Wilson Carvalho

Doutor em Educação Científica e Tecnológica (2025) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática (2019) pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Especialização em Metodologia e Práticas Educativas (2016) pela Faculdade Campos Elíseos e Graduado em Licenciatura em Química (2010) pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) . Atualmente é professor de ensino médio na Sociedade Educacional Maxi e na Secretaria de Educação do Estado do Paraná (SEED). Temas de interesse para pesquisas: Estágio e Formação na Licenciatura em Química na perspectiva histórico-cultural e Teorias Contemporâneas de Aprendizagem, focado na Aprendizagem Expansiva (Engeström).

Informações coletadas do Lattes em 19/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica

2021 - 2025

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Intervenção formativa na Licenciatura em Química: Limites e possibilidades da superação das contradições da prática docente no ambiente simulado na disciplina estágio supervisionado
Juliano Camillo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2017 - 2019

Universidade Estadual de Londrina
Título: Estudo da intervenção do professor formador nas ações dos licenciandos em Química
, Ano de Obtenção: 2019.Marinez Meneghello Passos.Palavras-chave: Formação Docente. Intervenção. Estágio Supervision.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em Metodologia e Práticas Educativas

2016 - 2016

Faculdade Campos Elíseos
Título: O multímetro como metodologia de Prática Experimental
Orientador: Ana Cristina

Graduação em Licenciatura Química

2004 - 2010

Universidade Estadual de Londrina

Curso técnico/profissionalizante

2000 - 2002

E.T.E Getúlio Vargas

Formação complementar

2023 - 2023

Elaboração de sequências didáticas colaborativas no programa residência ped. (Carga horária: 4h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2023 - 2023

Elaboração de questões para avaliar competências e habilidades. (Carga horária: 4h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Sequências de ensino investigativas e Estilos de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2021 - 2021

Coleta, organização e análise de dados na pesquisa em ensino de Ciências e. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2021 - 2021

Centenário de Paulo Freire e a esparança em tempos de pós-verdade. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2006 - 2006

Cromatografia Teórica e Prática. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

Congresso internacional movimento docente. 2023. (Congresso).

I Conferência Nacional Desafios da BNCC e do Novo Ensino Médio. 2023. (Outra).

III Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química (EAPEQ). 2023. (Encontro).

IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Encontro).

IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.O QUE CARACTERIZA UM ?BOM PROFESSOR?? CONCEPÇÕES INICIAIS DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Encontro).

I Encontro de Pesquisadores em Educação Escolar da Universidade d de Sorocaba. 2022. (Encontro).

I Encontro Institucional do Pibid e Residência Pedagógica da UTFPR. 2022. (Encontro).

II Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2022. (Congresso).

Congresso Paranaense de Educação em Química. 2021. (Congresso).

Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química. 2021. (Encontro).

Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química - II EAPEQ.Perspectiva reflexiva em um trabalho coletivo. 2021. (Encontro).

III Conferência da psicologia histórica cultural. 2021. (Congresso).

VII Congresso Paranaense de Educação Química. 2021. (Congresso).

VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2021. (Encontro).

VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.A desvinculação da aula teórica e prática no ensino remoto emergencial: percepções de um grupo de docentes do curso de Licenciatura em química.. 2021. (Encontro).

II Conferência de psicologia histórico cultural. 2020. (Encontro).

V congresso Paranaense de Educação Química. Motivação no Ensino de Ciências: Análise de 10 anos de trabalhos apresentados EMPEC.. 2017. (Congresso).

XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, W. ; CAMILLO, J. . A escolha docente no estágio supervisionado: uma análise histórico-cultural por meio das lentes da Teoria da Atividade. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 23, p. 1-21, 2025.

  • CARVALHO, W. ; STANZANI, Enio de Lorena ; PASSOS, Marinez Meneghello ; LORENCINI JÚNIOR, ÁLVARO . Ações de um Licenciando em Química em Situação de Microensino Seguida de Autoscopia. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 5, p. 1841-1864, 2020.

