Clarissa Suelen Oliveira

Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas (2015) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e em Pedagogia (2020) pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE), especialista em Educação Ambiental Urbana (2017) e em Planejamento em Docência do Ensino Superior (2018) pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB), mestra (2019) e doutora (2024) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), integrante do Grupo de estudos de Paulo Freire. Atua como docente de Ciências no Colégio Objetivo Rio Claro.

Informações coletadas do Lattes em 12/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2019 - 2024

Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba
Título: A dimensão estética na Educação Ambiental: uma análise a partir da pedagogia freireana
Antonio Fernando Gouvea da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba
Título: CONCEPÇÕES DE SUSTENTABILIDADE E SUA RELAÇÃO COM AS VERTENTES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um estudo da UFSCar campus Sorocaba
, Ano de Obtenção: 2019.Juliana Rezende Torres.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Ambiental.Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Educação Ambiental. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Especialização em Planejamento em Docência do Ensino Superior

2017 - 2018

Escola Superior Aberta do Brasil
Título: OS DESAFIOS DO ENSINO UNIVERSITÁRIO NO BRASIL - Uma reflexão do panorama
Orientador: Valéria Lima de Oliveira Mozer

Especialização em Educação Ambiental Urbana

2016 - 2017

Escola Superior Aberta do Brasil
Título: A (IN) COERÊNCIA ENTRE CONSCIÊNCIA E PRÁTICA AMBIENTAL A PARTIR DA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA
Orientador: Andréa Almeida Brunelli Martins

Aperfeiçoamento em Educação, Pobreza e Desigualdade Social

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos
Título: -. Ano de finalização: 2019

Graduação em Pedagogia

2020 - 2020

Universidade Nove de Julho

Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas

2010 - 2015

Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba
Título: AVANÇOS E LIMITES NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEMPORÂNEA EM RELAÇÃO À DÍADE DESCARTE/CONSUMO URBANO
Orientador: Prof.º Dr.º Antônio Fernando Gouvea da Silva

Formação complementar

2020 - 2020

Comunicação e Escrita Científica. (Carga horária: 4h). , ACS Publications, ACS, Estados Unidos.

2020 - 2020

Introdução à Análise do Discurso Crítica. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2019 - 2019

Dendrologia e identificação de espécies na arborização urbana. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Método Paulo Freire: reflexões e práticas. (Carga horária: 20h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2019 - 2019

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ÊNFASE CULTURAL- PAULO. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

Indicadores de Sustentabilidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Pedagogia freiana e a práxis curricular. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2017

Programa de treinamento multidisciplinar. (Carga horária: 3h). , Portal de Periódicos CAPES, CAPES, Brasil.

2017 - 2017

Mendeley - Gerenciador de Referências. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2017

Meio ambiente urbano. (Carga horária: 22h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.

2017 - 2017

Programa de treinamento. (Carga horária: 2h). , Portal de Periódicos CAPES, CAPES, Brasil.

2017 - 2017

Comitê de Bacia Hidrográfica: o que é e o que faz?. (Carga horária: 20h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.

2017 - 2017

Lei das Águas. (Carga horária: 20h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.

2017 - 2017

Cobrança pelo Uso dos Recursos Hídricos. (Carga horária: 30h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.

2017 - 2017

SUPERA. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Educação Ambiental nas Escolas. (Carga horária: 240h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Grupo de Integração entre Pesquisa e Ensino em Ciências (GIPEC). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

ACIEPE - Cinema com ciência. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

Água em Curso - Multiplicadores. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.

2016 - 2016

Boas práticas ambientais. (Carga horária: 10h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.

2016 - 2016

Doenças Transmissíveis e Saneamento Básico. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2016 - 2016

Estilo de Vida Sustentável. (Carga horária: 30h). , Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal, MMA, Brasil.

2016 - 2016

Crianças e o Consumo Sustentável. (Carga horária: 30h). , Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal, MMA, Brasil.

2016 - 2016

Meio ambiente e responsabilidade social. (Carga horária: 6h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Recursos Informacionais como Ferramenta para a Pro. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Consultoria Ambiental. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Relevância das Questões Ambientais. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Manipulador de Sistema Esportivo - JUCA. (Carga horária: 48h). , KN Sports, KN, Brasil.

2015 - 2015

Práticas de Sustentabilidade. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2014 - 2014

Ética Empresarial. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Sustentabilidade no dia-a-dia: orientação cidadão. (Carga horária: 12h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Licenciamento Ambiental. (Carga horária: 100h). , Instituto Politécnico de Ensino à Distância, IPEA, Brasil.

2014 - 2014

Sustentabilidade aplicada aos negócios. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Sustentabilidade, um valor para a nova geração. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Oportunidades Econômicas da Agropecuária Sustentáv. (Carga horária: 25h). , Instituto Friedrich Naumann, IFN, Brasil.

