Renato Jose de Oliveira

possui graduação em Engenharia Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1982), graduação em Licenciatura Em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1984), mestrado em Educação pela Fundação Getúlio Vargas - RJ (1990) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1996). Atualmente é Professor Titular aposentado de Filosofia da Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e pesquisador do Grupo de Pesquisa sobre Retórica e Argumentação na Pedagogia. Suas principais áreas de investigação são: relações entre ética, retórica e educação; análise retórica dos discursos educacionais; racionalidade argumentativa em pesquisas educacionais: questões de teoria e de método.

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1993 - 1996

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Utopia e Razão: pensando a formação ético-política do homem contemporâneo
Orientador: Leandro Konder
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico/DF, CNPQ/DF, Brasil. Palavras-chave: utopia; razão; Ética; formação do homem.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

1987 - 1990

Fundação Getúlio Vargas
Título: Ensino: o elo mais fraco da cadeia científica,Ano de Obtenção: 1991
Orientador: José Américo Motta Pessanha
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: epistemologia; Bachelard; Ensino de ciências.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Média de Formação Geral.

Graduação em Licenciatura Em Química

1984 - 1984

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduação em Engenharia Química

1977 - 1982

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

OLIVEIRA, R. J. ; MENEZES, A. P. ; MAZZOTTI, T. B. . II Seminário Internacional de Estudos éticos e Retóricos em Educação. 2015. (Congresso).

OLIVEIRA, R. J. ; MENEZES, Andréa Penteado de ; ALVES, C. N. . I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

IV Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participaçãoção.Argumentação na Formação Ética/Moral do Educando. 2016. (Seminário).

I Seminário de Educação, Formação e Diversidade: um olhar sobre o cotidiano.Relação Tempo-Espaço Versus Relação Professor-Aluno: Discursos Atribuídos na Escolha do Curso Presenciall. 2014. (Seminário).

XI encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. O que você entende por ética? Uma análise das definições fornecidas por alunos do curso de Pedagogia da UFRJ. 2014. (Congresso).

XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.A Sociologia, a Antropologia e a Ética na Pesquisa e no Ensino: diálogos na penumbra?. 2014. (Encontro).

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Formação de Professores e a Utilização de Tecnologias Digitais na Educação Profissional: desenvolvendo novas competências. 2014. (Encontro).

VI Simpósio de Educação Musical da UFRJ.Revisitando Estratégias de Ensino na Educação Básica - Respostas Atuais. 2013. (Simpósio).

Seminário Comemorativo PPGE/UFRJ 40 Anos.Diálogo entre Pesquisadores - Sessão 2. 2012. (Seminário).

XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural.Subjetividade. 2012. (Encontro).

Entre os muros do CAp.Formação ética: limites e possibilidades da escola. 2011. (Seminário).

O pensamento educacional de Dewey em debate.O pensamento educacional de Dewey em debate. 2010. (Outra).

A Luta pela Ética na Escola Pública.A Luta pela Ética na Escola Pública. 2008. (Outra).

I JOrnada Estadual Presença da Ética no Currículo Escolar.A ètica na Educação escolar: algumas reflexões e questões. 2008. (Encontro).

Ética, Estética, Retórica: reflexões para a educação.A retórica dos PPP: discussão ética ou modismo?. 2007. (Outra).

Terças Abertas do LaPEADE.Culturas de Inclusão/Exclusão na Universidade. 2007. (Outra).

II Semana de Ciências Humanas.Relações entre o conhecimento e a educação. 2006. (Simpósio).

Exames de saída do secundário e entrada no superior: Brasil, França e Alemanha.Debatedor na mesa redonda: Exames de saída do secundário e entrada no superior: Brasil, França e Alemanha - FE/UFRJ. 2005. (Seminário).

I Encontro da Produção Acadêmica do PPGE.Membro da Comissão Organizadora do I Encontro da Produção Acadêmica do PPGE - FE/UFRJ. 2005. (Encontro).

I Seminário Integrado da DEF.Palestrante no I Seminário Integrado da DEF - Secretaria Estadual de Educação - RJ. 2003. (Seminário).

Seminário Ensino Médio: construção política.Participação na mesa redonda Seminário Ensino Médio: construção política - MEC/SEMTEC. 2003. (Seminário).

Política e Questões da Educação.Coordenador da Sessão Política e Questões da Educação - CFCH/UFRJ. 2002. (Seminário).

I Encontro Regional de Ensino de Biologia.Mediador da Mesa Redonda Contribuições da História e da Filosofia da Ciência para o Ensino de Ciências e Biologia. 2001. (Encontro).

Seminário Latino-Americano Escola em Questão: desafios para o educador.Coordenador de Oficina sobre ética e Educação. 2001. (Oficina).

Projeto Diversidade Cultural e Educação-Ações e Propostas Metodológicas para o Terceiro Milênio.Palestra: Diversidade Cultural e Educação. 2000. (Outra).

X Encontro Nacional de Ensino de Química.Participação na Mesa Redonda A pesquisa e a experimentação na sala de aula. 2000. (Encontro).

X Encontro Nacional de Ensino de Química.Palestra: A Ciência Química e o Conceito de Verdade - Reflexões para o Ensino. 2000. (Encontro).

XXI Jornada de Iniciação Científica da UFRJ.Coordenador da Sessão História Antiga. 1999. (Seminário).

XX Jornada de Iniciação Científica da UFRJ.Coordenador da Sessão Ciências Sociais. 1998. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Natália Barboza Netto

JARDIM, H. S.SANTOS, Mônica Pereira dosOLIVEIRA, R. J.. Análise de discursos docentes sobre os programas de reforço escolar da prefeitura do RJ. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raquel Batalha de Oliveira

DAMASCENO, A. R.;SANTOS, Mônica Pereira dosJOSÉ DE OLIVEIRA, RENATO. Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica: uma análise da participação dos pesquisadores. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Gomes Costa

OLIVEIRA, R. J.; LEMGRUBER, M. S.; GOMES, M. M. P. L.. Argumentação, Educação Especial e Ensino de Ciências: uma abordagem acerca da inclusão em educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leticia Calhau Freitas

OLIVEIRA, R. J.SANTOS, Mônica Pereira dos; SILVA, S. L. B.. Sexualidades nos livros didáticos de língua portuguesa dos anos finais do ensino fundamental á luz da teoria da argumentação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita de Cássia Souza da Silva

