Pedro Macedo Mendonça

Professor EBTT de educação musical no Colégio Pedro II Campus Tijuca I, Pedro Mendonça é doutor em etnografia das práticas musicais pela Unirio, mestre em musicologia pela Universidade de Aveiro, Portugal e licenciado em música em pela UFRJ, e tem como principal foco de pesquisa as áreas de Etnomusicologia e Educação Musical, com especial foco em práticas sonoras da diáspora africana pensadas em afroperspectiva. Também tem atuação na área de composição (trilhas sonoras, música brasileira instrumental e MPB) e performance (violão, cavaquinho, guitarra, baixo elétrico e voz). Durante os anos de 2010 e 2014 trabalhou como professor de violão clássico na Academia de Artes de Chaves, Portugal (Ensino Oficial de Música do Estado Português), onde três de seus alunos foram premiados em Concursos nacionais e internacionais de guitarra clássica em Portugal (dois primeiros prêmios, três segundos prêmios, um terceiro prêmio e uma menção honrosa).

Informações coletadas do Lattes em 06/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Música

2014 - 2018

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Funk carioca, política, gênero e ancestralidade no Sarau Divergente: uma pesquisa-ação participativa
Orientador: Samuel Araújo
, Ano de obtenção: 2018. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Funk carioca; pesquisa ação-participativa; Sarau Divergente; gênero; ancestralidade negra.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Música - Ramo Musicologia

2011 - 2013

Universidade de Aveiro
Título: O punk como formação política: Um estudo de caso colaborativo na Casa Viva., Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Susana Bela Soares Sardo
Coorientador: Samuel Mello Araújo Júnior. Palavras-chave: punk; etnografia colaborativa; música e política; música e esquizoanálise.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Licenciatura em Música

2006 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Educação Musical e indisciplina
Orientador: Vanda Lima Bellard Freire

Graduação interrompida em 2006 em Bacharelado em Música - violão

2003 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 2006

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2001

Colégio Pedro II

Formação complementar

2016 - 2016

?No pé do papai velho?: sobre sabedorias, tambores e terreiros. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2015 - 2015

Oficina de Gramática da Lingua Inglesa nível B1. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2012 - 2012

Intensive Course in English as a Foreign Language. (Carga horária: 30h). , English Language School, ELANGUEST, Malta.

2010 - 2010

treinamento em consoles digitais. (Carga horária: 16h). , Instituto de Artes e Técnicas em Comunicação, IATEC, Brasil.

2009 - 2009

Produção Técnica e Direção de Palco. (Carga horária: 21h). , Instituto de Artes e Técnicas em Comunicação, IATEC, Brasil.

2008 - 2008

Trilha sonora para Televisão e Cinema. (Carga horária: 8h). , Instituto de Artes e Técnicas em Comunicação, IATEC, Brasil.

2008 - 2008

Trilha Sonora. (Carga horária: 48h). , Instituto de Artes e Técnicas em Comunicação, IATEC, Brasil.

2005 - 2005

O ensino coletivo de violão. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2005 - 2005

Psicologia da aprendizagem e performance musical. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2004 - 2004

Prática de Conjunto. (Carga horária: 15h). , III Festival de Inverno do Rio de Janeiro, FIRJ, Brasil.

2004 - 2004

II Curso RioAcapella para Grupos Vocais. (Carga horária: 30h). , RioAcapella, RIOACAPELLA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Educação Musical.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Etnomusicologia.

Organização de eventos

SEEGER, Anthony ; MENDONÇA, P. M. . "Aprender Fazendo: Como os Índios Kisedje ensinam suas crianças a cantar e Como Diversificar a Educação Musical em Nações de Comunidades Diversas". 2018. (Outro).

MENDONÇA, P. M. . IV Encontro de Educação Musical do Colégio Pedro II / I Encontro Nacional de Cursos Técnicos em Música. 2018. (Congresso).

Cambria, V. ; Fonseca, E. ; Neder, A. ; Aragão, P. ; ARAUJO JUNIOR, S. M. ; MENDONÇA, P. M. . VIII ENABET. 2017. (Congresso).

MENDONÇA, P. M. . XXIII Colóquio do PPGM - Unirio. 2017. (Congresso).

CHRISPIM, J. ; COUTINHO, P. R. ; MENDONÇA, P. M. . II Feira de Literatura, Artes e Música (FLAM). 2017. .

MENDONÇA, P. M. . IV Simpom. 2016. (Congresso).