2014 - 2014

Manipulador de Sistema Esportivo - JUCA. (Carga horária: 48h). , KN Sports, KN, Brasil.

2014 - 2014

Manipulador de Sistema Esportivo - INTERUNESP. (Carga horária: 48h). , KN Sports, KN, Brasil.

2014 - 2014

Manipulador de Sistema Esportivo - TUSCA. (Carga horária: 48h). , KN Sports, KN, Brasil.

2013 - 2013

Primeiros Passos no Excel. (Carga horária: 15h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2013 - 2013

Meio Ambiente. (Carga horária: 10h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Agentes Multiplicadores na Prevenção. (Carga horária: 20h). , Conselho Municipal sobre Drogas, COMAD, Brasil.

2013 - 2013

Trabalhador Empreendedor. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2013 - 2013

Manipulador de Sistema Esportivo - INTERUNESP. (Carga horária: 48h). , KN Sports, KN, Brasil.

2012 - 2012

Assistente de pesquisa na aplicação do Treinamento. (Carga horária: 5h). , Escola do Governo e Desenvolvimento do Servidor, EGDS, Brasil.

2012 - 2012

Saúde Rural. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2012 - 2012

Sistema de Certificação de Produtos Orgânicos. (Carga horária: 8h). , Núcleo de Agroecologia APETÊ-CAAPUÃ, -, Brasil.

2011 - 2011

I Curso de Capacitação em Monitoramento Pedagógica. (Carga horária: 23h). , Sítio Reino Animal, -, Brasil.

2011 - 2011

Mini-Curso ?Legislação Ambiental Aplicada?. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Viagens e Fotografias. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Bonsai. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Linguagens imagéticas na comunicação professores e. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba, UFSCAR, Brasil.

2006 - 2008

Inglês. (Carga horária: 216h). , Escola Microcamp, ABC, Brasil.

2006 - 2006

Espanhol. (Carga horária: 25h). , Escola Microcamp, ABC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Ensino de Ciências Naturais e Biologia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Educação Ambiental.

Organização de eventos

OLIVEIRA, C. S. ; OLIVEIRA, C. D. ; COELHO, D. M. B. ; TARABOLA, F. S. ; SANTOS, J. M. O. ; NAKAYAMA, B. C. M. S. ; SILVA, F. K. M. . VIII Seminário de Pesquisa e VII Encontro de Egressos do PPGEd-So. 2021. (Outro).

OLIVEIRA, C. S. ; GARCIA, E. L. P. ; FORTUNATO, I. ; SANTOS, J. M. O. ; LIMA, L. H. ; FRAGA, L. T. ; COUTINHO, L. C. S. ; MARTINS, M. F. ; CORROCHANO, M. C. ; LOPES, J. P. G. . VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da UFSCar Sorocaba e VI Encontro de Egressos do PPGEd-So. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, C. S. ; SILVA, A. F. G. ; FRAGA, L. T. ; MARTINS, M. F. ; GARCIA, E. L. P. ; COUTINHO, L. C. S. ; CORROCHANO, M. C. ; LOURENCO, S. S. ; LIMA, L. H. ; COELHO, D. M. B. ; MELO JUNIOR, A. L. ; SANTOS, J. M. O. . X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa e V Encontro de Egressos. 2018. (Outro).

FORTUNATO, I. ; OLIVEIRA, C. S. . III Encontro de Práticas Pedagógicas. 2017. (Outro).

LOMBARDI, L. M. S. S. ; NAKADAKI, V. E. P. ; TOMOTO, T. H. ; BERGAMINI, D. ; OLIVEIRA, C. S. ; SOARES, D. C. . IX Semana da Pedagogia, V Seminário de Pesquisa e IV Semana de Egressos do PPGEd. 2017. (Outro).

OLIVEIRA, C. S. ; RODRIGUES, S. . Palestra Sobre Coleta Seletiva com Representantes da CORESO. 2017. (Outro).

MELO, T. M. P. C. ; OLIVEIRA, C. S. . Seminário Ciência, Políticas e Metodologias de Pesquisa - diálogos Brasil e Portugal. 2017. (Outro).

OLIVEIRA, C. S. ; SOUZA, L. A. ; FRANCO, F. S. ; FARIA, L. C. . I Final de Semana Agroecológico. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, C. S. ; SOUZA, L. A. ; FRANCO, F. S. ; FARIA, L. C. . Oficina de Plantas Alimentícias Não-Convencionais. 2013. (Outro).

SOUZA, L. A. ; FRANCO, F. S. ; FARIA, L. C. ; OLIVEIRA, C. S. . II Final de Semana Agroecológico. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, C. S. ; GUIMARAES, M. V. U. ; FRANCO, F. F. ; DUARTE, I. C. S. . Monitoria em Universidade Aberta UFSCar - Sorocaba. 2011. (Exposição).

