Elias Rodrigues Sales Júnior

Possui graduação em Letras Português e Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade Federal de Mato Grosso (2011-2015). Pós-graduado em Alfabetização e Letramento pela Faculdade Única de Ipatinga (2018-2020). Atualmente leciona no Ensino Médio as seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Literatura e Produção de Texto, na instituição Sesc Escola Cuiabá. Além disso, possui vasta experiência em outros campos da área de Línguagens tais como: Arte e Lengua Española.

Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras Português e Espanhol e Respectivas Literaturas

2011 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Gramática.

Participação em eventos

CLUB DE LECTURA, CINE Y CONVERSACIÓN EN ESPAÑOL. 2014. (Outra).

CURSO PARA PROFESSORES DE ELE - CINE Y LITERATURA. 2014. (Outra).

EMEL/ EREL 2014.O MUNDO ESPERPÊNTICO SOB AS "LUCES DE BOHEMIA". 2014. (Encontro).

ESTIMULO DO CONTROLE SOCIAL NA COMUNIDADE ESCOLAR. 2014. (Outra).

III FÓRUM DAS LICENCIATURAS. 2014. (Outra).

LA DIVERSIDAD LINGUISTICA DE ESPAÑA Y DE LA LENGUA ESPAÑOLA. 2014. (Outra).

TALLER i CUENTA CUENTOS! UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL FOMENTO A LA LA LECTURA. 2014. (Oficina).

DIÁLOGOS ENTRE POESIA E PINTURA NA OBRA DE GUILLAUME APOLLINAIRE. 2013. (Outra).

PROSÓDIA: DA TEORIA Á PRAXIS PEDAGOGICA NAS AULAS DE ELE. 2013. (Outra).

I COLOQUIO SOBRE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Outra).

O NÚCLEO CULTURAL GUARANI. 2011. (Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Escola estadual Agenor Ferreira Leão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor do PIBID, Carga horária: 20

2014 - 2014

Escola Estadual Hermelinda de Figueiredo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor na área de linguagem, Carga horária: 15

2014 - 2014

Escola Estadual Tancredo de Almeida Neves

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor na área de linguagem, Carga horária: 15

2019 - 2022

Colégio Adventista de Várzea Grande

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prof. de Português, Arte e Língua Espanhola, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrei aulas de Espanhol e Arte Literária do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio; e aulas no Cursinho "Pré-Enem" de Espanhol e Língua Portuguesa. Também já ministrei aulas de Língua Portuguesa para o Fundamental II. O processo de trabalho envolve desde o planejamento de aulas até a aula em classe, mas também a participação de cursos e reuniões, elaboração de provas, elaboração de recursos de mídias digitais com a temática da aula e lançamentos de notas no sistema SAD.

2019 - 2021

Colégio Adventista do CPA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prof. de Língua Estrangeira, Carga horária: 9

Outras informações:
Ministrei aulas de Espanhol no Ensino Fundamental II. O processo de trabalho envolvia desde o planejamento de aulas até a aula em classe, mas também a participação de cursos e reuniões, elaboração de provas, elaboração de recursos de mídias digitais com a temática da aula e lançamentos de notas no sistema SAD.

2022 - Atual

SESC Escola Cuiabá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pro.Língua Portuguesa, Literatura e Prod. Tex, Carga horária: 40

Outras informações:
Atualmente leciono Língua Portuguesa, Literatura e Produção de Texto no SESC Escola Cuiabá. A escola possui como metodologia a Teoria Construtivista e a aplicabilidade de Metodologias Ativas, existindo a fomentação de projetos. Além disso, Simulados são aplicados com objetivo de preparar os alunos para a realização do ENEM. Nas aulas ministradas, são estimuladas a prática de leitura, interpretação e produção textual, alguns jogos são utilizados, além da capacidade de dramatização e utilização de recursos tecnológicos em favor da construção da cidadania.