Erasmo da Silva Ferreira
Erasmo da Silva Ferreira Graduou-se em Licenciatura Plena em LETRAS: Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas da Língua Portuguesa pela Universidade de Pernambuco - UPE/Campus Garanhuns (2008). Pós-graduado: Especialização em Língua Portuguesa pela mesma Instituição (2010). Doutorado Acadêmico (Título outorgado, na forma da lei, em 2020) e Mestrado Acadêmico (Título outorgado, na forma da lei, em 2015) em LETRAS - Área de Concentração LINGUÍSTICA - com estudo e pesquisa desenvolvidos no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Letras/Linguística - PPGL - da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. É Líder do GEPAD/UPE (Grupo de Estudos e Pesquisas em Análise do Discurso da Universidade de Pernambuco - UPE/CNPq). O grupo reúne pesquisadores que, partindo da materialidade linguística, investigam a constituição dos efeitos de sentido instaurados pelo funcionamento de diferentes objetos discursivos a partir de suas condições de produção sócio-históricas e ideológicas, bem como as representações imaginárias que se projetam no cerne da sociedade contemporânea. É Professor de Língua Portuguesa, Linguística, Análise do Discurso e tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, refletindo e atuando principalmente nos seguintes temas: Análise de Discurso (AD) com reflexões epistemológicas e analíticas sobre diversas materialidades discursivas (corpora) com escopo no discurso político. Dedica-se também à reflexão acerca da História das Ideias Linguísticas com ênfase na Teoria e Análise Linguística, Teorias Linguísticas do Léxico, Teorias da Enunciação, Teorias do Texto e Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa. É resenhista, ensaísta e produz artigos científicos na área de Letras/Linguística/Análise do Discurso com especial atenção aos seguintes fenômenos: Língua, Discurso/Linguagem e Cognição, Ideologia, Sujeito, Memória, Resistência, Silêncio, Silenciamento, Ditadura Militar, Opressão. Suas pesquisas estão ancoradas, principalmente, sob a égide do paradigma teórico-metodológico e epistemológico-filosófico da AD, focalizando, especialmente, a emergência e os respectivos desdobramentos e interfaces da AD. Tem experiência em Docência no Ensino Fundamental II, Médio, EJA e Superior. Além disso, realiza consultoria e assessoria pedagógica em Língua Portuguesa. Atualmente, é Professor Adjunto de Linguística e Práticas de Ensino e Professor Adjunto Formador I do Curso de Letras (bolsista CAPES), da Universidade de Pernambuco/UPE (Campus Garanhuns) - atuando também na Pós-Graduação (Lato Sensu). É parecerista AD HOC da Revista Ao Pé da Letras (UFPE). Também é membro Efetivo da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), comunidade científica que congrega vários pesquisadores, de várias instituições do País que trabalham no âmago da Ciência da Linguagem. Sou Professor, é o que eu faço, o que amo e o que me dá alguma certeza no mundo. Sou linguista, é o que me move. Sou analista do discurso, é o que entendo um pouco a cada dia, é o que me inspira a sempre querer aprender mais... Por isso, a sala de aula sempre foi e continua sendo o meu lugar preferido no mundo inteiro. Registro no ORCID iD (Open Research and Contributors Identification): https://orcid.org/0000-0003-1773-4265.
Informações coletadas do Lattes em 21/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2016 - 2020
Universidade Federal de Pernambuco
Título: A VOZ DO TESTEMUNHO: memória, história e acontecimento no Relatório Final da Comissão Nacional da Verdade
, Ano de obtenção: 2020. Profa. Dra. FABIELE STOCKMANS DE NARDI SOTTILI. Palavras-chave: Análise do Discurso; Comissão Nacional da Verdade; Memória; História; Testemunho; Ditadura Militar. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: TEORIA E ANÁLISE DO DISCURSO. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.
Mestrado em Letras
2013 - 2015
Universidade Federal de Pernambuco
Título: O DISCURSO DE MÉDICI E SEUS JOGOS: Questões Sobre o Silenciamento e a Representação do Outro
, Ano de Obtenção: 2015.Profa. Dra. FABIELE STOCKMANS DE NARDI SOTTILI.Palavras-chave: Análise do Discurso; Discurso Político; Silenciamento; Ditadura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: TEORIA E ANÁLISE DO DISCURSO. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.
Especialização em Spécialisation en Histoire de l'art
2018 - 2018
Pantheon-Sorbonne University
Título: Pas d'exigence
Orientador: Pas d'exigence
Especialização em Ensino de Língua Portuguesa
2009 - 2010
Universidade de Pernambuco - Campus Garanhuns
Título: Análise do Discurso Literário: História e Prática
Orientador: Profa. Dra. Silvânia Núbia Chagas
Aperfeiçoamento em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica
2021 - 2021
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A Gestão Escolar e a Prática Pedagógica: um Estudo de Caso.. Ano de finalização: 2021
Aperfeiçoamento em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
2020 - 2020
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Práticas de (Multi)Letramentos na Sala de Aula: uma Perspectiva Plural.. Ano de finalização: 2020
Graduação em Letras
2005 - 2008
Universidade de Pernambuco - Campus Garanhuns
Título: Solano Trindade: Centenário da Poética Negra
Orientador: Profa. Dra. Maria das Graças Ferreira Graúna
Formação complementar
2024 -
LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação de Garanhuns, SEDUC, Brasil.
2023 - 2023
PROJETO DE VIDA NA ESCOLA DA ESCOLHA. (Carga horária: 24h). , Instituto de Corresponsabilidade pela Educação, ICE, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em METODOLOGIA DE PESQUISA E ACOLHIMENTO UNIVERSITÁRIO. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2022 - 2022
APRENDIZAGEM SOCIOEMOCIONAL NA ESCOLA DA ESCOLHA. (Carga horária: 20h). , Instituto de Corresponsabilidade pela Educação, ICE, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em METODOLOGIA DE PESQUISA E ACOLHIMENTO UNIVERSITÁRIO.. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2021 - 2021
AVALIAÇÃO TEXTUAL: ANÁLISES E PROPOSTAS. (Carga horária: 60h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.
2021 - 2021
Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2021 - 2021
FONÉTICA E FONOLOGIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Capacitação de Avaliadores das Redações do ENEM 2020.. (Carga horária: 105h). , Fundação Getulio Vargas - Matriz, FGV/SP UNIC, Brasil.
2020 - 2020
Avaliação da Leitura e da Produção Textual. (Carga horária: 45h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2020 - 2020
Entre Letras: a formação do profissional de Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2020 - 2020
Metodologia do Ensino de Artes. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2020 - 2020
NAS TRAMAS DO TEXTO: CAMINHOS PARA REESCRITA. (Carga horária: 60h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.
2020 - 2020
SOCIOLINGUÍSTICA PARAMÉTRICA. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2020 - 2020
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2019 - 2020
Nivelamento em Libras Básico I. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2019 - 2020
Nivelamento de Reforma Ortográfica. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2019 - 2019
Formação de Professores Mediadores para EaD. (Carga horária: 30h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2018 - 2018
REDE NACIONAL DE CERTIFICADORES DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO - ENEM. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2017 - 2017
LEITURA VAI, ESCRITA VEM: PRÁTICAS EM SALA DE AULA. (Carga horária: 48h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.
2017 - 2017
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 10h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2016 - 2016
MORFOLOGIA DISTRIBUÍDA. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2015 - 2015
PRAAT - Software para Análise e Síntese da Fala.. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2015 - 2015
ALFABETIZAÇÃO & LETRAMENTO. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação de Avaliadores do ENEM 2014.. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2014 - 2014
QUALIFICAÇÃO DE AVALIADORES DAS REDAÇÕES DO ENEM. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: TEORIA E ANÁLISE DO DISCURSO.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Filosofia da Linguagem.
