PATRÍCIA NASCIMENTO SILVA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• NASCIMENTO SILVA, PATRÍCIA ; NASCIMENTO SILVA, SARAH . Open government data in health sector: a systematic literature review. BMC PUBLIC HEALTH , v. 25, p. 47, 2025.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; AUGUSTO, A. M. F. S. . POLÍTICA DE DADOS ABERTOS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS: uma análise dos planos de dados abertos. BRAZILIAN JOURNAL OF INFORMATION SCIENCE , v. 19, p. 1-25, 2025.

• NASCIMENTO SILVA, P. . RECUPERAÇÃO DE DADOS ABERTOS PARA INOVAÇÃO CÍVICA E CIÊNCIA CIDADÃ: UMA ANÁLISE DO NOVO PORTAL BRASILEIRO. ATOZ: NOVAS PRÁTICAS EM INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO , v. 13, p. 1-7, 2024.

• FARIAS, RENATO SENA ; PIRES MOREIRA, RENATO ; SILVA, PATRÍCIA NASCIMENTO ; PEIXOTO BAX, MARCELLO . Recuperação de informação nos Registros de Eventos de Defesa Social no Estado de Minas Gerais. CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM REVISTA , v. 11, p. e16620, 2024.

• GUIMARÃES, LUISA SILVA ; TOLEDO, GIOVANNA LUNARDI ; RODRIGUES, KAREN CHRISTINE DIAS GOMES ; NASCIMENTO SILVA, PATRÍCIA . PRÁTICAS ÁGEIS NO SETOR PÚBLICO. P2P & INOVAÇÃO , v. 10, p. 1-22, 2024.

• VINHAL, M. A. F. ; AUGUSTO, A. M. F. S. ; OLIVEIRA, L. G. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Organização, tecnologia e acesso aberto:. Revista Bibliomar , p. 1-17, 2024.

• OLIVEIRA, D. T. ; NASCIMENTO SILVA, PATRÍCIA ; PEREIRA, F. C. M. . INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA RECUPERAÇÃODE DADOS ABERTOS:reflexões e proposições para a experiênciado usuáriono Portal Brasileiro de Dados Abertos. BRAZILIAN JOURNAL OF INFORMATION SCIENCE , v. 18, p. 1-24, 2024.

• ROCHA, L. O. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Snapshot da produção acadêmica sobre dados governamentais abertos no Brasil. REVISTA CONHECIMENTO EM AÇÃO , v. 9, p. e61424, 2024.

• SOUZA, J. P. ; NASCIMENTO SILVA, P. . O Método Kanban na Gestão de Serviços de Inteligência Artificial e Ciência de Dados: métricas para gestão de fluxos de informação. INFORMAÇÃO@PROFISSÕES , v. 13, p. 21-41, 2024.

• GOÇALVES, SUELLEN SOUZA ; SILVA, PATRÍCIA NASCIMENTO . Plataformas de audiolivros no Brasil: perspectivas e percepções. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online) , v. 20, p. 1-27, 2024.

• GONCALVES, S. S. ; NASCIMENTO SILVA, PATRÍCIA . RECURSOS INFORMACIONAIS EM PLATAFORMAS DE AUDIOLIVRO: uma análise sobre a recuperação de informação. PÁGINAS A&B ARQUIVOS E BIBLIOTECAS , v. 21, p. 60-85, 2024.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; MACULAN, B. C. M. S. . The Scientific Event as a Formative Activity in Postgraduate Studies: Perspectives from the Scientific Committee of the FORPED PPGGOC. BiD. Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació , v. 52, p. 1-9, 2024.

• LIMA, G. A. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; AGANETTE, E. C. ; MACULAN, B. C. M. S. ; MAIA, L. S. ; DIAS, C. C. ; SOUSA, H. T. ; LOURENCO, C. A. . Modelagem de um Repositório de Conhecimento: provimento para uma base de conhecimento acadêmica. BRAZILIAN JOURNAL OF INFORMATION SCIENCE , v. 18, p. 1-17, 2024.

• GONCALVES, S. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Audiolivros na Ciência da Informação: uma revisão sistemática de literatura. REVISTA DIGITAL DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 22, p. 1-25, 2024.

• GONCALVES, S. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Audiobooks in Information Science:a systematic literature review. REVISTA DIGITAL DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 22, p. 1-24, 2024.

• SOARES, J. R. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Recuperação em fontes de informação em saúde. BIBLIONLINE (JOÃO PESSOA) , v. 20, p. 129-142, 2024.

• OLIVEIRA, D. T. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Dados governamentais abertos na Ciência da Informação: abordagens sobre representação e recuperação. PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA , v. 19, p. 20-29, 2024.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Recuperação de informação na Web com o Bard: uma experiência com a inteligência artificial generativa da Google. INFORMAÇÃO & SOCIEDADE (UFPB. ONLINE) , v. 33, p. 1, 2024.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Reúso de dados abertos do governo brasileiro: atualização da métrica DGABr. EM QUESTÃO , v. 30, p. 1-38, 2024.

• SOARES, J. R. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Panorama da pesquisa sobre chatbots no Brasil. BIBLOS (RIO GRANDE) , v. 38, p. 1-20, 2024.

• FROTA, M. G. C. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; SILVA, P. C. O. C. . Docência e extensão universitária pensar a ditadura e os desafios ao regime democrático no campo informacional. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 14, p. 1-16, 2024.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; LIMA, J. S. . Interoperabilidade e transparência na editoração científica: desafios e boas práticas. MÚLTIPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 14, p. 1-4, 2024.

• OLIVEIRA, D. T. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Open government data representationandretrieval:a literatura review. REVISTA DIGITAL DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 22, p. 1-26, 2024.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; SILVA, G. V. P. ; FERNANDES FILHO, D. R. . Catálogo de dados para descoberta e recuperação de dados abertos: uma solução baseada em APIs governamentais do Brasil. Transinformacao , v. 36, p. 1-14, 2024.

• GONCALVES, S. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Representação e recuperação de informação em audiolivros: metadados e funcionalidades para plataformas. Perspectivas em Ciência da Informação (on line) , v. 29, p. 1-34, 2024.

• POSSAS, I. C. P. E. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; CAMPOS, L. L. . A Revista Docência do Ensino Superior sob três perspectivas: lutas, aprendizados e conquistas. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 14, p. 1-11, 2024.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Dados governamentais abertos sobre a COVID-19 no Brasil. EM QUESTÃO , v. 29, p. 124820, 2023.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Recuperação de informação na Ciência da Informação: produção acadêmico-científica brasileira (2012-2021). Transinformacao , v. 35, p. 1-17, 2023.

• SILVA, PATRÍCIA NASCIMENTO . NOVOS OLHARES PARA UM PERIÓDICO ACADÊMICO. MÚLTIPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 13, p. 1, 2023.

• LIMA, G. A. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Aspectos Cognitivos na Representação da Informação na Web: as sete áreas do conhecimento. Fronteiras da Representação do Conhecimento , v. 2, p. 144-177, 2023.

• NOVOA, A. ; ROMANO, PAULIANE ; NASCIMENTO SILVA, P. ; NONATO, B. F. . Desafios e perspectivas contemporâneas da docência universitária. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 13, p. 1-20, 2023.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Recuperação de informação na Web: uma experiência com o modelo de linguagem de inteligência artificial ChatGPT. INFORMAÇÃO EM PAUTA , v. 8, p. 1-19-19, 2023.

• OLIVEIRA, DANIELLE TEIXEIRA DE ; ROCHA, LEONORA DE OLIVEIRA ; SILVA, PATRÍCIA NASCIMENTO . Recuperação de informação no Currículo Lattes. CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM REVISTA , v. 10, p. 1-19, 2023.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; DIAS, C. C. ; AGANETTE, E. C. ; LIMA, G. A. ; MACULAN, B. C. M. S. . Repositório como base de conhecimento. BIBLIONLINE (JOÃO PESSOA) , v. 19, p. 175-185, 2023.

• NASCIMENTO SILVA, P. . OBSERVATÓRIO DE DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS: acesso às APIs brasileiras. REVISTA ACB (FLORIANÓPOLIS) , v. 28, p. 1-15, 2023.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Recuperação de Dados Governamentais Abertos em APIs desafios no contexto brasileiro. Bibliocanto , v. 9, p. 1, 2023.

• NASCIMENTO SILVA, PATRÍCIA ; DA SILVA, GABRIEL VIEIRA PEREIRA . Recuperação de Dados Abertos em APIs: consumindo dados agregados do IBGE. Encontros Bibli (UFSC) , v. 29, p. 1-17, 2023.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; CARNEIRO JUNIOR, W. O. . Gestão de periódicos científicos: desafios e aprendizados. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 13, p. 1-5, 2023.

• NASCIMENTO-SILVA, PATRÍCIA . AGILIDADE NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: um relato de ensino de métodos ágeis para o profissional da informação. PÁGINAS A&B ARQUIVOS E BIBLIOTECAS , v. 20, p. 16-31, 2023.

• GONCALVES, S. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. . PLATAFORMAS DE AUDIOLIVROS NO BRASIL. PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA , v. 18, p. 101-110, 2023.

• SOUZA GONÇALVES, SUELLEN ; NASCIMENTO SILVA, PATRÍCIA . Representação de audiolivros: aportes nos padrões de metadados. Encontros Bibli (UFSC) , v. 29, p. 1-31, 2023.

• OLIVEIRA, DANIELLE TEIXEIRA DE ; SILVA, PATRÍCIA NASCIMENTO . Representação e recuperação de dados governamentais abertos. REVISTA DIGITAL DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 22, p. e024029-27, 2023.

• BRANDÃO, CARLOS RODRIGUES ; SILVA, PATRÍCIA NASCIMENTO ; ROMANO, PAULIANE . Centenário de Paulo Freire: aportes para se pensar a educação superior na atualidade. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 11, p. 1-15, 2021.

• ARIOVALDO, T. C. C. ; BRAGA, D. S. ; SILVA, PATRÍCIA NASCIMENTO . Em defesa da ciência, da verdade e da vida. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 11, p. 1-7, 2021.

• SILVA, PATRÍCIA NASCIMENTO . Prática docente a distância. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 10, p. 1-21, 2020.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; KERR PINHEIRO, M. M. . Dados governamentais abertos em aplicativos brasileiros. Informação & Informação (Online) , v. 24, p. 31, 2019.

• NASCIMENTO-SILVA, PATRÍCIA ; KERR-PINHEIRO, MARTA MACEDO . Métrica alternativa para dados governamentais abertos na América Latina. Transinformacao , v. 31, p. 1-15, 2019.

• VALLADÃO, Adriana ; SILVA, P. N. ; DHOM, Lorena . AVANÇOS E DESAFIOS DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NA UFMG - ENTREVISTA COM ADRIANA VALLADÃO. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 9, p. 1-8, 2019.

• SILVA, P. N. ; KERR PINHEIRO, M. M. . EXECUÇÃO DA POLÍTICA DE DADOS ABERTOS NO BRASIL:uma avaliação dos três anos do decreto nº 8.777/2016. TENDÊNCIAS DA PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 12, p. 1-29, 2019.

• SILVA, P. N. ; KERR PINHEIRO, M. M. . Métricas para Dados Governamentais Abertos. REVISTA IBERO-AMERICANA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 11, p. 314-332, 2018.

• SILVA, P. N. ; KERR PINHEIRO, M. M. . DGABr: Metric for evaluating Brazilian open government data. INFORMAÇÃO & SOCIEDADE (UFPB. ONLINE) , v. 28, p. 225-243, 2018.

• SILVA, P. N. ; KERR PINHEIRO, M. M. . DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS: MÉTRICAS E INDICADORES DE REUSO. PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA , v. 12, p. 236-247, 2017.

• SILVA, P. N. ; DE MUYLDER, C. F. . Inteligência competitiva e cooperação na percepção dos atores do arranjo produtivo local de software da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Perspectivas em Ciência da Informação (on line) , v. 20, p. 134-157, 2015.

• SILVA, P. N. ; DE MUYLDER, C. F. . Inteligência Competitiva em Arranjos Produtivos Locais. P@rtes (São Paulo) , v. 15, p. 5, 2014.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; DIAS, C. C. . REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO EM TEMPOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: CONSTRUÇÃO DE SISTEMAS DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO EM MODELOS GENERATIVOS. In: Silva, Carlos Guardado da; Revez, Jorge; Corujo, Luís. (Org.). REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO EM TEMPOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: CONSTRUÇÃO DE SISTEMAS DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO EM MODELOS GENERATIVOS. 1ed.Lisboa: Centro de Estudos Clássicos, Faculdade de Letras, Universidade de Lisboa & Edições Colibri, 2024, v. , p. 397-407.

• PARREIRAS, E. M. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Knowledge management in the Brazilian public service: A review under the methodological optics. In: A. Angeluci, J. C. Morales, S. M. Cardama, & D. L. Arias. (Org.). Advanced Notes in Information Science. -ed.Tallinn, Estonia: Pro-Metrics, 2024, v. 7, p. 124-155.

• ROCHA, L. O. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; OLIVEIRA, D. T. . Open government data in Brazil: Spaces and intersections with Information Science. In: A. Angeluci, J. C. Morales, S. M. Cardama, & D. L. Arias. (Org.). Advanced Notes in Information Science. -ed.Tallinn, Estonia: Pro-Metrics, 2024, v. 7, p. 1-49.

• GONCALVES, S. S. ; SOARES, M. M. ; NASCIMENTO SILVA, P. . COLETA DE DADOS COM DOCUMENTAÇÃO DIRETA: UMA BREVE REVISÃO NO CONTEXTO DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO. In: Carla Viana Dendasck, Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan. (Org.). MÉTODOS E TÉCNICAS DE COLETA E ANÁLISE DE DADOS DE PESQUISA. 1ed.: CPDT, 2024, v. , p. 12-28.

• Gonçalves, Suellen Souza ; SILVA, PATRÍCIA NASCIMENTO . Audiobooks, origin and evolution: Brief literature review. Advanced Notes in Information Science. 5ed.: Pro-Metrics, 2023, v. , p. 1-.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Acesso à informação no Brasil: política de dados governamentais abertos. In: Elen Geraldes...[et al.]. (Org.). Dez anos da lei de acesso à informação: limites, perspectivas e desafios. 1ed.São Paulo: INTERCOM, 2022, v. , p. 689-703.

• SILVA, D.H. ; BRANCO, D. C. ; NASCIMENTO SILVA, P. . OS DESAFIOS PARA ADOÇÃO DO GERENCIALISMO NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE INIMUTABA (MG). In: Otavio Henrique Ferreira da Silva; Patrícia Rosania de Sá Moura; Juliana de Fátima Souza; Walkiria França Vieira e Teixeira. (Org.). Gestão pública nos municípios: processos administrativos e institucionais. 1ed.Ibirité: Escola Cidadã, 2019, v. , p. 83-98.

