Evelin Alyne Testi da Silva

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (2016) e graduação em Letras - Português e Inglês pelo Centro Universitário de Jales (2008). Pós-graduação em Neuropsicopedagogia e Educação Inclusiva (em andamento). Atualmente é professora na Escola Evangélica Betel. Possui experiência como pesquisadora na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil e Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria histórico-cultural, linguagens e códigos, desenho infantil e neurociência.

Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Neuropsicopedagogia

2017 - Atual

Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA

Graduação em Pedagogia

2012 - 2016

Universidade Federal do Amazonas

Graduação em Letras - Português e Inglês

2005 - 2008

Centro Universitário de Jales
Bolsista do(a): PROUNI, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2013 - 2014

Extensão universitária em Curso de BRAILE. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação do Sistema Mackenzie de Ensino - SME. (Carga horária: 40h). , Instituto Presbiteriano Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2006 - 2006

Gestão Pessoal e Administrativa. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Jales, PREFEITURA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SILVA, E. A. T. . VIII COLL - Conferências Linguísticas e Literárias. 2008. (Outro).

Participação em eventos

XXIV CONIC - CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL EM PESQUISAS SOBRE O DESENHO DA CRIANÇA PEQUENA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Congresso).

A identidade do pedagogo: O desafio da construção do profissional contemporâneo. 2013. (Encontro).

V Semana de Pedagogia - Na contemporaneidade: O papel do pedagogo. 2012. (Encontro).

XXII Semana de Pedagogia - Práticas pedagógicas na diversidade: perspectivas inclusivas. 2012. (Encontro).

VIII COLL - Conferências Linguísticas e Literárias. 2008. (Outra).

VII COLL - Conferências Linguísticas e Literárias.Libras - Linguagem essencial. 2007. (Encontro).

VI COLL - Conferências Linguísticas e Literárias. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, E. A. T. ; BISSOLI, M. F. . Contribuições da teoria Histórico-Cultural em pesquisas sobre o desenho da criança pequena na Educação Infantil no Brasil. In: VII Congresso Estadual Paulista de Educação Infantil e III Simpósio Internacional de Educação Infantil, 2015, São Carlos. VII Congresso Estadual Paulista de Educação Infantil e III Simpósio Internacional de Educação Infantil, 2015. p. 1560-1572.
SILVA, E. A. T. ; BISSOLI, M. F. . CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL EM PESQUISAS SOBRE O DESENHO DA CRIANÇA PEQUENA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, E. A. T. ; BISSOLI, M. F. . CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL EM PESQUISAS SOBRE O DESENHO DA CRIANÇA PEQUENA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL EM PESQUISAS SOBRE O DESENHO DA CRIANÇA PEQUENA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, Descrição: A pesquisa tem como objetivo principal conhecer as produções teóricas recentes de pesquisadores brasileiros cujos trabalhos estão dedicados à criação de desenhos por crianças pequenas e sua relação com a educação infantil, sob o enfoque da Teoria Histórico-Cultural. Esse resultado é relevante por trazer importantes subsídios para a transformação de práticas recorrentes e pouco desenvolventes em creches e pré-escolas. Para tanto, serão objeto de análise: artigos, teses e dissertações realizadas no período de 2010 a 2014, disponíveis no banco de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), além dos trabalhos apresentados nos encontros da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPED). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Evelin Alyne Testi da Silva - Integrante / Michelle de Freitas Bissoli - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2015

Menção Honrosa, PROPESP (Pró Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 15

2012 - Atual

Escola Evangélica Betel

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

2008 - 2009

escola estadual josé dos santos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15