MENDONÇA, P. M. . Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música da Unirio. 2015. (Outro).

MENDONÇA, P. M. ; ALVIM, C. ; OTONI, G. ; PIMENTEL, A. ; ANTUNES, R. . XI Encontro Nacional de Estudantes de Arte (ENEARTE). 2007. (Outro).

Participação em eventos

ICTM Study Group on Applied Ethnomusicology, 7th Symposium.Slum Funky Balls and the Resistance of Black Youth in the Context of 150 bpm. 2020. (Simpósio).

III Seminário Nacional do FLADEM Brasil.A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/08 E SUA FETICHIZAÇÃO: UMA REFLEXÃO PRELIMINAR A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2020. (Seminário).

IV Encontro Regional Sudeste da ABEM.Iemanjá na ?roda?: confrontando apagamentos por uma educação antirracista. 2020. (Encontro).

II Seminário Nacional do FLADEM Brasil.?De cabeça no funk': Reflexões sobre funk ?de Mensagem? e possíveis interlocuções com a Academia.. 2018. (Seminário).

IV Encontro de Educação Musical do Colégio Pedro II / I Encontro Nacional de Cursos Técnicos em Música. 2018. (Encontro).

Simposio Música, sonido, danza y movimiento en América Latina y el Caribe.Exú, o funk carioca e a comunicação: um estudo de caso no Sarau Divergente - Rio de Janeiro. 2018. (Simpósio).

The Joint Symposium of The ICTM Study Groups on Apllied Ethnomusicology (6th) & Music, Education and Social Inclusion(2nd).The Carioca Funk Poetry in the Sarau Divergente: Black Culture in Fight Against the Black People Genocide in Rio de Janeiro. 2018. (Simpósio).

VIII Seminário dos alunos do PPGAS/MN.Os privilégios da branquitude e a pesquisa-ação participativa: possibilidades decoloniais em uma pesquisa de doutorado em etnomusicologia. 2018. (Seminário).

XI Encontro Regional Sudeste da Associação Brasileira de Educação Musical Educação Musical em tempos de crise: percepções, impactos e enfrentamentos.Currículos pensados/praticados: tecendo outras trajetórias curriculares com os sujeitos da escola. 2018. (Encontro).

VIII ENABET.A questão da mulher e da ancestralidade negra no Sarau Divergente: Reflexões a partir de uma pesquisa-ação participativa. 2017. (Encontro).

30ª Reunião Brasileira de Antropologia. Saraus de rua e protagonismo negro no Rio de Janeiro: Pesquisa etnomusicológica sob a ótica de uma invesitgação militante e dialógica. 2016. (Congresso).

5th International Symposium of the International Council for Traditional Music Study Group on Applied Ethnomusicology Conference.Dilemmas and possibilities of participatory action research in a post graduate course in Rio de Janeiro. 2016. (Simpósio).

IV Simpósio Brasileiro de Pós-graduandos em Música.Engajamento, etnomusicologia e transformação social em uma pesquisa de pós-graduação: uma breve revisão de literatura. 2016. (Simpósio).

X Encontro Regional Sudeste da ABEM / III Encontro de Educação Musical do Colégio Pedro II. 2016. (Encontro).

Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música - Unirio.Anarcofunk ? hibridização político-estética e luta popular autonomista no Rio de Janeiro. 2015. (Outra).

II Encontro de Educação Musical do Colégio Pedro II. 2015. (Encontro).

IV Comusica. O Sarau da Maré ? Espaço de música e resistência em meio a uma ocupação militar. 2015. (Congresso).

VII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia.Anarcofunk ? A estética do funk carioca na luta por autonomia e liberdade. 2015. (Encontro).

17th IASPM Conference. The influence of the punk music in the political conscience of anarchists militants: a case study in Oporto city, Portugal. 2013. (Congresso).

2 Fórum Internacional de Pós-Graduação em Estudos em Música e Dança, Post-ip;13. A música punk: Formação Política na vida. 2013. (Congresso).

Cerebration of Analysis. 2012. (Congresso).

GuimaraMUS 2012. Vamos mudar de projeto?: Valores sociais e ritualizações da performance das Bandas Filarmónicas que objetivam o "mais alto nível". 2012. (Congresso).

I Encontro Ibero-Americano de Jovens Musicólogos.A música punk como elemento de formação política de militantes libertários: Pesquisa preliminar. 2012. (Encontro).

