Luis Roberto Sousa Mendes

Realizou estágio Pós-Doutoral em Filosofia na Universidad de Buenos Aires, Argentina (2019). Doutorado em Filosofia pela Pontificia Università Antonianum, Roma - Itália. Professor Adjunto III junto à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atua como docente na pós-graduação e graduação. Foi Membro e Presidente da Comissão de Ética da UFSC - Portaria n: 887/2020/GR. Coordenador substituto do Curso de Graduação em Arquivologia - CGA/CED, código FCC, integrante do Quadro Distributivo de Cargos de Direção e Funções Gratificadas, no período de10/07/2023 a 19/07/2023 - PORTARIA N. 1277/2023/GR, DE 19 DE JUNHO DE 2023. É Líder do grupo de pesquisa: Ética, estética e subjetividade - as fontes do "self" e a construção da identidade moderna: problemas contemporâneos. Linha de pesquisa: Ética e subjetividade: avaliação de atitudes sociais e seu impacto em processos psicossociais. Atualmente, Membro Titular da CPPD - Comissão Permanente de Pessoal Docente - PORTARIA N 451/2022/GR, DE 29 DE MARÇO DE 2022 e Membro Titular do Conselho de Curadores - PORTARIA N 2010/2023/GR, DE 15 DE SETEMBRO DE 2023. Coordenador de estágio do curso de arquivologia - PORTARIA N. 144/2022/CED, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2022. Área de formação: FILOSOFIA e subárea: EPISTEMOLOGIA.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2004 - 2008

Pontificia Università Antonianum
Título: Identidade e Reconhecimento, Charles Taylor
Orientador: Dr. Jose Merino
Coorientador: Dr. Jose Blanco. Palavras-chave: Ética e subjetividade; As fontes do "self": a construção da identidade mo; Cultura, Sociedade e Multiculturalismo; Alteridade e cultura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Administração pública, defesa e seguridade social.

Mestrado em Filosofia

2002 - 2004

Pontificia Università della Santa Croce
Título: Neoliberalismo e Ética, em Manfredo Araújo de Oliveira, Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Marco D´Avenia
Bolsista do(a): Pont, PUC MINAS, Brasil. Palavras-chave: etica, direitos humanos; Identidade, Politica de reconhecimento; diversidade cultural; etica e economia; Antropologia/Sociologia/Filosofia da Educacao.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política. Setores de atividade: Política Econômica e Administração Pública em Geral; Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em Filosofia

1992 - 1997

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Curso técnico/profissionalizante em Tecnico em Metalurgia

1987 - 1989

Instituto Federal do Maranhão
Bolsista do(a): Governo Federal, GF, Brasil.

Ensino Fundamental (1º grau)

1978 - 1985

ESCOLA SÃO VICENTE DE PAULA

Pós-doutorado

2019 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética e subjetividade.

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em I Ciclo de Conferência Sociedade, Filosofia e Espiritualidade. (Carga horária: 12h). , Sociedade Santa Teresa de Jesus, STJ, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Levinas y Cassirer contra el retorno del mito en la vida política moderna. (Carga horária: 3h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

2019 - 2019

El estar bien en la Cultura: matriz originaria de la vida en común.. (Carga horária: 3h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

2019 - 2019

Filosofías comparadas y Filosofía Intercultural en la Filosofía de la Cultu. (Carga horária: 36h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

2006 - 2006

Nietzsche e le transvalutazione dei valori. (Carga horária: 30h). , Pontificia Universita Antonianum, PUA, Itália.

2006 - 2006

Etica. Antropologia dal punto di vista pragmatico. (Carga horária: 30h). , Pontificia Universita Antonianum, PUA, Itália.

2004 - 2005

Extensão universitária em Sem. La filosofia del linguaggio in S. Bonaventura. , Pontificia Universita Antonianum, PUA, Itália.

2004 - 2005

Extensão universitária em Introd. al "De libero arbitrio" di S. Agostino. , Pontificia Universita Antonianum, PUA, Itália.

2003 - 2003

Extensão universitária. , Pontificia Universita Antonianum, PUA, Itália.

2002 - 2002

Extensão universitária. , Pontificia Universita della Santa Croce, PUSC, Itália.

2001 - 2001

Extensão universitária em Conferencia sobre Kant. (Carga horária: 18h). , Pontificia Universita della Santa Croce, PUSC, Itália.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Latim

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Grego

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética e subjetividade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética do poder.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Organização de eventos

MENDES, L. R. S. . Teologia e Cidades - A teologia em Diálogo com a Modernidade na perspectiva de libânio e Comblin.. 2017. (Outro).

