Vagner da Silva

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Rondônia (2002), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2005) e doutorado em Filosofia da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2011). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Rondônia. E autor do livro "A educação pulsional de Nietzsche".

Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2011

Universidade Estadual de Campinas
Título: A educação Pulsional em Nietzsche
, Ano de obtenção: 2011. Lídia Maria Rodrigo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Filosofia; Educação; Nietzsche; Filosofia da Educação; Subjetividade humana.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Filosofia

2003 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: A Grande Política de Nietzsche: uma moral da irresponsabilidade?, Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Constança Marcondes T César.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: política; Moral; crítica da modernidade; Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Graduação em História

1998 - 2002

Universidade Federal de Rondônia
Título: A Economia Gumífera da Amazônia e sua Inserção nos Clássicos da Historiografia Econômica Brasileira da Década de 1970
Orientador: Antônio Cláudio Rabello

Formação complementar

2019 - 2020

Formação em Psicanálise Clínica. (Carga horária: 1400h). , Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica, IBPC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Contemporânea.

Organização de eventos

LIMA, M. V. ; RIBEIRO, S. ; SILVA, V. . I Colóquio Profissão do Historiador, da Licenciatura ao Bacharelado. 2016. (Outro).

SILVA, V. ; LIMA, M. V. . Oficina de apoio pedagógico em leitura e produção de textos modalidade resenha. 2015. (Outro).

SILVA, V. . Colóquio dos Pós-Graduandos em Filosofia da Educação: "A Educação em Agostinho de Hipona: uma tensão entre vontades e a formação do homem para a Cidade de Deus". 2008. (Exposição).

SILVA, V. . Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação: Sócrates: divisor de águas entre a Paidéia arcaica e a nova Paidéia na praça de Atenas. 2008. (Outro).

SILVA, V. . Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação. Teoria Crítica e Educação: considerações a partir de Adorno e Horkheimer. 2007. (Outro).

SILVA, V. . Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação. Louis Althusser e sua influência no pensamento pedagógico. 2007. (Outro).

SILVA, V. . Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação: A influência do pensamento de Gramsci para o século XXI. 2007. (Outro).

SILVA, V. . Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação. Nietzsche, vida, obra e possibilidades.. 2006. (Outro).

Participação em eventos

II Congresso SOFIE - Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. A noção de poder na formação de professores. 2016. (Congresso).

II Congresso SOFIE - Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. Aulas de filosofia em uma licenciatura em História. 2016. (Congresso).

II Congresso SOFIE - Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. 2016. (Congresso).

XX Semana de História: Amazônia e suas representações.Produção de textos. 2016. (Oficina).

XX Semana de História: Amazônia e suas representações.Produções sobre a Amazônia. 2016. (Outra).

2º Congresso Latinoamericano de Filosofia de la educación. A educação pulsional de Nietzsche. 2013. (Congresso).

I semana de história: cultura, resistência e sujeito. A filosofia da história em Hegel. 2012. (Congresso).

I semana de história: cultura, resistência e sujeito. 2012. (Seminário).

I semana de história: cultura, resistência e sujeito.O problema da repetição na história. 2012. (Seminário).

O trem da história: cem anos da Madeira Mamoré.História e literatura. 2012. (Seminário).

O trem da história: cem anos da Madeira Mamoré. 2012. (Simpósio).

Semana de estudos jurídicos da Amazônia Ocidental.Terrorismo e mal radical em sociedades multiculturalistas. 2011. (Seminário).

XVIII Semana de História. Historiografia e cultura. 2011. (Congresso).

XVIII Semana de História.Apresentação das leis sobre a profissionalização de historiador. 2011. (Encontro).

II Congresso Internacional Spinoza e Nietzsche. Nietzsche a construção de um novo paradigma da subjetividade humana entre civilização e cultura. 2009. (Congresso).

VI Seminário de Teses e Dissertações.As duas vertentes da educação possível no pensamento de Nietzsche. 2009. (Seminário).

?A Educação em Agostinho de Hipona: uma tensão entre vontades e a formação do homem para a Cidade de Deus?. 2008. (Seminário).

2ª Semana da Educação: quem educa o educador?.A história como discurso moral. 2008. (Oficina).

Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação: Sócrates: divisor de águas entre a Paidéia arcaica e a nova Paidéia na praça de Atenas.. 2008. (Seminário).

Conferência Nietzsche e a Educação.Nietzsche e a Educação. 2008. (Seminário).