II Encontro Nacional de Investigação em Música (II ENIM).Casa Viva - Pesquisa Acadêmica e Práxis Política: Estudo de caso sobre a música punk na cidade do Porto. 2012. (Encontro).

Sons e Saberes - Bandas Filarmónicas. Vamos mudar de projeto?: Valores sociais e ritualizações da performance das Bandas Filarmónicas que objetivam o "mais alto nível". 2012. (Congresso).

Theory and Analysis Graduate Students (TAGS) Conference. Music, Politics, and Music Analysis: A possible combination in the acousmatic composition "Concréletra" by Marcelo Carneiro. 2012. (Congresso).

5 Congresso de Extensão da UFRJ. Apresentação Musical do Projeto "Escola de Música de Manguinhos". 2008. (Congresso).

IV Encontro Nacional da ABET. 2008. (Encontro).

XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Pesquisa Musical e Participação Comunitária; um estudo de base quantitativa sobre afinidades e práticas musicais na Maré. 2006. (Outra).

1 Concurso Nacional de Violão Clássico. 2005. (Outra).

XIV Encontro Nacional da ABEM. 2005. (Encontro).

XXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.O Processo de Criação do Espetáculo "Sob Medida". 2005. (Outra).

IV Fórum RioAcapella de Música Vocal. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Priscilla Hygino Donato

Adour, F.; Adour, A.;MENDONÇA, P. M.. ?PROFESSORA, TOCA AQUELA!?: Funk, Afrocentricidade e Diáspora Africana nas aulas de música na Escola Básica. 2020. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: PAULA PIMENTA GOMES

MENDONÇA, P. M.. ?Samba de Roda das Marisqueiras: Corpos e Instrumentos em Luta?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ESTADO E SOCIEDADE) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: Cristiane Regina Dias Souza

Macedo, R. C. M.;MENDONÇA, P. M.. O USO DA MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MENDONÇA, P. M.. Reconhecimento de Saberes e Competências - Gabriel Loche. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Orientou

Cristiane Regina Dias Souza

O USO DA MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Pedro Macedo Mendonça;