OLIVEIRA, R. J.; LEMGRUBER, M. S.; IVENICKI, A.. Educação de Jovens e Adultos: hiatos e assimetrias de universos simbólicos em disputa. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leni Ferreira Theodor

OLIVEIRA, RENATO JOSÉSANTOS, Mônica Pereira dos; DORVILLE, L. F. M.. Arte e Ética Dialogando para o Aprendizado da Virtude Justiça: uma análise dos PCN arte em contraponto com os PCN ética. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Antônio Francisco Viveiros Júnior

XAVIER, Libânia Nacif; MENDONCA, A. W. P. C.;OLIVEIRA, R. J.. Ih!novador: o olhar dos professores sobre uma política do ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Paula Da Silva Ramos

CANEN, Ana; CANDAU, Vera Maria;OLIVEIRA, R. J.. A Educação Física em uma Perspectiva Multi/Intercultural e as relações de gênero no contexto escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiane Silva

CUNHA, M. V.; VALDEMARIN, V. T.;OLIVEIRA, R. J.. A presença da filosofia platônica na pedagogia do estado novo. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

Aluno: Helena Rivelli de Oliveira

LEMGRUBER, M. S.;OLIVEIRA, R. J.; FREITAS, Maria Teresa de Assunção. Argumentação no Ensino de Ciências: o uso de analogias como recurso para a construção do conhecimento. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Daniela Cristina Larrubia Gomes

OLIVEIRA, R. J.; OLIVEIRA, H. F.; ANHORN, C. T. G.. Livro de Literatura Brasileira: Repensando o uso de sse material no ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Denanci Lopes Flor

SOBREIRA, H. G.; ROCHA, S.V.P.;OLIVEIRA, R. J.. Ética para além da moral: os apelos para o reconhecimento na escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sônia Maria Lourenço Lucas Ribeiro

CANEN, Ana; CANDAU, Vera Maria;OLIVEIRA, R. J.. Projeto Escolas do Amanhã: Possibilidades Multiculturais. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Irene de Barcelos Alves

MONTEIRO, A. M. F. C;OLIVEIRA, R. J.; SOUZA, M.G.A. de. Entre regulação e persuasão: a política curricular para o livro didático de Geografia dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Johnny Marcelo Hara

LEMGRUBER, M. S.; MAGRONE, Eduardo;OLIVEIRA, R. J.. Argumentação e direito: as contribuições da argumentação para o ensino de direito. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marcelo Bafica Coelho

OLIVEIRA, R. J.; ANHORN, C. T. G.; BANNELL, R. I.. Por uma análise retórica das práticas argumentativas em programas de pós-graduação em educação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Paulo Fernando Araujo de Melo Cotias

MAZOTTI, T. B.;OLIVEIRA, R. J.; GONÇALVES, H. M.. Análise retórica acerca da formação e a identidade docente na história da educação brasileira. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Marcos José Gomes Cristovão

BANNELL, R. I.;OLIVEIRA, R. J.; SOUZA, M.G.A. de. O Olhar de Tarso Mazzotti sobre o uso da argumentação e da análise retórica para o desenvolvimento, a crítica e a compreensão das teorias pedagógicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristina Nacif Alves

SANTOS, Mônica Pereira dosOLIVEIRA, R. J.; OSWALD, Maria Luiza Bastos Magalhães. O sentido dos argumentos para a formação de coordenadores pedagógicos: caminhos para a aproximação entre teoria e prática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Aldeir Antônio Neto Rocha

LEMGRUBER, M. S.; FREITAS, Maria Teresa de Assunção;OLIVEIRA, R. J.. Metáforas-Andaime: as analogias como recurso argumentativo no ensino de química. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ana Elisa Gomes Delage

MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa;OLIVEIRA, R. J.; CARVALHO, Marlene Alves de Oliveira. O currículo da disciplina Filosofia da Educação: sua história e construção na Universidade Federal de Juiz de Fora. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Nyuara Araújo da Silva Mesquita

SOARES, M. H. F. B.; ECHEVERRIA, A. R.;OLIVEIRA, R. J.. As Visões de Ciência nos desenhos animados Jimmy Neutron e Laboratório de Dexter. 2006. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Claudia Fenerich de Carvalho Posada

KONDER, Leandro; CANDAU, Vera Maria;OLIVEIRA, R. J.. Prá que Serve a Filosofia, Professor - diálogos sobre ética. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ricardo Ribeiro Casimiro Lopes

TEIXEIRA, Francisco Carlos;OLIVEIRA, R. J.; BRANCO, Guilherme Castelo. Marx Poético: linguagem figurada na argumentação marxiana n´O Capital. 2005. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniel Olair Ferreira

OLIVEIRA, R. J.; FERREIRA, Márcia Serra; PINHEIRO, Lena Vânia Ribeiro. Os Recursos de Comunicação Eletrônica no Processo de Aprendizagem em EAD. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: José Carlos Peixoto de Campos

OLIVEIRA, R. J.; FRANCO, Maria Aparecida Ciavatta Pantoja; XAVIER, Libânia Nacif. Política Imperial de Educação Pública do Segundo Reinado na Corte (1831-1889). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Paulo Henrique Rezende Monteiro

LEMGRUBER, M. S.;OLIVEIRA, R. J.; ROCHA, M. B. M.. O Diálogo em Paulo Freire: uma utopia. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ana Maria Almeida da Costa

SEMERARO, Giovanni;OLIVEIRA, R. J.; ABREU, H. B.. Conselhos Gestores de Políticas Públicas: entre a ampliação dos direitos sociais e a legitimação das decisões governamentais. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Dalva Stella Pinheiro da Cruz

BARBOSA, M. L. O.;OLIVEIRA, R. J.; NAJJAR, J. N. V.. Entre o Abrigo e a Escola: o processo de escolarização dos adolescentes do Centro Social Renascer em Duque de Caxias. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita de Cassia Pimenta de Araujo

MAZZOTTI, Tarso Bonilha;OLIVEIRA, R. J.. Um Autor e seu Auditório: análise retórica da filosofia da educação de Demerval Saviani. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rejane Pinto Costa