Participação em eventos

1º Workshop de Ciências, relacionamentos familiares e inclusão. 2021. (Outra).

5 Congresso Nacional de Educação. A PEDAGOGIA CRÍTICA NA FORMAÇÃO INICIAL - CONCEPÇÕES DOCENTES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2021. (Congresso).

5 Congresso Nacional de Educação. Papel das ONG's na Educação Ambiental Crítica - Um estudo de caso. 2021. (Congresso).

A Presença do pensamento marxista na Pedagogia Crítica Freireana. 2021. (Outra).

Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

I Encontro Nacional de Grupos de Estudo e Pesquisa. 2020. (Encontro).

II Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica. 2020. (Simpósio).

Jornada Digital da Educação. 2020. (Outra).

Semana da Ciência e da Educação Pública Brasileira. 2020. (Outra).

Seminário SIEEESP "Grandes Soluções para a Gestão Educacional". 2020. (Seminário).

10 Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade.SUSTENTABILIDADE CRÍTICA - ESTAMOS APENAS COMEÇANDO. 2019. (Outra).

II Semana de Integração e Manejo e Tecnologia de Recursos Renováveis - SIMATER. 2019. (Outra).

Mesa 2 - ?Jovens e desigualdades na América Latina? - VII Seminário de Pesquisa e VI Semana de Egressos do PPGEd-So. 2019. (Seminário).

Mesa de abertura e Mesa 1 ? ?desigualdades e identidades: desafios recentes? - VII Seminário de Pesquisa e VI Semana de Egressos do PPGEd-So. 2019. (Seminário).

Método Paulo Freire: reflexões e práticas. 2019. (Outra).

Atividade Cultural e Mesa de Abertura. 2018. (Outra).

Conferência: A Educação Ambiental na era do Pós-Colonialismo - IV Congresso e Educação Ambiental Interdisciplinar. 2018. (Congresso).

Conferência de Abertura - Educação, Política e Democracia: desafios, resistências e possibilidades no Brasil Contemporâneo?. 2018. (Outra).

Contrarreforma do Ensino Médio e Condição Juvenil ? Diálogo com Mônica Ribeiro (UFPr) e Luis Antonio Groppo (UNIFAL). 2018. (Outra).

I Encontro de Educação em Direitos Humanos da UNESP-IB Rio Claro: (des)construindo paradigmas.EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO DIREITO ? UMA PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL. 2018. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Educação Ambiental Interdisciplinar. A SUSTENTABILIDADE NA COMPLEXIDADE DOS CEMITÉRIOS HORIZONTAIS - O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA. 2018. (Congresso).

Lançamento de livro e diálogo com os autores. 2018. (Outra).

Mesa-redonda: ?A BNCC e as novas políticas educacionais?. 2018. (Outra).

Mesa-redonda: ?Os movimentos de resistência nas escolas e universidades?. 2018. (Outra).

Mesa-redonda de encerramento: ?Direito à educação pública: das resistências às possibilidades de construção coletiva?. 2018. (Outra).

Mesa Redonda Patentes Verdes - IV Congresso Brasileiro de Educação Ambiental Interdisciplinar. 2018. (Congresso).

Oficina: ZINE ? Gênero, sexualidade e ações coletivas: desafios do presente. 2018. (Outra).

Palestra A Luta pela democracia no Brasil - Eduardo Suplicy (X Semana da Economia - SEMECO). 2018. (Outra).

Palestra Valorização Ambiental do Solo - IV Congresso Brasileiro de Educação Ambiental Interdisciplinar. 2018. (Congresso).

Rodas de conversa com os coletivos ? Experiências e enfrentamentos na Universidade: ?Ocupa UFSCar ? Desafios da permanência: ações e movimento?. 2018. (Outra).

Conferência Pressupostos gramscianos da Pedagogia Histórico-Crítica. 2017. (Outra).

III Encontro de Práticas Pedagógicas.CONSTRUINDO SABERES QUE FOMENTAM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICO-TRANSFORMADORA. 2017. (Encontro).

IX Semana da Pedagogia, V Seminário de Pesquisa e IV Semana de Egressos.INTERVENÇÃO PROBLEMATIZADORA EM ESTÁGIO DE BIOLOGIA. 2017. (Seminário).

IX Semana da Pedagogia, V Seminário de Pesquisa e IV Semana de Egressos. 2017. (Outra).

Mesa Redonda - VII Congresso de PósGraduação da UFSCar. 2017. (Congresso).

Palestra Sobre Coleta Seletiva com Representantes da CORESO. 2017. (Outra).

XII Seminário da Faculdade de Educação e no X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos.EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA IDOSOS: PROBLEMATIZAÇÃO DA CULTURA DO DESPERDÍCIO. 2017. (Seminário).

Especificidades da infância e da educação quilombola - VIII Semana da Pedagogia. 2016. (Outra).

I Congresso Internacional de Educação. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA CIDADE DE RIO CLARO-SP. 2016. (Congresso).

