Doriam Erich de Castro

Possui graduação (2001) e mestrado (2004) em História pela Universidade Federal de Uberlândia e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás, linha de pesquisa Fronteiras, Interculturalidades e Ensino de História. Atualmente é professor da educação básica tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, no Câmpus Goiânia Oeste. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: história e historia local, Prática de ensino e História da Saúde e das Doenças.

Informações coletadas do Lattes em 06/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2018 - 2023

Universidade Federal de Goiás
Título: Do domínio popular à constituição do Pênfigo Foliáceo como fato médico no Brasil. 1930-1970.
Sônia Maria de Magalhães. Palavras-chave: Pênfigo, Estigma, pesquisas médicas..Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.

Mestrado em História

2002 - 2004

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Relicário das Práticas Médicas no Interior das Gerais, Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Maria Clara Tomaz Machado
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História.

Graduação em História

1996 - 2001

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Entre o saber médico popular e a alopatia: astúcias e persistências - Uberlândia 1900/1930
Orientador: Maria Clara Tomaz Machado
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

Formação complementar

2016 - 2016

CURSO DE FILOSOFIA AFRICANA: EXPERIÊNCIA E ENCANTAMENTO. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2012 - 2012

Oficina de Formação de Gestores do Programa Nacional Mulheres Mil, Metodolo. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Ministério da Educação, SETEC/MEC, Brasil.

2002 - 2002

A Palavra Em Movimento o Significado da Entrevista. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2002 - 2002

As Máscaras do Medo Lepra Aids. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Ensino de História Discussoes Teórico Metodológica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Local e Regional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Saúde e das Doenças.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Organização de eventos

CASTRO, D. E. . 3ª Jornada Norte Mineira de Ciências Humas: Pelos Caminhos do São Francisco - educação, cultura e meio ambiente.. 2008. (Congresso).

CASTRO, D. E. . 2º Seminário de História: A Cultura Popular em debate: identidade, preservação e práticas. 2007. (Outro).

CASTRO, D. E. . Entre a Teoria e a Praxis. 2006. (Outro).

CASTRO, D. E. . IX Encontro de História e Informática. 1999. (Congresso).

CASTRO, D. E. . XI Encontro Regional de História. 1998. (Congresso).

Participação em eventos

Aula Inaugural ?História, por quê? Para quê? Para quem??,. 2018. (Seminário).

II Colóquio História da Saúde e das Doenças.Perspectivas Sobre o Pênfigo Foliáceo no Brasil Central - 1950-1970. 2016. (Outra).

Segundo Encontro de Culturas Negras III Seminário de Educação das Relações Étnico -Raciais.Construções de identidades afrodescendentes no Espaço escolar: desafios das práticas pedagógicas na primeira fase do ensino fundamental em escolas públicas municipais de Goiânia. 2015. (Seminário).

XIV Semana de História " O historiador e a literatura". 2015. (Outra).

I Ciclo de Formação: Os desafios da Educação Profissional nos Cursos PRONATEC/MULHERES MIL/ BOLSA FORMAÇÃO.Os desafios da Educação Profissional nos Cursos PRONATEC / MULHERES MIL/ BOLSA FORMAÇÃO. 2014. (Outra).

I Simpósio Nacional de História Cultural.I Simpósio Nacional de História Cultural. 2002. (Simpósio).

IV Encontro dos Professores de História do Triângulo Mineiro.IV Encontro dos Professores de História do Triângulo Mineiro. 2002. (Encontro).

.III Encontro de Professores de Uberlândia. 2001. (Encontro).

.Conferência: Materialismo Histórico - Trajetória e Perspectivas. 2001. (Outra).

.A produção do Conhecimento Histórico. 2000. (Oficina).

A Produção do Conhecimento Histórico.A Produção do Conhecimento Histórico. 2000. (Oficina).

Aula Inaugural.O tragico 5º Centenário do Descobrimento. 2000. (Outra).

História e Política: Compromissos do Historiador.XII Encontro Regional da ANPUH - MG. 2000. (Encontro).

Olhares sobre a Cidade: As faces da violência.Olhares sobre a Cidade: As faces da violência. 2000. (Encontro).

.Pesquisa na Pós Graduação - a experiência na UNICAMP/SP. 1999. (Oficina).

.Aula Inaugural. 1999. (Outra).

500 anos do descobrimento do Brasil: Verdade ou Mentira?.IV Encontro Regional dos Estudantes de História. 1999. (Encontro).