CANEN, AnaOLIVEIRA, R. J.. O Ensino de Inglês em uma ötica Multicultural. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cleidson de Jesus Rocha

LOPES, A. R. C.;OLIVEIRA, R. J.. As Percepções de Professores e Alunos do Curso de Magistério sobre a Disciplina Filosofia. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Manoel da Conceição Silva

OLIVEIRA, R. J.; SEMERARO, Giovanni;CANEN, Ana. Reeducação Presidiária: a porta de saída do sistema carcerário. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Evanildo Lopes Monteiro

PAIXAO, C. J.; CORREA, P. S. A.; LEMOS, F. C. S.; BICALHO, P. P. G.;OLIVEIRA, R. J.. Do poder pastoral à delinquência: o professor enquanto agente do abuso sexual de crianças e adolescentes. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rosa Maria Cardoso dos Santos

LEMGRUBER, M. S.; MAZZOTTI, T. B.;OLIVEIRA, R. J.; FERREIRA, G. M. S.; ROSADO, L. A. S.. Entre o feijão e o sonho: retóricas ciberativistas acerca da meritocracia na educação pública do Rio de Janeiro. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Vicente Estevam

OLIVEIRA, R. J.; IVENICKI, A.;SANTOS, Mônica Pereira dos; LEMGRUBER, M. S.; FREIRE, J. M. B.. A música e a criação de valores na educação: uma análise retórica argumentativa entre oradores e auditórios na contemporaneidade. 2017. Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lilian Auguste Bruns Carneiro

SANTOS, Mônica Pereira dos; KELMAN, C. A.;OLIVEIRA, R. J.; TUTTMAN, M. T.; SANTIAGO, M. C.. Da universidade como auditório e do professor como orador: uma análise omnilética dos argumentos de valorização/desvalorização docente. 2017. Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eliane de Oliveira Rodrigues

SANTOS, Mônica Pereira dos; DAMASCENO, A. R.;OLIVEIRA, R. J.; SANTIAGO, M. C.; LOUREIRO, C. F. B.. (DES)construindo o conceito de inclusão: uma análise das políticas de ensino superior. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiane da Silva

CUNHA, M. V.;OLIVEIRA, R. J.; DUTRA, L. H. A.; ALVARENGA, C. H. A.; BOLZANI, R.. Análise Retórica da Influência Sofista no Discurso Filosófico e Educacional de John Dewey. 2017. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Edith Maria Marques Magalhães

OLIVEIRA, RENATO JOSÉ; LEMGRUBER, M. S.; IVENICKI, A.;AMARAL, Daniela Patti Do; GONÇALVES, H. M.. Aproximações e Afastamentos na Formação do Pedagogo: um estudo comparativo das argumentações de alunos das modalidades de ensino presencial e a distância. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Cláudio da Silva Câmara

SOUZA, M.G.A. de; BANNELL, R. I.;OLIVEIRA, R. J.; LELIS, I. A. O. M.; DORVILLE, L. F. M.. Princípios de Justiça e Felicidade: desafios para a educação moral em ambientes multiculturais. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Gláucio Rodrigues Motta

SANTOS, Mônica Pereira dosOLIVEIRA, R. J.; VIEIRA, J. J.; DAMASCENO, A. R.; MELO, S. C.. Formação de Professores para o Contexto da Educação Inclusiva: o Instituto Federal do Espírito Santo e os fatores atuantes sobre seus espaços formativos. 2015. Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Oldênia Fonseca Guerra

OLIVEIRA, R. J.; XAVIER, Libânia Nacif; FERREIRA, Márcia Serra; NEGREIROS, F.; MOURA, M. G. C.. Tecnologias de Informação e Comunicação e a Interface com a Educação profissional: da formação às práticas pedagógicas. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jairo de Carvalho Guimarães

OLIVEIRA, R. J.; FERREIRA, Márcia Serra; XAVIER, Libânia Nacif; LIMA, M. A. M.; SILVA, J. M.. A relação teoria-prática no currículo dos cursos de administração da UFPI à luz da lógica do mercado. 2015. Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: JANAÍNA PIRES GARCIA

OLIVEIRA, R. J.CANEN, AnaAMARAL, Daniela Patti Do; LEMGRUBER, M. S.; EYLER, F. M. S.. Retóricas das Novas Tecnologias na Sociedade Contemporãnea: instrumentos de ensino/aprendizagem no contexto escolar. 2015. Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gláuria Janaína dos Santos

OLIVEIRA, R. J.CANEN, Ana; RAVALLEC, C. T. G. L.; LEMGRUBER, M. S.; CUNHA, M. V.. Ética e Paixões: interfaces de uma educação ética-emocional na formação profissional. 2014. Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Helen Silveira Jardim de Oliveira

OLIVEIRA, R. J.CANEN, Ana; LEMGRUBER, M. S.; NOGUEIRA, M. A.; CAMPOS, N. S. P.. Ensinar e aprender música: negociando distâncias entre os argumentos de alunos, professores e instituições de ensino. 2014. Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: William de Góes Ribeiro

CANEN, AnaOLIVEIRA, R. J.; LEMGRUBER, M. S.; VIEIRA, J. J.; OLIVEIRA, I.. Multiculturalismo e ética/moral em educação: a retórica do discurso contra o bullying. 2014. Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: ALINE CLEIDE BATISTA

CANEN, AnaOLIVEIRA, R. J.; RANGEL, M.; KELMAN, C. A.; FONTOURA, H. A.. A formação de pedagogos surdos e ouvintes: tensões multiculturais. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Erika Natasha Fernandes de Andrade

CUNHA, M. V.; VIEIIRA, S. C. A.; LODI, A. C. B.; VALDEMARIN, V. T.;OLIVEIRA, R. J.. O homem e o desenvolvimento humano nos discursos de Aristóteles e John Dewey. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elisa Maria Maças Fernandes de Castro Filgueiras

SANTOS, Mônica Pereira dosCANEN, AnaOLIVEIRA, R. J.; DAMASCENO, A. R.; CECILIO, S.. O reconhecimento social dos educadores do ensino superior à distãncia: possibilidades, dificuldades e dilemas. 2014. Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Bafica Coelho

BANNELL, R. I.; CANDAU, Vera Maria; EISENBERG, Z. W.; RODRIGUES, F. A. R.;OLIVEIRA, R. J.. Argumentação no Ensino Superior. Universidade: o local da razão?. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristina Nacif Alves

