JOSE WILKER LIMA DA CUNHA

Atuante na área de Letras com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, graduado em Língua Inglesa pela Universidade Federal do Pará, pós-graduado em Gestão dos Processos Educativos na Escola Básica. Foi voluntário do Projeto de Monitoria L.I.F.E (Língua Inglesa para Fins Específicos) e do Projeto de Extensão intitulado "Áudio Visual", ambos vigentes no Campus de Bragança-PA em 2015 e 2016, respectivamente. Foi bolsista do Projeto de Iniciação Científica (PIBIC) BA (Base de Apoio à Aprendizagem Autônoma) e também do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) na Universidade Federal do Pará, Campus universitário de Bragança. Em 2019 trabalhou na Empresa Multinacional de Educação Brasileira Wizard (by Pearson), na unidade Augusto Montenegro, localizada em Belém- PA. Atualmente atua como Professor Substituto do Magistério Superior na Faculdade de Línguas Estrangeiras, no Campus Universitário de Bragança (UFPA).

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Gestão dos Processos Educativos na Escola Básica

2019 - 2020

Universidade Federal do Pará
Título: ABORDAGEM DE TEMAS CONTEMPOR NEOS TRANSVERSAIS DA BNCC ATRAVÉS DE FILMES/DESENHOS: uma proposta de intervenção na Escola Estadual de Ensino de 1 grau Professora Leonor Nogueira, Bairro Marambaia, Belém, Pará
Orientador: Profª. Drª. Iza Helena Travassos Ferraz de Araújo

Graduação em Letras - Inglês

2014 - 2018

Universidade Federal do Pará

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Osvaldo Cruz

Formação complementar

2015 -

Inglês. , Centro de Culturas Anglo Americanas, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

CUNHA, J. W. L. ; Alencar, TL ; SOUZA, M. A. C. ; Menezes, C.A ; Branco, E . I SILETTRAD Internacional. 2017. (Outro).

SOUZA, M. A. C. ; CUNHA, J. W. L. ; Alencar, TL ; FREITAS, A. R. ; CAVALCANTE, A. K. S. ; RIBEIRO, D. M. ; RODRIGUES, D. C. ; RIBEIRO, L. C. S. ; ALMEIDA, M. P. ; SOUSA, M. S. . II Dialogo Educacional Transdiciplinar (A importância da emancipação feminina). 2016. (Outro).

FREITAS, A. R. ; CAVALCANTE, A. K. S. ; RIBEIRO, D. M. ; RIBEIRO, L. C. S. ; ALMEIDA, M. P. ; Alencar, TL ; CUNHA, J. W. L. ; SOUZA, M. A. C. ; RODRIGUES, D. C. ; SOUSA, M. S. . I Dialogo Educacional Transdiciplinar (A família e o mal de alzheimer). 2016. (Outro).

FREITAS, A. R. ; CAVALCANTE, A. K. S. ; RIBEIRO, D. M. ; RODRIGUES, D. C. ; CUNHA, J. W. L. ; RIBEIRO, L. C. S. ; ALMEIDA, M. P. ; SOUSA, M. S. ; SOUZA, M. A. C. ; Alencar, TL . V Colóquio de Língua Inglesa de Bragança. 2016. (Outro).

CUNHA, J. W. L. ; Alencar, TL ; SOUZA, M. A. C. . V Diálogo Educacional Transdiciplinar (Gênero e sexualidade). 2016. (Outro).

CUNHA, J. W. L. ; SOUZA, M. A. C. ; Alencar, TL . IV Diálogo Educacional Transdiciplinar (Racismo ontem e hoje). 2016. (Outro).

Alencar, TL ; SOUZA, M. A. C. ; CUNHA, J. W. L. . III Diálogo Educacional Transdiciplinar (CODA- Filhos ouvintes de pais surdos). 2016. (Outro).

Participação em eventos

Multimodal texts: How to work with them in English Books. 2018. (Oficina).

Brush up.Learning English: strategies for doing better. 2017. (Oficina).

Música: Canto Popular (Multicampiartes-Caravana Cultural). 2017. (Oficina).

Psicologia nas ruas. 2016. (Encontro).

Touchstone Reviewing - Tarefas de Produção e Compreensão Oral.Unit 2 - In Class. 2016. (Oficina).

V CIELLA (Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia). O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E DA COMPETENCIA COMUNICATIVA NO CENTRO DE AUTO ACESSO,. 2016. (Congresso).

V CIELLA (Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia). 2016. (Congresso).

VIII Feira do Vestibular. Curso de Inglês no Campus de Bragança. 2016. (Exposição).

XXVII Seminário de Iniciação Científica da UFPA.Manutenção do centro de auto acesso e realização de projetos de vídeos e sessões musicais. 2016. (Seminário).