Conferência: Direitos e Sentimentos Morais - Objetos negligenciados do Político.Conferência: Direitos e Sentimentos Morais - Objetos negligenciados do Político. 1999. (Outra).

Gênero, raça/etnia e políticas públicas.Gênero, raça/etnia e políticas públicas. 1999. (Seminário).

História da Cultura: Perspectivas atuais da Historiografia Brasileira.História da Cultura: Perspectivas atuais da Historiografia Brasileira. 1999. (Outra).

História da Filosofia Moderna e Contenporânea.Curso de Apoio ao Ensino de Filosofia no Ensino Médio - História da Filosofia Moderna e Contenporânea. 1999. (Outra).

I Encontro de Professores de História de Uberlândia.I Encontro de Professores de História de Uberlândia. 1999. (Encontro).

IX Encontro de História e Informática.Mini-Curso. Pesquisa Histórica e Multimídia. 1999. (Encontro).

Mini- Curso. Violência de Gênero: UberLândia , 1960-/80..Mini- Curso. Violência de Gênero: UberLândia , 1960-/80.. 1999. (Outra).

Preservação de acervos documentais sobre papel.Curso de Extensão. Preservação de acervos documentais sobre papel. 1999. (Outra).

Semana de História/99.IX Encontro de História e Informática. 1999. (Encontro).

Semana de História/99 - Brasil 500 anos: Reflexões sobre a história brasileira.Semana de História/99 - Brasil 500 anos: Reflexões sobre a história brasileira. 1999. (Outra).

Uberlândia - Olhares sobre a cidade: o local e o regional.Uberlândia - Olhares sobre a cidade: o local e o regional. 1999. (Encontro).

VI Encontro Regional de Estudantes de História.Mini-Curso. Muito Antes de 1500.. 1999. (Encontro).

.XI Encontro Regional de História. 1998. (Encontro).

.Semana de Historia/98. 1998. (Outra).

.VI Encontro Regional da ANPHU-GO. III Encontro de História Oral da Região Centro-Oeste. Práticas e desafios: A Memória Histórica e o Patrimônio Cultural. 1998. (Congresso).

A Nova LDB e a Educação Brasileira.palestra: A Nova LDB e a Educação Brasileira. 1998. (Outra).

Atividades de Extensão Cultural: Centenário de Nascimento de Bertolt Brecht.Conferência: a atualidade de Bertolt Brecht. 1998. (Outra).

Literatura no Ensino de História.Mini- Curso. Literatura no Ensino de História. 1998. (Outra).

Música e Ensino de História.Mini- Curso. Música e Ensino de História. 1998. (Outra).

Práticas e Desafios: A Memória Histórica eo Patrimônio Cultural.Mini- Curso. Elementos da Mémoria Cultural que Influenciam na Prática da Violência Doméstica Contra Crianças e Adolecentes no Brasil. 1998. (Encontro).

XI encontro Regional de História da ANPHU- MG.Mini Curso. A Utilização da Música no Ensino de História. 1998. (Encontro).

Em Busca da Consolidação de um Processo de Formação Continuada. Congresso de Alfabetização do Triângulo Mneiro e Alto Paranaiba. 1996. (Congresso).

Palestra: O Imaginário dos Descobrimentos.Palestra: O Imaginário dos Descobrimentos. 1996. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ana Laressa Almeida Batista

CASTRO, D. E.. Romaria dos Mártires da terra Xacriabá 20 ano de luta e esperança: Aconstrução do mito Rosalino na memória do povo indígena. Aldeia Xacriabá 1987 -2007. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco.

Aluno: Maura Regina Magalhães Costa

CASTRO, D. E.. O Coronelismo em Januária (1950 - 1970). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco.

Aluno: Vileide Ferreira de Morais

cASTRO, D. E.;CASTRO, D. E.. A Festa do Triunfo Eucarístico em Vila Rica, e as irmandades Mineiras - 1711- 1733. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco.

Aluno: Eliane Muniz Franco

CASTRO, D. E.. Folia dos Figueredos: Cultura de um Povo - Bonito de Minas ( 1968 - 1995). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro de Educação Integrado Vale do São Francisco.

Aluno: Pablicia Mesquita Magalhães Carneiro

CASTRO, D. E.. O Culto Popular ao Aventurado São Gonçalo do Amarante, na cidade de Januária no ano de 2008. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco.

Aluno: Alessandra Macedo Ramos

CASTRO, D. E.. História da Cachaça em Januária. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco.