OLIVEIRA, R. J.SANTOS, Mônica Pereira dos; LEHER, Roberto; LEMGRUBER, M. S.; SOUZA, M.G.A. de. Ética e Avaliação: discursos em ação. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Giane Moreira dos Santos Pereira

MAZZOTTI, T. B.; MAZZOTTI, A. J. A.; CAMPOS, P. H. F.; CRUZ, F. M. L.;OLIVEIRA, R. J.. Escola: passaporte para o futuro. Representações Sociais de jovens do PEJA. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Crisóstomo Lima do Nascimento

SEMERARO, Giovanni; Sá, R. N. de; FEijó, A. M. L. de C.; Tourinho, C. D. C.;OLIVEIRA, R. J.. Cuidado e Educação: uma abordagem fenomenológico-hermenêutica a partir de Martin Heidegger. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Elisa Prestes Massena

MONTEIRO, A. M. F. C; FERREIRA, Márcia Serra;OLIVEIRA, R. J.; SCHNETZLER, R. P.; LOPES, A.R.C.. A história do currículo da licenciatura em química da UFRJ: tensões, contradições e desafios dos formadores de professores (1993-2005). 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Biscaia Raposo Barreto

OLIVEIRA, R. J.SANTOS, Mônica Pereira dos; ANHORN, C. T. G.; VILARINHO, Lucia Regina Goulart; SANTOS, Edméa Oliveira dos. Espaços e interfaces culturais para implantação da educação on-line - um diálogo entre os impasses que emergem da introdução de novos paradigmas das instituições de ensino superior. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa Penteado de Menezes

OLIVEIRA, R. J.; ANHORN, C. T. G.; FERREIRA, Márcia Serra; KRAUSE, G. B.; LEMGRUBER, M. S.. O argumento do auditório: o que dizem os alunos sobre o ensino de arte em suas escolas?. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: João Francisco Lopes de Lima

GOULART, C.M.A; BANNELL, R. I.; NUNES, Z. C. R. M.; LEITE, S. B.;OLIVEIRA, R. J.. O pensamento pedagógico brasileiro e o cenário da pós-modernidade. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Daniela Patti do Amaral

OLIVEIRA, R. J.; LEHER, Roberto; MONTEIRO, A. M. F. C; LEMGRUBER, M. S.; PALMA FILHO, J. C.. Faculdade de Educação da UFRJ: argumentos pela sua constituição como território de formação teórica e prática dos licenciandos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Laélia Carmelita Portela Moreira

MAZZOTTI, Tarso Bonilha; CUNHA, M. V.; CASTRO, M. R.; BARBOSA, M. L. O.;OLIVEIRA, R. J.. Pedagogia e Educação: A construção de um campo científico. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação Em Educação.

Aluno: Rosa Maria Chaise

SANTOS, Mônica Pereira dos; LEHER, Roberto;OLIVEIRA, R. J.; DEMO, P.; LOPES, Julio A. V. L.. Escolas de Contas e de Gestão: será o conhecimento um fator de concretização da cidadania fortalecendo a esfera pública?. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação.

Aluno: Helenice Maia Gonçalves

MAZZOTTI, Tarso Bonilha;OLIVEIRA, R. J.CANEN, Ana; FRAGA, Valderez Ferreira; NEVES, Maria Aparecida Campos Mamede. Docere, Delectare, Movere: argumentos sobre ética. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mônica de Almeida Duarte

OLIVEIRA, R. J.; MAZOTTI, T. B.; MAZZOTTI, A. J. A.; TOURINHO, I.; PENNA, M. L. F.. Por uma análise retórica dos sentidos da música. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisabeth Saramela Nogueira

BARRETO, R. G.;OLIVEIRA, R. J.; BAZÍLIO, L. C.; CALAZANS, M. J. C.; LOPES, A. R. C.. Políticas de Formação de Professores: a formação cindida (1995-2002). 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: FERNANDO BENEDITO MAINIER

MAZZOTTI, Tarso Bonilha;OLIVEIRA, R. J.. O Conhecimento da Eletroquímica Industrial e sua Interação no Processo Educativo visando estabelecer Conceitos nos Processos Industriais e no Meio Ambiente. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: MARCOS PORTO FREITAS DA ROCHA

MOEHLECK, S.;AMARAL, Daniela Patti DoOLIVEIRA, R. J.. Ética no Serviço Público: permeabilidade dos princípios. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Universidade Pública) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Glória Elisabeth Pincano

GOMES, M. F. T.;OLIVEIRA, R. J.. Contribuições da Química em um Projeto Pedagógico Interdisciplinar. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mararlene Ulberg Pereira

OLIVEIRA, R. J.; BERNSTEIN, A.; DUTRA, P. B.. Polímeros: um bom motivo para aprender química orgânica. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Valéria Oliveira Tavares

CANEN, AnaOLIVEIRA, R. J.. Educação Infantil em uma Perspectiva Cultural. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, RENATO JOSÉ; DANTAS, A. M.; FRIGOTTO, G.; TREIN, E. S.; GALIAZZI, M. C.. Exame de Progressão a Prof. Titular do Prof. Carlos Frederico B. Loureiro. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

BARROS, R. M. M.; IVENICKI, A.; NUNES, L. R. P.;OLIVEIRA, R. J.. Concurso à Promoção de Professor Titular. 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, R. J.; SCOFANO, R. G.; BANNELL, R. I.; PINTO, M. M. D.; NETTO, E. B. L.. Concurso Público de provas e Títulos para Professor Adjunto A de Filosofia da Educação. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, R. J.; Kohan, Walter; LEITE, S. B.; DIAS, M. C.; CUNHA, M. V.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, setor Filosofia da Educação. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, R. J.; BANNELL, R. I.; LEITE, S. B.; Kohan, Walter; Martins, André. Concurso Público de de Provas e Títulos para professor Adjunto, setor Filosofia da Educação. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, R. J.; Kohan, Walter; RIOS, Terezinha A.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente, setor Prática de Ensino e Didática Especial de Filosofia. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, R. J.; Martins, André; LEITE, S. B.; Kohan, Walter; BANNELL, R. I.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, setor de Filosofia da Educação. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CUNHA, L.A.; Martins, Ângela; BIttar, Marisa; SILVA, Waldeck Carneiro da;OLIVEIRA, R. J.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, Setor Gestão e Avaliação dos Sistemas Educacionais. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ROCHA, U.; NAJJAR, J. N. V.;OLIVEIRA, R. J.; AFFONSO, C. R. A.; SISS, A.. Concurso Público de Títulos e Provas para o Magistério Superior na àrea de Conhecimento de Ciências Sociais e Humanas. 2008.