Organização de eventos
JAEGER, D. ; COSTA MELO ; SILVA, S. B. ; FERREIRA, ERASMO . III JORNADA DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ANÁLISE DE DISCURSO PECHEUXTIANA ? Repensar lugares, subjetividades e discursividades: entre o óbvio e?. 2023. (Outro).
FERREIRA, ERASMO ; JAEGER, D. ; SILVA, S. B. ; ANDRADE, J. H. ; VILELA, J. M. ; GALINDO, J. M. . II JORNADA DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ANÁLISE DO DISCURSO: (RE)LER DISCURSOS HOJE. 2021. (Outro).
FERREIRA, ERASMO ; JAEGER, D. ; SILVA, S. B. . I JORNADA DE ANÁLISE DO DISCURSO. 2019. (Outro).
GRIGOLETTO, E. ; DE NARDI, F. S. ; FERREIRA, E. S. . VIII SEAD: Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2017. (Congresso).
CHAGAS, S. N. ; BEZERRA, B. G. ; GOMES, J. J. ; JAEGER, D. ; GRAUNA, M. G. F. ; LUNA, J. N. ; CRUZ, E. L. ; FERREIRA, E. S. ; SAMPAIO, K. A. . O Canto da Palavra.. 2013. (Congresso).
Participação em eventos
ABRALIN AO VIVO. 2021. (Seminário).
A GUERRA FRIA ESTRUTURALISTA.. 2021. (Encontro).
ANÁLISE DO CONTEÚDO & ANÁLISE DO DISCURSO: GESTOS DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO. 2021. (Encontro).
BAKHTIN & PÊCHEUX: APROXIMAÇÕES E DIVERGÊNCIAS. 2021. (Encontro).
CICLO DE PALESTRAS DO CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA (NEAD/UPE)..FUNDAMENTOS GERAIS DA ESCRITA DO TRABALHO ACADÊMICO.. 2021. (Encontro).
CORPORA, GRAMÁTICAS E INTERFACES. 2021. (Encontro).
DAS JANELAS DA GRAMÁTICA: UM ENCONTRO ENTRE A MORFOLOGIA E A FONOLOGIA.. 2021. (Encontro).
DISCURSO. ARTE E RESISTÊNCIA.. 2021. (Encontro).
FILOLOGIA TEXTUAL EM LINGUÍSTICA HISTÓRICA. 2021. (Encontro).
FONOLOGIA & AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2021. (Encontro).
II JORNADA DE ESTUDOS E PESQUISA EM ANÁLISE DO DISCURSO: (RE)LER DISCURSOS HOJE.ANÁLISE DO DISCURSO DIGITAL: ALGUNS DESDOBRAMENTOS TEÓRICOS E ANALÍTICOS DA ANÁLISE DO DISCURSO. 2021. (Outra).
LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2021. (Encontro).
OS JOGOS DA MEMÓRIA: DISCURSO, HISTÓRIA E PODER.OS JOGOS DA MEMÓRIA: DISCURSO, HISTÓRIA E PODER. 2021. (Encontro).
PARTILHAR SABERES E RECURSOS LINGUÍSTICOS: UMA EXPERIÊNCIA INTERCONTINENTAL. 2021. (Encontro).
PROCESSAMENTO LINGUÍSTICO E AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2021. (Encontro).
SEMIÓTICA E ENSINO. 2021. (Encontro).
UM OLHAR DISCURSIVO SOBRE O MANUAL DO PROFESSOR E TRABALHO DOCENTE. 2021. (Encontro).
ABRALIN AO VIVO. 2020. (Seminário).
ACONTECIMENTO DISCURSIVO: FLAGRANTES NA HISTÓRIA.. 2020. (Encontro).
ANÁLISE DO DISCURSO: Contribuições para a interlocução entre saúde mental e envelhecimento.. 2020. (Encontro).
DISCURSO, AFETO E PANDEMIA.. 2020. (Encontro).
DISCURSO, CAPITALISMO E VELHICE.. 2020. (Encontro).
DISCURSO, GÊNERO E PSICANÁLISE.. 2020. (Encontro).
DISCURSO, SAÚDE E TRABALHO.. 2020. (Encontro).
DISCURSO, TRABALHO E EDUCAÇÃO.. 2020. (Encontro).
DISCURSO & MÍDIA.. 2020. (Encontro).
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ANÁLISE DO DISCURSO - GEPAD/UPE.#FiqueEmCasa: O Jogo das Formações Imaginárias e seus Efeitos de Sentido.. 2020. (Encontro).
I CICLO DE ESTUDOS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES - I CEFIC. 2020. (Seminário).
UM NOVO TEMPO NA EDUCAÇÃO.. 2020. (Congresso).
WEB SEMINÁRIO INTERNACIONAL DIREITOS HUMANOS: Debates contemporâneos.. 2020. (Seminário).
DO TEXTO AO DISCURSO: QUESTÕES PARA A ANÁLISE DO DISCURSO.DO TEXTO AO DISCURSO: QUESTÕES PARA A ANÁLISE DO DISCURSO. 2019. (Encontro).
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ANÁLISE DO DISCURSO - GEPAD/UPE.OFICINA DE ANÁLISE DO DISCURSO. 2019. (Oficina).
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ANÁLISE DO DISCURSO - GEPAD/UPE."FOI PROPAGANDA MESMO QUE VOCÊ DISSE?" SENTIDOS À DERIVA NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. 2019. (Encontro).
I Congresso Nacional em Políticas, Práticas e Gestão da Educação. 2019. (Congresso).
IX SEAD - SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO.. 2019. (Seminário).
MÍDIAS SOCIAIS, FAKE NEWS E ENSINO: IDENTIFICAÇÃO E RESISTÊNCIA. 2019. (Outra).
O TEXTO COMO NÍVEL DE ANÁLISE NO ENSINO DE LÍNGUA. 2019. (Outra).
VIII SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA.. 2019. (Simpósio).
VI Semana Nacional do Livro e da Biblioteca da UPE/Campus Garanhuns.Artigo científico: o que é, como se faz?. 2019. (Outra).
III Semana de Letras da UAG (SELUAG) e I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários Aplicados ao Ensino (SELLAE) ? Novos desafios para o ensino de língua e literatura: diversidade, pluralismo teórico e formação de de professores.. 2018. (Seminário).
PALAVRAS DESOSSADAS EM VÁRIOS TONS DE CINZA OU DISCURSO, ARTE E CONTEMPORANEIDADE.. 2018. (Outra).
SEMINÁRIO DE INVESTIGAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS. 2018. (Seminário).
VIII SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E I SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA - SEMIPE.PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA ANÁLISE DO DISCURSO: UM CONVITE À PESQUISA. 2018. (Seminário).
VII SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA.. 2018. (Simpósio).
V Semana Nacional do Livro e da Biblioteca da UPE/Campus Garanhuns.Elaboração de Projetos de Pesquisa: Iniciação à Pesquisa Científica.. 2018. (Outra).
SEMANA UNIVERSITÁRIA: Pesquisa, Inovação e Sociedade.INTRODUÇÃO À ANÁLISE DO DISCURSO: O LEGADO DE MICHEL PÊCHEUX. 2017. (Seminário).