• ALMEIDA, F. C. ; NASCIMENTO SILVA, P. . MÍDIAS ELETRÔNICAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DE MINAS GERAIS: UMA ANÁLISE NO ÂMBITO MUNICIPAL COMO FORMA DE EFETIVAÇÃO DO ACESSO À INFORMAÇÃO. In: Otavio Henrique Ferreira da Silva; Patrícia Rosania de Sá Moura; Juliana de Fátima Souza; Walkiria França Vieira e Teixeira. (Org.). Gestão pública nos municípios: processos administrativos e institucionais. 1ed.Ibirité: Escola Cidadã, 2019, v. , p. 99-117.

• BERNARDO, T. L. ; NASCIMENTO SILVA, P. . O ACESSO À INFORMAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CORINTO/MG E O CONTROLE SOCIAL DA ATIVIDADE ADMINISTRATIVA. In: Otavio Henrique Ferreira da Silva; Patrícia Rosania de Sá Moura; Juliana de Fátima Souza; Walkiria França Vieira e Teixeira. (Org.). Gestão pública nos municípios: processos administrativos e institucionais. 1ed.Ibirité: Escola Cidadã, 2019, v. , p. 118-137.

• GONCALVES, S. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. . PERCEPÇÕES SOBRE AUDIOLIVROS NO BRASIL: plataformas e funcionalidades. In: V Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (V FORPED PPGGOC), 2024, Belo Horizonte. V Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (V FORPED PPGGOC). Belo Horizonte: Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento, 2024. v. 5. p. 1-13.

• OLIVEIRA, D. T. ; NASCIMENTO SILVA, P. . PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE REPRESENTAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS INDEXADA NA SCOPUS. In: V Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (FORPED PPGGOC), 2024, Belo Horizonte. Anais do V FORPED PPGGOC. Belo Horizonte: Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento, 2024. v. 5. p. 1-13.

• ROCHA, L. O. ; NASCIMENTO SILVA, P. . PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE VISUALIZAÇÃO DE DADOS E INFORMAÇÕES: um breve panorama nacional e internacional. In: V Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (FORPED PPGGOC), 2024, Belo Horizonte. Anais do V FORPED PPGGOC. Belo Horizonte: Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento, 2024. v. 5. p. 1-13.

• SOARES, J. R. ; NASCIMENTO SILVA, P. . CHATBOTS NO BRASIL: panorama da produção acadêmica. In: V Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (FORPED PPGGOC), 2024, Belo Horizonte. Anais do IV FORPED PPGGOC: Informação, tecnologia e pessoas: transformações e humanidades digitais. Belo Horizonte: Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento, 2024. v. 5. p. 1-12.

• AMORIM, A. L. G. ; NASCIMENTO SILVA, P. . AVALIAÇÃO DE PORTAIS DE DADOS ABERTOS NO BRASIL: um breve panorama da produção acadêmica. In: V Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (FORPED PPGGOC), 2024, Belo Horizonte. Anais do V FORPED PPGGOC. Belo Horizonte: Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento, 2024. v. 5. p. 1-12.

• PARREIRAS, E. M. ; NASCIMENTO SILVA, P. . APORTES METODOLÓGICOS PARA A PROPOSIÇÃO DE MODELOS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO: um panorama na BDTD. In: V Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (FORPED PPGGOC), 2024, Belo Horizonte. Anais do V FORPED PPGGOC. Belo Horizonte: Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento, 2024. v. 5. p. 1-13.

• GOMES, L. T. P. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. . VISUALIZAÇÃO DE DADOS E INFORMAÇÃO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: um breve panorama na BDTD. In: V Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (FORPED PPGGOC), 2024, Belo Horizonte. Anais do V FORPED PPGGOC. Belo Horizonte: Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento, 2024. v. 5. p. 1-13.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; MACULAN, B. C. M. S. ; LIMA, G. A. . Editorial do V FORPED PPGGOC Um Encontro de Conhecimento e Inovação. In: V Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (FORPED PPGGOC), 2024, Belo Horizonte. Anais do V FORPED PPGGOC. Belo Horizonte: Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento, 2024. v. 5. p. 1-3.

• OLIVEIRA, D. T. ; ALMEIDA, A. P. ; SOARES, J. R. ; OLIVEIRA, D. A. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Inteligência Artificial: oportunidades e desafios para o profissional da informação em unidades de informação. In: Anais do XXX Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, 2024, Recife - PE. 30º Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, 2024. v. 30. p. 1-20.

• RIOGA, D. C. P. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; CUNHA, I. B. A. . Projeto Gestão de Escala: Scrum para otimização e automatização de processos hospitalares. In: XXI Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia - SEGeT, 2024, online. Anais XXI Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia 2024, 2024.

• PARREIRAS, E. M. ; MOREIRA, L. N. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; ZIVIANI, F. . GESTÃO DO CONHECIMENTO E BENCHMARKING COLABORATIVO: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. In: XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ? XXIV ENANCIB, 2024, Vitória. Anais do XXIV ENANCIB (2024). Brasília: Associação Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação - ANCIB, 2024. v. 24. p. 1-16.

• GONCALVES, S. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. . RECOMENDAÇÕES PARA RECUPERAÇÃO EM PLATAFORMAS DE AUDIOLIVROS. In: XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ? XXIV ENANCIB, 2024, Vitória. Anais do XXIV ENANCIB (2024). Brasília: Associação Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação - ANCIB, 2024. v. 24. p. 1-20.

• AGANETTE, E. C. ; MACULAN, B. C. M. S. ; LIMA, G. A. ; NASCIMENTO SILVA, P. . INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO E PESQUISA: FERRAMENTAS E DESAFIOS. In: XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ? XXIV ENANCIB, 2024, Vitória. Anais do XXIV ENANCIB (2024). Brasília: Associação Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação - ANCIB, 2024. v. 24. p. 1-18.

• NASCIMENTO SILVA, P. . MÉTRICA DGABr 2.0: POTENCIAL DE REÚSO DOS DADOS ABERTOS DO GOVERNO BRASILEIRO. In: XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ? XXIV ENANCIB, 2024, Vitória. Anais do XXIV ENANCIB (2024). Brasília: Associação Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação - ANCIB, 2024. v. 24. p. 1-14.

• GONCALVES, S. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Acesso, busca e recuperação de informação em plataformas de audiolivros. In: 30º Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, 2024, Recife - PE. Anais do XXX Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, 2024. v. 30. p. 1-21.

• GOMES, L. T. P. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; CASTRO, J. P. C. . Visualização de Dados na Transformação Digital: Os Dashboards de Matrícula da UFMG. In: Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil (WTICIFES), 2023, São Luís - MA. Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil. Brasília: Andifes, 2023. p. 101-105.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; ZARATE, D. C. M. F. ; RIBEIRO, K. . Memórias da Gestão do Projeto Diploma Digital na UFMG: um arcabouço de novas soluções acadêmicas. In: Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil (WTICIFES), 2023, São Luís - MA. Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil. Brasília: Andifes, 2023. p. 116-120.

• VILACA, A. ; JUNIOR, G. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Transformação Digital em Consultas Eleitorais: Módulo complementar integrado ao Helios Voting na UFMG. In: Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil (WTICIFES), 2023, São Luís - MA. Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil. Brasília: Andifes, 2023. p. 156-160.

• DIAS, C. C. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; RIBEIRO, N. C. ; REZENDE, A. P. . BACKEND DE UM EVENTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO: inovações e lições aprendidas no IV FORPED PPGGOC. In: IV Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (FORPED PPGGOC), 2023, Belo Horizonte. IV Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento ( IV FORPED PPGGOC), 2023. p. 1-12.

• COSSENZO, F. ; OLIVEIRA, D. T. ; ROCHA, L. O. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; BAX, M. P. . PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS DOUTORES EGRESSOS DO PPGGOC/UFMG. In: XXIII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ENANCIB), 2023, Aracaju - SE. XXIII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ENANCIB), 2023.

• SANTANA, L. D. ; MARTINS, R. M. ; GONCALVES, S. S. ; PEREIRA, F. C. M. ; NASCIMENTO SILVA, P. . RELAÇÃO ENTRE GESTÃO DO CONHECIMENTO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: PERSPECTIVA NACIONAL E INTERNACIONAL. In: XXIII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ENANCIB), 2023, Aracaju - SE. XXIII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ENANCIB), 2023.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Métodos Ágeis na Ciência da Informação: Ensino do Scrum. In: V Workshop de Informação, Dados e Tecnologia, 2022, Vitória. V Workshop de Informação, Dados e Tecnologia, UFES, Brasil, 2022. p. 141-146.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; ZARATE, D. C. M. F. . Desafios na Implementação do Diploma Digital: Um Relato de Experiência na UFMG. In: Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil (WTICIFES), 2022, Aracaju. Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil (WTICIFES). Brasília: Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior, 2022. v. 1. p. 48-52.

• GOMES, L. T. P. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; CAMPOS, L. C. ; CASTRO, J. P. C. . Dados Estratégicos no Enfrentamento à Pandemia da COVID-19: Sistema MonitoraCOVID UFMG. In: Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil (WTICIFES), 2022, Sergipe. Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil (WTICIFES). Brasília: Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior, 2022. v. 1. p. 43-47.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Inovação, Sustentabilidade e Transformação Digital de Processos Acadêmicos: Uma experiência na UFMG. In: Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil (WTICIFES), 2022, Sergipe. Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil (WTICIFES). Brasília: Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior, 2022. v. 1. p. 118-122.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; MACULAN, B. C. M. S. ; AGANETTE, E. C. . Organização da informação em APIs de dados governamentais abertos: um breve panorama brasileiro. In: XXII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ENANCIB 2022), 2022, Porto Alegre. XXII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ENANCIB 2022), 2022.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Recuperação de dados em APIs: uma experiência prática no twitter. In: XXII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ENANCIB 2022), 2022, Porto Alegre. XXII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ENANCIB 2022), 2022.

• SILVA, P. N. ; KERR-PINHEIRO, MARTA MACEDO . EXECUÇÃO DA POLÍTICA DE DADOS ABERTOS NO BRASIL: UMA AVALIAÇÃO DOS TRÊS ANOS DO DECRETO Nº 8.777/2016. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação - XX ENANCIB 2019, 2019, Florianópolis - SC. XX ENANCIB 2019, 2019.

• SILVA, P. N. . Apropriação e Reúso dos Dados Governamentais Abertos: Métrica DGABr. In: 4ª Jornada Científica Internacional da Rede Mussi, 2019, Belo Horizonte - MG. 4ª Jornada Científica Internacional da Rede Mussi, 2019.

• NASCIMENTO SILVA, PATRÍCIA ; COUTO, R. . Aplicativo Siga UFMG: Relato de Experiência no Centro de Computação da UFMG. In: Workshop de Tecnologia da Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior, 2019, Cuiabá - MT. Anais do Workshop de Tecnologia da Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior, 2019. v. 1. p. 41-46.

• SILVA, P. N. ; COUTO, R. . Serviços On-line para Gestão Acadêmica: Uma experiência no Centro de Computação da UFMG. In: XII Workshop de Tecnologia da Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior do Brasil, 2018, Foz do Iguaçu - PR. XII WTICIFES 2018, 2018.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; KERR PINHEIRO, M. M. . MÉTRICA BRASILEIRA PARA DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS. In: XIX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO - ENANCIB 2018, 2018, Londrina - PR. XIX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO - ENANCIB 2018, 2018. p. 3504-3523.

• SILVA, P. N. ; SANTOS, J. P. ; MELO, V. F. . Armazém de dados para o Censo da Educação Superior: uma experiência no Centro de Computação da UFMG. In: XI WORKSHOP DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL, 2017, Recife - PE. XI WORKSHOP DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL, 2017.

• SILVA, P. N. ; KERR PINHEIRO, M. M. . MÉTRICAS PARA DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS: ANÁLISE DE MODELOS INTERNACIONAIS. In: XVIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2017, Marília - SP. MÉTRICAS PARA DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS: ANÁLISE DE MODELOS INTERNACIONAIS, 2017.

• SILVA, P. N. . Recuperação de Requisitos no Código-Fonte: Uma experiência no Centro de Computação da UFMG. In: X Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior, 2016, Gramado - RS. Anais - Área: Sistemas de Informação e Engenharia de Software, 2016.

• SILVA, P. N. . Ferramenta de Apóio à Documentação de Requisitos de Software: Uma adaptação do Redmine. In: X Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior, 2016, Gramado - RS. Anais - Área: Sistemas de Informação e Engenharia de Software, 2016.

• NASCIMENTO SILVA, PATRÍCIA ; BREJO, J. A. . Estratégias de Comunicação para a EaD: Produção de Videoaulas na FaPP/CBH/ UEMG. In: PROMOVEAD: DISCUTINDO A VISIBILIDADE DA EAD PÚBLICA NO BRASIL, 2016, Belo Horizonte - MG. PromovEaD. Belo Horizonte - MG: CAED/UFMG, 2016. p. 92-96.

• SILVA, P. N. . Dados Governamentais Abertos nas Universidades Públicas Federais Brasileiras: Diagnóstico da implantação da Lei de Acesso à Informação. In: IX Workshop de Tecnologia da Informação e Comunicação das IFES, 2015, Belo Horizonte. Anais, 2015.

• SILVA, P. N. ; PINHEIRO, M. M. K. . DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS E A LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO: DIAGNÓSTICO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS BRASILEIRAS. In: XVI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (XVI ENANCIB), 2015, João Pessoa. ANAIS XVI ENANCIB, 2015.

• MUYLDER, C. F. ; SILVA, P. N. ; FERREIRA, A. M. ; FALCE, J. L. ; MENDONCA, J. R. C. . Inteligência competitiva e cooperação em arranjo produtivo local de software: percepção de gestores. In: TMS ALGARVE 2014 MANAGEMENT STUDIES INTERNATIONAL CONFERENCE, 2014, Olhão, Portugal. TMS ALGARVE 2014 MANAGEMENT STUDIES INTERNATIONAL CONFERENCE, 2014.

• SILVA, P. N. ; DE MUYLDER, C. F. ; LIMA, J. B. ; BARBOSA, A. C. . INTELIGÊNCIA COMPETITIVA E COOPERAÇÃO DE ARRANJO PRODUTIVO LOCAL DE MINAS GERAIS. In: Seminário de Pós Graduação, Pesquisa e Extensão da Universidade FUMEC, 2013, Belo Horizonte. Seminário de Pós Graduação, Pesquisa e Extensão da Universidade FUMEC. Belo Horizonte: Universidade Fumec, 2013. p. 79-80.

• SILVA, P. N. ; DE MUYLDER, C. F. ; LIMA, J. B. . INTELIGÊNCIA COMPETITIVA EM ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS: UMA REVISÃO TEÓRICA. In: Seminário de Pós Graduação, Pesquisa e Extensão da Universidade FUMEC, 2013, Belo Horizonte. Caderno de iniciação científica 2013 / Universidade FUMEC, 2013. v. 1. p. 87-98.

• SILVA, G. V. P. ; NASCIMENTO SILVA, P. . OBSERVATÓRIO DE DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS NO BRASIL: mapeamento das APIs governamentais. In: Semana do Conhecimento UFMG 2024, 2024, Belo Horizonte. Semana do Conhecimento UFMG 2024, 2024.

• FERNANDES FILHO, D. R. ; NASCIMENTO SILVA, P. . OBSERVATÓRIO DE DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS NO BRASIL: descoberta e recuperação de informações governamentais. In: Semana do Conhecimento UFMG 2024, 2024, Belo Horizonte. Semana do Conhecimento UFMG 2024, 2024.