Aluno: Reidinaldo de Souza Brito

CASTRO, D. E.. Uma Análise dos casos de Estupro e Sedução nas décadas de 60/70 na Comarca de Januária. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco.

Aluno: Greila Aparecida Alves de Oliveira

CASTRO, D. E.. Resistência Escrava nas Minas Setecentista, através dos quilombos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco.

Aluno: Edileide Oliveira Lisboa

CASTRO, D. E.. Madame Bovary: um olhar sobre a sociedade francesa do século XIX sob a perspectiva da literatura realista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco.

Aluno: Ana Alaíde Barbosa do Amaral

CASTRO, D. E.. História e Memória de Januária. A preservação do conjunto urbano entre os anos de 1940 a 2006. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco.

Aluno: Vagna Castanha Figueiredo Santos

CASTRO, D. E.. As Manifestações Folclóricas como Atrativo Turístico de Januária- MG. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco.

CUNHA, A. L;CASTRO, D. E.; REZENDE, E.C; SOUZA LIMA, F.R.; MENDES, G.G; ROSSI, J. A.; SANTOS, M. R.; IRIGON, O. C. G. B.. Comissão do concurso público para provimento de Cargos de professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

VASCONCELOS, P. H. C.; OLIVEIRA, F. S.;CASTRO, D. E.. Banca examinadora do Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto área de História Câmpus Goiânia Oeste. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

CASTRO, D. E.; OLIVEIRA, F. C.. Banca de elaboração de Provas do Processo Seletivo Técnicos Subsequentes. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Orientou

Deuselene da Conceição

EDUCAÇAO DE MENINAS AFRODESCENDENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE: EDUCAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS ESCOLARES, PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ONG FLORA DO VALE; 2014-2017; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);

Antunina Dias de Mourão Saraiva

CULTURAS, DESIGUALDADES E CONFLITOS NO ESPAÇO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DO FILME ENTRE OS MUROS DA ESCOLA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Doriam Erich de Castro;

Maristela Mota Oliveira

Uma Leitura da disciplina de História: das reformas educacionais as novas Metodologias de ensino; 1984-2005; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco; Orientador: Doriam Erich de Castro;

Geraldo Pereira Matos

O Caso Eloy Ferreira da Silva 1973-1984; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco; Orientador: Doriam Erich de Castro;

Geraldo Pereira Matos

O Caso Eloy Ferreira da Silva 1973-1984; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco; Orientador: Doriam Erich de Castro;

Janaíne Gonçalves Mota

O Cotidiano escravo: modos de vida, resistências e lutas pela liberdade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso História) - Centro de Educação Integrada vale do São Francisco; Orientador: Doriam Erich de Castro;

Deuselene da Conceição

Construções de Identidades Afrodescendentes no espaço escolar: desafios das práticas pedagógicas na primeira fase do ensino fundamental em escolas públicas municipais de Goiânia; 2016; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia de Goiás, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica nas Ações Afirmati; Orientador: Doriam Erich de Castro;

Produções bibliográficas

  • MAGALHÃES, SONIA MARIA DE ; CASTRO, Dorian Erich . Estigmas, pesquisas e embates: uma história do pênfigo brasileiro, séculos XIX e XX. HISTÓRIA, CIÊNCIAS, SAÚDE-MANGUINHOS (IMPRESSO) , v. 28, p. 101-122, 2021.

  • CASTRO, D. E. ; MACHADO, M. C. T. . Em busca de uma política de saúde: a disciplinarização dos corpos em Uberlândia (1903-1921). HISTÓRIA & PERSPECTIVAS , v. 27 e 28, p. 201-229, 2003.

  • CASTRO, D. E. ; MACHADO, M. C. T. (Org.) ; SOUSA, V. L. P. (Org.) . Inventário dos Processos Criminais em Uberlândia. , 2000. v. 01. 258p .

  • CASTRO, D. E. ; SOUSA, V. L. P. . Violência de Gênero. In: Maria Clara T. Machado; Valeria Maria Q.C. Lopes. (Org.). Caminho das Pedras: inventário temático de fontes documentais. Uberlândia - 1900/1980. 01ed.Uberlândia: EDUFU, 2007, v. 01, p. 65-76.

  • CASTRO, D. E. . Movimentos Sociais. In: Maria Clara Tomaz Machado; Valéria Maria Queiroz Cavalcante Lopes. (Org.). Caminho das Pedras. Inventário Temático das Fontes Documentais. Uberlândia 1900/1980.. 01ed.Uberlândia: EDUFU, 2007, v. 01, p. 153-158.