VIII SEAD: O POLÍTICO NA ANÁLISE DO DISCURSO - CONTRADIÇÃO, SILENCIAMENTO, RESISTÊNCIA. NAS FRONTEIRAS DA HISTÓRIA: MEMÓRIA, DESIGNAÇÃO E SILENCIAMENTO NO DISCURSO DE MÉDICI. 2017. (Congresso).
III SEPLEV - Seminário de Estudos em Práticas de Linguagem e Espaço Virtual.História, arquivo e acontecimento: os trabalhos da memória no discurso da Comissão Nacional da Verdade. 2016. (Seminário).
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE LÍNGUA PORTUGUESA. MEMÓRIAS LITERÁRIAS. 2016. (Olimpíada).
IV Seminário de Pesquisa do Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS/UPE.Avaliador da Sessão de Pôsteres. 2015. (Seminário).
O Canto da Palavra. LETRAMENTO SOCIAL E LETRAMENTO ESCOLAR. 2013. (Congresso).
Formação Pedagógica: Educação em Direitos Humanos.. 2012. (Encontro).
LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais.. 2008. (Oficina).
O cuidado nas relações.. 2008. (Oficina).
O papel da Fonética e da Fonologia na formação dos professores.. 2008. (Oficina).
VIII Semana Universitária.. 2008. (Encontro).
Educação, Linguagem e Diversidade. 2007. (Encontro).
Entre a tradição e a inovação: o ensino de Português no ensino Médio.. 2007. (Encontro).
Geração de avaliadores.. 2007. (Encontro).
I Semana de Letras e Pedagogia. 2007. (Encontro).
Mesa-redonda: Ensino-Aprendizagem em Contextos Multiculturais.. 2007. (Outra).
Mesa-redonda: Subjetividade e Diversidade Cultural.. 2007. (Outra).
Mídias e interatividade na educação.. 2007. (Encontro).
O ensino das artes na formação dos professores dos anos iniciais da escolarização.. 2007. (Encontro).
Oficina: Políticas públicas de educação inclusiva.. 2007. (Oficina).
Oficina: Teatro e Interpretação.. 2007. (Oficina).
Palestra: Entre a tradição e a inovação: o ensino de Português no Ensino Médio.. 2007. (Encontro).
Semana de Aividades- Acadêmicas-Científicas-Culturais ( AACC).. 2007. (Encontro).
Semana de Aividades- Acadêmicas-Científicas-Culturais ( AACC).. 2007. (Encontro).
Semana de Aividades- Acadêmicas-Científicas-Culturais ( AACC).. 2007. (Encontro).
VII Semana Universitária. 2007. (Encontro).
IV Encontro Norte/ Nordeste dos Estudantes de Pedagogia( ENNOEPe).. 2006. (Encontro).
VI Semana Universitária. 2006. (Encontro).
III Simpósio de Letras: Perfis femininos, virtualidade e escritura.. 2005. (Simpósio).
XXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras- ENEL. 2005. (Encontro).
Participação em bancas
FERREIRA, ERASMO; JAEGER, D.. NAS FRONTEIRAS DO ACONTECIMENTO: Donald Trump e o Discurso sobre o "Povo". 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
JAEGER, D.;FERREIRA, E. S.. Uma Leitura da Produção de Sentidos nos Discursos de Mulheres Filhas e Mães sobre o que é ser Mulher em Comunidades Periféricas de Garanhuns. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
FERREIRA, E. S.ARAUJO, J. M.. A INFLUÊNCIA DISCURSIVA DO GÊNERO TEXTUAL MÚSICA NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
JAEGER, D.;DA SILVA FERREIRA, ERASMO. DESDOBRAMENTOS DISCURSIVOS: OS EFEITOS DO DISCURSO AFETIVO ENTRE O DISCURSO CRISTÃO TRADICIONAL E O DISCURSO COMERCIAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
JAEGER, D.;DA SILVA FERREIRA, ERASMO. INCLUSÃO, EMPODERAMENTO E CONSUMO: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA PROPAGANDA "BIG & DEFINE" AVON. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
JAEGER, D.;DA SILVA FERREIRA, ERASMO. CAMPANHA PUBLICITÁRIA SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E SEU FUNCIONAMENTO ENQUANTO ESTRATÉGIA DISCURSIVA PARA UMA ACEITAÇÃO DO GOVERNO TEMER. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
JAEGER, D.;DA SILVA FERREIRA, ERASMO. MULHER VERSUS AMANTE: EFEITOS DE SENTIDO SOBRE TRAIÇÃO EM CANÇÕES DE MARÍLIA MENDONÇA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
FERREIRA, E. S.; JAEGER, D.. EFEITOS DE SENTIDO NA CHARGE POLÍTICA: UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
JAEGER, D.;FERREIRA, E. S.. EFEITOS DE SENTIDO NA CHARGE POLÍTICA: UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
JAEGER, D.;FERREIRA, E. S.. OS TRANSMODOS DO DISCURSO NO CONTO: SORÔCO, SUA MÃE, SUA FILHA, DE GUIMARÃES ROSA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
JAEGER, D.;FERREIRA, E. S.. MEMÓRIA DISCURSIVA E CONSTITUIÇÃO IMAGÉTICA DA MULHER. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
JAEGER, D.;FERREIRA, E. S.. "TCHAU, QUERIDA!": MEMÓRIAS E SILENCIAMENTOS NA VOTAÇÃO PRÓ-IMPEACHMENT. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
JAEGER, D.;FERREIRA, E. S.. DISCURSO FUNDADOR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
FERREIRA, E. S.; Dirce Jaeger. O "MAR" NOS TEXTOS POÉTICOS DE MARTIM DE CODAX, MANUEL BANDEIRA E VINÍCIUS DE MORAES: MEMÓRIAS E SENTIDOS SOB O OLHAR DA ANÁLISE DO DISCURSO.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
FERREIRA, E. S.; Dirce Jaeger. O SER-NORDESTINO EM MORTE E VIDA SEVERINA DE JOÃO CABRAL DE MELO NETO PELO VIÉS DA ANÁLISE DO DISCURSO.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
Dirce Jaeger;FERREIRA, E. S.. IDEOLOGIA, SENTIDO E MEMÓRIA NA COBERTURA DE VEJA, ISTO É E CARTA CAPITAL SOBRE A RENÚNCIA PAPAL.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.
Dirce Jaeger;FERREIRA, E. S.. TODO MUNDO TEM UM LADO DEVASSA: UM NOVO OLHAR SOBRE O DISCURSO ASSOCIADO À VENDA DE CERVEJA.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
Dirce Jaeger;FERREIRA, E. S.. TATUAGEM NA PROPAGANDA: EFEITOS DE SENTIDOS E DISCURSOS.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
Dirce Jaeger;FERREIRA, E. S.. VACA ESTRELA E BOI FUBÁ DE PATATIVA DO ASSARÉ NA PERSPECTIVA TEÓRICA E ANALÍTICA DA ANÁLISE DO DISCURSO FRANCESA.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
Dirce Jaeger;FERREIRA, E. S.. AS MUDANÇAS OCORRIDAS NO DISCURSO SOBRE O CASAMENTO EM CONVITES DOS SÉCULOS XX E XXI.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade de Pernambuco.