Eustáquio Gomes e a educação no romance de Jonas Blau. 2008. (Encontro).

I Simpósio Nacional Sobre Política, Ética e Educação.Política, Ética e Educação. 2008. (Simpósio).

I Simpósio Nacional Sobre Política, Ética e Educação.Educação Fundamentalista e Capitalismo. 2008. (Simpósio).

I Simpósio Nacional Sobre Política, Ética e Educação. 2008. (Simpósio).

IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação. Rousseau: Educação e Pessimismo. 2008. (Congresso).

Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação: A influência de Gramsci para o século XXI. 2007. (Outra).

Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação: Louis Althusser e sua influência no pensamento pedagógico. 2007. (Seminário).

Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação: O olho pastoral - indivíduo na obra do último Foucault.. 2007. (Seminário).

Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação: Teoria Crítica e Educação: considerações a partir de Adorno e Horkheimer. 2007. (Seminário).

Colóquio dos Alunos de Pós-Graduação em Filosofia da Educação. Marx e os marxismos: educação e revolução.. 2007. (Seminário).

I Simphilo: Simpósio sobre ensino de filosofia..Oral. 2007. (Simpósio).

I Simpósio sobre Ensino de Filosofia (SIMPHILO).Sub tema B. 2007. (Simpósio).

Jornada Pedagógica e Cultura de Hortolândia.Nietzsche e a Educação: diagnóstico e perspectivas.. 2007. (Outra).

Encontro Regional dos Estudantes de História N/NE.Encontro Regional de Estudantes de História N/NE. 2006. (Encontro).

II Colóquio Internacional Direito e Estado - "Imperialismo e Terrorismo de Estado". 2006. (Seminário).

Oficina de Projetos de Pesquisa Científica: Fundamentos Lógicos. 2006. (Oficina).

Tarde Filosófica: II Colóquio dos Pós-Graduandos em Filosofia e Educação.Nietzsche: vida, obra e possibilidades.. 2006. (Seminário).

XVIII Encontro Regional dos Estudantes de História N/NE: "História, Cultura e Meio Ambiente".MIni Curso (c. h. 8hs): Nietzsche: das vantagens e desvantagens da história para a vida.. 2006. (Encontro).

I Colóquio Direito e Estado - "Direito, Estado e Terror". 2005. (Seminário).

I Colóquio Nacional de Filosofia: "Filosofia, Ética, Cultura e Sociedade"."A Crítica da Cultura na Filosofia Contemporânea". 2004. (Seminário).

V Simpósio Internacional de Filosofia: Assim Falou Nietzsche. Nietzsche e os Gregos: Arte, Memória e Educação. V Simpósio Internacional de Filosofia: Assim Falou Nietzsche. Nietzsche e os Gregos: Arte, Memória e Educação. 2004. (Congresso).

V Simpósio Internacional de Filosofia Assim Falou Nietzsche - Nietzsche e os Gregos: Arte, Memória e Educação.. 2004. (Simpósio).

XV Encontros Nietzsche - Colóquio Nietzsche: caminhos percorridos e terras incógnitas.."A Democracia Absoluta: a crítica nietzscheana a democracia". 2003. (Seminário).

IX Seminário de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq/UNIR.As Rondônias: Produção Identitária Regional (1940-1960). 2000. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Priscila Rodrigues Nunes

SILVA, V.; GALLO, S. D. O.; CARVALHO, A. F.; SOLIGO, A. F.. Em busca da escola de todos: investigando a fala de educadores regulares frente à escola inclusiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Albaniza Oliveira Dias de Sá

MELO, A. A. C.; ALVES, S. R.;SILVA, V.. Rádio escola como ferramenta pedagógica e de entretenimento. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de formação continuada mídias na educação) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Maria Amélia Moreira

MELO, A. A. C.; ALVES, S. R.;SILVA, V.. Vivenciando a rádio escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de formação continuada mídias na educação) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Adriana Ferreira Warchen

MELO, A. A. C.; ALVES, S. R.;SILVA, V.. A inserção das tecnologias e mídias no planejamento. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de formação continuada mídias na educação) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Marilene Araújo Lima

MELO, A. A. C.; ALVES, S. R.;SILVA, V.. O uso de mídias no processo de prevenção ao uso de drogas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de formação continuada mídias na educação) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Elias José da Cruz

ALVES, S. R.; MELO, A. A. C.;SILVA, V.. Rádio-escola e blog: protagonismo comunicativo dos alunos da educação de jovens e adultos na EEEFM Mato Grosso. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de formação continuada mídias na educação) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Iuna Dias de Carvalho

RIBEIRO, S.;SILVA, V.; PACHECO, A.. TRAJETÓRIA ACADÊMICA: PERCURSOS E REFLEXÕES. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Erika Francelino Vieira

VIEIRA, E. F.;SILVA, V.. Memorial do Estágio Supervisionado - Érika Francelino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: KARINA TUXEN CARNEIRO STECCA

SILVA, V.. Sala de informática em ambiente educacional: estudo de caso na Escola Maria.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Net Work.

