Nivea Rohling

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidad de Vigo, UVIGO, Espanha. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

ROHLING, Nívea . Encontros Formativos do PIBID_UTFPR: Educação Especial. 2025. (Outro).

ROHLING, Nívea . Oficina: Letramento e Educação Midiática. 2025. (Outro).

ROHLING, Nívea ; BUTTURI JUNIOR, A. . Aula Aberta "Contribuições de Michel Foucault para os Estudos Discursivos". 2025. (Outro).

ROHLING, Nívea ; CANTARIN, M. M. . Comemoração de 10 Anos do PPGEL. 2025. (Outro).

ROHLING, Nívea . Aula Aberta "A invenção da Lusofonia". 2024. (Outro).

ROHLING, Nívea . II Encontro de Egressos do PPGEL. 2022. (Outro).

ROHLING, Nívea ; REMENCHE, M. L. R. ; SILVEIRA, A. P. P. . III Ciclo de Palestras GRUPLA/PPGEL. 2022. (Outro).

ROHLING, Nívea . Roda de Conversa: Saúde Mental na Pós-Graduação. 2021. (Outro).

ROHLING, Nívea . I Encontro de Egressos do PPGEL. 2021. (Outro).

ROHLING, Nívea ; REMEMCHE, M. L. R. ; SILVEIRA, A. P. P. . II Ciclo de Palestras GRUPLA/PPGEL. 2021. (Outro).

ROHLING, Nívea ; CANTARIN, M. M. . 4º Seminário de Linguagem e Tecnologia - TECLIS. 2019. (Outro).

ROHLING, Nívea . Aula Aberta: O pensamento de Michel Foucault e aAnálise de Discurso. 2019. (Outro).

ROHLING, Nívea ; SALES, C. . Mulheres &Arte em Foco. 2018. (Outro).

ROHLING, Nívea ; REMENCHE, M. L. ; SILVEIRA, A. P. P. . Ciclo de Palestras do GRUPLA/GEDTEC: Leitura, escrita e interlocução em contexto de novas tecnologias. 2017. (Outro).

ROHLING, Nívea ; REMENCHE, M. L. ; SILVEIRA, A. P. P. . Oficina: ?Discurso e gênero discursivos: entre conceitos e práticas?. 2017. (Outro).

ROHLING, Nívea . VII Seminário de Educação a Distância. 2017. (Outro).

ROHLING, Nívea . Mesa-redonda: Trajetórias de Pesquisa. 2016. (Outro).

ROHLING, Nívea . Seminário de Linguagem e Tecnologia - TECLIS. 2016. (Outro).

ROHLING, Nívea ; ALMEIDA, R. ; GOMES, A. R. ; REMEMCHE, M. L. R. . II Seminário Interdisciplinar dos PIBIDs Português e Interdisciplinar e I Colóquio de Letras. 2014. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling ; ORLANDI, R. . II Semana Acadêmica de Letras - UFFS/Campus Realeza - PR. 2012. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling ; KOERNER, R. M. . 1º Seminário sobre Práticas de Linguagem e Sala de Aula (1º PLISA). 2011. (Congresso).

SILVA, Nívea Rohling . Seminário Freireano - Graduação. 2007. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . V Tertúlia Cultural - Ensino Médio. 2007. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . IV Tertúlia Cultural e Noite da Poesia em homenagem ao centenário do nascimento de Mario Quintana - Ensino Médio. 2006. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . Café Literário - Ensino Médio. 2006. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . III Tertúlia Cultural e Noite da Poesia Cecília Meireles - Ensino Médio. 2005. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . Café Literário - Ensino Médio. 2005. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . II Tertúlia Cultural e Noite da Poesia Carlos Drummond de Andrade - Ensino Médio. 2004. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . Café Literário - Ensino Médio. 2004. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . I Tertúlia Cultural e Noite da Poesia Fernando Pessoa - Ensino Médio. 2003. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . Café Literário - Ensino Médio. 2003. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . Homenagem ao Dia do Poeta - Ensino Médio. 2003. (Outro).

SILVA, Nívea Rohling . Noite da Literatura Catarinense - Graduação. 2000. (Outro).

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. ?O futuro é ancestral?: diálogos entre Ailton Krenak e Mikhail Bakhtin. 2025. (Congresso).

IV Seminário de Políticas Linguísticas Críticas: Diálogos Latino-Americanos.Mediação da MESA-REDONDA IV | LÍNGUAS, IDENTIDADES, BIOGRAFIAS E PERTENCIMENTOS. 2025. (Seminário).

IV Seminário de Políticas Linguísticas Críticas: Diálogos Latino-Americanos.Mediação do GT II - Línguas minoritarizadas: resistência e ativismos. 2025. (Seminário).

Seminário de Linguagem e Tecnologia.Debatedora de trabalho. 2025. (Seminário).

6º COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. DISCURSOS E IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS EM CONTEXTO MIGRATÓRIO DE BRASILEIRAS/OS EM PORTUGAL. 2024. (Congresso).

IX Congreso Nacional ALED - Discurso, conflicto y construción de paz. Nuevos Materialismos y Discurso en la obra publicitaria ?Generaciones?. 2024. (Congresso).

Leitura no Mundo Digital - Evento de Extensão Universitária. 2024. (Seminário).

Semana de Letras UFSC.Ativismos na Praça Pública Digital. 2024. (Seminário).

X Círculo-Rodas de Conversa Bakhtinianas e VII Encontro de Estudos Bakhtinianos.Produção de conhecimento em tempos de plataformização da vida: há espaço para a heterociência?. 2024. (Encontro).

XI Colóquio e V Instituto da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso ? ALED Brasil. Excedente de visão e exotopia em narrativas sobre violência doméstica no podcast Atena: elas por elas. 2024. (Congresso).

Congresso Bienal - ?Identidade, memória, herança e diversidade: Compreender o papel do português no mundo?. Decolonialidade da linguagem e a disciplina de Português no Brasil: revisões epistemológicas e críticas. 2023. (Congresso).

DCN5ALED: Los discursos y sus impactos en un mundo con múltiples crisis. "Os melhores homens" podem ser alvos de polêmica: uma análise do discurso polêmica em mídias digitais. 2023. (Congresso).

III Colóquio do Campo Discursivo - Mesa 2: Cosmopolítica, materialidade e linguagem.Os escritos do Círculo de Bakhtin e realismo agencial: diálogos possíveis. 2023. (Simpósio).

VI SIMPOSIO INTERNACIONAL EDISO.Los discursos sobre el portugués de Brasil en portugal: ideologías y valoración. 2023. (Simpósio).

XI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Coordenação do Simpósio: "Abordagem dialógica de gêneros do discurso nas práticas de linguagem em contexto da escola de educação básica". 2022. (Simpósio).

XV Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. Organizadora de Mesa-Redonda. 2022. (Congresso).

I Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul - SILE.CRONOTOPO PANDÊMICO E A PRODUÇÃO DE IMAGENS CORPÓREAS: REFLEXÕES INACABADAS. 2021. (Seminário).

XXII FÓRUM DE LETRAS E XII ENLE PUCPR 2021. Do professor presencial ao professor "Google Classroom": a subjetividade docente no cronotopo pandêmico. 2021. (Congresso).

Fórum de Coordenação de Pós-Graduação Norte/Sul Área Linguística e Literatua. 2020. (Outra).

Selin - Seminário de Estudos de Linguísticos - UNESP.Debatedor de trabalhos. 2020. (Seminário).

XXXV Encontro Nacional da ANPOLL. A PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM E PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA. 2020. (Congresso).

Encontro de Mestrxs e Doutorxs da PPGL UFSC.Trajetória de formação: a alteridade na pesquisa e na prática educativa. 2019. (Encontro).

I Colóquio Internacional do Campo Discursivo.Cronotopo e Cibercultra: Espaço-Tempo de Deslizamentos e Resistência. 2019. (Encontro).

