Willian Syoji Souza Azuma

Graduado no curso de Letras, habilitação em Língua Portuguesa e Inglesa, bem como suas respectivas Literaturas, pela Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, Campus de Cornélio Procopio. Atualmente atua como Professor de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio em dois colégios de ensino privado. Tem interesse nas seguintes temáticas de pesquisa: variação linguística da Língua Inglesa em veículos midiáticos e novas tecnologias no ensino.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Graduação em Letras - Português e Inglês

2014 - 2017

Universidade Estadual do Norte do Paraná
Título: Alice's Adventures in Wonderland: uma proposta multimodal no ensino de Língua e Literatura de Língua Inglesa
Orientador: Eliane Segati Rios-Registro

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2019 - 2019

Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 16h). , Universidade Corporativa SESI SENAI, UNINDÚSTRIA, Brasil.

2019 - 2019

Painel com Especialista - Maturidade e Idosos. (Carga horária: 2h). , Universidade Corporativa SESI SENAI, UNINDÚSTRIA, Brasil.

2019 - 2019

Painel com Especialista - Inclusão e Diversidade. (Carga horária: 2h). , Universidade Corporativa SESI SENAI, UNINDÚSTRIA, Brasil.

2019 - 2019

Painel com Especialista - Lei Brasileira de Inclusão. (Carga horária: 2h). , Universidade Corporativa SESI SENAI, UNINDÚSTRIA, Brasil.

2017 - 2017

Marcelino Freire: atuação e produção no cenário brasileiro contemporâneo. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2017 - 2017

Psicolinguística e Sociolínguistica - campo de atuação e conceitos básicos. (Carga horária: 4h). , Universidade Corporativa, UNIEDUCAR, Brasil.

2017 - 2017

Fernando Bonassi e o campo literário brasileiro. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2017 - 2017

Lattes e ABNT. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2016 - 2016

Processos constitutivos da língua falada. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2016 - 2016

Literatura Contemporânea: A crônica contemporânea e sua diluição no espaço. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2016 - 2016

Gênero e sexualidade: desafios atuais no contexto educacional. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2015 - 2015

A ficção brasileira contemporânea. , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2015 - 2015

Relações de coerência no discurso e na gramática. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2015 - 2015

Literaturas africanas na contemporaneidade. , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2014 - 2014

Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Quiz : Jogo das Novas Regras Ortográficas. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Assistente Administrativo. (Carga horária: 48h). , NOVA Profissionalizante, NOVA, Brasil.

2012 - 2012

English Basic Level - Cambridge Interactive Method. (Carga horária: 120h). , Escola de Inglês Interativo Yes English, YES, Brasil.

2011 - 2011

Propriedade Intelectual - Competência Tranversal. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Paraná, SENAI/DR/PR, Brasil.

2011 - 2011

Segurança do Trabalho - Competências Transversais. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Paraná, SENAI/DR/PR, Brasil.

2011 - 2011

Legislação Trabalhista - Competências Transversais. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Paraná, SENAI/DR/PR, Brasil.

2010 - 2010

Programa Economia Pessoal. (Carga horária: 10h). , Junior Achievement, JA, Brasil.

2006 - 2007

Informática. (Carga horária: 200h). , Dinâmica Informática, DI, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

A relação entre formação em letras e ensino de literatura. 2017. (Outra).

Aula Magna PROFLETRAS/UENP: A relação entre formação em letras e ensino de literatura. 2017. (Outra).

III SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea. 2017. (Seminário).

Metodologias de ensino de Literatura: Portugal. 2017. (Outra).

Participação social por meio da música na aprendizagem de língua inglesa. 2017. (Outra).

Trabalho Docente. 2017. (Outra).

Conferência "Desdobramentos das pesquisas sobre escrita e reescrita para o ensino. 2016. (Outra).

II Encontro de Integração da UENP. 2016. (Encontro).

II Encontro de Internacionalização - ENINTER.O intercâmbio na UENP: português-brasileiro em uso. 2016. (Encontro).

IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem. Alice's Adventures in Wonderland: possibilidades de aprendizagem por dispositivos móveis. 2016. (Congresso).

Second Internationalization Meeting.O intercâmbio na UENP: português-brasileiro em uso. 2016. (Encontro).

XI Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas - SEPECH. 2016. (Seminário).

X SELISIGNO e XI SIMPÓSIO de Leitura da UEL.Literatura Inglesa e Possibilidades de Aprendizagem por Dispositivos Móveis. 2016. (Outra).

"Literaturas Africanas na contemporaneidade: reação e identidade em múltiplas escritas". - II SELLITCON. 2015. (Seminário).

"Relações de Coerência no Discurso e na Gramática" - III CONELIN. 2015. (Congresso).

DIÁLOGOS EDUCACIONAIS. 2015. (Encontro).

III CONELIN - CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM. Análise do conto "Entre as folhas do Verde O": a feminilidade por meio de uma fragmentação dos elementos da narrativa. 2015. (Congresso).

III Congresso de Estudos da Linguagem - CONELIN. 2015. (Congresso).

II Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea - SELLITCON. 2015. (Seminário).

I Simpósio Percursos e Iluminuras Teórico-Analíticos sobre as Vertentes do Insólito Ficcional (I SIVI).Análise do conto 'O poço e o pêndulo': o insólito por meio dos elementos da narrativa. 2015. (Simpósio).

I SIMPÓSIO PROFLETRAS UENP. 2015. (Simpósio).

Literatura afro-brasileira: abordagens teóricas e divulgação. 2015. (Outra).

Minicurso "A ficção brasileira contemporânea: a produção de Marcelino Freire" - II SELLITCON. 2015. (Seminário).

Palestra "O Ensino da Língua Portuguesa no contexto na formação docente", proferida pelo Prof. Dr. Odilon Helon Fleury Curado. 2015. (Outra).

Relatos de experiência da mobilidade acadêmica BRACOL - Brasil - Colômbia. 2015. (Outra).

Brasilidade, show de Rômulo Gomes. 2014. (Outra).

DIÁLOGOS EDUCACIONAIS. 2014. (Encontro).

III Colóquio de pesquisa em Literatura - COPELI. 2014. (Outra).

3º CONGRESSO - NÓS PODEMOS PARANÁ. 2010. (Congresso).

Círculos de Diálogos. 2010. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Mariângela Alonso

Felicidade Clandestina: o narrador e a via crucis do amadurecimento; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Mariângela Alonso;

Eliane Segati Rios Registro

Alices Advantures in wonderland: uma proposta multimodal no ensino de língua e literatura de língua inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Eliane Segati Rios Registro;

Priscila Aparecida Borges Ferreira Pires

ESPELHO, ESPELHO MEU: DA RAINHA MÁ DOS GRIMM À RAINHA MÁ DE ONCE UPON A TIME; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Aparecida Borges Ferreira Pires;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • VIEIRA, E. C. O. S. ; SYOJI, W. . ESPELHO, ESPELHO MEU: DA RAINHA MÁ DOS GRIMM À RAINHA MÁ DE ONCE UPON A TIME. SCRIPTA ALUMNI , p. 1, 2018.

  • AZUMA, W. S. S. ; RAMOS, L. E. C. . Denúnicas aos Direitos Humanos Presentes em Obras Literárias Marginais. In: 54º Semana Jurídica da UEL, 2016, Londrina. Anais do VI Encontro Científico da 54º Semana Jurídica da UEL, 2016. p. 143-154.

  • AZUMA, W. S. S. . TALK SHOW - Uma proposta linguístico-literária de difusão da Língua Estrangeira por meio da conversação. In: IV Colóquio de Pesquisa em Literatura, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos do IV Colóquio de Pesquisa em Literatura. Cornélio Procópio: UENP, 2016. v. I. p. 167-169.

