Wilson Carvalho
Doutor em Educação Científica e Tecnológica (2025) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática (2019) pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Especialização em Metodologia e Práticas Educativas (2016) pela Faculdade Campos Elíseos e Graduado em Licenciatura em Química (2010) pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) . Atualmente é professor de ensino médio na Sociedade Educacional Maxi e na Secretaria de Educação do Estado do Paraná (SEED). Temas de interesse para pesquisas: Estágio e Formação na Licenciatura em Química na perspectiva histórico-cultural e Teorias Contemporâneas de Aprendizagem, focado na Aprendizagem Expansiva (Engeström).
Informações coletadas do Lattes em 19/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica
2021 - 2025
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Intervenção formativa na Licenciatura em Química: Limites e possibilidades da superação das contradições da prática docente no ambiente simulado na disciplina estágio supervisionado
Juliano Camillo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática
2017 - 2019
Universidade Estadual de Londrina
Título: Estudo da intervenção do professor formador nas ações dos licenciandos em Química
, Ano de Obtenção: 2019.Marinez Meneghello Passos.Palavras-chave: Formação Docente. Intervenção. Estágio Supervision.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Especialização em Metodologia e Práticas Educativas
2016 - 2016
Faculdade Campos Elíseos
Título: O multímetro como metodologia de Prática Experimental
Orientador: Ana Cristina
Formação complementar
2023 - 2023
Elaboração de sequências didáticas colaborativas no programa residência ped. (Carga horária: 4h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.
2023 - 2023
Elaboração de questões para avaliar competências e habilidades. (Carga horária: 4h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Sequências de ensino investigativas e Estilos de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2021 - 2021
Coleta, organização e análise de dados na pesquisa em ensino de Ciências e. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2021 - 2021
Centenário de Paulo Freire e a esparança em tempos de pós-verdade. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2006 - 2006
Cromatografia Teórica e Prática. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
Congresso internacional movimento docente. 2023. (Congresso).
I Conferência Nacional Desafios da BNCC e do Novo Ensino Médio. 2023. (Outra).
III Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química (EAPEQ). 2023. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.O QUE CARACTERIZA UM ?BOM PROFESSOR?? CONCEPÇÕES INICIAIS DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Encontro).
I Encontro de Pesquisadores em Educação Escolar da Universidade d de Sorocaba. 2022. (Encontro).
I Encontro Institucional do Pibid e Residência Pedagógica da UTFPR. 2022. (Encontro).
II Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2022. (Congresso).
Congresso Paranaense de Educação em Química. 2021. (Congresso).
Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química. 2021. (Encontro).
Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química - II EAPEQ.Perspectiva reflexiva em um trabalho coletivo. 2021. (Encontro).
III Conferência da psicologia histórica cultural. 2021. (Congresso).
VII Congresso Paranaense de Educação Química. 2021. (Congresso).
VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2021. (Encontro).
VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.A desvinculação da aula teórica e prática no ensino remoto emergencial: percepções de um grupo de docentes do curso de Licenciatura em química.. 2021. (Encontro).
II Conferência de psicologia histórico cultural. 2020. (Encontro).
V congresso Paranaense de Educação Química. Motivação no Ensino de Ciências: Análise de 10 anos de trabalhos apresentados EMPEC.. 2017. (Congresso).
XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017. (Congresso).
Produções bibliográficas
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CARVALHO, W. ; CAMILLO, J. . A escolha docente no estágio supervisionado: uma análise histórico-cultural por meio das lentes da Teoria da Atividade. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 23, p. 1-21, 2025.
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CARVALHO, W. ; STANZANI, Enio de Lorena ; PASSOS, Marinez Meneghello ; LORENCINI JÚNIOR, ÁLVARO . Ações de um Licenciando em Química em Situação de Microensino Seguida de Autoscopia. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 5, p. 1841-1864, 2020.
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CARVALHO, W. ; PASSOS, MARINEZ MENEGHELLO ; STANZANI, E. L. . A motivação no ensino de ciências: análise de dez anos de trabalhos apresentados no ENPEC. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 2, p. 1-197, 2017.