OLIVEIRA, R. J.SANTOS, Mônica Pereira dos; CAVALIERE, Ana Maria Villela. Comissão de Seleção para o Ingresso de Alunos nos Cursos de Mestrado e de Doutorado. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, R. J.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de uma vaga de Professor Adjunto em Filosofia da Educação. 2002. Universidade Federal Fluminense.

OLIVEIRA, R. J.; COSTA, Márcio da; CHAVES, Miriam Waidenfeld. Processo de Seleção de Professor Substituto em Sociologia da Educação. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, R. J.; SCOFANO, R. G.; MASSON, M. A. C.. Processo de Seleção de Professor Substituto em Filosofia da Educação. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, R. J.. processo seletivo para admissão de alunos no Programa de Mestrado em Educação da FE/UFRJ. 1999. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Orientou

Micheleni Márcia de Souza Moraes

A Concepção dos Professores do ensino Médio Sobre Violência Escolar e Ética; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mariana Gomes Costa

Argumentação, Educação especial e Ensino de Ciências: uma abordagem acerca da inclusão em educação; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Leticia Calhau Freitas

Sexualidades nos livros didáticos de língua portuguesa dos anos finais do Ensino fundamental à luz da teoria da argumentação; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Rita de Cassia de Souza da Silva

Educação de Jovens e Adultos: hiatos e assimetrias de universos simbólicos em disputa; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Leni Ferreira Theodoro

Arte e Ética Dialogando para o aprendizado da Virtude Justiça: uma análise dos PCN arte em contraponto com os PCN ética; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Daniela Cristina Larrubia Gomes

Livro de Literatura Brasileira: repensando o uso desse material no ensino fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Marcelo Bafica Coelho

Por uma Análise Retórica das Práticas Educativas em um Programa de Pós-Graduação em Educação; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

José Carlos Peixoto de Campos

Política Imperial de Educação Pública do Segundo Reinado na Corte (1831-1889); 2005; 183 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Ricardo Ribeiro Casimiro Lopes

Marx Poético: linguagem figurada na argumentação marxiana n´O Capital; 2005; 226 f; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Renato Jose de Oliveira;

Daniel Olair Ferreira

Os Recursos de Comunicação Eletrônica no Processo de Aprendizagem em EAD; 2005; 104 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Manoel da Conceição Silva

Reeducação Presidiária: a porta de saída do sistema carcerário; 1999; 100 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Vicente Estevam

A música e a criação de valores na educação: uma análise retórica argumentativa entre oradores e auditórios na contemporaneidade; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Edith Maria Magalhães

Aproximações e Afastamentos na Formação do Pedagogo: um estudo comparativo das argumentações de alunos das modalidades de ensino presencial e a distância; 2016; Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

JANAÍNA PIRES GARCIA

Retóricas das Novas Tecnologias na Sociedade Contemporânea: Instrumentos de Ensino/Aprendizagem no Contexto Escolar?; 2015; Tese (Doutorado em Dooutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Oldênia Fonseca Guerra

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO E A INTERFACE COM AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO: ASPECTOS TÉCNICOS, ÉTICOS E ESTÉTICOS; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Jairo de Carvalho Guimarães

A relação Teoria-prática no currículo dos cursos de administração da UFPI à luz da lógica do mercado; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Helen Silveira Jardim de Oliveira

Analisando o cotidiano das aulas de música: o confronto de interesses dos alunos, professores e das instituições de ensino; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Gláuria Janaína dos Santos

Ética e Paixões: interfaces de uma educação ética-emocional na formação profissional; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Vicente Estevam

Educação Musical na Contemporaneidade: um estudo comparativo entre o Conservatório Estadual de Leopoldina e a Escola de Música Villa Lobos; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Cristina Nacif Alves

Avaliação e ética: discursos em ação; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Renata Biscaia Raposo Barreto

Espaços e interfaces culturais para implantação da educação on-line - um diálogo entre os impasses que emergem da introdução de novos paradigmas das instituições de ensino superior; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Andréa Penteado de Menezes

O argumento do auditório: o que os alunos têm a dizer das propostas curriculares em arte; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Daniela Patti do Amaral

Faculdade de Educação da UFRJ: argumentos pela sua constituição como território de formação teórica e prática dos licenciandos; 2008; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Renan de Castro Escarlate

Hipermodernidade, Tecnologias e Inclusão do Aluno Autista; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Construindo a inclusão na Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Thamara Lorena da Silva Amaral

Sou um Simples Sujeito Composto - uma discussão sobre nossa(s) identidade(s) na modernidade líquida; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Construindo a inclusão na Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Andrea Carlos Borges

O Ensino de Química a partir de uma Concepção Histórica; 2002; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Edmir Lopes de Oliveira

O Lixo Nosso de Cada Dia; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Priscila Larrubia Gomes

Conhecendo os motivos que fizeram os alunos da EJA retornarem aos estudos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Júlio César Almeida de Oliveira

REFLEXÃO E CONCEITO EM EDUCAÇÃO: OS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA E SUA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Lis Rejane Lopes Dutra Dias

Teorias Educacionais e Práticas Pedagógicas: seus desenvolvimentos e (sub)utilizações entre professores da rede estadual de ensino; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Lucia Bezerra de Melo

Como o Tema Ética tem sido tratado nos Parametros Curriculares Nacionais e na Escola: possível articulação para o multiculturalismo; 2002; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Ana Cristina Nogueira Dias

A Corrosão no Ensino Médio; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Viviane Amorim de Oliveira

Eletroquímica: uma reflexão sobre o ensino e a prendizagem no nível médio; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Ana Maria Barreto da Silva Fust

Atmosfera Terrestre - O ar como meio reacional; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

BARBARA ROCHA SCOFANO

Ética: os choques entre a teoria e a prática nos cursos de formação de professores; 2001; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Ana Paula Guimarães Florêncio dos Santos

