Leticia Alessandra Cavalcante

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium(2016) e ensino-medio-segundo-grau pela E. E. Antônio Francisco dos Santos Junior(2012). Tem experiência na área de Educação.

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2013 - 2016

CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICO SALESIANO AUXILIUM
Título: PROPOSTA DE RESPOSTA À INTERVENÇÃO (RTI): Programa Padronizado para Identificação Precoce de Alunos de Risco para Transtornos de Aprendizagem.
Orientador: Fabiana Sayuri Sameshima
Bolsista do(a): Brasil, PROUNI, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

E. E. Antônio Francisco dos Santos Junior

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Conic - Semesp. APLICAÇÃO DE PROTOCOLO PADRONIZADO PARA AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO RI. 2016. (Congresso).

Saberes em Ação Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB. EXPERIÊNCIA COM JOGOS E BRINCADEIRAS DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA NO PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2016. (Congresso).

XVI Jornada Pedagogica - Teoria Prática na Formação de Professores - FFC da UNESP. PROJETO: CINCO REGIÕES BRASILEIRAS - PRÁTICA PEDAGÓGICA NA OFICINA DE ESCRITA DOS BOLSISTAS DO PIBID. 2016. (Congresso).

V Encontro Científico e Simpósio de Educação do Unisalesiano.O JOGO DE XADREZ COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO 6º ANO. 2015. (Simpósio).

Produções bibliográficas

CAVALCANTE, L. A. . APLICAÇÃO DE PROTOCOLO PADRONIZADO PARA AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO RI. In: Conic - Semesp, 2016, Guarulhos. APLICAÇÃO DE PROTOCOLO PADRONIZADO PARA AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO RI, 2016. v. 4.
CAVALCANTE, L. A. ; SOUZA, V. L. M. ; SAMESHIMA, F. S. . EXPERIÊNCIA COM JOGOS E BRINCADEIRAS DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA NO PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. In: Saberes em Ação Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB, 2016, Campo Grande. EXPERIÊNCIA COM JOGOS E BRINCADEIRAS DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA NO PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, 2016. p. 73.
CAVALCANTE, L. A. ; SAMESHIMA, F. S. . PROJETO: CINCO REGIÕES BRASILEIRAS - PRÁTICA PEDAGÓGICA NA OFICINA DE ESCRITA DOS BOLSISTAS DO PIBID. In: XVI Jornada Pedagogica - Teoria Prática na Formação de Professores - FFC da UNESP, 2016, Marília. PROJETO: CINCO REGIÕES BRASILEIRAS - PRÁTICA PEDAGÓGICA NA OFICINA DE ESCRITA DOS BOLSISTAS DO PIBID, 2016.
CAVALCANTE, L. A. . APLICAÇÃO DE PROTOCOLO PADRONIZADO PARA AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO RI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, L. A. ; SOUZA, V. L. M. . EXPERIÊNCIA COM JOGOS E BRINCADEIRAS DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA NO PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, L. A. . PROJETO: CINCO REGIÕES BRASILEIRAS - PRÁTICA PEDAGÓGICA NA OFICINA DE ESCRITA DOS BOLSISTAS DO PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, L. A. ; CASTRO, A. O. . O JOGO DE XADREZ COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO 6º ANO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).