III Encontro de Egressos do PPGEd-So.A (IN) COERÊNCIA ENTRE CONSCIÊNCIA E PRÁTICA AMBIENTAL A PARTIR DA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA. 2016. (Encontro).

III Jornada da Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Outra).

III Simpósio sobre estágio curricular nos cursos de licenciatura.PROBLEMATIZAÇÃO DE VIVÊNCIA: EPISÓDIO EM UMA ESCOLA DE SOROCABA. 2016. (Simpósio).

Inclusão na Educação Infantil - VIII Semana da Pedagogia. 2016. (Outra).

II Encontro Regional de Licenciaturas.AVANÇOS E LIMITES NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEMPORÂNEA EM RELAÇÃO À DÍADE DESCARTE/CONSUMO URBANO. 2015. (Encontro).

II Simpósio de Saúde Mental de Sorocaba. 2015. (Simpósio).

Palestra "Agricultura Biodinâmica". 2015. (Outra).

Semana #NãoFoiAcidente. 2015. (Encontro).

Workshop de Ciência, Tecnologia e Inovação. 2015. (Outra).

III Ciclo de Palestras sobre plantas medicinais e aromáticas - da botânica ao medicamento. 2014. (Outra).

I Ciclo de Palestras Agroecológicas. 2013. (Outra).

II Simpósio Brasileiro de Biologia da Conservação. 2013. (Simpósio).

Bio na escola. 2012. (Encontro).

Bio na praça. 2012. (Encontro).

XXIII Semana da Biologia - UNESP. 2012. (Outra).

VII Semana do Meio Ambiente - UNESP. 2011. (Outra).

Semana da Biologia. 2010. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Débora Damianus Antunes

TORRES, J. R.; Slonski, G. T.;OLIVEIRA, CLARISSA SUELEN. Limites e potencialidades das práticas ambientais do Instituto Australis - Imbituba/SC: uma análise à luz de fundamentos da educação ambiental críticotransformadora via temas geradores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba.

Aluno: ALINE RECCHIA DE OLIVEIRA

OLIVEIRA, CLARISSA SUELEN; TORRES, J. R.; Slonski, G. T.. Análise de atividades de educação ambiental do Parque Zoológico Municipal Quinzinho de Barros pela perspectiva da educação ambiental crítico-transformadora via temas geradores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba.

Aluno: LARISSA CARVALHO MIRAGAIA COSTA

OLIVEIRA, CLARISSA SUELEN; TORRES, J. R.; Slonski, G. T.. Educação Ambiental Crítico-Transformadora via temas geradores e Sociedades Sustentáveis: uma análise das concepções de sustentabilidade dos licenciandos da UFSCAR Sorocaba. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba.

Aluno: Graci Marieli Vieira de Arruda

OLIVEIRA, C. S.; SILVA, A. F. G.; GARCIA, E. L. P.; FRAGA, L. T.. Uma análise freireana sobre a formação do sujeito pela prática de ensino realizada no laboratório de direito humanos do movimento popular práxis de Tatuí ? SP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Letícia Beatriz Ueda Melo

OLIVEIRA, C. S.; SILVA, A. F. G.; TORRES, J. R.; DEMARTINI, G. R.. A temática do aborto no ensino: contribuições a partir da pedagogia freireana. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba.

OLIVEIRA, C. S.. Comissão de pré-avaliação da 25ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). 2026. Universidade de São Paulo.

OLIVEIRA, C. S.. Comissão de pré-avaliação da 22ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). 2023. Universidade de São Paulo.

OLIVEIRA, C. S.. Comissão de pré-avaliação da 21ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). 2022. Universidade de São Paulo.

OLIVEIRA, C. S.. Comissão de pré-avaliação da 20ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). 2021. Universidade de São Paulo.

OLIVEIRA, C. S.. Parecerista AD-HOC da Revista Brasileira de Educação. 2020. Revista Brasileira de Educação.

OLIVEIRA, C. S.. Comissão de pré-avaliação da 19ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). 2020. Universidade de São Paulo.

OLIVEIRA, C. S.. Avaliadora ad hoc de trabalhos apresentados na II Semana de Integração em Manejo e Tecnologia de Recursos Renováveis ? SIMATER. 2019. Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba.

OLIVEIRA, C. S.. Mediadora de trabalhos no VII Seminário de Pesquisa e VI Encontro de Egressos do PPGEd-So. 2019. Universidade Federal de São Carlos.

OLIVEIRA, C. S.. Mediadora das apresentações de trabalhos da X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa e V Encontro de Egressos. 2018. Universidade Federal de São Carlos.

OLIVEIRA, C. S.. Parecerista no XXIV Congresso de Iniciação Científica (CIC) e IX Congresso de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (CIDTI) da UFSCar. 2017. Universidade Federal de São Carlos.