  • CASTRO, D. E. ; SOUSA, V. L. P. . Questões de Gênero. In: Maria Clara Tomaz Machado; Valéria Maria Queiroz Cavalcante Lopes. (Org.). Caminho das Pedras. Inventário Temático das Fontes Documentais. Uberlândia 1900/1980.. 01ed.Uberlândia: EDUFU, 2007, v. 01, p. 215-232.

  • CASTRO, D. E. . Menor. In: Maria Clara Tomaz Machado; Valéria Maria Queiroz Cavalcante Lopes. (Org.). Caminho das Pedras. Inventário Temático das Fontes Documentais. Uberlândia 1900/1980.. 01ed.Uberlândia: EDUFU, 2007, v. 01, p. 01-275.

  • CASTRO, D. E. ; SOUSA, V. L. P. ; MACHADO, M. C. T. . A categoria Genero cotidiano e cultura: o dialogo com as fontes documentais. Caderno Espaço Feminino, Uberlândia, , v. 007, p. 65 - 77, 01 jan. 2000.

  • CASTRO, D. E. ; MACHADO, M. C. T. . Um aspecto da resistência do saber popular ao saber científico em Uberlândia, na primeira metade do século XX. Cadernos de Pesquisa do CDHIS, Uberlândia, , v. 25, p. 08 - 10, 01 jul. 1999.

  • CASTRO, D. E. . JOÃO PAULO VIEIRA E OS IMPRESSOS: DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO MÉDICO E ARTICULAÇÕES POLÍTICAS NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX. In: III FÓRUM DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DO CENTRO-OESTE E XIII SEMINÁRIO DE PESQUISA UFG/PUC-GOIÁS, 2020, Goiânia. JOÃO PAULO VIEIRA E OS IMPRESSOS: DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO MÉDICO E ARTICULAÇÕES POLÍTICAS NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX. Goiânia: Dorian Erich de Castro, 2020. p. 262-272.

  • CASTRO, D. E. . Trabalho, ordem, disciplina e progresso na cidade de Uberlândia, nas primeiras décadas do séc. XX.. In: IV Congresso e IV Mostra de Ciência Humanas e Artes, 1999, Viçosa, 1999.

  • CASTRO, D. E. . Criminalidade e curandeirismo na cidade de Uberlândia. In: I Simpósio Nacional de História Cultura, 2002, Porto Alegre-RS. Livro de Resumos I Simpósio Nacional de História Cultura, 2002. v. único. p. 42-42.

  • CASTRO, D. E. . Astúcia e Resistência da Sabedoria Popular.. In: XII Encontro Regional da ANPHU. História e Política: compromissos do historiador., 2000, Belo Horizonte, 2000.

  • CASTRO, D. E. . No Caleidoscópio da Violência: um olhar sobre as práticas medicas populares Udia - 1895/1940.. In: Uberlândia- Olhares Sobre a Cidade: as facers da violência, 2000, Uberlândia, 2000.

  • CASTRO, D. E. . Caminho das Pedras - Roteiro das Fontes Documentais de Uberlândeia: discursos políticos da ordem e da resistêrncia (1900-1980). In: Uberlândia - Olhares Sobre a Cidade: local eo Regional., 1999, Uberlâqndia, 1999.

  • CASTRO, D. E. . As Relações de Poderes no Cotidiano Popular: uma análise das relações entre os saberes médico institucionalizado eo saber popular. In: Semana de História / 1999. Brasil 500 Anos: reflexões sobre a história brasileira, 1999, Uberlândia, 1999.

  • CASTRO, D. E. . Disciplina, Progresso e Resistencia na Cidade de Uberlândia, nos anos 20-40. In: IX Encontro de História e informática, 1999, Uberlândia, 1999.

  • CASTRO, D. E. . Perseguição e Resistência. O Saber Popular visto em Uberlândia. In: VI Encontro Regional de Estudantes de História EREH, 1999, Vitória, 1999.

  • CASTRO, D. E. . Cultura, Culturas: a resistência do saber popular ao saber científico na Uberabinha dos anos 20 e 30. In: Práticas e Desafios: A Mémoria Histórica eo Patrimônio Cultural, 1998, Cidade de Goiás, 1998.

