Mônica Deitos Stedile Monawar

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TRAMUNT IBAOS, ANA MARIA ; MONAWAR, Monica ; SPIERING DAMÉ, VERGÍLIA . Sobre semântica: perspectivas e interfaces. LETRÔNICA , v. 12, p. 34503, 2019.

• STREY, C. ; MONAWAR, Monica . Grammatical and Communicative Competences as one: a study on symbouletic modality. Letras de Hoje , v. 52, p. 294, 2017.

• MONAWAR, Monica ; STREY, C. . The Formal and the Relevant: modal underspecification and pragmatic disambiguation. REVISTA LETRAS , v. 1, p. 444-460, 2017.

• MONAWAR, Monica . Modality and evidentiality: a discussion of philosophical and formal aspects. Letras de Hoje (Impresso) , v. 51, p. 412-420, 2016.

• FRAGOZO, C. S. ; MONAWAR, Mônica D. S. . English Teaching and Learning in Brazilian Regular Schools and Language Courses: a study on teachers beliefs. Journal of Education and Learning.. Journal of Education and Learning , v. 1, p. 82-94, 2012.

• KRATZER, A. ; RIZZI, L. ; OLIVEIRA, R. P. ; EMMEL, I. ; STEDILE, Monica Deitos . Informal formal conversation on Syntax-Semantics. In: Roberta Pires de Oliveira; Ina Emmel; Sandra Quarezemin. (Org.). Brazilian Portuguese, Syntax and Semantics: 20 years of Núcleo de Estudos Gramaticais. 1ed.Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2020, v. , p. 7-29.

• MONAWAR, Monica ; OLIVEIRA, R. P. ; QUAREZEMIN, S. ; WISINTAINER, D. S. ; JUSTINO, J. S. ; BEHLE, N. ; Ibaos, Ana M. T. ; Ferreira, Rafael Padilha ; VASCONCELOS, S. C. A. . Gramáticas e Ensino de Línguas. In: JUNIOR, A. B.; FRITZEN, C.; MORITZ, M. E.; GUIMARÃES, N. S.; PEDRALLI, R.. (Org.). Estudos Indisciplinares de Língua, Literatura e Tradução. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 415-430.

• MONAWAR, Monica . Abordagens Linguísticas: Gerativismo. In: Universidade Luterana do Brasil. (Org.). Linguística I: Fundamentos. 1ed.Canoas: ULBRA, 2016, v. 1, p. 56-71.

• MONAWAR, Monica . Abordagens Linguísticas: Funcionalismo e Ecolinguística. In: Universidade Luterana do Brasil. (Org.). Linguística I: Fundamentos. 1ed.Canoas: ULBRA, 2016, v. 1, p. 72-93.

• MONAWAR, Monica . Abordagens Linguísticas: Linguística Cognitiva. In: Universidade Luterana do Brasil. (Org.). Linguística I: Fundamentos. 1ed.Canoas: ULBRA, 2016, v. 1, p. 94-108.

• MONAWAR, Mônica D. S. . Evolução da Faculdade da Linguagem, Gramática Universal, Princípios e Parâmetros e Modelo Computacional de Turing em uma Casca de Amendoim. In: Ana Tramunt Ibaos; Daisy Batista Pail. (Org.). Fundamentos Linguísticos e Computação. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015, v. , p. 139-153.

• MONAWAR, Mônica D. S. . O Ensino de Língua Materna: Muito Além do Estudo da Gramática e de suas Nomenclaturas. In: ULBRA. (Org.). Língua Portuguesa VI: Gramática e Ensino. 1ed.Canoas: ULBRA, 2015, v. 1, p. 1-14.

• MONAWAR, Mônica D. S. . Reflexões sobre a Linguagem: Morfologia. In: ULBRA. (Org.). Língua Portuguesa VI: Gramática e Ensino. 1ed.Canoas: ULBRA, 2015, v. 1, p. 130-144.

• MONAWAR, Mônica D. S. . Letras e Números: Por uma Abordagem Linguístico-Matemática do Processamento da Linguagem Humana. In: Vera Wannmacher Pereira. (Org.). Compreensão e Processamento da Leitura. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2014, v. , p. 188-200.

• MONAWAR, Mônica D. S. ; STREY, C. . The interference of prosody in interpretation of symbouletic modality: a study of Brazilian Portuguese. In: Buja, Elena; Mada, Stanca. (Org.). Structure, Use, and Meaning in Intercultural Settings. 1ed.Brasov: Editura Universitatii Transilvania, 2014, v. , p. 169-180.

• MONAWAR, Mônica D. S. . Linguística Teórica e Linguística Aplicada. In: Monica Monawar; Jane Konrad; Daisy Pail; Doris Gedrat. (Org.). Linguística Aplicada. 1ed.Canoas: ULBRA, 2014, v. 1, p. 1-19.