IV Seminário Internacional Estudos de Linguagem (SNEL).Ideologia e valoração: revisitando conceitos na perspectiva dialógica. 2019. (Seminário).

X Simpósio Internacional de Estudios de Géneros Textuales.Visadas metodológicas e analíticas no percurso de fazer pesquisa na ADD. 2019. (Simpósio).

X Simpósio Internacional de Estudios de Géneros Textuales.Coordenação do Simpósio Temático: Abordagem dialógica de gêneros do discurso: aspectos metdológicos. 2019. (Simpósio).

5º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI. ESTUDOS EM LINGUÍSTICA APLICADA: ENTRE DISCURSOS, TECNOLOGIAS E IDENTIDADES. 2018. (Congresso).

Encontro do ProfLetras UFSC.Mesa-redonda VI: Leitura e produção textual oral e escrita: linguagem nas práticas sociais. 2018. (Encontro).

II SEMANA ACADÊMICA DAS LICENCIATURAS UTFPR.Panorama das Práticas de Linguagem e Cultura Digital na BNCC. 2018. (Seminário).

II Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Do Docente. 2018. (Simpósio).

IV Encontro Anual de Iniciação Científica UNESPAR.Workshop. 2018. (Encontro).

Seminário Língua Portuguesa e Literatura na Escola.Estilo, autoria na escrita: relações entre cultura digital e práticas escolares. 2018. (Seminário).

IV Encontro de Estudos Bakhtinianos - IVEEBA.Cartazes de manifestação: narrativa de resistência no espaço escolar sob um olhar bakhtiniano. 2017. (Encontro).

IV Encontro de Estudos Bakhtinianos - IV EEBA.Coordenadora de Roda de Conversa no eixo Narrativas. 2017. (Encontro).

VII Semana Acadêmica de Letras - UTFPR - "O caminho das Letras".?Estudos da linguagem na contemporaneidade: desafios e potencialidades?. 2017. (Outra).

4o. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI. A IDENTIDADE DOCENTE DISCURSIVIZADA EM COMENTÁRIOS ONLINE: CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE (RE)EXISTÊNCIA. 2016. (Congresso).

II Seminário de Estudos da linguagem e Subjetividade - II SELIS.Mesa-redonda Escrita e ensino. 2016. (Seminário).

3º Congresso Internacional Linguagem e Interação - CLI. Reflexões sobre o [des]prepro para a docência na formação inicial do professor de Língua Portuguesa. 2015. (Congresso).

III Encontros de estudos bakhtinianos - Porque falar de amor é um ato revolucionário. AMORIZAÇÃO E ALTERIDADES NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Congresso).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. Elaboração Didática da Análise Linguística: permanências e deslocamentos. 2015. (Congresso).

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Coordenação do Simpósio "Análise de gêneros discursivos na perspectiva dialógica da linguagem". 2015. (Congresso).

3º Congresso Ibero-americano en Investigación cualitativa. As bases epistêmicas da Análise Dialógica do Discurso na pesquisa qualitativa em Linguística Aplicada. 2014. (Congresso).

IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. A ARTICULAÇÃO ENTRE AS PRÁTICAS LINGUAGEIRAS (LEITURA, PRODUÇÃO TEXTUAL E ANÁLISE LINGUÍSTICA) NA GESTÃO DA AULA. 2014. (Congresso).

XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. O gênero texto perfil intercalado na aula virtual: questões de alteridade e produção de sentidos. 2014. (Congresso).

II Congresso Internacional de Professores de Lenguas Oficiales de del MERCOSUR. Conteúdos de ensino na disciplina de Língua Portuguesa: o embate entre o discurso da tradição e o discurso da mudança. 2013. (Congresso).

II Fórum de áreas do PIBID - PR: o lugar do PIBID numa política estadual de formação de professor. 2013. (Simpósio).

X CELSUL. Aula virtual como gênero: questões de cronotopia e produção de sentidos. 2012. (Congresso).

15º ENCONTRO DO PROLER.REFERENCIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO: uma análise de forma nominais de implicação anafórica no jornalismo online. 2011. (Encontro).

1º Seminário sobre Práticas de Linguagem e Sala de Aula (1º PLISA).?As múltiplas possibilidades do trabalho com a Linguagem no espaço-tempo de sala de aula?. 2011. (Seminário).

IX CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Fotografia: um enunciado complexo e multifacetado. 2011. (Congresso).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL LINGUAGENS E CULTURAS: HOMENAGEM AOS 40 ANOS DA PÓS-GRAUDUAÇÃO EM LINGUIÍSTICA, LITERATURA E INGLÊS DA UFSC.TEXTO PERFIL: o que dizem as escritas sobre si na aula virtual?. 2011. (Seminário).

VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.A ELABORAÇÃO DIDÁTICA DOS GÊNEROS DO DISCURSO NO ENSINO SUPERIOR: possibilidades e limitações de uma prática. 2011. (Simpósio).

Círculo Rodas de Conversa Bakhtiniana - UFScar. O ENCONTRO ENTRE O MUNDO ÉTICO E O MUNDO ESTÉTICO NAS CARTAS PORTUGUESAS DE MARIANA ALCOFORADO. 2010. (Congresso).

IV SINPEL. A PARRHESIA NO CONTEXTO POLÍTICO: UM OLHAR FOUCAULTIANO. 2010. (Congresso).

IX Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL. O gênero anúncio cllssificado nas práticas de produção textual escrita. 2010. (Congresso).

Palestra: "Letramento e suas implicações para o ensino de língua materna" proferida pela Profa. Angela B. Kleiman. 2010. (Outra).

Palestra: "Pra que serve Bakhtin na contemporaneidade" proferida pelo Prof. Valdemir Miotello. 2010. (Outra).

SITED - Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso - PUC-RS.O Gênero Ombudsman: Da Organização Retórica ao Sistema de Atividades. 2010. (Seminário).

Defesa de projeto de dissertação: A constituição do professor leitor. 2009. (Outra).

V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais: O ensino em foco.O gênero entrevista pingue-pongue: a valoração do discurso do outro. 2009. (Simpósio).

Seminário: Introdução ao Pensamento do Círculo de Bakhtin - Prof. João Wanderley Geraldi. 2008. (Seminário).

VIII Encontro do CELSUL - Círculo de estudos lingüísticos do Sul. Estudo da dimensão semiótico-textual do gênero entrevista pingue-pongue, do jornalismo de revista. 2008. (Congresso).

VII SEPEX. Metodologia de análise de gêneros do discurso: uma abordagem bakhtiniana. 2008. (Congresso).

VII SEPEX - Minicurso: Proposta de uma AD Foucaultiana. 2008. (Congresso).

XV Congresso Internacional da ALFAL. As relações dialógicas no gênero entrevista pingue-pongue, do jornalismo de revista. 2008. (Congresso).

16º InPLA - Linguagem em Atividade. Os índices de valor no gênero entrevista pingue-pongue do jornalismo de revista. 2007. (Congresso).

I SINPEL - Seminário Integrado de Pesquisa em Lingüística.A autoria no gênero entrevista pingue-pongue. 2007. (Seminário).

Seminário de pesquisa em Turismo. 2007. (Seminário).

Seminário Freireano. 2007. (Seminário).

XI Encontro do Proler, V Seminario de estudos da linguagem (SEL) e VI Jornada de estudos pedagógicos. "O enquadramento do discurso alheio no gênero entrevista pingue-pongue". 2007. (Congresso).

Curso: Bakhtin: linguagem, sujeito, ética e estética - Prof. João Wanderley Geraldi. 2006. (Outra).

Curso: Current Work on Modals and Conditionals. 2006. (Outra).

Curso de curta duração em Avaliação. 2006. (Outra).

Curso de curta duração em Capacitação Docente - Interdisciplinaridade. 2006. (Outra).

Curso de curta duração em Oratória. 2006. (Outra).

Defesa de dissertação: O uso dos pronomes nós e a gente nos LDs.. 2006. (Outra).