MENDES, L. R. S. . Projeto Eleições Municipais em Belo Horizonte. 2008. (Exposição).

Participação em eventos

Convergência Tecnológica e Filosófica.Convergência Tecnológica e Filosófica. 2022. (Seminário).

Terceira Quarta de Filosofia.A concepção de alteridade em E. Levinàs: perspectivas para uma formação mais humana no mundo contemporãneo.. 2017. (Oficina).

2 Semana de Iniciação Científica.2 Semana de Iniciação Científica. 2014. (Seminário).

A direção pedagógica do novo tempo..A direção pedagógica do novo tempo.. 2012. (Encontro).

III Semana de Psicologia da Unesc:Diálogos Interdisciplinares.Religião e Psicologia. 2010. (Seminário).

Pedagogia e auto-estima: o perfil do educador hoje..pedagogia e auto-estima. 2010. (Seminário).

Ética e Educação.Ética e Educação. 2009. (Seminário).

Seminário Jurídico. 2008. (Seminário).

Projeto Cinema com Filosofia.Projeto Cinema com Filosofia. 2006. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Mariana Faustino dos Passos

MENDES, L. R. S.; BLATTMANN, U.; SILVA, A. C. P. O.. Estudos de Gênero na Ciência da Informação: Diálogos sob a perspectiva da Fonte de Informação Evento Científico.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fábio vasquez Guimarães

MENDES, L. R. S.; BLATTMANN, U.. Análise dos Alertas a Desastres Naturais da Secretaria de Estado da Defesa Civil de Santa Catarina. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Glayton Jean da Silva Rodrigues

MENDES, L. R. S.. O endomarketing como uma ferramenta estratégica para a gestão pública: um estudo de caso num hospital municipal da região norte do Brasil.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Gicela Teresinha Nicoletti

MENDES, L. R. S.. O processo de auto-avaliação como garantia do desenvolvimento institucional no contexto da universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT, no período de 2005 a 2011.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Nayara Rachid

MENDES, L. R. S.. A influência do estilo de liderança sobre a produtividade em uma consultoria de recursos humanos.. 2014.

Aluno: Vandrea Fernandes Amaral

MENDES, L. R. S.. O sistema de aquisiçoes governamental: estudo empírico na universidade do estado do Mato Grosso - UNEMAT.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Alex Sabino dos Santos

MENDES, L. R. S.. A utilização de sistemas de informação na Universidade do Estado de Mato Grosso.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Maria do Carmo Leite Ribeiro

MENDES, L. R. S.. A influência do clima organizacional sobre as equipes de um setor público.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Fernando Antônio Antunes

MENDES, L. R. S.. Religiosidade e Mercado: o comportamento do consumidor de produtos religiosos.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Jarbas de Menezes

MENDES, L. R. S.. A semiótica no markenting: um estudo de caso sobre o apelo comunicativo de embalagens cartonadas de leite.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Lis de Oliveira Ferreira

MENDES, L. R. S.. Gestão da informação da administração de patrimônio como suporte à gestão e ao processo decisório. Um estudo de caso de uma instituição de Ensino Superior Federal.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Simone Rocha Gonçalves

MENDES, L. R. S.. O controle na administração pública: o papel da auditoria em uma instituição federal de ensino superior de Minas Gerais.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: MARCOS VANDER COSTA DA CUNHA

MENDES, L. R. S.. Os desafios no combate à corrupção na administração pública no município de Moita Bonita-SE. Um estudo de caso.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Lauro Eduardo de Azevedo

MENDES, L. R. S.. A comunicação interna sob a percepção dos funcionários em uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) de Minas Gerais.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Lucidelva Marques da Costa

MENDES, L. R. S.. A escola como palco da cultura da paz: um estudo de caso sobre a atuação da gestão do Centro educativo Irmã Ângela diante da violência escolar na cidade de Piripiri - PI.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Vilmária C

MENDES, L. R. S.. Araújo Mota. A efetivação do planejamento familiar implementado pelo programa saúde da mulher, no posto de saúde três poderes, na cidade de Imperatriz-MA.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Alcides de Sousa Coelho Júnior

MENDES, L. R. S.. . As relações de poder e a tecnologia da informação: um estudo de caso na diretoria de gestão da tecnologia da informação do Instituto Federal do Maranhão, à luz do discurso de Foucault.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Aluno: Everaldo Veiga Furtado

MENDES, L. R. S.; RODRIGUES FILHO, I. W.; CUNHA, R. C. C.. O EDUCANDÁRIO NOGUEIRA DE FARIA E SUA NOTORIEDADE COMO FONTE DE INFORMAÇÃO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Orientou

