Angela Maria Hidalgo

Doutora em Políticas Públicas e Administração da Educação Brasileira pela UNESP-Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004), é Professora Associada da UNICENTRO-Universidade Estadual do Centro-Oeste, onde lidera o Grupo de Pesquisa "Políticas Públicas e Educação" e coordenou o Programa de Pós-graduação em Educação, atuou no curso de Licenciatura em Educação do Campo, e coordenou projetos de pesquisa financiados pelo CNPq e pela Fundação Araucária do Paraná. Em 2012, foi contemplada por bolsa de produtividade em pesquisa; e de 2013 a 2014 realizou estágio de pós-doutorado no Instituto de Estudos Latino Americanos - IELAT, da Universidade de Alcalá em Alcalá de Henares, Madri, Espanha, com bolsa sênior da Capes. Tem experiência e publicações de livros e artigos científicos na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, gestão escolar, educação do campo e currículo.

Informações coletadas do Lattes em 04/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Políticas Públicas e Administração da Educação Bra

2000 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Os fundamentos filosóficos e epistemológicos doa projetos Escola Cidadà e Cidades Educadoras
Ana Maria Freire de Palma Marques de Almeida. Bolsista do(a): Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico de Cascavel, FUNDETEC/PR, Brasil. Palavras-chave: Currículo; MODELOS DE GESTÃO; modelo de Estado; privatização.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

1996 - 1998

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Tendências Contemporâneas da Privatização do Ensino Publico: o caso do Estado do Parana,Ano de Obtenção: 1998
Orientador: Nora Ruth Krawczyk
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: gestao; privatizacao; mercado educacional; Associação de Pais e Mestres; Conselhos Escolares.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Sociologia e Sociologia da Educação

1995 - 1996

Universidade Estadual de Londrina

Graduação em Pedagogia

1987 - 1990

Universidade Estadual de Londrina

Graduação em Licenciatura em Estudos Sociais

1984 - 1986

Universidade Federal do Paraná

Pós-doutorado

2013

Pós-Doutorado. , Universidad de Alcalá, UAH, Espanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Rural.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Rural.

Organização de eventos

SAPELLI, M. L. S. ; Angela Maria Hidalgo . II Seminário de políticas públicas e educação. 2010. (Outro).

HIDALGO, Angela Maria ; MELLO, Cláudio J. A. ; SAPELLI, M. L. S. . I Seminário sobre políticas educacionais do Estado do Paraná. 2009. (Outro).

Angela Maria Hidalgo ; PADILHA, Regina C. H. Wipieski . I Fórum dos grupos de estudos e pesquisa em educação.. 2009. (Outro).

HIDALGO, Angela Maria . Comissáo cientifica da XVI Semana da pedagogia e III seminário de educacao do Centro-oeste do Paraná.. 2008. (Outro).

HIDALGO, A. M. ; GUILHERMETI, P. ; MACIEL, M. F. ; HEROLD JUNIOR, C. ; GARRIDO, M. E. ; PAWLAS, N. O. ; LINHARES, C. ; NEUVALD, L. ; BRANDALIZE, Suzete T. O. . Comissao científica da XV Semana de Pedagogia e II Seminário de Educação do Centro-Oeste. 2007. (Outro).

HIDALGO, Angela Maria . Ciclo de debates Projetos político-pedagógicos das Licenciaturas da UEL: concepções de formação de professores. 2004. (Outro).

HIDALGO, Angela Maria . Seminário Estado e Políticas Sociais no Brasil. 2000. (Exposição).

HIDALGO, Angela Maria . III Semana da Educação e IV Seminário de Educação e Trabalho. 1999. (Exposição).

HIDALGO, Angela Maria . Projeto Conheça a UEL. 1999. (Outro).

HIDALGO, Angela Maria . III Seminário sobre trabalho e Educação de Londrina. 1998. (Exposição).

HIDALGO, Angela Maria . CEFORM- Centro de formação do magistério: implicações para o curso de pedagogia e licenciatura na Universidade Estadual de Londrina. 1997. (Exposição).

HIDALGO, Angela Maria . Trajetória do projeto de LDB: dificuldades e perspectivas. 1995. (Exposição).

HIDALGO, Angela Maria . Orientação educacional hoje: prática transformadora?. 1995. (Exposição).

HIDALGO, Angela Maria . Formas de participação popular: níveis de organização da sociedade civil. 1995. (Exposição).

HIDALGO, Angela Maria . I Seminário sobre Educação e Trabalho de Londrina. 1994. (Exposição).

Participação em eventos

IV Seminário Internacional Políticas de la Memoria.As políticas de promoção da Leitura Literária no Brasil: um estudo de caso. 2011. (Seminário).

VII Seminários Nacional de Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.As políticas públicas para a promoção da leitura literária. 2011. (Seminário).

I Seminário sobre Políticas Educacionais do Estado do Paraná.Palestra: As políticas educacionais no Estado do Paraná. 2009. (Seminário).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores.Escola Cidadã e Cidade Educadora: fundamentos políticos e epistemológicos. 2009. (Seminário).

xiv - Encontro nacional de didática e prática de ensino..Cultura e participação: os pressupostos teóricos da idéia da dlexibilização curricular nas políticas educativas atuais.. 2008. (Encontro).

Congresso Internacional de Filosofia. A autonomia relativa das ciências no materialismo histórico-dialético. 2007. (Congresso).

I Seminário temático do PDE.Programa de Desenvolvimento Educacional. 2007. (Seminário).

IX Semana da educação - Política e gestão da educação: dilemas e perspectivas.Política e gestão da educação pós-1990. 2007. (Outra).

XV semana de pedagogia.Políticas educacionais. 2007. (Outra).

XV Semana de Pedagogia.Políticas educacionais. 2007. (Outra).

XXII Semana da Educação.Identidade do pedagogo na contemporaneidade. 2007. (Outra).

Encontros sócio-pedagógicos - 2a. edição - A pedagogia e a sociologia: um diálogo recorente em torno da educação.O materialismo histórico nos âmbitos político, epistemológico e metodológico da Educação. 2006. (Encontro).

II Encontro Brasileiro de Educacão e Marxismo. Marxismo: concepção e método.Marxismo e relativismo cultural e pedagógico das pedagogias pós-modernas. 2006. (Encontro).

VI Seminário de pesquisa em educação da Região Sul.Da concepção da Unesco à gestão educacional: secundarização do conhecimento na função social da escola. 2006. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Endipe.Pós-modernismo, educação e formação de valores. 2006. (Encontro).

ANPED.28a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Outra).

II Seminário de Consolidação do Plano Estadual de Educação.Seminário de Consolidação do Plano Estadual de Educação. 2005. (Outra).

Pedagogía 2005 Encuentro por la unidad de los educadores.Naturaleza y alcance de la pedagogía cubana. 2005. (Oficina).

VII Seminário nacional da Anfop.Seminário Nacional`da ANFOPE. 2005. (Seminário).

Constuir e avaliar o ptojecto curricular de escola.Encontro de Educação: Contruir e avaliar o projecto curricular de escola. 2003. (Encontro).

Educação na américa Latina, nestes tempos de Império. III Congresso Internacional de Educação. 2003. (Congresso).

Disciplina Sociologia da Escola como Organização Educativa.Disciplina com Licínio C. Lima (Universidade do Minho). 2001. (Outra).

Laboratório de Políticas Públicas da UERJ.Seminário Internacional Políticas de Privatização da Educação na América Latina. 2001. (Seminário).

Seminário Estado e Políticas Sociais no Brasil.Seminário Estado e Políticas Sociais no Brasil. 2000. (Seminário).

III Semana de Educação e IV Seminário de Educação e Trabalho.III Semana de Educação e IV Seminário de Educação e Trabalho. 1999. (Seminário).

Mini-curso.XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 1999. (Simpósio).

Política, sindicalismo, burocracia e educação libertária.Seminário sobre Maurício Tragtenberg. 1999. (Seminário).

Seminário sobre o curso Normal para Formação de Professores em Nível Médio.Seminário sobre o Curso Normal para Formação de Professores em Nível Médio. 1999. (Seminário).

19a. Sessão Temática.Fórum Paranaense em Defesa da Escola Pública, Gratuita e Universal. 1998. (Outra).

Avaliação, Lei do Sistema Estadual de Ensino, LDB.Fórum Paranaense em Defesa da Escola Pública. 1997. (Outra).

I Encontro de Orientadores Educacionais de Londrina e Região.I Encontro de Orientadores Educacionais de Londrina e Região. 1997. (Encontro).

II Seminário Internacional Educação no Marco das Novas Políticas Educacionais.II Seminário Internacional Educação Escolar no Marco das Novas Políticas Educacionais. 1996. (Seminário).

A pedagogia em discussão.Forum setorial das licenciaturas do curso de pedagogia. 1995. (Outra).

