HELY BRASIL DO NASCIMENTO

Ao descrever minha trajetória acadêmica, biografia e experiência social e cultural, eu como professor, para mim é uma oportunidade que esse educador com 12 anos de experiência atuando nas áreas de Pedagogia, Administração e Sociologia e História destacando-se por sua atuação como Tutor presencial e online no curso de Pedagogia do Instituto Federal do Amazonas (IFAMZL) e como orientador educacional na UNIPLAN, unidade Itacoatiara/AM. Atualmente, desempenho também a função de professor celetista nas disciplinas de Sociologia e Filosofia na Secretaria de Estado de Educação do Amazonas (SEDUCAM). Minha formação acadêmica é robusta e diversificada, pois possuo Licenciatura em Sociologia pela Universidade Pitágoras (UNOPAR) e uma série de pós-graduações, incluindo Ensino de Sociologia pela Faculdade Única de Ipatinga, História pela Faculdade de Educação Santa Terezinha e um curso especial de Formação de Docentes em Licenciatura Plena em História, também pela mesma instituição. Além disso, sou Bacharel em Teologia pelo Instituto Superior de Teologia Aplicada (INTA) de Sobral. No âmbito das experiências sociais e culturais, minha vivência ao longo dos anos no interior do Amazonas, especialmente nas áreas de terra firme e várzeas, proporcionou-me um profundo conhecimento sobre as dinâmicas ribeirinhas e a cultura local. Este contexto me capacitou a atuar de maneira eficaz, dialogando com realidades diversas e contribuindo para a educação de comunidades ribeirinhas e urbanas. Atualmente, encontrome na fase final do Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas (PPGE-UFAM), conto com o apoio da FAPEAM através de uma bolsa de pesquisa. Este apoio é fundamental para o avanço de minhas investigações, que englobam publicações e participação em eventos acadêmicos de relevância. Destaco minha participação no V Congresso Internacional do Mundo Indígena (V-COIMI) em Roraima, onde apresentei o artigo "SABERES E PRÁTICAS E FAZERES DOS POVOS MURA E MUNDURUKU NO AMAZONAS: MEMÓRIAS DE INTEGRANTES DAS ALDEIAS CORRENTEZA MURA, ITACOATIARA E FRONTEIRA, BORBA", CONTRIBUINDO PARA A DISCUSSÃO SOBRE A EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA. Estou no aguardo da publicação de meu trabalho no I Seminário Internacional de Agriculturas Amazônicas (I-SIAAM) ocorrido em Belém/PA, onde apresentei minha pesquisa sobre o ENSINO INFORMAL DE PRÁTICAS AGRÍCOLAS DE CULTIVOS DE MACAXEIRA E MILHO POVO MURA E MUNDURUKU DO AMAZONAS, BRASIL Além de minhas produções acadêmicas, sou coautor de várias criações intelectuais que refletem em minhas pesquisa e engajamento com questões sociais e culturais, como artigos publicados em revistas acadêmicas. Entre minhas produções, destacam-se:1. Uso de Plantas Medicinais por Povos Milenares da Amazônia Brasil, publicado na Revista EDUCAmazônia, que aborda a relação dos povos indígenas com a biodiversidade. 2. Povos Mura e Pupy;kary: a Relação Educativa da Criança Amazônica Originária, publicado na revista Linhas Críticas, que discute a educação e identidade indígena.Tenho a honra de fazer parte do Grupo de Pesquisa LAPESAM UFAM/CNPq- 2006 da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), vinculado ao CNPq, onde colaboro ativamente em iniciativas voltadas para a investigação e valorização das riquezas naturais e culturais da Amazônia. Um dos projetos que no meu vê poderá se tornar significativo na minha carreira como profissional e pesquisador é o qual estou iniciando o MOVAMAZÔNIAS - KA'A RUPI WATA, que busca compreender e preservar as interações entre as florestas, rios e campos da região, assim como os saberes e práticas pluriversos dos povos que habitam esse território. Minha participação nesses grupos me permitiu não apenas aprofundar meus conhecimentos acadêmicos, mas também contribuir para ações que visam a sustentabilidade e o reconhecimento das tradições locais.

Informações coletadas do Lattes em 09/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação,

2022 - Atual

Universidade Federal do Amazonas
Título: DOCUMENTAÇÃO DE CONTEÚDOS PARA O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO AMAZONAS (POVOS MURA E MUNDURUKU)
Orientador: SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS
Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: Currículo escolar;; Educação escolar indígena;; Cosmovisão Mura;; Cosmovisão Munduruku;; Narrativas Amazônicas..

