Aline Ferreira de Brito Mota

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Produções bibliográficas

• MACIEL, A. R. S. ; PELLICANI, A. D. ; MOTA, ALINE FERREIRA DE BRITO . Recursos terapêuticos utilizados na terapia vocal: uma revisão integrativa de literatura. DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO , v. 36, p. 1, 2024.

• DANTAS, V. S. ; SANTANA, C. ; SANTOS, C. O. ; MOTA, ALINE FERREIRA DE BRITO ; PELLICANI, A. D. . Longitudinal Study of Vocal Symptomatology in Teachers During Distance, Hybrid, and In-Person Teaching. JOURNAL OF VOICE , v. xx, p. xx, 2024.

• NASCIMENTO, N. S. ; MOTA, ALINE FERREIRA DE BRITO ; PELLICANI, A. D. . Teleconsultas em voz: relato de experiência de uma extensão universitária. DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO , v. 36, p. 1, 2024.

• MOTA, ALINE FERREIRA DE BRITO ; PELLICANI, ARIANE DAMASCENO ; DORNELAS, RODRIGO ; RICZ, LILIAN NETO AGUIAR . Condição de produção vocal do professor em diferentes situações funcionais. CODAS , v. 34, p. 1-8, 2022.

• DORNELAS, RODRIGO ; QUEIROZ, MARIANA ; BRITO, ALINE FERREIRA DE ; PELLICANI, ARIANE . Estudo de série de casos sobre voz e transexualidade: características acústicas de homens e mulheres trans brasileiras. DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO , v. 33, p. 257-264, 2021.

• SANTANA, C. ; SANTOS, C. O. ; MOTA, ALINE FERREIRA DE BRITO ; PELLICANI, ARIANE . Manifestação da fadiga vocal em docentes de metodologia ativa versus tradicional durante as aulas remotas devido a Covid-19. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. 1-9, 2021.

• PELLICANI, ARIANE DAMASCENO ; RAMOS, ALICE FONTES ; SANTOS, FRANCISCO FLAVIO ; DORNELAS, RODRIGO ; BRITO-MOTA, ALINE FERREIRA DE . Intensidade dos sintomas da fadiga vocal e parâmetros acústicos de professoras antes e após exposição vocal. REVISTA DISTURBIOS DA COMUNICAÇÃO , v. 33, p. 428-436, 2021.

• DE BRITO MOTA, ALINE FERREIRA ; GIANNINI, SUSANA PIMENTEL PINTO ; DE OLIVEIRA, IARA BITTANTE ; PAPARELLI, RENATA ; DORNELAS, RODRIGO ; FERREIRA, LÉSLIE PICCOLOTTO . Voice Disorder and Burnout Syndrome in Teachers. JOURNAL OF VOICE , v. 33, p. 581.e7-581.e16, 2019.

• DORNELAS, RODRIGO ; SANTOS, T. A. ; OLIVEIRA, D. S. ; IRINEU, R. A. ; BRITO, A. F. ; SILVA, K. . Situações de violência na escola e a voz do professor.. CODAS , v. 29, p. 1-4, 2017.

• CARREGOSA, ELISÂNGELA SANTOS ; SILVA, VANINE LEAL ; BRITO, ALINE ; DORNELAS, RODRIGO ; IRINEU, ROXANE DE ALENCAR . Autopercepção da função glótica e análise perceptivoauditiva de professores de escolas municipais. Revista CEFAC (Online) , v. 18, p. 481-490, 2016.

• FERREIRA, LÉSLIE PICCOLOTTO ; GIANNINI, SUSANA PIMENTEL PINTO ; ALVES, NÁSSARA LUIZA LANZONI ; BRITO, ALINE FERREIRA DE ; ANDRADE, BRUNA MATEUS ROCHA DE ; LATORRE, MARIA DO ROSÁRIO DIAS DE OLIVEIRA . Distúrbio de voz e trabalho docente. Revista CEFAC (Online) , v. 18, p. 932-940, 2016.

• BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; CESAR, C. P. H. A. R. ; BRITO, A. F. ; FERREIRA, G.G. ; Costa,M.R ; Liz Teixeira Nascimento ; SANTOS,F.S . Perfil miofuncional orofacial de crianças atendidas no ambulatório odontopediátrico do Hospital Universitário de Aracaju/SE. Distúrbios da Comunicação , v. 27, p. 85-96, 2015.