Produções bibliográficas

MENDONÇA, P. M. ; MENDONÇA, P. M. ; FERREIRA, M. ; ASSIS, L. ; YVES, R. . Metaetnografia perspectivista: a diversidade de experiências em uma pesquisa-ação participativa de pós-graduação em etnomusicologia. EL OÍDO PENSANTE , v. 6, p. 6-26, 2018.
MENDONÇA, P. M. ; Rocca, Ralphen ; TEKO, M. M. . O funk e a educação: etnomusicologia e pesquisa-ação participativa em contextos diversos. DEBATES (UNIRIO) , v. 19, p. 191-207, 2017.
Rezende, Renato ; Prestes, E. ; MENDONÇA, P. M. . Iemanjá na ?roda?: confrontando apagamentos por uma educação antirracista. In: IV Encontro Regional Sudeste da ABEM, 2020. Anais do IV Encontro Regional Sudeste da ABEM, 2020. v. 4.
MENDONÇA, P. M. . A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/08 E SUA FETICHIZAÇÃO: UMA REFLEXÃO PRELIMINAR A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. In: III Seminário Nacional do FLADEM Brasil, 2020, Foz do Iguaçu. Anais do III Seminário Nacional do FLADEM Brasil, 2020.
Prestes, E. ; MENDONÇA, P. M. . Currículos pensados/praticados: tecendo outras trajetórias curriculares com os sujeitos da escola. In: XI Encontro Regional Sudeste da Associação Brasileira de Educação Musical Educação Musical em tempos de crise: percepções, impactos e enfrentamentos, 2018, São Carlos. Anais do XI Encontro Regional Sudeste da Associação Brasileira de Educação Musical Educação Musical em tempos de crise: percepções, impactos e enfrentamentos, 2018. v. 3.
ASSIS, L. ; MENDONÇA, P. M. . ?De cabeça no funk': Reflexões sobre funk ?de Mensagem? e possíveis interlocuções com a Academia.. In: II Seminário Nacional FLADEM Brasil, 2018, Vitória. Anais do II Seminário Nacional do FLADEM Brasil, 2018.
MENDONÇA, P. M. ; FERREIRA, M. ; RAUL, J. ; ASSIS, L. . A questão da mulher e da ancestralidade negra no Sarau Divergente: Reflexões a partir de uma pesquisa-ação participativa. In: VIII ENABET, 2017, Rio de Janeiro. Anais do VIII ENABET, 2017.
MENDONÇA, P. M. . Engajamento, etnomusicologia e transformação social em uma pesquisa de pós-graduação: uma breve revisão de literatura. In: IV Simpósio Brasileiro de Pós-graduandos em Música, 2016, Rio de Janeiro. Anais do IV Simpom, 2016. p. 714-724.
FERREIRA, M. ; RAUL, J. ; MENDONÇA, P. M. . Saraus de rua e protagonismo negro no Rio de Janeiro: Pesquisa etnomusicológica sob a ótica de uma invesitgação militante e dialógica. In: 30ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2016, João Pessoa. Anais da 30ª RBA, 2016.
MENDONÇA, P. M. . Epistemologias de transformação: A práxis sonora como política acadêmica em uma pesquisa sobre ?Funk autonomista? na cidade do Rio de Janeiro. In: XXVI Congresso da Anppom, 2016, Belo Horizonte. Anais do XXVI Congresso da Anppom, 2016.
MENDONÇA, P. M. . Anacofunk - A estética do funk carioca na luta por autonomia e liberdade. In: VII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia, 2015, Florianópolis. Anais do VII ENABET, 2015.
MENDONÇA, P. M. . Música punk: Formação política na vida. In: Postip - Fórum Internacional de Estudos em Música e Dança, 2013, Aveiro. Post-ip: Revista do Fórum Internacional de Estudos em Música e Dança, 2013. v. 2. p. 282-290.
MENDONÇA, P. M. ; FREIRE, Vanda L. Bellard . Educação Musical, Avaliação e Criatividade. In: XVIII Econtro Anual da ABEM, 2009, Londrina. XVIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2009.
MENDONÇA, P. M. ; RAUL, J. ; FERREIRA, M. ; ASSIS, L. ; YVES, R. . Exú, o funk carioca e a comunicação: um estudo de caso no Sarau Divergente - Rio de Janeiro. In: Simposio Música, sonido, danza y movimiento en América Latina y el Caribe, 2018, Salto. Anais do Simposio Música, sonido, danza y movimiento en América Latina y el Caribe, 2018. p. 61-62.
FERREIRA, M. ; RAUL, J. ; YVES, R. ; ASSIS, L. ; MENDONÇA, P. M. . The Carioca Funk Poetry in the Sarau Divergente: Black Culture in Fight Against the Black People Genocide in Rio de Janeiro. In: The Joint Symposium of The ICTM Study Groups on Apllied Ethnomusicology (6th) & Music, Education and Social Inclusion(2nd), 2018, Pequim. Book of Abstracts of The Joint Symposium of The ICTM Study Groups on Apllied Ethnomusicology (6th) & Music, Education and Social Inclusion(2nd), 2018. p. 37-37.
MENDONÇA, P. M. ; RAUL, J. ; FERREIRA, M. ; ASSIS, L. . Dilemmas and possibilities of participatory action research in a post graduate course in Rio de Janeiro. In: 5th International Symposium of the International Council for Traditional Music Study Group on Applied Ethnomusicology, 2016, Sidney. 5th International Symposium of the International Council for Traditional Music Study Group on Applied Ethnomusicology, 2016. p. 1-24.
MENDONÇA, P. M. . Anarcofunk ? hibridização político-estética e luta popular autonomista no Rio de Janeiro. In: Colóquio do Programa de Pós-graduação em música da Unirio, 2015, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do Colóquio do Programa de Pós-Graduação em música da Unirio, 2015.
MENDONÇA, P. M. ; MARROCO, T. . A música punk: Formação Política na vida. In: Post-in-progress: 2 Fórum Internacional de Pós-Graduação em Música e Dança, 2013, Aveiro. Post-in-progress: atas do 2 Fórum Internacional de Pós-graduação em Estudos de Música e Dança. Aveiro: UA Editora, 2103.
MENDONÇA, P. M. . Casa Viva - Pesquisa Acadêmica e Práxis Política: Estudo de caso sobre a música punk na cidade do Porto. In: II Encontro Nacional de Investigação em Música, 2012, Castelo Branco. Caderno de Resumos do II Encontro Nacional de Investigação em Música, 2012.
MENDONÇA, P. M. . 'Vamos mudar de projeto?': Valores sociais e ritualização da performance no caminha das bandas filarmónicas que objetivam o 'mais alto nível'. In: GuimaraMUS 2012, 2012, Guimarães. Caderno de Resumos do GuimaraMUS 2012, 2012.