  • AZUMA, W. S. S. . Diálogos com o pensamento maquiavélico em 'O Príncipe': it is better to be feared than to be loved. In: III SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Brasileira Contemporânea, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos: III Seminário de Estudos Literários e Literatura Brasileira Contemporânea - SELLITCON, 2017. v. 3. p. 43-43.

  • AZUMA, W. S. S. . Perspectivas multimodais no ensino de língua e literaturas de língua inglesa. In: III SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Brasileira Contemporânea, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos: III Seminário de Estudos Literários e Literatura Brasileira Contemporânea - SELLITCON, 2017. v. 3. p. 38-38.

  • AZUMA, W. S. S. . Felicidade Clandestina: o narrador e a via-crucis do amadurecimento. In: II Simpósio ProfLetras/UENP & I SIDIALE - Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos: I SIDIALE - Simpósio de Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017. p. 31-31.

  • AZUMA, W. S. S. . Inserção de novas tecnologias para o ensino e aprendizagem de língua e literaturas de língua inglesa. In: II Simpósio ProfLetras/UENP & I SIDIALE - Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos: I SIDIALE - Simpósio de Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017. p. 33-33.

  • AZUMA, W. S. S. . O Intercâmbio na UENP: português-brasileiro em uso. In: II Encontro de Internacionalização - ENINTER, 2016, Cornélio Procópio. II Encontro de Internacionalização - Caderno de resumos 2016, 2016. v. 1.

  • AZUMA, W. S. S. ; VIEIRA, E. C. O. S. . Análise do conto 'Entre as folhas do verde O': a feminilidade por meio de uma fragmentação dos elementos da narrativa. In: III Conelin - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de resumos - III Conelin - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015. v. I. p. 23-23.

  • AZUMA, W. S. S. . Diálogos com o pensamento maquiavélico em 'O Príncipe': it is better to be feared than to be loved. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZUMA, W. S. S. . Perspectivas multimodais no ensino de língua e literaturas de língua inglesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZUMA, W. S. S. . Alice's Adventures in Wonderland: possibilidades de aprendizagem por dispositivos móveis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZUMA, W. S. S. . O Intercâmbio na UENP: português-brasileiro em uso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZUMA, W. S. S. . Literatura Inglesa e possibilidades de aprendizagem por dispositivos móveis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZUMA, W. S. S. . Talk Show - uma proposta linguístico-literária de difusão da Língua Estrangeira por meio da conversação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZUMA, W. S. S. . Contribuições de Dispositivos Móveis para o Ensino da Literatura Inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZUMA, W. S. S. . Análise do conto 'O poço e o pêndulo': o insólito por meio dos elementos da narrativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZUMA, W. S. S. ; VIEIRA, E. C. O. S. . Análise do conto 'Entre as folhas do verde O': a feminilidade por meio de uma fragmentação dos elementos da narrativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

AZUMA, W. S. S. . Monitoria no IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem. 2017.

AZUMA, W. S. S. . Monitoria no III SELLITCON - Seminario de Estudos Literários e Literatura Contemporânea. 2017.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    A produção contística de Clarice Lispector, Descrição: A ficção de Clarice Lispector assume na forma concisa do conto o mesmo procedimento da realização dos romances. Conforme notara o crítico Benedito Nunes, os contos da autora seguem o mesmo eixo mimético dos romances, tendo como base a consciência individual do sujeito e seu relacionamento com o outro. Para o estudioso, o ponto fulcral do conto clariciano é o surgimento da chamada tensão conflitiva, espécie de episódio que serve de base para um momento de crise interior dos personagens. Em alguns textos essa tensão se dá subitamente, estabelecendo uma ruptura da personagem com o mundo; em outros, a crise se mantém do início ao fim da narrativa. Nesse sentido, o presente projeto objetiva a descrição e análise do processo de construção moderna do conto de Clarice Lispector nas coletâneas Laços de família (1960), A legião estrangeira (1964) e Felicidade clandestina (1971). A pesquisa investiga os procedimentos narrativos e discursivos do conto clariciano, a partir do estudo sistemático dos principais teóricos do gênero, além do recorte de importantes ensaios críticos acerca da obra da escritora. Num primeiro momento, apresenta-se uma visão geral da história do conto, as posições de alguns críticos e teóricos e a história do conto na Literatura Brasileira. Em seguida, destaca-se o lugar de Clarice Lispector no contexto brasileiro, bem como suas obras e principais aspectos. O projeto será desenvolvido junto a alunos de graduação da Universidade Estadual do Norte do Paraná.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Willian Syoji Souza Azuma - Integrante / Mariângela Alonso - Coordenador / Joyce Cristina da Cunha - Integrante / Cíntia Roberto Marson - Integrante / Augusto Tontini Triana - Integrante.

