Adilson Ribeiro de Oliveira

Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG - Campus Ouro Branco), onde atua nos diversos níveis e modalidades de ensino, na educação básica, na superior e no Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica. Possui graduação em Letras pelo Centro Universitário da Fundação Educacional de Guaxupé (UNIFEG/1991), Mestrado em Pedagogia Profissional pelo Instituto Superior Pedagógico para la Educación Técnica y Profesional (ISPETP-Cuba/2001) e Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas/2011). Desenvolveu estágio de doutoramento no LIDLEM (Laboratoire de Linguistique et Didactique de Langues Étrangères et Maternelles), na Université Stendhal, Grenoble III, França (2010), e pós-doutorado no CIREL (Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de lUniversité de Lille), França (2018). É membro do GEPET (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT/IFMG) e do NELLF (Núcleo de Estudos em Linguagens, Letramentos e Formação - PUC Minas). É membro da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Básica e da Educação Profissional e Tecnológica do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Seus interesses de pesquisa estão inseridos nos campos da Linguística Aplicada e da Educação Profissional e Tecnológica. É defensor da escola pública e de causas antirracistas, LGBTQIAPN+, feministas e indígenas.

Informações coletadas do Lattes em 11/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Processos de referenciação, emergência de representações sociais e produção de sentido: um olhar sobre percursos interpretativos na atividade de leitura
Orientador: em Universite Stendhal, Grenoble 3 ( Prof. Dra. Françoise Boch)
com , Ano de obtenção: 2011. Prof. Dra. Juliana Alves Assis. Palavras-chave: Leitura - Referenciação - Representações sociais.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Mestrado interrompido em 2008 em Letras

2007 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
Título: Processos de referenciação e produção de sentido em atividade de leitura (Progressão para o Doutorado por mérito acadêmico)
Orientador: Prof. Dra. Maria de Lourdes Meirelles Matencio
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2008Palavras-chave: Leitura - Referenciação - Representações sociais.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Pedagogia Profissional

1998 - 2001

Instituto Superior Pedagógico para la Educación Técnica y Profesional
Título: O processo pragmático de construção da textualidade na produção escrita escolar: proposta de estratégia metodológica, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Prof. Dra Ida Hernández Ciriano e Prof. Dr. Ismael Rodríguez
Palavras-chave: pragmática - textualidade - produção escrita.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Portuguesa

1996 - 1997

Centro Universitário de Belo Horizonte, UniBH
Título: A produção do texto escolar: da perspectiva teórica à análise prática
Orientador: Prof. Dr. Milton do Nascimento

Pós-doutorado

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , Université Lille 3 - Sciences Humaines, Lettres et Arts, U. LILLE 3, França. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Programa de Formação de Formadores para implantação do FRANMOBE. (Carga horária: 30h). , Embaixada da França no Brasil, AFB, França.

2021 - 2021

Enseigner le français langue étrangère aujourd?hui : culture, société et no. (Carga horária: 60h). , Centre d'Approches Vivantes des Langues et des Medias, CAVILAM, França.

2018 - 2018

Français Langue Étrangère B2/C1. (Carga horária: 24h). , Université Lille 3 - Sciences Humaines, Lettres et Arts, U. LILLE 3, França.

2016 - 2016

Ce que La Nouvelle Rhétorique de C.Perelman apporte aux sciences du langage. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2010 - 2010

Cours de Langue et de Culture Françaises. (Carga horária: 40h). , Universite Stendhal, Grenoble 3, USGIII*, França.

2010 - 2010

Cours de Langue et de Culture Françaises. (Carga horária: 80h). , Universite Stendhal, Grenoble 3, USGIII*, França.

2010 - 2010

Stage de Doctorat en Linguistique Apliquée. , Universite Stendhal, Grenoble 3, USGIII*, França.

2008 - 2008

LIBRAS. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2006 - 2006

Inglês Nível Avançado. , FISK Idiomas, FISK, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Metodologia do Trabalho Científico. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Filosofia e linguagem. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Teorias de Ensino e Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Psicologia Escolar e Relações Interpessoais. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Correntes Filosóficas em Educação. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Organização de eventos

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; AGUIAR, D. L. ; ALVES, L. M. A. ; SANTOS, R. N. ; COSTA, E. C. ; MACHADO, V. B. ; OLIVERI, A. M. R. . III Jornada de Estudos de GEALI:. 2014. (Congresso).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . II Jornada de Estudos do Geali - Ensino de Literatura na Educação Básica. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; NOVAES, A. E. C. ; PENA, E. B. F. . I Encontro Letramento(s) dentro e fora da escola. 2012. (Congresso).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; AGUIAR, D. L. ; SANTOS, R. N. ; ANICETO, E. F. . I Jornada de Estudos do GEALI: "Ensino e pesquisa: questões para o professor de língua portuguesa". 2012. (Congresso).

Participação em eventos

Planeta IFMG. Educação Profissional e Tecnológica em Perspectivas: os sujeitos, seus discursos e representações. 2023. (Congresso).

Planeta IFMG. Redação do Enem. O que é? Como se faz?. 2023. (Congresso).

Seminário de Pós-graduação do IFMG.Representações sociais de educação profissional e tecnológica: o olhar dos estudantes. 2022. (Seminário).

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Língua Portuguesa.Características da proposta de intervenção social na redação do Enem: das variações à estabilidade. 2022. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Língua Portuguesa.A Redação do Enem no contexto educacional brasileiro. 2022. (Simpósio).

XIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A proposta de intervenção social no gênero Redação do Enem. 2022. (Congresso).

XI SIGET (Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuiais.A proposta de intervenção social na redação do Enem. 2022. (Simpósio).

XI SIGET (Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuiais.Redação do Enem como gênero: abordagens, epistemologias e práticas. 2022. (Simpósio).

XI SIGET (Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuiais.O gênero redação do Enem: mapeamento estrutural e argumentativo em exemplares de texto nota mil. 2022. (Simpósio).

Planeta IFMG.Redação do Enem: características, apontamentos e perspectivas. 2021. (Outra).

Semana de Acolhimento do Curso de Extensão Pré-Enem da UFRRJ.Redação do Enem e a experiência do Projeto ConTEXTO. 2021. (Encontro).

Seminário de Iniciação Científica Planeta IFMG.Investigações acerca da Proposta de Intervenção Social da redação do Enem: recorrências, rupturas e apontamentos. 2021. (Seminário).

Seminário de Iniciação Científica Planeta IFMG.A estrutura e a argumentação em redações nota mil do Enem. 2021. (Seminário).

Seminário Saberes da Extensão - IFMG.Projeto ConTEXTO: oficina de leitura e produção de textos. 2021. (Seminário).

XVI Semana de Letras da UFOP e III Simpósio Nacional de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.Análises estrutural e retórica em exemplares nota 1000 da redação do Enem. 2021. (Simpósio).

XVI Semana de Letras da UFOP e III Simpósio Nacional de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.Análise da proposta de intervenção social na redação do Enem. 2021. (Simpósio).

III Seminário de Pesquisa Discente do Programa de Pós-graduação em Letras da PUC Minas.Debatedor de trabalhos de pesquisa em andamento. 2020. (Seminário).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Análise de redações nota 1000 do Enem: constatações, apontamentos, perspectivas. 2020. (Congresso).

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Língua Portuguesa.A Redação do Enem no contexto educacional brasileiro. 2020. (Simpósio).

VII SIMELP (Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. O teste de compreensão em leitura no PISA: percepções de professores brasileiros e franceses da educação básica. 2019. (Congresso).

VII SIMELP (Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. ConTEXTO: uma experiência extensionista em leitura e produção de textos. 2019. (Congresso).

VII SIMELP (Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Práticas de escrita acadêmica: pessoalidade e impessoalidade em questão. 2019. (Congresso).

Carrefours interculturels : Connexions entre langue, culture et education. L?évaluation de la compréhension de l?écrit dans le test du PISA : représentations d?enseignants en France et au Brésil?. 2018. (Congresso).

Seminário sobre letramentos acadêmicos: epistemologias e práticas em interface.Personnalité et impersonnalité dans l?écriture académique: entre pratiques et représentations. 2018. (Seminário).

VI SIMELP (Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa).Ensino de língua portuguesa na formação profissional: letramento entre práticas e representações. 2017. (Simpósio).

III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação.Discurso, referenciação e produção de sentido. 2016. (Seminário).

V FLAEL (Fórum de Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas). Ensino e aprendizagem no contexto profissionalizante. 2016. (Congresso).

XVI Jornada de Estudos de Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Letramento digital na formação universitária. 2016. (Congresso).

I Colóquio sobre Letramentos Acadêmicos: epistemologias e práticas em interface. Letramentos Acadêmicos: epistemologias e práticas em interface. 2015. (Congresso).

V Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.PROJETOS ? LINHA DE PESQUISA DISCURSO E PRODUÇÃO DE SENTIDO. 2015. (Encontro).

V Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.Análise do desempenho de estudantes do ensino médio em avaliações de larga escala (Redação ENEM e Teste de Leitura SAEB): algumas considerações. 2015. (Encontro).

V Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.APONTAMENTOS SOBRE LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO: ASPECTOS SÓCIO-COGNTIVO-INTERACIONAIS. 2015. (Encontro).

V Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.GT SABERES, PRÁTICAS, DISCURSOS E REPRESENTAÇÕES NA FORMAÇÃO, NA REFLEXÃO E NA AÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Encontro).

V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Representações como elemento constitutivo de competências de leitura: questões para o ensino e a pesquisa. 2015. (Simpósio).

V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Práticas de letramento não escolar e avaliações de larga escala: aproximações e distanciamentos. 2015. (Simpósio).

II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: interseções.Entre a formação e a ação: saberes, práticas, discursos e representações ? desafios para o professor de Língua Portuguesa. 2014. (Simpósio).

XVII Congreso Internacional de la ALFAL. O que é aquilo?: Leitura, interação e processos referenciais/interpretativos. 2014. (Congresso).

XVII Congreso Internacional de la ALFAL. Leitura e escrita: abordagens para o ensino e a pesquisa. 2014. (Congresso).

IV Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Gênero, representação e letramento na formação de professores. 2013. (Simpósio).

IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Letramento, gênero e representações na formação de professores a distância. 2013. (Simpósio).