Formas de participação popular.Formas de participação popular: níveis de organização da sociedade civil. 1995. (Encontro).

Seminário Inter-Departamental-Filosofia, Ciências Sociais e Letras.As transformações recentes no sistema capitalista. 1995. (Seminário).

Integração e Cidadaia. II CEPIAL-Congresso de Educação para Integração da América Latina. 1994. (Congresso).

Neoliberalismo e Educação.Fórum Paranaense em defesa da escola pública, gratuita e universal. 1994. (Outra).

VIII Ciclo de debates Profa. Zilda Féres.Simpósio Dermeval Saviani e a Educação Brasileira. 1994. (Simpósio).

Fórum Paranaense em Defesa da Escola Pública.Forum Paranaense em Defesa da Escola Pública. 1993. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: DAYANE SANTOS SILVA

HIDALGO, Angela Maria; NUNES, Cesar Aparecido; SCHNECKENBERG, M.. A Concepção de Educação na Proposta de Desenvolvimento Rural da Organização das Nações Unidas para a Alimentação- FAO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Fernanda de Aragão Mikolaiczyk

HIDALGO, Angela Maria; NUNES, Cesar Aparecido; LIMA, M.F.. EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO MEIO RURAL BRASILEIRO: AS CONCEPÇÕES DO INSTITUTO INTERAMERICANO DE COOPERAÇÃO PARA A AGRICULTURA -IICA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Violma dos Santos Militão de Campos

HIDALGO, Angela Maria; ZANARDINI, I. M. S.; SCHNECKENBERG, M.. A inserção da esfera privada no âmbito da esfera pública uma análise da gestão no Estado do Paraná no período de 2003 a 2010.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Veninha Bortoluzzi Pereira

HIDALGO, Angela Maria; SCHNECKENBERG, M.; DIAS, G. S.. Concepções político-pedagógicas para a formação de professores do programa agrinho: do campo á cidade.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Aline Fabiane Barbieri

NOMA, Amélia Kimiko; PERIOTTO, M. R.;HIDALGO, Angela Maria. Análise de políticas públicas brasileiras de educação e saúde na escola no contexto fe crise estrutural do capital: a função social do programa saúde na escola.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Amailson Sandro de Barros

HIDALGO, Angela Maria; HEROLD JUNIOR, C.; SILVA, Graziela L.R.. Relação Teoria Prática no Trabalho Na Área de Saúde: um estudo a partir dos estágios dos técnicos em enfermagem.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: APARECIDA REIS BARBOSA

SOUZA, A. R.; GOUVEIA, A. B.;Angela Maria Hidalgo. A relação Estado/Município na passagem da 4a para a 5a série em Curitiba. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Kátia Aparecida Seganfredo

TAVARES, Tais Moura; Gorni, Doralice A.;HIDALGO, Angela Maria. Os Princípios Organizativos e a Proposta pedagógica do MST: limites e possibilidades de sua materialização na escola pública.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marci Batistão

CZERNISZ, E. C. S.;HIDALGO, Angela Maria; TAVARE, Taís Moura. (qualificação) Diretrizes Curriculares do Paraná. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cássia Marilda Pereira dos Santos

Gorni, Doralice A.;HIDALGO, A. M.; Maciel, Lizete. Escola em tempo integral: possível solução ou mito na busca da qualidade. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rejane Aparecida Czekalski

NUNES, Cesar Aparecido;Angela Maria Hidalgo; Gorni, Doralice A.. Qualificacao Apropiação da hora-atividade como espaçlo para formação de professores em serviço: um estudo da organização do trabalho docente em Telêmaco Borba.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosana de Fátima S

GONÇALVES, Maria Dativa de Salles;HIDALGO, Angela Maria; TAVARES, Tais Moura. Jammal. (Qualificação) O acesso e a qualidade de ensino nas escolas públicas de Guaratuba entre os anos 2001 e 2007. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Paulo Emilio de Assis Santana

Gorni, Doralice A.;HIDALGO, Angela Maria; NAGEL, L.. Qualificacao A Influencia do noelibeeralismo na formacao de professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lice Helena Ferreira

HIDALGO, Angela Maria; MICHELOTTO, Regina Maria; FARIA, José Henrique de; GONÇALVES, Maria Dativa de Salles. Os mecanismos de controle da organização capitalista contemporânea na gestão escolar paranaense (1995-2002). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Janaína Aparecida de Mattos Almeida

HIDALGO, Angela Maria; GONÇALVES, Maria Dativa de Salles; TAVARES, Taía Moura. Conselhos Escolares: avanços e limites no processo de democratização. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: EDNÉIA FÁTIMA NAVARRO CHILANTE

HIDALGO, Angela Maria; NOMA, Amélia Kimiko; CECÍLIO, Maria Aparecida. A educação de jovens e adultos brasileira pós 1990: reparação, equalização e qualificação. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Isabelle Fiorelli Silva

HIDALGO, Angela Maria; CAMARGO, Rubens Barbosa de; ARELARO, Lisete Regina Gomes. Fetiche e resistência na política educacioal do Paraná: um estudo de caso sobre a gestão escolar e sua relação com a democratização do ensino. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alessandro de Mello

HIDALGO, Angela Maria; KLEIN Lígia Regina; ALVES, Gilberto; SILVA, M. R.; INVERNIZZI, N.. O Projeto Político Pedagógico da Confederação Nacional da Indústria para a Educação Básica nos Anos 2000. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alessandro de Mello

HIDALGO, A. M.; KLEIN Lígia Regina; SILVA, M. R.; LANDINI, S. R.; RODRIGUES, J. S.. A pedagogia da Conferência Nacional da Indústria nos anos 2000. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sandra Galvan Detogni

Angela Maria Hidalgo; MACIEL, M. F.; NEVES, I. C.. A escola diante das mudanças tecnológicas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para docência no ensino su) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Ligia Maria Sumiya Palma

Angela Maria Hidalgo; SILVA, Isabelle F; CZERNISZ, Eliane C S. Projeto político pedagógico: um estudo do curso de graduação em Secretariado Executivo nas instituições Públicas do paraná. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Domingues

Angela Maria Hidalgo; CZERNISZ, Eliane C S. Implicações das concepções religiosas na prática educativa da escola pública. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Oksana Battini

HIDALGO, Angela Maria; CZSERNISZ, E. C. S.; SILVA, I. L. F.. A descaracterização da identidade do educador mediante as novas propostas de estruturação social. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia e Sociologia da Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Lúcia Ferreira Aoyama

HIDALGO, Angela Maria; SILVAI, Ileizi Luciana Fiorelli; MARTINS, Sueli Aparecida. A Educação não-formal na sociedde capitalista: análise histórico-sociológica e perspectiva de pesquisas. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia e Sociologia da Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marleide Rodrigues da Silva Perrude

HIDALGO, Angela Maria; CZERNISCZ, Eliane Cleide da S; SILVA, Ileizi Luciana Fioreli. Reformas e Gestão Escolar: mapeamento de pesquisas disseminadas no Estado do Paraná - 1990-1999. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia e Sociologia da Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Renata Aparecida Zanelatto

Angela Maria Hidalgo. A configuração da Gestão democrática no município de Guarapuava. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Letícia Aparecida Fabiani

Angela Maria Hidalgo. A reorganização curricular do município de Guarapuava. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: SIdiane Caldas

Angela Maria Hidalgo. Financiamento da Educação Básica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Jaqueline Assis Jurasck

SAPELLI, M. L. S.;HIDALGO, Angela Maria. Diretrizes curriculares da educação do campo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Daiane Scarmocin

SAPELLI, M. L. S.;HIDALGO, Angela Maria. Currículo básico para a escola pública municipal. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: MARILDA APARECIDA CHAGAS

HIDALGO, Angela Maria; SAPELLI, M. L. S.. Os conselhos escolares no município de Guarapuava. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Cristina T

HIDALGO, Angela Maria; LINHARES, C.. Gueides Oliveira e Karin H. Pavelsk.O curso de pedagogia da Unicentro: aspectos históricos e conjunturais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Verci Rodrigues

HIDALGO, Angela Maria; MELO, A.. O Senai e a educação para a nova indústria. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Viviane Bayer

HIDALGO, Angela Maria; MELO, A.. A EJA no Brasil: aspectos históricos e impactos das políticas neolibrais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Rodrigo Henke

HIDALGO, Angela Maria; SAPELLI, M. L. S.. Políticas públicas de atendimento à criança e ao adolescente: relação com a evasão escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: ADRIANA HAAS

Angela Maria Hidalgo; Vargas, Maria Regina.. Andragogia: arte e ciência de ajudar adultos a aprenderem .. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: EDNÉIA FÁTIMA NAVARRO CHILANTE

HIDALGO, Angela Maria; CECÍLIO, Maria Aparecida; NOMA, Amélia Kimiko. A Educação de Jovens e Adultos Brasileira pós 1990: reparação, equalização e qualificação(exame de qualificação).. 2005. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Janaina Aparecida Mattos de Almeida

HIDALGO, Angela Maria; GONÇALVES, Maria Dativa de Salles; TAVARES, Tais Moura. Conselhos Escolares: demonstração e/ou burocratização capitalista (exame de qualificação). 2005. Outra participação, Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lice Helena Ferreira

HIDALGO, Angela Maria; GONÇALVES, Maria Dativa de Salles; MICHELOTTO, Regina Maria; FARIA, José Henrique Dee. Os mecanismos de controle da gestào capitalista contemporânea nas escolas públicas do Paraná (exame de qualificação).. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Paraná.