• LIMA, J. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Gestão do Conhecimento na Editoração Científica: estratégias para formação continuada de editores. In: Semana do Conhecimento UFMG 2024, 2024, Belo Horizonte. Semana do Conhecimento UFMG 2024, 2024.

• AUGUSTO, A. M. F. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. . OBSERVATÓRIO DE DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS NO BRASIL: arcabouço legal e instrumentos. In: Semana do Conhecimento UFMG 2024, 2024, Belo Horizonte. Semana do Conhecimento UFMG 2024, 2024.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Recuperação de Dados Governamentais Abertos em APIs: desafios no contexto brasileiro. In: 14ª Conferência Lusófona de Ciência Aberta, 2023. ?O meu Póster em 30 segundos?, 2023.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; KERR PINHEIRO, M. M. . DGABR : MÉTRICA PARA DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS. In: I LATMETRICS ? Altmetria e Ciência Aberta na América Latina, 2018, Niterói - RJ. LATmetrics - Anais do I Congresso de Altmetria e Ciência Aberta na América Latina, 2018.

• NASCIMENTO SILVA, P. . INOVAÇÃO E MELHORIAS NA QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO DA UFMG. In: XXII SEMANA DA GRADUAÇÃO, 2018, Belo Horizonte. XXII SEMANA DA GRADUAÇÃO, 2018.

• SILVA, P. N. . Inovação e Melhorias na Qualidade do ensino de Graduação. In: XXI Semana da Graduação, 2017, Belo Horizonte. XXI Semana da Graduação, 2017.

• SILVA, P. N. . Censo da Educação Superior: Business Inteligence do Centro de Computação da Universidade Federal de Minas Gerais. In: X Workshop de Tecnologia de Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior, 2016, Gramado - RS. Anais - Área: Soluções para o ensino, pesquisa, extensão e gestão universitárias, 2016.

• SILVA, P. N. ; REIS, C. V. R. . Onde instalar uma empresa em Minas Gerais. In: Seminário de Pós Graduação, Pesquisa e Extensão da Universidade FUMEC, 2012, Belo Horizonte. Laboratory of Advanced Information Systems, 2012.

• NASCIMENTO SILVA, P. ; AUGUSTO, A. M. F. S. . Governo digital: arcabouço legal sobre interoperabilidade e compartilhamento de dados no Brasil. Palabra clave , 2025.

• OLIVEIRA, DANIELLE TEIXEIRA DE ; ALMEIDA, A. P. ; SOARES, J. R. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; OLIVEIRA, D. A. . Normas Regulamentadoras da Inteligência Artificial no Brasil: definições da ABNT. REVISTA CONHECIMENTO EM AÇÃO , 2025.

• OLIVEIRA, D. T. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Modelos, frameworks e métricas para dados abertos do governo: uma análise da produção acadêmica brasileira. INCID: REVISTA DE DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , 2025.

• OLIVEIRA, D. T. ; NASCIMENTO SILVA, P. . Framework Scrum na pesquisa científica: um diálogo possível na relação orientador-orientando. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , 2024.

• NASCIMENTO SILVA, P. . Recuperação de Dados Governamentais Abertos em APIs: desafios no contexto brasileiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO SILVA, P. . Inovação e melhorias na qualidade do Ensino de Graduação da UFMG - - Prograd: Programa PMG - PET MEC - PIFD e PDEG. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO SILVA, P. . Programa de Monitoria da Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino - GIZ/PROGRAD. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO SILVA, P. ; ZARATE, D. C. M. F. . Desafios na Implementação do Diploma Digital: Um Relato de Experiência na UFMG. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO SILVA, P. . Inovação, Sustentabilidade e Transformação Digital de Processos Acadêmicos: Uma experiência na UFMG. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, L. T. P. S. ; NASCIMENTO SILVA, P. ; CAMPOS, L. C. ; CASTRO, J. P. C. . Dados Estratégicos no Enfrentamento à Pandemia de COVID-19: Sistema MonitoraCOVID UFMG. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO SILVA, P. . Recuperação de dados em apis: uma experiência prática no twitter. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO SILVA, P. ; MACULAN, B. C. M. S. ; AGANETTE, E. C. . Organização da informação em apis de dados governamentais abertos: um breve panorama brasileiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO SILVA, P. . Oficina Artigo Completo e Resumo expandido. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO SILVA, P. . Métodos Ágeis na Ciência da Informação: Ensino do Scrum. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. N. . Oficina formativa Produção de artigos científicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NASCIMENTO SILVA, P. ; COUTO, R. . Aplicativo Siga UFMG: Relato de Experiência no Centro de Computação da UFMG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO-SILVA, PATRÍCIA ; KERR-PINHEIRO, MARTA MACEDO . EXECUÇÃO DA POLÍTICA DE DADOS ABERTOS NO BRASIL: UMA AVALIAÇÃO DOS TRÊS ANOS DO DECRETO Nº 8.777/2016. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, P. N. . Apropriação e Reúso dos Dados Governamentais Abertos: Métrica DGABr. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO SILVA, P. ; COUTO, R. . Serviços On On-line line para Gestão Acadêmica: Uma experiência no Centro de Computação da UFMG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO SILVA, P. ; KERR PINHEIRO, M. M. . MÉTRICA BRASILEIRA PARA DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO SILVA, P. . Análise da dados qualitativos com o Atlas.ti. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, P. N. ; SANTOS, J. P. ; MELO, V. F. . Armazém de dados para o Censo da Educação Superior: uma experiência no Centro de Computação da UFMG. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, P. N. ; KERR PINHEIRO, M. M. . MÉTRICAS PARA DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS: ANÁLISE DE MODELOS INTERNACIONAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, P. N. ; BREJO, J. A. . ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO PARA A EAD: PRODUÇÃO DE VIDEOAULAS NA FACULDADE DE POLÍTICAS PÚBLICAS ? FAPP/CBH/UEMG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, P. N. ; BREJO, J. A. . WORKSHOP DE FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA PRODUÇÃO DE VIDEOAULAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, P. N. . Dados Governamentais Abertos nas Universidades Públicas Federais Brasileiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, P. N. . DADOS GOVERNAMENTAIS ABERTOS E A LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO: DIAGNÓSTICO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS BRASILEIRAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, P. N. ; MUYLDER, C. F. . INTELIGÊNCIA COMPETITIVA E COOPERAÇÃO DE ARRANJO PRODUTIVO LOCAL DE MINAS GERAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, P. N. ; REIS, C. V. R. . Onde instalar uma empresa em Minas Gerais?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  DADOS ABERTOS PARA DIFUSÃO DO CONHECIMENTO NO BRASIL: Inovação e transformação social, Descrição: Com o surgimento das iniciativas de governo aberto nos anos 2000, sua formalização e disseminação nos Estados Unidos em 2009, políticas de dados abertos foram criadas em vários países do mundo. No Brasil, o acesso aos dados públicos sobre o governo, previsto desde a Constituição de 1988, foi projetado por marcos como a Lei de Acesso à Informação (Lei n 12.527/2011) e a política de Dados Abertos (Decreto n 8.777/2016). Somada aos marcos, instrumentos importantes fomentaram a criação de portais e painéis, juntamente com práticas de compartilhamento de bases do governo (Decreto n 10.046/2019) e o Governo Digital (Lei n 14.129) que definiu princípios para o aumento da eficiência pública e a difusão do conhecimento no âmbito da administração pública. Neste contexto, a pesquisa foi motivada nos resultados aplicados da Política de Dados Abertos do Brasil, que apesar de possuir instrumentos práticos como portais e painéis para coleta e visualização dos dados abertos pela sociedade, ainda não centraliza informações técnicas, com o objetivo de implementar um catálogo de dados com o delineamento técnico das principais fontes de dados abertos, processáveis por máquina, do governo federal brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Daiane Campos Procópio - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2024 - Atual

  Observatório de Dados Abertos, Descrição: Os dados abertos são dados quem podem ser livremente utilizados por qualquer pessoa, desde que informada a fonte. Quando originados das atividades da administração pública e do governo são denominados: open government data. A origem desta iniciativa está associada ao movimento de governo aberto, criado nos anos 2000, que evidenciou a publicização das ações do governo para a sociedade, destacando a transparência e a responsabilidade assumida pelos governantes com os recursos públicos. No Brasil, o principal marco está associado à Lei de Acesso à Informação, em 2011, seguido da Política de Dados Abertos em 2016. Após esses marcos e demais legislações suplementares, o número de conjuntos de dados cresceu exponencialmente e apesar de recomendações e boas práticas para publicação, há uma diversidade de dados em diferentes formatos e padrões. A informação do setor público é um recurso estratégico para diversos atores, seu potencial é grande e ainda pouco explorado no Brasil. Com os novos modelos de negócio, advindos da transformação digital, em vários segmentos, os dados abertos do governo podem ser utilizados como fonte para enriquecer outros dados, otimizar serviços e solucionar problemas da sociedade. Ainda que existam instrumentos centralizadores como portais e painéis, as iniciativas de disponibilização nos órgãos do Executivo Federal do Brasil são distintas e envolvem diferentes padrões e formas de acesso. Diante da inexistência de mecanismos oficiais que mapeiam a organização e interoperabilidade dos conjuntos de dados disponibilizados no Brasil, o Observatório de Dados Abertos é um projeto guarda-chuva que tem o objetivo de ser um instrumento de monitoramento permanente da Política de Dados Abertos no País, contribuindo com o direcionamento e avanço da política em relação à organização e reúso dos dados abertos, tornando-se uma fonte de informação confiável para diversos atores da sociedade. Com isso, este projeto pretende investigar as fontes de dados abertos disponibilizadas pelo governo federal, além de mapear padrões de organização, representação e interoperabilidade dos conjuntos de dados publicados, com foco em seu reúso. A pesquisa é caracterizada como descritiva, exploratória, aplicada e realizará análises nos principais instrumentos da política de dados abertos para identificar e mapear as fontes de dados abertos que estão estruturadas e podem ser coletadas de forma automatizada, em conformidade com os princípios dos dados governamentais abertos. Nessas fontes serão investigados os padrões de organização, representação, interoperabilidade e formas de acesso que serão descritos e mapeados no observatório. O mapeamento de potenciais conjuntos de dados permitirá que novos projetos possam ser desenvolvidos no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão, destacando a importância da organização da informação e da utilização de padrões de interoperabilidade, elemento fundamental para que a transparência ativa perdure, na prática, neste país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Gabriel Vieira Pereira da Silva - Integrante / Danielle Teixeira Oliveira - Integrante / André Luiz Guimarães Amorim - Integrante / Douglas Rodrigues Fernandes Filho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 3

• 2024 - Atual

  Interoperabilidade e representação da informação: aportes e domínios de aplicação, Descrição: O intercâmbio de informações entre serviços e sistemas é uma demanda em ascensão nos ambientes informacionais digitais. A representação padronizada dos dados e sua governança é condição para que a troca de informação ocorra de maneira automatizada e permita a sua reutilização em outros sistemas. A representação da informação é uma atividade essencial para que objetos possam ser identificados em ambientes digitais, sendo os metadados conjuntos de elementos que permitem a descrição detalhada dos objetos representados, de forma padronizada e legível por máquina. Adicionado aos metadados existem formatos, linguagens de marcação e de notação que armazenam dados e informações estruturadas para transferência entre sistemas. Este projeto, configurado no formato guarda-chuva, contempla diferentes projetos de pesquisa em pós-graduação, bem como aquelas de iniciação científica, e de outras pesquisas com interface no ensino e na extensão, orientados pela proponente. O objetivo é investigar padrões e formatos, no contexto de serviços, plataformas e sistemas de informação, visando à representação adequada da informação entre diferentes domínios de aplicação, bem como o uso da automação e da inteligência artificial para auxiliar nesses processos. Espera-se que o projeto identifique diversos padrões bem como seus domínios de aplicação na interseção entre a área de Ciência da Informação e a Computação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Lucas Tadeu Pereira Soares Gomes - Integrante / André Luiz Guimarães Amorim - Integrante / Ana Maris Fernandes dos Santos Augusto - Integrante / Douglas Rodrigues Fernandes Filho - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2023 - Atual

  Recuperação de Informação em modelos de Inteligência Artificial: o papel da Ciência da Informação, Descrição: A recuperação de informação é uma área ampla, nativa da ciência da computação, que se concentra em promover aos usuários acesso às informações de seu interesse. O termo foi cunhado em 1951, porém seu objetivo é almejado há milênios, desde o surgimento das primeiras bibliotecas, que vem organizando a informação para sua busca e recuperação. Atualmente, a recuperação de informação é considerada uma vertente tecnológica da Ciência da Informação, resultante da sua relação com a Ciência da Computação. O termo Inteligência Artificial (IA) foi criado em 1956, após o teste de Turing, realizado por Alan Turing em 1950, que definiu as capacidades necessárias ao computador para uma definição operacional satisfatória de inteligência, envolvendo competências como: processamento de linguagem, representação de conhecimento, raciocínio automatizado e aprendizado de máquina. Com a criação dos primeiros computadores, na segunda metade do século XX, os estudos nestas duas áreas foram intensificados, inicialmente na década de 1970, e depois na década de 1990, com a criação da Web em 1989. Assim, com a evolução dos modelos clássicos de recuperação de informação, surgiram os modelos dinâmicos, baseados em técnicas oriundas da IA, como alternativas promissoras ao possibilitar o usuário interagir e interferir diretamente no processo de recuperação. As primeiras aplicações oportunizaram a evolução nos sistemas e a adaptação da informação de acordo com os interesses de busca do usuário, seja por meio de assistentes virtuais, chatbots e mais recentemente com os modelos generativos. Contudo, é notório que o treinamento desses novos modelos envolve um grande volume de dados e informação, heterogêneos e complexos, objeto de estudo da Ciência da Informação que desempenha um papel indispensável na organização e compreensão desses dados e informações que alimentam os modelos de IA, a fim de garantir sua qualidade e relevância. Este projeto, configurado no formato guarda-chuva, contempla diferentes projetos de pesquisa em pós-graduação, bem como aquelas de iniciação científica, e de outras pesquisas com interface no ensino e na extensão, orientados pela proponente. O objetivo é investigar a representação e organização da informação, com foco na recuperação de informação em modelos de IA, bem como a evolução e adaptação aos interesses de busca do usuário e suas interações em diferentes domínios de aplicação. Espera-se que o projeto destaque a importância da Ciência da Informação na construção e utilização desses modelos, priorizando algoritmos abertos e técnicas de representação e organização da informação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Ana Maris Fernandes dos Santos Augusto - Integrante / Jordana Rabelo Soares - Integrante / Maria Eduarda Pereira - Integrante / Amanda Carvalho Fernandes - Integrante / Ana Carolina Silva de Souza Jorge - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