I Encontro Letramento(s) dentro e fora da escola. 2012. (Encontro).

III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais.Emergência de RS e efeitos de sentido na atividade de leitura. 2012. (Encontro).

Oficina de Elaboração e Revisão de Itens do SAEB/Prova Brasil. 2012. (Oficina).

Oficina de Interpretação Pedagógica de Itens do SAEB/Prova Brasil. 2012. (Oficina).

XI Internacional Conference on Social Representations. Emergência de RS e efeitos de sentido na atividade de leitura. 2012. (Congresso).

Capacitação de coordenadores de elaboração de itens do ENEM. 2011. (Oficina).

I Simpósio de estudos da linguagem.Ensino-aprendizagem da escrita da esfera acadêmica. 2011. (Simpósio).

V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Representações como elemento constitutivo de competências de leitura. 2011. (Encontro).

Colloque internacional en Didactique de Langues et Linguistique. 2010. (Outra).

Écrits scientifiques, positionnement et raisonnement de l´auteur: mise en perspective. 2010. (Seminário).

Le métier de chercheur et la recherche actuelle. 2010. (Seminário).

XI Semana de Letras da Universidade Federal de Ouro Preto. Referenciação, representações sociais e efeitos de sentido na atividade de leitura. 2010. (Congresso).

57o Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Dialogando com Bakhtin na leitura de Nove Noites, de Bernardo Carvalho. 2009. (Seminário).

COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Entre práticas e representações: A escrita sob o olhar do aluno de ensino médio. 2009. (Congresso).

II Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Letramento, práticas e representações da escrita. 2009. (Simpósio).

IV Seminário da Pós-graduação em Letras da PUC Minas.Estudos do letramento: balanços e perspectivas. 2009. (Seminário).

Palestra: O ensino de línguas com fins profissionais. 2009. (Outra).

56o Seminário do GEL.Co-produção de sentido na interação verbal: Estratégias de cooperação na construção da coerência e da organização tópica. 2008. (Seminário).

II Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2008. (Outra).

III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo.Ler e escrever: entre práticas e representações. 2008. (Encontro).

III Seminário Pós-Letras PUCMINAS: Estrutura, funcionamento e perspectivas.Dialogando com Bakhtin na leitura de Nove Noites, de Bernardo Carvalho. 2008. (Seminário).

III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.Uma abordagem discursiva da produção de sentido na leitura: Análise de processos de referenciação à luz da Teoria das Representações Sociais. 2008. (Simpósio).

I Jornada de Estudos do Núcleo do Interacionismo Sociodiscursivo. 2008. (Outra).

I Jornada do Núcleo de Estudos do Interacionismo Sociodiscursivo. 2008. (Encontro).

I Seminário de Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Seminário).

VI Simpósio de Mostra de Pesquisa do Instituto de Ciências Humanas da PUC MG.Leituras da formação do professor. 2008. (Simpósio).

Conferência: Enonciation, point de vue, argumentation dans les discours scientifiques et académiques (Prof. Dr. Francis Grossman - Université Stendhal Grenoble III - França). 2007. (Outra).

Conferência: Pourquoi et comment analyser le travail des enseignants (Prof. Dr. Jean-Paul Bronckart - Université de Genéve). 2007. (Outra).

Conferência: Referenciação, progressão textual e argumentação na construção de sentido. (Prof. Dra. Ingedore Villaça Koch - UNICAMP). 2007. (Outra).

I Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2007. (Outra).

II Siminário Pós-Letras PUCMINAS: Estrutura, funcionamento e perscpectivas. 2007. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Leitura.Referenciação e representações sociais na atividade de leitura: estudo de uma experiência. 2007. (Simpósio).

IV Conferência Lingüística e Cognição. 2007. (Simpósio).

XI COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2007. (Congresso).

Encontro com professores das escolas participantes do PASES/COPEVE/UFV. 2004. (Encontro).

II ENLETRARTE - Encontro de Professores de Letras e Artes. 2004. (Oficina).

II ENLETRARTE - Encontro de Professores de Letras e Artes. 2004. (Oficina).

II ENLETRARTE - Encontro de Professores de Letras e Artes. 2004. (Encontro).

IV Semana de Estudos em Letras e Pedagogia.Literatura infantil e textualidade: o caso do Joelho Juvenal. 2004. (Encontro).

III Semana de Estudos em Letras e Pedagogia. Processos pragmáticos de construção da textualidade: questões metodológicas. 2003. (Congresso).

I Simpósio de Formação de Professores e Trabalho Docente. 2003. (Simpósio).

I Simpósio de Formação de Professores e Trabalho Docente. 2003. (Simpósio).

VIII Semana de Letras: Letras, Leitura e Letramento. O processo pragmático de construção da textualidade na produção escrita escolar. 2003. (Congresso).

VIII Semana de Letras: Letras, Leitura e Letramento. 2003. (Congresso).

V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes. 2001. (Congresso).

Congresso Interancional dos Expoentes na Educação. 2000. (Congresso).

A educação profissional. 1999. (Encontro).

I Encontro Internacional Imprensa e Imagem na Dimensão da Escola. 1998. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1998. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Professores de Português.As condições de produção do texto escolar: análise de uma experiência. 1998. (Encontro).

XI Congresso de Leitura do Brasil. 1997. (Congresso).

Encontro Nacional de Professores de Português. 1996. (Oficina).

XI Encontro Nacional de Professores de Português. 1996. (Oficina).

XI Encontro Nacional de Professores de Português. 1996. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Marcos Cristhyam de Jesus Pereira da Cruz Rodrigues

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; FRANCO, R. A. S. R.; SOUZA, K. C.; CARVALHO, A. P. M. A.; MAIA, Denise Giarola. Letramentos e formação humana integral em práticas extensionistas na Educação Profissional e Tecnológica: um estudo de caso. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Rosileni Pereira de Moraes Campos

OLIVEIRA, P. M. E.;OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; PASSOS, D. O. R.. MEU IFMG, MEU LUGAR: Um estudo sobre representações sociais e acolhimento no Ensino Médio Integrado. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Victor Martins Corrêa

FRANCO, R. A. S. R.;OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; BARROS, D. C.. Práticas de leituras literárias e suas contribuições à formação omnilateral no Ensino Médio Integrado o Instituto Federal Campus Ibireté. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Jefferson Luís Lopes Matosinhos

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; PAZ, M. L.; FERRY, A. S.; SANTOS, R. G.. Representações sociais docentes sobre Educação Profissional e Tecnológica: proximidades e distanciamentos da formação humana integral. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Filipe Emanuel da Silva Henriques

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; RIBEIRO, L. A.; SILVA, R. C.; ROCHA, R. M.. Representações sociais discentes e seus impactos no desenvolvimento de competências para o letramento crítico. 2025. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Fernando Menezes de Oliveira

FREITAS, L. A. G.; RIBEIRO, G. M. C.;OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de. Percepções sobre surdez e inclusão na Educação Profissional e Tecnológica: para além da Libras. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Josimar Emanuel Santos

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; NASCIMENTO, D. V. C.; ASSIMOS, B. M.. Reflexos da Gestão Escolar: As Representações Sociais no Desempenho Acadêmico da Educação Básica. 2024. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário Unihorizontes.

Aluno: Efigênia de Fátima Cornélio Aladim

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; RIBEIRO, G. M. C.; MARINHO, Y. A.. Inclusão de pessoas surdas: produção de um glossário de Libras referente à Serra de Ouro Branco no contexto da Educação Profissional e Tecnológica. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Ivone Rosa Ferreira de Sá

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; FRANCO, R. A. S. R.; CORREA, Hércules Toledo. Paradigmas para o ensino de literatura no Cefet/MG - Campus Timóteo: um estudo de caso. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Ildiléia Otoni Ribeiro

OLIVEIRA, ADILSON RIBEIRO DE; XAVIER, G. C.; MORATO, R. A.; MOURA, H. A.. Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Minas Gerais e a Teoria de Conscientização de Paulo Freire. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Katia Helena de Jesus Soares

OLIVEIRA, ADILSON RIBEIRO DE; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; ASSIS, Juliana Alves. Releituras de Anjo Negro: o teatro em prol do letramento crítico. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gabriele Lage Barbosa

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; BRASILEIRO, A. M. M.; ASSIS, J. A.; PIMENTA, V. R.; LAGES, R. C. L.. Padronização do gênero redação do Enem e práticas avaliativas excludentes: foco nas funções dos elementos coesivos. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marinalva Maria de Brito

OLIVEIRA, ADILSON RIBEIRO DE; TOCAFUNDO, R. D.; VELTEN, M. C. C.; TAVARES, M. L.; PIRES, A. A. M.. Formação de professores de Educação Física para atuação na Educação Profissional e Tecnológica. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Wilx Ferreira de Souza

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; OLIVEIRA, S. B.; JORGE, M. L. S.; PUGLIA, D. B.. O Ensino de Língua Inglesa no Ensino Médio Integrado: foco no vocabulário. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Luciana Laudares de Castro

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; RIBEIRO, G. M. C.; OLIVEIRA, A. L.; OLIVEIRA, P. M. E.. Programa Nacional de Assistência Estudantil sob a perspectiva discente: estudo no IF ? Sudeste MG, Campus São João del-Rei. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Cíntia Letícia Cruz Saraiva

TAVARES, M. L.; CORREA, K. C. P.; SILVA, A. G.; OLIVEIRA, P. M.;OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de. Compreensão do currículo integrado na construção do projeto pedagógico do curso técnico integrado em Administração do IFMG campus Sabará. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Walleska Guimarães Vieira Gomes

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; OLIVEIRA, L. S.; ARDUINI, G. R.; SANTOS, R. G.. Mediação: novas perspectivas para resolução de conflitos interpessoais. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco.

Aluno: Tatiana Pereira Miranda

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; LIMA, C. N.; CARVALHO JUNIOR, G. D.; CUSTODIO, T. N.; INOUE, H.. Previsão da precipitação mensal do município de Ouro Branco - MG, por meio de modelos de séries temporais. 2016. Dissertação (Mestrado em TECNOLOGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Catarina Ferreira da Conceição Rodrigues da Silva

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ASSIS, Juliana Alves; RODRIGUES, D. L. D. I.; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; LEITE, M. A.. Representações sociais sobre o movimento grevista das universidades federais de 2012 nos discursos docentes - o caso da FACSAE, campus Mucuri/UFVJM. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Graciele Kerlen Pereira Maia

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; RABELO, D. M. R. S.; TEIXEIRA, P. C.. Propostas norteadoras de práticas educacionais inclusivas sob o olhar de alunos surdos. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Fundação Educacional de Divnópolis FUNEDI - UEMG.