HIDALGO, Angela Maria. Banca Examinadora do concurso público para professor efetivo na Faculdade Est. Fil. e Let. União da Vitória. 2011. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

CORRÊA, João Jorge; CARVALHO, Elma J. G.;Angela Maria Hidalgo. Concurso Público para a Carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Paraná na Universidade Estadual de Maringá. 2008. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, Ileizi L Fiorelli;Angela Maria Hidalgo. Banca examinadora do concurso público para provimento do cargo de professor da Universidade Estadual de Londrina. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

Angela Maria Hidalgo; CHUEIRI, C.. Concurso público para provimento do cargo de professor de Ensino Superior da Universidade Estadual do Norte do Paraná. 2008. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio.

HIDALGO, A. M.; HEROLD JUNIOR, C.; NOMA, Amélia Kimiko. Concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior não titular da carreira do magistério público do Paraná na Unicentro. 2007. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

HIDALGO, A. M.; NOMA, Amélia Kimiko; JORGE, Marcos. Concurso público para provimento no cargo de professor de ensino superior na niversidade Estadual de Londrina. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

HIDALGO, Angela Maria; MASSON, Gisele; CORRÊA, João Jorge. Composição de banca examinadora do 25o concurso púlbico para docentes da Universidade Estadual do Oeste do Paraná.. 2006. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

HIDALGO, Angela Maria; NOMA, Amélia Kimiko; MIRANDA, Marília. Seleção para contratação de professor definitivo. 2002. Universidade Estadual de Londrina.

HIDALGO, Angela Maria; JORGE, Marcos; SILVA, Samira Kfoury da. Seleção para contratação de professor temporário para a área de Fundamentos da Educação. 2001. Universidade Estadual de Londrina.

HIDALGO, Angela Maria; MIRANDA, Marília Faria de; NOMA, Amélia Kimiko. Seleção para contratação de professor definitivo. 2001. Universidade Estadual de Londrina.

HIDALGO, Angela Maria; JORGE, Marcos; SILVA, Samira Fayez Kfoury da. Seleção para contratação de professor temporário para a área de Fundamentos da Educação. 2001. Universidade Estadual de Londrina.

HIDALGO, Angela Maria; MELLO, Olinéia Ferreira de; GARCIA, Sandra Regina de Oliveira. Seleção para contratação de professor temporário na área de Orientação Educacional. 1995. Universidade Estadual de Londrina.

HIDALGO, Angela Maria; MELLO, Olinéia Ferreira de; SILVA, Maria Ruth Sartori da. Seleção para contratação de professor temporário para a área de Orientação Educacional. 1995. Universidade Estadual de Londrina.

MACIEL, M. F.; MESSIAS, Glória M.;HIDALGO, Angela Maria. Banca de Avaliação de Desempenho Docente. 2008. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

HIDALGO, Angela Maria; HEROLD JUNIOR, C.; NOBREGA, Paulo de; PADILHA, Regina C. H. Wipieski. Teste Seletivo para professores colaboradores. 2008. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

HIDALGO, Angela Maria; FAYED, Samira; GALIZZI, Angela. Teste Seletivo da Subárea de Políticas Educacionais. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

Comissão julgadora das bancas

Maria Dativa de Salles Gonçalves

GONÇALVES, M. D. S.. Tendências Contemporâneas da privatização do Ensino Público: o caso do Estado do Paraná . 1998. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Celestino Alves da Silva Júnior

SILVA JUNIOR, C. A.. Gestão e currículo: fundamentos políticos e epistemológicos dos projetos Escola Cidadã e Cidade Educadora. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Amélia Kimiko Noma

NOMA, A. K.; ALMEIDA, Ana Maria Freire da Palma Marques de; KLEIN, Lígia Regina; RIBEIRO, Ricardo; SILVA JUNIOR, Celestino Alves da. Gestão e currículo: Fundamentos políticos e epistemológicos dos Projetos Escola Cidadã e Cidade Educadora. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Campus de Marília.

Maria Luiza Macedo Abbud

ABBUD, M. L. M.. Gestão e curriculo: fundamentos politicos e epistemológicos dos projetos escola cidadã e cidade educadora.. 2004. Tese (Doutorado em Educação Marilia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Ligia Regina Klein

KLEIN, L. R.; SILVA JUNIOR, C.. Gestão e Currículo: fundamentos políticos e epistemológicos dos projetos Escola Cidadã e Cidade Educadora. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Marília.

Ricardo Ribeiro

RIBEIRO, R.; ALMEIDA, Ana Maria Freire da Palma Marques de; SILVA JUNIOR, C. A.. Gestão do currículo: fundamentos políticos e epistemológicos dos projetos escola cidadã e cidade educadora. 2004. Tese (Doutorado em Pós-graduação em educação) - Universidade Estadual Paulista, Marília.

Ricardo Ribeiro

RIBEIRO, R.; ALMEIDA, Ana Maria Freire de Palma Marques de; STANGER, Mariana. Cultura da participação e a participação da cultura na escola. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação Ffc Marília) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Sérgio Haddad

HADDAD, S.. Tendências contemporâneas da privatização do ensino público: o caso do Estado do Paraná. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sérgio Haddad

HADDAD, S.. Tendências contemporâneas da privatização do ensino público: o caso do Estado do Paraná. 1998. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Nora Rut Krawczyk

KRAWCZYK, Nora Rut. Banca de qualificaçãoTendências contemporâneas da privatização do ensino público: o caso do Estado do Paraná. 1998. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Nora Rut Krawczyk

KRAWCZYK, Nora Rut. Tendências contemporâneas da privatização do ensino público: o caso do Estado do Paraná. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orientou

Juliana Domit

Formação Inicial de Professores: o lugar da didática nos cursos de Licenciatura em Educação do Campo; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

Elisangela Souza

Hábitos de leitura em escolas do campo; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

DAYANE SANTOS SILVA

A Proposta de Educação da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura; 2016; Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Fernanda de Aragão Mikolaiczyk

EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO MEIO RURAL BRASILEIRO: AS CONCEPÇÕES DO INSTITUTO INTERAMERICANO DE COOPERAÇÃO PARA A AGRICULTURA ? IICA; 2016; Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Veninha Bortoluzzi Pereira

Concepções político-pedagógicas para a formação de professores do programa agrinho: do campo á cidade; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Vilma dos Santos Militão

A inserção da esfera privada no âmbito da esfera pública uma análise da gestão no Estado do Paraná no período de 2003 a 2010; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Vitor de Moraes

Limites e possibilidades da constituição de políticas públicas para a educação do campo; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Isabel Castilho Palhano

Formação de Professores para a Educação do Campo nos anos 1950; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Denise Shikora

A educação do campo no município de Guarapuava-Pr, nas décadas de 1950 e 1960; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Kátia aarecida Seganfredo Cericato

Os princípios orgnizativos e a proposta pedagógica do MST: contradições de sua materialização na escola estadual Iraci Salete Strozak; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Ligia Sumiya

Projeto político-pedagógico - um estudo de caso da graduação em Secetariado Executivo nas instiuições públicas do Paraná; ; 2007; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Camla Domingues

As Influências do Ensino religioso na Escola Pública; 2006; 37 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Eguinaura da Silva Morais

A Orientação Educacional e a (in)disciplina: dificuldades e avanços; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar Administração Supervisão e Orientaç) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Aparecida Marta de Oliveira

A relação entre s administração administrativa e pedagógica na escola privada e católica; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar Administração Supervisão e Orientaç) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Karla Aparecida Pires Vianna

A influência`dos mecanismos empresariais na administração escolar: uma visão histórico analítica; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar Adm Supervisão Or Educacional) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Rute Libanio

Gravidez na adolescência; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar Adm Supervisão Or Educacional) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Diayr de Jesus Camargo Araújo

O movimento interdisciplinar e sua importância para o ensino fundamental; 2003; 62 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar Adm Supervisão Or Educacional) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Elaine Amaral de Araújo

A indisciplina no Ensino Fundamental; 2003; 53 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar Adm Supervisão Or Educacional) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Maria de Jesus Silva