Dirce Jaeger;FERREIRA, E. S.. DISCURSO SOBRE GÊNERO E PODER VEICULADOS POR ALUNOS DA EJA.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
Dirce Jaeger;FERREIRA, E. S.. . ANÁLISE DO DISCURSO: O DITO E O NÃO-DITO NA PROPAGANDA UM BOM COMEÇO, UM BOM PROFESSOR.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
Dirce Jaeger;FERREIRA, E. S.. OS ATRAVESSAMENTOS DO DISCURSO EMPRESARIAL NA PROPAGANDA DO IDEB 2011.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
Dirce Jaeger;FERREIRA, E. S.. . O EMBATE DE FORMAÇÕES DISCURSIVAS NA LETRA DA MÚSICA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
JAEGER, D.;FERREIRA, ERASMO; COSTA MELO. DA CIÊNCIA AO OBSCURANTISMO: ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA DE ENUNCIADOS COMPARTILHADOS NO ÂMBITO DA PANDEMIA DE COVID-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
JAEGER, D.;FERREIRA, ERASMO; COSTA MELO. O MANIFESTO E A CARTA: POLARIZAÇÃO EM TORNO DAS LIBERDADES E DA DEMOCRACIA DURANTE O PROCESSO ELEITORAL BRASILEIRO DE 2022. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
FRASÃO, Anderson de Souza; SOUZA, A. M.;FERREIRA, E. S.. ABORDAGENS HISTÓRICAS E CRÍTICAS DE ?TUDO É RIO?, DE CARLA MADEIRA, NA PERSPECTIVA FEMINISTA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade de Pernambuco.
FERREIRA, E. S.; JAEGER, D.. IMAGEM FEMININA: Efeitos de Sentidos Produzidos no Discurso Publicitário da cerveja Itaipava. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
FERREIRA, E. S.; JAEGER, D.. "HONESTIDADE" NA VOZ DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
FERREIRA, E. S.; SAMPAIO, K. A.. O dialeto nordestino presente nas canções de Luiz Gonzaga. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
FERREIRA, E. S.; SAMPAIO, K. A.. SENTIDO E MEMÓRIA: Uma análise discursiva da canção "Chão de Giz".. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.
FERREIRA, E. S.; JAEGER, D.. VIDA FÁCIL OU VIDA DIFÍCIL: O DISCURSO SOBRE A MULHER À LUZ DA ANÁLISE DO DISCURSO.. 2014. Universidade de Pernambuco.
JAEGER, D.;FERREIRA, E. S.. A IMAGEM FEMININA PÓS-MODERNA: ATRAVESSAMENTOS E DESLIZES DE SENTIDOS.. 2014. Universidade de Pernambuco.
JAEGER, D.;FERREIRA, E. S.. Análise do Discurso das Propagandas Inveja e Adestramento da Campanha "Bombril o Produto que Evoluiu com as Mulheres". Homens x Mulheres. Evolução?. 2014. Universidade de Pernambuco.
FERREIRA, E. S.; JAEGER, D.. UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS RESSIGNIFICAÇÕES DO CONCEITO DE MORTE PRESENTE NOS MATERIAIS PUBLICITÁRIOS DE CERVEJA.. 2014. Universidade de Pernambuco.
Orientou
UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA CONSTITUIÇÃO DA IMAGEM DA MULHER NA CANÇÃO BUARQUEANA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
DISCURSO PATRIÓTICO NAS MANCHETES: UM EXERCÍCIO EM ANÁLISE DO DISCURSO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
OS ATRAVESSAMENTOS DE SENTIDO NA PROPAGANDA DA VIVO: Questões para a Análise do Discurso; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
ORTOGRAFIA E PRODUÇÃO DE SENTIDO: INVESTIGANDO A FUNCIONALIDADE DA PRODUÇÃO TEXTUAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
NASCIMENTO; CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO DISCURSO PARA O ENSINO DA LEITURA; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
ANÁLISE DO DISCURSO PUBLICITÁRIO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
UM OLHAR ANALÍTICO NA CANÇÃO BUARQUEANA: Geni e o Zepelim; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
OCORRÊNCIA E EXPLORAÇÃO PEDAGÓGICA DE GÊNEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
ANÁLISE DO GÊNERO ORAL EM LIVROS DIDÁTICOS DO 8ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
O dialeto nordestino presente nas canções de Luiz Gonzaga; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
SENTIDO E MEMÓRIA: Uma análise discursiva da canção "Chão de Giz"; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
; Curso de Letras: Sua Contribuição para a Formação do Revisor de Textos; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
COSTA & ILADJA KELLY SILVA DE MACÊDO; Os aspectos (inter)discursivos na publicidade da Bombril: do humor à persuasão; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
LEITURA EM SALA DE AULA: DA TEORIA A PRÁTICA - UMA ABORDAGEM DAS PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSIDO FUNDAMENTAL II; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
PRÁTICA DE LEITURA: DA ESCOLA PARA A VIDA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
ORTOGRAFIA E PRODUÇÃO DE SENTIDO: INVESTIGANDO A FUNCIONALIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO 6 ANO; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: Língua Portuguesa e Suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
GUIMARÃES; A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NAS TIRINHAS DA TURMA DO XAXADO DE ANTÔNIO CEDRAZ; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
DA C; ALVES E SABRINA MAGALHÃES PATRÍCIO; A PRODUÇÃO DE TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO: SUCESSOS E FRACASSOS; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Erasmo da Silva Ferreira;
Produções bibliográficas
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FERREIRA, ERASMO ; ARAUJO, J. M. . ENTRE O CLÁSSICO E O CONTEMPORÂNEO: Uma Análise da Mudança Morfofonêmica da Flexão Verbal da Língua Galega para o Português. Diálogos: Revista de Estudos Culturais e da Contemporaneidade , v. 2, p. 52-67, 2019.
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DA SILVA FERREIRA, ERASMO ; MONTEIRO DE ARAÚJO, JOSEFA . PERSPECTIVAS E DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA PÚBLICA. Diálogos: Revista de Estudos Culturais e da Contemporaneidade , v. 2, p. 149-169, 2018.
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DA SILVA FERREIRA, ERASMO . Bakhtin e o Fenômeno Dialógico da Linguagem. Diálogos: Revista de Estudos Culturais e da Contemporaneidade , v. 1, p. 295-311, 2017.
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BARROS, EMMANUELLA ; FERREIRA, ERASMO . GÊNERO, LINGUAGEM E DIVERSIDADE: UM ESTUDO À LUZ DA SOCIOLINGUÍSTICA. Diálogos: Revista de Estudos Culturais e da Contemporaneidade , v. 3, p. 308-335, 2017.
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SANTOS VASCONCELOS, JÉSSICA ; DA SILVA FERREIRA, ERASMO . O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DE UM VIÉS DA SOCIOLINGUÍSTICA. Diálogos: Revista de Estudos Culturais e da Contemporaneidade , v. 1, p. 99-124, 2016.
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FERREIRA, ERASMO ; JAEGER, D. . O MARXISMO CULTURAL E A AMEAÇA COMUNISTA NO BRASIL. In: Dalexon Sérgio da Silva; Claudemir dos Santos Silva. (Org.). PÊCHEUX EM (DIS)CURSO: Entre o já-dito e o novo. Uma homenagem à professora Nadia Azevedo. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 2, p. 101-124.
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FERREIRA, E. S. . Letramento Social e Letramento Escolar.. In: O Canto da Palavra., 2013, Garanhuns. O Canto da Palavra, 2013. p. 01-20.
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FERREIRA, ERASMO ; JAEGER, D. ; COSTA MELO ; SILVA, S. B. . Repensar lugares, subjetividades e discursividades: entre o óbvio e?, 2024. v. 1.