Aluno: Zilma da Silva Gusmão

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ASSIS, Juliana Alves; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães. Histórias de mulheres detentas: um estudo sobre a construção da identidade leitora. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Maria das Dores Eugênia Alves Evangelista

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira. Discursos de/sobre estudantes: representações sociais e construção de identidades. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Maria augusta de Carvalho Magalhães

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; CASAS, Carlos Modesto Cuevas; AQUINO, Maria Aparecida; SARDI, Jaime. Formação Continuada para Professores de Ciências de 5a a 8a séries do Ensino Fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Pedagogia Profissional) - Instituto Superior Pedagógico Para La Educación Técnica y Profesional.

Aluno: Ana Luisa Ribeiro Rodrigues de Sant?Ana

ASSIS, Juliana Alves; KOMESU, F. C.; MACEDO-ROUET, M.; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; POTOCKI, A.;OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de. A construção da autoridade científica de fontes de informações em iniciativas governamentais de divulgação científica em contexto pandêmico: uma análise comparativa entre o Brasil e a França. 2026. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Josiane Pereira Fonseca Chináglia

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; NOGUEIRA, J. P. F.; SOUZA, L. R.; LUCAS, S. M.; GAIO, R. C.. Ambiente virtual de aprendizagem da língua espanhola em Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio na modalidade presencial. 2024. Tese (Doutorado em Educação, Conhecimento e Sociedade) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Valkiria Malta Gaia Ferreira

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; BRASILEIRO, A. M. M.; CORDEIRO, C. P. B. S.; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; BARROS, E. B. R.. Ressignificação do discurso da mulher em denúncias no Âmbito da Lei Maria da Penha: uma análise das Representações Sociais na construção do agressor. 2023. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sérgio de Freitas Oliveira,

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; ASSIS, Juliana Alves; RODRIGUES, D. L. D. I.; FIAD, R. S.. A escrita, a leitura, a revisão e a reescrita como expressão de uma posição autoral: um estudo de caso?.. 2020. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Eliane Geralda da Silva Fonseca,

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; ASSIS, Juliana Alves; BARROS, E. B. R.; BENFICA, W. A.. A constituição identitária de sujeito-leitor: representações mapeadas no discurso de licenciandos em Letras?,. 2020. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gilce Aparecida Quintão Castro

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; BRASILEIRO, A. M. M.; RIBEIRO, A. E.; BARROS, E. B. R.; ASSIS, Juliana Alves. Avaliação de originalidade de textos acadêmicos por meio de detectores de ?plágio?: uma análise à luz de parâmetros linguístico-discursivos. 2020. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Robson Figueiredo Brito

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ASSIS, Juliana Alves; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; MATA, Maria Aparecida. Posicionamentos discursivos e identitários de sujeitos universitários em experiência de letramento acadêmico em um curso de Direito. 2019. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ana Paula Martins Corrêa Bovo

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; ASSIS, Juliana Alves; RODRIGUES, D. L. D. I.; CORREA, Manoel Luiz Gonçalves. O pesquisador em formação e o trabalho com a linguagem na escrita acadêmico-científica: a construção de um posicionamento autoral. 2019. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Silvana Marchesani

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; RODRIGUES, D. L. D. I.; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; RAPOSO, Kariny Cristina; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira. A des-re-construção do objeto discursivo Dilma Rousseff no caso Pasadena: um estudo sobre processos de referenciação. 2018. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Jaqueline Teodora Cardoso da Costa

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; MATA, M. A.; BARROS, E. B. R.; CARVALHO, M. L. G.; BICALHO, D. C.; ASSIS, Juliana Alves; DIAS, Daniela Rodrigues. Letramento acadêmico: uma abordagem discursivo-social do ensino da escrita na esfera universitária. 2017. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Tatiane Chaves Ribeiro

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; MENDES, E. A. M.; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; BARROS, E. B. R.; BENFICA, M. F. M. B.. A identidade do professor em formação projetada no discurso de documentos oficiais da educação brasileira. 2017. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gustavo Miranda Guimarães

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ASSIS, Juliana Alves; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; RODRIGUES, D. L. D. I.; FERREIRA, L. P. Q. P.. A construção dos objetos discursivos revolução e antirrevolução nos preâmbulos dos atos institucionais na nova ordem pós 64: uma visão dialógica dos processos de referenciação. 2016. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Érica Alessandra Fernandes Aniceto

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; ASSIS, Juliana Alves; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; MOURAO, E.; MILITAO, J. A.. A escrita de resenhas na esfera acadêmica: a construção de posicionamento autoral e de processos identitários de estudantes recém-ingressos no ensino superior. 2016. Tese (Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Alice Botelho Duarte

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ASSIS, Juliana Alves; RIBEIRO, A. E.; BRASILEIRO, A. M. M.; RODRIGUES, D. L. D. I.; CAVALCANTE, S.. Cadê a professora do Twitter? Alunos e professora conectados - um estudo do uso do twitter como recurso de ensino. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Janaína Zaidan Bicalho Fonseca

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; BRASILEIRO, A. M. M.; ASSIS, Juliana Alves; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; LEURQUIN, E. V. L. F.. Aula de Língua Portuguesa: representações e identidades no agir docente. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Maria Alzira Leite

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; COUTINHO, M. A.; ROCHA, M. I. A.; ASSIS, J. A.; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira. Olhares para o professor: representações sociais na trama da teia discursiva de educadores. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Hejaine de Oliveira Fonseca

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; VILELA, A. M. N.; RIBEIRO, A. E.; CAVALCANTE, S.; MARI, H.; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães. Um estudo sobre a construção da identidade de estudantes, no papel de leitores, no curso de Letras a distância. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Anita Maria Ferreira da Silva

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; ASSIS, Juliana Alves; RODRIGUES, D. L. D. I.; MARI, H.; BRASILEIRO, A. M. M.. Conversa com professores formadores de professores de língua materna: um estudo sobre a construção identitária. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho

ASSIS, J. A.; MARI, H.; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; RIBEIRO, P. B.; MATA, M. A.; RODRIGUES, D. L. D. I.;OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de. O letramento acadêmico no curso de Letras: saberes, recursos e ações textual-discursivas na produção de resenhas. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Neusa de Araújo Fernandes

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ASSIS, Juliana Alves; CARVALHO, Annelise Bento; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; MAFRA, Johnny José. Representações sociais em discursos sobre a influência da Europa na formação da identidade e definição dos parâmetros culturais dos habitantes do Tijuco/Diamantina. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Pablo Calegario

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; VIEIRA, V. M. O.; ALMEIDA, E. R.; SANTOS, S. G.; GUIMARAES, S.. Práticas Pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos (EJA): Representações sociais de discentes e docentes de escolas mineiras. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Valkiria Malta Gaia Ferreira

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; CORDEIRO, C. P. B. S.; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; BRITO, R. F.; BARROS, E. B. R.. Ressignificação do discurso da mulher em denúncias no âmbito da Lei Maria da Penha: uma análise das Representações Sociais na construção do agressor. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gilce Aparecida Quintão Castro

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ASSIS, J. A.; BRASILEIRO, A. M. M.; BARROS, E. B. R.. Avaliação de textos acadêmicos, por meio de detectores de plágio, à luz de parâmetros de natureza linguístico-discursiva. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Eliane Geralda da Silva Fonseca

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; BARROS, E. B. R.. O processo de constituição do sujeito-leitor: movimentos e representações do licenciando em Letras no decurso de formação docente. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sérgio de Freitas Oliveira

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; ASSIS, Juliana Alves. A escrita, a leitura, a revisão e a reescrita como expressão de uma posição autoral: um estudo de caso. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Tatiane Chaves Ribeiro

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; BARROS, E. B. R.; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães. O dizer e o dito em documentos oficiais sobre a identidade do professor em formação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Daniela de Faria Prado

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ASSIS, Juliana Alves; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira. Processos de construção de autoria por professores em formação de um curso de Letras: o discurso de outrem e suas implicações pedagógicas no Estágio Supervisionado. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Daniela de Faria Prado

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; ASSIS, Juliana Alves. O papel da escrita acadêmica na (trans)formação de professores de um curso de Letras. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Érica Alessandra Fernandes Aniceto

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; ASSIS, Juliana Alves. A escrita de resenhas na esfera acadêmica: a construção de posicionamento autoral e de processos identitários de estudantes recém-ingressos na universidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Linguística e Língua Portuguesa)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Janaína Zaidan Bicalho Fonseca

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ASSIS, Juliana Alves; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira. Estratégias de didatização constitutivas do agir e da identidade do professor de português: efeitos das representações sobre a atividade docente no processo de ensino. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Paulo César Lourenço da Silva

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SANTOS, R. G.; LIMA, G. F.. Entre saberes e práticas: a dimensão educativa do assistente social no IFMG. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Daniella Chaves Janoni Nogueira

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; PAZ, M. L.; BIAGINI, J.. Representações sociais de pedagogos sobre sua atuação na Educação Profissional e Tecnológica: um estudo de caso no Instituto Federal de Minas Gerais. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Walter Dias Santiago

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; PAULINELLI, M. P. T.; SOUZA, S.. O gênero discursivo Redação do Enem: a argumentação e as estratégias argumentativas na 3ª série do Ensino Médio para além das fórmulas. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Marcos Cristhyam de Jesus Pereira da Cruz Rodrigues

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; MAIA, Denise Giarola; RAMOS, R. M. S.; SOUZA, K. C.. Letramento e formação humana integral em práticas extensionistas na Educação Profissional e Tecnológica: um estudo de caso. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Filipe Emanuel da Silva Henriques

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, R. C.; RIBEIRO, L. A.. Processos formativos discentes sob o olhar do letramento crítico e das representações sociais. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Rosileni Pereira de Moraes Santos

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; PASSOS, D. O. R.; OLIVEIRA, P. M.. A construção das múltiplas identidades do IFMG Campus Ouro Branco na perspectiva de discentes, pais e responsáveis: uma análise por meio da Teoria das representações sociais. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco.