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, C. S. . PANORAMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA E SUAS INFLUÊNCIAS: UM ENFOQUE CRÍTICO E EMANCIPATÓRIO. Ensino e Educação Superior Online , v. 1, p. 89-98, 2021.

  • OLIVEIRA, C. S. . A SUSTENTABILIDADE NA COMPLEXIDADE DOS CEMITÉRIOS HORIZONTAIS - O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA. Brazilian Journal of Animal and Environment Research , v. 2, p. 1808-1839, 2019.

  • OLIVEIRA, C. S. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA IDOSOS: PROBLEMATIZAÇÃO DA CULTURA DO DESPERDÍCIO. Revista Coleciona - Ministério do Meio Ambiente , v. 1, p. 1-6, 2018.

  • OLIVEIRA, C. S. . SUSTENTABILIDADE CRÍTICA - ESTAMOS APENAS COMEÇANDO. In: 10 Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade, 2019, Sorocaba. 10 Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade - o melhor de ambos os mundos (best of both worlds). Sorocaba: SESC Sorocaba, 2019. v. 1. p. 97-98.

  • OLIVEIRA, C. S. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA IDOSOS: PROBLEMATIZAÇÃO DA CULTURA DO DESPERDÍCIO. In: XII Seminário da Faculdade de Educação e no X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos, 2017, Campinas. XII Seminário da Faculdade de Educação e no X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos. Campinas: PUC, 2017. v. 1. p. 1036-1047.

  • OLIVEIRA, C. S. ; SILVA, A. F. G. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESCARTE DOS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NA CIDADE DE RIO CLARO - SP. In: I Congresso Internacional de Educação - ?Cotidiano Escolar: (in)quietudes e fronteiras em conhecimentos e práticas educacionais?, 2016, Sorocaba. Anais I Congresso Internacional de Educação - ?Cotidiano Escolar: (in)quietudes e fronteiras em conhecimentos e práticas educacionais?. Sorocaba: UNISO, 2016. v. 1. p. 481-487.

  • FONSECA, V. H. C. ; NESPEQUE, M. C. M. ; OLIVEIRA, C. S. . O PAPEL DAS ONG'S NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA - UM ESTUDO DE CASO. In: 5 Congresso Nacional de Educação, 2021, Poços de Caldas. Anais do 5 Congresso Nacional de Educação. Poços de Caldas: 5 Congresso Nacional de Educação, 2021. v. 5. p. 1-4.

  • OLIVEIRA, C. S. ; GARCIA, E. L. P. ; SILVA, A. F. G. . A PEDAGOGIA CRÍTICA NA FORMAÇÃO INICIAL - CONCEPÇÕES DOCENTES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. In: Anais do 5 Congresso Nacional de Educação, 2021, Poços de Caldas. Anais do 5 Congresso Nacional de Educação. Poços de Caldas: 5 Congresso Nacional de Educação, 2021. v. 5. p. 1-4.

  • OLIVEIRA, C. S. . CONSTRUINDO SABERES QUE FOMENTAM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICOTRANSFORMADORA: OLHAR DOS GRADUADOS DA USFCar ? campus SOROCABA. In: III Encontro de Práticas Pedagógicas, 2017, Sorocaba. ANAIS DO III EPP ? Encontro de Práticas Pedagógicas. Sorocaba: III EPP, 2017. v. 3. p. 15.

  • OLIVEIRA, C. S. . INTERVENÇÃO PROBLEMATIZADORA EM ESTÁGIO DE BIOLOGIA. In: IX Semana da Pedagogia UFSCar Sorocaba, V Seminário de Pesquisa e IV Encontro de Egressos do PPGEd-So, 2017, Sorocaba. Anais IX Semana da Pedagogia UFSCar Sorocaba, V Seminário de Pesquisa e IV Encontro de Egressos do PPGEd-So. Sorocaba: UFSCar, 2017. v. 1. p. 233-233.

  • OLIVEIRA, C. S. . A (IN) COERÊNCIA ENTRE CONSCIÊNCIA E PRÁTICA AMBIENTAL A PARTIR DA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA. In: III Encontro de Egressos do PPGEd-So, 2016, Sorocaba. Anais III Encontro de Egressos do PPGEd-So, 2016. v. 1. p. 162.

