Thaís Costa da Silva

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SILVA, THAÍS COSTA DA . NEUSA MARTINS CARSON: ENTRE A PRODUÇÃO E A CIRCULAÇÃO DO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO. Revista Interfaces , v. 13, p. 1, 2022.

• SILVA, THAÍS COSTA DA ; GUASSO, K. ; MOHAMAD, F. . SOBRE MUSEUS, ARQUIVOS E DISCURSOS: SENTIDOS EM FUNCIONAMENTO. Caderno de Letras , v. 1, p. 1, 2021.

• GUASSO, K. ; SILVA, T. C. ; HARB, F. M. . SOBRE MUSEUS, ARQUIVOS E DISCURSOS: SENTIDOS EM FUNCIONAMENTO. Caderno de Letras , v. 41, p. 477, 2021.

• MELLO, A. G. ; BOTTOLI, C. ; SILVA, T. C. . Despertando saberes no Ensino Médio: uma experiência de metodologias ativas em oficinas de pesquisa. Educação Franciscana: Rede SCALIFRA-ZN , v. 3, p. 34-38, 2020.

• SILVA, THAÍS COSTA DA ; BRUST, VIVIANE TERESINHA BIACCHI . Gestos de interpretação sobre o discurso político: uma análise de -democracia- em diferentes materialidades discursivas. Revista Interfaces , v. 9, p. 185-196, 2018.

• SILVA, THAÍS COSTA DA ; Petri, V ; GUASSO, K. ; FREITAS, F. . Dicionários em análise: palavra, língua e discurso. 1. ed. Campinas: Pontes Editora, 2020. v. 1. 286p .

• SILVA, T. C. . Uma trajetória possível: o Pet Letras na formação acadêmica do Licenciado em Letras. In: Tais Martins e Verli Petri. (Org.). PET Letras: um percurso, muitas histórias.. 1ed.Santiago: Oliveira Books, 2018, v. 1, p. 121-127.

• SILVA, T. C. . As relações entre a linguagem cinematográfica e a produção de sentidos. In: Tais Martins e Verli Petri. (Org.). PET Letras: um percurso, muitas histórias.. 1ed.Santiago: Oliveira Books, 2018, v. 1, p. 55-65.

• SILVA, THAÍS COSTA DA . Um trabalho discursivo com o dicionário na aula de Língua Portuguesa: um relato de experiência.. In: Compartilhando saberes, 2017, Santa Maria. Compartilhando Saberes, 2018. v. 2.

• MOHAMAD, F. ; MEIRELES, A. ; ALVARES, J. ; VELASQUES, L. ; SILVA, T. C. ; Petri, V . LEITURAS DIRIGIDAS E CINEMA NA ESCOLA. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica, 2016, Pelotas. Anais 2016. XXVI Congresso de Iniciação Científica, 2016.

• GULART, A. S. ; RESCH, A. M. ; GUERRA, C. D. ; SILVA, E. P. ; GOMES, L. V. ; CASTRO, L. M. ; SILVA, T. C. ; VARGAS, T. L. . Dicionário Compartilhado de Língua de Fronteira. In: XVIII SULPET, 2015, Londrina- Paraná. Anais do XVIII Sulpet: Transformando pela renovação do conhecimento, 2015.

• SILVA, T. C. . Diferentes modos de nomear a língua dicionarizada no dicionário gaúcho brasileiro. In: 31 Jornada Academica Integrada, 2016, Santa Maria. 31 Salão de Iniciação Científica, 2016.

• SILVA, T. C. . O funcionamento do título em dicionários publicados no rio grande do sul no século xxi. In: 30ª Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada, 2015.