Mestrado em HISTÓRIA GERAL

2016 - 2017

Université Libre Des Sciences de L'Homme de Paris
Título: A REVOLUÇÃO FRANCESA, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Ariosvaldo Vieira da Silva, PH. D.

Especialização em andamento em Ensino de Sociologia

2020 - Atual

Faculdade Única de Ipatinga

Especialização em Tecnologias Educacionais para a Docência em Educação Profissional e Tecnoló

2022 - 2022

Universidade do Estado do Amazonas
Título: O uso das tecnologias em sala de aula
Orientador: Alcilene Dias

Especialização em História

2018 - 2019

Faculdade de Educação Santa Terezinha
Título: Uso das Tecnologias nas Aulas de História
Orientador: José de Ribamar de Sá Borgea

Graduação em LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA

2018 - 2022

Universidade Pitagoras Unopar
Título: O uso das tecnologias em sala de aula
Orientador: Msc. Jose Ribamar Borgea.

Graduação em Formação Pedagógica em História

2010 - 2011

Faculdade de Educação Santa Terezinha
Título: Educação e Dinâmica no contexto Amazônico
Orientador: Msc. Jose Ribamar Borgea.

Graduação em Bacharelado em Teologia

2004 - 2008

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA
Título: O fracasso escolar: Uma abordagem sócio-historica no processo de retenção de alunos do 3º ano do ensino fundamental na cidade de Parintins-Am
Orientador: Prof. Msc Cacilda de Araujo Mota

Curso técnico/profissionalizante

1999 - 2001

Instituto de Educação do Amazonas IEA

Formação complementar

2024 - 2024

Proficiência em Língua Inglesa (interpretação de textos). (Carga horária: 120h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.

2022 - 2022

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA TUTORES A DISTÂNCIA ? T5. (Carga horária: 100h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.

2022 - 2022

Proficiência Leitora em Língua Espanhola. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.

2018 - 2018

Flexibilidade Cognitiva. (Carga horária: 20h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2018 - 2018

Tecnologias para Educação e Gestão. (Carga horária: 2h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2018 - 2018

eSocial. (Carga horária: 1h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2018 - 2018

Autobiografia: Intervenção docente e a formação do aluno do século XXI. (Carga horária: 25h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2018 - 2018

BNCC: da construção à implementação. (Carga horária: 30h). , PROGRAMA DE FORMAÇÃO SOMOS DE EDUCAÇÃO, PROFS, Brasil.

2018 - 2018

Educação para o Conhecimento. (Carga horária: 2h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2018 - 2018

Consequências do assédio no trabalho,. (Carga horária: 24h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2018 - 2018

A interdisciplinaridade na perspectiva do currículo integrado. (Carga horária: 30h). , PROGRAMA DE FORMAÇÃO SOMOS DE EDUCAÇÃO, PROFS, Brasil.

2017 - 2017

Resolução de Problemas e Tomada de Decisão. (Carga horária: 2h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2017 - 2017

Poder de Influência e Escuta Ativa. (Carga horária: 2h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2017 - 2017

Design Thinking. (Carga horária: 2h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2017 - 2017

Formação de Tutores EaD. (Carga horária: 4h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2017 - 2017

Negociação Eficaz. (Carga horária: 2h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2017 - 2017

Webnar Coteminas - O Programa de Promoção de Saúde, Qualidade de Vida e Seg. (Carga horária: 1h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2017 - 2017

Conhecimento: Diferencial Competitivo. (Carga horária: 2h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2017 - 2017

Engajamento Eficaz. (Carga horária: 2h). , UNINDUSTRIA- Universidade Corporativa- SESI/SENAI, SESI / SENAI, Brasil.

2016 - 2016

Logica de Programação. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Espírito Santo, SENAI/DR/ES, Brasil.

2014 - 2014

Seminário de Professores de Ensino Religioso. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.

2013 - 2013

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Espírito Santo, SENAI/DR/ES, Brasil.

2012 - 2012

Segurança do Trabalho. (Carga horária: 14h). , Escola SENAI Waldemiro Lustoza, SENAI, Brasil.

2006 - 2006

INFORMÁTICA BÁSICA. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL G.S INFORMÁTICA, G.S INFORMÁTICA, Brasil.

2004 - 2004

QUALIDADE NO ATENDIMENTO AO CLIENTE. (Carga horária: 20h). , CAMC AG. DE TREINAMENTO JOÃO XXIII-SENAI, SENAI, Brasil.

2004 - 2004

CONSCIENTIZAÇÃO E EFICIENTIZAÇÃO DO USO DE ENEGIA. (Carga horária: 8h). , CAMC AG. DE TREINAMENTO JOÃO XXIII-SENAI, SENAI, Brasil.