Alfabetização de jovens e adultos-um desafio para o Brasil e para o professor; 2003; 55 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar Adm Supervisão Or Educacional) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Maria Bernadete Sibim

800 horas/aula? Doce Ilusão!; 2003; 52 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar Adm Supervisão Or Educacional) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Letícia Aparecida Fabiani

A reorganização da proposta curricular do município de Guarapuava-Pr a partir de 1990; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Unicentro; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Renata Aparecida Zanelatto

A configuração da gestão democrática no município de Guarapuava; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Unicentro; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

SIdiane Caldas

Financiamento da educação básica no Brasil: implantação e funcionamento do Fundeb; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Unicentro; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

MARILDA APARECIDA CHAGAS

Os conselhos escolares no município de Guarapuava; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Viviane Bayer

A EJA no Brasil: aspectos históricos e impactos das políticas neolibrais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Cristina T

Gueides Oliveira e Karin H; Pavelsk; O curso de pedagogia da Unicentro: aspectos históricos e conjunturais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Rodrigo Henke

Políticas públicas de atendimento à criança e ao adolescente: relação com a evasão escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Fernanda de Aragão Mikolaiczyk

; Desenvolvimentismo e educação rural na década de 1950 no Brasil; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Eric de Paula Zaranski

A Educação Rural na segunda Gestão do Governo Moiysés Lupión no Estado do Paraná; 2011; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Rodrigo dos Santos

A Educação Rural na primeira Gestão do Governo Moiysés Lupión no Estado do Paraná; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Unicentro; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Eric de Paula Zaranski

escolas rurais na primeira gestão do governo Lupion (1947-1950); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Fernanda de Aragão Mikolaiczyk

A Constituição do Estado Brasileiro: Modelos Hegemônicos e Reformas Educacionais após a década de 1930; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Rodrigo dos Santos

Análise das escolas rurais na segunda gestão do governo Lupion (1956-1960) no Paraná; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Rodrigo dos Santos

A Educação Rural na primeira Gestão do Governo Moiysés Lupión no Estado do Paraná; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Fernanda de Aragão Mikolaiczyk

Desenvolvimentismo e educação rural na década de 1950 no Brasil; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico de Cascavel; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Eric de Paula Zaranski

A Educação Rural na segunda Gestão do Governo Moysés Lupión no Estado do Paraná; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Letícia Aparecida Fabiani

As políticas curriculares do município de Guarapuava após 1990; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Cristina T

Gomes de Oliveira; As politicas de formação de professores do município de Guarapuava após 1990; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Unicentro; Orientador: Angela Maria Hidalgo;

Foi orientado por

Maria Regina Clivati Capelo

Centralização e descentralização nas políticas educacionais do Brasil pós 30: a busca de sua natureza e sentido; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia e Sociologia da Educação) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Maria Regina Clivati Capelo;

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  • HIDALGO, Angela Maria . A cultura da participação e a participação da cultura na escola: perspectiva do materialismo histórico dialético. In: III Congresso Internacional de Educação - Educação na América latina, nestes tempos de império, 2003, São Leopoldo. Anais do III Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo: Unisinos, 2003. v. 7. p. 116-117.

  • HIDALGO, Angela Maria . O desenvolvimento de um mercado educacional no Estado do Paraná. In: Política e Administra'ção da Educação XIX Simpósio Brasileiro I Congresso Luso-Brasileiro, 1999, Santos - SP. A Prática Social da Educação: Questões Contemporâneas. Sào Paulo - SP: Yangraf, 1999. v. 1. p. 71-71.

  • HIDALGO, Angela Maria ; CZERNISZ, E. C. S. ; GARCIA, S. R. O. ; LENARDÃO, Edmilsom . A reorganização das escolas públicas frente aos novos modelos de gestão do Estado do Paraná. In: II Seminário Pesquisa em Educação da Região Sul, 1999, Curitiba. Fórum Sul de Coordenação de pós-graduação em educação - Anped - II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1999.

  • HIDALGO, Angela Maria . Tendências contemporâneas da privatização do ensino público: caso do Estado do Paraná.. In: II Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul, 1999, Curitiba. Fórum Sul de Coordenadores de pós-graduação em educação - Anped - II Seminários de pesquisa em educação da região sul. Curitiba, 1999.

  • HIDALGO, Angela Maria ; SILVA, Anilde T T ; CZERNISC, Eliane C S ; HIDALGO, Maria Lúcia ; SILVA, Maria R S ; AVILA, Cíntia C ; SIMON, Cláudia R ; FREIBERGER, Regiane M . Projeto de extensão Orientação educacional - repensando a prática para a construção de uma nova escola. In: Seminário de Inovações Educacionais na UEL, 1995, Londrina. Anais do Seminário de Inovações Educacionais na UEL. Londrina: Gráfica da UEL, 1995. v. 1. p. 99-99.

  • HIDALGO, Angela Maria ; MIKOLAICZYK, F. A. . Capitalismo, Estado e Educação no Brasil: os limites para a constituição de políticas públicas em eduação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria ; SOUZA, A. R. . O Novo Plano Nacional de Educação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Pressupostos epistemológicos do Projeto Cidades Educadores em Porto Alegre.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, A. M. . As Conferências de Educação e o Plano Nacional de Educação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Estado e Sociedade Civil no Plano Nacional de Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Cultura e Participação: os pressupostos teóricos da idéia da flexibilização curicular nas políticas educativas atuais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Quanto Vale ou é por quilo?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Angela Maria Hidalgo . A autonomia relativa das ciências no materialismo histórico-dialético.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Educação Classista e Construção da Identidade de Classes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Angela Maria Hidalgo . Marxismo e relativismo cultural e pedagógico das pedagogias pós-modernas.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Angela Maria Hidalgo . Pós-modernismo, educação e formação de valores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Angela Maria Hidalgo ; CZERNISZ, Eliane Cleide da Silva ; TAVARES, Tais Moura . Da concepção da Unesco à gestão da educação: a secundarização do conhecimento na função social da escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Epistemología y educación. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Educação permanente: a educação formal nos projetos cidades educadoras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Epistemologia e educação: os limites da participação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . A Educação é um direito:na perspectiva da pedagogia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Educação permanente: a educação formal nos projetos cidades educadoras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . A gestão escolar e seus pressupostos epistemológicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Gestão e Currículo: fundamentos políticos e epistemológicos dos projetos escola cidadã e cidade educadora. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Coordenacão da Mesa: Os fundamentos da Educaçãio na perspectiva das políticas educacionais.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HIDALGO, Angela Maria . A Organização do Trabalho Pedagógico e a Violência e Indisciplina na Escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Projetos Escola Cidadã e Cidade Educadora: fundamentos teóricos e políticos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . O local e o global nas relações entre Estado e educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Debatedora na conferência 'Formação de professores'. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HIDALGO, Angela Maria ; LENARDÃO, Edmilsom ; SILVA, Ileizi L Fiorelli . A quaidade da educação básica pública brasileira na atualidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . A cultura da participação e a participação da cultura na escola: a perspectiva do materialismo histórico-dialético. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Uma didática para a pedagogia histórico-crítica - Núcleo Mandaguari. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Uma didática para a pedagogia histórico-crítica - Núcleo Cambará. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Uma didática para a pedagogia histórico-crítica - Núcleo Londrina. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Coordenação da mesa: Políticas públicas e educação no Brasil e Paraná: perspectivas de mudanças?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Neoliberalismo e educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . As reformas educativas no Município de Porto Alegre-Rs; as concepções do papel do Estado e dos conteúdos escolares. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Questões curriculares da pedagogia histórico-crítica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Avaliação na Supervisão: problemas, princípios e práticas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Políticas Educacionais: Conjuntura, Plano Nacional de Educação e Construção do Plano Estadual de Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Construindo o plano estadual de Educação para o novo governo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Gestão e currículo: suas imbricações à luz de diferentes perspectivas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Política Educacional e Gestão Escolar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Reflexões sobre a atuação do orientador educacional em instiruições sociais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Perspectivas da atuação do orientador educacional no contexto escolar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Orientação educacional, família, comunidade e gestão democrática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Princípios e fundamentos da orientação educacional e 'Trabalho e educação'. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Políticas Públicas e Educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Tendencias contemporâneas da privatização do ensino público: o caso de Estado do Paraná. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . O desenvolvimento de um mercado educacional no Estado do Paraná. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Construindo ações pedagógicas: uma proposta para redimensionar a prática das ações desenvolvidas em projetos que atendam crianças e adolescentes no município de Londrina. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Coordenação de Comunicação Oral na área de: Políticas educacionais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HIDALGO, Angela Maria . A orientação educacional. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Construindo ações pedagógicas: uma proposta para redimensionar a prática das ações desenvolvidas em projetos que atendem crianças e adolescentes no município de Londrina. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . A Orientação Educacional Hoje: limites e perspectivas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HIDALGO, Angela Maria ; CZERNISZ, Eliane Cleide da Silva ; GARCIA, S. R. O. ; SILVA, Maria Ruth Sartori da ; TOMBOLATTO, A. . Orientação educacional: repensando a prática para a construção de uma nova escola. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HIDALGO, Angela Maria . Projeto de extensão: orientação educacional - repensando a prática para a construção de uma nova escola. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Avaliação mediadora - aspectos sócio-políticos da educação. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . Estatuto da Criança e do Adolescente. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HIDALGO, Angela Maria . A ética e as funções do orientador educacional. Curitiba: APOE Associação Paranaense de Orientadores Educacionais, 1994 (Boletim).