  • OLIVEIRA, C. S. ; MARTINS, M. F. ; CORROCHANO, M. C. ; SANTOS, A. B. . Condições e dinâmica cotidiana e educativa na RMS (Região Metropolitana de Sorocaba/SP) durante o afastamento social provocado pelo coronavírus. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. S. . SUSTENTABILIDADE CRÍTICA - ESTAMOS APENAS COMEÇANDO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, C. S. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO DIREITO ? UMA PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. S. . A SUSTENTABILIDADE NA COMPLEXIDADE DOS CEMITÉRIOS HORIZONTAIS - O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. S. . INTERVENÇÃO PROBLEMATIZADORA EM ESTÁGIO DE BIOLOGIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. S. . CONSTRUINDO SABERES QUE FOMENTAM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICO-TRANSFORMADORA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. S. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA IDOSOS: PROBLEMATIZAÇÃO DA CULTURA DO DESPERDÍCIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. S. . PROBLEMATIZAÇÃO DE VIVÊNCIA: EPISÓDIO EM UMA ESCOLA DE SOROCABA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, C. S. . A (IN) COERÊNCIA ENTRE CONSCIÊNCIA E PRÁTICA AMBIENTAL A PARTIR DA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. S. ; SILVA, A. F. G. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NA CIDADE DE RIO CLARO-SP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. S. ; SILVA, A. F. G. . AVANÇOS E LIMITES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEMPORÂNEA EM RELAÇÃO À DÍADE DESCARTE/CONSUMO URBANO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. S. . Formação de professores, a importância da pesquisa para a formação do professor pesquisador. Revista Internacional de Formação de Professores. Revista Internacional de Formação de Professores, 2018 (Resenha publicada em periódico).

  • OLIVEIRA, C. S. ; FERNANDES, H. L. ; BERNARDI, R. . Tá com fome?. Sorocaba: UFSCar, 2013 (Gibiozone - Revista de divulgação científico-cultural).

Outras produções

OLIVEIRA, C. S. ; MARTINS, M. F. ; JORGE, B. F. . Participação do processo de edição do v. 3, n. 3 (2017) da Revista Crítica Educativa - Dossiê Educação de Jovens e Adultos como direito. 2017.

GUINATO, R. B. ; OLIVEIRA, C. S. . Live 'Dimensões da Educação Ambiental'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, C. S. ; SILVA, M. P. ; SANTOS, A. B. ; DOMINGUES, T. C. ; BORGES, E. J. . Mediadora da 'Mesa de Egressos' do X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa e V Encontro de Egressos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FONSECA, V. H. ; OLIVEIRA, C. S. . Pé de Planta em A Floresta Encantada. 2019. (Palestra ministrada).

OLIVEIRA, C. S. ; URBAN, S. P. ; OLIVEIRA, C. D. ; COSTA JUNIOR, A. D. . Mesa de Egressos - Vivências na Pós-graduação. 2019. (Palestra ministrada).

OLIVEIRA, C. S. ; TORRES, J. R. . Cinedebate 'A história das coisas'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. S. ; FRAGA, L. T. . Noções de Educação Ambiental para agentes multiplicadores. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, C. S. . Pesquisas na UFSCar. 2017. (Palestra ministrada).

OLIVEIRA, C. S. . Educação Ambiental. 2017. (Palestra ministrada).

OLIVEIRA, C. S. . Educação Ambiental Urbana. 2017. (Palestra ministrada).

OLIVEIRA, C. S. . Aedes Aegypti, vamos saber mais?. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso on-line).

OLIVEIRA, C. S. ; OLIVEIRA, D. R. . Reabilitação de Dependentes Químicos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro técnico).

OLIVEIRA, C. S. ; BARROS, M. F. ; BURATTO, F. . Sistema operacional para eventos esportivos - JUCA 2015. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. S. ; BARROS, M. F. ; BURATTO, F. . Sistema operacional para eventos esportivos - TUSCA 2014. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. S. ; BARROS, M. F. ; BURATTO, F. . Sistema operacional para eventos esportivos - INTERUNESP 2013. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2020