  • CASTRO, D. E. ; CONCEICAO, D. . Construções de Identidades Afrodescendentes no Espaço Escolar:Desafios das práticas pedagógicas na Primeira fase do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTRO, D. E. . Criminalidade e curandeirismo na cidade de Uberlândia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MARCELINO JR, R. ; CASTRO, D. E. . Corpo e Sociedade de Consumo. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CASTRO, D. E. . História local e regional. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

CASTRO, D. E. . História Local e Regional. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video-aula).

CASTRO, D. E. . Prática Pedagógica no Ensino de História I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video-aula).

CASTRO, D. E. . História Contemporãnea II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video-aula).

CASTRO, D. E. . Metodologia da Pesquisa. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video-aula).

CASTRO, D. E. . Ensino de História na Sala de Aula. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, D. E. . Música e Ensino. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, D. E. . Fundamentos Sociológicos da Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CASTRO, D. E. . Práticas e Vivências - o ensino de História do Brasil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTRO, D. E. . Fontes documentais e o ensino de história. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, D. E. . Cultura popular e perspectivas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, D. E. . Fontes documentais e historiografia: perspectivas para o ensino de história. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, D. E. . Oficina Hábitos, Modos e Modas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2019

    Xeroderma Pigmentoso: Uma abordagem Sociocultural acerca da Invisibilidade e Estigmas dos portadores da doença. Araras-GO, 1965-2018., Descrição: A pesquisa de iniciação científica ora proposta, situa-se no campo da história da saúde, procura investigar a doença Xeroderma Pigmentoso, uma enfermidade rara, hereditária, não contagiosa, causada por uma mutação genética que provoca hipersensibilidade aos raios ultravioleta, o que possibilita o desenvolvimento de câncer nas partes da derme exposta ao sol. Por desenvolver chagas que confundidas com a lepra, fogo selvagem - enfermidades que nos meios populares são marcadas por profundos estigmas e preconceitos, os portadores do Xeroderma convivem sob diversos estigmas pelas lesões cutâneas geradas pela enfermidade. Em nossa pesquisa, buscamos compreender as diversas formas de preconceitos, políticas de saúde voltadas para esta doença e as formas de lutas dos moradores do povoado de Araras, município de Faina - GO, localidade com uma das maiores incidências da enfermidade no país. Para desenvolver tal pesquisa, pretendemos utilizar referenciais teórico-metodológicos relacionados ao campo da história da cultura, neste sentido, buscaremos perceber as representações sociais entre a enfermidade e a sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Doriam Erich de Castro - Coordenador / Maria Fernanda Jacobino de Sousa - Integrante / Mariza Silva - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Construções de Identidades Afrodescendentes no espaço escolar: desafios das práticas pedagógicas na primeira fase do ensino fundamental em escolas públicas municipais de Goiânia.2016, Descrição: A presente pesquisa que ora propomos, procura investigar as práticas pedagógicas que pretendem desenvolver a valorização da influência da cultura africana na cultura brasileira e a superação dos preconceitos e atitudes discriminatórias presentes em nossa sociedade. Neste estudo, visamos a promover uma análise das contribuições da lei n° 10.639/ 2003 para as práticas pedagógicas que estimulam a compreensão da História da África, dos Africanos, da luta dos negros no Brasil, da cultura negra brasileira e do negro na formação da sociedade nacional, resgatando as contribuições do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil em escolas públicas municipais de Goiânia ? GO. Para tanto, torna-se relevante investigar a formação docente e o repertório bibliografico utilizado para tratar a questão étnico racial em sala de aula, uma vez que, a instituição escolar apresenta-se como espaço privilegiado para se compreender o processo de construções identitárias em meio as dinâmicas de socialização e aprendizagem. Outro ponto a ser observado, são como estas questões se circunscrevem no currículo proposto pela Secretaria Municipal de Educação de Goiânia. Ainda visamos abordar, a visão dos estudantes sobre a relação dos conteúdos escolares relativos a História e Cultura Afro-Brasileira e sua formação identitária. Para desenvolver tal pesquisa, pretendemos utilizar referenciais teórico-metodológicos relacionados ao campo da história, em diálogo com a pedagogia, sociologia e a antropologia. Buscaremos neste sentido, perceber as representações sociais de pertencimento, identidade, alteridade e etnocentrismo presentes nas concepções de mundo dos docentes e alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Doriam Erich de Castro - Coordenador / Deuselene da Conceição - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Goiânia Oeste. , Avenida C198, Jardim América, 74270040 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 32371850, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Licenciatura em Biologia - Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira e Indígena (27H/36HA) Licenciatura em Pedagogia Metodologia do Trabalho Científico I (27H/36HA) Antropologia e Educação (54H/72HA) Prática de Ensino/estudos Integradores: Educação e Cultura (54H/72HA) Prática de Ensino/estudos Integradores: Educação e Sociedade (54H/72HA) Relações Étnico-raciais, História e Cultura Afro-brasileira e Indígena (27H/36HA) Fundamentos e Metodologias do Ensino de História (81H/108HA)