Aluno: Victor Martins Corrêa

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; RAMOS, R. M. S.; CARVALHO, G. T.. Práticas de leituras literárias e suas contribuições à formação omnilateral do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal - Campus Ibirité. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Melina Aparecida da Silva

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; XAVIER, G. C.; OTONI, J. S.; SCHERER, R. P.. Redação do Enem para cegos: possibilidades na Educação Profissional e Tecnológica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Jefferson Luís Lopes Matosinhos

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, R. C.; PAZ, M. L.. Representações sociais docentes sobre Educação Profissional e Tecnológica: proximidades e distanciamentos da formação humana integral. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco.

Aluno: Efigênia de Fátima Cornélio Aladim

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; RIBEIRO, G. M. C.; MARINHO, Y. A.. Inclusão das pessoas surdas no município de Ouro Branco: produção de um glossário de Libras referente à Serra de Ouro Branco no contexto da Educação Profissional e Tecnológica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Ildiléia Otoni Ribeiro

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; XAVIER, G. C.; MORATO, R. A.; MOURA, H. A.. Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Minas Gerais e a Teoria de Paulo Freire. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Fernando Menezes de Oliveira

OLIVEIRA, ADILSON RIBEIRO DE; RIBEIRO, G. M. C.; FREITAS, L. A. G.. Surdez e inclusão no campus Conselheiro Lafaiete: para além da Libras. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Edna Mara Rosa Dos Santos Cruz Pessoa

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; LIMA, E. P. S.; STENTZLER, M. M.. O Colégio Estadual de Paranavaí: ensino e formação técnica profissional, entre 1950 e 1980. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Ivone Rosa Ferreira de Sá

FRANCO, R. A. S. R.;OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; BARBOSA, R. C. B.. Práticas de letramento literário em um curso técnico integrado ao ensino médio: um estudo de caso. 2022.

Aluno: Andrea Procópio Lourenço

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; RATUSNIAK, C.; XAVIER, G. C.; TAVARES, M. L.. Coletivos estudantis e formação integral na Educação Profissional e Tecnológica: ENTRE CONSTITUIÇÃO, REPRESENTAÇÕES E MEMÓRIA um estudo de caso dos coletivos no IFMG - Campus avançado Ipatinga. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Maria Aparecida de Souza

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; LEITE, M. A.; PESSOA, G. P.; ROCHA, C. A.. De Escola Técnica a Instituto Federal: percepções docentes sobre o processo de institucionalização do IFMG - Campus Ouro Preto. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Marinalva Maria de Brito

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; PIRES, A. A. M.; VELTEN, M. C. C.; TOCAFUNDO, R. D.. Formação de professores de Educação Física para atuação na Educação Profissional Tecnológica (EPT). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Rafael Vieira Âmbar

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, J. F.; VECCHIA, M. D.. Uso e abuso de álcool e outras drogas por estudantes do IFMG - Campus Bambuí: Uma perspectiva de intervenção pela redução de danos. 2021.

Aluno: Wilx Ferreira de Souza

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; OLIVEIRA, S. B.; CARVALHO JUNIOR, G. D.; PUGLIA, D. B.. Ensino de língua inglesa no ensino médio técnico e tecnológico: foco na aprendizagem do vocabulário. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Luciana Laudares de Castro

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; RIBEIRO, G. M. C.; OLIVEIRA, A. L.. Programa nacional de assistência estudantil sob a perspectiva discente: estudo no IF ? Sudeste MG, Campus São João del-Rei. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Sheila Martins de Freitas

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; NOVAES, A. E. C.; PENA, E. B. F.. O ensino da produção de texto e a BNCC em livros didáticos do 5º ano do Ensino Fundamental. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto.

Aluno: Romilda Eustásia Nepomuceno Furtado

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ARAUJO, A. L. O. S.; VALADARES, Jane Correa. Percepções de professores de ensino fundamental e médio com relação à escrita e à leitura hipertextuais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Yasmin Aparecida Rafael Ricieri

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; PEREIRA, M. F.; MORAIS, C. M. P. B.; BIANCH, B. F. M.. A percepção de docentes do Ensino Fundamental I sobre o canhotismo na rede pública do município de Ouro Branco/MG. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco.

Aluno: Kayllane Dangela de Barros Vieira Faria

SANTOS, D. A. T.;OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; MURTA, A. M.. Práticas educativas em espaços não escolares: a contribuição da Associação Cultural os Bem-te-vis para o desenvolvimento de crianças e adolescentes. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco.

Aluno: Charles Barbosa

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; PEREIRA, M. F.; SANTOS, G. A.; FRIEDRICH, D. L. B.. Ensino de língua inglesa para crianças: possibilidades de educação bilíngue através de The very hungry caperpillar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco.

Aluno: Jordana Evangelista Rodrigues

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SANTOS, R. G.; SANTOS, D. A. T.; MORAIS, C. M. P. B.. O celular como ferramenta pedagógica no contexto da alfabetização. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Liliane Aparecida Gomes

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; MAKHOUL, I. A.; MAIA, Denise Giarola; SILVA, M. C. B.; FREITAS, M.. Percepções de estudantes de Pedagogia sobre o projeto ?Disseminando Libras: Área Educacional. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Aline de Souza Oliveira Capato

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; MAIA, Denise Giarola; MURTA, A. M.; ALADIM, E. F. C.. A importância de se aprender a Língua Brasileira de Sinais dentro do ambiente escolar: projeto "Setembro Azul". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco.

Aluno: Cláudia Lopes Santos Pereira Costa

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; LEITE, G. L.; MOURA, A. C.. Reforma trabalhista e gestão de pessoas: alterações nas relações de trabalho sob a perspectiva do trabalhador. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ARAO, L. A.; ALVES, L. P.; ALENCAR NETO, W. D.. Memorial descritivo Elke Beatriz Félix Pena: Uma trajetória docente: pensamento, ação e afeto. 2025. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; CAVALCANTI, C. F.; PAIVA, E. C.; COSTA, M. A. M.. Histórico Acadêmico ? Prof. Sérgio de Oliveira ? DTECH/CAP/UFSJ. 2025. Universidade Federal de São João Del-Rei.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, R. C.; DUTRA, V. L. R.; OLIVEIRA, I. B.. Lílian Arão - Dever cumprido: Memorial acadêmico-profissional de uma docente da Educação Profissional e Tecnológica do CEFET-MG. 2025. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CUPOLILLO, A. V.; CRUZ, S. R. A. T.; HENRIQUES, C. C.;OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; QUEIROZ, M. S. C.. Memorial descritivo Anderson Soares Gomes. 2025. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; VILELA, A. M. N.; COURA-SOBRINHO, J.; AZEVEDO, G.; LAGES, R. C. L.. Ser ou não ser: a trajetória de uma eterna aprendiz pelo seu espaço de fase. 2024. Universidade Federal de Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; BARROS, D. C.; RODRIGUES, F. C. D.; ARAO, L. A.. Gláucia do Carmo Xavier - Carreira docente - da educação infantil ao mestrado: legados de uma trajetória. 2024. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; BARRA, A. O.; SILVA, E.; SOARES, S. M.. Memorial descritivo Célia Aparecida Rocha. 2024. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SOUZA, C. A. L.; BARROS, D. C.; STURIALE, D.. Bruno Assis Freire de Lima - Letras e Linguagens no EBTT: um memorial acadêmico e profissional. 2023. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; BARROS, D. C.; BARROS, G. G. A.; RIBEIRO, A. M. J.. Fernanda Costa Demier Rodrigues - Memorial descritivo: percursos acadêmicos e profissionais. 2023. Instituto Federal Fluminense.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SILVA, L. R.; MOREIRA, J. E. B.; SANTOS, L. M. M.. Anselmo Paulo Pires - Inversa trajetória: do mundo do trabalho para a escola. 2022. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ALVES, A. J. L.; GERALDO, R.; DUTRA, S. F.. Professor Titular: Julice Maria Resende Machado. 2017. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SHAMON, C. S.; SILVA, R. B.; MEDEIROS, S. A. L.. Professor Titular: Arthur Versiani Machado. 2016. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; COURA-SOBRINHO, J.; SILVA, R. C.; PARREIRAS, V. A.. Professor Titular: Fernando Gonçalves Ferreira Júnior. 2015. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; COELHO, G. T.; ALVES, L. M. A.; NOGUEIRA, D. C. J.. Concurso público de provas e títulos para o cargo de Professor de Língua Portuguesa/Literatura do Instituto Federal Minas Gerais - IFMG. 2015. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SANTOS, D. F.; BRAVIN, A.; MENEZES, F. P. D.; BARBOSA, J.. Concurso público de provas e títulos para o cargo de jornalista do Instituto Federal Minas Gerais - IFMG. 2014. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ANICETO, E. F.; ALVES, L. M. A.. Concurso público de provas e títulos para professor efetivo de Língua Portuguesa do IFMG - Campus Bambuí. 2013. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; CARVALHO, G. C.; BENTO, C. H.; ALMEIDA, D. M. V.; PIRES, R. G.. Concurso público de provas e títtulos para professor de Lingua Portuguesa e Língua Espanhola. 2013. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; EIRAS, M. E. D'Angelo; OLIVEIRA, Simone. Concurso público de provas e títulos para professor temporário de Português e Inglês do IFMG - Campus Sabará. 2012. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; OLIVEIRA, Simone; EIRAS, M. E. D'Angelo. Concurso público de provas e títulos para professor temporário de Português e Inglês do IFMG - Campus Ribeirão das Neves. 2012. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; ANTUNES, Leandra; SOUZA, Cássio de; VALADARES, Talita; PEREIRA, Graciele Kerlen. Concurso público de provas e títulos para professor efetivo de Libras. 2011. Instituto Federal Minas Gerais.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; SANTOS, R. N.. Concurso Para Professor Substituto de Língua Portuguesa. 2006. Centro Federal de Educação Tecnológica de Ouro Preto.