• SILVA, M. F. ; BRITO, A. F. ; CAMPOS, M. F. ; CUNHA, M. C. . Atendimento multiprofissional da paralisia facial periférica: estudo de caso clínico. Distúrbios da Comunicação , v. 27, p. 364-368, 2015.

• BRITO, ALINE FERREIRA DE ; BALDRIGHI, SÍLVIA ELAINE ZUIM DE MORAES . Repercussões fonoaudiológicas na Síndrome de Seckel: estudo de caso. Revista CEFAC (Online) , v. 17, p. 1698-1715, 2015.

• OLIVEIRA, P. F. ; LIMA, M. S. ; SANTOS, E. J. ; SANTOS, F. G. S. ; VILLELA, S. S. ; BRITO, ALINE ; ROCHA, G. S. R. . ZUMBIDO: PANDEMIA E FLEXIBILIZAÇÃO DAS REGRAS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL DA COVID-19. In: Pedro Carlos Silva de Aquino. (Org.). PERCURSOS QUE INTEGRAM A SAÚDE NO BRASIL. 1ed.recife: Omnis Scientia, 2024, v. 2, p. 1-124.

• BRITO, ALINE ; FERREIRA, LÉSLIE PICCOLOTTO ; BORGES, A. F. . ISTURBIO DE VOZ E A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES. In: XXIII CONGRESSO BRASILEIRO E IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE FONOAUDIOLOGIA, 2015, SALVADOR. SESSÃO DE POSTERES, 2015.

• BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; CESAR, C. P. H. A. R. ; BRITO, A. F. ; FERREIRA, G.G. ; Costa,M.R ; NASCIMENTO, L. T. ; SANTOS,F.S . Terapia em Motricidade Orofacial: relato de experiencia do hospital universitário de Aracaju/ SE. In: Encontro Brasileiro de Motricidade orofacial, 2014, São Paulo. VII Encontro Brasileiro de Motricidade Orofacial ?Práticas Clínicas ? Oficinas em MO?, 2014.

• BRITO, A. F. ; LIMA, A. C. ; FERREIRA, L. P. . Associação entre autorreferência a distúrbio de voz e desvantagem vocal em líderes religiosos. In: 22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2014, Joinville-SC. Associação entre autorreferência a distúrbio de voz e desvantagem vocal em líderes religiosos, 2014.

• BRITO, A. F. ; ANDRADE, B. M. R. ; FERREIRA, L. P. . REVISTA DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO: RESGATE HISTÓRICO DE SUA PRODUÇÃO. In: 22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2014, Joinville-SC. Revista Distúrbios da Comunicação: resgate histórico de sua produção, 2014.

• DORNELAS, R. ; REZENDE, G. E. S. ; FEITOSA, A. L. B. ; ALMEIDA, V. V. ; SILVA, K. ; IRINEU, R. A. ; BRITO, A. F. . AUTOPERCEPÇÃO VOCAL: CORO UNIVERSITÁRIO E A DESVANTAGEM VOCAL NO CANTO. In: 22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2014, Joinville-SC. AUTOPERCEPÇÃO VOCAL: CORO UNIVERSITÁRIO E A DESVANTAGEM VOCAL NO CANTO, 2014.

• BRITO, A. F. ; SILVA, M. F. ; CAMPOS, M. F. ; CUNHA, M. C. . ATENDIMENTO MULTIPROFISSIONAL DA PARALISIA FACIAL PERIFÉRICA: ESTUDO DE CASO CLÍNICO. In: 22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2014, Joinville-SC. Atendimento multiprofissional da paralisia facial periférica: estudo de caso clínico, 2014.

• BRITO, A. F. ; BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; Lima, J.M ; AMARAL, T. S. . Alterações miofuncionais orofaciais na Sídrome de Seckel: Relato de Caso. In: XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2012, Brasília. Alterações Miofuncionais Orafaciais na Síndrome de Seckel: relato de caso., 2012.

• BRITO, A. F. ; BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; Costa,M.R . Eficácia e Eficiência dos Procedimentos terapêuticos na Clínica da Motricidade Oral. In: 21 ° Encontro de Iniciação Científica, 2011, Aracaju. Eficácia e Eficiência dos Procedimentos terapêuticos na Clínica da Motricidade Oral, 2011.

• BRITO, A. F. ; BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; Teixeira, J.P ; Lima, A.P.V . Esclerodermia Sistêmica : Relato de caso. In: IV Encontro Brasileiro de Motricidade Orofacial, 2011, Natal. Esclerodermia Sistêmica : Relato de caso. Natal: extensão e sociedade, 2011. v. 2.

• BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; BRITO, A. F. ; Lima, J.M ; ALCÂNTARA, J.N ; SÁ, L.P.T . Síndrome de Hunter: Correlações Clínicas com a Motricidade Orofacial. In: IV Encontro Brasileiro de Motricidade Orofacial, 2011, Natal. Síndrome de Hunter: Correlações Clínicas com a Motricidade Orofacial, 2011.

• BRITO, A. F. ; BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; SANTOS,F.S ; FERREIRA, G.G. ; Lima, J.M ; NASCIMENTO, L. T. ; Costa,M.R . Alterações miofuncionais Orofaciais em pacientes Odontopediatricos no Hospital Universitário da UFS. In: IV Encontro Brasileiro de Motricidade Orofacial, 2011, Natal. Alterações miofuncionais Orofaciais em pacientes Odontopediatricos no Hospital Universitário da UFS, 2011.

• BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; Liz Teixeira Nascimento ; BRITO, A. F. ; FERREIRA, G.G. ; Lima, J.M ; Costa,M.R . Alterações miofuncionais Orofaciais em pacientes Odontopediatricos da Ocorrência a adesão. In: Alterações miofuncionais Orofaciais em pacientes Odontopediatricos da Ocorrência a adesão, 2011, são paulo. Alterações miofuncionais Orofaciais em pacientes Odontopediatricos da Ocorrência a adesão, 2011.

• MOTA, ALINE FERREIRA DE BRITO . 'Avaliação e terapia de voz na infância?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOTA,A.F. B . Motricidade Orofaciale Voz: Uma Perspectiva Integrativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DANTAS, V. S. ; CELESTINO, N. R. ; SANTOS, S. S. A. ; MOTA, ALINE FERREIRA DE BRITO ; PELLICANI, A. D. ; SANTANA, C. S. ; RICZ, L. N. A. . ANÁLISE DO USO PROLONGADO DA VOZ EM HOMENS NÃO PROFISSIONAIS DA VOZ. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOTA, ALINE FERREIRA DE BRITO . Voz: da avaliação a terapia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRITO, A. F. . Oficina de voz: saúde geral, vocal e cuidados. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRITO, A. F. ; DORNELAS, R. . AUTOPERCEPÇÃO VOCAL: CORO UNIVERSITÁRIO E A DESVANTAGEM VOCAL NO CANTO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRITO, A. F. ; SILVA, M. F. ; CAMPOS, M. ; CUNHA, M. C. . ATENDIMENTO MULTIPROFISSIONAL DA PARALISIA FACIAL PERIFÉRICA: ESTUDO DE CASO CLÍNICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRITO, A. F. ; ANDRADE, B. M. R. ; FERREIRA, L. P. . REVISTA DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO: RESGATE HISTÓRICO DE SUA PRODUÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALDRIGHI, SÍLVIA ELAINE ZUIM DE MORAES ; CESAR, C. P. H. A. R. ; BRITO, A. F. ; FERREIRA, G.G. ; Costa,M.R ; NASCIMENTO, L. T. ; SANTOS,F.S . Terapia em motricidade oral: Relato do experiência do hospital universitário de Aracaju/SE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALDRIGHI, SÍLVIA ELAINE ZUIM DE MORAES ; CESAR, C. P. H. A. R. ; BRITO, A. F. ; FERREIRA, G.G. ; Costa,M.R ; NASCIMENTO, L. T. ; SANTOS,F.S . terapia em motricidade orofacial: relato de experiência do Hospital Universitário de Aracaju/SE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRITO, A. F. ; BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; Lima, J.M . Alterações miofuncionais orofaciais na Sindrome de Seckel: Relato de Caso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRITO, A. F. ; BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; Costa,M.R . Eficácia e Eficiência dos procedimentos terapêuticos na Clínica da Motricidade Orofacial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; BRITO, A. F. ; Lima, A.P.V ; Teixeira, J.P . Esclerordermia Sistêmica: relato de caso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; Liz Teixeira Nascimento ; BRITO, A. F. ; SANTOS,F.S ; Lima, J.M ; FERREIRA, G.G. ; Costa,M.R . Alterações Miofuncionais Orofacias em pacientes odontopedriáticos da ocorrência a adesão no hospital universitário da UFS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRITO, A. F. ; BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; Lima, J.M ; Liz Teixeira Nascimento ; SANTOS,F.S ; FERREIRA, G.G. ; Costa,M.R . Alterações Miofuncionais Orofaciais em Pacientes Odontopediátricos no Hospital Universitário da UFS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALDRIGH, P. D. E. Z. M. ; BRITO, A. F. ; Lima, J.M ; ALCÂNTARA, J.N ; SÁ, L.P.T . Síndrome de Hunter: Correlações Clínicas com a Motricidade Orofacial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRITO, A. F. ; FERREIRA, L. P. ; SOUZA, L. A. P. . MARCADORES DE ESTRESSE E SINTOMAS VOCAIS:. São Paulo: Revista Distúrbios da Comunicação, 2014 (Resenha).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Competência comunicativa e Expressividade vocal em estudantes universitários, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Aline Ferreira de Brito Mota - Coordenador / Ariane damasceno pellicani - Integrante / ALINE ALMEIDA FONTES - Integrante / FABIANA CRISTINA CARLINO - Integrante.