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DA SILVA FERREIRA, ERASMO . NAS FRONTEIRAS DA HISTÓRIA: MEMÓRIA, DESIGNAÇÃO E SILENCIAMENTO NO DISCURSO DE MÉDICI. In: VIII SEAD: O POLÍTICO NA ANÁLISE DO DISCURSO - CONTRADIÇÃO, SILENCIAMENTO, RESISTÊNCIA, 2017, Recife. CADERNO DE RESUMOS, 2017.
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FERREIRA, E. S. . O Sujeito na Análise do Discurso: Os Atravessamentos da Ideologia e do Inconsciente. p. 01-20.. Alfa: Revista de Linguística (UNESP. Online) , 2015.
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FERREIRA, E. S. . NAS TRAMAS DO DISCURSO: SENTIDO, SILÊNCIO E SILENCIAMENTO. p. 01-20.. Revista Escrita (PUCRJ. Online) , 2014.
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DA SILVA FERREIRA, ERASMO . NAS FRONTEIRAS DA HISTÓRIA: MEMÓRIA, DESIGNAÇÃO E SILENCIAMENTO NO DISCURSO DE MÉDICI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FERREIRA, E. S. . História, arquivo e acontecimento: os trabalhos da memória no discurso da Comissão Nacional da Verdade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FERREIRA, E. S. . O DISCURSO DE MÉDICI E SEUS JOGOS: Questões Sobre o Silenciamento e a Representação do Outro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FERREIRA, E. S. . Letramento Social e Letramento Escolar.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERREIRA, E. S. . Fundamentos das Teorias do Texto e do Discurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FERREIRA, E. S. . Análise do Discurso: História e Prática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FERREIRA, E. S. . O DISCURSO DE MÉDICI E SEUS JOGOS: Questões Sobre o Silenciamento e a Representação do Outro 2015 (Dissertação de Mestrado em Letras/Linguística).
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CHAGAS, S. N. ; BEZERRA, B. G. ; GOMES, J. J. ; JAEGER, D. ; GRAUNA, M. G. F. ; LUNA, J. N. ; CRUZ, E. L. ; FERREIRA, E. S. ; SAMPAIO, K. A. . Projeto Político-Pedagógico do Curso de Letras da UPE/Campus Garanhuns 2013 (Documento Institucional Oficial. p. 01-205.).
Outras produções
FERREIRA, ERASMO ; JAEGER, D. ; SILVA, S. B. . Membro de Comissão Científica da I Jornada de Análise do Discurso da UPE/Campus Garanhuns. 2019.
FERREIRA, ERASMO . Parecerista Ad Hoc. 2017.
FERREIRA, ERASMO . Revista ao Pé da Letra (UFPE). 2023.
FERREIRA, ERASMO . Revista ao Pé da Letra (UFPE). 2023.
FERREIRA, ERASMO . Revista ao Pé da Letra (UFPE). 2022.
FERREIRA, E. S. . Revista Estudos Universitários: Revista de Cultura (UFPE). 2022.
FERREIRA, ERASMO . Revista Ao pé da Letra (UFPE). 2020.
FERREIRA, ERASMO ; JAEGER, D. ; SILVA, S. B. . I JORNADA DE ANÁLISE DO DISCURSO DA UPE. 2019.
FERREIRA, ERASMO . Revista Ao pé da Letra (UFPE). 2019.
DA SILVA FERREIRA, ERASMO . III Enexc ? Encontro de Extensão e Cultura UFPE 2017. 2017.
FERREIRA, ERASMO ; JAEGER, D. . PROJETO PEDAGÓGICO DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS - UPE. 2017.
FERREIRA, ERASMO ; SOUZA, S. V. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA - UPE. 2017.
FERREIRA, ERASMO ; JAEGER, D. . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS - UPE. 2013.
FERREIRA, ERASMO ; COSTA MELO ; SILVA FILHO, J. T. . (DES)ENCONTROS ENTRE SAUSSURE E PÊCHEUX. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERREIRA, ERASMO ; JAEGER, D. . OS JOGOS DA MEMÓRIA: DISCURSO, HISTÓRIA E PODER. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FERREIRA, ERASMO ; JAEGER, D. ; SILVA, S. B. . DISCURSO, DIREITOS E MINORIAS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERREIRA, ERASMO ; DIAS, C. P. C. . ANÁLISE DO DISCURSO DIGITAL: ALGUNS DESDOBRAMENTOS TEÓRICOS E ANALÍTICOS DA ANÁLISE DO DISCURSO. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERREIRA, ERASMO . ANÁLISE DO DISCURSO. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
GOMES, J. J. ; FERREIRA, ERASMO . LINGUÍSTICA TEXTUAL & ANÁLISE DO DISCURSO. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FERREIRA, ERASMO . IDEOLOGIA & IDEOLOGIAS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
GRIGOLETTO, E. ; JAEGER, D. ; FERREIRA, ERASMO . SOU MULHER E...? MOVIMENTOS DE IDENTIFICAÇÃO E LUGARES DE ENUNCIAÇÃO.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERREIRA, E. S. . A ANÁLISE DO DISCURSO NO BRASIL: A PRESENÇA DE MICHEL PÊCHEUX. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERREIRA, E. S. . ORCID iD. 2017. (Site).
FERREIRA, E. S. . O LEGADO DE SAUSSURE: CENTENÁRIO DO CURSO DE LINGUÍSTICA GERAL (CLG). 2016. (Blog).
DA SILVA FERREIRA, ERASMO . LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FERREIRA, E. S. . ANÁLISE DO DISCURSO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FERREIRA, E. S. . Construção de Máscaras. 2017. Diversas.
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
LÍNGUA, HISTÓRIA E IDEOLOGIA, Descrição: O presente projeto visa a revisitar a história da Língua Portuguesa do século XV ao século XX, em Portugal e no eixo Brasil-África, dentro de uma abordagem comparativa fundamentada na noção de parâmetros, tal como é formulada na Teoria de Princípios e Parâmetros de Chomsky (1985), em particular nos seus últimos desdobramentos e interfaces do quadro do Programa Minimalista. Para atingir esse objetivo, pretende-se usar os textos anotados disponíveis no Corpus Tycho Brahe, nos quais é possível fazer buscas automáticas de construções sintáticas. O projeto propõe alargar, em última instância, a base de textos sintaticamente anotados para 2.500.000 palavras em textos portugueses, 700.000 palavras em textos brasileiros, e 200.000 palavras em documentos africanos, seguindo de perto a proposta metodológica apresentada por Charlotte (2012 e outros), além de elaborar um analisador sintático automático (parser) para a Língua Portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) . , Integrantes: Erasmo da Silva Ferreira - Coordenador.
