Marcos Vinicius de Moura Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LIMA, M. V. M. ; RODEGHERI, P. R. ; BEZ, J. L. ; TONIN, N. A. . Uma Ferramenta Online para Execução de Scripts em SQL. In: XIII Escola Regional de Banco de Dados, 2017, Passo Fundo. Anais da XIII Escola Regional de Banco de Dados, 2017. v. 1. p. 127-130.

• LIMA, M. V. M. ; BLANGER, L. ; ZANIN, F. A. ; RODEGHERI, P. R. . Um Chatterbot para Auxiliar Estudantes na Disciplina de Inteligência Artificial. In: III CONIGTI - Congresso Internacional de Gestão Tecnologia e Inovação, 2017, Erechim. Anais do III CONIGTI, 2017.

• BLANGER, L. ; LIMA, M. V. M. . Development and Evaluation of a Predictive Model for Classification of Potentially Cancerous Cells Using Neural Networks. In: III CONIGTI - Congresso Internacional de Gestão Tecnologia e Inovação, 2017, Erechim. Anais do III CONIGTI, 2017.

• DAGOSTINI, JESSICA ; LIMA, MARCOS VINICIUS DE MOURA ; BUCIOR, LUCAS ; TONIN, NEILOR ; BEZ, JEAN LUCA . Incentivando a Aprendizagem de Algoritmos Através do URI Online Judge Forum 2.0. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@737f2356, 2017. p. 1781.

• BLANGER, L. ; LIMA, M. V. M. . Developent and Evaluation of a Predictive Model for Fraud Detection in Credit Card Transactions Using Neural Networks. In: III CONIGTI - Congresso Internacional de Gestão Tecnologia e Inovação, 2017, Erechim. Anais do III CONIGTI, 2017.

• LIMA, M. V. M. ; RODEGHERI, P. R. . Continuidade no Estudo e Desenvolvimento de Uma Ferramenta para Execução de Scripts SQL Integrada ao Portal URI Online Judge. In: XXIII Seminário Institucional de Iniciação Científica, 2017, Erechim. Anais do XXIII Seminário Institucional de Iniciação Científica, 2017. v. 1. p. 304-304.

• LIMA, M. V. M. ; RODEGHERI, P. R. . Estudo e Pesquisa para Desenvolvimento de uma Ferramenta para Execução de Scripts SQL Integrada ao Portal URI Online Judge. In: XXII Seminário Institucional de Iniciação Científica, 2016, Frederico Westphalen. Anais do XXII Seminário Institucional de Iniciação Científica, 2016. v. 1. p. 361-361.

• LIMA, M. V. M. ; ADARIO, A. M. S. . Ferramenta Aplicada ao Ensino de Algoritmos de Grafos. In: XX Seminário Institucional de Iniciação Científica, 2014, Santiago. Anais do XX Seminário Institucional de Iniciação Científica, 2014. v. 1. p. 241-241.

• LIMA, M. V. M. . Software para Aprender a Programar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, M. V. M. . Enseñar a Programar Jugando: URI Online Judge. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Uma Proposta de Chatterbot Voltado ao Ensino de Algoritmos e Linguagens de Programação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Ricardo Rodegheri em 25/10/2017., Descrição: No ensino de Algoritmos e Linguagens de Programação, os professores geralmente passam aos alunos listas com exercícios práticos sobre um determinado assunto ou conceito. Estes exercícios muitas vezes são realizados nos próprios computadores e depois corrigidos pelo professor da disciplina. Já é bastante difuso o uso de ferramentas para a correção em tempo real, que são conhecidos por online judges. Um exemplo dessas ferramentas é a plataforma de programação URI Online Judge, que foi desenvolvido como um projeto de Iniciação Científica nesta mesma Universidade. Mesmo com essas ferramentas auxiliando no aprendizado alguns problemas clássicos podem ser detectados como, por exemplo, muitos alunos não se sentem confortáveis ou seguros para perguntar ao professor quando sentem dificuldades em algum exercício ou conceito. Este problema pode levar ao aluno que tem alguma dúvida a copiar a solução do exercício do seu colega ou de repositórios da internet, prejudicando assim o seu aprendizado. A Ideia do projeto é conceber um sistema tutor (chatterbot) integrando com o portal de programação URI Online Judge. Essa ferramenta usará técnicas de Inteligência Artificial para atuar como um tutor no qual os alunos poderão tirar suas dúvidas. Além disso a ferramenta proposta poderá sugerir exercícios específicos para o aluno e materiais de estudo sobre algum determinado assunto de interesse do mesmo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius de Moura Lima - Integrante / Paulo Ricardo Rodegheri - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Ferramenta para execução de scripts SQL integrada ao portal URI Online Judge, Descrição: O portal Uri Online Judge já existe e está em operação a aproximadamente três anos, apresentando excelentes resultados no ensino de programação (beneficiando alunos e professores) em diversas linguagens de programação (C, C++, Java, Phyton). A proposta deste projeto é implementar uma ferramenta, incorporada ao portal, que possibilite a resolução e submissão de exercícios escritos na linguagem SQL, de forma interativa, através de um ambiente visual simples. O estudante pode escolher um exercício qualquer de uma lista de assuntos (para exemplificar, consideremos aqui uma busca de nome e código dos clientes de uma determinada cidade). À partir da compreensão do problema, uma vez que o estudante leu o enunciado e determinou como deve ser construído o script SQL, ele submete este script à ferramenta, que o analisará e indicará se a construção deste foi feita de forma correta ou não. Ao final, ele acaba resolvendo o exercício de uma forma descontraída, simples, divertida e acaba fixando melhor o conteúdo apresentado pelo professor... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius de Moura Lima - Integrante / Paulo Ricardo Rodegheri - Coordenador.

• 2014 - 2014

  Ferramenta Aplicada ao Ensino de Algoritmos de Grafos, Descrição: Um dos Grandes desafios dos cursos de Ciência e Engenharia da Computação é encontrar uma forma didática e adequada de ensinar Algoritmos e Programação aos seus alunos. Estes alunos apresentam deficiências advindas dos ensinos fundamental e médio e encontram dificuldades em aprender conceitos simples de programação de computadores. Quando se trata de algoritmos para resolver problemas de grafos este desafio se torna ainda maior, devido à complexidade de tais algoritmos e de todo o embasamento necessário para compreensão dos mesmos. Este embasamento engloba desde fundamentos de matemátic, recursividade e estruturas de dados complexas até o domínio pleno de uma linguagem de programação e seus recursos. O foco do presente trabalho é pesquisar diferentes algoritmos propostos para a resolução de um mesmo problema envolvendo grafos e construir uma ferramenta com características que permitam: a análise de complexidade e eficiência destes algoritmos propostos, a comparação destes algoritmos com relação À sua funcionalidade e eficiência, a interpretação destes algoritmos passo a passo e a visualização da execução destes algoritmos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius de Moura Lima - Integrante / Alexandro Magno dos Santos Adário - Coordenador.

Prêmios