Outras produções

HIDALGO, Angela Maria . Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos ao GT Estado e Política Educacional do IX Seminário em Educação da Região Sil - IX ANPED SUL. 2012.

HIDALGO, A. M. . Parecer para a Revista Diálogo e Interação Volume I. 2009.

HIDALGO, Angela Maria . Parecerista ad hoc do v. 1 n. 5 da Revista Educere Et Educare. 2008.

HIDALGO, Angela Maria . Avaliadora ad hoc de projeto de pesquisa do edital FAPITECSEMCTCNPQ N. 072008. 2008.

HIDALGO, Angela Maria . Parecerista ad hoc do v. 3, n. 2 da Revista Praxis Educativa. 2008.

HIDALGO, A. M. . Os elementos epistemologicos e politicos da gestao escolar PDE Programa de Desenvolvimento Educacional. 2008. .

HIDALGO, A. M. . Politicas Educacionais. 2008. .

HIDALGO, Angela Maria . Jornada Pedagógica. 2006. (palestra em curso de capacitação).

HIDALGO, Angela Maria . Curso de capacitação permanente na área da infância e da adolescência. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HIDALGO, Angela Maria . O funcionário escolar como educador: formação dos trabalhadores em educação da rede estadual de ensino. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HIDALGO, Angela Maria . II Seminário Integrador do Plano Estadual de Educação. 2005. (Participação em grupos de trabalho).

HIDALGO, Angela Maria . Curso para pedagogos (orientadores e supervisores escolares). 2004. .

HIDALGO, Angela Maria . Reflexões sobre os fundamentos da educação - Núcleo Mandaguari. 2003. .

HIDALGO, Angela Maria . Reflexões sobre os fundamentos da educação - Núcleo Londrina. 2003. .

HIDALGO, Angela Maria . Reflexões sobre os fundamentos da educação - Núcleo Cambará. 2003. .

HIDALGO, Angela Maria ; NOGUEIRA, Francismari M G ; LIMA, A. B. ; VIRIATO, E. O. ; LENARDÃO, Edmilsom ; CZERNISZ, Eliane Cleide da Silva ; SILVA, I. L. F. ; FIGUEIREDO, I M Z ; ZANARDINI, I. M. S. ; REIS, L F ; RIZZOTTO, M L F ; PERRUDE, M. S. ; DEITOS, R A ; GARCIA, S. R. O. ; CONTERNO, S F R . Políticas e programas nas áreas de Educação e Saúde no estado do Paraná: sua relação com as orientações do BID e BIRD e sua contribuição na difusão das propostas liberalizantes em nível nacional. 2000. (Relatório de pesquisa).

HIDALGO, Angela Maria ; LEITE, S. M. . A orientação educacional na escola: autonomia e gestão democrática no bojo das reformas educativas. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HIDALGO, Angela Maria . Encontro de formação do orientador educacional no Estado do Paraná. 1994. .

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Gestão, Currículo e Programas de Transferência de Renda nas escolas do campo do Território Cantuquiriguaçú: para além da avaliação em larga escala., Descrição: Considerando que a partir dos anos 1990, os governos federal, estaduais e municipais, têm investido na alteração dos modelos de gestão das escolas e das propostas curriculares, de forma associada à avaliação em larga escala; que, a Educação do Campo tem se constituído em alvo privilegiado destes programas e ainda que, na Região Centro-Oste do Paraná constituiu-se um território da Cidadania, objetivamos com este projeto de pesquisa: identificar relações entre, de um lado, programas de transferência de renda os índices de desempenho dos alunos nas avaliações em larga escala com os programas de transferência de renda, proposta de organização curricular e de gestão, tanto do sistema educativo quanto dos sistemas municipais quanto das escolas do campo do território Cantuquiriguaçu. Iremos realizar estudos teóricos e levantamento de dados empíricos, tais como: análise de documentos das secretarias estadual, municipais e das escolas selecionadas, entrevistas com os gestores municipais e das escolas, professores e alunos, acerca das avaliações, da organização escolar e dos processos de definição de conteúdos e metodologias que norteiam o processo educativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Fernanda de Aragão Mikolaiczyk - Integrante / Almir Paulo dos Santos - Integrante / José Luís Zanella - Integrante / Leonir Borges - Integrante / Vilma Militão dos Santos - Integrante / Veninha Bortoluzzi - Integrante / Luana dos Santos Nunes - Integrante / Isabel Castilho Palhano - Integrante / Dayane Santos Silva Dalmaz - Integrante.

  • 2013 - 2016

    Ensino de literatura na educação do campo, Descrição: O objeto de pesquisa incide sobre a perspectiva político-ideológica do ensino de literatura no contexto da educação do campo no estado do Paraná, orientado por questões como: quais são os conceitos de literatura veiculados nas diretrizes curriculares, nos projetos político-pedagógicos, nos planejamentos didáticos de professores e nos materiais didáticos utilizados nas escolas do campo? De que forma as escolas equalizam teoria e prática nos encaminhamentos metodológicos para a leitura literária? Que critérios direcionam a seleção das obras literárias? Como as diretrizes, documentos pedagógicos e práticas equalizam a relação entre no ensino de literatura, política/ideologia e arte? Com procedimentos de pesquisa de levantamento e revisão bibliográfica, análise documental e diagnóstico da realidade empírica, os objetivos são identificar elementos de avanços e retrocessos nas orientações, concepções e práticas no ensino da literatura na educação do campo e identificar uma especifidade nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Integrante / Cláudio José de Almeida Mello - Coordenador / Cristina Mello - Integrante / Marcos Gerkhe - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2014

    Estudo comparado das políticas para a educação rural no Brasil e na Espanha nas décadas de 1950-1970, Descrição: Alterações significativas nas orientações das políticas atuais para a educação do campo no Brasil e na Espanha são anunciadas e justificadas como resultado do protagonismo das organizações sociais. Entretanto, ao estudar o desenvolvimento histórico das políticas implementadas para a educação rural no Brasil percebe-se uma atuação decisiva dos organismos internacionais, com destaque para a Unesco. O estudo proposto como estágio de pós-doutorado incide sobre a avaliação do protagonismo das organizações sociais, na atualidade, e sobre as influências da Unesco na definiçao das concepções apresentadas nos documentos norteadores das políticas elaboradas pelos governos federais na atualidade em relação às políticas da década de 1950, tanto no Brasil quanto na Espanha. Será realizado um estudo comparado por meio de análise documental, levantamento, revisão bibliográfica sobre o tema e reuniões técnico-científicas e ciclos de estudos dirigidos com pesquisadores Instituto de Estudos Latino Americanos (IELAT) da Universidade de Alcalá, além de encontros com o diretor do IELAT e supervisor do pós-doutorado, Prof. Dr. Pedro Pérez Herrero. Todas as análises, leituras e reuniões serão registradas em diário de campo e em fichamentos. A partir dessas análises e das leituras bibliográficas, serão elaboradas reflexões acerca da constituição histórica das propostas para a educação rural nos dois países, cujos resultados serão disseminados à comunicade científica por meio apresentações em eventos científicos e publicação de artigos em periódicos e/ou livros individuais e conjuntamente com os pesquisadores do IELAT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Aspectos políticos e epistemológicos do Pró-Jovem Campo Saberes da Terra: limites e possibilidades de constituição de políticas de Estado para a Educação do Campo, Descrição: Este projeto de pesquisa analisa as concepções de Estado e de conhecimento expressas por diferentes segmentos da sociedade civil que participaram da elaboração do projeto Saberes da Terra, identificando coerências/dissonâncias com a proposta implementada, com o objetivo de apresentar uma reflexão sobre os limites e possibilidades da constituição de políticas de Estado para a educação do campo no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Adair Angelo Dalarosa - Integrante / Rodrigo dos Santos - Integrante / Fernanda de Aragão Mikolaiczuk - Integrante / Eric de Paula Zaranski - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3