MENDONÇA, P. M. . A música punk como elemento na formação política de militantes libertários: pesquisa preliminar. In: I Encontro Íbero-Americano de jovens musicólogos, 2012, Lisboa. Caderno de Resumos do I EIJM, 2012.
MENDONÇA, P. M. ; TEKO, M. M. . Funk Carioca e a educação musical na escola básica: uma proposta contracolonial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Prestes, E. ; Rezende, Renato ; MENDONÇA, P. M. . Iemanjá na ?roda?: confrontando apagamentos por uma educação antirracista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/08 E SUA FETICHIZAÇÃO: UMA REFLEXÃO PRELIMINAR A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. ; RAUL, J. ; ASSIS, L. ; FERREIRA, M. ; YVES, R. . Slum Funky Balls and the Resistance of Black Youth in the Context of 150 bpm. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . Pensando um campo de musicologia e educação musical preta: das artes musicais e performáticas (das diásporas) africanas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Requião, L. ; MENDONÇA, P. M. . Educação musical, democracia e práticas emancipatórias: abordagens e perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSIS, L. ; MENDONÇA, P. M. . Funk carioca, rap e sarau: Atuações acústicas da juventude negra urbana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDONÇA, P. M. ; RAUL, J. ; FERREIRA, M. ; ASSIS, L. ; YVES, R. . Exú, o funk carioca e a comunicação: um estudo de caso no Sarau Divergente - Rio de Janeiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . Música para infância na educação básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDONÇA, P. M. ; RAUL, J. ; FERREIRA, M. ; ASSIS, L. ; YVES, R. . The Carioca Funk Poetry in the Sarau Divergente: Black Culture in Fight Against the Black People Genocide in Rio de Janeiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . Os privilégios da branquitude e a pesquisa-ação participativa: possibilidades decoloniais em uma pesquisa de doutorado em etnomusicologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Prestes, E. ; MENDONÇA, P. M. . Currículos pensados/praticados: tecendo outras trajetórias curriculares com os sujeitos da escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ASSIS, L. ; MENDONÇA, P. M. . ?De cabeça no funk': Reflexões sobre funk ?de Mensagem? e possíveis interlocuções com a Academia.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. ; RAUL, J. ; FERREIRA, M. ; ASSIS, L. ; YVES, R. . A questão da mulher e da ancestralidade negra no Sarau Divergente: Reflexões a partir de uma pesquisa-ação participativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, M. ; RAUL, J. ; MENDONÇA, P. M. . Saraus de rua e protagonismo negro no Rio de Janeiro: Pesquisa etnomusicológica sob a ótica de uma invesitgação militante e dialógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAUL, J. ; FERREIRA, M. ; ASSIS, L. ; MENDONÇA, P. M. . Dilemmas and possibilities of participatory action research in a post graduate course in Rio de Janeiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . Engajamento, etnomusicologia e transformação social em uma pesquisa de pós-graduação: uma breve revisão de literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . Anarcofunk ? A estética do funk carioca na luta por autonomia e liberdade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . O Sarau da Maré ? Espaço de música e resistência em meio a uma ocupação militar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . Anarcofunk ? hibridização político-estética e luta popular autonomista no Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . The influence of the punk music in the political conscience of anarchist militants. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. ; MARROCO, T. . A música punk: Formação Política na vida. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . A música punk como elemento de formação política de militantes libertários: Pesquisa preliminar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . Vamos mudar de projeto?: Valores sociais e ritualizações da performance das Bandas Filarmónicas que objetivam o "mais alto nível". 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . Music, Politics, and Music Analysis: A possible combination in the acousmatic composition "Concréletra" by Marcelo Carneiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . Vamos mudar de projeto?: Valores sociais e ritualizações da performance das Bandas Filarmónicas que objetivam o. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. . Casa Viva - Pesquisa Acadêmica e Práxis Política: Estudo de caso sobre a música punk na cidade do Porto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. ; FREIRE, Vanda L. Bellard . Apresentação Musical do Projeto "Escola de Música de Manguinhos". 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDONÇA, P. M. ; Silva, H. S. ; SILVA, S. J. A. . Pesquisa Musical e Participação Comunitária; um estudo de base quantitativa sobre afinidades e práticas musicais na Maré. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. ; TINOCO, G. ; TOURINHO, L. L. . O Processo de Criação do Espetáculo "Sob Medida". 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, P. M. ; TEKO, M. M. . Funk Carioca e a educação musical na escola básica: uma proposta contracolonial. Rio de Janeiro: Fladem Brasil, 2020 (Texto).
MENDONÇA, P. M. ; TEKO, M. M. . Conjuntura versus 'Atura ou surta': funk carioca e práxis. Rio de Janeiro: Fladem Brasil, 2019 (Texto).