Defesa de dissertação: Polissemia e mudança de referente. 2006. (Outra).

Defesa de dissertação:Processamento de metáforas: semântica e cognição. 2006. (Outra).

Defesa de projeto de dissertação: A contação de histórias na formação do professor. 2006. (Outra).

Defesa de projeto de tese: Modalização nas bulas de medicamentos em francês. 2006. (Outra).

Palestra - Seja o professor que você gostaria de ter. 2006. (Outra).

VII Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Práticas de leitura - a utilização do blog em sala de aula. 2006. (Congresso).

VI SEPEX. Os Gêneros do Discurso nas Práticas Pedagógicas de Língua Portuguesa. 2006. (Congresso).

XI Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educação. 2006. (Congresso).

3º Seminário de Estudos da Linguagem: A palavra em movimento.Leituras e escritas em sala de aula: uma abordagem enunciativa. 2005. (Seminário).

Defesa de dissertação: O ensino-aprendizagem da leitura no EM. 2005. (Outra).

Palestra: Um dedo de prosa. 2005. (Outra).

Palestra: A educação e seus desafios. 2003. (Encontro).

Seminário Nacional de Educação de Qualidade. 2003. (Seminário).

Conferência de Responsabilidade Social das Empresas. 2002. (Congresso).

Curso: O trabalho Pedagógico em Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Outra).

Curso de curta duração em Projeto Pedagógico para professores. 2002. (Outra).

Curso de curta duração em Seminário Nacional de Educação de Qualidade. 2002. (Outra).

II Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Congresso).

Curso de curta duração em Fazendo Artes na Literatura - Contação de história. 2001. (Outra).

Curso de curta duração em Gestão de Organizações de Aprendizagem. 2001. (Outra).

Curso de curta duração em História da Arte no Brasil. 2001. (Outra).

Curso de curta duração em Teoria Walloniana. 2001. (Outra).

Curso História do Brasil. 2001. (Outra).

VIII Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educação. 2001. (Congresso).

VIII Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educação. 2001. (Congresso).

ROHLING, Nívea; CORTEZ, S. L.; CATALAO, E. M.. Tecnologia e subjetividade: a trama enunciativa nos textos normativos da SEED/PR. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; BUTTURI JUNIOR, A.; CAMOZATTO, N. M.; LARA, C. A.. AS AIAS MODERNAS: O DISPOSITIVO DA MATERNIDADE NA TOPOLOGIA NEOLIBERAL-CRISTÃ DIGITAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Rosângela Hammes; SANTOS, A. C.. Os discursos de mulheres sobreviventes de violência doméstica: uma análise dialógica de um podcast narrativo. 2024. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.;ACOSTA PEREIRA, R.. A LINGUAGEM NEUTRA EM PROJETOS DE LEI: UMA ANÁLISE DE IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; NANTES, E. A. S.. A Mobilização Dos Multiletramentos Na Formação Inicial Do Professor De Língua Portuguesa. 2022. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.;ACOSTA PEREIRA, R.. A CURADORIA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; CATALAO, E. M.; CORTEZ, S. L.. POEMAS E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DOS DISCURSOS DIGITAIS NATIVOS NO INSTAGRAM. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; TORQUATO, C. P.; REMENCHE, M. L. R.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM UMA COMUNIDADE DE ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA: uma investigação a partir de relatos de estudantes do campo. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; CATALAO, E. M.; CORTEZ, S. L.. Poemas e a construção de sentidos: uma análise dos discursos digitais nativos no instagram. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; REMEMCHE, M. L. R.; COSTA-HUBES, T. C.. O gênero vídeoaula: deslocamentos e manutenções na cibercultura. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; BEATO-CANATO, A. P. M.; REMEMCHE, M. L. R.. DOS LETRAMENTOS AOS MULTILETRAMENTOS: UMA ANÁLISE DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SALEH, P. B. O.. POR DEUS E PELA FAMÍLIA?: ANÁLISE DIALÓGICA DOS DISCURSOS DA BANCADA EVANGÉLICA NA ABERTURA DO PROCESSO DE DESTITUIÇÃO DA EX-PRESIDENTA DILMA ROUSSEFF. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ROHLING, Nívea; BUTTURI JUNIOR, A.; CATALAO, E. M.. DISCURSO POLÊMICO EM MÍDIAS DIGITAIS: Uma análise dialógica de arenas discursivas. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.; VASCONCELLOS, S. I.; SANTANA, A. P.. O gênero jornalístico Artigo no livro didático: um estudo da elaboração didática. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.; REMENCHE, M. L. R.. A elaboração didática a partir de projetos de letramento: diferentes percursos no processo de ensino-aprendizagem de leitura e escrita. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Rosângela Hammes; LIMA, M. F.. DISCURSOS SOBRE MORADIA NO JORNALISMO ONLINE: VALORAÇÃO, APAGAMENTO E REENUNCIAÇÃO DISCURSIVA. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.; PEDRALLI, R.; VASCONCELLOS, S. I.. UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DOS GÊNEROS DO DISCURSO. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; PEDRALLI, R.; GORSKI, Edair Maria.; BONINI, A.. Ensino de Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): criando inteligibilidades para a prática de análise linguística. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; TORQUATO, C. P.; LIMA, M. F.. Ocupando latifúndios da comunicação: o contradiscursodo MST à mídia hegemônica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Nara Caetano; SILVEIRA, A. P. P.; FINAU, R. A.. Análise de interações interlocutivas em um Portal Educacional online: tema e valoração. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.. Os gêneros do discurso nas aulas de Língua Portuguesa: uma proposta didático-pedagógica para a prática de análise linguística. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Nara Caetano; RODRIGUES, Rosângela Hammes;ACOSTA PEREIRA, R.. A construção da autoria dos alunos nas aulas de produção textual: uma análise à luz da filosofia bakhtiniana da linguagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.; BERTOLOTTO, N.; CARVALHO, D. C.; SCHLINDWEIN, L. M.. O Discurso governamental-oficial sobre leitura para os anos iniciais do ensino fundamental e sua divulgação nas redes sociais da internet. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.; SEVERO, C. G.. Notícias para mulheres: dialogismo e avaliação social. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Linguistica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; HENTZ, M. I.. Sentidos atribuídos ao discurso dos professores de português de uma rede municipal de ensino sobre a docência, em um processo de formação continuada. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; TORQUATO, C. P.; SALEH, P. B. O.. Relações dialógicas no ensino da produção textual em turmas dos 6º ano de uma escola municipal de Curitiba/PR. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.; SANTOS, A. C.; REMEMCHE, M. L. R.. OS DISCURSOS SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE EM ESPAÇOS DE ESCRITAS ONLINE: valoração e reenunciação discursiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; CATELAO, E. M.; SILVA, F. O.. Contruir um livro: a produção de um livro portfólio como instrumento de humanização e desenvolvimento do pensamento tecnológico. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; REMEMCHE, M. L. R.. Os discursos sobre a identidade de sujeitos trans em textos online: neutralização, enquadramento e relações dialógicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; GONCALVEZ, J. C.; FANINI, A. M. R.. Vozes da dança na escola: o ballet clássico em perspectiva verbo-visual. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; Baltar, M. R. A.; THIESEN, J. S.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.. Reverberações dos documentos oficiais no currículo do curso de letras: estudo da formação inicial do professor de língua portuguesa na UFSC. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Linguistica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; GORSKI, Edair Maria.; PEDRALLI, R.;RODRIGUES, R. H.. Uma proposta interlocutiva para o ensino e a aprendizagem de língua portuguesa com alunos que necessitam frequentar aulas de apoio pedagógico. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; GONCALVEZ, J. C.; QUELUZ, G. L.; FANINI, A. M. R.. Construções Discursivas do Trabalho na Obra de Oswaldo França Junior. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia - PPGTE) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; CASTRO, G.; TORQUATO, C. P.. Os enunciados semióticos e as práticas escolares de promoção à leitura. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; LUCENA, M. I. P.; SILVA FILHO, V.. O ensino de língua portuguesa no Colégio Catarinense a partir da LDB 5.692/71: o embate entre o discurso da mudança e o discurso da tradição.. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Linguistica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; FRANCO, N.; PEREIRA, H. B.; RIBEIRO, P. B.; ROMUALDO, .. E. C.. GÊNEROS DO DISCURSO EMPRESARIAIS E ESCRITA: RESULTADOS DA APLICAÇÃO DE UMA PROPOSTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA CONSTRUÍDA SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA. 2024. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Estadual de Maringá.