• 2022 - Atual

  Percepção da fadiga vocal em profissionais da saúde atuantes com público infantil, Descrição: A fadiga vocal é definida como uma adaptação vocal negativa, autorrelatada pelo sujeito e decorrente do aumento da demanda vocal que melhora após o repouso vocal adequado. A sua presença é frequentemente caracterizada pela percepção de sinais e sintomas como: aumento da sensação de esforço, desconforto laríngeo, tensão no pescoço e nos ombros, dor no pescoço ou na garganta, perda da flexibilidade e projeção vocal (KOSTYK; ROCHET, 1998; WELHAM; MACLAGAN, 2003; VILKMAN, 2004; SOLOMON,2008). A fadiga vocal é um tema atual e de relevância para pesquisas com indivíduos disfônicos ou populações de risco. Um instrumento de auto avaliação intitulado Vocal Fatigue Index ? VFI foi validado e adaptado culturalmente para versão brasileira - IFV (Índice de fadiga vocal), esse protocolo apresenta 17 questões e investiga a fadiga vocal em quatro domínios: fadiga e limitação vocal, restrição vocal, desconforto físico associado à voz e recuperação com repouso vocal (ZAMBON et al.,2020). Diversos estudo vem sendo realizados com professores usando o IFV (HUNTER; BANKS,2017; ABOU-RAFÉE et al.,2019; DEPOLLI et al.,2019; CERCAL et al.,2020; PORTO et al.,2021; PAULA et al.,2019. Esses profissionais passando diversas horas do seu dia fazendo uso da voz com privação de repouso vocal necessário para recuperar a sua voz. Assim como os professores, os profissionais da saúde também são considerados de risco para apresentar alteração vocal devido ao uso intenso da voz (FRITZELL,1996; TITZE et al.,1997). Compreender a percepção de desconforto do trato vocal é também um é importante na avaliação de indivíduos expostos a fatores de risco para o desenvolvimento de um problema vocal, visto que, muitas vezes, esses sintomas podem indicar o início de um distúrbio da voz (TAVERES; MARTINS,2007). A escala de desconforto do trato vocal (EDTV) permite que o indivíduo auto mensure a intensidade e frequência dos sintomas de desconforto do trato vocal. A literatura aponto o uso desse protocolo em pacientes com diferentes distúrbios de voz (LOPES; CABRAL; ALMEIDA,2015) e na comparação de pacientes com ou sem problemas de voz autorreferidos (LOPES et al.,2018). Os profissionais da saúde atuantes com público infantil, necessitam fazer o uso contínuo da voz e com variações prosódicas, com o intuito de chamar a atenção desse público para o que está sendo dito. Diante da situação pandêmica foi necessário que os profissionais da saúde e toda a população fizessem o uso de máscaras, com isso esses profissionais precisam elevar a intensidade vocal para chamar a atenção das crianças. Diante disso, esse estudo tem como objetivo verificar a auto percepção de fadiga vocal e do desconforto do trato vocal de profissionais da saúde atuantes com o público infantil (Fonoaudiólogos, Terapeutas ocupacionais, Fisioterapeutas, Psicólogos e psicopedagogas) em decorrência do uso/ou não das máscaras devido a pandemia do Covid-19.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Ferreira de Brito Mota - Coordenador / IRINEU, ROXANE DE ALENCAR - Integrante / Ariane damasceno pellicani - Integrante.