A Eletroquímica no ensino médio; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Andrea Matos dos Santos

Centros de Ciência - Espaços não formais de educação: A contribuição da Linguagem; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Raiana Almeida Cassiano

A Ética na Formação de Professores na Universidade Pública; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Rossana Martinez

A ética na formação de professores na universidade pública: o olhar do licenciando; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Belas Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Filippi Fernandes Silva

Ética na formação de professores na universidade pública: o olhar do licenciando; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Flavia Pessoa de Melo Maciel Hargreaves

Valores éticos/morais na visão de mundo de alunos do ensino fundamental; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Belas Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Júlio César Almeida de Oliveira

Valores Éticos/Morais na Visão de Mundo de Alunos do Ensino Fundamental; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico/DF; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Ana Paula Paiva Macedo

Valores Éticos/Morais na Visão de Mundo de Alunos do Ensino Fundamental; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico/DF; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Lis Rejane Lopes Dutra Dias

A Ética nos Projetos Pedagógicos Escolares; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Aroilton Barradas

A ética no ensino de filosofia; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico/DF; Orientador: Renato Jose de Oliveira;

Produções bibliográficas

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Outras produções

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Camelo, T. ; OLIVEIRA, R. J. . O que não é óbvio nem ululante. 2010.

OLIVEIRA, R. J. . Educação e Sociedade - parecer sobre artigo científico. 2006.

OLIVEIRA, R. J. . I Simpósio Internacional em Educação e Filosofia (parecer sobre trabalhos). 2006.

OLIVEIRA, R. J. . Química Nova na Escola, processo no. 09/04 (Parecer sobre artigo científico). 2004.

OLIVEIRA, R. J. . Química Nova na Escola, processo no. 25/04 (Parecer sobre artigo científico). 2004.

OLIVEIRA, R. J. . Revista Univille, v.9, n.2, dez 2004 (Parecer sobre artigo científico). 2004.

OLIVEIRA, R. J. . Revista Perspectiva (Parecer sobre artigo científico). 2003.

OLIVEIRA, R. J. . Revista Brasileira de Educação (parecer sobre artigo científico). 2003.

OLIVEIRA, R. J. . CAPES, processo 0415-03-0 (Parecer sobre projeto). 2003.

OLIVEIRA, R. J. . Química Nova na Escola, processo no. 18/03 (Parecer sobre Artigo Científico). 2003.

OLIVEIRA, R. J. . Editora da UFRJ (parecer sobre livro). 2002.

OLIVEIRA, R. J. . Química Nova na Escola, processo ref 024/01 (Parecer sobre artigo científico). 2001.

OLIVEIRA, R. J. . Química Nova na Escola, processo ref 08/01 (Parecer sobre artigo científico). 2001.

OLIVEIRA, R. J. . Química Nova na Escola, processo ref 33/01(Parecer sobre artigo científico). 2001.

OLIVEIRA, R. J. . Consultor ad hoc da FAPERJ (Parecer sobre pedido de financiamento). 2000.

OLIVEIRA, R. J. . GT de Filosofia da Educação da Anped (Parecer sobre trabalhos). 2000.

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OLIVEIRA, R. J. . Notícias das Sete. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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OLIVEIRA, R. J. ; ALVES, C. N. ; MENEZES, Andréa Penteado de . Desafios éticos para a educação hoje. 2010. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

OLIVEIRA, R. J. ; REGO, S. ; Fernandes, M. . Bioética, Laicidade e Direitos Humanos. 2010. (Mesa redonda).

FERREIRA, Sueli Camargo ; OLIVEIRA, R. J. . Repensando Práticas e Projetos de Gestão: formação continuada de diretores da rede municipal de educação do Rio de Janeiro. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, R. J. ; AMARAL, Daniela Patti Do ; MASSENA, Elisa Prestes ; BARRETO, Renata Biscaia Raposo ; GOMES, D. C. L. ; DUTRA, Lis Rejane Lopes ; OLIVEIRA, Júlio Cesar Almeida de ; LIMA, Ana Cristina Estevam de ; NASCIMENTO, Priscila Melo Do . A Ética nos Projetos Pedagógicos Escolares. 2007. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, R. J. . Formação de Professores. 2006. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

OLIVEIRA, R. J. ; BARRADAS, A. ; CRUZ, Dalva. S. P. C. . Ética e Humanização do Homem: desafios para a filosofia no ensino médio. 2002. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, R. J. . Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, R. J. . Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, R. J. . Epistemologia no Ensino de Química. 2000. .

OLIVEIRA, R. J. . Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, R. J. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha . A retórica das teorias pedagógicas: uma introdução ao estudo da argumentação. 1999. .

OLIVEIRA, R. J. . A epistemologia contemporânea e o ensino de ciências. 1997. .

JOSÉ DE OLIVEIRA, RENATO . Montagens Cariocas. 2019 (Livro de contos).

OLIVEIRA, R. J. . Vida, um glossário poético. 2015 (livro).

OLIVEIRA, R. J. . Gritos e Silêncios da Vida. 2010 (Livro).

OLIVEIRA, R. J. . Sentimentos, Sabores, Semblantes. 2009 (Livro).

OLIVEIRA, R. J. . Luzes da Esquina. 2000 (Livro).

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Valores Morais na Formação Docente: um perfil dos estudantes de Pedagogia da UFRJ, Descrição: O presente projeto é a continuação do anterior, que tomou como objeto o curso de Pedagogia da UFRJ. Pretendemos aprofundar as questões abordadas a partir da realização de grupos de discussão com os alunos em suas salas de aula. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética na Pesquisa do CFCH/UFRJ e analisará os dados coletados por meio da técnica da análise retórica do discurso, desenvolvida com base nas contribuições de Chaïm Perelman e de Michel Meyer.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Renato Jose de Oliveira - Coordenador / Helen Silveira Jardim - Integrante / Silvia do Socorro Celusso - Integrante / Janaína Pires Garcia - Integrante / Edith Maria Magalhães - Integrante / Vicente Estevam - Integrante / Mariana Gomes - Integrante / Letícia Calhau Freitas - Integrante / Micheleni Marcia Moraes - Integrante / Natalia Barboza Netto - Integrante / Leni Ferreira Theodoro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2013 - 2016