• MONAWAR, Mônica D. S. . A Pesquisa em Sala de Aula. In: Monica Monawar; Jane Konrad; Daisy Pail; Doris Gedrat. (Org.). Linguística Aplicada. 1ed.Canoas: ULBRA, 2014, v. 1, p. 165-186.

• MONAWAR, Mônica D. S. . Como se faz pesquisa - Modelo de Projeto. In: Monica Monawar; Jane Konrad; Daisy Pail; Doris Gedrat. (Org.). Linguística Aplicada. 1ed.Canoas: ULBRA, 2014, v. 1, p. 82-101.

• MONAWAR, Monica . Modality and the Optative-Conditional in Romanian in Comparison to Brazilian Portuguese and English. In: Ana Maria Tramunt Ibaos; Karina Veronica Molsing. (Org.). Time and TAME in Language. 1ed.Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2013, v. 1, p. 219-228.

• MONAWAR, Monica ; STREY, C. . The Formal and the Relevant: modal underspecification and pragmatic disambiguation. In: XI Workshop on Formal Linguistics, 2016, Curitiba. XI Workshop on Formal Linguistics: Abstracts. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2016. v. 1. p. 123-125.

• STREY, C. ; MONAWAR, Monica . A prosódia do aconselhamento: modalidade em diálogo. In: DUO VII - Dialogue Under Occupation, 2015, Porto Alegre. Caderno de Resumos. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015. v. 1. p. 209-210.

• MONAWAR, Mônica D. S. ; STREY, C. . The interference of prosody in interpretation of symbouletic modality: a study of Brazilian Portuguese and English. In: SUM 2014, 2014, Brasov. Book of Abstracts. Brasov: University of Transylvania, 2014. p. 19-19.

• MONAWAR, Monica . Imperativos e Modais: de proposições a atos de fala. In: III Workshop Internacional de Pragmática, 2016, Curitiba. Caderno de Resumos: III Workshop Internacional de Pragmática. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2016. v. 1. p. 43-43.

• MONAWAR, Mônica D. S. . Articulando teorias e práticas: o ensino de PLE em Macau. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONAWAR, Monica . Aquisição de Segunda Língua: teoria e aplicação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Martins, Rafaela Michels ; MONAWAR, Monica . Uma análise semântico-pragmática do 'capaz' no português brasileiro e sua interpretação por falantes nativos e não-nativos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Martins, Rafaela Michels ; MONAWAR, Monica . A Semantic-Pragmatic Analysis of Brazilian Portuguese 'capaz' and its interpretations by native and nonnative speakers. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONAWAR, Monica ; Oliveira, Roberta Pires de . Imperativos: forma versus função e implicações teóricas e pedagógicas para o ensino de línguas adicionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONAWAR, Monica ; Vanin, Aline A . O poder das palavras no incentivo ao autocuidado: o uso de imperativos-ordem e -conselho em campanhas publicitárias de prevenção ao câncer de mama. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONAWAR, Monica . Imperativos e Modais: de proposições a atos de fala. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONAWAR, Mônica D. S. ; STREY, C. . A prosódia na interpretação da modalidade simboulética em português brasileiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREY, C. ; MONAWAR, Mônica D. S. . A semantic-pragmatic analysis of Brazilian Portuguese prosody within academic intercultural use of epistemic/evidential modality. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONAWAR, Mônica D. S. . Epistemic, evidential, or both?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONAWAR, Mônica D. S. ; STREY, C. . The interference of prosody in the interpretation of symbouletic modality: a study of Brazilian Portuguese. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONAWAR, Mônica D. S. . Modality and the Optative-Conditional in Romanian in Comparison to Brazilian Portuguese and English. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STEDILE, Monica Deitos . Afterword. Amesterdam, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

• SILVEIRA, Jane Rita Caetano da ; Ibaos, Ana M. T. ; MONAWAR, Mônica D. S. . Inferences in Advertisements: Exemplifying with Relevance Theory. Tubarão: LemD, 2014. (Tradução/Artigo).

• COSTA, J. C. ; STREY, C. ; MONAWAR, Mônica D. S. . Inferences and Interfaces: Validity and Relevance. Tubarão: LemD, 2014. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2019