Aluno: Ana Carolina da Silva

SILVA, V.. Traços e riscos: o papel do desenho na dinâmica da sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Net Work.

Aluno: Daiana Batista

SILVA, V.. .A TV como instrumento de construção de criticidade na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Net Work.

LINK, Rogério Sávio;SILVA, V.; RIBEIRO, S.. Professor do Magistério Superior. 2024. Universidade Federal de Rondônia.

SILVA, V.; PACHECO, A.; CENTENO, M. G.. Progressão Funcional Classe D. 2024.

RABELLO, A. C. B.; SOUZA, S. L.; FERNANDES, F. R.;SILVA, V.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo Discente do PPGHAm 2024, a partir de 01 de dezembro de 2023 até 20 de julho de 2024. 2024. Universidade Federal de Rondônia.

SILVA, V.. Experiência e lugar: geografia oral com judeus. 2011. Universidade Federal de Rondônia.

Orientou

Priscila Leite Costa

Os Barbadianos, a língua inglesa e duas construções: A Estrada de Ferro Madeira Mamoré, e a História de Porto Velho; Início: 2011; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);

Aiume Mendes Chaves

As fundamentações filosóficas do pensamento histórico de Lucien Febvre e Jacques Le Goff; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Euclides da Costa Rodrigues

As fundamentações filosóficas do pensamento histórico de March Bloch e Fernand Braudel; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Larissa de Araujo Conti

A experiência migratória de japoneses e seus descendentes na Amazônia: a fundação da Associação Cultural Nipobrasileira de Rondônia (Nikkei); 2024; Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA DA AMAZÔNIA) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Vagner da Silva;

Ádrian Vieiro da Costa

UMA ANÁLISE SOBRE OS IMPACTOS DOS MERCADOS ILÍCITOS NA CULTURA E NA ESTRUTURA SOCIAL DO POVO KAXARARI; 2024; Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA DA AMAZÔNIA) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Vagner da Silva;

Ilza dos Santos Lima

Uma etnografia das vivências garimpeiras no rio Madeira na cidade de Porto Velho; 2023; Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA DA AMAZÔNIA) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Vagner da Silva;

Ricardo Ciriaco Gomes

A AMBIGUIDADE ENRE IMAGEM E ESTÉTICA NAS RELAÇÕES DE PODER NA AMAZÔNIA RONDONIENSE A PARTIR DE 1970; 2023; Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA DA AMAZÔNIA) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Vagner da Silva;

Vitória Rafaela Barrozo Fernandes

POR TRÁS DA LOUSA: PERFORMATIVIDADE DE GÊNERO ENTRE PROFESSORAS EM PORTO VELHO (RO); 2023; Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA DA AMAZÔNIA) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Vagner da Silva;

Tânia Maria Medeiros

Utilização de mídias como incentivo à leitura e ao desenvolvimento da escrita; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de formação continuada mídias na educação) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Vagner da Silva;

Francisco Edvaldo de Souza Figueiredo

A importância do uso da informática na prática pedagógica da E; E; E; F; M; Antônio Francisco Lisboa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de formação continuada mídias na educação) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Vagner da Silva;

Aline Mazorana de Campos

A interação entre livro e computador na aprendizagem da escrita, leitura e compreensão textual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de formação continuada mídias na educação) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Vagner da Silva;

Ilmara da Silva Farias

Paradoxos do feminismo em Porto Velho: 2018-2022; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Vagner da Silva;

Luiz Henrique Siqueira

As políticas públicas na educação e a ação do conselho municipal de educação de Porto Velho; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Vagner da Silva;

Carla Geovana Brasil de Jesus Fabiano

O EMPREGO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Vagner da Silva;

Produções bibliográficas

  • SILVA, V. . Educação civilizatória. Philosóphos , v. 28, p. 1-41, 2023.