2004 - 2004

APRENDER A EMPREENDER. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2003 - 2003

RELAÇÕES INTERPESSOAIS. (Carga horária: 20h). , CAMC AG. DE TREINAMENTO JOÃO XXIII-SENAI, SENAI, Brasil.

2002 - 2002

COMPUTAÇÃO. (Carga horária: 90h). , INFO SERVICE PARINTINS-AM, ISP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia institucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

Organização de eventos

NASCIMENTO, H. B. ; N.MASCARENHAS, S. A. . ENSINO INFORMAL DE PRÁTICAS AGRÍCOLAS DE CULTIVOS DE MACAXEIRA E MILHO POVO MURA E MUNDURUKU DO AMAZONAS, BRASIL. 2024. (Congresso).

NASCIMENTO, H. B. . CONTEXTO HISTÓRICO CULTURAL, HÁBITOS DE ESTUDOS E RENDIMENTO ESCOLAR DE ESTUDANTES DA ALDEIA ?CORRENTEZA MURA RIO URUBU, ITACOATIARA- AM/BRASIL. 2023. (Outro).

Participação em eventos

no I Seminário Internacional de Agriculturas Amazônicas (I-SIAAM). ENSINO INFORMAL DE PRÁTICAS AGRÍCOLAS DE CULTIVOS DE MACAXEIRA E MILHO POVO MURA E MUNDURUKU DO AMAZONAS, BRASIL. 2024. (Congresso).

V- Congresso Internacional do Mundo Indígena (V-COIMI). "SABERES E PRÁTICAS E FAZERES DOS POVOS MURA E MUNDURUKU NO AMAZONAS: MEMÓRIAS DE INTEGRANTES DAS ALDEIAS CORRENTEZA MURA, ITACOATIARA E FRONTEIRA, BORBA", CONTRIBUINDO PARA A DISCUSSÃO SOBRE A EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA. 2024. (Congresso).

I E NCON TRO D E P ESQUISA DO PROGRA M A D E D ESE N VOLVI M E N TO D A PÓS-GRA D UAÇÃO D A A M AZÔN IA L EGAL : D IVERSI D A D E SÓCIO-CUL TURAL E SUST E N TABI L I D A D E N A A M AZÔN IA, CO M P L E TA N DO 10 HORAS D E AT IVI D A D ES.. 2023. (Encontro).

XXI SEINPE- Múltiplas fases da Pesquisa em Educação.CONTEXTO HISTÓRICO CULTURAL, HÁBITOS DE ESTUDOS E RENDIMENTO ESCOLAR DE ESTUDANTES DA ALDEIA ?CORRENTEZA MURA RIO URUBU, ITACOATIARA- AM/BRASIL. 2023. (Seminário).

Olimpiada do Conhecimento. Dida Olá a Politica. 2018. (Olimpíada).

Participação em bancas

Aluno: Maria do Socorro da Costa Felix Barreto

SILVA, J. M.;NASCIMENTO, H. B.; GLORIA, I.;NASCIMENTO, H. B.. A INCLUSAO DOS AFRODESCENDENTES NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA FIC PRONATEC DE MELIPONICULTOR NO QUILOMBO SAGRADO CORACAO DE JESUS EM ITACOATIARA/AM. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Produções bibliográficas

NASCIMENTO, H. B. ; Alcioni da Silva Monteiro ; Leiciane Seabra ; Ussumane Baldé ; Gilvânia Plácido Braule ; António Alone Maia ; N.MASCARENHAS, S. A. ; Tania Suely Azevedo Brasileiro . Uso das Plantas Medicinais por Povos Milenares da Amazônia- Brasil (Munduruku, Karapãna, Pupycakary, Tikuna e Kokama), Guiné Bissau (Fulas, Gabu) e Moçambique - Tete (Dema e Nyungwe): Uma Perspectiva Comparada. Revista EDUCAmazônia , v. XVII, p. 533-572, 2024.
Alcioni da Silva Monteiro ; NASCIMENTO, H. B. ; N.MASCARENHAS, S. A. ; CRUZ, R. P. . Povos Mura e Pup kary: a relação educativa da criança amazônica originária.. Povos Mura e Pup kary: a relação educativa da criança amazônica originária., Linhas Críticas | Periódico, p. 1 - 20, 19 set. 2024.