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2017 - Atual
Alfabetização & Letramento: uma abordagem interdisciplinar, Descrição: O projeto intitulado Alfabetização & Letramento: uma abordagem interdisciplinar propõe metodologia diferenciada, voltada à formação de professores, a fim de investigar questões como leitura, produção e compreensão textual que, se não trabalhadas a tempo, poderão desencadear uma série de distorções no processo de aquisição/desenvolvimento/aprendizagem desses fenômenos. O objetivo norteador deste projeto é trabalhar com a língua na interface com as questões lúdicas e metodológicas do ensino, oferecendo subsídios teóricos para o docente diminuir a distância do abismo que separa as seguintes questões: a oralidade, a escrita, a produção textual, as dimensões fonético-fonológicas, a variação linguística, além da organização pedagógica de planejamento, de espaço, de tempo e de práticas avaliativas e de jogos didáticos, lúdicos, cooperativos e vivenciais. Dessa forma, partimos da premissa que a inserção da criança, no mundo da escrita, ocorre antes de sua entrada na escola, para ser alfabetizada, conforme a orientação teórica instaurada por Ferreiro e Teberosky (1979 e outros). Assim sendo, a capacidade de produção escrita inicia-se na infância e amplia-se à medida que sua inserção cultural se desenvolve, distinguindo-se dois conceitos: primeiro, a Alfabetização como aprendizado do alfabeto, domínio e apreensão da forma escrita, utilizada em duas funções que se inter-relacionam: ler e escrever; segundo, o Letramento que, por sua vez, relaciona-se diretamente ao ato de ler e de escrever, ampliando-se, à medida que se faz uso dessas funções na vida social, utilizando-os num processo mais amplo do que a decodificação de palavras, ou o registro delas. Em última instância, pretende-se levantar dados qualitativos e quantitativos em relação à produção textual, fornecendo elementos de análise para o professor a fim de redimensionar a ação. O grupo de trabalho visa, em seus resultados finais, ter oportunizado aos envolvidos um olhar mais atento e cauteloso nas questões pertinentes à alfabetização e ao letramento, dentro de uma dimensão diferenciada e indissociável: alfabetização e letramento de forma contínua, processual e dialógica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Erasmo da Silva Ferreira - Coordenador.
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2016 - 2020
ENTRE O PASSADO (IN)DESEJADO E O PRESENTE CONQUISTADO: Os Trabalhos da Memória no Discurso da Comissão Nacional da Verdade, Descrição: A proposta de pesquisa ENTRE O PASSADO (IN)DESEJADO E O PRESENTE CONQUISTADO: Os Trabalhos da Memória no Discurso da Comissão Nacional da Verdade propõe analisar, a partir de questões formuladas no interior do campo da Análise do Discurso, particularmente na obra de Michel Pêcheux, as articulações entre língua, discurso, sujeito, história e memória na produção de sentidos e identidades que se constituem ideologicamente no discurso da Comissão Nacional da Verdade, enquanto aparelho jurídico, em seus aspectos sócio-históricos que perpassam a constituição do direito à verdade, à justiça e à memória. A pesquisa segue um método dedutivo, de natureza qualitativa, que se constituirá por meio de um processo teórico-analítico, a fim de investigar a constituição da memória e sua relação com a história e a ideologia enquanto processos de legitimação e funcionamento do discurso. Sendo assim, a metodologia se constitui a partir do dispositivo analítico que lançaremos sobre o corpus a partir de suas condições de produção. Em cada gesto analítico serão retomadas questões teóricas que recobrem o campo de investigação da AD.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Erasmo da Silva Ferreira - Integrante / Fabiele Stockmans De Nardi - Coordenador.
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2013 - 2015
O DISCURSO DE MÉDICI E SEUS JOGOS: Questões Sobre o Silenciamento e a Representação do Outro, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo investigar a constituição, os processos de legitimação e funcionamento do discurso político-presidencial. O campo discursivo de referência encontra-se resguardado no domínio discursivo da Ditadura Médici (1969-1972). O corpus empírico, que submetemos às análises, está organizado de maneira documental pela Biblioteca da Presidência da República em quatro arquivos: ?O Jogo da Verdade? (07/10/1969), ?Mundo sem Fronteiras? (30/10/1969), ?A Verdadeira Paz? (01/05/1970) e ?O Grande Ato? (21/04/1972). A investigação filiou-se ao quadro teórico da Análise do Discurso instaurada por Michel Pêcheux [1969]. A partir dos gestos analíticos, realizamos um recorte do corpus empírico para chegarmos às sequências discursivas que foram os alvos do olhar teórico-analítico a partir desse campo discursivo restrito (corpus discursivo). Para isso, ancoramo-nos teórico-analiticamente em Pêcheux, Althusser, Indursky, Courtine, Henry, Maldidier, Orlandi, Gadet e Pêcheux, entre outros. Desse modo, o trabalho foi basicamente estruturado em duas partes com subseções que se correlacionam: a primeira parte foi dedicada à reflexão dos fundamentos teóricos da Análise do discurso (AD), imprescindível para o desenvolvimento das análises propostas a partir do corpus discursivo. Na segunda parte, enfatizamos a natureza e as especificidades do campo discursivo de referência, ou seja, o discurso político-militar, determinando suas condições de produção e configuração histórica para então procedermos às análises. Em suma, a nossa preocupação nesta investigação se voltou, sobretudo, para os efeitos de sentido do silenciamento, a partir da apropriação do discurso do Outro, bem como da representação imaginária do Outro e suas formas de materialização através do modo de dizer de Médici, por meio do jogo ideológico das formações imaginárias e suas respectivas inscrições em Formações Discursivas heterogêneas e antagônicas. Verificou-se, assim, que a representação do Outro, através da denominação, recobre um espaço de violência silenciadora e que dispersa o discurso do Outro por meio do discurso sobre o Outro, trabalhando com a diluição dos sentidos ressignificados, que, por sua vez, são sempre constituídos por relações dentro do jogo de formações imaginárias atravessadas pela ideologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erasmo da Silva Ferreira - Integrante / Fabiele Stockmans De Nardi - Coordenador.
Prêmios
2024
Professor Homenageado Curso de Letras/EaD, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE.
2021
Patrono do Curso de Letras/EaD, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE.
2020
DOUTOR EM LINGUÍSTICA, UFPE-PPGL.
2018
Professor Homenageado Curso de Letras/EaD, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE.
2018
Professor Homenageado Curso de Letras/Presencial, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE.
2015
MESTRE EM LINGUÍSTICA, UFPE-PPGL.
2010
Especialista em LETRAS/LÍNGUA PORTUGUESA, UPE-FACETEG.
2009
Láurea Universitária., Departamento de Comunicação e Expressão - Letras - UPE..
2008
Licenciado em LETRAS, UPE-FACETEG.
Histórico profissional
Endereço profissional
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UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS. , Rua Capitão Pedro Rodrigues - 105, São José, 55294902 - Garanhuns, PE - Brasil, Telefone: (87) 37618210, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - Atual
Ao Pé da Letra (UFPE. Online)Vínculo: Consultor Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Consultor Ad Hoc
Atividades
-
08/2019
Serviços técnicos especializados , Departamento de Letras (UFPE).,Serviço realizado, Consultor Ad Hoc.
2014 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: INSTITUCIONAL, Enquadramento Funcional: Sócio Efetivo
Outras informações:
Membro Efetivo da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). Número de Associado: 07182.
2016 - 2020
Universidade Federal de PernambucoVínculo: INSTITUCIONAL, Enquadramento Funcional: DOUTORANDO EM LINGUÍSTICA, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2017
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Consultor Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10
Outras informações:
Consultor Ad Hoc.
2014 - 2015
Universidade Federal de PernambucoVínculo: INSTITUCIONAL, Enquadramento Funcional: DISCENTE DE PÓS-GRADUAÇÃO, Carga horária: 12
Outras informações:
Discente de Pós-Graduação vinculado ao PPGL-UFPE. Mestrado em Letras/Linguística.
2013 - 2013
Universidade Federal de PernambucoVínculo: INSTITUCIONAL, Enquadramento Funcional: DISCENTE DE PÓS-GRADUAÇÃO, Carga horária: 12
Outras informações:
MESTRANDO ACADÊMICO EM LETRAS/LINGUÍSTICA.
2013 - 2013
Universidade Federal de PernambucoVínculo: INSTITUCIONAL, Enquadramento Funcional: DISCENTE DE PÓS-GRADUAÇÃO, Carga horária: 12
Outras informações:
MESTRANDO ACADÊMICO EM LETRAS/LINGUÍSTICA.