  • 2010 - 2012

    A materialização das propostas para a Educação rural, elaboradas pelos Governos Federais e Estaduais no período entre 1947-1960, na Região de Guarapuava-Pr., Descrição: Análise da materialização, no município de Guarapuava-Pr,das políticas definidas em âmbito Federal e Estadual para a educação rural, no período entre 1947 e 1960. O trabalho será realizado com dados primários do arquivo histórico do INEP, da Unesco, do Arquivo Público do Paraná, da Universidade Estadual do Centro Oeste, da Arquidiocese do município de Guarapuava e do Colégio Belém. Além das fontes primárias, será realizada pesquisa de cunho bibliográfico, com levantamento e análise de estudos sobre a problemática aqui apresentada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Adair Angelo Dalarosa - Integrante / Fernanda de Aragão Mikolaiczuk - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Concepções e práticas de ensino de literatura, Descrição: Pesquisa com professores, pais e biblioteca de uma escola pública para análise das concepções e práticas no ensino de leitura. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Cláudio José de Almeida Mello - Integrante / Maria Aparecida Crissi Knuppel - Integrante / Maria Cristina de Almeida Mello Laranjeira - Integrante / Cláudia Lopes Nascimento Saito - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2007

    Educação Permanente: concepções acercado conhecimento humano, Descrição: CONSIDERANDO A CRESCENTE INFLUÊNCIA DA UNESCO, NA ELABORAÇÃO DE PRINCÍPIOS PARA A ORGANIZAÇÃO DOS SISTEMAS DE ENSINO, PROPÕE-SE UM ESTUDO SISTEMÁTICO DAS CONCEPÇÕES ACERCA DO CONHECIMENTO HUMANO PRESENTES NAS PUBLICAÇÕES DESTA AGÊNCIA INTERNACIONAL. COMO UM DOS PROJETOS DE DESTAQUE, IMPLEMENTADO POR UMA REDE MUNDIAL, É O PROJETO CIDADES EDUCADORAS, FAREMOS UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DAS SECRETARIA MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO QUE COMPÕE A ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE CIDADES EDUCADORAS NO BRASIL, PARA EXPLICITAR OS PRESSUPOSTOS E MECANISMOS DE IMPLEMENTAÇÃO DAS PROPOSTAS. ESPERA-SE CONTRIBUIR COM O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DESTAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS EM DIVERSOS MUNICÍPIOS BRASILEIROS. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador.

  • 2006 - 2007

    Políticas Educacionais e Qualidade de Ensino: as relações entre o investimento financeiro em educação, as condições de qualidade, o perfiil da demanda educacional e o desempenho estudantil no Estado do Parana´., Descrição: 2. Resumo Trata-se de discutir as diferentes inter-faces entre a extremidades do processo educativo: investimento em educção e resultados escolares, observndo o mais detalhadamente possível as formas pelas quais essas extremidades se relacionam, atentando-se especialmente para a análise das condições de qualidade e o perfil da demanda educacional. O projeto será desenvolvido em duas abordagens: a) um amplo estudo sobre as relações entre investimento financeiro em educação, as condições de qualidade de ensino, o perfil da demanda educacional e o desempenho estudantil em todo e Estado do Paraná, detalhando em particular a Região Metropolitana de Curitiba e Litoral e a Região Metropolitana de Londrina; b) estudos de casos de municípios paranaenses, em particular, de municípios das regiões metropolitanas mencionadas. Serão utilizadas fontes de dados empíricos do INEP, da Secretaria do Tesouro Nacional e o IBGE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Integrante / Eliane C S Czernisz - Integrante / Tais Moura Tavares - Coordenador / Rose Mari Trojan - Integrante / Andréia Barbosa Gouveua - Integrante / Angelo Ricardode Souza - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional de pesquisa em Educação - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Paraná - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3