ROHLING, Nívea; MERKLE, L. E.; PERES, F. M. A. E.; SANTANNA, H. C.; ALMEIDA, L. D. A.. DA RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS: A ABSTRAÇÃO COMO MEDIAÇÃO ENTRE CONCRETUDES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO DE SOFTWARE. 2022. Tese (Doutorado em doutorado em tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. K.; PEDRALLI, R.; COSTA-HUBES, T. C.;ACOSTA PEREIRA, R.. A HETERODISCURSIVIDADE CONSTITUTIVA DO PROGRAMA CONECTANDO SABERES DO IFSC. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; RODRIGUES, Rosângela Hammes; CASADO, M. P.; MORAIS, I.. Discursos sobre violência contra a mulher em webnoticias do jornalismo hegemônico. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; COSTA-HUBES, T. C.; BAUMGARTNER, C. T.; LUNARDELLLI, M. G.. DIÁLOGOS ENTRE A CONCEPÇÃO DIALÓGICA DE LINGUAGEM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: construção de um procedimento didático-metodológico para o trabalho com os gêneros do discurso no contexto escolar. 2020. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.; SILVA FILHO, V.; PEDRALLI, R.; VASCONCELLOS, S. I.. Cruz-Báez. ?O ENSINO-APRENDIZAGEM PADRONIZADO DE ESPANHOL NO MARCO CURRICULAR DE PORTO RICO: AS COMPETÊNCIAS DO PERFIL DO EMPREENDEDOR?. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; PASSOS, J. S.; FOGACA, F. C.; HORN, G. B.; JANZEN, H. E.. Hibridismo cultural no manual didático de inglês. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; MENEGASSI, R. J.; RITTER, L. C. B.; JUNG, N. M.; RUIZ, E. S. D.. A formação teórica, metodológica e prática dos conceitos de revisão e reescrita no PIBID de Língua Portugusa. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Nara Caetano; FURLANETTO, M. M.; HEIDERMANN, W.; BUTTURI JUNIOR, A.. Concepções linguístico-gramaticais no ensino de Língua Portuguesa: uma análise dialógica do discurso de gramáticas pedagógicas no cronotopo de 1900 a 1960. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; FURLANETTO, M. M.; AGUIAR, M. A. L.; SCHMIDT, L.; DALTOE, A. S.; CRUZ, T. M.. Linguagem verbal e linguagem imagética: funcionamento e efeitos de sentido em práticas de alfabetização e letramento. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, Ana Paula; HENTZ, M. I. B.; LUCENA, M. I. P.;RODRIGUES, R. H.; HEIDERMANN, W.. Discurso de professores de Língua Portuguesa em formação: uma análise dialógica de relatórios de estágio supervisionado de observação. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA, Nívea RohlingRODRIGUES, R. H.; OLIVEIRA, M. B. F.; RODRIGUES, Nara Caetano; BONINI, A.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.. A série didática Fontes: autoria e ato ético. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.. O DISCURSO DE PSICOLÓGOS EM POSTS DO INSTAGRAM: VOZES E HETERODISCURSIVIDADE. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Linguistica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; MELO, G. C. V.. Transformações dos Discursos da Branquitude nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa em Consonância com os Editais/Guias do PNLD e com as Leis de Inserção da Temática Racial na Escola. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Linguistica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Rosângela Hammes;ACOSTA PEREIRA, R.. DISCURSOS SOBRE SUJEITOS LGBTQIA+ EM NOTÍCIAS DE ESPORTE NO BRASIL. 2023.

ROHLING, Nívea; PERES, F. M. A. E.; SANTANNA, H. C.; ALMEIDA, L. D. A.; MERKLE, L. E.. DA RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS: OS GÊNEROS DISCURSIVOS BAKHTINIANOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO DE SOFTWARE. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; PAULA, L.; MELO, R.. AS VOZES SOCIAIS EM DOWNTON ABBEY: um olhar sobre as mobilizações espaço-temporais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da UNESP/Araraquara) - Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F.

ROHLING, Nívea; TORQUATO, C. P.; SOETHE, P. A.. As técnicas computacionais nas políticas linguísticas do programa isf-alemão: perspectiva de criação e translanguaging. 2020.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; RODRIGUES, Rosângela Hammes. UMA ANÁLISE DIALÓGICA DE WEBNOTÍCIAS SOBRE VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES. 2020.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; COSTA-HUBES, T. C.. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PAUTADO NOS GÊNEROS DISCURSIVOS: APRESENTAÇÃO DE UM PROCEDIMENTO DIDÁTICO-METODOLÓGICO. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.. Cru-Báez. O ensino-aprendizagem de Espanhol no Currículo baseado em Padrões de Porto Rico: uma abordagem dialógica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; MENEGASSI, R. J.. A formação teórica, metodológica e prática dos conceitos de revisão e reescrita no PIBID. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

ROHLING, Nívea; FURLANETTO, M. M.; SCHMIDT, L. L.; DALTOE, A. S.. Linguagem verbal e linguagem imagética: funcionamento e efeitos de sentido em práticas de alfabetização e letramento. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; REMENCHE, M. L.; GONCALVES, J. S. S.. LINGUAGEM SIMPLES E INCLUSIVA EM TEXTOS JURÍDICOS: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; BUTTURI JUNIOR, A.; LARA, C. A.. As aias modernas: o dispositivo da maternidade na topologia neoliberal-cristã digital. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Linguistica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; MARINS, I. M. M.; MOSER, D. A.. LEITURA E ESCRITA EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

ROHLING, Nívea; CATALAO, E. M.; CORTEZ, S. L.. O ENUNCIADOR TEXTUAL EM DISCURSOS OBJETIVANTES: O DISCURSO TECNOLOGIZANTE DA SEED/PR. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. K.; SANTOS, A. C.;RODRIGUES, R. H.. OS DISCURSOS SOBRE MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA NO PODCAST "ATENA: ELAS POR ELAS" : UMA ANÁLISE DIALÓGICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; REMEMCHE, M. L. R.; CATALAO, E. M.; CANATO, A. P. M. B.. A LINGUAGEM NEUTRA EM PROJETOS DE LEI: UMA ANÁLISE DE IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; FRANCO, N.; SILVEIRA, A. P. P.. O DISCURSO SOBRE A CIÊNCIA NO CRONOTOPO PANDÊMICO: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO. 2022.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; SILVEIRA, A. P. P.. A curadoria na formação de professor de Língua Portuguesa: uma análise dialógica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SEVERO, C. G.; REMENCHE, M. L. R.. Ideologias linguísticas e práticas identitárias: uma análise dos discursos no Dicionário de Favelas - Marielle Franco. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; TORQUATO, C. P.; REMEMCHE, M. L. R.. AGÊNCIA, PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO EM UMA COMUNIDADE DE ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; FERNANDES, A. C.. A constituição identitária de docentes de língua inglesa: uma análise a partir de práticas multiletradas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; BUTTURI JUNIOR, A.; CATALAO, E. M.. Discurso Polêmico em Propagandas: uma análise indiciária de arenas discursivas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; REMENCHE, M. L.; BEATO-CANATO, A. P. M.. Do Letramento aos Multiletramentos: uma análise de documentos oficiais de Língua Portuguesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; REMENCHE, M. L.; GUSSO, A. M.. O Gênero videoaula: deslocamentos e manutenções no ensino a distância. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Rosângela Hammes; Rodrigues, Nara Caetano. O Artigo no Livro Didático: um olhar à elaboração didática das práticas de linguagem do gênero do discurso à luz da teoria bakhtiniana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Nara Caetano; PEDRALLI, R.. A Prática de Análise Linguística na Base Nacional Comum Curricular: Avanços e/ou Retrocessos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; LIMA, M. F.;RODRIGUES, R. H.. Os discursos sobre o MTST no jornalismo online: uma análise dialógica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.;RODRIGUES, R. H.. A elaboração didática a partir de projetos de letramento: diferentes percursos no processo de ensino-aprendizagem de leitura e escrita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; REMENCHE, M. L. R.. CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS SOBRE A IDENTIDADE DE SUJEITOS TRANSGÊNEROS EM TEXTOS ONLINE: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.; RODRIGUES, Nara Caetano. A construção da autoria dos alunos nas aulas de produção textual:uma análise à luz da filosofia bakhtiniana da linguagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Nara Caetano; SILVEIRA, A. P. P.; FINAU, R. A.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UM PORTAL EDUCACIONAL ONLINE. 2017.