• SILVA, THAÍS COSTA DA . Uma análise discursiva sobre a produção científica de Neusa Carson. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, T. C. . A produção de sentidos em dicionários do século XXI: uma análise discursiva de democracia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Práticas de análise: o efeito palavra-puxa-palavra estabelecendo redes de memórias, de polêmicas e de sentidos outros: verbetes (Jovem e Adolescente). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Práticas de análise: o efeito palavra-puxa-palavra estabelecendo redes de memórias, de polêmicas e de sentidos outros: verbete Democracia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Práticas de análise: o efeito palavra-puxa-palavra estabelecendo redes de memórias, de polêmicas e de sentidos outros: verbete profissão e trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . A constituição do verbete democracia no interior dos dicionários do século XXI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Os efeitos de sentido das palavras para além do lugar dicionarístico destinado a elas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Mulheres, prisão e resistência: um olhar sobre a ditadura militar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Resistência feminina à ditadura militar brasileira: um estudo discursivo sobre as posições-sujeito de militantes presas e torturadas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Gestos de interpretação sobre 'democracia' em diferentes materialidades discursivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . A construção de um dicionário local: relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . A língua de fronteira: construção de um dicionário. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Jornal última hora e a (re)constituição da imagem de Getúlio Vargas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Mulheres, prisão e resistência: um olhar sobre a documentário o cárcere e a rua. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, THAÍS COSTA DA . Cinema na Escola: um olhar sobre a produção de sentidos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, THAÍS COSTA DA . Uma análise do verbete democracia em dicionários do século XXI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, THAÍS COSTA DA . o efeito palavra-puxa-palavra e o verbete significado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, THAÍS COSTA DA . arquivos como lugar de memória: uma análise discursiva do FDNC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, THAÍS COSTA DA . Mulhres, prisão e ditadura: uma análise discursiva de direito à memória e à verdade: luta, substantivo feminino.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, THAÍS COSTA DA . mulheres, trauma e maternidade na resistência à ditadura militar brasileira.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, THAÍS COSTA DA . Efeitos de sentido no discurso político. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, THAÍS COSTA DA . Uma análise discursiva sobre as produções de Neusa Martins Carson. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, THAÍS COSTA DA . Diferentes modos de nomear a língua dicionarizada no dicionário gaúcho brasileiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Uma análise discursiva de dicionários regionalistas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Produzindo sentidos pela língua: a experiência de criar um dicionário local. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, T. C. . Por uma historicidade dos sentidos produzidos em verbetes: uma análise discursiva de dicionários regionalistas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, T. C. . Diferentes sentidos sobre o prefácio de dicionário regionalista do Rio Grande do Sul. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, T. C. ; MOHAMAD, F. ; GULART, A. S. ; VARGAS, T. L. . Cinema na Escola: a importância da interpretação de diferentes linguagens na formação dos cidadãos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. C. . A Língua Dicionarizada no 'Dicionário de Regionalismo do Rio Grande do Sul. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. C. . Efeitos de sentido no prefácio do 'dicionário de porto-alegrês'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. C. . 'Efeitos de sentidos dicionarizados no dicionário de Porto-Alegrês'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . Diferentes modos de nomear a língua dicionarizada no dicionário gaúcho brasileiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HARB, F. M. ; MEIRELES, A. ; ALVARES, J. ; VELASQUES, L. ; SILVA, T. C. ; PETRI, V. . Leituras Dirigidas e Cinema na Escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. C. . O movimento do titulo no 'Dicionário de Porto-Alegres' de Luiz Augusto Fischer. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. C. . Diferentes Sentidos da Língua Dicionarizada em Dicionários Publicados no Rio Grande do Sul. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . 'O funcionamento do título no 'Dicionário de Porto-Alegrês' de Luiz Augusto Fischer. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . 'O funcionamento do título em dicionários publicados no Rio Grande do Sul no século XXI'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. C. . 'O funcionamento do título em dicionários publicados no Rio Grande do Sul no século XXI'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. . O movimento do título no 'Dicionário de Porto-Alegrês' de Luiz Augusto Fischer. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. ; FERREIRA, S. F. . Cine Escola: a arte do cinema para fora da tela. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GULART, A. S. ; RESCH, A. M. ; GUERRA, C. D. ; SILVA, E. P. ; GOMES, L. V. ; CASTRO, L. M. ; SILVA, T. C. ; VARGAS, T. L. . Dicionário Compartilhado de Língua de Fronteira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. C. . ' A sétima arte na produção de saberes escolares'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, THAÍS COSTA DA . sobre o projeto 2018 (capítulo de livro).

• SILVA, T. C. . História e memória: uma experiência com a linguagem., 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVA, T. C. . Relato de experiência no Grupo Pet Letras 2017 (Relato de experiência Livro Pet Letras).

• SILVA, T. C. . As relações entre a linguagem cinematográfica e a produção de sentidos. Santa Maria: UFSM, 2017 (As relações entre a linguagem cinematográfica e a produção de sentidos).