Orientou

Ana Paula Carvalho Barbosa

O currículo integrado e o Plano de Ensino de Educação Física na formação omnilateral dos estudantes da Educação Profissional Tecnológica: um estudo de caso; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; (Orientador);

João Eber Ribeiro de Oliveira

O "Novo Ensino Médio": a pauperização da educação pública frente aos ditames do capital; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; (Orientador);

Daniela Chaves Janoni Nogueira

2) Representações sobre o papel do pedagogo na Educação Profissional e Tecnológica: estudo com profissionais do Instituto Federal de Minas Gerais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; (Orientador);

Marcos Cristhyam de Jesus Pereira da Cruz Rodrigues

Letramentos e formação humana integral em práticas extensionistas na Educação Profissional e Tecnológica: um estudo de caso; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Jefferson Luís Lopes Matosinhos

Representações sociais docentes sobre Educação Profissional e Tecnológica: proximidades e distanciamentos da formação humana integral; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais, Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Giselle Freitas Mapa Mucci Andrade

O Técnico-administrativo como educador: representações sociais de técnico-administrativos em educação sobre Educação Profissional e Tecnológica e formação integral; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Fernando Pereira Rodrigues

Representações sociais sobre Educação Profissional e Tecnológica e constituição identitária docente no âmbito dos Institutos Federais de Minas Gerais; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Andrea Procópio Lourenço

Coletivos estudantis e formação integral na Educação Profissional e Tecnológica: entre constituição, representações e memória; Um estudo de caso dos coletivos no IFMG ? Campus Avançado Ipatinga; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais, ; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Maria Aparecida de Souza

De Escola Técnica a Instituto Federal: representações docentes sobre o processo de institucionalização do IFMG- Campus Ouro Preto; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais, ; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Marinalva Maria de Brito

Formação de professores de Educação Física para atuação na Educação Profissional e Tecnológica; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais, ; Coorientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Pablo Calegario

Educação Profissional e Tecnológica: representações sociais de alunos do Ensino Médio Integrado; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais, ; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Edneia Aparecida Batista

Escolhas e representações sociais no Ensino Médio Integrado: uma proposta de intervenção em orientação profissional; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais, ; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Adriano Pinto Gomes e Carla Cristiane Silva

A construção de maquetes físicas como recurso didático para o ensino de projeto arquitetônico na educação profissional técnica de nível médio; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Maristellela Moreira Santos e Yuri Ribeiro

Concepções alternativas sobre Tectônica de Placas: estudo de caso na educação técnica de nível médio; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Marcelo Henrique Souza Bomfim; Felipe Farage

Avaliação do nível de satisfação do uso de jogos eletrônicos em sala de aula: um estudo de caso utilizando o software Kahoot!; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Janaina Aguiar Park e Verônica Bernardes de Souza Léo

Metodologias ativas: do contexto nacional à especificidade de um curso técnico de Edificações; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Francisco Renato Tavares e Gláucio Ribeiro Silva

Representações docentes sobre Ciência e Educação Científica; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Marcos Aurélio Dias Meireles e Vinícius Silveira Raposo

Soft Skills, avaliação por docentes e autoavaliação por estudantes integrantes de grupos de estudos acadêmicos no ensino básico, técnico e tecnológico; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Míriam Conceição de Souza Testasicca e Thalita Macedo Araújo

Abordagem do tema ?poluição? em questões do ENEM e em livros didáticos: um estudo comparativo em torno de competências e habilidades; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Regiane Maria Soares Ramos

A prática avaliativa dos professores de Educação Física em um Instituto Federal; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Yasmin Aparecida Rafael Ricieri

A percepção de docentes do Ensino Fundamental I sobre o canhotismo na rede pública do município de Ouro Branco/MG; 2026; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Liliane Aparecida Gomes

?Percepções de estudantes de Pedagogia sobre o projeto ?Disseminando Libras: Área Educacional; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Sabrina Victória dos Santos Assis Gonçalves

Psicomotricidade e educação infantil: percepções de professoras pré-escolares; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Edna Maria da Silva

Leitura, escrita e produção de textos: desfios no ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Eleusa Aparecida Maciel

Trabalhando a leitura na sala de aula por meio dos gêneros textuais nos anos inicias do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Elza Cândida de Jesus

Projeto "Cultivando a Leitura"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Jacylene Tatiane da Silva Amorim

Portfólio: teoria e prática em busca da alfabetização e letramento; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Rosa Aparecida de Queiróz Souto

A importância da leitura nas séries iniciais escolares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Rosângela Teodoro

Leitura e ludicidade: potencialização da aprendizagem da leitura e da escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Silese Maria de Araújo Caetano

A leitura e sua importância no contexto escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Stefane Aparecida Barbosa

O desenvolvimento da leitura e da escrita por meio dos textos literários; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Luciana Ferreira da Silveira

Leitura prazerosa: incentivando o hábito de leitura no ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Luciene de Fátima Caldeira Gomes

A importância dos gêneros textuais para a leitura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Lucília Imaculada Marques Barros

A importância do incentivo à leitura literária nos anos iniciais do ensino fundamental para a formação de leitores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Miriam de Lima Martuchelo Barros

O incentivo à leitura: contemplando a conscientização por um mundo sustentável; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Rosinete Aparecida Moraes

Letramento literário: livro brincante; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Rúbia Mara Perpétuo da Cruz

Literatura e o prazer de ler; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Scheyenne Gomes Nogueira Augusto

Lendo e escrevendo para toda a vida: aprender na escola, praticar e usar no dia a dia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Sílvia Maria Ávila da Cruz

Trabalhando processos de leitura na educação de jovens e adultos: uma perspectiva de letramento; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Sônia Maria Alves Godói

Diversidade cultural no espaço escolar: realidade que necessita de mudanças; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Juliana dos Reis Fonseca

A importância da prática da leitura e interpretação: relato de experiência em uma instituição de ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Liliane Aparecida A

Franson; A importância da literatura nos primeiros anos do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Maria Gorett C

Calazans; Processo de aquisição de leitura e escrita: letramento através de obras da literatura infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Maria José Roquete de Melo

Leitura na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Rosana Vieira de Lima

A importância da literatura infantil na formação do cidadão; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Sueli Dairel Corrêa

Leitura e produção de texto: leitura na lata; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Adriana dos Santos de Santana

O papel da leitura na formação do cidadão; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Cláudia dos Santos de Souza

A capacidade da leitura e da escrita por meio do texto poético; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Hildete Marina Trindade

Desenvolvimento de competências e habilidades para a formação de leitores críticos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Lenice Villas Boas Santos

Práticas de leitura e escrita com gibis; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Maria Auxiliadora de Souza Borges

A leitura e a escrita para o despertar de novos mundos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Mayara Gonçalves dos Santos

Leitura e escrita no mundo dos contos de fadas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Michele Oliveira Santana

A importância do uso do jornal como estímulo da leitura na sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Sandra Andrades Pinto

Trabalhando processos de leitura na educação de jovens e adultos: uma perspectiva de letramento; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Sheyla dos Santos Reis

Desenvolvendo a leitura por meio da literatura; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Josiane Aparecida Magalhães Felisberto

Os contos de fadas na educação infantil: subsídios teóricos e considerações acerca de suas potencialidades; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Diego de Ávila Canuto

Ser docente na Educação Profissional e Tecnológica: discursos, representações e identidade; 2026; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Metalúrgica) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Marilza da Silva Daniel

Ser docente na Educação Profissional e Tecnológica: discursos, representações e identidade; 2026; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Marcos Cristhyam de Jesus Pereira da Cruz Rodrigues

Análise de redações nota 1000 do Enem: constatações, apontamentos, perspectivas; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Instituto Federal Minas Gerais, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Marcos Cristhyam de Jesus Pereira da Cruz Rodrigues

Análise de redações nota 1000 do ENEM: constatações, apontamentos e perspectivas; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Instituto Federal Minas Gerais, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Cláudia Lopes Santos Pereira Costa

Práticas de escrita acadêmica: modos de apropriação da palavra de outrem em diversas áreas do conhecimento; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Thiago Luiz Borges da Cruz

Um estudo do rendimento escolar de estudantes de curso técnico integrado do IFMG-Campus Ouro Branco: análise estatística do desempenho de alunos cotistas X não cotistas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico de Metalurgia Integrado ao Médio) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Bárbara Valim

Letramento acadêmico, práticas e representações da escrita: subsídios para o professor de Português; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Lucy Valim

Letramento acadêmico, práticas e representações da escrita: subsídios para o professor de Português; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Cláudia Lopes Santos Pereira Costa

Práticas de letramento acadêmico e posicionamento autoral em artigos de Administração: um estudo sobre as marcas textuais de pessoalidade e de impessoalidade; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Bárbara Valim

Práticas de letramento acadêmico e posicionamento autoral em artigos de Administração: um estudo sobre as marcas textuais de pessoalidade e de impessoalidade; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Lucy Valim

Práticas de letramento acadêmico e posicionamento autoral em artigos de Administração: um estudo sobre as marcas textuais de pessoalidade e de impessoalidade; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Henrique Ferreira Santana

Projeto ConTEXTO: Oficina de leitura e produção de textos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico Integrado em Administração) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Amanda dos Santos Félix

Projeto ConTEXTO: Oficina de leitura e produção de textos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico Integrado de Informática) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Thiago Luiz Borges da Cruz

Um estudo do rendimento escolar de estudantes de curso técnico integrado do IFMG-Campus Ouro Branco: análise estatística do desempenho de alunos cotistas X não cotistas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico de Metalurgia Integrado ao Médio) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Kenia Carolina da Costa

Práticas de letramento não escolar e avaliações de larga escala: aproximações e distanciamentos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Thiago Ribeiro Perona

Práticas de letramento não escolar e avaliações de larga escala: aproximações e distanciamentos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Instituto Federal Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Fernanda Aparecida do Amaral

Práticas de letramento não escolar e avaliações de larga escala: aproximações e distanciamentos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Saymon Menezes de Souza

A acentuação na escrita de alunos de ensino médio: das constações às proposições didáticas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Metalurgia - Integrado Ensino Médio) - Instituto Federal Minas Gerais, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Saymon Menezes de Souza

A acentuação na escrita de alunos do ensino médio; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Marcos Cristhyam de Jesus Pereira da Cruz Rodrigues

?Será que estou escrevendo certo??: representações sociais da escrita acadêmica entre egressos do ProfEPT; 2026; Orientação de outra natureza; (Administração) - Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco, Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Filipe Emanuel da Silva Henriques