  • SILVA, V. . A noção de pulsão no pensamento de Nietzsche. Fundamento: revista de filosofia , v. 17, p. 1-20, 2018.

  • SILVA, V. . Aulas de Filosofia numa licenciatura em História. REVISTA FERMENTARIO , v. 2, p. 157, 2017.

  • SILVA, V. . O vocabulário com o qual Nietzsche debate a possibilidade da educação. Philosóphos , v. 21, p. 279-314, 2016.

  • SILVA, V. . A educação pulsional de Nietzsche. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. 6, p. 36, 2014.

  • SILVA, V. . Devaneio e educação. Filosofia e Educação , v. 4, p. 100-124, 2012.

  • SILVA, V. . A subjetividade humana entre os tipos superiores e inferiores. Philósophos (UFG) (Cessou em 2000. Cont. ISSN 1982-2928 Revista Philósophos) , v. 16, p. 343-366, 2011.

  • SILVA, V. . Rousseau: onde encontrar a educação?. Filosofia e Educação , v. 03, p. 502-522, 2010.

  • SILVA, V. . Educação fundamentalista e capitalismo. Zona de Impacto , v. 14, p. 01-08, 2010.

  • SILVA, V. . Uma leitura deleuziana da estética transcendental. Filosofia e Educação , v. 1, p. 89-108, 2009.

  • SILVA, V. . NIETZSCHE E A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO PARADIGMA DA SUBJETIVIDADE HUMANA ENTRE CIVILIZAÇÃO E CULTURA. Intuitio (Porto Alegre) , v. 2, p. 347-363, 2009.

  • SILVA, V. . A tipologia nietzschiana. Dialogia (UNINOVE. Impresso) , v. 7, p. 103-112, 2008.

  • SILVA, V. . A Crítica Nietzscheana ao Livre Arbítrio. Labirinto (UNIR) , Porto Velho, v. 7, p. 1-20, 2005.

  • SILVA, V. . A Educação Ética Como Instrumento de Transformação Social.. Phronesis (PUCCAMP) , v. 5, p. 73-96, 2004.

  • SILVA, V. . A Educação Moderna como Barbarização do Tipo Homem. Revista de Educação (Campinas) , Campinas, v. 17, p. 57-68, 2004.

  • SILVA, V. . A Democracia Absoluta: a crítica nietzscheana à democracia.. Phronesis (PUCCAMP) , Campinas, v. 5, p. 151-163, 2003.

  • SILVA, V. . Os Caminhos de Nietzsche. Primeira Versão (UFRO) , Porto Velho, v. 160, p. 2-10, 2003.

  • SILVA, V. . A Linha. Caderno de Criação , v. 27, p. 215-220, 2003.

  • SILVA, V. . Problemas humanos: análises espíritas. 1. ed. Campinas: Editora Allan Kardec, 2023.

  • LIMA, I. S. (Org.) ; SILVA, V. (Org.) . Amazonicidade: educação, literatura, filosofia e antropologia. 1. ed. , 2022.

  • SILVA, V. ; LINK, Rogério Sávio (Org.) . Filosofia da educação em tempos de pandemia. 1. ed. São Leopoldo: Karywa, 2021. v. 1. 143p .

  • SILVA, V. . A educação pulsional de Nietzsche. 1. ed. Jundiaí: Paco, 2012. v. 1. 252p .

  • SILVA, V. . Apresentação. In: SILVA, Vagner da; LINK, Rogério Sávio. (Org.). Filosofia da educação em tempos de pandemia. 1ed.São Leopoldo: Karywa, 2021, v. , p. 7-14.

  • SILVA, V. . Quem é o além-do-homem de Nietzsche?. In: SILVA, Vagner da; LINK, Rogério Sávio. (Org.). Filosofia da educação em tempos de pandemia. 1ed.São Leopoldo: Karywa, 2021, v. , p. 15-34.

  • SILVA, V. . O paradoxo de Zaratustra: confundir para esclarecer. In: Cristiane Maria Cornelia Gottschalk; José Sérgio Fonseca de Carvalho; Julio Groppa Aquino. (Org.). O paradoxo de Zaratustra: confundir para esclarecer. 1ed.São Paulo: FEUSP, 2017, v. , p. 341-353.

  • SILVA, V. . Educação e subjetividade em Nietzsche. In: Andrea Díaz Genis e Gerardo Garay. (Org.). FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: Tradición y Actualidad. 1ed.Curitiba: Appris, 2015, v. , p. 179-202.