• SILVA, T. C. . Diferentes linguagens, uma mesma língua: a importância do trabalho de leitura, interpretação e produção de sentidos. Santa Maria: UFSM, 2017 (Diferentes linguagens, uma mesma língua: a importância do trabalho de leitura, interpretação e produ).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Observatório de práticas sociais e linguageiras: produção de sentidos em tempos de pandemia, Descrição: Inscrito no quadro teórico e metodológico da análise do discurso francesa em articulação com o campo das discursividades próprias aos estudos antropológicos e enunciativos, o projeto em tela tem como temática os diferentes modos de produção sentidos em tempos de pandemia do novo coronavírus. O objetivo geral é colocar em funcionamento um observatório de práticas sociais (PÊCHEUX, 1995) e linguageiras (ORLANDI, 1996), levando em conta o funcionamento de um observatório como lugar de reflexão crítica e de escuta social (BRAGA, 2015). A pesquisa que procede por meio da observação e da escuta tem se mostrado relevante para a compreensão dos processos de circulação de sentidos e discursos, principalmente em uma sociedade da/em midiatização como a que vivemos. A experiência de construção coletiva do ?Vocabulário da pandemia do novo coronarírus? (disponível em https://www.ufsm.br/coronavirus/vocabulario-da-pandemia-do-novo-coronavirus/), que levou em conta a necessidade de divulgação científica dos estudos da linguagem, as noções de ?partilha do sensível? (RANCIÈRE, 2015) e de ?autoria compartilhada? (BIAZUS, 2019), indicou o nicho de pesquisa que estamos propondo. Para a realização deste projeto vamos contemplar espaços mais institucionalizados (como as escolas) e menos institucionalizados (como as mídias sociais), de acordo com as diferentes condições em que a pandemia afeta realidades também distintas, sempre cotejando com os trabalhos já em desenvolvimento. A proposta de escutar os sentidos que se produzem em tempos de pandemia, pela via de um observatório, permite assim a análise de como esses sentidos se inscrevem nas práticas sociais e linguageiras, pensando-se essa inscrição tanto como inserção quanto como marca, permanência nos/dos discursos em constituição e circulação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Costa da Silva - Integrante / Verli Petri - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Um estudo discursivo sobre os Diários de Campo de Neusa Martins Carson, Descrição: O presente projeto de mestrado intitulado ?Um estudo discursivo sobre os Diários de Campo de Neusa Martins Carson? tem como objetivo geral analisar, pelo viés da Análise de Discurso Pecheuxtiana, em relação com a História das Ideias Linguísticas (HIL), como se produz, se organiza e se movimenta discursivamente a pesquisadora Neusa Martins Carson, entre o narrar e o descrever, em seus Diários de Campo, sobre a língua e a cultura Macuxi. Este trabalho justifica-se pela importância dos trabalhos de Neusa Carson para a História das Ideias Linguísticas, para a história da Linguística no Sul do Brasil e para além dele, contribuindo assim, grande relevância para a área da história da produção do conhecimento linguístico. Objetivos Objetivo Geral: analisar, pelo viés da Análise de Discurso Pecheuxtiana, em relação com a História das Ideias Linguísticas (HIL), como se produz, se organiza e se movimenta discursivamente a pesquisadora Neusa Martins Carson, entre o narrar e o descrever, em seus Diários de Campo, sobre a língua e a cultura Macuxi.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Costa da Silva - Integrante / Verli Petri - Coordenador.

• 2020 - 2022

  Vivências: produzindo sentidos na Escola Paulo Freire, Descrição: O projeto em tela reúne alunos de graduação e de pós-graduação, integrantes do Grupo de Estudos PALLIND, interessados em levar possibilidades de tomadas de posição-sujeito e de autoria a crianças e jovens que já tiveram passagens pela FASE. É a esse grupo infanto-juvenil que a Escola Paulo Freire acolhe e promove a socialização, ao qual direcionamos nosso olhar. Nosso objetivo é produzir com eles um dicionário compartilhado com palavras e sentidos que eles produzirem em forma de verbetes ao longo do ano de 2022, bem como ilustrações para o livro. Além dos sentidos em circulação no cotidiano, vamos ampliar esse âmbito promovendo a reflexão sobre como as palavras tiveram alterações de sentidos durante a pandemia do novo coronavírus. Nossas atividades serão de planejamento, desenvolvimento e avaliação contínua, buscando aprimorar nossas práticas junto ao grupo de 15 alunos indicado pela direção da escola. Os encontros na escola são quinzenais e preveem atividades lúdicas, leitura e produção textual. Ao final do projeto, pretendemos publicar os resultados em forma de livro e fazer um lançamento na escola, reunindo a comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thaís Costa da Silva - Integrante / Verli Petri - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Fundo Documental Neusa Carson, Descrição: O presente projeto trata da criação do Fundo Documental Neusa Carson com o espólio doado ao Laboratório Corpus pela família da pesquisadora. O objetivo geral do projeto é viabilizar a preservação da memória e da história das idéias linguísticas de pesquisadores do sul do Brasil, a fim de desencadear a institucionalização de uma política de fundo documental para a UFSM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Costa da Silva - Integrante / Verli Petri - Coordenador.