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STANZANI, E. L. ; CAMARGO, C. P. ; CARVALHO, W. ; BASTOS, F. . Relações entre os Saberes Docentes e a História da Ciência na formação inicial de professores. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Relações entre os Saberes Docentes e a História da Ciência na formação inicial de professores, 2017.
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STANZANI, E. L. ; GUARNIERI, P. V. ; CARVALHO, W. ; OBARA, C. E. . Situação de estudo e ensino de Química: Contribuições para educação Cientifica.. In: Encontro Nacional de ensino de Química, 2016, Florianópolis. Situação de estudo em Química: Contribuições para educação cientifica., 2016.
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CARVALHO, W. ; STANZANI, E. L. ; LICURGO, G. B. ; CAMILLO, J. . A prática em ambiente simulado na formação de futuros professores de Química a partir da Teoria da Atividade: um ensaio introdutório. In: III Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química (EAPEQ), 2023, Apucarana. Compartilhando Saberes naLicenciatura em Química, 2023. v. 3. p. 7.
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LICURGO, G. B. ; CARVALHO, W. ; STANZANI, E. L. . Um Relato de Experiência de uma Intervenção Pedagógica Reflexiva. In: III Encontro Acadêmico de Pesquisa e Ensino de Química (EAPEQ), 2023, Apucarana. Compartilhando Saberes na Licenciatura em Química: experiências e vivências dos egressos e graduandos, 2023. v. 3. p. 7.
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STEVANATO, A. ; CARVALHO, W. ; TEIXEIRA, G. R. ; RODRIGUES, G. ; SANTOS, J. C. ; RODRIGUES, A. S. A. . A utilização dos três momentos pedagógicos como forma de elaboração de uma oficina sobre chuva ácida. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, W. ; STEVANATO, A. ; RODRIGUES, A. S. A. ; TEIXEIRA, G. R. ; RODRIGUES, G. ; PINTO, B. B. ; SANTOS, J. C. ; LIMA, E. C. M. . Química no Enem: identificando tendências nos últimos dez anos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, W. ; STEVANATO, A. ; CAETANO, J. P. ; RODRIGUES, A. S. . Relato de Experiência do PIBID/Química da UTFPR-Londrina: Ações Durante o Período de Pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, W. ; STEVANATO, A. . Perspectiva reflexiva em um trabalho coletivo com PIBID. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PINTO, B. B. ; CARVALHO, W. ; STEVANATO, A. . Impactos na formação docente em tempos de ensino remoto emergencial: percepções de um grupo do PIBID ? Química da UTFPR,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TEIXEIRA, G. R. ; CARVALHO, W. ; STEVANATO, A. ; MUNHOZ, E. C. ; RODRIGUES, G. . Desafios do PIBID/Química da UTFPR ? Londrina em tempos de ensino remoto de covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, W. ; BORGES, B. ; STEVANATO, A. . A desvinculação da aula teórica e prática no ensino remoto emergencial: percepções de um grupo de docentes do curso de licenciatura em química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, W. ; LICURGO, G. B. . Minicurso: Teorias contemporâneas da aprendizagem: Introdução a perspectiva colaborativa na Aprendizagem Expansiva.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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CARVALHO, W. ; STANZANI, E. L. . Minicurso: Perspectiva colaborativa na formação de professores: refletindo sobre as técnicas de microensino e autoscopia, Enalic encontro nacional.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Sociedade Educacional MaxiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de área ciências da natureza, Carga horária: 6
2012 - Atual
Sociedade Educacional MaxiVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor ensino Médio e fundamental, Carga horária: 20
2006 - 2012
Sociedade Educacional MaxiVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico de Laboratório
2014 - 2017
Serviço Social do Comercio- ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor ensino Médio - EJA, Carga horária: 20
2017 - Atual
Secretaria de Educação do Estado do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 20
2017 - 2021
NEODNA Curso preparatório LTDAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de ensino médio, Carga horária: 2
2012 - 2013
Sesi Serviço Social da IndustriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de ensino médio, Carga horária: 20
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