2010 - Atual

Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2014

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações Étnico-Raciais, História e Cultura Afrobrasileira e Indígena, Fundamentos e metodologias do Ensino de História

2008 - 2009

Centro de Educação Integrada Vale do São Francisco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 37

Outras informações:
Estágio Supervisionado I C.H 80 horas (Teórico) Estágio Supervisionado I C.H 200 horas (Orientação) Estágio Supervisionado IIC.H 80 horas (Teórico) Estágio Supervisionado II C.H 200 horas (Orientação) História da Ciência da e da Técnica C.H 80 horas Trabalho de Conclusão de Curso I

2008 - 2008

Centro de Educação Integrada Vale do São Francisco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 18

Outras informações:
Estágio Supervisionado I / C.H. 200 (acompanhamento) Estágio Supervisionado II / C.H. 200 (acompanhamento) Estágio Supervisionado I / C.H. 80 (Teórico) Estágio Supervisionado II / C.H. 80 (Teórico) História da Ciência e da Técnica C.H. 80

2007 - 2007

Centro de Educação Integrada Vale do São Francisco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 18

Outras informações:
História Contemporânea C.H. 60horas Métodos e Técnicas de Pesquisa em História C.H. 60horas Estágio Supervisionado I C.H. 80horas (Teórica) Estágio Supervisionado II C.H. 80horas (Teórica) Estágio Supervisionado I C.H. 200horas (Acompanhamento) Estágio Supervisionado II C.H. 200horas (Acompanhamento)

2007 - 2007

Centro de Educação Integrada Vale do São Francisco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 18

Outras informações:
Estágio Supervisionado I C.H 80 horas (Teórico) Estágio Supervisionado I C.H 200 horas (Orientação) Estágio Supervisionado IIC.H 80 horas (Teórico) Estágio Supervisionado II C.H 200 horas (Orientação) História da Ciência da e da Técnica C.H 80 horas

2006 - 2006

Centro de Educação Integrada Vale do São Francisco

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplinas Brasil IV Brasil III Prática Pedagógica I Contemporânea I Didática

Atividades

  • 08/2006

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Contemporânea I, Pesquisa e Prática Pedagógica I, Didática, História do Brasil IV, História do Brasil III

  • 08/2006

    Extensão universitária , ceiva.,Atividade de extensão realizada, Projeto Oficinas de História.

2009 - 2010

Faculdade do Noroeste de Minas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor -E.A.D, Carga horária: 24

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Pré-História e História Antiga Métodos e Técnicas de Pesquisa em História História Contemporânea I História Contemporânea II História do Brasil II

2004 - 2005

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina Metodos e Técnicas de Pesquisa em História

Atividades

  • 08/2004 - 01/2005

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa em História

  • 02/2001 - 08/2001

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa em História, História Moderna, Teoria e Historiografia I

2002 - 2002

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes, Carga horária: 1

Outras informações:
Estágio Docência na Graduação - Professora responsável Maria Clara Tomaz Machado, Disciplina Introdução aos Estudos Históricos.

2001 - 2002

Centro Educaional Renascença

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor ensino fundamental, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de História do Ensino Fundamental

2004 - 2006

Colégio Decisão

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 18

Atividades

  • 08/2004 - 02/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral, História do Brasil

2001 - 2002

Prefeitura Municipal de Uberlândia

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor do ensino fundamental, Carga horária: 18

Atividades

  • 08/2001 - 07/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral e do Brasil

2004 - 2006

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Regime férias

Outras informações:
Disciplinas e Carga Horária Introdução aos Estudos Históricos C.H 60 horas Teoria e Metodologia da História C.H. 60 horas História de Goiás C.H. 60 horas História Antiga II C.H. 60 horas História Medieval C.H. 60 horas

Criando um monitoramento

Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Doriam Erich de Castro e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Para criar um monitoramento é preciso estar cadastrado

continuar

15 segundos

para se cadastrar

+ de 900 mil

usuários cadastrados

Criando um monitoramento

Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Para criar um monitoramento é preciso estar cadastrado

continuar

15 segundos

para se cadastrar

+ de 900 mil

usuários cadastrados

Confirma a exclusão?