• 2018 - Atual

  PALLIND- Palavra, língua e discurso, Descrição: O Grupo de Estudos PALLIND - Palavra, Língua, Discurso foi fundado em março de 2018. O grupo é coordenado pela Profª Verli Petri, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Letras/UFSM, Área de Estudos Linguísticos, Linha de Pesquisa Língua, Sujeito e História; e objetiva realizar reuniões periódicas (quinzenais), com os orientandos da coordenadora e demais interessados, para discutir textos em Análise de Discurso e História das Ideias Linguísticas. O enfoque deste primeiro ano de trabalho se dá sobre as possíveis metodologias de análise de materialidades discursivas (enfatizando os dicionários), e será aberto a outros pesquisadores (professores, alunos de pós-graduação e graduação) que se interessem pelo que se está estudando.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Costa da Silva - Integrante / Verli Petri - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Fundo Documental Neusa Carson, Descrição: O presente projeto trata da criação do Fundo Documental Neusa Carson com o espólio doado ao Laboratório Corpus pela família da pesquisadora. O objetivo geral do projeto é viabilizar a preservação da memória e da história das idéias linguísticas de pesquisadores do sul do Brasil, a fim de desencadear a institucionalização de uma política de fundo documental para a UFSM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Costa da Silva - Integrante / Verli Petri - Coordenador.

• 2018 - Atual

  A surpreendente história das palavras que fazem do discurso político o que ele é no início do século XXI no Brasil, Descrição: O presente projeto visa contribuir com a reflexão acerca da constituição, instituição e circulação de sentidos das palavras tal como estão dispostas em dicionários, nos últimos cem anos de produção dicionarística em língua portuguesa, dando especial destaque ao que foi produzido no Brasil. Os dicionários, nessa pesquisa, são tomados como importantes instrumentos linguísticos (Sylvain Auroux, 1992), objetos discursivos a ler (José Horta Nunes, 2006a), a partir dos quais se pode resgatar traços do que designamos como ?A surpreendente história das palavras?, explicitando, através da Análise de Discurso de linha francesa, características próprias aos processos de produção de sentidos que engendram as palavras em uma ou mais redes de significância. É com Eni Orlandi (2002, p. 109), inclusive, que aprendemos que é preciso trazer as reflexões sobre o dicionário para a realidade brasileira para compreender o seu funcionamento em uma sociedade como a nossa ?pensando como os fatos, aqui, fazem sentido?. A presente pesquisa justifica-se na necessidade de desconstrução do estereótipo de dicionário como detentor de um saber (meramente, na maioria das vezes) ortográfico, capaz de sanar as dúvidas imediatas de seu consulente, o que tem demandado um grande investimento (de trabalho nosso) para demonstrar que o dicionário é um objeto historicamente constituído e que seus verbetes produzem sentidos diversos sob diferentes condições de produção (cf. Petri 2016; 2013; 2012; 2011; 2010; 2009). Sendo assim, na busca da explicitação da história das palavras, levaremos em conta as diferentes tomadas de posição-sujeito, em distintas condições de produção, bem como o funcionamento da historicidade e da ideologia na produção das palavras (em forma de verbetes no interior dos dicionários), das definições e dos exemplos presentes em diferentes dicionários, estabelecendo relações com a produção/circulação dos sentidos, através dos tempos. Nosso recorte estabelece como lugar fundacional as publicações de dicionários/vocabulários/glossários produzidos no Brasil do século XIX, estabelecendo um fio de discurso até os nossos dias. As publicações, objeto deste estudo, manifestam em seus prefaciamentos o objetivo central de reunir designações e descrições próprias da Língua Portuguesa (Brasileira), bem como de estabelecer regras do ?bom uso da língua? no tocante à lexicologia. Este é o ponto de partida, mas não significa que faremos uma pesquisa cronológica ou linear, nos interessa ver também como se dá o processo de manutenção/atualização da língua nestes instrumentos linguísticos, em diferentes momentos da discursivisação do saber sobre a língua. A descrição (Orlandi, 1990; 2016) terá um papel muito importante, neste trabalho, pois através dela será possível evidenciar a contradição entre a formalidade e a produção de sentidos. De um lado, observamos a formalidade que está posta no dicionário e que lista, fragmenta, separa, fixa e define palavras; de outro lado, observamos a produção de significações que historiciza, propõe ligações, altera. A metodologia de pesquisa, então, terá como base os pressupostos da História das Ideias Linguísticas, bem como a prática da descrição linguístico-discursiva dos verbetes colocados em discussão, o que possibilitará a explicitação de processos de continuidade/descontinuidade ou de construção de paráfrase/polissemia. Desta perspectiva, em um batimento entre Análise de Discurso e História das Ideias Linguísticas, propomos, pelo menos, dois movimentos de análise: 1) o estabelecimento das relações entre palavras idênticas em diferentes dicionários; e 2) o estabelecimento das relações entre palavras no interior do mesmo dicionário, pelo efeito ?palavra puxa-palavra?. Estabeleceremos as devidas relações entre os verbetes, as definições e os exemplos, constitutivos de cada dicionário, buscando explicitar as aproximações/os distanciame. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Costa da Silva - Integrante / Verli Petri - Coordenador.