Análise de redações nota 1000 do ENEM: constatações, apontamentos e perspectivas; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Adrielly Clara Enriques Dias

Análise de redações nota 1000 do ENEM: constatações, apontamentos e perspectivas; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Henrique Ferreira Santana

Projeto ConTEXTO: Oficina de leitura e produção de textos; 2017; Orientação de outra natureza; (Administração Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal Minas Gerais, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Branco; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

Larissa Zuppo

Ruta Quetzal: relatório de viagem cultural promovida pelo governo espanhol; 2007; Orientação de outra natureza; (Instrumentação Eletrônica - Integrado Ensino Médio) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Adilson Ribeiro de Oliveira;

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  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . O que e como ensinar: representações sobre o trabalho do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Ler e escrever: entre práticas e representações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Co-produção de sentido na interação verbal: estratégias de cooperação na construção da coerência e da organizãção tópica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Processos de referenciação e produção de sentido na atividade de leitura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Referenciação e representações sociais na atividade de leitura: estudo de uma experiência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Do mundo ao conteúdo, do conteúdo ao mundo: por uma visão holística para embasar o uso do livro didático na Educação Profissional e Tecnológica. Belo Horizonte, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; CARVALHO, A. P. M. A. ; MAIA, Denise Giarola ; SILVA, C. E. P. ; HENRIQUES, F. E. S. ; RODRIGUES, M. C. J. P. C. ; DIAS, A. C. E. . ConTEXTO do Enem: oficina de leitura e produção de textos. Belo Horizonte: Editora IFMG, 2023 (Resumo).

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . A redação do Enem na palma da mão. Belo Horizonte, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; CARVALHO, A. P. M. A. ; MAIA, Denise Giarola ; HENRIQUES, F. E. S. ; FELIX, A. S. ; REIS, I. A. A. . Contexto: Oficina de Leitura e Produção de Textos. Belo Horizonte: IFMG, 2020 (Resumo).

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; XAVIER, G. C. ; SILVA, J. F. ; OLIVEIRA, S. B. . Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: da história à teoria, da teoria à praxis. Curitiba, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; RODRIGUES, D. L. D. I. ; FONSECA, Celso Fraga da ; ASSIS, Juliana Alves ; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira . Pode-se levar a sério o PISA? O tratamento do texto literário em uma avaliação internacional. Campinas: Mercado de Letras, 2018. (Tradução/Livro).

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Entre práticas, representações e formação: Itinerário retro(intro)spectivo de um professor eterno aprendiz 2016 (Memorial).

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Fragmentos discursivos de consciência num jogo de poder. Jundiaí, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Sobre o uso de citações no discurso teórico: de constatações a proposições didáticas. Campinas: Mercado de Letras, 2015. (Tradução/Artigo).

  • OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Entre práticas e representações: a escrtia sob o olhar do aluno de ensino médio. Campinas: ALB - Faculda de Educação Unicamp, 2009 (Resumo).

Outras produções

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2021.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2021.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2020.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2020.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2020.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Extensão. 2020.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2020.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2020.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Revista Scripta Volume 23. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Programa de Pós-graduação em Linguística Universidade Federal do Ceará. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Videoaula - Panorama da história da educação no Brasil. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Videoaula - História da educação profissional: uma introdução. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Videoaula - História da educação profissional: um projeto de rede. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Videoaula - Os Institutos Federais: um marco na História. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Elaboração de Itens para ENCCEJA. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Apostila: História e fundamentos sociofilosóficos da educação profissional. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; CARVALHO, A. P. M. A. ; FELIX, A. S. ; SANTANA, H. F. ; HENRIQUES, F. E. S. . A ciência da boa redação: Projeto ConTEXTO estimula leitura e redação. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2019.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Revista Scripta ? Mídia e discurso ? v.22, n.45 (ISSN eletrônico: 2358-3428). 2018.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2018.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Projeto de Pesquisa. 2018.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Avaliação de Redações do ENEM. 2017.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Revista Scripta ? Dossiê Escrita no Ensino Superior: ensino e pesquisa ? v.21, n.43 (ISSN eletrônico: 2358-3428). 2017.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecer Revista Acta Scientiarum, Education. 2017.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Avaliação de Redações do ENEM. 2016.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Elaboração de Itens SAEB - INEP. 2015.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Elaboração de Itens SAEB - INEP. 2013.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Elaboração e Revisão de Itens do SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica). 2012.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Interpretação Pedagógica de Itens do SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica). 2012.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Parecerista da Revista Pró-Professor (CEAD - UFOP). 2012.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; MIRANDA, Maíra Avelar ; ASSIS, Juliana Alves ; RAPOSO, Kariny Cristina ; SILVA, Jane Quintiliano Guimarães . Ensino de Língua Portuguesa: novos objetos, novas abordagens. 2009.

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; DIAS, A. C. E. . Mineira que estudou em escola pública tira nota máxima no Enem. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; DIAS, A. C. E. . Projeto ConTEXTO e Curso FIC Redação para o Enem. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Uma leitura, múltiplos sentidos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MATOSINHOS, J. L. L. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Videoaulas Desenhando a EPT: introdução a conceitos-chave para a Educação Profissional e Tecnológica. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

RODRIGUES, M. C. J. P. C. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Guia prático para comunicação acadêmico-científica no Ensino Médio Integrado. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

ANDRADE, G. F. M. M. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . SOMOS TODOS EDUCADORES! O papel formativo dos técnico-administrativos em educação na Educação Profissional e Tecnológica. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

RODRIGUES, F. P. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Ser docente nos Institutos Federais. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

LOURENCO, A. P. ; OLIVEIRA, ADILSON RIBEIRO DE . COLETIVO PRETO AYA SANKOFA E COLETIVO FEMININO MARIA QUITÉRIA - Representatividade, empoderamento e formação integral. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SOUZA, M. A. ; OLIVEIRA, ADILSON RIBEIRO DE . De Escola Técnica a Instituto Federal Campus Ouro Preto: uma jornada de excelência e inovação. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

BRITO, M. M. ; TOCAFUNDO, R. D. ; OLIVEIRA, ADILSON RIBEIRO DE . Guia de orientações para professores de Educação Física sob a perspectiva da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; CALEGARIO, P. . Afinal, o que é Educação Profissional e Tecnológica. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

BATISTA, E. A. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Orientação profissional: aprendendo a SER e a ESCOLHER - Manual para orientadores. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; SANTOS, M. M. ; RIBEIRO, Y. . Guia de proposição didática para levantamento de concepções alternativas sobre tectônica de placas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Didático).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; GOMES, A. P. ; SILVA, C. C. . Manual pedagógico de construção de maquete baseada nos estilos de aprendizagem dos alunos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Didático).

TAVARES, F. R. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; SILVA, G. R. . Guia pedagógico para mapeamento de representações discentes sobre Ciências. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

PARK, J. A. ; LEO, V. B. S. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Guia para a investigação sobre a aplicação de metodologias ativas de aprendizagem. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

FARAGE, F. ; BONFIM, M. H. S. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Proposta didática para avaliação do nível de satisfação do uso de jogo eletrônico educativo Kahoot! em sala de aula. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

TESTASICCA, M. C. S. ; ARAUJO, T. M. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Guia para aplicação de uma sequência didática para o ensino de histologia animal no Ensino Médio. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

RAMOS, R. M. S. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . O portfólio como proposta avaliativa para Educação Física no Ensino Técnico Integrado ao Médio. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

RAPOSO, V. S. ; MEIRELES, M. A. D. ; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Elevando o nível de consciência sobre Soft Skills no ambiente acadêmico. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaDidático).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . História e fundamentos sociofilosóficos da educação profissional. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de curso EaD: Especialização em Docência).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Remarques sur l?emploi de la personnalité et de l?impersonalité dans l?écriture académique. 2018. .

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Émergence de représentations sociales dans l?activité de lecture : quels effets dans la production de sens ?. 2018. .

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Elaboração e Revisão de Itens para o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica. 2012. (Sistemas de Avaliação da Educação Básica).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Interpretação Pedagógica de Escalas Psicométricas de Itens do SAEB. 2012. (Sistemas de Avaliação da Educação Básica).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Leitura, representações sociais e produção de sentido. 2011. .

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Oficina de elaboração de itens para o BNI/ENEM - INEP. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Estudo do filme "Entre os muros da escola". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . O texto escrito: Algumas implicações na produção de efeitos de sentido. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Ensino de língua materna e letramento: a experiência da sala de aula. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Processos de subordinação e coordenação: algumas implicações na produção de efeitos de sentido. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Aspectos cognitivos da produção de sentido na atividade de leitura. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de ; Rodrigues, Daniella Lopes Dias Ignácio ; GOMIDE, R. O. M. ; MARTINS, H. C. F. ; RIBEIRO, P. B. . Caderno de Resumos do III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2008. (Editoração/Outra).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Práticas pedagógicas inovadoras no ensino de Língua Portuguesa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . O processo pragmático de construção da textualidade na produção escrita escolar. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de . Oficina de produção de textos: propostas metodológicas para professores do ensino fundamental. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Ser docente nos Institutos Federais, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo o mapeamento e a interpretação analítica das representações sociais sobre Educação Profissional e Tecnológica (EPT) de docentes envolvidos em processos educativos no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Como aporte teórico, ancora-se nas abordagens de bases teórico-conceituais da Educação Profissional e Tecnológica e na Teoria das Representações Sociais (TRS). Com uma metodologia de natureza qualitativa e interpretativa, envolvendo técnicas e instrumentos variados, almeja-se a construção de um quadro significativo acerca do papel das representações como orientadoras de práticas educativas e constitutivas da identidade profissional docente na EPT.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Fernando Pereira Rodrigues - Integrante / Giselle Freitas Mapa Mucci Andrade - Integrante / Jefferson Luís Lopes Matosinhos - Integrante / Matheus Henrique Baptista Miranda - Integrante / Isabella Reis Pereira de Paula - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2022 - Atual