A Ética na Formação Pedagógica: o curso de Pedagogia da UFRJ em foco, Descrição: Essa pesquisa dá continuidade a uma pesquisa anterior, iniciada junto a estudantes do curso de Pedagogia da UFRJ. Tem por objetivo principal investigar que compreensão os discentes têm de ética e como se situam frente a questão dos valores éticos da contemporaneidade. O referencial teórico-metodológico que dá suporte à pesquisa é a Teoria da Argumentação desenvolvida por Perelman e Olbrechts-Tyteca nos anos 1950, a qual é complementada com as contribuições atuais de autores do campo da retórica, como MIchel Meyer.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (7) . , Integrantes: Renato Jose de Oliveira - Coordenador / Cristina Nacif Alves - Integrante / Glauria Janaína dos Santos - Integrante / Helen Silveira Jardim - Integrante / Silvia do Socorro Celusso - Integrante / Janaína Pires Garcia - Integrante / Andrea Penteado de Menezes - Integrante / Edith Maria Magalhães - Integrante / Vicente Estevam - Integrante / Oldênia Fonseca Guerra - Integrante / Jairo de Carvalho Guimarães - Integrante / Rita de Cássia Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 7
2010 - 2012

A ética na Formação do Pedagogo: um estudo sobre o curso de Pedagogia da UFRJ, Descrição: Esta pesquisa teve por objetivo investigar em que medida questões de natureza ética/moral têm sido debatidas na formação dos alunos do curso de Pedagogia da UFRJ e se as mesmas são abordadas segundo um enfoque laico ou não. O referencial teórico-metodológico que balizou o estudo é a teoria da argumentação desenvolvida por Perelman & Olbrechts Tyteca, enriquecida pelas contribuições de MIchel Meyer. Concluímos que os estudantes não se acham muito familiarizados com a discussão ética no espaço de sua formação acadêmica e, em geral, se sentem pouco preparados para desenvolver o trabalho com questões éticas nas salas de aula em que já atuam e que virão proximamente a atuar. Como a maioria das respostas foi sucinta, entendemos que novas investigações, que utilizem técnicas de coleta de dados capazes de estimular os respondentes a argumentar, como a entrevista semiestruturada deverão ser conduzidas. Assim, será possível dimensionar em que medida os aspectos retratados pelas categorias estabelecidas na presente pesquisa se reproduzem ou não, fazendo ajustes nas mesmas consoante a nova coleta de dados vier a exigir.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Renato Jose de Oliveira - Coordenador / Andréa Penteado de Menezes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4
2010 - 2012

A ética na formação de professores na universidade pública: o olhar do licenciando, Descrição: A presente pesquisa teve por objetivos centrais investigar, entre os alunos das diversas licenciaturas da UFRJ, em que medida a formação que recebem contempla discussões acerca de problemas éticos/morais e se essas discussões são balizadas por um enfoque laico ou não. Concluímos que a formação do licenciando para a abordagem da ética/moral no ensino fundamental e no ensino médio precisa ser tratada com maior atenção pelo conjunto das disciplinas pedagógicas. Uma ação nesse sentido seria a rediscussão das ementas e dos programas com vista a um preparo mais condizente no que diz respeito às demandas colocadas para o professor como agente que, a exemplo da família e de outros agentes sociais, também participa na formação do caráter e na problematização de valores e formas de conduta das crianças e adolescentes nos dias de hoje.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Renato Jose de Oliveira - Coordenador / Daniela Cristina Larrubia Gomes - Integrante / Andréa Penteado de Menezes - Integrante / Cristina Nacif Alves - Integrante / Flavia Hargreaves - Integrante / Glauria Janaína dos Santos - Integrante / Helen Silveira Jardim - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4
2007 - 2010

Valores Éticos/Morais na Visão de Mundo de Alunos do Ensino Fundamental, Descrição: Esta pesquisa investigou, por meio de um estudo de caso comparado, que valores éticos/morais e que hierarquias de valores se fazem presentes na visão de mundo de alunos matriculados nos oitavo e nono anos (antigas 7ª. e 8ª. séries) de escolas de Ensino Fundamental no município do Rio de Janeiro. O trabalho de campo foi realizado em três escolas: uma da rede pública estatal, uma da rede privada, de orientação laica, e outra da rede privada, de orientação confessional. O instrumento para a coleta de dados foi um questionário, respondido pelos estudantes de oitavo e nono anos destas escolas. Na medida em que se teve por objetivo que as respostas apresentassem caráter dissertativo, as séries terminais do ensino fundamental (nas quais o aluno, em princípio, já desenvolveu mais a expressão escrita) se mostraram como as mais adequadas para este tipo de investigação. A análise dos dados obtidos foi feita tendo como referencial teórico-metodológico a análise retórica, desenvolvida a partir dos estudos de Perelman e Olbrechts-Tyteca , Olivier Reboul e Michel Meyer. Como principais conclusões, podemos apontar que o respeito e a justiça foram os valores éticos/morais mais citados pelos estudantes, os quais demonstraram muita dificuldade em definir o que entendem por ética. As definições apresentadas se apoiaram majoritariamente em valores abstratos como "o bem", "o justo" e "o certo", sem que houvesse um nível mais significativo de problematização. Causou surpresa, também, o desprezível índice de indicação do valor "cidadania", que obteve apenas uma menção em 165 respostas, especialmente porque o termo, além de muito difundido pela mídia, é central na proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: Renato Jose de Oliveira - Coordenador / Daniela Cristina Larrubia Gomes - Integrante / Julio Cesar Almeida de Oliveira - Integrante / Daniela Patti do Amaral - Integrante / Andréa Penteado de Menezes - Integrante / Renata Biscaia Raposo Barreto - Integrante / Elisa Prestes Massena - Integrante / Cristina Nacif Alves - Integrante / Marcelo Bafica Coelho - Integrante / Flavia Hargreaves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 8
2003 - 2007