    Condições e dinâmica cotidiana e educativa na RMS (Região Metropolitana de Sorocaba/SP) durante o afastamento social provocado pelo coronavírus, Descrição: Esta iniciativa é resultante de demandas advindas de variados setores sociais, públicos e privados, que têm clamado junto à UFSCar campus Sorocaba para empregar todos os saberes e habilidades que guarda para auxiliar no combate ao coronavírus. Assim, esse projeto trata de produzir informações e análises que possam auxiliar e subsidiar a comunidade e os poderes públicos locais, estaduais e nacionais no processo de afastamento social provocado pela pandemia da COVID-19. Articulando docentes de dois departamentos da UFSCar campus Sorocaba (quatro servidores vinculados ao DCHE-So ? Departamento de Ciências Humanas e Educação ? e dois do DEco-So ? Departamento de Economia), um docente da Escola de Aplicação da USP, um docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga, três alunos do doutorado do PPGEd-So (Programa de Pós- Graduação em Educação da UFSCar campus Sorocaba), um aluno do Mestrado do PPGECH (Programa de Pós-Graduação em Estudos da Condição Humana) e uma ex-aluna do Mestrado do PPGEd-So e uma servidora (DCA-So - Departamento de Ciências Ambientais), o que se pretende é aplicar um questionário via Plataforma Google Forms aos alunos e alunas das escolas de educação básica (ensino fundamental e médio) das redes públicas e privadas da Região Metropolitana de Sorocaba (RMS). O referido questionário pretende: a) conhecer quais são as condições cotidianas que alunos e alunas das escolas de educação básica (ensino fundamental e médio) públicas e privadas da RMS estão tendo para enfrentar o afastamento social provocado pelo coronavírus, bem como qual tem sido a dinâmica da vida diária, seus limites e possibilidades; b) conhecer quais são as condições educativas que os referidos alunos e alunas estão tendo para enfrentar o afastamento social provocado pelo coronavírus, bem como qual tem sido a dinâmica do exercício das atividades escolares, seus limites e possibilidades. Os resultados serão divulgados em diferentes formatos aos interessados internos e externos à UFSCar, considerando que, aos poderes públicos, serão encaminhados relatórios com os dados completos, que foram coletados, sistematizados e analisados, tendo como prioridade as 27 prefeituras das cidades que compõem a RMS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarissa Suelen Oliveira - Integrante / Marcos Francisco Martins - Coordenador / Ivan Fortunato - Integrante / Débora Bergamini - Integrante / Luciana Cristina Salvatti Coutinho - Integrante / Maria Carla Corrochano - Integrante / Ademir Barros dos Santos - Integrante / Caíque Diogo de Oliveira - Integrante / Felipe de Souza Tarábola - Integrante / Rosa Aparecida Pinheiro - Integrante / Andrea Rodrigues Ferro - Integrante / Rodrigo Vilela Rodrigues - Integrante / Bruna Cristiane Grando - Integrante / Rafael Martins Spina - Integrante / Andréia Juliana Pires - Integrante.

  • 2018 - 2021

    Trabalho e educação na Região Metropolitana de Sorocaba/SP (RMS): a incidência da noção de trabalho na concepção e na prática de docentes da rede pública estadual, Descrição: Este é um projeto de pesquisa sobre o tema trabalho e educação, a ser protagonizado pelo GPTeFE (Grupo de Pesquisa Teorias e Fundamentos da Educação) e pelo HISTEDBR (Grupo de Estudos e Pesquisa História, Sociedade e Educação no Brasil) ? GT (Grupo de Trabalho) UFSCar Sorocaba, tanto pelos(as) docentes da UFSCar que deles participam, quanto por graduandos(as) - particularmente dos cursos de licenciatura do campus Sorocaba/SP -, mestrandos(as), doutorandos(as) e uma pós-doutoranda. A problematização da pesquisa sintetiza-se na busca por saber qual é a incidência da noção de trabalho na concepção e na prática de docentes da rede pública estadual da Região Metropolitana de Sorocaba/SP (RMS). Tem a finalidade de cumprir duplo objetivo: um científico e outro educativo (formativo). O objetivo científico é o de conhecer a noção de trabalho presente nos documentos nacionais e estaduais que orientam a prática educativa, as que guardam os docentes que atuam na rede estadual de ensino da RMS e como ocorre a articulação entre elas. O objetivo educativo refere-se aos processos formativos resultantes do desenvolvimento da pesquisa, que poderão habilitar integrantes do GPTeFE e do HISTEDBR - GT UFSCar Sorocaba para a pesquisa em educação e propor aos professores(as) da rede pública que dela participarem um exercício reflexivo sobre a concepção de trabalho que têm e que orienta a prática que efetivam em sala de aula. Para atingir esses dois objetivos, a metodologia a ser empregada será de tipo documental, bibliográfica e campo, com viés quali-quantitativo. Dado que a LDB (Lei 9394/96) considera o trabalho um dos princípios e fins da educação, esta pesquisa se justifica porque investigará um objeto, o trabalho, que direciona as políticas públicas na área da educação, os documentos que lhe orientam a execução e os materiais didáticos empregados nas escolas estaduais da RMS. Espera-se que os resultados a serem produzidos colaborem com o avanço do conhecimento na área dos fundamentos e das teorias educacionais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Clarissa Suelen Oliveira - Integrante / Antonio Fernando Gouvea da Silva - Integrante / Juliana Rezende Torres - Integrante / Marcos Francisco Martins - Coordenador / Jane Barros Almeida - Integrante / Lídice Tiede Fraga - Integrante / Luciana Cristina Salvatti Coutinho - Integrante / Ademir Barros dos Santos - Integrante.

  • 2017 - 2022

    Grupo de Pesquisa Teorias e Fundamentos da Educação (GPTeFE), Descrição: O GPTeFE tem impactado o estado da arte na área da Educação, por meio 3 dinâmicas que lhe são próprias: - diálogos sobre os projetos e as pesquisas em formulação ou em processo de execução; - seminários de estudos sobre autores e temas de interesse do Grupo; - consecução de pesquisas coletivas. Destaca-se a pesquisa realizada pelo Grupo entre 2011-2013:"Concepção e prática educativa dos professores da rede pública mun. e est. de Sorocaba-SP", que foi financiada pelo CNPq. Além disso, uma série de produções têm sido feitas pelos integrantes do grupo, as quais estão disponíveis nos Currículos Lattes dos integrantes do GEPTeFE. Informações no diretório do grupo de pesquisa CNPq: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1516162673904559. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Clarissa Suelen Oliveira - Integrante / Antonio Fernando Gouvea da Silva - Integrante / Juliana Rezende Torres - Integrante / Marcos Francisco Martins - Coordenador / Jane Barros Almeida - Integrante / Sílvio César Moral Marques - Integrante.