ROHLING, Nívea; CATELAO, E. M.; SILVA, F. O.. Construa este livro: a produção de um livro portfólio como instrumento de humanização e desenvolvimento do pensamento tecnológico. 2017.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; BERTOLOTTO, N.; CARVALHO, D. C.; DEBUS, E.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE LEITURA PARA OS ANOS INICIAIS: O DISCURSO OFICIAL E SUA DIVULGAÇÃO EM REDES SOCIAIS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, NíveaACOSTA PEREIRA, R.; SEVERO, C. G.. Reportagens publicadas em revistas online direcionadas ao público-leitor feminino: dialogismo e avaliação social. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Nara Caetano;RODRIGUES, R. H.. Diretrizes Curriculares Municipais: da recepção à significação por parte dos professores de Português da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria/RS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, NíveaRODRIGUES, R. H.; SANTOS, A. C.. A IDENTIDADE DOCENTE EM ESPAÇOS DE ESCRITAS ONLINE: Uma Análise Dialógica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; TORQUATO, C. P.; SALEH, P. B. O.. A produção escrita em turmas de 6º ano de uma escola da rede municipal de Curitiba/PR: um olhar e algumas revelações. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ROHLING, Nívea; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; THIESEN, J. S.. A constituição da identidade docente sob a perspectiva curricular: uma estudo sobre a formação inicial do professor de língua portuguesa. 2015.

ROHLING, Nívea; GONCALVEZ, J. C.; SOUZA, C. S.. Vozes da dança na escola: o ballet clássico em perspectiva verbo-visual. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; FANINI, A. M. R.; QUELUZ, G. L.; GONCALVEZ, J. C.. Construções Discursivas do Trabalho na Obra de Oswaldo França Junior. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia - PPGTE) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVA FILHO, V.;RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.. O ensino de Língua Portuguesa no colégio Catarinense a partir da LDB 5.692/71. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Linguistica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; SILVA FILHO, V.;RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.. O Currículo de Língua Portuguesa na rede municipal de ensino fundamental de Dom Feliciano-RS: implicações e desdobramentos no processo de ensino e aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROHLING, Nívea; BERTUCCI, R. A.; MOLIANI, J. A.. Variações linguísticas no despertar da leitura. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; BERTUCCI, R. A.; MOLIANI, J. A.. Análise de tecnologia digital em documentos oficiais de ensino de Santa Catarina. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; GOMES, A. R.; PRIM, C.. ?RUIM DE PORTUGUÊS?: O PURISMO LINGUÍSTICO DE PERFIS PROGRESSISTAS NO TWITTER. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; GOMES, A. R.; PRIM, C.. A Redação do Enem: novos paradigmas e reflexões sobre tipo, gênero e ensino de redação escolar. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; REMEMCHE, M. L. R.; SILVEIRA, A. P. P.. Uma proposta de sequência didática para práticas leitoras no Ensino Fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; REMEMCHE, M. L. R.; SILVEIRA, Ana Paula. Análise da Concepção de Alfabetização na BNCC, Anos Iniciais do Componente de Língua Portuguesa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; REMEMCHE, M. L. R.; SILVEIRA, A. P. P.. A prática da leitura na BNCC: um olhar sobre a proposta para o 5º ano do Ensino Fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; REMEMCHE, M. L. R.. O ENSINO DO GÊNERO NOTÍCIA SEGUNDO A PROPOSTA DA BNCC. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; REMEMCHE, M. L. R.. UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM FANFICTION PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; REMEMCHE, M. L. R.. DISCURSO E REDES DIGITAIS DE COMUNICAÇÃO: REFLEXÃO E ENSINO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; REMEMCHE, M. L. R.. ARTIGO DE OPINIÃO: ENSINAR A PRODUÇÃO TEXTUAL POR MEIO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; REMEMCHE, M. L. R.. A abordagem da Análise Linguística/Semiótica na BNCC: um olhar para o trabalho com as figuras de linguagem. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; GOMES, A. R.; REMENCHE, M. L.. Uma análise da abordagem da variação linguística em livros didáticos do Ensino Fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; CANTARIN, M. M.; LIMA, M. F.. Teoria e Prática no Ensino de Literatura e Cultura Afro-brasileira na Escola: um estudo de caso. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; CATELAO, E. M.. Mediação de Leitura e Letramento Literário: um caminho na busca da formação do leitor crítico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; CATELAO, E. M.. Estratégias de leitura: desenvolvendo a capacidade leitora nos anos finais do ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; CATELAO, E. M.. Construção de contextos reais de produção textual: uma proposta da BNCC e do Currículo da Cidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SOUZA, M.; LIMA, M. F.. LITERATURA DIGITAL ? NOVOS PERCURSOS: DO CONTO AO HIPERCONTO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SOUZA, M.; LIMA, M. F.. A literatura na era digital. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SOUZA, M.; NASCENTES, Z. C.. Literatura e memória cultural. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; CANTARIN, M. M.; SOUZA, M.. A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA MULHER. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; GOMES, A. R.; MESQUITA, F. L. F.. A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: OS GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; GOMES, A. R.; MESQUITA, F. L. F.. Linguagem jurídica e o afastamento da objetividade social. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; PRIM, C.; MESQUITA, F. L. F.. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA VERSUS NORMA CULTA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE JALES/SP. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; MESQUITA, F. L. F.; PRIM, C.. Como um gênero textual pode auxiliar no mundo do trabalho?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; NASCENTES, Z. C.; SOUZA, M.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS SOB A PERSPECTIVA DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; NASCENTES, Z. C.; SOUZA, M.. A leitura de textos publicitários: uma proposta de análise na perspectiva dialógica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; GOMES, A. R.; SOUZA, M.. O Ensino Médio e as crônicas: despertando o prazer pela leitura. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; PRIM, C.; SOUZA, M.. FIXANDO A GRAMÁTICA O JOGO COMO ESTRATÉGIA PARA UMA APRENDIZAGEM ATIVA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SOUZA, M.; SILVEIRA, A. P. P.. O USO DE FERRAMENTAS COLABORATIVAS NO ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL COM O GÊNERO ? CARTA DO LEITOR. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; SILVA, L. P.. COMO O ENSINO DA NORMA PADRÃO SE CONSTITUI NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DE ENSINO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; CATALAO, E. M.; OLIVEIRA, R. L.. A HIPERVISIBILIDADE NA CONSTRUÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO DE PESSOAS PÚBLICAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; REMENCHE, M. L.; SILVEIRA, A. P. P.. A RELAÇÃO AUTOR-LEITOR NO GÊNERO FANFICTION: APROXIMAÇÕES E DESLOCAMENTOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; REMENCHE, M. L.; SANTOS, A. C.. ANÁLISE BAKHTINIANA DO DISCURSO: UM OLHAR FEMINISTA SOBRE AS PROPAGANDAS DE PRODUTOS DE BELEZA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SANTOS, A. C.; REMEMCHE, M. L. R.. O PROJETO DE LEI ?ESCOLA SEM PARTIDO?: PRODUÇÃO DE SABER SOBRE O SUJEITO PROFESSOR A PARTIR DAS RELAÇÕES ENTRE DISCURSO E PODER EM MICHAEL FOUCAULT. 2020.