  • SILVA, V. . Literatura como plano de imanência para o ensino de Filosofia. In: DANNER, Leno Francisco. (Org.). Ensino de Filosofia e interdisciplinaridade. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2013, v. , p. 356-381.

  • SILVA, V. . O Sujeito na Vila: vontade de poder e ressentimento. In: Silvio Gallo; Alfredo Veiga-neto. (Org.). Fundamentalismo e Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2009, v. , p. 107-130.

  • LIMA, I. S. ; SILVA, V. . O CICLO DO OURO, MIGRAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E ECONOMIA: UMA LEITURA SOBRE A INFLUÊNCIA AURÍFERA E MIGRATÓRIA PARA A ECONOMIA DA CIDADE DE PORTO VELHO ? RO.. In: XIV Encontro Estadual de História, 2022, Recife. Anais Eletrônicos do XIV Encontro Estadual de História da ANPUH-PE: "Fome, Direitos Humanos e Democracia", 2022.

  • SILVA, V. . O paradoxo de Zaratustra: confundir para esclarecer. In: I Jornada Internacional de Filosofia da Educação/ III Jornada de Filosofia da Educação, 2014, São Paulo. I Jornada Internacional de Filosofia da Educação/ III Jornada de Filosofia da Educação. São Paulo: FEUSP, 2014. p. 520-531.

  • SILVA, V. . Rousseau: educação e pessimismo. In: IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008, Rio de Janeiro. IV Colóquio Franco Brasileiro de Filosofia da Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.

  • SILVA, V. . Nietzsche e a construção de um novo paradigma da subjetividade humana entre civilização e cultura. In: II Congresso Internacional Spinoza e Nietzsche, 2009, São Paulo. Anais do II Congresso Internacional Spinoza e Nietzsche. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2009. p. 135-136.

  • SILVA, V. . O pré-suposto moral de Freud, o mito por trás do mito. In: IV Encontro Nacional de Pesquisadores em Filosofia e Psicanálise, 2010, Ouro Preto. IV Encontro Nacional de Pesquisadores em Filosofia e Psicanálise. Psicanálise: arte e ciência. Ouro Preto: Editora da Universidade Federal de Ouro Preto, 2010. p. 40-41.

  • SILVA, V. . Educação Fundamentalista e Capitalismo. In: I Simpósio Nacional Sobre Política, Ética e Educação, 2008, Campinas. Anais do I Poiethos, I Simpósio Nacional sobre Política, Ética e educação. Campinas: Editora da Unicamp, 2008. p. 160-160.

  • SILVA, V. . Elaborando um roteiro para aulas de filosofia.. In: Simphilo: Simpósito sobre ensino de filosofia., 2007, Campinas. I Simpósito Sobre Ensino de Filosofia.. Campinas: Editora da Unicamp, 2007. p. 67-67.

  • SILVA, V. . As Rondônias, Produção Identitária Regional. IX Seminário de Iniciação Científica Pibic/CNPq, Porto Velho, 2000.

  • SILVA, V. . O paradoxo de Zaratustra: confundir para esclarecer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. . O pré-suposto moral de Freud, o mito por trás do mito. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WEBER, J. F. ; MENDONCA, S. ; SILVA, V. . Nietzsche e a Educação. Campinas: Faculdade de Educação/UNICAMP, 2014 (Editorial).

  • LIMA, M. V. ; SILVA, V. . 'Oficina de apoio pedagógico em leitura e produção de textos, modalidade resenha'. 2016. .

  • SILVA, V. . O Zaratustra de Nietzsche. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2012

    As fundamentações filosóficas da primeira e segunda geração da Escola dos Annales, Descrição: Pesquisa em Filosofia da História cujo objetivo é perceber de que modo a Escola dos Annales em sua primeira e segunda geração foi influenciada pela Filosofia ocidental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vagner da Silva - Coordenador.

  • 2006 - 2011

    A educação pulsional de Nietzsche, Descrição: Analisar como a idéia de Superação (Überwindung) na obra de Nietzsche requer a transformação da Organização Pulsional (Treibe Organisation) que constitui o indivíduo, e que este processo e apenas ele é o que Nietzsche denomina de Educação/Formação (Bildung). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vagner da Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Núcleo Colegiado de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do Núcleo do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em História da Amazônia

2025 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Banca de seleção de mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Comissão designada pelo NCH. Processo seletivo para o Mestrado em História da Amazônia.