Projetos de desenvolvimento

  • 2013 - Atual

    Auxílio ao Mestrado em Educação/UNICENTRO, Descrição: O programa de mestrado em educação da Unicentro, aprovado em 2011, iniciou suas atividades da primeira turma, em agosto de 2012. O objetivo dessa proposta é obter auxílio financeiro para viabilizar o desenvolvimento de projetos de pesquisas/dissertações de alunos regularmente matriculados no curso de Mestrado em Educação e a participação de docentes/pesquisadores externos (convidados) nas atividades de ensino e pesquisa e em bancas de defesa, visando o fortalecimento da qualidade do ensino em nível de pós-graduação, a formação de recursos humanos qualificados e o aumento da produção científica (publicações) e do conhecimento científico na área de Educação. Visando ainda, melhorar as condições para a obtenção de um elevado nível de produção e publicação dos trabalhos científicos dos discentes e docentes do programa. A aplicação desses recursos é fundamental para que a meta de elevar o conceito do curso para nota 4 seja alcançada no triênio 2013-2015 e consequentemente, solicitação do Doutorado. A seleção da primeira turma do mestrado em educação foi realizada no primeiro semestre de 2012, na qual foram inscritos 219 (Duzentos e dezenove) candidatos para 20 vagas ofertadas. Atualmente, temos 19 candidatos matriculados na turma de 2012. Na segunda seleção obtivemos (112 Cento e doze) candidato para 25 vagas. Atualmente contamos com 25 alunos na turma de 2013, os quais iniciaram as aulas em março de 2013. Recentemente temos um terço do corpo docente permanente, coordenando e/ou participando de projetos com financiamento externo. O corpo docente possui uma produção científica expressiva, relativa ao triênio atual (3 A1; 5 A2, 8 B1; 4 B2; 7 B3; 5 B4; 6 B5; 10 livros e 18 capítulos de livros. Enfim, observa-se que o esforço atual dos docentes do mestrado em educação da Unicentro para Araucaria - Projeto 1 de 7 alavancar a pesquisa e, consequentemente, sua divulgação com as publicações, necessita ser ampliado para que os objetivos de expansão das vagas, articulados com a melhoria do conceito junto à Capes sejam atingidos. Dentre os fatores essenciais para isto, está o apoio financeiro para os docentes do mestrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (30) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Carlos Herold Junior - Integrante / Alessandro de Melo - Integrante / Adair Angelo Dalarosa - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Integrante / Aliandra Cristina Mesomo Lira - Integrante / Cibele Krause Lemke - Integrante / Emerson Luís Velozo - Integrante / Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Jefferson Olivatto da Silva - Integrante / Loremi Loregian Penkal - Integrante / Rafael Siqueira de Guimarães - Integrante / Marisa Schneckenberg - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Auxílio ao Mestrado em Educação/UNICENTRO, Descrição: O programa de mestrado em educação da Unicentro, aprovado em 2011, iniciou suas atividades da primeira turma, em agosto de 2012. O objetivo dessa proposta é obter auxílio financeiro para viabilizar o desenvolvimento de projetos de pesquisas/dissertações de alunos regularmente matriculados no curso de Mestrado em Educação e a participação de docentes/pesquisadores externos (convidados) nas atividades de ensino e pesquisa e em bancas de defesa, visando o fortalecimento da qualidade do ensino em nível de pós-graduação, a formação de recursos humanos qualificados e o aumento da produção científica (publicações) e do conhecimento científico na área de Educação. Visando ainda, melhorar as condições para a obtenção de um elevado nível de produção e publicação dos trabalhos científicos dos discentes e docentes do programa. A aplicação desses recursos é fundamental para que a meta de elevar o conceito do curso para nota 4 seja alcançada no triênio 2013-2015 e consequentemente, solicitação do Doutorado. A seleção da primeira turma do mestrado em educação foi realizada no primeiro semestre de 2012, na qual foram inscritos 219 (Duzentos e dezenove) candidatos para 20 vagas ofertadas. Atualmente, temos 19 candidatos matriculados na turma de 2012. Na segunda seleção obtivemos (112 Cento e doze) candidato para 25 vagas. Atualmente contamos com 25 alunos na turma de 2013, os quais iniciaram as aulas em março de 2013. Recentemente temos um terço do corpo docente permanente, coordenando e/ou participando de projetos com financiamento externo. O corpo docente possui uma produção científica expressiva, relativa ao triênio atual (3 A1; 5 A2, 8 B1; 4 B2; 7 B3; 5 B4; 6 B5; 10 livros e 18 capítulos de livros. Enfim, observa-se que o esforço atual dos docentes do mestrado em educação da Unicentro para Araucaria - Projeto 1 de 7 alavancar a pesquisa e, consequentemente, sua divulgação com as publicações, necessita ser ampliado para que os objetivos de expansão das vagas, articulados com a melhoria do conceito junto à Capes sejam atingidos. Dentre os fatores essenciais para isto, está o apoio financeiro para os docentes do mestrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (30) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Carlos Herold Junior - Integrante / Alessandro de Melo - Integrante / Adair Angelo Dalarosa - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Integrante / Aliandra Cristina Mesomo Lira - Integrante / Cibele Krause Lemke - Integrante / Emerson Luís Velozo - Integrante / Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Jefferson Olivatto da Silva - Integrante / Loremi Loregian Penkal - Integrante / Rafael Siqueira de Guimarães - Integrante / Marisa Schneckenberg - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Auxílio ao Mestrado em Educação/UNICENTRO, Descrição: O programa de mestrado em educação da Unicentro, aprovado em 2011, iniciou suas atividades da primeira turma, em agosto de 2012. O objetivo dessa proposta é obter auxílio financeiro para viabilizar o desenvolvimento de projetos de pesquisas/dissertações de alunos regularmente matriculados no curso de Mestrado em Educação e a participação de docentes/pesquisadores externos (convidados) nas atividades de ensino e pesquisa e em bancas de defesa, visando o fortalecimento da qualidade do ensino em nível de pós-graduação, a formação de recursos humanos qualificados e o aumento da produção científica (publicações) e do conhecimento científico na área de Educação. Visando ainda, melhorar as condições para a obtenção de um elevado nível de produção e publicação dos trabalhos científicos dos discentes e docentes do programa. A aplicação desses recursos é fundamental para que a meta de elevar o conceito do curso para nota 4 seja alcançada no triênio 2013-2015 e consequentemente, solicitação do Doutorado. A seleção da primeira turma do mestrado em educação foi realizada no primeiro semestre de 2012, na qual foram inscritos 219 (Duzentos e dezenove) candidatos para 20 vagas ofertadas. Atualmente, temos 19 candidatos matriculados na turma de 2012. Na segunda seleção obtivemos (112 Cento e doze) candidato para 25 vagas. Atualmente contamos com 25 alunos na turma de 2013, os quais iniciaram as aulas em março de 2013. Recentemente temos um terço do corpo docente permanente, coordenando e/ou participando de projetos com financiamento externo. O corpo docente possui uma produção científica expressiva, relativa ao triênio atual (3 A1; 5 A2, 8 B1; 4 B2; 7 B3; 5 B4; 6 B5; 10 livros e 18 capítulos de livros. Enfim, observa-se que o esforço atual dos docentes do mestrado em educação da Unicentro para Araucaria - Projeto 1 de 7 alavancar a pesquisa e, consequentemente, sua divulgação com as publicações, necessita ser ampliado para que os objetivos de expansão das vagas, articulados com a melhoria do conceito junto à Capes sejam atingidos. Dentre os fatores essenciais para isto, está o apoio financeiro para os docentes do mestrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (30) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Carlos Herold Junior - Integrante / Alessandro de Melo - Integrante / Adair Angelo Dalarosa - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Integrante / Aliandra Cristina Mesomo Lira - Integrante / Cibele Krause Lemke - Integrante / Emerson Luís Velozo - Integrante / Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Jefferson Olivatto da Silva - Integrante / Loremi Loregian Penkal - Integrante / Rafael Siqueira de Guimarães - Integrante / Marisa Schneckenberg - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Auxílio ao Mestrado em Educação/UNICENTRO, Descrição: O programa de mestrado em educação da Unicentro, aprovado em 2011, iniciou suas atividades da primeira turma, em agosto de 2012. O objetivo dessa proposta é obter auxílio financeiro para viabilizar o desenvolvimento de projetos de pesquisas/dissertações de alunos regularmente matriculados no curso de Mestrado em Educação e a participação de docentes/pesquisadores externos (convidados) nas atividades de ensino e pesquisa e em bancas de defesa, visando o fortalecimento da qualidade do ensino em nível de pós-graduação, a formação de recursos humanos qualificados e o aumento da produção científica (publicações) e do conhecimento científico na área de Educação. Visando ainda, melhorar as condições para a obtenção de um elevado nível de produção e publicação dos trabalhos científicos dos discentes e docentes do programa. A aplicação desses recursos é fundamental para que a meta de elevar o conceito do curso para nota 4 seja alcançada no triênio 2013-2015 e consequentemente, solicitação do Doutorado. A seleção da primeira turma do mestrado em educação foi realizada no primeiro semestre de 2012, na qual foram inscritos 219 (Duzentos e dezenove) candidatos para 20 vagas ofertadas. Atualmente, temos 19 candidatos matriculados na turma de 2012. Na segunda seleção obtivemos (112 Cento e doze) candidato para 25 vagas. Atualmente contamos com 25 alunos na turma de 2013, os quais iniciaram as aulas em março de 2013. Recentemente temos um terço do corpo docente permanente, coordenando e/ou participando de projetos com financiamento externo. O corpo docente possui uma produção científica expressiva, relativa ao triênio atual (3 A1; 5 A2, 8 B1; 4 B2; 7 B3; 5 B4; 6 B5; 10 livros e 18 capítulos de livros. Enfim, observa-se que o esforço atual dos docentes do mestrado em educação da Unicentro para Araucaria - Projeto 1 de 7 alavancar a pesquisa e, consequentemente, sua divulgação com as publicações, necessita ser ampliado para que os objetivos de expansão das vagas, articulados com a melhoria do conceito junto à Capes sejam atingidos. Dentre os fatores essenciais para isto, está o apoio financeiro para os docentes do mestrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (30) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Carlos Herold Junior - Integrante / Alessandro de Melo - Integrante / Adair Angelo Dalarosa - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Integrante / Aliandra Cristina Mesomo Lira - Integrante / Cibele Krause Lemke - Integrante / Emerson Luís Velozo - Integrante / Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Jefferson Olivatto da Silva - Integrante / Loremi Loregian Penkal - Integrante / Rafael Siqueira de Guimarães - Integrante / Marisa Schneckenberg - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Auxílio ao Mestrado em Educação/UNICENTRO, Descrição: O programa de mestrado em educação da Unicentro, aprovado em 2011, iniciou suas atividades da primeira turma, em agosto de 2012. O objetivo dessa proposta é obter auxílio financeiro para viabilizar o desenvolvimento de projetos de pesquisas/dissertações de alunos regularmente matriculados no curso de Mestrado em Educação e a participação de docentes/pesquisadores externos (convidados) nas atividades de ensino e pesquisa e em bancas de defesa, visando o fortalecimento da qualidade do ensino em nível de pós-graduação, a formação de recursos humanos qualificados e o aumento da produção científica (publicações) e do conhecimento científico na área de Educação. Visando ainda, melhorar as condições para a obtenção de um elevado nível de produção e publicação dos trabalhos científicos dos discentes e docentes do programa. A aplicação desses recursos é fundamental para que a meta de elevar o conceito do curso para nota 4 seja alcançada no triênio 2013-2015 e consequentemente, solicitação do Doutorado. A seleção da primeira turma do mestrado em educação foi realizada no primeiro semestre de 2012, na qual foram inscritos 219 (Duzentos e dezenove) candidatos para 20 vagas ofertadas. Atualmente, temos 19 candidatos matriculados na turma de 2012. Na segunda seleção obtivemos (112 Cento e doze) candidato para 25 vagas. Atualmente contamos com 25 alunos na turma de 2013, os quais iniciaram as aulas em março de 2013. Recentemente temos um terço do corpo docente permanente, coordenando e/ou participando de projetos com financiamento externo. O corpo docente possui uma produção científica expressiva, relativa ao triênio atual (3 A1; 5 A2, 8 B1; 4 B2; 7 B3; 5 B4; 6 B5; 10 livros e 18 capítulos de livros. Enfim, observa-se que o esforço atual dos docentes do mestrado em educação da Unicentro para Araucaria - Projeto 1 de 7 alavancar a pesquisa e, consequentemente, sua divulgação com as publicações, necessita ser ampliado para que os objetivos de expansão das vagas, articulados com a melhoria do conceito junto à Capes sejam atingidos. Dentre os fatores essenciais para isto, está o apoio financeiro para os docentes do mestrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (30) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Carlos Herold Junior - Integrante / Alessandro de Melo - Integrante / Adair Angelo Dalarosa - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Integrante / Aliandra Cristina Mesomo Lira - Integrante / Cibele Krause Lemke - Integrante / Emerson Luís Velozo - Integrante / Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Jefferson Olivatto da Silva - Integrante / Loremi Loregian Penkal - Integrante / Rafael Siqueira de Guimarães - Integrante / Marisa Schneckenberg - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Auxílio ao Mestrado em Educação/UNICENTRO, Descrição: O programa de mestrado em educação da Unicentro, aprovado em 2011, iniciou suas atividades da primeira turma, em agosto de 2012. O objetivo dessa proposta é obter auxílio financeiro para viabilizar o desenvolvimento de projetos de pesquisas/dissertações de alunos regularmente matriculados no curso de Mestrado em Educação e a participação de docentes/pesquisadores externos (convidados) nas atividades de ensino e pesquisa e em bancas de defesa, visando o fortalecimento da qualidade do ensino em nível de pós-graduação, a formação de recursos humanos qualificados e o aumento da produção científica (publicações) e do conhecimento científico na área de Educação. Visando ainda, melhorar as condições para a obtenção de um elevado nível de produção e publicação dos trabalhos científicos dos discentes e docentes do programa. A aplicação desses recursos é fundamental para que a meta de elevar o conceito do curso para nota 4 seja alcançada no triênio 2013-2015 e consequentemente, solicitação do Doutorado. A seleção da primeira turma do mestrado em educação foi realizada no primeiro semestre de 2012, na qual foram inscritos 219 (Duzentos e dezenove) candidatos para 20 vagas ofertadas. Atualmente, temos 19 candidatos matriculados na turma de 2012. Na segunda seleção obtivemos (112 Cento e doze) candidato para 25 vagas. Atualmente contamos com 25 alunos na turma de 2013, os quais iniciaram as aulas em março de 2013. Recentemente temos um terço do corpo docente permanente, coordenando e/ou participando de projetos com financiamento externo. O corpo docente possui uma produção científica expressiva, relativa ao triênio atual (3 A1; 5 A2, 8 B1; 4 B2; 7 B3; 5 B4; 6 B5; 10 livros e 18 capítulos de livros. Enfim, observa-se que o esforço atual dos docentes do mestrado em educação da Unicentro para Araucaria - Projeto 1 de 7 alavancar a pesquisa e, consequentemente, sua divulgação com as publicações, necessita ser ampliado para que os objetivos de expansão das vagas, articulados com a melhoria do conceito junto à Capes sejam atingidos. Dentre os fatores essenciais para isto, está o apoio financeiro para os docentes do mestrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (30) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Carlos Herold Junior - Integrante / Alessandro de Melo - Integrante / Adair Angelo Dalarosa - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Integrante / Aliandra Cristina Mesomo Lira - Integrante / Cibele Krause Lemke - Integrante / Emerson Luís Velozo - Integrante / Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Jefferson Olivatto da Silva - Integrante / Loremi Loregian Penkal - Integrante / Rafael Siqueira de Guimarães - Integrante / Marisa Schneckenberg - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Auxílio ao Mestrado em Educação/UNICENTRO, Descrição: O programa de mestrado em educação da Unicentro, aprovado em 2011, iniciou suas atividades da primeira turma, em agosto de 2012. O objetivo dessa proposta é obter auxílio financeiro para viabilizar o desenvolvimento de projetos de pesquisas/dissertações de alunos regularmente matriculados no curso de Mestrado em Educação e a participação de docentes/pesquisadores externos (convidados) nas atividades de ensino e pesquisa e em bancas de defesa, visando o fortalecimento da qualidade do ensino em nível de pós-graduação, a formação de recursos humanos qualificados e o aumento da produção científica (publicações) e do conhecimento científico na área de Educação. Visando ainda, melhorar as condições para a obtenção de um elevado nível de produção e publicação dos trabalhos científicos dos discentes e docentes do programa. A aplicação desses recursos é fundamental para que a meta de elevar o conceito do curso para nota 4 seja alcançada no triênio 2013-2015 e consequentemente, solicitação do Doutorado. A seleção da primeira turma do mestrado em educação foi realizada no primeiro semestre de 2012, na qual foram inscritos 219 (Duzentos e dezenove) candidatos para 20 vagas ofertadas. Atualmente, temos 19 candidatos matriculados na turma de 2012. Na segunda seleção obtivemos (112 Cento e doze) candidato para 25 vagas. Atualmente contamos com 25 alunos na turma de 2013, os quais iniciaram as aulas em março de 2013. Recentemente temos um terço do corpo docente permanente, coordenando e/ou participando de projetos com financiamento externo. O corpo docente possui uma produção científica expressiva, relativa ao triênio atual (3 A1; 5 A2, 8 B1; 4 B2; 7 B3; 5 B4; 6 B5; 10 livros e 18 capítulos de livros. Enfim, observa-se que o esforço atual dos docentes do mestrado em educação da Unicentro para Araucaria - Projeto 1 de 7 alavancar a pesquisa e, consequentemente, sua divulgação com as publicações, necessita ser ampliado para que os objetivos de expansão das vagas, articulados com a melhoria do conceito junto à Capes sejam atingidos. Dentre os fatores essenciais para isto, está o apoio financeiro para os docentes do mestrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (30) . , Integrantes: Angela Maria Hidalgo - Coordenador / Carlos Herold Junior - Integrante / Alessandro de Melo - Integrante / Adair Angelo Dalarosa - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Integrante / Aliandra Cristina Mesomo Lira - Integrante / Cibele Krause Lemke - Integrante / Emerson Luís Velozo - Integrante / Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Jefferson Olivatto da Silva - Integrante / Loremi Loregian Penkal - Integrante / Rafael Siqueira de Guimarães - Integrante / Marisa Schneckenberg - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Prêmios