Brush up- Round of Talks (Enjoyable Listenig Activities). 2015. (Oficina).

Exploring Video Materials. 2015. (Seminário).

Global Learning.Global Learning meeting. 2015. (Outra).

Material Didático para o Ensino de EFL- História Avaliação e Uso. 2015. (Seminário).

O Aconselhamento Linguageiro no Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2015. (Seminário).

O papel da literatura no ensino / aprendizagem de inglês como LE. 2015. (Seminário).

VII Feira do Vestibular. expositor. 2015. (Feira).

VII JORNADA DE LETRAS: Transdisciplinaridade na formação de professor: cultura, arte e outros saberes. 2015. (Congresso).

XXXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2015. (Congresso).

4 Colóquio de Lígua Inglesa em Bragança. 2014. (Outra).

Braz- Tesol Regional Convention, Meeting New Challenges: Inside and Outsid the Classrom. 2014. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Claudielen de Jesus Silva

CUNHA, J. W. L.. HOW ENGLISH LANGUAGE TEACHERS HAVE WORKED ORAL PRODUCTION THROUGH THE DISTANCE TEACHING SYSTEM IN BRAGANÇA-PA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Verônica Catarina da Silva Oliveira

CUNHA, J. W. L.. USING REGIONAL LEGENDS TO DEVELOP COMMUNICATION SKILLS.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Orientou

LUANA FERREIRA AMORIM CRUZ

DEVELOPING INTERCULTURAL COMPETENCE IN ENGLISH TEACHING: A DIDACTIC SEQUENCE PROPOSAL USING A MOVIE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: José Wilker Lima da Cunha;

Produções bibliográficas

Garvão, RF ; Alencar, TL ; CUNHA, J. W. L. . Globalização: uma análise dos programas de intercâmbio para a formação acadêmica e. A Palavrada , v. 6, p. 75-85, 2015.
Alencar, TL ; CUNHA, J. W. L. ; Garvão, RF . GIANNOTTI, José Arthur. Universidade em ritmo de barbárie. São Paulo: Editora Brasiliense. 1986 (P. 33-41). Letras ? Ciências Humanas ? Ciências Sociais, Revista Querubim, 21 ago. 2015.
Alencar, TL ; CUNHA, J. W. L. . TO BE OR NOT TO BE? THIS IS THE VERB: QUANDO O VERBO 'TO BE' TORNOU-SE O 'MONSTRO' ESTRANGEIRO DOS ALUNOS?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, J. W. L. ; Alencar, TL ; Menezes, C.A . Inglês Instrumental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2015 - 2016

BA Bragança (Base de Apoio à Aprendizagem Autônoma), Descrição: Este projeto visa a implantação de um centro de aconselhamento linguageiro e aprendizagem autônoma de línguas adicionais, a princípio Língua Inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Doutorado: (2) . , Integrantes: José Wilker Lima da Cunha - Integrante / Ciléia Alves Menezes - Coordenador / Ewerton Branco - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2017 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PARFOR, Carga horária: 20

Outras informações:
O Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica é resultado da ação conjunta do Ministério da Educação (MEC), de Instituições Públicas de Educação Superior (IPES) e das Secretarias de Educação dos Estados e Municípios, no âmbito do PDE - Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação ? que estabeleceu no país um novo regime de colaboração da União com os estados e municípios, respeitando a de autonomia dos entes federados. (texto retirado da internet :http://www.aedi.ufpa.br/parfor/index.php/2013-10-03-15-09-36/o-que-e-o-parfor)

2015 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) visa apoiar a política de Iniciação Científica desenvolvida nas Instituições de Ensino e/ou Pesquisa, por meio da concessão de bolsas de Iniciação Científica (IC) a estudantes de graduação integrados na pesquisa científica. A cota de bolsas de (IC) é concedida diretamente às instituições, estas são responsáveis pela seleção dos projetos dos pesquisadores orientadores interessados em participar do Programa. Os estudantes tornam-se bolsistas a partir da indicação dos orientadores. (texto retirado da internet: http://cnpq.br/pibic)

Atividades

09/2021 - 10/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUA INGLESA V
07/2021 - 08/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINARIO DE ORIENTACAO DE TCC
06/2021 - 07/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUA INGLESA VII
05/2021 - 06/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUA INGLESA I
05/2020 - 06/2020
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRATICA DE AUTONOMIA E MOTIVACAO
03/2020 - 04/2020
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CORRECAO FONETICA DO INGLES
02/2020 - 03/2020
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUA INGLESA II
02/2020 - 02/2020
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INGLES BASICO

2019 - 2019

Wizard by Pearson

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Língua Inglesa