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

DIGA OLÁ PARA A POLÍTICA, Descrição: Este estudo tem como tema a ?Diga olá para política! ? foram realizadas buscas sobre os fatores que tanto interferem nessa participação. Está pesquisa foi aplicada por meio de questionários (on-line) com perguntas abertas e fechadas, rodas de conversas sobre as questões políticas atuais (dentro e fora do âmbito escolar) entre os pesquisadores e os jovens com idade para participar das próximas eleições com o seu primeiro voto. Buscou- se compreender como os jovens visualizam o processo político e qual a sua postura para o seu primeiro voto de forma consciente no processo eleitoral. O embasamento teórico contou com uma pesquisa bibliográfica que contribuiu para a compreensão do que é política, na construção desse relatório e para conduzir melhor o assunto nas rodas de conversa. Em relação aos recursos materiais um site foi criado como fruto do projeto, o qual tem o nome ?Diga olá para política! ?, que está sendo alimentado e organizado com conteúdo direcionados aos jovens, na medida em que os questionários foram sendo respondidos (on-line) os resultados estão sendo divulgados simultaneamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hely Brasil do Nascimento - Coordenador / Carlos Eduardo Oliveira Marinho - Integrante / Kailane Silva da Cunha - Integrante / Sarah Gabrielle Maklouf de Sena - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO QUALIDADE E CULTURA DO ESTADO DO AMAZONAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nesse período fiquei vinculado na SEDUC como professor do Ensino Fundamental e Médio do curso Regular, ministrando aulas nas seguintes disciplinas, História, Ensino Religioso e Filosofia.

2011 - 2013

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO QUALIDADE E CULTURA DO ESTADO DO AMAZONAS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ENS. MEDIO-PRES. MED. POR TECNOL, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nesse período tive a oportunidade de trabalhar como professor de mediação tecnológica no curso de Ensino Médio, possibilitando o meu aprendizado como programador de Sistemas de Dados.

2002 - 2010

Prefeitura Municipal de Parintins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Durante estar nesta Firma tive oportunidade de desenvolver atividades como professor nas séries de ensino fundamenta1º ao 5º ano, curso EJA .

2016 - 2016

Secretaria de Educação e Desporto de Parintins-AM

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental l, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Oportunidade de lecionar por 3 meses para turmas de 5ºano do ensino fundamental na E.M. Walkíria Viana Gonçalves.

2018 - 2018

Abraão de Sabbá- Unidade SESI

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Especialista- Licenc. em História, Carga horária: 25

2017 - 2017

Abraão de Sabbá- Unidade SESI

Vínculo: Professor Especialista, Enquadramento Funcional: Professor Especialista- Licenc. em Teologia, Carga horária: 25

Outras informações:
Lecionando para turma de 6º a 9ºano nas disciplinas de Ensino Religioso E Arte, e para turmas de (Ensino Médio de 1º ao 3ºano) nas áreas de Artes, Filosofia e Sociologia.

2022 - 2022

Prefeitura Municipal de Itacoatiara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental II, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuando nas disciplinas de História e Artes do Ensino Fundamental II

2022 - 2023

Instituto Federal do Amazonas- Unidade Itacoatiara-AM

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DEPARTAMENTO DE ENSINO, PESQUISA , EXTENSÃO E, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuando na disciplina de Sociologia para Ensino Médio

2022 - Atual

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇ

Vínculo: Pós-Graduando, Enquadramento Funcional: Mestrando do PROG. DE PÓS GRAD. EM EDUCAÇÃO

Atividades

10/2022
Pesquisa e desenvolvimento, UFAM- PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO-PPGE.,Linhas de pesquisa

2023 - 2023

Centro de Educação Tecnológica do Amazonas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
CURSO DE NOÇÕES DE EMPREENDEDORISMO

2022 - 2022

Centro de Educação Tecnológica do Amazonas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 80

Outras informações:
CURSO DE AGENTE DE INFORMAÇÕESTURÍSTICAS

2022 - 2022

Centro de Educação Tecnológica do Amazonas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 80

Outras informações:
CURSO DE RECEPÇÃO EM MEIOS DEHOSPEDAGEM

2022 - 2022

Centro de Educação Tecnológica do Amazonas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
CURSO DE NOÇÕES DEEMPREENDEDORISMO

2023 - 2024

CENTRO UNIVERSITARIO UNIPLAN

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ORIENTADOR EDUCACIONAL, Carga horária: 20

Outras informações:
História da Educação PED (6) História da Educação PED (1) História do Pensamento Filosófico PED (6) Elaboração e Análise de ProjetosADM (4 e 5) Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital PED (6)Didática e Formação Docente PED (2 e 3)

2023 - Atual

Instituto Federal do Amazonas- Zona Leste

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial, Carga horária: 10

Outras informações:
Desempenho minhas atividades como tutor presencial dando apoio ao curso de Pedagogia.

2024 - Atual

Secretária de Educação Desporto e Cultura do Amazonas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE SOCIOLOGIA, Carga horária: 20