Outras produções

MENDONÇA, P. M. . Parecer de artigos 19ª Colóquio de pesquisa PPGM-UFRJ. 2021.

MENDONÇA, P. M. . Parecer de artigos XXX Congresso da ANPPOM. 2020.

MENDONÇA, P. M. . Parecer de artigos III Seminário Nacional FLADEM Brasil. 2020.

MENDONÇA, P. M. . Parecer de artigos - II Seminário Nacional FLADEM Brasil. 2018.

MENDONÇA, P. M. . Parecer e debate de artigos - VIII Seminário dos alunos PPGAS/MN. 2018.

MENDONÇA, P. M. . Cabeça de Porco. 2016. Teatral.

MENDONÇA, P. M. ; OTONI, G. ; Pastore, Júlia ; Rocca, Ralphen . Stand up Conto. 2015. Teatral.

MENDONÇA, P. M. . A Pequena Sereia. 2012. Teatral.

MENDONÇA, P. M. ; DAMASCENO, T. . Corpos Urbanos. 2009. Coreográfica.

MENDONÇA, P. M. ; GROSS, J. P. . Tudo Continua Sempre. 2008. Coreográfica.

MENDONÇA, P. M. ; ALMEIDA, J. . O Mar Morto. 2007. Teatral.

MENDONÇA, P. M. ; MATTOS, R. . Chora Corpo Choro. 2006. Coreográfica.

MENDONÇA, P. M. ; TOURINHO, L. L. . Sob Medida. 2005. Coreográfica.

MENDONÇA, P. M. . Yo si puedo. 2018. Trilha Sonora.

Pastore, Júlia ; OTONI, G. ; Rocca, Ralphen ; MENDONÇA, P. M. . Passarinho. 2018. Audiovisual.

MENDONÇA, P. M. ; Pastore, Júlia ; OTONI, G. . Casa de Curió no Música Animada. 2018. Audiovisual.

MENDONÇA, P. M. . Paz no CPX. 2017. Registro Fonográfico.

MENDONÇA, P. M. . Quilombo, Favela, Rua. 2017. Audiovisual.

OTONI, G. ; Rocca, Ralphen ; Pastore, Júlia ; MENDONÇA, P. M. . Cores. 2017. Audiovisual.

MENDONÇA, P. M. ; GUERRA, D. . Sala de Convivência. 2017. Trilha Sonora.

OTONI, G. ; Pastore, Júlia ; Rocca, Ralphen ; MENDONÇA, P. M. . Casa de Curió. 2016. Registro Fonográfico.

MENDONÇA, P. M. . Forever to Love. 2016. Audiovisual.

MENDONÇA, P. M. ; Pastore, Júlia ; OTONI, G. ; Rocca, Ralphen . Contação de histórias - Casa de Curió. 2015. Interpretação.

MENDONÇA, P. M. ; SODINI, J. . Semana Cultural 2014. 2014. Interpretação.

MENDONÇA, P. M. ; OTONI, G. ; Pastore, Júlia . Contação de histórias - Casa de Curió. 2014. Interpretação.

CURY, F. ; MENDONÇA, P. M. . Brasil em Portugal (Samba do Pedrinho). 2013. Interpretação.

MENDONÇA, P. M. ; ARGEL, L. . Colóquio Tinha Paixão - Samba Sem Fronteiras. 2013. Interpretação.

MENDONÇA, P. M. . Tranfiguração - Projeto Enraizarte. 2011. Interpretação.

MENDONÇA, P. M. ; MOULIN, V. . Festejo e Fé. 2010. Registro Fonográfico.

MENDONÇA, P. M. . Complementa Choro. 2008. Composição (estréia).

MENDONÇA, P. M. ; GROSS, J. P. . Tudo Continua Sempre. 2008. Trilha Sonora.

MENDONÇA, P. M. . Acalanto Singelo. 2005. Composição (estréia).

MENDONÇA, P. M. ; TINOCO, G. . Sob Medida. 2005. Trilha Sonora.