ROHLING, Nívea; LOPES, M. S.; SANTOS, A. C.. O problema da exotopia em "O resto é Silêncio", de EricoVerissimo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SANTOS, A. C.; FERRON, J. T.. ANÁLIDE DISCURSIVA DOS MEMES SOBRE A POSSE PRESIDENCIAL DE 2019. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SANTOS, A. C.; FERRON, J. T.. A construção da subjetividade da mulher negra em textos online. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; REMENCHE, M. L.; SANTOS, A. C.. TCC 1: O projeto de Lei Escola Sem Partido na perspectiva de Michel Foucault: produção de saber sobre o professor das relações de saber. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SANTOS, A. C.; FERRON, J. T.. OS DISCURSOS SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE EM TEXTOS ONLINE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SANTOS, A. C.; FERRON, J. T.. Uma análise foucaultiana sobre a discursivização da criança: proteção e melhor interesse do menor. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVEIRA, A. P. P.; SILVA, L. P.. Análise de interações interlocutivas em uma rede social no contexto de ensino a distância. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SANTOS, A. C.; SILVEIRA, A. P. K.. Os discursos sobre a mulher em notícias online acerca da violência de gênero. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVA, L. P.; REMENCHE, M. L.. Avaliação de produção escrita na escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVA, L. P.; REMENCHE, M. L. R.. Textos multimodais em Livros Didáticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVA, L. P.; FINAU, R. A.. Suporte Impresso x Suporte Digital: uma análise dos efeitos de sentido no gênero resenha literária. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; LEMOS, A. R.; OLIVEIRA, E.. Qualificação de projeto: A representação fotográfica documental: geração de novas leituras para o grupo transgênero. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Institucional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVA, L. P.; REMEMCHE, M. L. R.. Concepção de avaliação e análise linguística no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVA, Nívea Rohling; REMENCHE, M. L. R.; SILVA, L. P.. Processo de Letramento no Ensino Médio: entre a teoria e a prática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVA, Nívea Rohling; NUNES, P. A.; FINAU, R. A.. Projeto de TCC: Metodologias de Ensino/Aprendizagem de Língua Portuguesa como L2 para Surdos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; FINAU, R. A.; AVILA, P. N.. Metodologias de ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa como L2 para surdos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; GOMES, A. R.; SILVA, L. P.. Práticas de leitura no livro didático Português - Linguagens: uma análise das atividades a partir do guia de livro didático do PNLD. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; GOMES, A. R.; SILVA, L. P.. A escrita em alunos com altas habilidades/superdotação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, Nívea; SILVA, L. P.; GOMES, A. R.. Gênero Profecia na Bíblia: um estudo linguístico-textual do livro do Apocalipse. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVA, Nívea Rohling; SOUZA, M.; LIMA, M. F.. Representações sociais da torcida organizada ?Imperio Alviverde?: uma análise da ?tribuna do Paraná? (2008 a 2010) e entrevistas com torcedores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Institucional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVA, Nívea Rohling; REMENCHE, M. L.; SILVA, L. P.. A afetividade no discurso do professor de Língua Portuguesa: a valoração do discurso do senso comum. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVA, Nívea Rohling; FERREIRA, R. J.; BARBOSA, C. R.. Qualificação de projeto - Levantamento das necessidades de treinamento: em empresas de grande porte de Joinville. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

SILVA, Nívea Rohling; AGUIAR, M. A. L.; SAYAO, M. E. M.. Qualificação de Projeto: Planejamento pedagógico na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

SILVA, Nívea Rohling; FERREIRA, R. J.; SILVA, E. S.. Qualificação de projeto - As práticas leitoras a partir de oficinas de leitura: uma experiência em contexto extra-escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

SILVA, Nívea Rohling; DALMONICO, V. L.; MORAES, N. S. M.. Qualificação de projeto: A formação do professor como compromisso político: o estudo do arco de maguerez. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

SILVA, Nívea Rohling; AGUIAR, M. A. L.; SILVA, E. S.. Alfabetização e letramento: contribuições para o processo educativo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

SILVA, Nívea Rohling; AGUIAR, M. A. L.; SAYAO, M. E. M.. A importância do trabalho voluntário para o desenvolvimento humano no Centro Educacional Infantil Criança Feliz. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

ROHLING, Nívea; BELOTI, A.; KIST, L. B.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor de Ensino Superior Não Titular da Carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Paraná. 2025. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

ROHLING, Nívea; NUNES, P. A.; BORNATTO, S. P.. Banca examinadora de concurso para professor do magistério superior - Letras, Linguística. Metodologia e estágio Supervisionado - UTFPR Campus Curitiba. 2014. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVA, Nívea Rohling; HORST, C.; MASSAGLI, S. R.. Banca de Concurso Público para Docente - Ensino de Língua Portuguesa. 2013. Universidade Federal da Fronteira Sul.

ROHLING, Nívea; GORSKI, E.; OLIVEIRA, R. R.; PIZIO, A.. Banca para atribuição de bolsa no âmbito do Programa Institucional de Pós-Doutorado - PIPD/CAPES,. 2024. Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA, S. B.; CATALAO, E. M.;SILVA, Nívea Rohling. Banca de Suficiência em disciplina de Português 8. 2013. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

O cronotopo na série "O Conto de Aia"; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Discursos sobre partitude: uma análise dialógica; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Linguagem simples: uma análise de teleaudiências sob a perspectiva dialógica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

PERCEPÇÕES DE PROFESSORES/AS SOBRE LÍNGUA PORTUGUESA COMO ACOLHIMENTO (PLAc) EM CONTEXTO DE MIGRAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE RIO DO SUL (SC); Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Os discursos de mulheres sobreviventes de violência doméstica: uma análise dialógica de um podcast narrativo; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

A LINGUAGEM NEUTRA EM PROJETOS DE LEI: UMA ANÁLISE DE IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS; 2024; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nivea Rohling;

TECENDO SIGNIFICADOS: A INTERTEXTUALIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ADAPTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO EM DOIS IRMÃOS; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Coorientador: Nivea Rohling;

da Cruz Weisshaar; O DISCURSO SOBRE A CIÊNCIA NO CRONOTOPO PANDÊMICO: UMA ANÁLISE DIALÓGICA; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

A CURADORIA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM UMA COMUNIDADE DE ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA: uma investigação a partir de relatos de estudantes do campo; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

DISCURSO POLÊMICO EM MÍDIAS DIGITAIS: Uma análise dialógica de arenas discursivas; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

DOS LETRAMENTOS AOS MULTILETRAMENTOS: UMA ANÁLISE DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

DISCURSOS SOBRE MORADIA NO JORNALISMO ONLINE: VALORAÇÃO, APAGAMENTO E REENUNCIAÇÃO DISCURSIVA; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

Análise de interações interlocutivas em um Portal Educacional online: tema e valoração; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

Ocupando latifúndios da comunicação:o contradiscursodo MST à mídia hegemônica; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

OS DISCURSOS SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE EM ESPAÇOS DE ESCRITAS ONLINE: valoração e reenunciação discursiva; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

Os discursos sobre a identidade de sujeitos transgêneros em textos online: neutralização, enquadramento e relações dialógicas; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Nivea Rohling;

Uma proposta de sequência didática para práticas leitoras no Ensino Fundamental; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

Análise da Concepção de Alfabetização na BNCC, Anos Iniciais do Componente de Língua Portuguesa; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

Uma análise da abordagem da variação linguística em livros didáticos do Ensino Fundamental; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: OS GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