  • 2015 - 2017

    O conto na interface da língua e literatura de língua inglesa: uma proposta de ensino, Descrição: Este projeto de pesquisa visa à transposição didática de textos literáros em língua inglesa, mais especificamente, do gênero conto. Portanto, esta pesquisa centra-se no processo de formação inicial do professor, mais especificamente, no trabalho a ser desenvolvido ao longo da disciplina de Literatura de Língua Inglesa (LLI), de um curso de Letras Português-Inglês, de uma Universidade Estadual localizada no norte do Paraná. Com o intuito de contribuir para a formação do futuro professor, procuraremos analisar, juntamente com os alunos-professores, o seu desenvolvimento na disciplina de LLI a partir de atividades práticas propostas, as quais objetivam a transposição didática do conteúdo teórico visto ao longo do ano. Além disso, os alunos pesquisadores vinculados ao grupo de pesquisa GETELIN, desenvolverão suas pesquisas a partir do escopo deste projeto... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Willian Syoji Souza Azuma - Integrante / Eliane Segati Rios Registro - Coordenador / Matheus José Ariza Sanches - Integrante / Amanda Parpinelli - Integrante.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2011

Certificado de Bronze à XIV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronaútica, OBA.

2009

Medalha de Bronze à XII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, OBA.

2008

Menção honrosa pelo desempenho na 3ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, OBMEP.

2003

Certificado de honra, GRANDE ORIENTE DO PARANÁ - Confederação Maçônica do Brasil.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2019 - Atual

Colégio SESI Internacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Language Lab Teacher, Carga horária: 27, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuando na disciplina de Language Lab, para o Ensino Fundamental II, Ensino Médio e demais atribuições inerentes ao cargo de professor, sob o intuito do nivelamento de competência do idioma para melhor compreensão e interação sócio-discursivo no ambiente escolar.

2019 - Atual

Colégio Positivo Santa Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuação como Professor de Língua Inglesa para o nível Fundamental I.

2016 - 2017

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Título da pesquisa:Alice na sala de aula: literatura e multiletramento. Pesquisa no âmbito de literatura inglesa, sendo a obra analisada: "Alice's adventures in Wonderland, by Lewis Carroll".

2015 - 2016

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Título da pesquisa: Gêneros Literários e sua relação com o multiletramento e a multimodalidade. Pesquisa no âmbito de literatura inglesa, sendo a obra analisada: "Alice's adventures in Wonderland, by Lewis Carroll", buscando coletar um repertório de intertextos midiáticos com a obra.

2013 - 2018

Interactive English School

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 23

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa para o nível infantil e o básico, abrangendo idades variadas, objetivando mediar o ensino da Língua Inglesa com os alunos de forma interativa e dinâmica, inserindo jogos lúdicos e projetos que exerçam e construam sentido para o uso da Língua Inglesa como segunda língua.

2014 - 2015

Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Branca de Neve

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 13

Outras informações:
Atuação em Língua Inglesa para as séries do fundamental I (primeiro ao quinto ano) e fundamental II (sexto ao nono ano), desenvolvendo projetos e planos de aula no que tange a concepção interacionista, exercendo as capacidades lúdicas e dinâmicas da Língua em uso.