MENDONÇA, P. M. . A Bela e a Fera. 2005. Trilha Sonora.

MENDONÇA, P. M. . Deu a Louca nas Lendas. 2004. Trilha Sonora.

MENDONÇA, P. M. . Choro de Graça. 2004. Apresentação de Obra (para compositores).

MENDONÇA, P. M. . O Tempo Passa? Não Passa. 2003. Composição (estréia).

Projetos de pesquisa

2006 - 2007

Música, Memória e Sociabilidade na Maré; um estudo etnomusicológico colaborativo em uma comunidade do Rio de Janeiro, Descrição: Partindo de princípios da pedagogia da autonomia, de Paulo Freire, e da pesquisa-ação participativa, o projeto se propõe a mapear e refletir sobre as práticas musicais existentes na Maré, área urbana do Rio de Janeiro. Compreende a formação de uma equipe de pesquisa entre moradores locais que, em diálogo com o equipe do Laboratório de Etnomusicologia da UFRJ, define os focos e estratégias de pesquisa, bem como produz trabalhos acadêmicos em co-autoria... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pedro Macedo Mendonça - Integrante / Alexandre Dias da Silva - Integrante / Mariluci Correia do Nascimento - Integrante / Samuel Mello Araújo Júnior - Coordenador / Sinésio Jefferson Andrade Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Pedro II, Campus Tijuca I. , Rua Oito de Dezembro 378, Vila Isabel, 20550201 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 38911019, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - 2014

Academia de artes de Chaves

Vínculo: Contrato a termo certo, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador do Dept. de Cordas, Carga horária: 23

Outras informações:
Professor atuante nas áreas de guitarra clássica e classe de conjunto (coros e orquestra de guitarras), com destaque para os prêmios internacionais (1 prêmio nível I / 2 prêmio nível II) do aluno João Pedro Tender Dias no Concurso Internacional Cidade do Fundão. Atua também como coordenador do Departamento de Cordas e membro do Conselho Pedagógico da Academia de Artes de Chaves.

2012 - 2013

Escola de Música de Perosinho

Vínculo: Contrato a termo certo, Enquadramento Funcional: Professor de guitarra clássica, Carga horária: 10

2010 - 2010

Nós Mesmos Produções Artísticas

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Produtor de Projetos, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho especializado na escrita e inscrição de projetos em editais, públicos e privados, para os artistas agenciados pela Nós Mesmos Produções, entre eles "Paulinho Moska", "Luiza Possi" e "Katia B".

2015 - 2015

Primeira Página Produções Artísticas

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Operador de audio, Carga horária: 16

2010 - 2010

Primeira Página Produções Artísticas

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Técnico de som de espetáculo teatral, Carga horária: 20

Outras informações:
Técnico de som no espetáculo teatral "Doidas e Santas" estrelado por Cissa Guimarães e Giuseppe Oristânio, em temporada no Teatro do Leblon, Rio de Janeiro e em turnê circuito SESC-RS.

2009 - 2009

Escola Municipal de Pescadores de Macaé

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de PCSA, Carga horária: 30

Outras informações:
Projeto de extensão da Universidade Federal do Rio de Janeiro na cidade de Macaé, também no Rio de Janeiro. Função de professor de oficina de música e Prática de comunicação social e artes, matéria interdisciplinar que envolvia conteúdos de língua portuguesa, artes, literatura, entre outros.

2007 - 2008

Escola de Música de Manguinhos

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 30

Outras informações:
Projeto social da Fundação Oswaldo Cruz em parceria com a Pró-reitoria de extensão da UFRJ. Uma escola de música localizada dentro da Favela de Manguinhos. A escola ainda está em funcionamento.

2006 - 2007

Fundacão Itau Social

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 30

Outras informações:
Educador da área de Cartografia Social no Projeto "Jovens Urbanos" realizado no Conjunto de Favelas de Manguinhos - RJ.

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista de Extensão, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão, Carga horária: 12

2007 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista IC, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 12

2006 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista IC, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 12

2004 - 2005

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista IAC, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação artística e cultural, Carga horária: 12

2017 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professo EBTT - Educação Musical, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2017

Colégio Pedro II

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor substituto de música, Carga horária: 40

Atividades

05/2018
Pesquisa e desenvolvimento, PROPGPEC.,Linhas de pesquisa
08/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, educação musical

2017 - 2017

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental - música, Carga horária: 40