Tatiane Raíssa Fonseca
Especialista em educação infantil, neurociência e aprendizagem pela Faculdade UniBF (2021). Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG - Campus Divinópolis (2017). Atualmente é professora regente do ensino básico no Serviço Social da Indústria (SESI), unidade Divinópolis. Além da experiência como regente, atuou com ênfase nos processos administrativos pedagógicos e de gestão escolar. Possui capacitação e experiência na atuação em salas de Educação infantil, com conhecimento em adaptação escolar. Foi professora de iniciação musical para crianças. Na área acadêmica, foi bolsista do Pibid - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência coordenada pela CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, por dois anos. Atuou como aluna voluntária de iniciação científica contemplado pelo Programa Interno de Incentivo à Pesquisa e à Extensão - PROINPE.
Informações coletadas do Lattes em 16/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Educação Infantil, Neurociência e Aprendizagem
2019 - 2021
Graduação em Pedagogia
2014 - 2017
Universidade do Estado de Minas Gerais campus Divinópolis
Título: A AGRESSIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL DO ALUNO
Orientador: Drª.Simone Grace de Paula
Formação complementar
2021 - 2021
Curso ensino híbrido na prática. (Carga horária: 20h). , Editora Ciencia Moderna, CIENCIA MODERNA, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Intencionalidades pedagógicas no uso das tecnologias educacionais. 2021. (Seminário).
Manual de estudo direcionado para robótica. 2019. (Outra).
A neurociência aplicada à educação - Israel Boniek. 2018. (Seminário).
Comunicação Oral - Unindústria. 2018. (Outra).
Da provisoriedade à essência do filho na contemporaneidade -. 2018. (Outra).
Mostra de Projetos - Os Biomas do Mundo inteiro. Os Biomas do Mundo inteiro. 2018. (Feira).
Palestra - Adolescer de Pais e Filhos - do trauma à integração por meio da comunicação e da Programação Neurolinguística. 2018. (Encontro).
Palestra Navegação Segura ? Ministrada pelo Ministério Público de Minas Gerais ? Coordenadoria Estadual de Combate aos Crimes Cibernéticos. 2018. (Seminário).
Palestra Psicomotricidade Relacional ? Ministrada pela psicóloga Jaqueline Teixeira. 2018. (Congresso).
2ª Rua do Brincar no bairro Jardinópolis. Brincadeiras antigas. 2017. (Exposição).
Comunicação e posicionamento assertivo. 2017. (Outra).
Da oportunidade ao sucesso, mudar é complicado? Acomodar é perecer" - Professor Mário Sérgio Cortella. 2017. (Outra).
Feedback - Unindústria. 2017. (Outra).
Gestão do tempo e produtividade no trabalho. 2017. (Outra).
Liberdade e iniciativa - Clóvis de Barros Filho. 2017. (Outra).
Semana do livro e da biblioteca SESI/SENAI 2017. O mundo da imaginação. 2017. (Feira).
Exposição de jogos e brinquedos reciclados confeccionados pelos alunos do Pibid. Exposição de jogos e brinquedos reciclados. 2016. (Exposição).
Fabrícia Francischetto - Neurodesenvolvimento infantil. 2016. (Outra).
Oficina de musicalização.Musicalização. 2016. (Oficina).
Arte de contar histórias. 2015. (Oficina).
Confecção de Jogos Matemáticos.Jogos matemáticos inspirados no Instituto INHOTIM. 2015. (Oficina).
Visita Guiada ao instituto INHOTIM. 2015. (Outra).
1 Seminário Institucional do Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência).. 2014. (Seminário).
Exposição de brinquedos reciclados na UEMG. Brinquedos Recicláveis. 2014. (Exposição).
Feira do Ised. Brinquedos Recicláveis. 2014. (Exposição).
Seminário de História e Memória. 2014. (Seminário).
Projetos de pesquisa
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2016 - 2016
ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL E CIDADE: ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS ESCOLARES E OS ESPAÇOS URBANOS PÚBLICOS DE LAZER, Descrição: Estudo sobre a relação entre as práticas educativas dos professores das escolas municipais dos anos iniciais do ensino fundamental e os espaços urbanos públicos de lazer. Busca compreender como as escolas incorporam os espaços urbanos em suas práticas pedagógicas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiane Raissa Fonseca - Coordenador / Ana Clara da Silva Oliveira - Integrante / Rosana Rios Corgosinho - Integrante / Elaine Kendall Santana Silva - Integrante / Geralda Pinto Ferreira - Integrante.
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2014 - 2016
PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, Descrição: Projeto financiado pela CAPES para incentivar a docência propiciando uma parceria entre Universidade e Escolas da Educação Básica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Tatiane Raissa Fonseca - Coordenador / Geralda Pinto Ferreira - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2016
Universidade do Estado de Minas Gerais campus DivinópolisVínculo: , Enquadramento Funcional:
2020 - Atual
SESI - Departamento Regional de Minas GeraisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora de ensino básico e professora de monitoria em reforço escolar
2016 - 2020
SESI - Departamento Regional de Minas GeraisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Pedagógico, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuante no apoio Pedagógico, cumprindo diversas demandas referentes aos aspectos educacionais da escola.
2015 - 2016
SESI - Departamento Regional de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30
Outras informações:
Estágio como monitora em sala de aula
2013 - 2015
Escola InterativoVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 45
Outras informações:
Atuação como professora em salas de Maternal I, II e III.
2012 - 2013
Escola InterativoVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Monitora de sala
Outras informações:
Atuação em salas de Maternal I, II e III no apoio as professoras regentes com demandas referentes ao cuidado e a iniciação pedagógica dos alunos.
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