• 2016 - 2017

  Análise do efeito de intervenções terapêuticas fonoaudiológicas no uso prolongado da voz de professores, Descrição: O uso prolongado da voz tem sido estudado como uma ferramenta para avaliar o comportamento vocal e laríngeo que podem resultar na fadiga vocal. Profissionais da voz, como professores e operadores de telemarketing, tem sido estudado devido a frequência elevada de queixas de cansaço e fadiga vocal advindas deste tipo de atividade e o quão a persistência de sua sintomatologia pode ocasionar disfonias funcionais (1-3) ou até mesmo uma alteração orgânica laríngea. Na literatura, a fadiga vocal tem sido descrita como um resultado do uso fonotraumático e abusivo da voz, como no uso prolongado e em elevada intensidade vocal, sendo descritas por meio de uma vasta sintomatologia (3-4). Propostas para acessar a fadiga vocal têm sido apresentadas em diferentes tipos de metodologias (4-11), e com variações na proposta de tempo de exposição ao uso prolongado da voz. Entretanto, os autores do presente estudo acreditam que para se ter acesso ao real comportamento vocal do professor frente ao uso prolongado da voz, é necessário conhecer o ambiente de atuação e realizar avaliações vocais in loco. Desta forma, se faz necessário avaliar os professores nos diferentes níveis de ensino e em escolas públicas e particulares, uma vez que fatores ambientais e organizacionais apresentam-se distintos. É comum a busca de atendimento fonoaudiológico em voz pela população de professores e profissionais da voz devido a queixas de fadiga vocal e/o devido às disfonias organofuncionais. Entretanto, terapias com enfoque clínico raramente envolvem a avaliação do comportamento vocal do professor antes e após seu uso prolongado ocupacional. Desta forma, o presente estudo irá avaliar o comportamento da voz do professor no ambiente ocupacional antes e após intervenção terapêutica fonoaudiológica. Pretende -se realizar duas propostas de intervenção terapêutica, sendo uma com objetivo de organizar a fonte glótica por meio de técnicas de trato vocal semi-ocluído, hidratação, orientação e respiração. E a outra, com objetivo de relaxamento, com exercícios de relaxamento corporal, sem atuação específica em fonte e filtro, com orientações vocais, hidratação e trabalho de respiração. Desta forma, o presente estudo tende a contribuir com a literatura clínica e ocupacional em voz, além de auxiliar na promoção do trabalho fonoaudiológico frente aos profissionais da voz. Espera-se que ao menos uma das propostas terapêuticas seja eficaz para diminuir os sinais e sintomas do uso prolongado da voz do professor, garantindo assim, maior resistência, eficiência e expressividade na transmissão da mensagem falada por este profissional. OBJETIVO GERAL: avaliar o efeito de duas propostas de intervenção terapêutica no uso prolongado da voz de professores no ambiente ocupacional. Objetivos específicos: 1. Descrever e correlacionar o comportamento vocal quanto aos parâmetros perceptivo-auditivo, acústico e auto-percepção dos sinais e sintomas da fadiga vocal antes, durante e após cada proposta de intervenção terapêutica fonoaudiológica 2. Descrever e correlacionar as respostas de comportamento vocal entre os grupos de intervenção terapêutica 3. Descrever e correlacionar o comportamento vocal quanto aos parâmetros perceptivo-auditivo, acústico e auto-percepção dos sinais e sintomas da fadiga vocal antes e após o uso prolongado da voz ocupacional e, antes e após as propostas de intervenção terapêutica fonoaudiológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Ferreira de Brito Mota - Integrante / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante / Rodrigo Dornelas - Integrante / Ariane damasceno pellicani - Coordenador / Raphaela Barroso Guedes Granzotti - Integrante / DANIELLE RAMOS DOMENIS - Integrante.

• 2014 - 2015

  Associação entre distúrbio de voz e a síndrome de Burnout, Descrição: Busca relacionar o distúrbio de voz e a síndrome de Burnout em professores. Levantamentos dessa natureza auxiliam no melhor entendimento das condições de produção vocal do professor , para na sequência subsidiar políticas públicas com propostas de ação de promoção e prevenção ao distúrbio de voz.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Ferreira de Brito Mota - Coordenador / FERREIRA, LÉSLIE PICCOLOTTO - Integrante.

• 2014 - Atual

  Sintomas vocais e aspectos ambientais e organizacionais do trabalho de professores, Descrição: Diversos fatores, de organização e do ambiente de trabalho podem determinar o Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho (DVRT). O objetivo deste projeto é analisar as relações entre a produção da voz e esses fatores nos profissionais da voz, com destaque especial para o professor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Ferreira de Brito Mota - Integrante / leslie Piccolotto Ferreira - Coordenador.

Prêmios