Bernadete Ros Chini

Fluxo na Gestão da Informação Técnica e Científica do Instituto Federal Catarinense; 2018; Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Alertas de desastres socioambientais no estado de Santa Catarina; 2018; Dissertação (Mestrado em PGCIN - Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Gicela Teresinha Nicoletti

Autoavaliação como garantia de desenvolvimento institucional no contexto da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT, no período de 2005 a 2011; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Alex Sabino dos Santos

A utilização de sistemas de informação na Universidade do Estado de Mato Grosso; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Vadréa Fernandes Amaral

; Compras eletrônicas: a evolução no processo de compras na Universidade do Estado de Mato Grosso - campus universitário de Tangará da Serra; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Lauro Eduardo de Azevedo

A percepção dos colaboradores sobre a comunicação interna como ferramenta para a eficiência em uma Instituição federal de ensino superior (IFES) de Minas Gerais; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Lis de Oliveira Ferreira

O registro da depreciação patrimonial e seu reflexo na gestão da informação pública; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Maria Beatriz Claudino Brandão

Escola e família - uma parceria necessária para a consolidação da gestão democrática participativa na escola; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Coorientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Vilmária Cavalcante Araújo Mota

A efetividade do planejamento familiar implementado pelo programa saúde da mulher, no posto de saúde Três Poderes, na cidade de Imperatriz do Maranhão; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Alcides de Sousa Coelho Júnior

As relações de poder e a tecnologia da informação: um estudo de caso na diretoria de gestão da informação do Instituto Federal do Maranhão à luz do discurso de Foucault; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Lucidelva Marques da Costa

A escola como palco da cultura de paz: um estudo de caso sobre a gestão do Centro Educativo Irmã Ângela no combate à violência escolar na cidade de Piripiri, no Piauí; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Nayara Rachid

A influência do estilo de liderança sobre a produtividade em uma consultoria de recursos humanos; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Karla de Faria Abdala

A execução Premium, com base no BSC: um estudo de caso sobre a gestão estratégica do TRE-MA; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Coorientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Débora Moreira Maia

Qualidade de vida no trabalho e sua relação com produtividade: um estudo de caso em uma empresa de tijolos em Igaratinga-MG; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Coorientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Sandra da Silva Amorim de Oliveira

Captação de alunos em uma instituição de ensino superior: estudo de estratégias adotadas em uma faculdade de Goiânia; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Coorientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Maria do Carmo Leite Ribeiro

A influência do clima organizacional sobre o trabalho das equipes de um setor público; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Jarbas de Menezes

A semiótica no marketing: um estudo de caso sobre o apelo comunicativo de embalagens cartonadas de leite; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

MARCOS VANDER COSTA DA CUNHA

A utilização dos mecanismos de controle da administração pública no município de Moita Bonita/Sergipe; (Um estudo de caso); ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Ana Claudia Venturin da Costa

Capital humano como um recurso para obtenção de vantagem competitiva na prestação de serviços contábeis, no município de Rolim de Moura - RO; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Simone Rocha Gonçalves

O controle na administração pública: o papel da auditoria interna em uma Instituição Federal de Ensino Superior de Minas Gerais; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Fernando Antônio Antunes

Religiosidade e Mercado: a utilização do marketing como forma de atrair e reter fieis; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Lilian Gonçalves Ferreira Moura

Estratégias e práticas de gestão educacional utilizadas para o aumento dos padrões de qualidade e produtividade em uma IES - estudo de caso da FUPAC Congonhas; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Coorientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Rodrigo Abrão Faria

Gestão da ouvidoria universitária em uma instituição federal de ensino superior x em Goiás: um estudo de caso sobre as percepções dos técnico-administrativos; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais,; Coorientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

LUIZ CARLOS DOS SANTOS

Consentimento e resistência à mudança organizacional no setor público: um estudo de caso da prefeitura municipal de Porto Esperidião - MT; 2012; Dissertação (Mestrado em Administração) - Fundação Fead Minas,; Coorientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Everaldo Veiga Furtado

O EDUCANDÁRIO NOGUEIRA DE FARIA, E SUA NOTORIEDADE COMO FONTE DE INFORMAÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

José Maria Monteiro de Souza filho

Religiosidade Popular no Brasil: convergência e divergências a partir do caso do Padre Cícero Romão Batista; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Faculdade Católica de Santa Catarina; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Renata Honório Barbosa Lima

O Movimento Feminista na Primeira República: sob a ótica de Lima Barreto; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Roberta Ferreira Rodrigues

A influência do "marketing" nas embalagens de cigarro quanto ao consumo do mesmo; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - FACULDADE MINAS GERAIS; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Glauber Candido Faga