• 2017 - Atual

  A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos lingüísticos - Terceira Fase, Descrição: O presente projeto visa contribuir com a reflexão acerca da constituição/instituição de sentidos capazes de revelar o imaginário sobre o sujeito, a língua e a história, via instrumentos linguísticos. Os dicionários e as gramáticas, nessa pesquisa, são tomados como importantes instrumentos linguísticos, a partir dos quais pode-se resgatar traços da História das Idéias Linguísticas no/do Brasil, revelando através de uma análise do discurso, características próprias do sujeito que é falante da língua, é o cientista, é o produtor de discursos sobre a língua; estamos nos referindo então a um sujeito que representa e é representado na e pela língua; um sujeito que conta sua história e vive sua cultura, estabelecendo relações com a produção/circulação dos sentidos, através dos tempos. Nosso recorte estabelece como lugar fundacional as publicações de dicionários/vocabulários/glossários e gramáticas produzidos no Brasil do século XIX. Tais publicações manifestam seu objetivo de reunir designações e descrições próprias da Língua Portuguesa Brasileira, bem como estabelecer regras do "bom uso da língua". Este é o ponto de partida, mas não significa que faremos uma pesquisa cronológica ou linear, nos interessa ver também como se dá o processo de manutenção/atualização da língua nestes instrumentos lingüísticos, em diferentes momentos da discursivização do saber sobre a língua. Estabeleceremos as devidas relações entre os verbetes e as definições oriundas desses dicionários, buscando explicitar as aproximações/os distanciamentos, as reiterações/as alterações de sentidos, bem como o funcionamento do diferente no interior do mesmo. Nossa perspectiva teórico-metodológica segue os pressupostos da Análise de Discurso (AD), tal como foi concebida por Michel Pêcheux e como vem sendo desenvolvida no Brasil nas últimas décadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Costa da Silva - Coordenador / Verli Petri - Integrante.

• 2015 - 2016

  Linguística no sul: estudos das idéias e organização da memória Parte II, Descrição: Os trabalhos são propostos a partir de questões específicas no interior dos núcleos. Cada questão tem o tratamento próprio, segundo a posição que o grupo de pesquisadores tem adotado na relação com o seu objeto. Isso significa que o conhecimento não se produz por um procedimento metodológico baseado em um princípio de redução, mas supõe uma posição capaz de organizar o próprio campo na História das Idéias. Para tanto, estamos sistematizando os estudos das fontes - textos matrizes - que originaram o desenvolvimento da Lingüística, tratando do modo de constituição do sujeito na história dos estudos das Letras no RS, estabelecendo-se assim um corpo de conhecimento que se organiza pelos objetivos do Laboratório CORPUS e dos núcleos que norteiam as atividades de pesquisa deste projeto, tais sejam: a) constituir a memória histórica disciplinar contemporânea e sua relação com a construção do conhecimento para o profissional de Letras no sul; b) identificar as tendências e opções teóricas de pesquisadores rio-grandenses; c) estudar a difusão das idéias fundadoras nos currículos dos primeiros cursos de Letras instalados no Estado; d) mapear o perfil dos estudos lingüísticos na região, considerando seu desenvolvimento histórico e suas tendências presentes; e) identificar as tendências e opções teóricas de pesquisadores sul-rio-grandenses concernentes às relações entre Língua, Linguagem e Lingüística; f) mapear o perfil da área na região, considerando seu desenvolvimento histórico e suas tendências presentes; g) recuperar a devida dimensão de estudos e de estudiosos já esquecidos ou relegados a uma posição secundária na área de Letras, na História das Idéias Linguísticas, no sul do país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Costa da Silva - Coordenador / Amanda Scherer - Integrante.