• 2023 - Atual

  Organização, Representação e Recuperação em Recursos Digitais: aportes para aplicação em serviços e sistemas de informação, Descrição: Com os movimentos de acesso aberto, o uso crescente de dispositivos móveis, o crescimento de tecnologias baseadas em descentralização e a aceleração da transformação digital, observa-se uma crescente demanda pelo desenvolvimento de aplicações envolvendo os mais diversos recursos digitais. Com isso, muitas iniciativas são criadas, mas nem todas possuem um estudo aprofundado sobre sua estrutura e padronização. A organização e representação dos recursos digitais são essenciais para sua recuperação, ligação com outros conjuntos de dados (linked data) e para permitir a interoperabilidade com outros sistemas. Este projeto, configurado no formato guarda-chuva, contempla diferentes projetos de pesquisa em pós-graduação, bem como aquelas de iniciação científica, e de outras pesquisas com interface no ensino e na extensão, orientados pela proponente. O objetivo é investigar técnicas e métodos de organização e representação de recursos digitais, no contexto de serviços, plataformas e sistemas de informação, visando à melhoria da recuperação da informação e a interoperabilidade entre diferentes aplicações. Espera-se que o projeto possa revelar melhores práticas sobre a interseção entre métodos e técnicas de organização, representação e recuperação, no contexto da Biblioteconomia e da Ciência da Informação, com a Engenharia de Software, no contexto dos Sistemas de Informação e da Ciência da Computação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Suellen Souza Gonçalves - Integrante., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 2

• 2022 - 2025

  Centro de Pesquisas em Representação do Conhecimento e Recuperação da Informação (CEPRECRI) - Projeto Interinstitucional, Descrição: Projeto para criação de um Centro de Pesquisas em Representação do Conhecimento e Recuperação da Informação (CEPRECRI) para pesquisa e ensino no âmbito da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais, envolvendo o curso de Biblioteconomia e o Programa de Pós-graduação. Tem por objetivo criar um ambiente de pesquisa, ensino e aprendizagem que permita desenvolver reflexões teóricas para a aplicação de práticas inovadoras nas atividades acadêmicas de ensino-aprendizagem e de pesquisa, para a formação dos alunos do curso de biblioteconomia e de pós-graduação. Essas práticas englobam os campos técnicos, tecnológicos e humanísticos inerentes à profissão, que serão alcançados com a realização de experiências, estudos e projetos nas seguintes áreas: Fundamentos em Biblioteconomia e Ciência da Informação; Organização e tratamento da Informação; Recursos e Serviços de informação; Gestão da Informação; Tecnologias da Informação. A criação do CEPRECRI se justifica por: (a) ser uma iniciativa de pesquisadores da área com objetivo comum de estudar temáticas nucleares do tratamento da informação; (b) projetar um ambiente de aprendizado formado por uma estrutura física organizada que funcionará como um espaço de práticas e pesquisas, onde será possível, a partir de estudos teóricos, a realização de experimentos. Espera-se que esse ambiente auxilie os docentes e discentes a ampliar seu olhar crítico-reflexivo em relação à situação ideal (visão da teoria) e a situação material (visão da prática real).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan - Integrante / Célia da Consolação Dias - Integrante / Cíntia de Azevedo Lourenço - Integrante / Elisângela Cristina Aganette - Integrante / Gercina Ângela de Lima - Coordenador / Lucinéia Souza Maia - Integrante / Dalgiza Andrade Oliveira - Integrante / Heber Tormentino de Sousa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2022 - 2024

  Observatório de Dados Governamentais Abertos no Brasil: Organização e Reúso, Descrição: A temática de dados abertos tem sido constantemente empregada por diversos atores e áreas de conhecimento, contudo demanda de um estudo aprofundado sobre métodos, técnicas e padrões de organização da informação e do conhecimento que considerem a interoperabilidade e questões semânticas para permitir que dados publicados possam ser organizados e ligados de maneira otimizada, gerando novos conhecimentos e oportunidades. No Brasil, políticas de informação para os dados governamentais abertos (DGA) e planos de ação para estimular a reutilização de informações do setor público se projetaram a partir da Lei de Acesso à Informação (LAI), Lei N 12.527, sancionada em 2011. Após a LAI foram publicados decretos, planos e boas práticas de publicação, mas somente em 2016 que a Política de Informação do Brasil, no que diz respeito aos dados abertos, foi instituída através do Decreto n 8.777. Neste contexto, este projeto de pesquisa foi motivado nos resultados aplicados na política de DGA do Brasil, sob a ótica da organização e recuperação da informação, tendo o objetivo de identificar e analisar as formas de organização e disponibilização dos DGA pelos órgãos da Administração Pública Federal. Como artefato será criado o Observatório de Dados Abertos que irá monitorar a Política de Dados Abertos do Brasil, mapeando a organização dos DGA e identificando potenciais conjuntos de dados e iniciativas existentes, a fim de retroalimentar as ações e estratégias para Política de Dados Abertos, com foco na organização e recuperação dos DGA para o reúso pela sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan - Integrante / Leonora De Oliveira Rocha - Integrante / Danielle Teixeira de Oliveira - Integrante / Gabriel Vieira Pereira da Silva - Integrante / Ana Maris Fernandes dos Santos Augusto - Integrante / Douglas Rodrigues Fernandes Filho - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa / Universidade Federal de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 1

• 2016 - 2021

  Programa de Inovação e Metodologias de Ensino (PIME), Descrição: O Programa de Inovação e Metodologias de Ensino (PIME) é desenvolvido pelo GIZ- Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino da Pró-Reitoria de Graduação da UFMG e consiste no trabalho de formação dos bolsistas de pós-graduação envolvidos em atividades acadêmicas no contexto de ações institucionais voltadas para docência do ensino superior. Esse Programa é regulamentado pela Diretoria de Mobilidade, Estágios e Bolsas da PROGRAD/UFMG que tem sob sua competência a gestão e acompanhamento dos programas de bolsas de ensino na Universidade. O objetivo é produzir conhecimentos, práticas e saberes pedagógicos na docência do ensino superior com discentes da graduação e pós-graduação provenientes das diferentes áreas do conhecimentos a fim de propor ações formativas para ensino de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Isabela Cristina Passos e Possas - Integrante / Patrícia Carla Oliveira Carneiro Silva - Integrante / Zulmira Medeiros Roque - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

• 2015 - 2019

  Dados Governamentais Abertos: Métricas e Indicadores de Reúso, Descrição: Desde as iniciativas de governo aberto, iniciadas pelos EUA em 2009, vários países desenvolveram políticas de dados abertos e planos de ação para estimular a reutilização de informações do setor público. Considerando este delineamento, a pesquisa foi motivada ao desafio da utilização dos dados governamentais abertos (DGA), respeitando as exigências legais, sob a ótica dos produtos e serviços. O objetivo desta tese foi propor um modelo de avaliação dos DGA na Administração Pública Federal do Brasil, tendo como base métricas e indicadores internacionais para subsidiar a avaliação do reúso dos DGA brasileiros. A metodologia de pesquisa foi dividida em três etapas, sua primeira etapa utilizou a pesquisa documental para identificar as políticas de informação presentes no Brasil e categorias informacionais dos aplicativos disponibilizados no Guia de aplicativos do Governo Federal. Na segunda etapa, foram identificados os modelos e métricas de outros países com relação à avaliação do reúso de DGA. Na terceira etapa empírica da pesquisa, foi proposta a métrica DGABr, baseada no contexto brasileiro, para mensurar o reúso dos DGA na administração pública do Brasil. Uma prova de conceito da métrica DGABr foi realizada em um órgão da Administração Pública Federal, identificando um resultado positivo na avaliação dos DGA pela métrica. Os resultados da pesquisa mostram que o reúso é incipiente diante da quantidade de dados disponibilizados no Portal Brasileiro de Dados Abertos. Além disso, a falta de continuidade das ações governamentais e a indisponibilidade de portais prejudicam o reúso. A experiência de outros países com relação à avaliação dos DGA direcionou a criação da métrica brasileira pela tese, porém a legislação e as políticas de informação de cada país influenciam diretamente na forma como os DGA são disponibilizados e, consequentemente, em seu reúso. A métrica DGABr apresenta aos cidadãos formas de avaliar os DGA disponibilizados e contribui para a apropriação da informação disponibilizada em conjuntos de dados, aplicativos e portais. A prova de conceito realizada com a métrica permitiu validar as dimensões propostas e o indicador de potencial reúso dos DGA. A DGABr é uma proposta inicial para avaliar os DGA brasileiros e seu reúso e deverá evoluir juntamente com a política de informação do Brasil no que diz respeito aos dados abertos, recentemente instituída em maio de 2016, pelo Decreto n 8.777.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Marta Macedo Kerr Pinheiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 14

• 2012 - 2013

  Inteligência Competitiva e Cooperação de Arranjo Produtivo Local de Minas Gerais, Descrição: No atual mundo dos negócios, a disponibilização de informações relevantes sobre questões estratégicas para os negócios tem se tornado cada vez mais importante na geração de vantagens competitivas sustentáveis. Assim, os processos de Inteligência Competitiva (IC) nas empresas e aglomerados produtivos se apresentam como uma opção na geração de competências que possam gerar e sustentar posicionamentos competitivos. Neste sentido, o presente projeto tem o objetivo de identificar a percepção dos empresários de Arranjo Produtivo Local (APL) mineiro quanto aos seus interesses e disponibilidade no compartilhamento de informações estratégicas e cooperação. Espeficificamente pretende-se identificar as dimensões do macro e do microambiente organizacional que as empresas encontram maior facilidade e dificuldade de compartilhamento de informações estratégicas e inteligência; identificar o grau de importância para as empresas do APL selecionado quanto aos componentes do macro e do microambiente organizacional na potencialização de sua competitividade e comparar a percepção de empresários de um APL mineiro quanto ao compartilhamento de informações estratégicas e inteligência competitiva. Para tanto, a pesquisa será realizada em duas etapas: quantitativa e qualitativa. Na etapa quantitativa será realizado um survey com empresas de um APL mineiro selecionado e na etapa qualitativa serão realizadas entrevistas com agentes-chave deste APL, como forma de aprofundar os dados levantados na etapa quantitativa. Os dados quantitativos serão analisados com base nas técnicas de estatística descritiva e multivariada e os dados qualitativos serão analisados com base na técnica de análise de conteúdo. Posteriormente os dados qualitativos e quantitativos serão triangulados e criados resultados da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Juvencio Braga de Lima - Integrante / Cristiana Fernandes De Muylder - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

Projetos de desenvolvimento

• 2014 - Atual

  PROJETO VIDEOAULAS EAD/FaPP/UEMG: Roteiro e Padronização para elaboração de videoaulas para o ensino a distância, Descrição: Acreditando que a organização do espaço de ensino e de aprendizagem em EaD necessita de um material didático capaz de motivar os alunos, o Projeto tem como objetivo promover, a partir de ações técnicas e pedagógicas, a elaboração e a gravação de videoaulas na FaPP/UEMG, a fim de gerenciar todo o fluxo de trabalho, buscando para isso, padronizar, monitorar e avaliar a produção dos vídeos. Para tanto, as videoaulas configuram-se como um elemento essencial nesse processo, pois além de serem um importante recurso áudio visual, também oferecem outros formatos de linguagens e de interação para os cursistas do ensino a distância. Coordenação Técnica e de Produção: Patrícia Nascimento. Coordenação Técnico-pedagógica: Janayna Alves Brejo. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Janayna Alves Brejo - Integrante / Wanderson Andrade - Integrante / Felipe Vilaça - Integrante.

• 2014 - Atual

  PROJETO VIDEOAULAS EAD/FaPP/UEMG: Roteiro e Padronização para elaboração de videoaulas para o ensino a distância, Descrição: Acreditando que a organização do espaço de ensino e de aprendizagem em EaD necessita de um material didático capaz de motivar os alunos, o Projeto tem como objetivo promover, a partir de ações técnicas e pedagógicas, a elaboração e a gravação de videoaulas na FaPP/UEMG, a fim de gerenciar todo o fluxo de trabalho, buscando para isso, padronizar, monitorar e avaliar a produção dos vídeos. Para tanto, as videoaulas configuram-se como um elemento essencial nesse processo, pois além de serem um importante recurso áudio visual, também oferecem outros formatos de linguagens e de interação para os cursistas do ensino a distância. Coordenação Técnica e de Produção: Patrícia Nascimento. Coordenação Técnico-pedagógica: Janayna Alves Brejo. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Janayna Alves Brejo - Integrante / Wanderson Andrade - Integrante / Felipe Vilaça - Integrante.

• 2014 - Atual

  PROJETO VIDEOAULAS EAD/FaPP/UEMG: Roteiro e Padronização para elaboração de videoaulas para o ensino a distância, Descrição: Acreditando que a organização do espaço de ensino e de aprendizagem em EaD necessita de um material didático capaz de motivar os alunos, o Projeto tem como objetivo promover, a partir de ações técnicas e pedagógicas, a elaboração e a gravação de videoaulas na FaPP/UEMG, a fim de gerenciar todo o fluxo de trabalho, buscando para isso, padronizar, monitorar e avaliar a produção dos vídeos. Para tanto, as videoaulas configuram-se como um elemento essencial nesse processo, pois além de serem um importante recurso áudio visual, também oferecem outros formatos de linguagens e de interação para os cursistas do ensino a distância. Coordenação Técnica e de Produção: Patrícia Nascimento. Coordenação Técnico-pedagógica: Janayna Alves Brejo. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Janayna Alves Brejo - Integrante / Wanderson Andrade - Integrante / Felipe Vilaça - Integrante.

• 2014 - Atual

  PROJETO VIDEOAULAS EAD/FaPP/UEMG: Roteiro e Padronização para elaboração de videoaulas para o ensino a distância, Descrição: Acreditando que a organização do espaço de ensino e de aprendizagem em EaD necessita de um material didático capaz de motivar os alunos, o Projeto tem como objetivo promover, a partir de ações técnicas e pedagógicas, a elaboração e a gravação de videoaulas na FaPP/UEMG, a fim de gerenciar todo o fluxo de trabalho, buscando para isso, padronizar, monitorar e avaliar a produção dos vídeos. Para tanto, as videoaulas configuram-se como um elemento essencial nesse processo, pois além de serem um importante recurso áudio visual, também oferecem outros formatos de linguagens e de interação para os cursistas do ensino a distância. Coordenação Técnica e de Produção: Patrícia Nascimento. Coordenação Técnico-pedagógica: Janayna Alves Brejo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Janayna Alves Brejo - Integrante / Wanderson Andrade - Integrante / Felipe Vilaça - Integrante.