A aplicação do ementário nas disciplinas de contabilidade na construção do conhecimento científico no curso de ciências contábeis; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdades Integradas de Cacoal; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Luciana Vicente dos Santos

Expectativas da profissão contábil: uma pesquisa de campo entre acadêmicos de ciências contábeis; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdades Integradas de Cacoal; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

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Aborto de Anencefalo: Constitucional ou Inconstitucional?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Luis Roberto Sousa Mendes;

Produções bibliográficas

MENDES, L. R. S. . A PERCEPÇÃO DOS COLABORADORES SOBRE A COMUNICAÇÃO INTERNA COMO FERRAMENTA PARA A EFICIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR (IFES) DE MINAS GERAIS. Revista Húmus , v. 09, p. 312-336-336, 2019.
LUEDKE FILHO, E. ; MENDES, L. R. S. ; FLORA, A. D. . SUICÍDIO JUVENIL E SOCIEDADE: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. Cadernos Zygmunt Bauman , v. 09, p. 176-204, 2019.
MENDES, L. R. S. . MARKETING DA INFORMAÇÃO ENTRE O AMBIENTE RELIGIOSO E DO MERCADO. AGORA (FLORIANOPOLIS) , v. 28, p. 54-77, 2018.
MENDES, L. R. S. . A SEMIÓTICA NO MARKETING DA INFORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO. AGORA (FLORIANOPOLIS) , v. 27, p. 566-596, 2017.
MENDES, L. R. S. . A INFLUÊNCIA DO CLIMA ORGANIZACIONAL SOBRE O TRABALHO DE UM SETOR PÚBLICO. Revista Húmus , v. 05, p. 101, 2016.
MENDES, L. R. S. . O REGISTRO DA DEPRECIAÇÃO PATRIMONIAL E SEU REFLEXO NA GESTÃO DA INFORMAÇÃO PÚBLICA. Revista Húmus , v. 06, p. 96-113, 2016.
MENDES, L. R. S. . O HOMEM PÓS-MODERNO E A METODOLOGIA DE FOUCAULT.. Revista Húmus , v. 05, p. 82-111, 2015.
MENDES, L. R. S. . O CONTROLE NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: o papel da auditoria interna em uma instituição federal de ensino superior de Minas Gerais. Cadernos Zygmunt Bauman , v. 05, p. 09, 2015.
MENDES, L. R. S. . O papel da auditoria interna em uma instituição federal de ensino superior em Minas Gerais.. Revista Húmus , v. 04, p. 11-135, 2014.
MENDES, L. R. S. ; Cury, E. . Práticas pedagógicas e o ensino da leitura e da escrita. Revista Húmus , v. 03, p. 47-61, 2013.
MENDES, L. R. S. . A FAMÍLIA E A ESCOLA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO ÉTICA. Nov@: revista científica , v. 02, p. 01-12, 2013.
MENDES, L. R. S. . INTERFACE ENTRE LINGUAGEM E EDUCAÇÃO: O PROBLEMA METODOLÓGICO DO ENSINO DE ORTOGRAFIA. Nov@: revista científica , v. 02, p. 01-36, 2013.
MENDES, L. R. S. . O bem e o self. Identidade e reconhecimento: Charles Taylor. : , 2009, v. , p. -.
MENDES, L. R. S. . Classificação dos créditos trabalhistas na falência do empregador.. Diário de Contagem - Emprego, Diário de Contagem, p. 01 - 03, 14 abr. 2014.
MENDES, L. R. S. . Rescisão do contrato de trabalho sem justa: Justiça ou Injustiça?. Diário de Contagem - Emprego, Diário de Contagem, p. 01 - 03, 09 abr. 2014.
MENDES, L. R. S. . E chegou o Leão. Diário de Contagem - Economia, Diário de Contagem, p. 01 - 03, 24 mar. 2014.
MENDES, L. R. S. ; NUNES, E. W.S. . A família e a escola no processo de formação ética.. Diário de Contagem - caderno Educação, Diário de Contagem, p. 01 - 03, 21 mar. 2014.
MENDES, L. R. S. . Horizonte Morais. Jornal O Estado de Minas - caderno opiniao, Belo Horizonte, p. 11 - 11, 01 jun. 2007.
MENDES, L. R. S. . III Semana de Psicologia da Unesc: Diálogos Interdisciplinares. In: Religião e Psicologia, 2010, Cacoal. III Semana de Psicologia: Religião e Psicologia, 2010.
MENDES, L. R. S. . EDUCAÇÃO ANCORADA TEORIA E PRÁTICA SEGUNDO PAULO FREIRE. Cadernos Zygmunt Bauman , 2019.
MENDES, L. R. S. . INFORMAÇÃO E ESTILO DE LIDERANÇA SOBRE A PRODUTIVIDADE EM UMA CONSULTORIA DE RECURSOS HUMANOS. Revista Húmus , 2019.
MENDES, L. R. S. . INFORMAÇÃO E AUTOAVALIAÇÃO COMO GARANTIA DO DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO-UNEMAT, NO PERÍODO DE 2005 A 2011. Revista Húmus , 2019.
MENDES, L. R. S. . Filosofia da Informação: reflexos e reflexões. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, L. R. S. . O problema da Alteridade em Emanuel Levinàs. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, L. R. S. . Hans Jonas e o Princípio da Responsabilidade na civilização tecnológica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MENDES, L. R. S. ; AGOSTINI, N. ; VIEIRA, M. O. ; MARCON, M. T. R. . Bioética: Um diálogo entre ciência e vida. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, L. R. S. . Pandemia e Espiritualidade: aspectos sanitários e pastorais. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, L. R. S. . Diálogo e Transcendências: os caminhos possíveis do Ensino Religioso. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, L. R. S. . Educação hoje - Programa E. Ponto com Jusmar Lustoza. 2013.