Atividades
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03/2013 - 03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Artes e Comunicação, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS/LINGUÍSTICA.,Linhas de pesquisa
2013 - 2013
Universidade de Pernambuco - Campus GaranhunsVínculo: Professor Examinador, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Examinador nas Bancas de Pós-graduação-Especialização em Língua Portuguesa, na linha de pesquisa da Análise do Discurso francesa, juntamente com a Professora Ms. Dirce Jaeger.
2012 - 2012
Universidade de Pernambuco - Campus GaranhunsVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Contratado
Outras informações:
Professor Examinador nas Bancas de Pós-graduação-Especialização em Língua Portuguesa, na linha de pesquisa da Análise do Discurso francesa, juntamente com a Professora Ms. Dirce Jaeger.
2011 - 2012
EREM-DOM JOÃO DA MATA AMARALVínculo: , Enquadramento Funcional: CONTRATADO, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrando a disciplina LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA, na modalidade do Ensino Fundamental e Médio, Programa Mais Educação do Ministério da Educação - MEC, em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco - SEE/PE.
2023 - Atual
Universidade de Pernambuco - Campus GaranhunsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações:
Portaria de Nomeação n 2233/2023, de 13/09/2023, DOE/PE de 16/09/2023. POSSE EM: 09/10/2023.
2011 - 2023
Universidade de Pernambuco - Campus GaranhunsVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Colaborador, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Adjunto Colaborador: Colegiado de LETRAS - UPE - Campus Garanhuns.
2011 - 2011
Universidade de Pernambuco - Campus GaranhunsVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor a Distância no Curso de LETRAS da UPE.
Atividades
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04/2024
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2024.1 - ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO - 5 PERÍODO - 30h/a., 2024.1 - METODOLOGIA DA PESQUISA I - 7 PERÍODO - 60h/a.
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04/2024
Ensino, HISTÓRIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2024.1 - LÍNGUA PORTUGUESA NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO - 1 PERÍODO - 60h/a
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02/2024
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2024.1 - LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 30h/a, 2024.1 - LINGUÍSTICA I - 75h/a, 2024.1 - FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA - 75h/a, 2024.1 - MORFOSSINTAXE I - 90h/a, 2024.1 - MORFOSSINTAXE II - 90h/a, 2024.1 - SOCIOLINGUÍSTICA - 90h/a, 2024.1 - SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA - 60h/a
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02/2024
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2024.1 - LEITURA, TEXTO E ENSINO - 30h/a, 2024.1 - LÍNGUA PORTUGUESA NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO - 60h/a, 2024.1 - LITERATURA LATINA - 75h/a, 2024.1 - METODOLOGIA DA PESQUISA I - 60h/a
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04/2016
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.,Linhas de pesquisa
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10/2023 - 03/2024
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2023.2 - ANÁLISE DO DISCURSO - 4 Período - 75h/a, 2023.2 - METODOLOGIA DA PESQUISA II - 8 Período - 60h/a
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08/2023 - 12/2023
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2023.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - 8 Período - 120h/a
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02/2023 - 07/2023
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2023.1 - ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA - 7 Período - 30h/a, 2023.1 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 7 Período - 120h/a
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11/2022 - 05/2023
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2022.2 - LITERATURA LATINA - 2 Período - 75h/a, 2022.2 - SOCIOLINGUÍSTICA - 6 Período - 90h/a
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11/2022 - 05/2023
Ensino, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2022.2 - EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS - 4 Período - 30h/a
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11/2022 - 05/2023
Ensino, MATEMÁTICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2022.2 - EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS - 6 Período - 30h/a
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09/2011 - 05/2023
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.,Linhas de pesquisa
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09/2011 - 05/2023
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS.,Linhas de pesquisa
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08/2022 - 12/2022
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2022.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 6 Período - 90h/a
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08/2022 - 11/2022
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2022.2 - ARTE E EDUCAÇÃO - 8° Período - 60h/a, 2022.2 - PRÁTICA VII - 7 Período - 60h/a, 2022.2 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II - 8 Período - 60h/a
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08/2022 - 11/2022
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2022.2 - MONOGRAFIA - 8° Período - 60h/a
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03/2022 - 07/2022
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2022.1 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 5 Período - 90h/a
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08/2021 - 12/2021
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2021.2 - ANÁLISE DO DISCURSO - 4 Período - 75h/a
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03/2021 - 07/2021
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2021.1 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - 8 Período - 120h/a
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08/2020 - 12/2020
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2020.2 - ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA - TCC - 7 Período - 30h/a, 2020.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 7 Período - 120h/a
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03/2020 - 07/2020
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2020.1 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 6 Período - 90h/a
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08/2019 - 12/2019
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2019.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 5 Período - 90h/a
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02/2019 - 07/2019
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2019.1 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - 8 Período - 120h/a, 2019.1 - ESTILÍSTICA - 8 Período - 60h/a, 2019.1 - PRÁTICA VIII - 8 Período - 60h/a, 2019.1 - TEORIA DA LITERATURA I - 2 Período - 60h/a
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08/2018 - 12/2018
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2018.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 5 Período - 90h/a, 2018.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 6 Período - 90h/a, 2018.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 7 Período - 120h/a
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02/2018 - 07/2018
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2018.1 -ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - 8 Período - 120h/a
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08/2017 - 12/2017
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2017.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 7 Período - 120h/a
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08/2017 - 08/2017
Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, 1. LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - CH 40h/a
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03/2017 - 07/2017
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2017.1 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS - 1 Período - 75h/a
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03/2017 - 07/2017
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2017.1 - ANÁLISE DO DISCURSO - 7 Período - 60h/a, 2017.1 - HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA E ESTILÍSTICA - 3 Período - 60h/a, 2017.1 - PRÁTICA VIII: ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA - 2ª ETAPA DO TRABALHO MONOGRÁFICO - 8 Período - 60h/a, 2017.1 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I (TCCI) - 7 Período - 30h/a, 2017.1 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II (TCCII) 8° Período - 30h/a
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02/2017 - 07/2017
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2017.1 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 6 Período - 90h/a
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08/2016 - 12/2016
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2016.2 - FONÉTICA ARTICULATÓRIA - 4 Período - 30h/a., 2016.2 - FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA - 4 Período - 60h/a.2016.2 -, 2016.2 - MORFOSSINTAXE I - 4 Período - 60h/a., 2016.2 - PESQUISA EM LINGUÍSTICA - 6 Período - 30h/a., 2016.2 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA I - 4 Período - 60h/a., 2016.2 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II (TCC II) - 8 Período - 30h/a.
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08/2016 - 12/2016
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2016.2 - ALFABETIZAÇÃO & LETRAMENTO - 6 Período - 75h/a.
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08/2016 - 12/2016
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2016.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 5 Período - 90h/a, 2016.2 - PRÁTICA VIII - 8 Período - 60h/a.
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02/2016 - 07/2016
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2016.1 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 5 Período - 90h/a., 2016.1 - HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA - 3 Período - 60h/a., 2016.1 - PRÁTICA V - 5 Período - 60h/a., 2016.1 - PRÁTICA VIII - 8 Período - 60h/a., 2016.1 - SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO - 7 Período - 30h/a., 2016.1 - TCC I - 7 Período - 30h/a - TCC II - 8 Período - 30h/a.
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02/2016 - 07/2016
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2016.1 - PRÁTICA VIII: O Ensino-Aprendizagem da Literatura nos Níveis Fundamental e Médio - 8 Período - 60h/a
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08/2015 - 12/2015
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2015.2 - ALFABETIZAÇÃO & LETRAMENTO - 6 Período - 75h/a.