• 2021 - 2022

  Projeto LGPD na DTI: adequação de serviços e processos, Descrição: Após a conclusão do projeto piloto de adequação da UFMG à LGPD, a diretoria da DTI definiu que a atuação da equipe do projeto será voltada para os processos internos. Desta forma, este novo projeto estará voltado para adequação da DTI à LGPD dando continuidade ao levantamento já iniciado nos serviços da DTI. Os objetivos gerais são implementar as alterações identificadas no projeto piloto de adequação da LGPD nos serviços da DTI; Mapear os riscos existentes nos serviços da DTI; Levantamento dos processos de desenvolvimento de software da DDP; Adaptação de ferramentas e Elaboração da documentação relativa a privacidade no SEI. O método de trabalho irá envolver tarefas relativas a serviços, desenvolvimento de software e documentos sobre privacidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Karina Ribeiro - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Adequação do Sistema Acadêmico à solução do Diploma Digital na UFMG, Descrição: Considerando a Portaria N 330, de 05 abril de 2018, que dispõe sobre a emissão de diplomas em formato digital nas instituições de ensino superior pertencentes ao sistema federal de ensino e demais documentos normativos referentes à implantação do diploma digital, os estudos e ajustes realizados no sistema acadêmico de graduação/SiGA desde a publicação da Portaria 1095 de 25 outubro de 2018, a Portaria n 554, que dispõe sobre a emissão e o registro de diploma de graduação, garantindo a validação a qualquer tempo, a interoperabilidade entre sistemas, a atualização tecnológica da segurança e a possibilidade de múltiplas assinaturas em um mesmo documento, e, ainda os avanços da Nota Técnica n 13, publicada em 2019 e revisada em 2020, com o detalhe as especificidades técnicas dos critérios para a emissão e registro do diploma digital e orientações sobre a aplicação dos formatos previstos na Portaria n 554, o projeto do Diploma Digital na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) aderiu a solução da Rede Brasileira para Educação e Pesquisa (RNP) e iniciou as adequações no SiGA em junho de 2021. Devido ao tamanho e complexidade do projeto o mesmo foi dividido em etapas / entregas que envolvem a emissão dos diplomas digital (primeira via) para alunos concluintes em 2021/2, para cursos selecionados nas unidades acadêmicas. Em uma próxima etapa há o aumento do escopo para incluir segunda via e suspensões e concluintes de semestre subsequentes, até a etapa que inclui o atendimento a todos os cursos de graduação e instituições externas que não registram diploma.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Thássio Santos - Integrante / José Eugênio Gonçalvez - Integrante.

• 2020 - 2021

  Adequação da UFMG à LGPD: Projeto Piloto, Descrição: A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), Lei n 13.709/2018, regula as atividades de tratamento de dados pessoais e teve sua entrada em vigor em 01 de Agosto de 2020. Seu principal objetivo é garantir maior segurança em relação aos dados pessoais que podem ser coletados e tratados no Brasil, permitindo ao titular do dado ciência sobre toda operação realizada com seus dados pessoais. A proteção da privacidade desses dados aplica-se tanto a transações realizadas em sistemas quanto por meio físico. Diante da necessidade de adequação, a Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI) se mobilizou e criou o projeto ?ADEQUAÇÃO A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS?. Este projeto visa estabelecer iniciativas para adequação de processos e sistemas à lei mencionada. Para isso, uma equipe interna, composta por integrantes de diversas áreas da DTI, foi criada para tratar do tema. O projeto piloto foi uma iniciativa desenvolvida pela DTI entre 2020 e 2021 para iniciar os trabalhos referentes a adequação à LGPD na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Através deste projeto foi possível identificar o escopo e a complexidade das atividades, os desafios existentes e propor métodos de trabalho para o contexto da Universidade. Como resultados foram entregues artefatos utilizados no mapeamento de alguns processos seletivos do Departamento de Registro e Controle Acadêmico, os fluxos criados a partir deste mapeamento realizado, uma sugestão de política de privacidade que considerou elementos gerais, visto que a Universidade somente iniciou algumas ações, e a adequação de alguns serviços da DTI. Após a conclusão do projeto piloto, a ações de adequação à LGPD na DTI continuaram através de subprojetos, com um escopo menor, contemplando setores e processos específicos da DTI. Estima-se que o objetivo do projeto piloto foi alcançado e este estudo contribuiu para iniciar discussões e propostas de trabalho para a Universidade. Contudo, ainda há um longo caminho a ser percorrido para que todas as adequações necessárias sejam implementadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Karina Ribeiro - Coordenador.

• 2020 - 2020

  Indicadores para Sistemas Acadêmicos da UFMG: Registro Acadêmico e Matrícula, Descrição: Os sistemas acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) possuem diversas funcionalidades que foram implementadas através de rotinas executadas em vários momentos, principalmente ao longo do período letivo. Cada rotina tem uma função especifica e está relacionada à configuração de dados para algum evento. O projeto de indicadores objetiva criar uma visualização dos processos críticos envolvidos no processo de registro acadêmico, desde o início do processo seletivo, e do processo de matrícula, desde as rotinas iniciadas antes da matrícula até a efetivação. O projeto justifica-se para mensurar os impactos que as rotinas e eventos dos sistemas acadêmicos e identificar pontos críticos onde é necessária a readequação e otimização das mesmas, a fim de que não ocorram problemas de instabilidade em épocas onde o número de acessos é intensificado. Como resultado foi construído um painel para acompanhamento das rotinas e um painel para acompanhamento de todos os eventos e fases da matrícula. Estima-se que o objetivo foi alcançado e a iniciativa deve ser replicada em outros sistemas para auxiliar no monitoramento e controle das operações realizadas por rotinas e eventos pré-definidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2018 - 2022

  Adequação dos Sistemas Acadêmicos às Normas Gerais de Graduação da UFMG e ao Ensino Remoto, Descrição: Adequar os sistemas acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) às Novas Normas de Graduação aprovadas através da Resolução Complementar N 01/2018, de fevereiro de 2018 e as resoluções específicas para o Ensino Remoto Emergencial em 2020 e o Ensino Híbrido Emergencial em 2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2018 - 2020

  Aplicativo Siga UFMG, Descrição: O Siga UFMG é um aplicativo desenvolvido pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e tem como objetivo facilitar e simplificar o acesso dos alunos as suas informações acadêmicas, disponíveis principalmente nos sistemas acadêmicos SiGA e Diário de Classe. O objetivo geral do projeto foi criar um aplicativo oficial para UFMG, com foco em seus discentes, para facilitar o acesso às informações acadêmicas e as funcionalidades existentes no SiGA (Área do Aluno) e no Diário de Classe. Os objetivos específicos são: Atender ao grande público da UFMG (discentes); criar acesso padronizado pelo Minha UFMG (graduação/pós-graduação/intercambista); garantir interoperabilidade de sistemas operacionais (Android, IOS) e dispositivos móveis; garantir acessibilidade para alunos estrangeiros; garantir acessibilidade para alunos com deficiência; integrar diferentes sistemas em um único aplicativo (Diário, SiGA, Pós, Autenticação, etc); diminuir carga nos servidores da UFMG; aumentar a visibilidade e autonomia da equipe de TI e do Cecom; modernizar as tecnologias da instituição e dar visibilidade nacional e internacional à instituição. Em 2020 o projeto evoluiu incluindo novas funcionalidades como a matrícula dos alunos da graduação que contempla um público de mais de 30 mil discentes. Como resultado, o aplicativo Siga UFMG proporcionou uma maior autonomia aos alunos que acessam de forma mais rápida os dados da sua vida acadêmica, otimizando o processo inclusive durante a pandemia de Covid-19. Espera-se que o aplicativo continue em evolução e com a inclusão de novas funcionalidades seja ainda mais acessado pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2017 - 2020

  Serviços On-line para Gestão Acadêmica na UFMG, Descrição: Considerando que os serviços/solicitações existentes na gestão acadêmica também são serviços públicos para os cidadãos matriculados em uma universidade pública federal, este projeto iniciou como uma evolução dos serviços acadêmicos na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) propondo iniciativas, por meio das tecnologias, para aprimorar e inovar os processos, a fim de solucionar problemas comuns e recorrentes, implicando na maior eficiência e transparência dos processos existentes entre o cidadão e a Universidade. Desta forma, a primeira parte deste projeto consistiu no desenvolvimento de um sistema de autenticação com o intuito de prover maior segurança aos documentos emitidos pela UFMG e otimizar os processos de emissão, validação e acompanhamento dos requerimentos solicitados pelos alunos. Os beneficiários diretos foram os discentes, docentes e funcionários (colegiado, seção de ensino, coordenadores de curso) e a comunidade externa que pode utilizar o sistema de autenticação para validação dos documentos emitidos pela UFMG. Em um segundo momento foram implementados os requerimentos online, que antes eram solicitados presencialmente pelos discentes em seus respectivos colegiados e seções de ensino, contemplando demandas relativas ao aproveitamento de assiduidade, continuidade de estudos, desistência formal, revisão de desligamento, trancamento parcial de matrícula, trancamento total de matrícula, transformação de matrículas regulares em atividades isoladas. Em 2020, com a pandemia de Covid-19, foi implementado o envio de documentos no sistema acadêmico, contemplando uma demanda dos estudantes convocados nos processos seletivos da Universidade. Assim, de forma online a toda a documentação necessária era enviada pelo estudante e analisada pelo Departamento de Registro e Controle Acadêmico durante o período de isolamento social, mantendo a continuidade dos serviços prestados pela UFMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Armazém de dados para o Censo da Educação Superior: uma experiência no Centro de Computação da UFMG, Descrição: O projeto foi criado para implementar um processo de planejamento e construção de um armazém (data warehouse) para o Censo da Educação Superior a partir das bases de dados existentes na UFMG. Diante do volume e da complexidade das informações solicitadas pelo Censo da Educação Superior, o Centro de Computação da UFMG implementou um armazém de dados para auxiliar na extração de informações e na conferência dos dados reportados anualmente. Ao utilizar a solução no Censo 2016, enviado em 2017, percebeu-se uma otimização nas tarefas a serem realizadas e maior possibilidade de validação dos dados a serem enviados, já que o armazém permite uma melhor visualização e cruzamento de informações. O armazém foi desenvolvido utilizando soluções de software livre como: Mondrian, Kettle e Pentaho BI Server e continua em evolução, sendo adaptado anualmente para as alterações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Vitor Fonseca de Melo - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Documentação de Requisitos de Software e Sistemas Acadêmicos da UFMG, Descrição: Os projetos de desenvolvimento institucional e as parcerias para o desenvolvimento de software tem se tornado algo comum nas instituições públicas inclusive nas Universidades Federais. A finalização de um projeto ou contrato e o repasse do sistema desenvolvido para os centros de computação envolvem situações sensíveis que demandam um processo estruturado envolvendo as equipes, quando possível. Diante dessa demanda existente na UFMG, o projeto de documentação dos requisitos de software e sistemas acadêmicos foi criado para realizar o repasse do Sistema de Gestão Acadêmica (SiGA) ao Centro de Computação da UFMG (CECOM). Devido a algumas deficiências na documentação repassada pelo parceiro, a complexidade do sistema SiGA e a ausência de um registro oficial para repasse do conhecimento aos novos funcionários da Universidade, o CECOM criou um projeto com o objetivo de documentar módulos complexos e estratégicos para o compartilhamento entre sua equipe e seus principais usuários. A documentação teve foco na metodologia ágil e esta baseada no código-fonte e na interface do sistema que são as principais fontes de dados. A metodologia do projeto envolveu a definição de padrões, a busca de uma ferramenta para realizar a documentação e a aplicação deste processo pela equipe do CECOM. Utilizou-se a ferramenta Redmine para apoiar o projeto de documentação de software do sistema SiGA. Foram criados novos formulários de cadastro e desenvolvida uma estrutura gráfica para visualização e recuperação das informações cadastradas e seus respectivos relacionamentos. A ferramenta Redmine é voltada para a gestão de projetos, mas teve alguns conceitos adaptados para gestão de requisitos de software, atendendo a demanda existente no CECOM. Além da ferramenta, os padrões adotados atenderam a demanda existente e poderão ser utilizadas de uma forma diferenciada auxiliando na manutenibilidade e expansão do sistema SiGA e de outros sistemas acadêmicos da Universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Projeto LGPD na DTI: adequação de serviços e processos, Descrição: Após a conclusão do projeto piloto de adequação da UFMG à LGPD, a diretoria da DTI definiu que a atuação da equipe do projeto será voltada para os processos internos. Desta forma, este novo projeto estará voltado para adequação da DTI à LGPD dando continuidade ao levantamento já iniciado nos serviços da DTI. Os objetivos gerais são implementar as alterações identificadas no projeto piloto de adequação da LGPD nos serviços da DTI; Mapear os riscos existentes nos serviços da DTI; Levantamento dos processos de desenvolvimento de software da DDP; Adaptação de ferramentas e Elaboração da documentação relativa a privacidade no SEI. O método de trabalho irá envolver tarefas relativas a serviços, desenvolvimento de software e documentos sobre privacidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Karina Ribeiro - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Adequação do Sistema Acadêmico à solução do Diploma Digital na UFMG, Descrição: Considerando a Portaria N 330, de 05 abril de 2018, que dispõe sobre a emissão de diplomas em formato digital nas instituições de ensino superior pertencentes ao sistema federal de ensino e demais documentos normativos referentes à implantação do diploma digital, os estudos e ajustes realizados no sistema acadêmico de graduação/SiGA desde a publicação da Portaria 1095 de 25 outubro de 2018, a Portaria n 554, que dispõe sobre a emissão e o registro de diploma de graduação, garantindo a validação a qualquer tempo, a interoperabilidade entre sistemas, a atualização tecnológica da segurança e a possibilidade de múltiplas assinaturas em um mesmo documento, e, ainda os avanços da Nota Técnica n 13, publicada em 2019 e revisada em 2020, com o detalhe as especificidades técnicas dos critérios para a emissão e registro do diploma digital e orientações sobre a aplicação dos formatos previstos na Portaria n 554, o projeto do Diploma Digital na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) aderiu a solução da Rede Brasileira para Educação e Pesquisa (RNP) e iniciou as adequações no SiGA em junho de 2021. Devido ao tamanho e complexidade do projeto o mesmo foi dividido em etapas / entregas que envolvem a emissão dos diplomas digital (primeira via) para alunos concluintes em 2021/2, para cursos selecionados nas unidades acadêmicas. Em uma próxima etapa há o aumento do escopo para incluir segunda via e suspensões e concluintes de semestre subsequentes, até a etapa que inclui o atendimento a todos os cursos de graduação e instituições externas que não registram diploma.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Thássio Santos - Integrante / José Eugênio Gonçalvez - Integrante.

• 2020 - 2021

  Adequação da UFMG à LGPD: Projeto Piloto, Descrição: A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), Lei n 13.709/2018, regula as atividades de tratamento de dados pessoais e teve sua entrada em vigor em 01 de Agosto de 2020. Seu principal objetivo é garantir maior segurança em relação aos dados pessoais que podem ser coletados e tratados no Brasil, permitindo ao titular do dado ciência sobre toda operação realizada com seus dados pessoais. A proteção da privacidade desses dados aplica-se tanto a transações realizadas em sistemas quanto por meio físico. Diante da necessidade de adequação, a Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI) se mobilizou e criou o projeto ?ADEQUAÇÃO A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS?. Este projeto visa estabelecer iniciativas para adequação de processos e sistemas à lei mencionada. Para isso, uma equipe interna, composta por integrantes de diversas áreas da DTI, foi criada para tratar do tema. O projeto piloto foi uma iniciativa desenvolvida pela DTI entre 2020 e 2021 para iniciar os trabalhos referentes a adequação à LGPD na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Através deste projeto foi possível identificar o escopo e a complexidade das atividades, os desafios existentes e propor métodos de trabalho para o contexto da Universidade. Como resultados foram entregues artefatos utilizados no mapeamento de alguns processos seletivos do Departamento de Registro e Controle Acadêmico, os fluxos criados a partir deste mapeamento realizado, uma sugestão de política de privacidade que considerou elementos gerais, visto que a Universidade somente iniciou algumas ações, e a adequação de alguns serviços da DTI. Após a conclusão do projeto piloto, a ações de adequação à LGPD na DTI continuaram através de subprojetos, com um escopo menor, contemplando setores e processos específicos da DTI. Estima-se que o objetivo do projeto piloto foi alcançado e este estudo contribuiu para iniciar discussões e propostas de trabalho para a Universidade. Contudo, ainda há um longo caminho a ser percorrido para que todas as adequações necessárias sejam implementadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Karina Ribeiro - Coordenador.