MENDES, L. R. S. . Educação. 2011.

MENDES, L. R. S. . Filosofia na Escola. Introdução ao Filosofar. Contribuições da pensamento de E. Levinàs.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, L. R. S. . A filosofia e o problema da alteridade, em E. Levinàs.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, L. R. S. . Seminário de Psicologia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, L. R. S. . Pedagogia e Auto-Estima. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, L. R. S. . Ética e Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Ética, estética e subjetividade - as fontes do, Descrição: GRUPO DE PESQUISA: Ética, estética e subjetividade - as fontes do "self" e a construção da identidade moderna: problemas contemporâneos. LINHA DE PESQUISA: Ética e subjetividade: avaliação de atitudes sociais e seu impacto em processos psicossociais. ÁREA DE FORMAÇÃO: Filosofia e subárea Epistemologia. O objetivo é problematizar a questão da subjetividade e dos processos de subjetivação na contemporaneidade e suas repercussões na clínica psicológica. Pretende-se realizar uma revisão crítica sobre como se caracteriza a subjetividade e como ela se constitui nos dias atuais. Intenta-se em utilizar o conceito de pós-modernidade para caracterizar nosso viver contemporâneo, tentando descrever a dinâmica desta pós-modernidade de modo a relacioná-la com os processos de subjetivação desenvolvidos hoje em dia. A questão de qual poderia ser a atuação da Psicologia neste contexto, sendo oferecidas indicações acerca do possível posicionamento de seu profissional, para gerir e auxiliar verdadeiramente seus pacientes diante da atual conjuntura. Por fim, abordar a questão da subjetividade é algo complexo, no entanto, é possível considerar que o psicólogo clínico interessado e disposto a ajudar realmente seu paciente a entender os processos que o envolvem atualmente, deve antes de tudo saber compreender estes processos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Luis Roberto Sousa Mendes - Coordenador / Diogo Fernando da Silva - Integrante.
2022 - Atual

Os movimentos que trouxeram a informação para o centro das discussões epistemológicas no pensamento contemporâneo., Descrição: A Filosofia não pode restringir-se apenas à busca da verdade. A informação não é apenas suporte para o conhecimento. O pensamento no século XXI, encontra-se perante dilemas até então desconhecidos ou evitados. A sujeição e a prova de "novos" pensamentos ocorrem através de crises e rupturas. Assim, o processo de conhecer o conhecimento ou o de pensar o pensamento, indubitavelmente foram, e são importantes etapas no desenvolvimento do total conhecimento humano. Buscando-se a inserção e o entendimento da própria informação relacionada a esses processos, a presente temática propõe uma filosofia que pense essa informação, ou seja, uma Filosofia da Informação. Nesse sentido, o grupo de pesquisa Filosofia da informação: reflexos e reflexões toma um novo rumo e pretende continuar as discussões dessa vez sobre os movimentos que trouxeram a informação para o centro das discussões epistemológicas no pensamento contemporâneo. Em tempos de "fake news" e da "pós-verdade"... precisamos refletir como processamos as informações disponíveis e como produzimos conhecimento a partir delas. O trabalho de pesquisa contará com a participação de alguns a serem anunciados em momento oportuno. A meta da pesquisa é produção de 2 painéis de discussão, 2 mesas-redondas e produção de artigos. Aguardamos a atualização do grupo de pesquisa junto a UFSC e CNPq com o retorno das aulas presenciais. Questões a serem abordadas: 1) Impactos da virada informacional da filosofia na ontologia, na epistemologia e na ética; 2) A filosofia da informação de Luciano Floridi; 3) A trajetória da informação de Aristóteles à pós-ciência; 4) Sistemas complexos, funções orgânicas e a transferência de informação para o ambiente; 5) A ética informacional e o Onlife Manifesto; 6) Informações verdadeiras e os critérios de identificação da verdade. Metodologia de trabalho: pesquisa qualitativa e revisão de literatura. Previsão de início: 09/05/2022.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luis Roberto Sousa Mendes - Coordenador.
2018 - 2021

FILOSOFIA DA INFORMAÇÃO:REFLEXOS E REFLEXÕES, Descrição: O presente projeto é parte integrante do plano de trabalho da pesquisa ao nível de pós-doutorado sobre Filosofia e Informação. RESUMO: O pensamento no século XXI, encontra-se perante dilemas até então desconhecidos ou evitados. A sujeição e a prova de ?novos? pensamentos ocorrem através de crises e rupturas. O processo de conhecer o conhecimento ou o de pensar o pensamento, indubitavelmente foram, e são importantes etapas no desenvolvimento do total conhecimento humano. Buscando-se a inserção e o entendimento da própria informação relacionada a esses processos, o presente projeto de pesquise propõe uma filosofia que pense essa informação, ou seja, uma Filosofia da Informação. OBJETIVO GERAL: Desenhar um caminho teórico sobre a ideia de formação humana por meio de revisões de alguns textos clássicos filosófico-literários para fazer fluir possibilidades interpretativas como expressão de estudos de natureza filosófico-educacional, a partir das contribuições da Filosofia da informação. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Contribuir com os profissionais das ciências da informação envolvidos com a tarefa de educar e de ensinar a se aproximarem de diferentes referências teóricos a fim de desafiá-los a teorizarem sobre suas práticas educacionais. - Aprofundar, por meio da pesquisa, as diversas dinâmicas de pensar a pedagogia da filosofia da informação e seus procedimentos práticos em ambientes educativos aproximando os estudantes envolvidos nos estudos da linha de pesquisa informação, tecnologia e sociedade; - Construir referenciais teóricos visando incentivar novas pesquisas que alarguem a ideia de formação humana aliada aos processos de aprendizagem, corpo, estética, cultura. JUSTIFICATIVA: Na sociedade atual a Filosofia vê-se desafiada a pensar a articulação entre as novas formas de informação e produção do conhecimento e ainda o amplo avanço tecnológico. A exploração de novos paradigmas para a escola e de novos perfis para o professor numa sociedade em que o aprendizado é permanente e constante, dá-se em múltiplas instituições e através das diversas e variadas interações do quotidiano, e as linhas demarcatórias entre aprendizagem, trabalho e entretenimento se tornam menos nítidas - todas estas questões estão postas para a investigação crítica e analítica da Filosofia. Assim, a investigação do conceito de filosofia a partir das ciências da informação voltada para o desenvolvimento de competências e habilidades e tentativa de definição das competências e habilidades necessárias numa sociedade baseada numa filosofia da informação e orientada para o conhecimento, em que as mudanças acontecem de forma constante e acelerada, e em que a educação e o lazer poderão vir a ocupar, na vida das pessoas, o lugar central que hoje é reservado ao trabalho... são temas que recebem destaque no centro das investigações ético-filosóficas atuais. Nesse sentido, as experiências educativas e pedagógicas carecem de fundamentos necessários para alimentar um constante pensar sobre si mesmas. Também não desconhecemos as dificuldades que os profissionais envolvidos nas tarefas de educar e de ensinar trazem com relação a não só se apropriarem das referências teóricas basilares para todo e qualquer empreendimento de natureza educacional, como também de teorizarem, eles próprios, sobre os seus fazeres cotidianos. É o que temos observado, ao longo de nossa experiência acadêmica. De fato, pensar ou teorizar sobre a filosofia da informação não é das tarefas mais fáceis, pois exige o paciente trabalho de elucidação de premissas e valores que regulem a escolha de meios e de fins, ambos voltados à promoção do humano e dos seus possíveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luis Roberto Sousa Mendes - Coordenador.
2009 - 2010

O impacto da crise econômica em Curvelo-MG, Descrição: Notícia Fonte: www.fac.br NÚCLEO DE PESQUISAS INTERDISCIPLINAR 23/03/2009 -------------------------------------------------------------------------------- NÚCLEO DE PESQUISAS INTERDISCIPLINAR DA FAC ESTUDA OS IMPACTOS DA CRISE ECONÔMICA EM CURVELO O Núcleo de Pesquisas Interdisciplinar em Administração da Faculdade realizará estudos e pesquisas abordando o tema ?O impacto da crise econômica na cidade de Curvelo/MG?, com o sub-tema ?O impacto da crise econômica sob o processo migratório na cidade de Curvelo/MG?. Sob a coordenação dos Professores Felipe Lacerda Diniz Leroy e Luis Roberto Sousa Mendes, os objetivos específicos constatarão o índice de abertura de postos de trabalho e desemprego, calcularão o índice de custo médio da cesta básica na cidade de Curvelo (índice a ser divulgado mensalmente), além de ser verificada a interrelação econômica existente entre as cidades vizinhas e os efeitos ?Spillovers? e verificar a ?eficiência das políticas públicas? dos governos municipais, estadual e federal frente ao desafio da crise econômica. A pesquisa terá ainda, como objetivos gerais, o debate sobre a crise econômica, fomentar a consciência sociopolítica a fim de construir ética de responsabilidade solidária, fomentando o interesse em construir políticas públicas capazes de amenizar os efeitos da crise econômica, incentivar a multidisciplinaridade e interagir com a comunidade para buscar soluções junto ao poder público (intervenção acadêmica). Os projetos foram aprovados pelo Conselho Departamental, possuindo dotação orçamentária própria, iniciando em março, com término previsto para dezembro. Os artigos com os resultados das pesquisas serão publicados na Revista Científica da Faculdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Luis Roberto Sousa Mendes - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Administração de Curvelo - Remuneração.

Prêmios

2013

Homenagem e Agradecimentos, Faculdade Prominas.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Santa Catarina. , UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, Trindade, 88040900 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37219000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PORTARIA N. 1277/2023/GR, DE 19 DE JUNHO DE 2023."(...)Designar Luis Roberto Sousa Mendes, PROFESSOR MAGISTÉRIOSUPERIOR, classe C, nível 3, SIAPE n 1246362, para substituir o Coordenador doCurso de Graduação em Arquivologia - CGA/CED, código FCC, integrante doQuadro Distributivo de Cargos de Direção e Funções Gratificadas, no período de10/07/2023 a 19/07/2023, tendo em vista o afastamento do titular Cezar Karpinski,SIAPE n 2926080, em gozo de férias regulamentares(...)".

2017 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ÁREA DE FORMAÇÃO: Filosofia e subárea Epistemologia. GRUPO DE PESQUISA: Ética, estética e subjetividade - as fontes do "self" e a construção da identidade moderna: problemas contemporâneos. LINHA DE PESQUISA:Ética e subjetividade: avaliação de atitudes sociais e seu impacto em processos psicossociais. Endereço para acessar este espelho: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4793159087087457O objetivo é problematizar a questão da subjetividade e dos processos de subjetivação na contemporaneidade e suas repercussões na clínica psicológica. Pretende-se realizar uma revisão crítica sobre como se caracteriza a subjetividade e como ela se constitui nos dias atuais. Intenta-se em utilizar o conceito de pós-modernidade para caracterizar nosso viver contemporâneo, tentando descrever a dinâmica desta pós-modernidade de modo a relacioná-la com os processos de subjetivação desenvolvidos hoje em dia. A questão de qual poderia ser a atuação da Psicologia neste contexto, sendo oferecidas indicações acerca do possível posicionamento de seu profissional, para gerir e auxiliar verdadeiramente seus pacientes diante da atual conjuntura. Por fim, abordar a questão da subjetividade é algo complexo, no entanto, é possível considerar que o psicólogo clínico interessado e disposto a ajudar realmente seu paciente a entender os processos que o envolvem atualmente, deve antes de tudo saber compreender estes processos.

Atividades

03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Informação, CPPD - Comissão Permanente de Pessoal Docente.,Cargo ou função, Coordenador de estágio do curso de arquivologia - PORTARIA N. 144/2022/CED, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2022..
04/2017 - 06/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, CEUFSC - Comissão de Ética da UFSC.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ética da UFSC - CEUFSC Atualmente como Presidente da Comissão - Portaria n: 887/2020/GR (C/H 10 h no PAAD.).

2015 - 2017

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40

Outras informações:
Porfessor de Filosofia da Educação Professor de Filosofia e Comunicação - Departamento de Jornalismo. Professor de Sociologia e Comunicação - Departamento de Jornalismo. Professor de Sociologia das Organizações - Departamento de Contabilidade e Administração. Professor no Mestrado em Ciências Ambientais: Questões Epistemológicas e Filosóficas das Ciências da Natureza e Tecnologias. Membro da comissão executiva da Adunir - CPAv Membro de banca para professor substituto Parecerista de relatório final de projeto de extensão

2010 - 2012

Faculdades Integradas de Cacoal

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Filosofia do Direito Professor de Ética Geral Professor de Filosofia Geral Professor de Antropologia Professor de Bases Filosóficas da Psicologia, Sociologia Geral, Estudo da Sociedade e do Homem Contemporâneo, Filosofia da Educação II.

Atividades

02/2012
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral e Jurídica
02/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I e II
02/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos no Ensino de História
02/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Filosóficas da Psicologia
02/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Filosóficas da Psicologia
02/2012
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
02/2012
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
02/2012
Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Legislação em Sistemas
08/2011
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
07/2010
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Geral e Profisional, Sociologia Geral, Sociologia Jurídica, Filosofia do Direito
07/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional, Sociologia do Trabalho, Filosofia
07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II, Filosofia da Educação I
02/2011 - 07/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Filosóficas da Psicologia
07/2010 - 12/2010
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, Cultura e Natureza
10/2010 - 10/2010
Ensino, Psicopedagia Clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Ético Contemporâneo

2006 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador de Curso entre 2002 a 2006. Professor de Cultura Religiosa I e II ( Fenomenologia da Religião) Indivíduo, Cultura e Sociedade

2001 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Assistente III, Carga horária: 28

Outras informações:
Professor de Filosofia do Direito Professor de Ética Geral Professor de Filosofia Geral Professor de Antropologia Em meados de 2002 concluí tese de Mestrado sobre "Neoliberalismo e Ética, em Manfredo de Oliveira. Defendi recentemente(11/2006) minha pesquisa (doutorado) sobre a "Crise de Identidade do Homem Moderno", cujo título é: Identidade e Reconhecimento, em Charles Taylor. Ambas atividades foram desenvolvidas na Itália, junto à Pontifica Università ANTONIANUM.

Atividades

03/2001 - 06/2006
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Religiosa I, Cultura Religiosa II, Filosofia I, Filosofia II
10/2002 - 06/2003
Estágios , PUA - Italia.,Estágio realizado, Como Doutorando tive a oportunidade de lecionar uma introdução à Filosofia junto à Pontificia Università ANTONIANUM.
02/2000 - 06/2002
Extensão universitária , Faculdade Mineira de Direito da PUC Minas.,Atividade de extensão realizada, Projeto Social Filosofando.

2007 - Atual

Centro Universitário UNA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário

Outras informações:
Professor de Antropologia Jurídica. Professor de Antropologia Política.

2007 - 2008

Centro Universitário UNA

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 26

Outras informações:
Professor de Filosofia do Direito Professor de Ética Geral Professor de Filosofia Geral Professor de Antropologia Jurídica No Centro Universitario UNA Professor de: Etica Empresarial - curso de Gestao de Recursos Humanos Antroplogia II - curso de Servico Social Filosofia do Direito - curso de Direito Etica - curso de Eng. de Producao Atualmente leciono Filosofia do Direito( Direito) e Filosofia e Ética(Engenharia de Produção). Professor de Língua Portuguesa e Nivelamento em Língua Portuguesa.

Atividades

02/2008
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral
11/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE.,Cargo ou função, Membro do Conselho com direito a voto.
08/2007
Ensino, Engenharia de Producao, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Etica
08/2007
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia do Direito
02/2007
Ensino, Servico Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia II
02/2007
Ensino, Gestao de Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Etica Empresarial

2013 - 2015

Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prof. Titular do Mestrado em Administração, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Filosofia do Direito Professor de Ética Geral Professor de Filosofia Geral Professor de Deontologia Jurídica Orientação de alunos do mestrado profissional em administração. IES: FACULDADE DE ESTUDOS ADMINISTRATIVOS DE MINAS GERAIS - FEAD CURSO: ADMINISTRAÇÃO NÍVEL: PROFISSIONALIZANTE ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO GESTÃO ESTRATÉGICA DE ORGANIZAÇÕES

2014 - Atual

Nova Faculdade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Antropologia do Direito

2014 - 2014

Nova Faculdade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 22

Outras informações:
Professor de Introdução ao Estudo do Direito - Cursos de Direito, Administração e Contabilidade; Professor de Direito Empresarial - Cursos de Administração e Contabilidade Professor de Filosofia e Ética - Cursos de Administração e Contabilidade Membro da Coordenação de Extensão Universitária

2009 - 2010

Faculdade de Administração de Curvelo

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador

Outras informações:
Professor de Filosofia do Direito Professor de Introdução à Antropologia

2009 - 2010

Faculdade de Ciências Administrativas de Curvelo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de: Filosofia e Ética profissional I Cultura Religiosa I Professor de Filosofia do Direito Professor de Filosofia Geral