Daniela Campos de La Nuez

Doutoranda e mestra (2007) em Linguística Aplicada pelo Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Unicamp, na área de Língua Materna. Formada em Letras pela Unicamp (2004) e em Pedagogia pela Universidade Paulista (2014). Atua como Coordenadora Pedagógica (concursada) na Coordenadoria de Formação da Secretaria Municipal de Educação de Campinas. Atuou na Rede Municipal de Ensino de Campinas como Vice-Diretora Educacional e como Professora de Língua Portuguesa. Atuou também como Professora de Língua Portuguesa na rede particular e na Rede Estadual de São Paulo. Tem experiência como corretora de redação em vestibulares. Sua pesquisa atual tem ênfase nos novos e (multi)letramentos. A dissertação de mestrado tem foco nos estudos sobre gênero discursivo, argumentação e vestibular. Tem também interesse nas seguintes temáticas: currículo, avaliação institucional participativa, avaliação e ensino e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 25/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Lingüística Aplicada

2022 - Atual

Universidade Estadual de Campinas
Jacqueline Peixoto Barbosa.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2005 - 2008

Universidade Estadual de Campinas
Título: A CARTA ARGUMENTATIVA É UMA DISSERTAÇÃO MODIFICADA?: UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS MOBILIZADAS NA ARGUMENTAÇÃO DA CARTA NO VESTIBULAR DA UNICAMP, Ano de Obtenção: 2008
Raquel Salek Fiad.Palavras-chave: carta argumentativa; vestibular; argumentação.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Pedagogia

2011 - 2014

Universidade Paulista
Título: A ESCOLA TEM COLABORADO COM A FORMAÇÃO DE SEUS ALUNOS ENQUANTO SUJEITOS CIDADÃOS?: REPENSANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
Orientador: Ana Beatriz Lopes Françoso

Graduação em Letras

2000 - 2004

Universidade Estadual de Campinas

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

III Seminário LOED - Qualidade social da educação pública em tempos pandêmicos: horizontes em construção. 2022. (Seminário).

minicurso Alfabetização e Qualidade social, LOED/FE-Unicamp. 2022. (Outra).

minicurso Aplicação dos indicadores de qualidade social, LOED/FE-Unicaamp. 2022. (Outra).

3 Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino, GP Multi/IEL-Unicamp. 2021. (Seminário).

II SEMINÁRIO LOED - Qualidade da Escola Pública: perspectivas e desafios,. 2019. (Seminário).

IV Seminário Relações Étnico-Raciais ? Compartilhando Práticas, SME Campinas. 2019. (Seminário).

Seminário Curricular: "Diálogos entre a BNCC e as diretrizes Curriculares do E.F./EJA da RMEC: pontos e contrapontos", SME Campinas. 2019. (Seminário).

CURSO DE CAPACITAÇÃO A DISTÂNCIA PARA SELEÇÃO DE AVALIADORES DO ENEM 2018 ? REDAÇÕES. 2018. (Oficina).

CURSO DE TREINAMENTO PARA CORRETORES DA REDAÇÃO DO VESTIBULAR DA UNICAMP 2015. 2015. (Oficina).

CURSO DE TREINAMENTO PARA CORRETORES DA REDAÇÃO DO VESTIBULAR DA UNICAMP 2015. 2014. (Oficina).

Produções bibliográficas

NUEZ, D. C. . PALAVRAS CITADAS DO INTERLOCUTOR: ESTRATÉGIA DE ARGUMENTAÇÃO NAS CARTAS ARGUMENTATIVAS DO VESTIBULAR DA UNICAMP. Anais do SETA (UNICAMP) , v. 2, p. 339-345, 2008.
Palma, L.V. ; NUEZ, D. C. ; BONAMIGO, C. C. . Fóruns regionais como estratégia de mobilização das Comissões Próprias de Avaliação das escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas/SP. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica Efetiva, Carga horária: 36

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica Efetiva na Coordenadoria de Formação da Secretaria Municipal de Educação de Campinas. Atuação nas áreas de currículo e de avaliação institucional participativa.

2019 - 2020

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora Educacional Efetiva, Carga horária: 36

2009 - 2018

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Efetiva (concursada) de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental; Coordenação de projetos (PIBID/Unicamp) e de Ciclo (Ciclo IV - Anos Finais).

2005 - 2009

Colégio COC Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa no Ensino Médio e no Ensino Fundamental. Ênfase em Leitura, Produção Textual e Gramática.

2004 - 2015

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II Efetiva - Língua Portuguesa, Carga horária: 24