• 2020 - 2020

  Indicadores para Sistemas Acadêmicos da UFMG: Registro Acadêmico e Matrícula, Descrição: Os sistemas acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) possuem diversas funcionalidades que foram implementadas através de rotinas executadas em vários momentos, principalmente ao longo do período letivo. Cada rotina tem uma função especifica e está relacionada à configuração de dados para algum evento. O projeto de indicadores objetiva criar uma visualização dos processos críticos envolvidos no processo de registro acadêmico, desde o início do processo seletivo, e do processo de matrícula, desde as rotinas iniciadas antes da matrícula até a efetivação. O projeto justifica-se para mensurar os impactos que as rotinas e eventos dos sistemas acadêmicos e identificar pontos críticos onde é necessária a readequação e otimização das mesmas, a fim de que não ocorram problemas de instabilidade em épocas onde o número de acessos é intensificado. Como resultado foi construído um painel para acompanhamento das rotinas e um painel para acompanhamento de todos os eventos e fases da matrícula. Estima-se que o objetivo foi alcançado e a iniciativa deve ser replicada em outros sistemas para auxiliar no monitoramento e controle das operações realizadas por rotinas e eventos pré-definidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2018 - 2022

  Adequação dos Sistemas Acadêmicos às Normas Gerais de Graduação da UFMG e ao Ensino Remoto, Descrição: Adequar os sistemas acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) às Novas Normas de Graduação aprovadas através da Resolução Complementar N 01/2018, de fevereiro de 2018 e as resoluções específicas para o Ensino Remoto Emergencial em 2020 e o Ensino Híbrido Emergencial em 2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2018 - 2020

  Aplicativo Siga UFMG, Descrição: O Siga UFMG é um aplicativo desenvolvido pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e tem como objetivo facilitar e simplificar o acesso dos alunos as suas informações acadêmicas, disponíveis principalmente nos sistemas acadêmicos SiGA e Diário de Classe. O objetivo geral do projeto foi criar um aplicativo oficial para UFMG, com foco em seus discentes, para facilitar o acesso às informações acadêmicas e as funcionalidades existentes no SiGA (Área do Aluno) e no Diário de Classe. Os objetivos específicos são: Atender ao grande público da UFMG (discentes); criar acesso padronizado pelo Minha UFMG (graduação/pós-graduação/intercambista); garantir interoperabilidade de sistemas operacionais (Android, IOS) e dispositivos móveis; garantir acessibilidade para alunos estrangeiros; garantir acessibilidade para alunos com deficiência; integrar diferentes sistemas em um único aplicativo (Diário, SiGA, Pós, Autenticação, etc); diminuir carga nos servidores da UFMG; aumentar a visibilidade e autonomia da equipe de TI e do Cecom; modernizar as tecnologias da instituição e dar visibilidade nacional e internacional à instituição. Em 2020 o projeto evoluiu incluindo novas funcionalidades como a matrícula dos alunos da graduação que contempla um público de mais de 30 mil discentes. Como resultado, o aplicativo Siga UFMG proporcionou uma maior autonomia aos alunos que acessam de forma mais rápida os dados da sua vida acadêmica, otimizando o processo inclusive durante a pandemia de Covid-19. Espera-se que o aplicativo continue em evolução e com a inclusão de novas funcionalidades seja ainda mais acessado pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2017 - 2020

  Serviços On-line para Gestão Acadêmica na UFMG, Descrição: Considerando que os serviços/solicitações existentes na gestão acadêmica também são serviços públicos para os cidadãos matriculados em uma universidade pública federal, este projeto iniciou como uma evolução dos serviços acadêmicos na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) propondo iniciativas, por meio das tecnologias, para aprimorar e inovar os processos, a fim de solucionar problemas comuns e recorrentes, implicando na maior eficiência e transparência dos processos existentes entre o cidadão e a Universidade. Desta forma, a primeira parte deste projeto consistiu no desenvolvimento de um sistema de autenticação com o intuito de prover maior segurança aos documentos emitidos pela UFMG e otimizar os processos de emissão, validação e acompanhamento dos requerimentos solicitados pelos alunos. Os beneficiários diretos foram os discentes, docentes e funcionários (colegiado, seção de ensino, coordenadores de curso) e a comunidade externa que pode utilizar o sistema de autenticação para validação dos documentos emitidos pela UFMG. Em um segundo momento foram implementados os requerimentos online, que antes eram solicitados presencialmente pelos discentes em seus respectivos colegiados e seções de ensino, contemplando demandas relativas ao aproveitamento de assiduidade, continuidade de estudos, desistência formal, revisão de desligamento, trancamento parcial de matrícula, trancamento total de matrícula, transformação de matrículas regulares em atividades isoladas. Em 2020, com a pandemia de Covid-19, foi implementado o envio de documentos no sistema acadêmico, contemplando uma demanda dos estudantes convocados nos processos seletivos da Universidade. Assim, de forma online a toda a documentação necessária era enviada pelo estudante e analisada pelo Departamento de Registro e Controle Acadêmico durante o período de isolamento social, mantendo a continuidade dos serviços prestados pela UFMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Armazém de dados para o Censo da Educação Superior: uma experiência no Centro de Computação da UFMG, Descrição: O projeto foi criado para implementar um processo de planejamento e construção de um armazém (data warehouse) para o Censo da Educação Superior a partir das bases de dados existentes na UFMG. Diante do volume e da complexidade das informações solicitadas pelo Censo da Educação Superior, o Centro de Computação da UFMG implementou um armazém de dados para auxiliar na extração de informações e na conferência dos dados reportados anualmente. Ao utilizar a solução no Censo 2016, enviado em 2017, percebeu-se uma otimização nas tarefas a serem realizadas e maior possibilidade de validação dos dados a serem enviados, já que o armazém permite uma melhor visualização e cruzamento de informações. O armazém foi desenvolvido utilizando soluções de software livre como: Mondrian, Kettle e Pentaho BI Server e continua em evolução, sendo adaptado anualmente para as alterações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Vitor Fonseca de Melo - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Documentação de Requisitos de Software e Sistemas Acadêmicos da UFMG, Descrição: Os projetos de desenvolvimento institucional e as parcerias para o desenvolvimento de software tem se tornado algo comum nas instituições públicas inclusive nas Universidades Federais. A finalização de um projeto ou contrato e o repasse do sistema desenvolvido para os centros de computação envolvem situações sensíveis que demandam um processo estruturado envolvendo as equipes, quando possível. Diante dessa demanda existente na UFMG, o projeto de documentação dos requisitos de software e sistemas acadêmicos foi criado para realizar o repasse do Sistema de Gestão Acadêmica (SiGA) ao Centro de Computação da UFMG (CECOM). Devido a algumas deficiências na documentação repassada pelo parceiro, a complexidade do sistema SiGA e a ausência de um registro oficial para repasse do conhecimento aos novos funcionários da Universidade, o CECOM criou um projeto com o objetivo de documentar módulos complexos e estratégicos para o compartilhamento entre sua equipe e seus principais usuários. A documentação teve foco na metodologia ágil e esta baseada no código-fonte e na interface do sistema que são as principais fontes de dados. A metodologia do projeto envolveu a definição de padrões, a busca de uma ferramenta para realizar a documentação e a aplicação deste processo pela equipe do CECOM. Utilizou-se a ferramenta Redmine para apoiar o projeto de documentação de software do sistema SiGA. Foram criados novos formulários de cadastro e desenvolvida uma estrutura gráfica para visualização e recuperação das informações cadastradas e seus respectivos relacionamentos. A ferramenta Redmine é voltada para a gestão de projetos, mas teve alguns conceitos adaptados para gestão de requisitos de software, atendendo a demanda existente no CECOM. Além da ferramenta, os padrões adotados atenderam a demanda existente e poderão ser utilizadas de uma forma diferenciada auxiliando na manutenibilidade e expansão do sistema SiGA e de outros sistemas acadêmicos da Universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Projeto LGPD na DTI: adequação de serviços e processos, Descrição: Após a conclusão do projeto piloto de adequação da UFMG à LGPD, a diretoria da DTI definiu que a atuação da equipe do projeto será voltada para os processos internos. Desta forma, este novo projeto estará voltado para adequação da DTI à LGPD dando continuidade ao levantamento já iniciado nos serviços da DTI. Os objetivos gerais são implementar as alterações identificadas no projeto piloto de adequação da LGPD nos serviços da DTI; Mapear os riscos existentes nos serviços da DTI; Levantamento dos processos de desenvolvimento de software da DDP; Adaptação de ferramentas e Elaboração da documentação relativa a privacidade no SEI. O método de trabalho irá envolver tarefas relativas a serviços, desenvolvimento de software e documentos sobre privacidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Karina Ribeiro - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Adequação do Sistema Acadêmico à solução do Diploma Digital na UFMG, Descrição: Considerando a Portaria N 330, de 05 abril de 2018, que dispõe sobre a emissão de diplomas em formato digital nas instituições de ensino superior pertencentes ao sistema federal de ensino e demais documentos normativos referentes à implantação do diploma digital, os estudos e ajustes realizados no sistema acadêmico de graduação/SiGA desde a publicação da Portaria 1095 de 25 outubro de 2018, a Portaria n 554, que dispõe sobre a emissão e o registro de diploma de graduação, garantindo a validação a qualquer tempo, a interoperabilidade entre sistemas, a atualização tecnológica da segurança e a possibilidade de múltiplas assinaturas em um mesmo documento, e, ainda os avanços da Nota Técnica n 13, publicada em 2019 e revisada em 2020, com o detalhe as especificidades técnicas dos critérios para a emissão e registro do diploma digital e orientações sobre a aplicação dos formatos previstos na Portaria n 554, o projeto do Diploma Digital na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) aderiu a solução da Rede Brasileira para Educação e Pesquisa (RNP) e iniciou as adequações no SiGA em junho de 2021. Devido ao tamanho e complexidade do projeto o mesmo foi dividido em etapas / entregas que envolvem a emissão dos diplomas digital (primeira via) para alunos concluintes em 2021/2, para cursos selecionados nas unidades acadêmicas. Em uma próxima etapa há o aumento do escopo para incluir segunda via e suspensões e concluintes de semestre subsequentes, até a etapa que inclui o atendimento a todos os cursos de graduação e instituições externas que não registram diploma.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Thássio Santos - Integrante / José Eugênio Gonçalvez - Integrante.

• 2020 - 2022

  Indicadores para Sistemas Acadêmicos da UFMG: Registro Acadêmico e Matrícula, Descrição: Os sistemas acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) possuem diversas funcionalidades que foram implementadas através de rotinas executadas em vários momentos, principalmente ao longo do período letivo. Cada rotina tem uma função especifica e está relacionada à configuração de dados para algum evento. O projeto de indicadores objetiva criar uma visualização dos processos críticos envolvidos no processo de registro acadêmico, desde o início do processo seletivo, e do processo de matrícula, desde as rotinas iniciadas antes da matrícula até a efetivação. O projeto justifica-se para mensurar os impactos que as rotinas e eventos dos sistemas acadêmicos e identificar pontos críticos onde é necessária a readequação e otimização das mesmas, a fim de que não ocorram problemas de instabilidade em épocas onde o número de acessos é intensificado. Como resultado foi construído um painel para acompanhamento das rotinas e um painel para acompanhamento de todos os eventos e fases da matrícula. Estima-se que o objetivo foi alcançado e a iniciativa deve ser replicada em outros sistemas para auxiliar no monitoramento e controle das operações realizadas por rotinas e eventos pré-definidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Adequação da UFMG à LGPD: Projeto Piloto, Descrição: A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), Lei n 13.709/2018, regula as atividades de tratamento de dados pessoais e teve sua entrada em vigor em 01 de Agosto de 2020. Seu principal objetivo é garantir maior segurança em relação aos dados pessoais que podem ser coletados e tratados no Brasil, permitindo ao titular do dado ciência sobre toda operação realizada com seus dados pessoais. A proteção da privacidade desses dados aplica-se tanto a transações realizadas em sistemas quanto por meio físico. Diante da necessidade de adequação, a Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI) se mobilizou e criou o projeto ?ADEQUAÇÃO A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS?. Este projeto visa estabelecer iniciativas para adequação de processos e sistemas à lei mencionada. Para isso, uma equipe interna, composta por integrantes de diversas áreas da DTI, foi criada para tratar do tema. O projeto piloto foi uma iniciativa desenvolvida pela DTI entre 2020 e 2021 para iniciar os trabalhos referentes a adequação à LGPD na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Através deste projeto foi possível identificar o escopo e a complexidade das atividades, os desafios existentes e propor métodos de trabalho para o contexto da Universidade. Como resultados foram entregues artefatos utilizados no mapeamento de alguns processos seletivos do Departamento de Registro e Controle Acadêmico, os fluxos criados a partir deste mapeamento realizado, uma sugestão de política de privacidade que considerou elementos gerais, visto que a Universidade somente iniciou algumas ações, e a adequação de alguns serviços da DTI. Após a conclusão do projeto piloto, a ações de adequação à LGPD na DTI continuaram através de subprojetos, com um escopo menor, contemplando setores e processos específicos da DTI. Estima-se que o objetivo do projeto piloto foi alcançado e este estudo contribuiu para iniciar discussões e propostas de trabalho para a Universidade. Contudo, ainda há um longo caminho a ser percorrido para que todas as adequações necessárias sejam implementadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Karina Ribeiro - Coordenador.