2005

Destaque da UEL, Universidade Estadual de Londrina.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Centro-Oeste, Departamento de Pedagogia. , R. Pe Salvatore Rena, 875, Santa Cruz, 85015-430 - Guarapuava, PR - Brasil - Caixa-postal: 3010, Telefone: (42) 36211000, Ramal: 1057, Fax: (42) 36211090, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Associada B, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2008

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2011

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado e Políticas Educacionais, Educação do Campo nos anos 1950 no Brasiil

  • 02/2010

    Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, .,Atividade de extensão realizada, Promoção da Leitura Literária a partir da escola..

  • 01/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Pedagogia, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e programas, Pesquisa em Educação, Políticas Educacionais e organização da educação básica

  • 02/2007

    Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, .,Linhas de pesquisa

  • 10/2010 - 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de pós-graduação em educação da Unicentro, .,Cargo ou função, Colegiado do Mestrado em Educação.

  • 11/2011 - 01/2013

    Direção e administração, Departamento de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenador do Mestrado em Educação.

  • 03/2010 - 12/2012

    Ensino, Especialização em Educação do Campo., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais com enfoque para a Educação do Campo.

  • 01/2010 - 12/2012

    Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalalho Pedagógico, Pesquisa em Educação

  • 11/2010 - 03/2012

    Direção e administração, Departamento de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

  • 11/2009 - 11/2011

    Extensão universitária , Departamento de Pedagogia, .,Atividade de extensão realizada, Formação continuada para/com educadores de assentamentos dos ano finais do ensino fundamental e do ensino médio..

  • 10/2007 - 11/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pedagogia, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão para a elaboração do projeto de Mestrado em Educação.

  • 03/2008 - 03/2009

    Extensão universitária , Departamento de Pedagogia, .,Atividade de extensão realizada, Diretrizes curriculares do Estado do Paraná: análise e implementação na rede estadual do Núcleo Regional de Guarapuava..

2007 - 2007

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora convidada do programa de Mestrado em Educação

2004 - 2007

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Graduação: Pedagogia Pós-Graduação: Mestrado em Educação

1998 - 2004

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1995 - 1998

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1994 - 1995

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1993 - 1993

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1993 - 1993

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/1994 - 01/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Orientação Educacional, Medidas Educacionais, Orientação Educacional e Família, Orientação Educacional em Empresa, Orientação Vocacional. Trabalho e Educação, Prática de Ensino de 1. grau, Prática de Ensino de 2. grau, Princípios e Métodos de Orientação Educacional, Trabalho Pedagógico Docente e Não-docente I e II

  • 05/2005 - 12/2007

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico Especial: Dinâmica crises e reestruturação capitalista: ampactos sobre as reformas educacionais, Tópico Espaecial: Capitalismo contemporâneo, Estado e Reformas Educacionais, Tópico Especial: Pressupostos políticos e epistemológicos dos projetos Escola Cidadã e Cidade Educadora

  • 06/2004 - 10/2007

    Direção e administração, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenação da área de orientação Educacional (suplente).

  • 11/2005 - 03/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro de Colegiado do Mestrado em Educação.

  • 12/2004 - 02/2006

    Direção e administração, Universidade Estadual de Londrina, .,Cargo ou função, Coordenação do FOPE-Fórum Permanente das Licenciaturas.

  • 05/2005 - 10/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Integrante da Comissão para elaboração de propostas de reestruturação das áreas do Departamento de Educação.

  • 06/2004 - 11/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Reformulação do Curso de Pedagogia.

  • 10/1998 - 07/2000

    Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Construindo Ações Pedagogicas: uma proposta para redimensionar a pratica das ações desenvolvidas em projetos que atendam crianças e adolescentes no municipio de Londrina.

  • 03/1995 - 12/1995

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Extensão do Departamento de Educação.

  • 03/1994 - 11/1995

    Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação e Supervisão do projeto Orientação Educacional: repensando a pratica para a construção de uma nova escola.

  • 08/1994 - 03/1995

    Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Supervisão do projeto O pedagogo-orientador educacional e a terceira idade: um projeto coletivo em construção.

1988 - 1992

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

2007 - 2008

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Participação no Núcleo de política, gestão e financiamento da educação