  A semântica da Modalidade e suas interfaces: uma abordagem através das línguas, Descrição: Este projeto de 4 anos irá investigar uma proposta sintático-semântica-pragmática para os modais nas línguas naturais, tendo a semântica como foco. Esse é um território vasto. A hipótese central é que os modais, entendido em sentido amplo (auxiliares modais, advérbios modais, adjetivos modais e morfemas) carregam uma variável contextual, como ocorre nos adjetivos de grau. Supomos que se trata de uma pressuposição. Essa variável (um pronome?) é interpretada em diferentes momentos da derivação. A hipótese avança Hacquard (2010) com uma implementação diferente (em que modais são relativos a mundos e não a eventos) e permite a existência de deônticos altos (ought to be , Brennan, 1993). Exploraremos a ideia de que a Base Modal Ordenada é atualizada em diferentes momentos da derivação. Buscamos relacionar o ato de fala ? afirmar ou ordenar ou exclamar ? à modalidade. Asserções, relatos são epistêmicos, indicam a posição de conhecimento do falante: o falante relata uma ordem. Derivamos então a leitura epistêmica ou deôntico baixo, ought to do . Uma ordem é de outra natureza. Não é possível ordenar alguém a acreditar em algo, por princípio a crença é livre. Obtemos então a leitura deôntica alta e a distribuição clássica na literatura entre epistêmicos e deônticos. Desenvolvemos a hipótese de Pires de Oliveira & Ferreira Rech (no prelo). A subordinação confirma que a estrutura é afirmar uma ordem. Não é possível ordenar a alguém para afirmar algo; pode-se dizer algo sem estar comprometido com o dito mas não se pode afirmar algo sem esse comprometimento, que é do livre arbítrio. Há uma explicação pragmática para a ordem epistêmicos e deônticos. Além de almejar uma apresentação formalizada da proposta (Veja o Apêndice para uma primeira versão), essa hipótese será verificada na análise de diferentes evidências empíricas: (i) o papel do tempo e do aspecto que parece suprimir a leitura epistêmica; (ii) a interpretação simbolética em inglês e no Português Brasileiro; (iii) adjetivos modais (de grau) através das línguas, também em línguas que não têm adjetivos como Kotiria (Tukano Oriental): (iv) advérbios modais no Português Brasileiro e em outras línguas, em particular no Wapichana,; (v) condicionais no Português Brasileiro e no Wapichana que parece utilizar a justaposição como estratégia; (vi) sistema modal em línguas não indo- européias em particular o Wapichana. Diferentes metodologias de coleta de dados serão utilizadas, incluindo experimentos controlados. Como deve estar claro esse é um projeto interdisciplinar e que conta com uma equipe: dos alunos da iniciação científica a supervisões de pós-doutoramento. Este projeto pretende contribuir para a área da semântica formal das línguas naturais, para a educação, para processos de revitalização de línguas em perigo e para a compreensão da cognição em sentido amplo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mônica Deitos Stedile Monawar - Integrante / Roberta Pires de Oliveira - Coordenador / Tiago da Silva de Barros - Integrante / Isabella Flud - Integrante / Cezar Augusto Mortati - Integrante / Núbia Ferreira Rech - Integrante.

• 2016 - 2018

  O Modal e o Imperativo: Uma Abordagem Teórico-Experimental Contrastiva do Inglês e do Português Falado no Brasil, Descrição: Projeto de Pesquisa para pós-doutorado com bolsa PNPD/CAPES desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Inglês da Universidade Federal de Santa Catarina sob supervisão da Profª Drª Roberta Pires de Oliveira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica Deitos Stedile Monawar - Coordenador / Roberta Pires de Oliveira - Integrante.

• 2013 - 2014

  Structures formelles du langage, Descrição: Participação de pesquisa em laboratório de mesmo nome, durante o período de sanduíche doutoral na Université Paris VIII.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica Deitos Stedile Monawar - Coordenador / Sophie Wauquier - Integrante / Claire Beyssade - Integrante / Brenda Laca - Integrante.

• 2013 - Atual

  Uso e Processamento da Língua Adicional: Pragmática e Interfaces, Descrição: O presente projeto pretende contribuir para a linha de pesquisa científica de Teorias e Uso da Linguagem do Programa de Pós-Graduação em Letras com o desenvolvimento da área de Português para Fins Acadêmicos para alunos estrangeiros e alunos falantes nativos que necessitam de apoio no uso da língua para atividades e trabalhos acadêmicos. O projeto está sendo realizado com base em pesquisas de corpora e análises linguísticas, nas áreas de competência sintático-semântico-pragmática. Pretende-se colaborar com o desenvolvimento de disciplinas em língua portuguesa adicional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Mônica Deitos Stedile Monawar - Coordenador / Ana Maria Tramunt Ibaos - Integrante / Claudia Strey - Integrante / Cristina Becker Lopes Perna - Integrante / Lucas Zambrano Rollsing - Integrante / Karina Veronica Molsing - Integrante / Cláudia Lima Pimentel - Integrante / Letícia Presotto - Integrante / Paulo Ott Tavares - Integrante / Bruna Milano Schepers - Integrante / Graziela Hoerbe Andrighetti - Integrante / Thais Dias de Quadros - Integrante / Rafael Padilha Ferreira - Integrante / Renato Augusto Vortmann de Barba - Integrante.

• 2009 - 2013

  Interface Sintaxe/Semântica, Descrição: Investigação linguística de interface sintaxe gerativa e semântica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Mônica Deitos Stedile Monawar - Integrante / Adriana Quinelo - Integrante / Julieane Bulla - Integrante / Patrícia Zanin - Integrante / Taciana Panzehagen - Integrante / Ana M. Silva - Integrante / Ana Maria Tramunt Ibaos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios