Isabela Rigo Caldeira Martins

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MARTINS, I. R. C. ; BARBOSA, J. E. ; MELO-SILVA, L. L. ; COSTA, F. A. M. ; ASSUNCAO, K. R. . Adaptabilidade de carreira: uma revisão da Literatura.. In: Maria Odília teixeira, Isabel janeiro, Ana Daniela Silva, Marúcia Bardagi. (Org.). (Org.). Desenvolvimento de carreira e aconselhamento: novos contributos de investigação e prática.. 1ed.Braga: APDC Ediçõees, 2020, v. 1, p. 10-19.

• MARTINS, I. R. C. ; MELO-SILVA, L. L. ; BARBOSA, J. E. . Estudantes universitários: incertezas profissionais e adaptabilidade de carreira... In: Adriana Benevides Soares, Luciana Mourão, Marcia Cristina Monteiro. (Org.).. (Org.). O estudante universitário brasileiro: saúde mental, escolha profissional, adaptação à universidade e desenvolvimento de carreira.. 1ed.Curitiba: Editora Appris, 2020, v. 2, p. 169-182.

• MARTINS, I. R. C. ; BARBOSA, J. E. ; MELO-SILVA, L. L. ; FERRAZ, R. A. . Avaliação Psicológica no processo de transição universidade-trabalho: métodos objetivos ou projetivos?.. In: Paulo Francisco de Castro ... [et al.]. (Org.).. (Org.). Fundamentos e construções contemporâneas dos métodos projetivos. 1ed.Goiânia: ASBRo, 2018, v. 1, p. 496-509.

• MARTINS, I. R. C. ; MELO-SILVA, L. L. ; FERRAZ, R. A. ; BARBOSA, J. E. . Avaliação Psicológica no processo de transição Universidade-Trabalho: métodos objetivos ou projetivos?. In: XI Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2018, Goiânica - GO. Fundamentos e Construções Contemporâneas dos Métodos Projetivos, 2018. p. 497-509.

• MARTINS, I. R. C. ; NOCE, M. A. . Bem-estar subjetivo e escolha profissional: resultados preliminares. In: 15o Congresso de Iniciação Científica. In: CONIC / SEMESP, 2015, Ribeirão Preto. Anais do 15o CONIC - SEMESP, 2015. v. 3.

• MARTINS, I. R. C. ; BARBOSA, J. E. ; MELO-SILVA, L. L. ; COSTA, F. A. M. ; ASSUNCAO, K. R. . Adaptabilidade de Carreira: Uma revisão da literatura. In: III Seminário Internacional de Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento, 2019, Lisboa. III Seminário Internacional de Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento. Lisboa: Lisboa: Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, 2019. v. 1. p. 4-5.

• MARTINS, I. R. C. ; BARBOSA, J. E. ; MELO-SILVA, L. L. . Adaptabilidade de carreira em concluintes de graduação tradicional e tecnológica e instituição pública e privada.. In: XIV Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2019, Maceió. Programa e Resumos do XIV Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira.. Campinas: ABOP, 2019. v. 1. p. 66-66.

• MARTINS, I. R. C. ; MELO-SILVA, L. L. ; BARBOSA, J. E. . Autoeficácia na transição universidade-trabalho em estudantes de diferentes cursos e instituições. In: Congresso Internacional de teoria social cognitiva em debate., 2019, Campinas. Congresso Internacional de teoria social cognitiva em debate.. Campinas: TSCPE. v. 1. p. 20-20.

• MARTINS, I. R. C. ; NUNES, N. S. F. ; MEDEIROS, H. V. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: TRANSIÇÃO DE CARREIRA. In: Congresso de Psicologia Organizacional e do Trabalho do Centro Oeste Paulista Formação e Práticas Profissionais, 2019, Bauru. ANAIS III Congresso de Psicologia Organizacional e do Trabalho do Centro Oeste Paulista Formação e Práticas Profissionais. Bauru: UNESP-FC/DP -Bauru, 2019. v. 1. p. 76-76.

• MARTINS, I. R. C. ; NUNES, N. S. F. ; MEDEIROS, H. V. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: PROCESSO DE OUTPLACEMENT. In: Congresso de Psicologia Organizacional e do Trabalho do Centro Oeste Paulista Formação e Práticas Profissionais, 2019, Bauru. ANAIS III Congresso de Psicologia Organizacional e do Trabalho do Centro Oeste Paulista Formação e Práticas Profissionais. Bauru: UNESP-FC/DP -Bauru. v. 1. p. 77-77.

• MARTINS, I. R. C. ; NOCE, M. A. . Bem-Estar Subjetivo e Escolha Profissional de concluintes do Ensino Médio. In: XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2017, Campinas. Os caminhos da Orientação Profissional e de Carreira: de onde viemos e para onde vamos. Campinas: ABOP, 2017. v. 1.