    Educação profissional e tecnológica em perspectivas: os sujeitos, seus discursos e representações, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo o mapeamento e a interpretação analítica das representações sociais sobre Educação Profissional e Tecnológica de sujeitos ? docentes, discentes, técnicos-administrativos ? envolvidos em processos educativos no âmbito dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais. Como aporte teórico, ancora-se nas abordagens de bases teórico-conceituais da Educação Profissional e Tecnológica e na Teoria das Representações Sociais. Com uma metodologia de natureza qualitativa e interpretativa, envolvendo técnicas e instrumentos variados, a Análise de Conteúdo, almeja-se a construção de um quadro significativo acerca do papel das representações como orientadoras de práticas educativas e constitutivas da memória institucional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Pablo Calegario - Integrante / Edneia Aparecida Batista - Integrante / Marie Luce Tavares - Integrante / Fernando Pereira Rodrigues - Integrante / Giselle Freitas Mapa Mucci Andrade - Integrante / Maria Aparecida de Souza - Integrante / Andrea Procópio Lourenço - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2021 - 2022

    Análise de redações nota 1000 do Enem: constatações, apontamentos, perspectivas, Descrição: A pesquisa delineada neste projeto tem por objetivo mapear, descrever e analisar recursos textuais recorrentes em redações que obtiveram nota máxima na avaliação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) - tendo em consideração as competências exigidas para esse texto - com vistas à construção de um panorama que seja significativo para a projeção de metodologias e estratégias de ensino. Trata-se de uma pesquisa de cunho quali-quantitativo, com abordagem interpretativa. Fundamenta-se nos aportes teóricos da Linguística Textual e baseia-se nos documentos oficiais basilares e orientadores da sistemática teórico-metodológico-avaliativa da redação do Enem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Ana Paula Mendes Alves de Carvalho - Integrante / Denise Giarola Maia - Integrante / Filipe Emanuel da Silva Henriques - Integrante / Marcos Cristhyam de Jesus Pereira da Cruz Rodrigues - Integrante / Adrielly Clara Enriques Dias - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2019 - 2019

    Práticas e representações de escrita acadêmica: posicionamento autoral e modos de apropriação da palavra de outrem, Descrição: Este projeto está inserido em um projeto maior, de âmbito internacional, envolvendo algumas instituições de ensino superior brasileiras (PUC Minas, USP, UNESP, IFMG) e uma francesa (Universidade de Lille), intitulado ?Escrita acadêmica/escrita científica: das formas de presença do autor, do outro, das áreas de conhecimento e seus domínios disciplinares?, cujo objetivo geral é examinar o funcionamento do discurso científico em artigos científicos de distintas áreas de conhecimento, buscando identificar nelas e em suas subáreas tanto os traços comuns quanto as especificidades. No projeto aqui proposto, que se configura como continuidade de projeto desenvolvido em 2017 em torno da temática, objetiva-se investigar o posicionamento do autor e os modos de apropriação da palavra de outrem em artigos científicos de quatro grandes áreas do conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Ciências Exatas e da Terra, Engenharias. O quadro teórico ampara-se em abordagens socioantropológicas dos estudos do letramento e a metodologia de pesquisa tem caráter interpretativo e qualitativo, articuladamente a dados de caráter quantitativo. Almeja-se, assim como o foi na pesquisa desenvolvida em 2017, contribuições para a compreensão das práticas letradas acadêmicas e, em consequência, para o ensino dos gêneros que circulam nessa esfera de atividade humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Cláudia Lopes Santos Pereira Costa - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Minas Gerais - Bolsa.

  • 2018 - 2019

    Desafios interculturais de avaliações e comparações internacionais em educação: O PISA em questão - Olhares cruzados Brasil-França, Descrição: O projeto de pesquisa consiste em examinar, do ponto de vista didático, os principais desafios interculturais de avaliações e comparações internacionais na educação, que hoje consituem uma importante referência para debates científicos, políticos e sosciais em torno da educação, em todo o mundo. O projeto reúne professores de IES estrangeiras e 3 IES mineiras, estudantes de graduação e pós-graduação. Pesquisador responsável: Juliana Alves Assis. Pesquisadores participantes: Ada Magaly M. Brasileiro, Adilson Ribeiro de Oliveira, Bertrand Daunay, Daniel Bart, Daniella Lopes Dias I. Rodrigues, Ivete Walty, Jane Quintiliano Guimarães Silva, Maria Angela Paulino Teixeira Lopes, Raquel Beatriz Junqueira Guimarães. IES parceiras: Université de Lille, UFOP, IFMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Integrante / Jane Quintiliano Guimarães Silva - Integrante / Juliana Alves Assis - Coordenador / Maria Angela Paulino Teixeira Lopes - Integrante / Daniela Lopes Dias Ignário Rodrigues - Integrante / Ada Magaly Matias Brasileiro - Integrante / Raquel Beatriz Junqueira Guimarães - Integrante / Bertrand Daunay - Integrante / Daniel Bart - Integrante / Ivete Walty - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Letramento acadêmico, práticas e representações da escrita: subsídios para o professor de Português, Descrição: Este projeto está inserido em um projeto maior, de âmbito internacional, envolvendo três universidades brasileiras (PUC Minas, USP, Unicamp) e três universidades francesas (Université Stendhal, Université Charles-de-Gaulle e Université de Lorraine), resultante de parceria CAPES-COFECUB - Comité Français d?Évaluation de la Coopération Universitaire et Scientifique avec le Brésil/Edital 19/2014. Com ele, objetiva-se investigar, em práticas de letramento acadêmico, representações que se constituem na produção escrita de gêneros típicos da formação em nível superior de estudantes das várias áreas do conhecimento. Tal objetivo se desdobra na meta de descrever e compreender posicionamentos identitários, de modo a fornecer subsídios ao ensino dos gêneros que circundam as várias esferas do conhecimento, e, para tanto, flagrar aproximações e distanciamentos relativamente às expectativas para o sucesso dos estudantes em práticas de letramento acadêmico que coroam a sua formação, tais como artigos, monografias, dissertações, teses. O aporte teórico parte de abordagens sobre o letramento como prática social, que produz discursos materializados em gêneros textuais. A metodologia empregada possui cunho qualitativo e interpretativo, apoiando-se em dados quantitativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Cláudia Lopes Santos Pereira Costa - Integrante / Bárbara Martins Ferreira Valim - Integrante / Lucy Martins Ferreira Valim - Integrante.

  • 2015 - 2018

    Discurso acadêmico na pesquisa e no ensino: questões em torno da apropriação da palavra de outrem, Descrição: Parceria universitária entre o Brasil e a França, envolvendo quatro instituições universitárias brasileiras ? UNESP de São José do Rio Preto, UNICAMP, USP e PUC Minas, sob a coordenação desta última ? e quatro francesas ? Université de Lorraine (Nancy-FR), Université Charles de Gaulle/Lille 3 e Université Stendhal/Grenoble III, sob a coordenação da primeira, no âmbito do convênio Capes/Cofecub. O projeto reúne pesquisadores brasileiros e franceses cujas atividade profissional e produção intelectual têm sido marcadas pelo engajamento em práticas formativas e toma como objeto de investigação o discurso acadêmico em situações de pesquisa e de ensino, sobretudo no que toca à apropriação da palavra de outrem, assumida em sua relação com o fenômeno do dialogismo, visto como propriedade constitutiva da linguagem, conforme abordagem bakhtiniana. Trata-se, nessa medida, de colocar em foco, na discussão sobre a complexa rede de saberes e normas que orientam a apropriação do discurso de outrem: (i) os modelos científico-ideológicos que regem o letramento acadêmico, tendo em vista, principalmente, as dinâmicas em torno da internacionalização do ensino e da pesquisa; (ii) a delicada questão do plágio e os expedientes tecnológicos concebidos para flagrá lo; (iii) as especificidades do processo de textualização em práticas de letramento acadêmico efetivadas em diferentes áreas do conhecimento e/ou em contexto digital; (iv) a ação do pesquisador orientador na avaliação de textos acadêmicos produzidos em diferentes níveis da formação universitária; (v) o papel e as formas de apropriação da palavra de outrem, tendo em conta as motivações do escrevente, dentre as quais se inclui o peso dos padrões de normalização para os textos acadêmicos; (vi) as estratégias e os recursos linguístico-textuais e discursivos que marcam a assunção de uma identidade acadêmico-profissional nos textos acadêmicos. Projeto CAPES/COFECUB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (14) . , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Integrante / Jane Quintiliano Guimarães Silva - Integrante / Juliana Alves Assis - Coordenador / Kariny Cristina Raposo - Integrante / Maria Angela Paulino Teixeira Lopes - Integrante / Daniela Lopes Dias Ignário Rodrigues - Integrante / Ada Magaly Matias Brasileiro - Integrante / Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Integrante / Fabiana Cristina Komesu - Integrante / Inês Signorini - Integrante / Françoise Boch - Integrante / Isabelle Delcambre - Integrante / Kariny Cristina de Souza Raposo - Integrante / Sophie Bailly - Integrante / Bertrand Daunay - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Leitura e escrita no ensino médio: desafios para o professor de português, Descrição: Este projeto objetiva investigar práticas de leitura e produção de textos na Educação Básica, mais especificamente no Ensino Médio. Trata-se de uma extensão de um projeto mais amplo desenvolvido entre instituições de ensino superior de Minas Gerais que objetiva o fortalecimento da Educação Básica no Estado. A metodologia empregada tem cunho interpretativo e qualitativo e o aporte teórico é baseado em abordagens textuais e discursivas da leitura e da escrita e insere-se no campo da Linguística Aplicada. A pesquisa será desenvolvida com alunos e professores da Escola Estadual de Ouro Preto, uma das instituições parceiras do projeto interinstitucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Kenia Carolina Costa - Integrante / Thiago Ribeiro Perona - Integrante / Fernanda Aparecida do Amaral - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Leitura e escrita no ensino médio: demandas para a ação e a formação de professores, caminhos para novas práticas, Descrição: O projeto visa discutir tanto o aprimoramento das práticas de formação docente, inicial e continuada, quanto à contribuição para a solução de problemas e demandas da educação básica pública em Minas Gerais, no que toca, especialmente, ao ensino médio. Trata-se de proposta de pesquisa aprovada no Edital FAPEMIG 13/2012, Pesquisa em Educação Básica, Acordo CAPES-FAPEMIG, cujas ações se iniciaram em junho de 2013 e se estenderão até junho de 2015, tendo como instituição executora a PUC Minas, e como instituições parceiras o IFMG/Ouro Preto, a Universidade Federal de Viçosa e a Unimontes. Conta-se, ainda, com o envolvimento das seguintes escolas estaduais do Estado: Escola Estadual Bernardo Monteiro (BH), Escola Estadual Dr. Raimundo Alves (Viçosa), Escola Estadual de Ouro Preto (Ouro Preto). Por meio dessa aprovação, o projeto foi contemplado com os seguintes recursos, conforme termo de outorga (Processo APQ-03403-12): 1 bolsa de iniciação científica júnior; 1 bolsa de iniciação científica, 1 bolsa de mestrado e 1 bolsa para professora da educação básica, todas com duração de 24 meses. A partir do conjunto de experiências desenvolvidas pelos pesquisadores envolvidos no projeto, assume-se como desafio a implementação de ações voltadas (i) para a formação inicial e continuada de professores da área de Letras e (ii), articuladamente, para as demandas do ensino médio no que toca aos saberes implicados nas práticas de leitura e de escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Integrante / Jane Quintiliano Guimarães Silva - Integrante / Juliana Alves Assis - Coordenador / Maria Angela Paulino Teixeira Lopes - Integrante / Daniela Lopes Dias Ignário Rodrigues - Integrante / Sandra Cavalcante - Integrante / Fernanda Aparecida do Amaral - Integrante / Arabie Bezri Hermont - Integrante / Raquel Beatriz Junqueira Guimarães - Integrante / Ev'Angela Batista Rodrigues de Barros - Integrante / Robson Figueiredo Brito - Integrante / Sandra Carvalho do Nascimento Lessa - Integrante / Rosângela Maria Braga Trotta Soares - Integrante / Karine Correia dos Santos - Integrante / Márcia Marques de Morais - Integrante / Adriana da Silva - Integrante / Josiane Andrade Militão - Integrante.