• 2018 - 2022

  Adequação dos Sistemas Acadêmicos às Normas Gerais de Graduação da UFMG e ao Ensino Remoto, Descrição: Adequar os sistemas acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) às Novas Normas de Graduação aprovadas através da Resolução Complementar N 01/2018, de fevereiro de 2018 e as resoluções específicas para o Ensino Remoto Emergencial em 2020 e o Ensino Híbrido Emergencial em 2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2018 - 2020

  Aplicativo Siga UFMG, Descrição: O Siga UFMG é um aplicativo desenvolvido pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e tem como objetivo facilitar e simplificar o acesso dos alunos as suas informações acadêmicas, disponíveis principalmente nos sistemas acadêmicos SiGA e Diário de Classe. O objetivo geral do projeto foi criar um aplicativo oficial para UFMG, com foco em seus discentes, para facilitar o acesso às informações acadêmicas e as funcionalidades existentes no SiGA (Área do Aluno) e no Diário de Classe. Os objetivos específicos são: Atender ao grande público da UFMG (discentes); criar acesso padronizado pelo Minha UFMG (graduação/pós-graduação/intercambista); garantir interoperabilidade de sistemas operacionais (Android, IOS) e dispositivos móveis; garantir acessibilidade para alunos estrangeiros; garantir acessibilidade para alunos com deficiência; integrar diferentes sistemas em um único aplicativo (Diário, SiGA, Pós, Autenticação, etc); diminuir carga nos servidores da UFMG; aumentar a visibilidade e autonomia da equipe de TI e do Cecom; modernizar as tecnologias da instituição e dar visibilidade nacional e internacional à instituição. Em 2020 o projeto evoluiu incluindo novas funcionalidades como a matrícula dos alunos da graduação que contempla um público de mais de 30 mil discentes. Como resultado, o aplicativo Siga UFMG proporcionou uma maior autonomia aos alunos que acessam de forma mais rápida os dados da sua vida acadêmica, otimizando o processo inclusive durante a pandemia de Covid-19. Espera-se que o aplicativo continue em evolução e com a inclusão de novas funcionalidades seja ainda mais acessado pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2017 - 2022

  Serviços On-line para Gestão Acadêmica na UFMG, Descrição: Considerando que os serviços/solicitações existentes na gestão acadêmica também são serviços públicos para os cidadãos matriculados em uma universidade pública federal, este projeto iniciou como uma evolução dos serviços acadêmicos na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) propondo iniciativas, por meio das tecnologias, para aprimorar e inovar os processos, a fim de solucionar problemas comuns e recorrentes, implicando na maior eficiência e transparência dos processos existentes entre o cidadão e a Universidade. Desta forma, a primeira parte deste projeto consistiu no desenvolvimento de um sistema de autenticação com o intuito de prover maior segurança aos documentos emitidos pela UFMG e otimizar os processos de emissão, validação e acompanhamento dos requerimentos solicitados pelos alunos. Os beneficiários diretos foram os discentes, docentes e funcionários (colegiado, seção de ensino, coordenadores de curso) e a comunidade externa que pode utilizar o sistema de autenticação para validação dos documentos emitidos pela UFMG. Em um segundo momento foram implementados os requerimentos online, que antes eram solicitados presencialmente pelos discentes em seus respectivos colegiados e seções de ensino, contemplando demandas relativas ao aproveitamento de assiduidade, continuidade de estudos, desistência formal, revisão de desligamento, trancamento parcial de matrícula, trancamento total de matrícula, transformação de matrículas regulares em atividades isoladas. Em 2020, com a pandemia de Covid-19, foi implementado o envio de documentos no sistema acadêmico, contemplando uma demanda dos estudantes convocados nos processos seletivos da Universidade. Assim, de forma online a toda a documentação necessária era enviada pelo estudante e analisada pelo Departamento de Registro e Controle Acadêmico durante o período de isolamento social, mantendo a continuidade dos serviços prestados pela UFMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Armazém de dados para o Censo da Educação Superior: uma experiência no Centro de Computação da UFMG, Descrição: O projeto foi criado para implementar um processo de planejamento e construção de um armazém (data warehouse) para o Censo da Educação Superior a partir das bases de dados existentes na UFMG. Diante do volume e da complexidade das informações solicitadas pelo Censo da Educação Superior, o Centro de Computação da UFMG implementou um armazém de dados para auxiliar na extração de informações e na conferência dos dados reportados anualmente. Ao utilizar a solução no Censo 2016, enviado em 2017, percebeu-se uma otimização nas tarefas a serem realizadas e maior possibilidade de validação dos dados a serem enviados, já que o armazém permite uma melhor visualização e cruzamento de informações. O armazém foi desenvolvido utilizando soluções de software livre como: Mondrian, Kettle e Pentaho BI Server e continua em evolução, sendo adaptado anualmente para as alterações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Vitor Fonseca de Melo - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Documentação de Requisitos de Software e Sistemas Acadêmicos da UFMG, Descrição: Os projetos de desenvolvimento institucional e as parcerias para o desenvolvimento de software tem se tornado algo comum nas instituições públicas inclusive nas Universidades Federais. A finalização de um projeto ou contrato e o repasse do sistema desenvolvido para os centros de computação envolvem situações sensíveis que demandam um processo estruturado envolvendo as equipes, quando possível. Diante dessa demanda existente na UFMG, o projeto de documentação dos requisitos de software e sistemas acadêmicos foi criado para realizar o repasse do Sistema de Gestão Acadêmica (SiGA) ao Centro de Computação da UFMG (CECOM). Devido a algumas deficiências na documentação repassada pelo parceiro, a complexidade do sistema SiGA e a ausência de um registro oficial para repasse do conhecimento aos novos funcionários da Universidade, o CECOM criou um projeto com o objetivo de documentar módulos complexos e estratégicos para o compartilhamento entre sua equipe e seus principais usuários. A documentação teve foco na metodologia ágil e esta baseada no código-fonte e na interface do sistema que são as principais fontes de dados. A metodologia do projeto envolveu a definição de padrões, a busca de uma ferramenta para realizar a documentação e a aplicação deste processo pela equipe do CECOM. Utilizou-se a ferramenta Redmine para apoiar o projeto de documentação de software do sistema SiGA. Foram criados novos formulários de cadastro e desenvolvida uma estrutura gráfica para visualização e recuperação das informações cadastradas e seus respectivos relacionamentos. A ferramenta Redmine é voltada para a gestão de projetos, mas teve alguns conceitos adaptados para gestão de requisitos de software, atendendo a demanda existente no CECOM. Além da ferramenta, os padrões adotados atenderam a demanda existente e poderão ser utilizadas de uma forma diferenciada auxiliando na manutenibilidade e expansão do sistema SiGA e de outros sistemas acadêmicos da Universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Projeto LGPD na DTI: adequação de serviços e processos, Descrição: Após a conclusão do projeto piloto de adequação da UFMG à LGPD, a diretoria da DTI definiu que a atuação da equipe do projeto será voltada para os processos internos. Desta forma, este novo projeto estará voltado para adequação da DTI à LGPD dando continuidade ao levantamento já iniciado nos serviços da DTI. Os objetivos gerais são implementar as alterações identificadas no projeto piloto de adequação da LGPD nos serviços da DTI; Mapear os riscos existentes nos serviços da DTI; Levantamento dos processos de desenvolvimento de software da DDP; Adaptação de ferramentas e Elaboração da documentação relativa a privacidade no SEI. O método de trabalho irá envolver tarefas relativas a serviços, desenvolvimento de software e documentos sobre privacidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Karina Ribeiro - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Adequação do Sistema Acadêmico à solução do Diploma Digital na UFMG, Descrição: Considerando a Portaria N 330, de 05 abril de 2018, que dispõe sobre a emissão de diplomas em formato digital nas instituições de ensino superior pertencentes ao sistema federal de ensino e demais documentos normativos referentes à implantação do diploma digital, os estudos e ajustes realizados no sistema acadêmico de graduação/SiGA desde a publicação da Portaria 1095 de 25 outubro de 2018, a Portaria n 554, que dispõe sobre a emissão e o registro de diploma de graduação, garantindo a validação a qualquer tempo, a interoperabilidade entre sistemas, a atualização tecnológica da segurança e a possibilidade de múltiplas assinaturas em um mesmo documento, e, ainda os avanços da Nota Técnica n 13, publicada em 2019 e revisada em 2020, com o detalhe as especificidades técnicas dos critérios para a emissão e registro do diploma digital e orientações sobre a aplicação dos formatos previstos na Portaria n 554, o projeto do Diploma Digital na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) aderiu a solução da Rede Brasileira para Educação e Pesquisa (RNP) e iniciou as adequações no SiGA em junho de 2021. Devido ao tamanho e complexidade do projeto o mesmo foi dividido em etapas / entregas que envolvem a emissão dos diplomas digital (primeira via) para alunos concluintes em 2021/2, para cursos selecionados nas unidades acadêmicas. Em uma próxima etapa há o aumento do escopo para incluir segunda via e suspensões e concluintes de semestre subsequentes, até a etapa que inclui o atendimento a todos os cursos de graduação e instituições externas que não registram diploma.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Thássio Santos - Integrante / José Eugênio Gonçalvez - Integrante.

• 2020 - 2022

  Indicadores para Sistemas Acadêmicos da UFMG: Registro Acadêmico e Matrícula, Descrição: Os sistemas acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) possuem diversas funcionalidades que foram implementadas através de rotinas executadas em vários momentos, principalmente ao longo do período letivo. Cada rotina tem uma função especifica e está relacionada à configuração de dados para algum evento. O projeto de indicadores objetiva criar uma visualização dos processos críticos envolvidos no processo de registro acadêmico, desde o início do processo seletivo, e do processo de matrícula, desde as rotinas iniciadas antes da matrícula até a efetivação. O projeto justifica-se para mensurar os impactos que as rotinas e eventos dos sistemas acadêmicos e identificar pontos críticos onde é necessária a readequação e otimização das mesmas, a fim de que não ocorram problemas de instabilidade em épocas onde o número de acessos é intensificado. Como resultado foi construído um painel para acompanhamento das rotinas e um painel para acompanhamento de todos os eventos e fases da matrícula. Estima-se que o objetivo foi alcançado e a iniciativa deve ser replicada em outros sistemas para auxiliar no monitoramento e controle das operações realizadas por rotinas e eventos pré-definidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Adequação da UFMG à LGPD: Projeto Piloto, Descrição: A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), Lei n 13.709/2018, regula as atividades de tratamento de dados pessoais e teve sua entrada em vigor em 01 de Agosto de 2020. Seu principal objetivo é garantir maior segurança em relação aos dados pessoais que podem ser coletados e tratados no Brasil, permitindo ao titular do dado ciência sobre toda operação realizada com seus dados pessoais. A proteção da privacidade desses dados aplica-se tanto a transações realizadas em sistemas quanto por meio físico. Diante da necessidade de adequação, a Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI) se mobilizou e criou o projeto ?ADEQUAÇÃO A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS?. Este projeto visa estabelecer iniciativas para adequação de processos e sistemas à lei mencionada. Para isso, uma equipe interna, composta por integrantes de diversas áreas da DTI, foi criada para tratar do tema. O projeto piloto foi uma iniciativa desenvolvida pela DTI entre 2020 e 2021 para iniciar os trabalhos referentes a adequação à LGPD na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Através deste projeto foi possível identificar o escopo e a complexidade das atividades, os desafios existentes e propor métodos de trabalho para o contexto da Universidade. Como resultados foram entregues artefatos utilizados no mapeamento de alguns processos seletivos do Departamento de Registro e Controle Acadêmico, os fluxos criados a partir deste mapeamento realizado, uma sugestão de política de privacidade que considerou elementos gerais, visto que a Universidade somente iniciou algumas ações, e a adequação de alguns serviços da DTI. Após a conclusão do projeto piloto, a ações de adequação à LGPD na DTI continuaram através de subprojetos, com um escopo menor, contemplando setores e processos específicos da DTI. Estima-se que o objetivo do projeto piloto foi alcançado e este estudo contribuiu para iniciar discussões e propostas de trabalho para a Universidade. Contudo, ainda há um longo caminho a ser percorrido para que todas as adequações necessárias sejam implementadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Karina Ribeiro - Coordenador.

• 2018 - 2022

  Adequação dos Sistemas Acadêmicos às Normas Gerais de Graduação da UFMG e ao Ensino Remoto, Descrição: Adequar os sistemas acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) às Novas Normas de Graduação aprovadas através da Resolução Complementar N 01/2018, de fevereiro de 2018 e as resoluções específicas para o Ensino Remoto Emergencial em 2020 e o Ensino Híbrido Emergencial em 2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2018 - 2020

  Aplicativo Siga UFMG, Descrição: O Siga UFMG é um aplicativo desenvolvido pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e tem como objetivo facilitar e simplificar o acesso dos alunos as suas informações acadêmicas, disponíveis principalmente nos sistemas acadêmicos SiGA e Diário de Classe. O objetivo geral do projeto foi criar um aplicativo oficial para UFMG, com foco em seus discentes, para facilitar o acesso às informações acadêmicas e as funcionalidades existentes no SiGA (Área do Aluno) e no Diário de Classe. Os objetivos específicos são: Atender ao grande público da UFMG (discentes); criar acesso padronizado pelo Minha UFMG (graduação/pós-graduação/intercambista); garantir interoperabilidade de sistemas operacionais (Android, IOS) e dispositivos móveis; garantir acessibilidade para alunos estrangeiros; garantir acessibilidade para alunos com deficiência; integrar diferentes sistemas em um único aplicativo (Diário, SiGA, Pós, Autenticação, etc); diminuir carga nos servidores da UFMG; aumentar a visibilidade e autonomia da equipe de TI e do Cecom; modernizar as tecnologias da instituição e dar visibilidade nacional e internacional à instituição. Em 2020 o projeto evoluiu incluindo novas funcionalidades como a matrícula dos alunos da graduação que contempla um público de mais de 30 mil discentes. Como resultado, o aplicativo Siga UFMG proporcionou uma maior autonomia aos alunos que acessam de forma mais rápida os dados da sua vida acadêmica, otimizando o processo inclusive durante a pandemia de Covid-19. Espera-se que o aplicativo continue em evolução e com a inclusão de novas funcionalidades seja ainda mais acessado pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2017 - 2022