A Ética nos Projetos Pedagógicos Escolares, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo central analisar o discurso sobre ética presente nos projetos político-pedagógicos (PPP) de escolas que ministram ensino fundamental (5a. à 8a. série) e confrontá-lo com o discurso dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Utilizou como referencial teórico-metodológico a análise retórica, desenvolvida a partir do estudo de autores como Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996), Reboul (2000), Toulmin (2001) e Meyer (1998). Em termos gerais, é possível dizer que a análise retórica tem como um dos seus objetivos apontar elementos implícitos a partir do que é explicitado pelo discurso. Assim, como frisa Meyer (1998, p. 27), a retórica não busca obrigatoriamente "sugerir uma conclusão para convencer quem quer que seja, mas pode simplesmente querer significar qualquer coisa a alguém, informá-lo do que pensamos sobre uma questão que é colocada expressamente ou não". Deste modo, procura dimensionar em que medida o discurso é persuasivo, analisando os argumentos apresentados não para dizer se são verdadeiros ou falsos, mas mais ou menos capazes de persuadir os auditórios a que se destinam. Em 2005 foram visitadas 15 escolas de Ensino Fundamental, 07 das quais disponibilizaram seus projetos político-pedagógicos. Foram feitas entrevistas semi-estruturadas com os coordenadores pedagógicos de 14 dessas escolas e obtidos materiais de divulgação impressa de 06 delas. O discurso escrito (nos projetos e/ou materiais de divulgação impressa) foi confrontado com os depoimentos dos coordenadores pedagógicos, buscando constatar em que medida havia complementaridade ou divergência. O Relatório final da pesquisa foi concluído e permitiu apontar que o trabalho com a ética é considerado muito importante por todas as escolas visitadas. Os PCN influenciam mais o discurso presente nos PPP do que a prática cotidiana escolar, conforme ficou patente nos depoimentos de vários coordenadores pedagógicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Renato Jose de Oliveira - Coordenador / Daniela Cristina Larrubia Gomes - Integrante / Julio Cesar Almeida de Oliveira - Integrante / Lis Rejane Lopes Dutra - Integrante / Daniela Patti do Amaral - Integrante / Andréa Penteado de Menezes - Integrante / Renata Biscaia Raposo Barreto - Integrante / Ana Cristina Estevam de Lima - Integrante / Priscila Melo do Nascimento - Integrante / Elisa Prestes Massena - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico/DF - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15
2000 - 2002

Ética e humanização do homem desafios para a filosofia no ensino médio, Descrição: O projeto realizou um estudo, de natureza qualitativa, sobre as visões de ética de professores de filosofia do ensino médio no município do Rio de Janeiro. O referencial teórico que balizou a investigação foi a Teoria da Argumentação de Chaim Perelman (1996). Foram entrevistados 10 professores que lecionavam nas redes pública e privada. A partir da análise retórico-argumentativa do discurso desses docentes foi concluído que a ética é vista como princípio (ponto-de-partida), meio (instrumento) e fim (objetivo pedagógico). É princípio porque partindo dela o professor "enxerga" seu auditório (alunado) e também a escola e a sociedade, podendo prever o modo como deverá se conduzir diante deles. É meio porque influencia as estratégias pedagógicas utilizadas e é fim porque corresponde a uma visão de mundo que alguns professores buscam implantar em seus alunos e, outros, pôr em discussão para que estes desenvolvam seus próprios referenciais éticos/morais. A ética interliga, portanto, três aspectos em sala-de aula: conduta pessoal do professor, visão do professor sobre o aluno e currículo a ser desenvolvido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Renato Jose de Oliveira - Coordenador / Aroilton Barradas - Integrante / Heleonora de Paula Belmiro - Integrante / Lucia maria Monteiro Dias Nogueira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico/DF - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
1998 - 2000

Ética e humanização do homem: desafios para o ensino de filosofia no segundo grau, Descrição: A pesquisa investigou as concepções de ética/moral nos livros didáticos de filosofia, tendo como quadro teórico-metodológico a Teoria da Argumentação de Chaïm Perelman e Lucie Olbrechts-Tyteca. Foram analisadas vinte obras, chegando-se à conclusão de que a maioria delas não se pautou por uma abordagem que discutisse a ética como construto humano, nem tampouco a relacionou a problemas da atualidade, preocupando-se mais com a exposição de conceitos a serem memorizados pelos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Renato Jose de Oliveira - Coordenador / ARAÚJO, Rita de Cássia Pimenta de - Integrante / Rita de Cássia Souza e Silva - Integrante / ARAÚJO, Clara Lila Gonzalez de - Integrante / Nelma Ferreira dos Santos - Integrante / Sonia Freire - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico/DF - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios

1996

Aprovação em primeiro lugar no concurso público de provas e títulos para uma vaga de professor assistente em filosofia da educação, UFRJ.

1994

Aprovação em primeiro lugar no concurso público de provas e títulos para uma vaga de professor asssitente em Filosofia da Educação, Universidade Federal de Juiz de Fora.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. , Av. Pasteur 250 - fundos, Urca, 22290-240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22954047, URL da Homepage:

Experiência profissional

1997 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Em exercício na presente data

Atividades

08/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Mestrado e Doutorado, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
03/1998
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia das Ciências Humanas, Filosofia da Educação, Metodologia da pesquisa em Educação, Questões Epistemológicas da Pesquisa em Educação, Questões Éticas da Educação, Seminário de Dissertação, Seminário de Tese, Teoria da Argumentação
06/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Moral na Escola, Estudo da Realidade Educacional II, Filosofia da Educação III, Filosofia da Educação II, Filosofia da Educação I, História da Educação II, História da Educação I
04/2007 - 11/2013
Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Deliberativa do PPGE.
11/2011 - 04/2013
Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Educação, .,Cargo ou função, Coordenador Acadêmico do DINTER em Educação UFPI/UFRJ.
08/2007 - 12/2009
Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador Acadêmico do Programa de Capacitação Profissional dos Servidores Técnico-Administrativos em Educação.
10/2007 - 05/2008
Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, docente do módulo de Questões Atuais da Educação do Programa de Capacitação Profissional dos Servidores Técnico-Administrativos em Educação.
07/2006 - 12/2007
Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
01/2004 - 07/2006
Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice-Diretor.
01/2004 - 06/2006
Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Educação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
01/2004 - 06/2006
Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Diretor Adjunto de Ensino para Graduados.
11/2002 - 10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho Universitário.
11/2002 - 12/2003
Direção e administração, Departamento de Fundamentos da Educação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

1995 - 1997

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40

Atividades

01/1995 - 02/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

1984 - 1995

Escola Técnica Federal de Química do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Primeiro e Segundo Graus, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.