• MARTINS, I. R. C. ; NOCE, M. A. . Aplicação da Escala de Bem-Estar Subjetivo em estudantes do ensino médio em período de decisão sobre a carreira profissional. In: 17 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa, 2016, Ribeirão Preto. 17o CONIC - Anais de Pesquisa 2016, 2016. v. 17. p. 185-185.

• MARTINS, I. R. C. ; NUNES, N. S. F. ; MEDEIROS, H. V. . Relato de Experiência: Processo de Outplacement. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, I. R. C. . Transição Universidade Trabalho: importância do Enade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, I. R. C. ; NUNES, N. S. F. ; MEDEIROS, H. V. . Relato de Experiência: Transição de Carreira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, I. R. C. . Adolescência, escolha profissional e seus desdobramentos.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, I. R. C. ; NOCE, M. A. . Bem-Estar Subjetivo e escolha profissional de concluintes do Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, I. R. C. . Relato de Experiência no setor Núcleo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, I. R. C. ; NOCE, M. A. . Aplicação da Escala de Bem-Estar Subjetivo em estudantes do Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, I. R. C. ; CARRAZZONI, P. P. ; FONTANESI, C. Z. . Possibilidades de atuação do Psicólogo em Hospital Psiquiátrico: Relato de Experiência.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, I. R. C. ; NOCE, M. A. . CALDEIRA, I. R. ; NOCE, M. A. . Bem-estar subjetivo e escolha profissional: resultados preliminares. In: 15o Congresso de Iniciação Científica - CONIC / SEMESP, 2015, Ribeirão Preto / SP. Anais do 15o CONIC -SEMESP. São Paulo: SEMESP, 2015. v. 3.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  Autoeficácia na Transição universidade-trabalho e Adaptabilidade de Carreira em finalistas do ensino superior, Descrição: Com as velozes mudanças no mundo do trabalho, dois construtos ?Autoeficácia e adaptabilidade? destacam-se como relevantes no domínio da carreira. As pessoas que acreditam em suas capacidades para lidar com desafios e que atuam de forma determinada e motivada, de maneira autoeficaz, tendem a adotar posturas mais otimistas em relação a sua carreira, traduzindo-se em melhor capacidade de se adaptar às demandas do ambiente e à carreira e suas transições. Assim, este estudo objetivou descrever e avaliar as crenças de Autoeficácia na Transição e a Adaptabilidade de Carreira em finalistas de cursos superiores. Além disso, buscou-se relacionar essas duas grandes variáveis em função das variáveis natureza da instituição (pública ou privada) e tipos de cursos (tradicional e tecnológico). A amostra foi constituída por universitários cursando os dois últimos semestres de cursos superiores e os dados foram obtidos por meio de um questionário Sociodemográfico e duas escalas: (a) ?Escala de Autoeficácia na Transição para o mundo do Trabalho, versão brasileira? (AETT-Br); e (b) ?Escala de Adaptabilidade de Carreira? (EAC). Os dados foram coletados por meio de estratégia online e a divulgação da pesquisa foi realizada através das mídias e por convite aos coordenadores de cursos de instituições de graduação. Os dados foram tratados por meio a estatística descritiva, fatorial confirmatória e correlações entre as variáveis do estudo, suas dimensões e tipo de graduação e natureza das instituições. Por meio das análises realizadas, foi possível notar que existem correlações entre as duas variáveis do estudo, AAutoeficácia e Adaptabilidade de Carreira. As variáveis natureza da instituição e tipo de graduação, quando comparadas à Autoeficácia na Transição, não apresentam efeitos tão relevantes referentes à predição da Adaptabilidade de Carreira no processo de transição universidade-trabalho. Dois fatores da Autoeficácia são preditores da Adaptabilidade de Carreira, sendo que a dimensão com maior índice de predição é a Adaptação ao Trabalho. Também é relevante ressaltar que os diferentes tipos de graduação não apresentaram efeitos sobre as variáveis em estudo, mas as distintas naturezas das instituições (pública ou privada) apresentaram influência sobre os fatores da Adaptabilidade de Carreira e da Autoeficácia na Transição. Concluindo, a Adaptação ao Trabalho, dimensão da Autoeficácia na Transição, que tem sua definição relacionada à Adaptabilidade de Carreira, pode ser considerado o fator mais importante nesse processo de transição. Com base nos resultados apresentados, os recursos/habilidades que o estudante possui para se adaptar às mudanças são as competências imprescindíveis para o estudante atravessar essa fase de maneira menos conturbada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Rigo Caldeira Martins - Coordenador / Lucy Leal Melo-Silva - Integrante.