  • 2017 - 2021

    Grupo de Integração entre Pesquisa e Ensino em Ciências (GIPEC), Descrição: Diretório acadêmico do CNPq: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1271749499811584. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Clarissa Suelen Oliveira - Integrante / Antonio Fernando Gouvea da Silva - Coordenador / Fernando de Faria Franco - Integrante / Juliana Rezende Torres - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Grupo de Estudos Paulo Freire, Descrição: O Grupo de Estudos Paulo Freire busca promover o diálogo, reflexão e questionamentos sobre as práticas e abordagens freireanas, afim de somar à formação dos professores da rede e demais participantes na construção do conhecimento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Clarissa Suelen Oliveira - Integrante / Antonio Fernando Gouvea da Silva - Coordenador / Juliana Rezende Torres - Integrante / Cristiane Madureira - Integrante / Lídice Tiede Fraga - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Avanços e limites na educação ambiental contemporânea em relação à díese descarte/consumo urbano, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clarissa Suelen Oliveira - Coordenador / Antonio Fernando Gouvea da Silva - Integrante.

Prêmios

2020

Representante discente (doutorado) na Comissão de Pós-Graduação em Educação, UFSCar.

2017

Representante discente (mestrado) na Comissão de Pós-Graduação em Educação, UFSCar.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba, UFSCar - Sorocaba. , Rodovia João Leme dos Santos - do km 106,086 ao km 107,000, Parque Reserva Fazenda Imperial, 18052780 - Sorocaba, SP - Brasil, Telefone: (16) 33518111

Experiência profissional

2025 - Atual

Colegio Objetivo Rio Claro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 18

2021 - 2025

COLEGIO SALESIANO DOM BOSCO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Biologia, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora de Biologia para os primeiros anos do ensino médio na Unidade Cidade Alta e para os segundos anos do ensino médio na Unidade Assunção, em Piracicaba - SP. Professora de Ciências com atuação para os oitavos e nonos anos do ensino fundamental II na Unidade Assunção (atuação anterior nos sétimos anos), em Piracicaba - SP.

2021 - 2022

ETEC ELIAS MIGUEL JUNIOR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de biologia, Carga horária: 6

Outras informações:
Aprovação em processo seletivo no regime CLT, com contrato válido para um ano, para lecionar na disciplina de Biologia para alunos dos primeiros e segundo anos (1 ADM, 1 RH e 2 ABD).

2020 - 2021

Colegio Unico

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 9

Outras informações:
Professora de ciências para os sextos, sétimos e oitavos anos.

2019 - 2021

ONG Pé de Planta

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Educadora ambiental

Outras informações:
Colaboradora do projeto "A Floresta Encantada" da ONG Pé de Planta, participo das atividades na cidade de Cotia como educadora ambiental.

2020 - 2020

Prefeitura Municipal de Sorocaba, PM/Sorocaba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de ciências, Carga horária: 20

Outras informações:
Aprovação em processo seletivo no regime CLT, com contrato válido para um ano, para lecionar na disciplina de Ciências na Escola Municipal Doutor Achilles de Almeida para alunos do nono ano do ensino fundamental II.

2017 - 2019

Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bosista CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitoria em Anatomo-Fisiologia Humana, Carga horária: 12

2015 - 2015

Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitoria em Histologia, Carga horária: 12

2015 - 2015

Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 12

2014 - 2014

Escola Estadual Julia Rios Athayde

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Estagiária na Escola Estadual Julia Rios Athayde, Sorocaba/SP.

2013 - 2013

Escola Estadual Professor Altamir Gonçalves, -

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio em Ensino de Ciências

Outras informações:
Estagiária na Escola Estadual Altamir Gonçalvez, totalizando 108 horas. Sorocaba/SP.

2012 - 2012

Escola Estadual Professor Altamir Gonçalves, -

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio em Ciências Naturais e Biologia

Outras informações:
Estagiária na Escola Estadual Altamir Gonçalvez, Sorocaba/SP.

2011 - 2011

Empresa AKKRO - Gestão Ambiental

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária do Programa de Educação Ambiental

Outras informações:
Estagiária do programa de Educação Ambiental, tema: A importância de nossas atitudes para o Meio Ambiente, desenvolvido pela empresa AKKRO - Treinamento e Desenvolvimento em Gestão Ambiental.