  Serviços On-line para Gestão Acadêmica na UFMG, Descrição: Considerando que os serviços/solicitações existentes na gestão acadêmica também são serviços públicos para os cidadãos matriculados em uma universidade pública federal, este projeto iniciou como uma evolução dos serviços acadêmicos na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) propondo iniciativas, por meio das tecnologias, para aprimorar e inovar os processos, a fim de solucionar problemas comuns e recorrentes, implicando na maior eficiência e transparência dos processos existentes entre o cidadão e a Universidade. Desta forma, a primeira parte deste projeto consistiu no desenvolvimento de um sistema de autenticação com o intuito de prover maior segurança aos documentos emitidos pela UFMG e otimizar os processos de emissão, validação e acompanhamento dos requerimentos solicitados pelos alunos. Os beneficiários diretos foram os discentes, docentes e funcionários (colegiado, seção de ensino, coordenadores de curso) e a comunidade externa que pode utilizar o sistema de autenticação para validação dos documentos emitidos pela UFMG. Em um segundo momento foram implementados os requerimentos online, que antes eram solicitados presencialmente pelos discentes em seus respectivos colegiados e seções de ensino, contemplando demandas relativas ao aproveitamento de assiduidade, continuidade de estudos, desistência formal, revisão de desligamento, trancamento parcial de matrícula, trancamento total de matrícula, transformação de matrículas regulares em atividades isoladas. Em 2020, com a pandemia de Covid-19, foi implementado o envio de documentos no sistema acadêmico, contemplando uma demanda dos estudantes convocados nos processos seletivos da Universidade. Assim, de forma online a toda a documentação necessária era enviada pelo estudante e analisada pelo Departamento de Registro e Controle Acadêmico durante o período de isolamento social, mantendo a continuidade dos serviços prestados pela UFMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Armazém de dados para o Censo da Educação Superior: uma experiência no Centro de Computação da UFMG, Descrição: O projeto foi criado para implementar um processo de planejamento e construção de um armazém (data warehouse) para o Censo da Educação Superior a partir das bases de dados existentes na UFMG. Diante do volume e da complexidade das informações solicitadas pelo Censo da Educação Superior, o Centro de Computação da UFMG implementou um armazém de dados para auxiliar na extração de informações e na conferência dos dados reportados anualmente. Ao utilizar a solução no Censo 2016, enviado em 2017, percebeu-se uma otimização nas tarefas a serem realizadas e maior possibilidade de validação dos dados a serem enviados, já que o armazém permite uma melhor visualização e cruzamento de informações. O armazém foi desenvolvido utilizando soluções de software livre como: Mondrian, Kettle e Pentaho BI Server e continua em evolução, sendo adaptado anualmente para as alterações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Vitor Fonseca de Melo - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Documentação de Requisitos de Software e Sistemas Acadêmicos da UFMG, Descrição: Os projetos de desenvolvimento institucional e as parcerias para o desenvolvimento de software tem se tornado algo comum nas instituições públicas inclusive nas Universidades Federais. A finalização de um projeto ou contrato e o repasse do sistema desenvolvido para os centros de computação envolvem situações sensíveis que demandam um processo estruturado envolvendo as equipes, quando possível. Diante dessa demanda existente na UFMG, o projeto de documentação dos requisitos de software e sistemas acadêmicos foi criado para realizar o repasse do Sistema de Gestão Acadêmica (SiGA) ao Centro de Computação da UFMG (CECOM). Devido a algumas deficiências na documentação repassada pelo parceiro, a complexidade do sistema SiGA e a ausência de um registro oficial para repasse do conhecimento aos novos funcionários da Universidade, o CECOM criou um projeto com o objetivo de documentar módulos complexos e estratégicos para o compartilhamento entre sua equipe e seus principais usuários. A documentação teve foco na metodologia ágil e esta baseada no código-fonte e na interface do sistema que são as principais fontes de dados. A metodologia do projeto envolveu a definição de padrões, a busca de uma ferramenta para realizar a documentação e a aplicação deste processo pela equipe do CECOM. Utilizou-se a ferramenta Redmine para apoiar o projeto de documentação de software do sistema SiGA. Foram criados novos formulários de cadastro e desenvolvida uma estrutura gráfica para visualização e recuperação das informações cadastradas e seus respectivos relacionamentos. A ferramenta Redmine é voltada para a gestão de projetos, mas teve alguns conceitos adaptados para gestão de requisitos de software, atendendo a demanda existente no CECOM. Além da ferramenta, os padrões adotados atenderam a demanda existente e poderão ser utilizadas de uma forma diferenciada auxiliando na manutenibilidade e expansão do sistema SiGA e de outros sistemas acadêmicos da Universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Adequação do Sistema Acadêmico à solução do Diploma Digital na UFMG, Descrição: Considerando a Portaria Nº 330, de 05 abril de 2018, que dispõe sobre a emissão de diplomas em formato digital nas instituições de ensino superior pertencentes ao sistema federal de ensino e demais documentos normativos referentes à implantação do diploma digital, os estudos e ajustes realizados no sistema acadêmico de graduação/SiGA desde a publicação da Portaria 1095 de 25 outubro de 2018, a Portaria nº 554, que dispõe sobre a emissão e o registro de diploma de graduação, garantindo a validação a qualquer tempo, a interoperabilidade entre sistemas, a atualização tecnológica da segurança e a possibilidade de múltiplas assinaturas em um mesmo documento, e, ainda os avanços da Nota Técnica nº 13, publicada em 2019 e revisada em 2020, com o detalhe as especificidades técnicas dos critérios para a emissão e registro do diploma digital e orientações sobre a aplicação dos formatos previstos na Portaria nº 554, o projeto do Diploma Digital na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) aderiu a solução da Rede Brasileira para Educação e Pesquisa (RNP) e iniciou as adequações no SiGA em junho de 2021. Devido ao tamanho e complexidade do projeto o mesmo foi dividido em etapas / entregas que envolvem a emissão dos diplomas digital (primeira via) para alunos concluintes em 2021/2, para cursos selecionados nas unidades acadêmicas. Em uma próxima etapa há o aumento do escopo para incluir segunda via e suspensões e concluintes de semestre subsequentes, até a etapa que inclui o atendimento a todos os cursos de graduação e instituições externas que não registram diploma.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Coordenador / Thássio Santos - Integrante / José Eugênio Gonçalvez - Integrante.

• 2021 - 2022

  Projeto LGPD na DTI: adequação de serviços e processos, Descrição: Após a conclusão do projeto piloto de adequação da UFMG à LGPD, a diretoria da DTI definiu que a atuação da equipe do projeto será voltada para os processos internos. Desta forma, este novo projeto estará voltado para adequação da DTI à LGPD dando continuidade ao levantamento já iniciado nos serviços da DTI. Os objetivos gerais são implementar as alterações identificadas no projeto piloto de adequação da LGPD nos serviços da DTI; Mapear os riscos existentes nos serviços da DTI; Levantamento dos processos de desenvolvimento de software da DDP; Adaptação de ferramentas e Elaboração da documentação relativa a privacidade no SEI. O método de trabalho irá envolver tarefas relativas a serviços, desenvolvimento de software e documentos sobre privacidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Karina Ribeiro - Coordenador.

• 2020 - 2022

  Indicadores para Sistemas Acadêmicos da UFMG: Registro Acadêmico e Matrícula, Descrição: Os sistemas acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) possuem diversas funcionalidades que foram implementadas através de rotinas executadas em vários momentos, principalmente ao longo do período letivo. Cada rotina tem uma função especifica e está relacionada à configuração de dados para algum evento. O projeto de indicadores objetiva criar uma visualização dos processos críticos envolvidos no processo de registro acadêmico, desde o início do processo seletivo, e do processo de matrícula, desde as rotinas iniciadas antes da matrícula até a efetivação. O projeto justifica-se para mensurar os impactos que as rotinas e eventos dos sistemas acadêmicos e identificar pontos críticos onde é necessária a readequação e otimização das mesmas, a fim de que não ocorram problemas de instabilidade em épocas onde o número de acessos é intensificado. Como resultado foi construído um painel para acompanhamento das rotinas e um painel para acompanhamento de todos os eventos e fases da matrícula. Estima-se que o objetivo foi alcançado e a iniciativa deve ser replicada em outros sistemas para auxiliar no monitoramento e controle das operações realizadas por rotinas e eventos pré-definidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Adequação da UFMG à LGPD: Projeto Piloto, Descrição: A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), Lei nº 13.709/2018, regula as atividades de tratamento de dados pessoais e teve sua entrada em vigor em 01 de Agosto de 2020. Seu principal objetivo é garantir maior segurança em relação aos dados pessoais que podem ser coletados e tratados no Brasil, permitindo ao titular do dado ciência sobre toda operação realizada com seus dados pessoais. A proteção da privacidade desses dados aplica-se tanto a transações realizadas em sistemas quanto por meio físico. Diante da necessidade de adequação, a Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI) se mobilizou e criou o projeto ?ADEQUAÇÃO A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS?. Este projeto visa estabelecer iniciativas para adequação de processos e sistemas à lei mencionada. Para isso, uma equipe interna, composta por integrantes de diversas áreas da DTI, foi criada para tratar do tema. O projeto piloto foi uma iniciativa desenvolvida pela DTI entre 2020 e 2021 para iniciar os trabalhos referentes a adequação à LGPD na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Através deste projeto foi possível identificar o escopo e a complexidade das atividades, os desafios existentes e propor métodos de trabalho para o contexto da Universidade. Como resultados foram entregues artefatos utilizados no mapeamento de alguns processos seletivos do Departamento de Registro e Controle Acadêmico, os fluxos criados a partir deste mapeamento realizado, uma sugestão de política de privacidade que considerou elementos gerais, visto que a Universidade somente iniciou algumas ações, e a adequação de alguns serviços da DTI. Após a conclusão do projeto piloto, a ações de adequação à LGPD na DTI continuaram através de subprojetos, com um escopo menor, contemplando setores e processos específicos da DTI. Estima-se que o objetivo do projeto piloto foi alcançado e este estudo contribuiu para iniciar discussões e propostas de trabalho para a Universidade. Contudo, ainda há um longo caminho a ser percorrido para que todas as adequações necessárias sejam implementadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Karina Ribeiro - Coordenador.

• 2018 - 2022

  Adequação dos Sistemas Acadêmicos às Normas Gerais de Graduação da UFMG e ao Ensino Remoto, Descrição: Adequar os sistemas acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) às Novas Normas de Graduação aprovadas através da Resolução Complementar Nº 01/2018, de fevereiro de 2018 e as resoluções específicas para o Ensino Remoto Emergencial em 2020 e o Ensino Híbrido Emergencial em 2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2018 - 2020

  Aplicativo Siga UFMG, Descrição: O Siga UFMG é um aplicativo desenvolvido pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e tem como objetivo facilitar e simplificar o acesso dos alunos as suas informações acadêmicas, disponíveis principalmente nos sistemas acadêmicos SiGA e Diário de Classe. O objetivo geral do projeto foi criar um aplicativo oficial para UFMG, com foco em seus discentes, para facilitar o acesso às informações acadêmicas e as funcionalidades existentes no SiGA (Área do Aluno) e no Diário de Classe. Os objetivos específicos são: Atender ao grande público da UFMG (discentes); criar acesso padronizado pelo Minha UFMG (graduação/pós-graduação/intercambista); garantir interoperabilidade de sistemas operacionais (Android, IOS) e dispositivos móveis; garantir acessibilidade para alunos estrangeiros; garantir acessibilidade para alunos com deficiência; integrar diferentes sistemas em um único aplicativo (Diário, SiGA, Pós, Autenticação, etc); diminuir carga nos servidores da UFMG; aumentar a visibilidade e autonomia da equipe de TI e do Cecom; modernizar as tecnologias da instituição e dar visibilidade nacional e internacional à instituição. Em 2020 o projeto evoluiu incluindo novas funcionalidades como a matrícula dos alunos da graduação que contempla um público de mais de 30 mil discentes. Como resultado, o aplicativo Siga UFMG proporcionou uma maior autonomia aos alunos que acessam de forma mais rápida os dados da sua vida acadêmica, otimizando o processo inclusive durante a pandemia de Covid-19. Espera-se que o aplicativo continue em evolução e com a inclusão de novas funcionalidades seja ainda mais acessado pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2017 - 2022

  Serviços On-line para Gestão Acadêmica na UFMG, Descrição: Considerando que os serviços/solicitações existentes na gestão acadêmica também são serviços públicos para os cidadãos matriculados em uma universidade pública federal, este projeto iniciou como uma evolução dos serviços acadêmicos na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) propondo iniciativas, por meio das tecnologias, para aprimorar e inovar os processos, a fim de solucionar problemas comuns e recorrentes, implicando na maior eficiência e transparência dos processos existentes entre o cidadão e a Universidade. Desta forma, a primeira parte deste projeto consistiu no desenvolvimento de um sistema de autenticação com o intuito de prover maior segurança aos documentos emitidos pela UFMG e otimizar os processos de emissão, validação e acompanhamento dos requerimentos solicitados pelos alunos. Os beneficiários diretos foram os discentes, docentes e funcionários (colegiado, seção de ensino, coordenadores de curso) e a comunidade externa que pode utilizar o sistema de autenticação para validação dos documentos emitidos pela UFMG. Em um segundo momento foram implementados os requerimentos online, que antes eram solicitados presencialmente pelos discentes em seus respectivos colegiados e seções de ensino, contemplando demandas relativas ao aproveitamento de assiduidade, continuidade de estudos, desistência formal, revisão de desligamento, trancamento parcial de matrícula, trancamento total de matrícula, transformação de matrículas regulares em atividades isoladas. Em 2020, com a pandemia de Covid-19, foi implementado o envio de documentos no sistema acadêmico, contemplando uma demanda dos estudantes convocados nos processos seletivos da Universidade. Assim, de forma online a toda a documentação necessária era enviada pelo estudante e analisada pelo Departamento de Registro e Controle Acadêmico durante o período de isolamento social, mantendo a continuidade dos serviços prestados pela UFMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Rainer Couto - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Armazém de dados para o Censo da Educação Superior: uma experiência no Centro de Computação da UFMG, Descrição: O projeto foi criado para implementar um processo de planejamento e construção de um armazém (data warehouse) para o Censo da Educação Superior a partir das bases de dados existentes na UFMG. Diante do volume e da complexidade das informações solicitadas pelo Censo da Educação Superior, o Centro de Computação da UFMG implementou um armazém de dados para auxiliar na extração de informações e na conferência dos dados reportados anualmente. Ao utilizar a solução no Censo 2016, enviado em 2017, percebeu-se uma otimização nas tarefas a serem realizadas e maior possibilidade de validação dos dados a serem enviados, já que o armazém permite uma melhor visualização e cruzamento de informações. O armazém foi desenvolvido utilizando soluções de software livre como: Mondrian, Kettle e Pentaho BI Server e continua em evolução, sendo adaptado anualmente para as alterações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Vitor Fonseca de Melo - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Documentação de Requisitos de Software e Sistemas Acadêmicos da UFMG, Descrição: Os projetos de desenvolvimento institucional e as parcerias para o desenvolvimento de software tem se tornado algo comum nas instituições públicas inclusive nas Universidades Federais. A finalização de um projeto ou contrato e o repasse do sistema desenvolvido para os centros de computação envolvem situações sensíveis que demandam um processo estruturado envolvendo as equipes, quando possível. Diante dessa demanda existente na UFMG, o projeto de documentação dos requisitos de software e sistemas acadêmicos foi criado para realizar o repasse do Sistema de Gestão Acadêmica (SiGA) ao Centro de Computação da UFMG (CECOM). Devido a algumas deficiências na documentação repassada pelo parceiro, a complexidade do sistema SiGA e a ausência de um registro oficial para repasse do conhecimento aos novos funcionários da Universidade, o CECOM criou um projeto com o objetivo de documentar módulos complexos e estratégicos para o compartilhamento entre sua equipe e seus principais usuários. A documentação teve foco na metodologia ágil e esta baseada no código-fonte e na interface do sistema que são as principais fontes de dados. A metodologia do projeto envolveu a definição de padrões, a busca de uma ferramenta para realizar a documentação e a aplicação deste processo pela equipe do CECOM. Utilizou-se a ferramenta Redmine para apoiar o projeto de documentação de software do sistema SiGA. Foram criados novos formulários de cadastro e desenvolvida uma estrutura gráfica para visualização e recuperação das informações cadastradas e seus respectivos relacionamentos. A ferramenta Redmine é voltada para a gestão de projetos, mas teve alguns conceitos adaptados para gestão de requisitos de software, atendendo a demanda existente no CECOM. Além da ferramenta, os padrões adotados atenderam a demanda existente e poderão ser utilizadas de uma forma diferenciada auxiliando na manutenibilidade e expansão do sistema SiGA e de outros sistemas acadêmicos da Universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Nascimento Silva - Integrante / Josemar Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Diniz - Coordenador.

Prêmios