O ETHOS DA NEGRITUDE: UMA ANÁLISE DO DISCURSO SOBRE A ATIVIDADE DOCENTE DE PROFESSORAS NEGRAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

A LEITURA DE TEXTOS PUBLICITÁRIOS: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE NA PERSPECTIVA DIALÓGICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

Análise do discurso publicitário de instituições bancárias em propagandas impressas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LÍNGUA E LITERATURA COM ÊNFASE NOS GÊNEROS) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Nivea Rohling;

A inserção dos gêneros do discurso em livros didáticos de língua portuguesa: uma análise bakhtiniana; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LÍNGUA E LITERATURA COM ÊNFASE NOS GÊNEROS) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Nivea Rohling;

Análise Sociodialógica do gênero discursivo fórum on-line; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LÍNGUA E LITERATURA COM ÊNFASE NOS GÊNEROS) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Nivea Rohling;

O problema da exotopia em "O resto é silêncio", de Erico Verissimo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

OS DISCURSOS SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE EM TEXTOS ONLINE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

Análise de Interações interlocutivas em uma redes social no contexto de ensino a distância; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

OS DISCURSOS SOBRE A MULHER EM NOTÍCIAS ONLINE ACERCA DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

A afetividade no discurso do professor de Língua Portuguesa: a valoração do discurso do senso comum; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

A constituição do sujeito leitor; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio; Orientador: Nivea Rohling;

O hiperconto em suporte digital: Uma análise de gênero discursivo; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

Análise dialógica do gênero fanfic em plataformas digitais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

Estratégias enunciativas no jornalismo online: o conceito de clickbait; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nivea Rohling;

da Mota; O feminismo em redes sociais: valoração e discurso; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nivea Rohling;

Ministério da EducaçãoUniversidade Tecnológica Federal do ParanáPró-Reitoria de Pesquisa e Pós-GraduaçãoRelatório Final de Atividades Análise de Interações Interlocutivas entre Estudantes e Tutores de EaD em Rede Social; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

As concepções de análise linguística em livros didáticos de Língua Portuguesa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Nivea Rohling;

As concepções de análise linguística nos documentos oficiais de ensino; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/UTFPR; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS DA UTFPR; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS DA UTFPR; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS DA UTFPR; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS DA UTFPR; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

Multiletramentos e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação nas práticas de leitura e escrita da Educação Básica; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

A ESCRITA E A REESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO GÊNERO DIÁRIO PESSOAL; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

Orientação de Estágio de Língua Portuguesa I; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

Orientação de Estágio de Língua Portuguesa I; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS DA UTFPR; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

A RELAÇÃO ENTRE A ORALIDADE E A ESCRITA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTO DE ESCOLA DO CAMPO; 2013; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

A RELAÇÃO ENTRE A ORALIDADE E A ESCRITA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTO DE ESCOLA DO CAMPO; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional - Secretaria de Educação do Estado) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Nivea Rohling;

Melhoria no processo de revisão preventiva em rolamentos; 2010; Orientação de outra natureza; (CST em Mecatrônica Industrial) - SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina; Orientador: Nivea Rohling;

A valoração axiológica no gênero Editorial; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Nivea Rohling;

O lugar da leitura na práxis docente: um estudo à luz do pensamento freireano; 2007; Orientação de outra natureza - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio; Orientador: Nivea Rohling;

Alfabetização e letramento na concepção de Paulo Freire; 2007; Orientação de outra natureza - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio; Orientador: Nivea Rohling;

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para Revista Fórum Linguístico (UFSC). 2025.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para Revista Línguas & Letras. 2025.

ROHLING, Nívea . Organização da Aula Aberta 'Contribuições de Michel Foucault para os Estudos Discursivos'. 2025.

ROHLING, Nívea . Parecer de TCC 1 da Graduanda ELEN JULIANE RIBEIRO DOS SANTOS - 'NOVOS EFEITOS DE SENTIDO NO USO DA CANÇÃO ?COMO NOSSOS PAIS? EM UMA PROPAGANDA DA KOMBI ID.BUZZ'. 2025.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para Fórum Linguístico. 2025.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para Revista Fórum Linguístico (UFSC). 2025.

ROHLING, Nívea . Debatedora no TECLIS/PPGEL/2025. 2025.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2023.

ROHLING, Nívea . Parecer de TCC 1 da Graduanda LUIZA FERREIRA AKSENEN - 'PARA ALÉM DA DANCINHA: TIKTOK COMO FERRAMENTA DE MOBILIZAÇÃO DE MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LITERATURA' - Curso de Letras Português. 2022.

ROHLING, Nívea . Parecer de TCC 1 do graduando ANDERSON GERMANO COELHO - 'A HIPERVISIBILIDADE NA CONSTRUÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO DE PESSOAS PÚBLICAS' - Curso de Letras Português. 2022.

ROHLING, Nívea ; CANTARIN, M. M. . Organização da Aula Magna no PPGEL - 'Letramento Racial Crítico'. 2022.

ROHLING, Nívea ; SILVEIRA, A. P. K. ; REMEMCHE, M. L. R. . Organização do II Ciclo de Palestras Grupla PPGEL. 2022.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2021.

ROHLING, Nívea . Parecer TCC 1 - Graduanda RAFAELLA SIQUEIRA RODRIGUES DE OLIVEIRA. 2021.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2021.

ROHLING, Nívea . Parecer de Pesquisa em andamento - 7º TECLIS 'A leitura de poemas e a construção de sentido: uma proposta de análise dos discursos nato digitais no Instagram', de Claudia Sanzovo. 2021.

ROHLING, Nívea . Parecer de Pesquisa em andamento no 7º TECLIS - 'A mobilização do conceito de multiletramento na formação docente: uma análise a partir da percepção dos estudantes do curso de Letras - Português, de Mariana Pamplona. 2021.

ROHLING, Nívea . Coordenação do Subprojeto de Língua Portuguesa no Programa Residência Pedagógica CAPES/UTFPR. 2021.

ROHLING, Nívea . Parecer de Projeto de TCC de AMANDA DOMINGUES LAHR - Curso de LEtras Português. 2021.

FRANCO, N. ; ROHLING, Nívea ; ALVES, R. V. . REFLEXÕES SOBRE O ENSINO REMOTO NO CONTEXTO PANDÊMICO: ENTREVISTA COM MÁRCIA MENDONÇA (UNICAMP). 2021.

ROHLING, Nívea . Organização do I Encontro de Egressos do PPGEL. 2021.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Working Papers em Linguística (UFSC). 2020.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Working Papers em Linguística (UFSC). 2020.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Línguas & Letras - UNIOESTE. 2020.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo Revista da ANPOLL. 2020.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Línguas & Letras - UNIOESTE. 2020.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2020.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2020.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2020.

ROHLING, Nívea . Debatedor de trabalho de Tese no XII SELIN - UNESP: 'Análise dialógica do seriado Downton Abbey'. 2020.

ROHLING, Nívea . Debatedor de trabalho de Tese no XII SELIN da UNESP: 'O Era uma vez da/na série televisiva: uma análise bakhtiniana de Regina, de Once Upon a Time'. 2020.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2020.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Linguagem (em)Discurso. 2020.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Calidoscópio. 2019.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2019.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2019.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Linguagem em (Dis)curso. 2019.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Perspectiva (UFSC). 2018.

ROHLING, Nívea . Parecer de avaliação TCC1 - Título: 'A construção da subjetividade e resistência da mulher negra em textos online'. 2018.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2018.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2018.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Linguagem & Ensino. 2018.

ROHLING, Nívea . Parecer de TCC 1 'Memes e resistência: uma análise discursiva da polariazação entre esquerda e direita no Brasil. 2018.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Linguagem em (Dis)curso. 2018.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Linguagem em (Dis)curso. 2017.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2017.