  • CARVALHO, W. ; PASSOS, MARINEZ MENEGHELLO ; STANZANI, E. L. . A motivação no ensino de ciências: análise de dez anos de trabalhos apresentados no ENPEC. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 2, p. 1-197, 2017.

  • STANZANI, E. L. ; CAMARGO, C. P. ; CARVALHO, W. ; BASTOS, F. . Relações entre os Saberes Docentes e a História da Ciência na formação inicial de professores. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Relações entre os Saberes Docentes e a História da Ciência na formação inicial de professores, 2017.

  • STANZANI, E. L. ; GUARNIERI, P. V. ; CARVALHO, W. ; OBARA, C. E. . Situação de estudo e ensino de Química: Contribuições para educação Cientifica.. In: Encontro Nacional de ensino de Química, 2016, Florianópolis. Situação de estudo em Química: Contribuições para educação cientifica., 2016.

  • CARVALHO, W. ; STANZANI, E. L. ; LICURGO, G. B. ; CAMILLO, J. . A prática em ambiente simulado na formação de futuros professores de Química a partir da Teoria da Atividade: um ensaio introdutório. In: III Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química (EAPEQ), 2023, Apucarana. Compartilhando Saberes naLicenciatura em Química, 2023. v. 3. p. 7.

  • LICURGO, G. B. ; CARVALHO, W. ; STANZANI, E. L. . Um Relato de Experiência de uma Intervenção Pedagógica Reflexiva. In: III Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química (EAPEQ), 2023, Apucarana. Compartilhando Saberes na Licenciatura em Química: experiências e vivências dos egressos e graduandos, 2023. v. 3. p. 7.

  • STEVANATO, A. ; CARVALHO, W. ; TEIXEIRA, G. R. ; RODRIGUES, G. ; SANTOS, J. C. ; RODRIGUES, A. S. A. . A utilização dos três momentos pedagógicos como forma de elaboração de uma oficina sobre chuva ácida. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, W. ; STEVANATO, A. ; RODRIGUES, A. S. A. ; TEIXEIRA, G. R. ; RODRIGUES, G. ; PINTO, B. B. ; SANTOS, J. C. ; LIMA, E. C. M. . Química no Enem: identificando tendências nos últimos dez anos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, W. ; STEVANATO, A. ; CAETANO, J. P. ; RODRIGUES, A. S. . Relato de Experiência do PIBID/Química da UTFPR-Londrina: Ações Durante o Período de Pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, W. ; STEVANATO, A. . Perspectiva reflexiva em um trabalho coletivo com PIBID. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PINTO, B. B. ; CARVALHO, W. ; STEVANATO, A. . Impactos na formação docente em tempos de ensino remoto emergencial: percepções de um grupo do PIBID ? Química da UTFPR,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIXEIRA, G. R. ; CARVALHO, W. ; STEVANATO, A. ; MUNHOZ, E. C. ; RODRIGUES, G. . Desafios do PIBID/Química da UTFPR ? Londrina em tempos de ensino remoto de covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, W. ; BORGES, B. ; STEVANATO, A. . A desvinculação da aula teórica e prática no ensino remoto emergencial: percepções de um grupo de docentes do curso de licenciatura em química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, W. ; LICURGO, G. B. . Minicurso: Teorias contemporâneas da aprendizagem: Introdução a perspectiva colaborativa na Aprendizagem Expansiva.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • CARVALHO, W. ; STANZANI, E. L. . Minicurso: Perspectiva colaborativa na formação de professores: refletindo sobre as técnicas de microensino e autoscopia, Enalic encontro nacional.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Sociedade Educacional Maxi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de área ciências da natureza, Carga horária: 6

2012 - Atual

Sociedade Educacional Maxi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor ensino Médio e fundamental, Carga horária: 20

2006 - 2012

Sociedade Educacional Maxi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico de Laboratório

2014 - 2017

Serviço Social do Comercio- Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor ensino Médio - EJA, Carga horária: 20

2017 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 20

2017 - 2021

NEODNA Curso preparatório LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de ensino médio, Carga horária: 2

2012 - 2013

Sesi Serviço Social da Industria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de ensino médio, Carga horária: 20