  • 2011 - 2012

    O Ensino de Língua Portuguesa no IFMG - Ouro Preto, Descrição: O projeto visa à descrição, à análise e à interpretação das condições de ensino-aprendizagem da língua portuguesa no Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto, com o objetivo de se obter um panorama da situação e, consequentemente, desenvolver propostas metodológicas que contribuam com o aperfeiçoamento das habilidades de leitura e produção de textos entre os alunos desse campus. Deseja-se, ainda, que as descobertas do Grupo de Estudos sobre Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, responsável pelo projeto, possam trazer luz aos problema que hoje enfrenta ensino de língua portuguesa no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Rita Nogueira dos Santos - Integrante / Dulce Lopes Aguiar - Integrante / Érica Fernandes Aniceto - Integrante / Ana Elisa Costa Novaes - Integrante / Elke Beatriz Felix Pena - Integrante / Lucinda Maria Araújo Alves - Integrante / Gláucia do Carmo Xavier - Integrante / Verônica Barçante Machado - Integrante / Solange Rodrigues - Integrante / Estefânia Costa - Integrante / Andressa Oliveri - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Referenciação e sentidos nas interações sociais: Enunciado, enunciação e representações sociais, Descrição: O projeto investiga a relação entre estruturas frásticas, enunciado, enunciação e produção de efeitos de sentido. O objetivo é refletir sobre a tensão entre significado e sentido em jogo na textualização, à luz das posições subjetivas que lhe são subjacentes nos processos enunciativos. Dados seus propósitos, a pesquisa propõe articulação entre o paradigma da cognição social e o defendido pelos estudos das representações sociais, buscando delimitar categorias analíticas e refinar procedimentos teórico-metodológicos que viabilizem estudos da referenciação no âmbito de abordagens sociocognitivas dos fenômenos implicados na produção de sentidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria de Lourdes Meirelles Matencio - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    Construção e circulação de saberes: práticas orais e escritas na formação do professor de Português, Descrição: Este projeto investiga práticas orais e escritas privilegiadas em situações de formação e atuação de professores de Português como língua materna, a fim de compreender, além de seus efeitos e reflexos na construção dos saberes e representações que orientarão(am) a atuação profissional desses sujeitos, aspectos implicados na planificação e execução de seu trabalho, bem como nas representações que constroem de sua própria ação pedagógica. A pesquisa, de natureza interpretativa e qualitativa embora envolva, em momentos precisos de tratamento dos dados, abordagem quantitativa tem como sujeitos alunos de diferentes períodos dos cursos de Letras de três unidades da PUC Minas e professores da Educação Básica. Na constituição do corpus, utilizam-se diversos instrumentos e técnicas de geração de dados (produções escritas pelos sujeitos, entrevistas, questionários, auto-confrontação, gravações em áudio e vídeo de diferentes eventos de ensino/aprendizagem).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Adilson Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria de Lourdes Meirelles Matencio - Coordenador.

Prêmios

2025

Pesquisador Impacto 2025, Instituto Federal de Minas Gerais.

2025

Melhor pesquisa de Iniciação Científica do Planeta IFMG 2025, Instituto Federal de Minas Gerais.

2024

Pesquisador Impacto 2024, Instituto Federal de Minas Gerais.

2022

Paraninfo turma Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, Instituto Federal de Minas Gerais.

2021

Paraninfo das Turmas de Formandos em Administração, Informática e Metalurgia do IFMG - Campus Ouro Branco, Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG - Campus Ouro Branco).

2021

Prêmio Mérito Extensionista - Curso Formação Inicial e Continuada (FIC) de maior alcance em 2021, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG).

2014

Professor Homenageado da Turma de Formandos do Ensino Médio Integrado - Mineração, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto.

2013

Professor Homenageado da Turma de Formandos do Ensino Médio Integrado - Mineração, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto.

2012

Professor Homenageado da Turma de Formandos do Ensino Médio Integrado - Metalurgia, Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto.

2007

Professor Homenageado da Turma de Formandos do Ensino Médio, Centro Federal de Educação Tecnológica de Ouro Preto.

2006

Paraninfo da Turma de Formandos em Normal Superior - "Quem ama educa", Universidade Presidente Antônio Carlos.

2006

Paraninfo da Turma de Formandos em Normal Superior 2, Universidade Presidente Antônio Carlos.

2005

Paraninfo da Turma de Formandos em Normal Superior 1, Universidade Presidente Antônio Carlos.

2003

Patrono da Turma de Formandos de Ensino Médio, Centro Federal de Educação Tecnológica de Ouro Preto.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal Minas Gerais. , Rua Pandiá Calógeras, 898, Bauxita, 35400-000 - Ouro Preto, MG - Brasil, Telefone: (31) 35592201, Fax: (31) 35592136, URL da Homepage:

Experiência profissional

1996 - Atual

Instituto Federal Minas Gerais

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A partir de 2009, o Centro Federal de Educação Tecnológica de Ouro Preto torna-se Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.

Atividades

  • 08/2025

    Ensino, Especialização em Gestão da Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho-Educação II: fundamentos teóricos e didáticos

  • 05/2025

    Ensino, Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docência na Educação Profissional e Tecnológica: contingências históricas e práticas inspiradoras

  • 03/2025

    Ensino, Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho-Educação: fundamentos teóricos e didáticos

  • 08/2019

    Ensino, Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa/Organização e Memórias da Educação Profissional e Tecnológica, Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica

  • 08/2019

    Ensino, Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica

  • 02/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa

  • 02/2015

    Ensino, Sistemas de Informação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português Instrumental

  • 02/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2015

    Ensino, Engenharia Metalúrgica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português Instrumental

  • 02/2015

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português Instrumental

  • 10/2011

    Serviços técnicos especializados , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP.Serviço realizado, Coordenador da Área de Linguagens para elaboração de itens do BNI/INEP/ENEM.

  • 04/1996

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

  • 04/1996

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

  • 08/2011 - 02/2012

    Direção e administração, Diretoria de Graduação e Pós-graduação.Cargo ou função, Coordenador de Pós-graduação.

  • 11/2011 - 11/2011

    Direção e administração, Diretoria de Graduação e Pós-graduação.Cargo ou função, Diretor de Graduação e Pós-graduação (substituto).

1996 - 2009

Centro Federal de Educação Tecnológica de Ouro Preto

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Coordenadoria da Área de Língua Portuguesa do CEFET-OP, Coordenadoria da Área de Língua Portuguesa do CEFET-OP.Atividade realizada, Membro da Equipe de Avaliação de Redações de Vestibular.

  • 04/1996

    Ensino,Disciplinas ministradas, Português Instrumental, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira

  • 04/1996

    Outras atividades técnico-científicas , Coordenadoria da Área de Língua Portuguesa do CEFET-OP, Coordenadoria da Área de Língua Portuguesa do CEFET-OP.Atividade realizada, Membro da Equipe de Elaboração de Provas de Processos Seletivos e Vestibular.

  • 06/2006 - 06/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Ensino do CEFET-OP.Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto de Implantação do PROEJA (Educação de Jovens e Adultos na Modalidade Profissionalizante).

  • 10/2006 - 02/2007

    Ensino, Técnico em Turismo e Hospitalidade, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão Oral e Escrita em Língua Portuguesa

  • 08/2006 - 12/2006

    Treinamentos ministrados , Convênio CEFET-OP e MBR (Minerações Brasileira Reunidas).Treinamentos ministrados, Português Instrumental

  • 01/2001 - 01/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Ensino do CEFET-OP.Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico do Ensino Médio.

  • 03/1999 - 01/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria da Área de Língua Portuguesa do CEFET-OP.Cargo ou função, Coordenador da Coordenadoria da Área de Língua Portuguesa e Literatura.

2002 - 2006

CENTRO UNIVERSITARIO PRESIDENTE ANTONIO CARLOS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 12

Atividades

  • 08/2002 - 02/2006

    Ensino, Normal Superior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Infanto-juvenil, Literatura Infantil, Língua Portuguesa

1995 - 1996

Escola Estadual Pedro Saturnino de Magalhães

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Atividades

  • 03/1995 - 03/1996

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1992 - 1994

Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Atividades

  • 08/1992 - 08/1994

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1993 - 1993

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Guaxupe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Atividades

  • 04/1993 - 04/1993

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa

2008 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado

2011 - 2014

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/Pesquisador, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor/pesquisador, bolsista Universidade Aberta do Brasil.