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08/2015 - 12/2015
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2015.2 - LINGUÍSTICA I - 2 Período - 60h/a, 2015.2 - MORFOSSINTAXE I - 4 Período - 60h/a., 2015.2 - PRÁTICA II: O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2 Período - 60h/a., 2015.2 - SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO - 8 Período - 30h/a., 2015.2 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA I - 5 Período - 60h/a., 2015.2 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II (TCC II-MONOGRAFIA ) - 8 Período - 30h/a.
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08/2015 - 12/2015
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2015.2 - ANÁLISE DO DISCURSO - 7 Período - 60h/a.
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02/2015 - 07/2015
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2015.1 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO - 1 Período - 75h/a.
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02/2015 - 07/2015
Ensino, GEOGRAFIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2015.1 - LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL - 1 Período - 60h/a.
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02/2015 - 07/2015
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2015.1 - HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA - 60h/a. 3 Período., 2015.1 - PRÁTICA V: O Ensino das Literaturas de Língua Portuguesa na Educação Básica - 60h/a. 5 Período., 2015.1 - PRÁTICA VII: Análise do Discurso Ideológico e Político na Cultura Indígena e na Literatura Brasileira - 60h/a. 7 Período.
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02/2015 - 07/2015
Ensino, LETRAS EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2015.1 -PRÁTICA VII: O Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa no Nível Médio - 7 Período - 60h/a.
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08/2014 - 12/2014
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2014.2 - LINGUÍSTICA I - 2 Período - 60h/a., 2014.2 - MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA - 4 Período - 60h/a., 2014.2 - MORFOSSINTAXE I - 4 Período - 60h/a., 2014.2 - MORFOSSINTAXE II - 5 Período - 60h/a., 2014.2 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA II - 7 Período - 60h/a., 2014.2 - SOCIOLINGUÍSTICA - 6 Período - 60h/a.
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03/2014 - 07/2014
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2014.1 - LEITURA E PRODUÇÃO DE GÊNEROS ACADÊMICOS - 1 Período - 60h/a., 2014.1 - MORFOSSINTAXE I - 4 Período - 60h/a., 2014.1 - MORFOSSINTAXE II - 5 Período - 60h/a., 2014.1 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA I - 6 Período - 60h/a., 2014.1 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA II - 7 Período - 60h/a.
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08/2013 - 12/2013
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2013.2 - ANÁLISE DO DISCURSO - 60h/a - 7 Período., 2013.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - 120h/a - 8 Período., 2013.2 - MORFOSSINTAXE I - 60h/a - 4 Período., 2013.2 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA I - 60h/a - 6 Período.
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05/2013 - 07/2013
Ensino, ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, 1. Módulo: ANÁLISE DO DISCURSO. CH - 40h/a.
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03/2013 - 07/2013
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2013.1 - LITERATURA E CINEMA - 30h/a - 3 Período., 2013.1 - PRÁTICA DE ENSINO IV: O ENSINO DE GRAMÁTICAS NOS NÍVEIS FUNDAMENTAL E MÉDIO - 60h/a - 4 Período., 2013.1 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA I - 60h/a - 6 Período., 2013.1 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA II - 60h/a - 7 Período., 2013.1 - ANÁLISE DO DISCURSO - 60h/a - 7 Período.
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08/2012 - 12/2012
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2012.2 - ANÁLISE DO DISCURSO - 7 Período - 60h/a., 2012.2 - MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA - 4 Período - 60h/a., 2012.2 - PSICOLINGUÍSTICA - 6 Período - 30h/a., 2012.2 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA I - 6 Período - 60h/a.
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02/2012 - 06/2012
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2012.1 - ANÁLISE DO DISCURSO - 7 Período - 60h/a., 2012.1 - FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA - 3 Período - 60h/a., 2012.1 - MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA - 4 Período - 60h/a., 2012.1 - PSICOLINGUÍSTICA - 3 Período - 30h/a., 2012.1 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA II - 7 Período - 60h/a.
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08/2011 - 12/2011
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2011.2 - SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA I - 6 Período - 60h/a., 2011.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 6 Período - 90h/a., 2011.2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - 8 Período - 120h/a., 2011.2 - MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA - 4 Período - 60h/a., 2011.2 - SEMÂNTICA ARGUMENTATIVA - 5 Período - 30h/a.
2011 - 2013
Secretaria de Educação do Estado de PernambucoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CONTRATADO, Carga horária: 21
Outras informações:
PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA, NA MODALIDADE DE ENSINO MÉDIO, DA ESCOLA ESTADUAL DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO (EREM) DOM JOÃO DA MATA AMARAL. CARGA HORÁRIA MENSAL: 150 H/A.
2010 - 2010
Secretaria de Educação do Estado de PernambucoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CONTRATADO, Carga horária: 28
Outras informações:
PROFESSOR CONTRATADO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUES DA ESCOLA ESTADUAL DOM JOÃO DA MATA AMARAL, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO. ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. CARGA HORÁRIA MENSAL 200H.
2009 - 2009
Universidade de PernambucoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Celetista Formal ( Bolsista), Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor a Distância do Curso de Licenciatura em LETRAS, da Universidade de Pernambuco - UPE - Campus Garanhuns - FACETEG - em parceria com a Universidade Aberta do Brasil - UAB - e o MEC.
Tendo por responsabilidade a disciplina de 60h/a. Tecnologias Aplicadas à Educação.
2008 - 2008
Universidade de PernambucoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor-estagiário extensão universitária
Outras informações:
Lecionando a disciplina de Literatura Brasileira no Pré-Vestibular (PREVUPE) da Universidade de Pernambuco - UPE - FACETEG.
Carga horária total: 120horas/aula.
2007 - 2007
Universidade de PernambucoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor-estagiário extensão universitária
Outras informações:
Lecionando a disciplina Literatura Portuguesa no Pré-Vestibular (PREVUPE) da Universidade de Pernambuco - UPE - FACETEG.
Carga horária toal: 150horas/aula.
2007 - 2007
Universidade de PernambucoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor-estagiário extensão universitária
Outras informações:
Lecionando a disciplina de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Pré-Vestibular (PREVUPE) da Universidade de Pernambuco - UPE - FACETEG.
Carga horária mensal: 40horas/aula.
2006 - 2006
Universidade de PernambucoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor-estagiário extensão universitária
Outras informações:
Lecionando a disciplina Técnicas de Redação no Pré-Vestibular (PREVUPE) da Universidade de Pernambuco - UPE - FACETEG.
Carga horária mensal: 100 horas/aula.
Atividades
-
10/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Lingüística.,Linhas de pesquisa
2022 - Atual
Secretaria de Educação e EsportesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenador Pedagógico do Programa INOVA Educação: Escola integral, em tempo integral, Governador Miguel Arraes de Alencar.
2016 - Atual
Secretaria de Educação e EsportesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa.
Atividades
-
02/2022
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação e Esportes de Garanhuns.,Serviço realizado, COORDENADOR PEDAGÓGICO.
-
02/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA - 150h/a.
2016 - Atual
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 10
2020 - Atual
Estudos Universitários: Revista de CulturaVínculo: Consultor Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Consultor Ad Hoc
Atividades
-
07/2020
Serviços técnicos especializados , Estudos Universitários: Revista de Cultura (UFPE).,Serviço realizado, Consultor Ad Hoc.
2021 - 2021
ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO HENRIQUE DIASVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa, Filosofia e Sociologia.
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