2024 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Núcleo Colegiado PPGHAM, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do Núcleo do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em História da Amazônia

2024 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar Institucional junto ao Sistema e-MEC, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Auxiliar Institucional junto ao Sistema e-MEC

2024 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão da reitoria. Bens móveis., Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Comissão de Inventário Setorial de Bens Móveis referente ao ano de 2024/25, para o NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS

2024 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliação Institucional in Loco Mec, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Compor comissão responsável por reunir documentos, apresentação e acompanhamento da Comissão de Avaliação Externa Virtual in Loco no período de 31/10/2024 a 01/11/2024, no que tange à Organização Didático-pedagógica do curso de Licenciatura em História

2024 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão departamental. Semana de acolhimento, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Comissão departamental para organizar a Semana de Acolhimento Discente 2024

2024 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PIBID/HISTORIA/PVH, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
COORDENADOR PIBID/HISTÓRIA/PVH

2023 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe de departamento, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Chefe de departamento

2024 - 2024

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de progressão funcional, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Comissão nomeada pela reitoria. Progressão funcional.

2024 - 2024

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Unir de Portas Abertas, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro de comissão departamental. Unir de Portas Abertas.

2023 - 2024

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão da reitoria. Inventário bens móveis, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da Comissão de Inventário Setorial de Bens Móveis referente ao ano de 2023, para o NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS

2023 - 2023

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Parecer de Progressão Funcional, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Parecer de Progressão Funcional

2023 - 2023

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão departamental., Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro de comissão departamental.

2023 - 2023

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Semana de Acolhimento Discente 2023., Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da Comissão Organizadora da Semana de Acolhimento Discente 2023.

Atividades

  • 06/2017

    Direção e administração, Departamento Acadêmico de História.,Cargo ou função, Vice-chefe de departamento.

  • 06/2017

    Estágios , Departamento Acadêmico de História.,Estágio realizado, Coordenador dos Estágios de Formação Curricular.

  • 02/2011

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História das ideias políticas, Projeto de pesquisa e monografia em História, Filosofia, História e literatura, Foucault e os discursos históricos

  • 02/2012 - 02/2013

    Direção e administração, Departamento Acadêmico de História.,Cargo ou função, Chefia de departamento.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Antiga, Introdução aos Estudos Históricos

2006 - 2011

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Doutorando, Enquadramento Funcional: Aluno de Doutorado

2008 - 2008

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou curso de extensão em Filosofia moral e psicanálise.

2008 - 2008

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Atividade de docência parcial sob supervisão, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrou a disciplina Filosofia e História da educação para cursos de licenciatura.

2007 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Atividade de docência parcial sob supervisão., Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrou a disciplina Filosofia da Educação I para cursos de licenciatura.

2007 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Atividade de docência parcial sob supervisão, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou a disciplina Filosofia da Educação II para cursos de licenciatura

Atividades

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Cursos de Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia da Educação

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Filosofia Moral e Psicanálise, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Filosofia moral e psicanálise: a gênese dos valores morais na obra de Freud e Nietzsche.

  • 03/2007 - 11/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II, Filosofia da Educação I

2007 - 2007

Faculdades Net Work

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

  • 04/2007 - 11/2007

    Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética

  • 04/2007 - 11/2007

    Ensino, Bacharel em Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética

  • 04/2007 - 11/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

2004 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 3

Outras informações:
Estágio realizado como requisito requerido a bolsistas da CAPES

2003 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro Aluno Membro de Grupo de Pesquisa

Outras informações:
Membro do grupo de pesquisa Filosofia, Cultura e Sociedade

Atividades

  • 02/2003 - 02/2005

    Extensão universitária , Instituto de Filosofia, Pós Graduação Em Filosofia.,Atividade de extensão realizada, Aluno em Grupo de Pesquisa.

2006 - 2006

Faculdade de Educação de Porto Velho

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Prestação de serviço, Carga horária: 4

Atividades

  • 04/2006 - 07/2006

    Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

2006 - 2006

INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2006 - 07/2006

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral, Teoria Geral do Estado

2000 - 2002

Colégio Classe A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Atividades

  • 02/2000 - 02/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Regional de Rondônia, História do Brasil, História Geral

2001 - 2002

Cooperativa de Profissionais em Educação

Vínculo: Cooperado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 07/2001 - 06/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Regional de Rondônia, História do Brasil, História Geral