ROHLING, Nívea . Parecer TCC 1 'A Construção do discurso de 'Melhor interesse do menor': uma análise foucaultiana sobre o discurso do laudo psicossocial nas varas de famílida, de Larissa M. Brasil. 2017.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2017.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Linguagem em (Dis)curso. 2017.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2017.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para Revista de Letras (DALIC). 2016.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2016.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Linguagem em (Dis)curso. 2015.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2015.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2015.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2015.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Perspectiva (UFSC). 2015.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a Revista de Letras (DALIC). 2015.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Linguagem em (Dis)curso.. 2015.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2015.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a Revista de Letras (DALIC). 2015.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2015.

SILVA, Nívea Rohling ; SILVA, Nívea Rohling ; Avaliação de artigo para a revista Working Papers em Lingüística (UFSC). 2014.

SILVA, Nívea Rohling ; SILVA, Nívea Rohling ; Avaliação de artigo para a revista Working Papers em Lingüística (UFSC). 2014.

SILVA, Nívea Rohling ; SILVA, Nívea Rohling ; Avaliação de artigo para a revista Working Papers em Lingüística (UFSC). 2014.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Linguagem em (Dis)curso. 2014.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a Revista de Letras (DACEX). 2014.

ROHLING, Nívea . Avaliação de artigo para a revista Linguagem em (Dis)curso. 2014.

SILVA, Nívea Rohling . Avaliação de artigo para a revista da ANPOLL. 2013.

SILVA, Nívea Rohling . Avaliação de artigo para a revista da ANPOLL. 2013.

SILVA, Nívea Rohling . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2013.

SILVA, Nívea Rohling . Avaliação de artigo para a Revista de Letras (DACEX). 2013.

SILVA, Nívea Rohling . Avaliação de artigo para a revista Working Papers em Lingüística (UFSC). 2013.

SILVA, Nívea Rohling ; SILVA, Nívea Rohling ; Avaliação de artigo para a revista Working Papers em Lingüística (UFSC). 2013.

SILVA, Nívea Rohling ; SILVA, Nívea Rohling ; Avaliação de artigo para a revista Working Papers em Lingüística (UFSC). 2013.

ROHLING, Nívea ; FERREIRA, S. T. K. . Produção Didático-pedagógica: A RELAÇÃO ENTRE A ORALIDADE E A ESCRITA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTO DE ESCOLA DO CAMPO. 2013.

SILVA, Nívea Rohling . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2012.

SILVA, Nívea Rohling . Parecer de trabalhos acadêmicos II SEPE (UFFS). 2012.

SILVA, Nívea Rohling . Avaliação de artigo para a revista Working Papers em Lingüística (UFSC). 2012.

SILVA, Nívea Rohling . Avaliação de artigo para a revista Fórum Linguístico (UFSC). 2011.

ROHLING, Nívea . Coordenação do Subprojeto de Língua Portuguesa no Programa Residência Pedagógica CAPES/UTFPR. 2000.

ROHLING, Nívea . Seminários de Formação Avançada no Programa de Doutoramento interuniversitário em Estudos Linguísticos: etos ao campo discursivo: novas materialidades e modos de subjetivação. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROHLING, Nívea . Rodas de Conversa: Saúde Mental na Pó-Graduação. 2021. (Organização de Evento).

ROHLING, Nívea . Do professor presencial ao professor 'Google Classroom': a subjetividade docente no cronotopo pandêmico. 2021. (Conferência no XXII FÓRUM DE LETRAS E XII ENLE PUCPR 2021).

ROHLING, Nívea . Potencialidades do Podcast como Ferramenta de Ensino. 2021. (Palestra no Webinar no canal do Youtube do Conexão UTFPR).

ROHLING, Nívea . Podcast: Linguagem, discurso e identidade em foco. 2020. (Pocast Linguagem, corpo e subjetividade no cronotopo pandêmico).

ROHLING, Nívea ; ARAGAO, W. A. . Entrevista com Egresso do PPGEL. 2020. (Entrevista com Egresso).

ROHLING, Nívea . Podcast Revisitando a relação signo-ideologia-palavra. 2020. (Podcast: Revisitando a relação signo-ideologia-palavra).

ROHLING, Nívea ; PADILHA, P. C. Z. . Entrevista com Egresso do PPGEL. 2020. (Entrevista com Egresso).

ROHLING, Nívea . Curso de Metodologia de Pesquisa - PDE. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROHLING, Nívea ; ACOSTA PEREIRA, R. . Dossiê Análise de gêneros discursivos na perspectiva dialógica da linguagem. 2016. (Editoração/Periódico).

ROHLING, Nívea . Curso de Metodologia de Pesquisa - PDE. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Nívea Rohling ; SILVA, N. R. ; Os Gêneros do Discurso como Articulador das Práticas de Linguagem em sala de aula. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Nívea Rohling ; SILVEIRA, A. P. K. ; RODRIGUES, R. H. . Glossário de Linguística Aplicada: Ensino de Língua Materna. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material instrucional).

SILVA, Nívea Rohling ; KOERNER, R. M. . CADERNO DE RESUMOS E PROGRAMAÇÃO do 1o SePLISA. 2011. (Editoração/Anais).

SILVA, Nívea Rohling . Os Gêneros do Discurso como Articulador das Práticas de Linguagem em sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Nívea Rohling . Referenciação - Videoaula1. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SILVA, Nívea Rohling . Metodologia de análise de gêneros do discurso: uma abordagem bakhtiniana. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Nívea Rohling . Paidós. 2007. (Editoração/Periódico).

SILVA, Nívea Rohling . Professor: produtor de textos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Nívea Rohling . Gêneros Acadêmicos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Nívea Rohling . Elaboração de questões de Vestibular INESA. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de questões de vestibular e proposta de redação).

SILVA, Nívea Rohling . Elaboração de questões de Vestibular INESA. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de questões de vestibular e proposta de redação).

SILVA, Nívea Rohling . Elaboração de questões de Vestibular INESA. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de questões de vestibular e proposta de redação).

2012

Aprovada em 1º lugar no Concurso para Docente - Língua Portuguesa e Linguística - Edital 171/2011, Universidade Federal da Fronteira Sul.

2012

Aprovada em 2º lugar no Concurso para Docente - Letras, Língua Portuguesa e Linguística - Edital 68/2012., Universidade Federal Tecnológica do Paraná - Campus Curitiba.

2011

Aprovada em 2º lugar no Concurso para Professor de Português - Ensino Fundamental - Edital 001/2011, Prefeitura Municipal de Joinville.

2011

Aprovada em 3° lugar no processo seletivo da Univerdade Católica de Santa Catarina - Edital 94.2011, Católica de Santa Catarina.

2011

Aprovada para seleção de tutor Letras-Português - EDITAL Nº 016 /2011/EADLETRAS-PORTUGUÊS/UFSC, UFSC.

2010

Classificada em 3º lugar em concurso para Professor de Português (DOU p. 147, Seção 3 de 30/06/2010), Instituto Federal de Educação - SC.

2010

Aprovada para seleção de tutor Letras-Português, UFSC.

2009

Aprovada em 2º lugar no processo seletivo para Docente - Graduação, SENAI Joinville.

2009

Aprovada em 1ºlugar no Processo Seletivo Especial para Professor Substituto de Língua Portuguesa e Produtção Textual- Edital n° 71/DDPP/2009, UFSC.

2009

Aprovada em 4° lugar no concurso para Técnico em Assuntos Educacionais (DOU, p. 44. Seção de 28/07/2009), UFSC.

2007

Aprovada em 3º lugar no Concurso para Professor de Português - Ensino Fundamental - Edital 001/2007., Prefeitura Municipal de Joinville.

2005

Concurso Literário Nossa Leitura, 2ª Feira do Livro de Joinville.

2005

Aprovada em 3º lugar no Concurso para Professor de Português - Ensino Fundamental - EDITAL SED Nº 066/2004FEV/2005, Secretaria do Estado de Santa Catarina.

2002

Aprovada em 4º lugar no Concurso para Professor de Português - Ensino Fundamental, Prefeitura Municipal de Joinville.