Marcos Lucena da Fonseca
Cursos: Formação no teste do Rorschach -O SISTEMA POR PERFORMANCE NO RORSCHACH R-PAS (2023-2024); Curso INVENTÁRIO DE PERSONALIDADE NEO-PI-R pela VETOR (2023); formação em PBEP (InPBE-2024); formação em psicanálise clínica- IBPC (2020); curso de marketing para psicólogos (2020); formação em Constelação Familiar (2021) IBPC e terapeuta do ENEAGRAMA pelo IBPC. Graduação: Licenciado em Filosofia pelo Instituto de Filosofia Salesiana -INSAF (2010); licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz-FACIBRA (2015); graduação em Teologia pela Universidade Católica de Pernambuco-UNICAP (2016); graduação em Psicologia pela Faculdade Frassinetti do Recife-FAFIRE (2019); Licenciatura plena em LETRAS pela FAVENI (2023). Pós-graduado (nível lato senso): em psicopedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco-UCDB (2016); em Psicologia Clínica, com foco na Gestalt-terapia, pela FACOL\ CONSTRUIR (2021); em EAD e as Novas Tecnologias Educacionais pela UNICESUMAR (2021); em Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico pela UNIBF (2022) e em Neuropsicologia pela faculdade DESCOMPLICA (2022); Especialização em Terapia cognitiva comportamental (2022-2023); Especialização em Psicologia Jurídica com foco em perícia forense- IPOG (2024), Especialização em Psicologia Escolar pela FAVENI (2024), Especialista em ABA (2024...) Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Pernambuco-UPE (2017). Doutor em Ciências da Religião pelo PPGCR da Universidade Católica de Pernambuco-UNICAP (2024). Experiência profissional: professor do Ensino Fundamental: Ética e Cidadania, EJA (Educação de jovens e Adultos): Filosofia e Ensino Religioso. Ensino Médio: Filosofia, Psicologia da Educação, Sociologia e Artes. Pós-graduação (lato sensu) do curso de Psicopedagogia na FACET (Faculdade de Ciências de Timbaúba) das disciplinas das disciplinas: Neurociência e a Aprendizagem, Contribuições da Psicanálise para a Educação, Psicopedagogia aplicada as pessoas com transtornos de aprendizagem e necessidades educacionais especiais e Diagnóstico Psicopedagógico; Pós-graduação (lato sensu) da ALPHA: Saúde Mental, álcool e outras drogas, da disciplina "Princípios da Reforma Psiquiátrica", disciplina Estudos da Psicopatologia e as condutas psicomotoras, Neurofisiologia: linguagem e memória, Desenvolvimento Infantil, aspectos neurológicos e psicofarmacologia. Na Graduação: da UNISSAU Paulista da disciplina Psicopatologia, Desenvolvimento Humano: adolescência, adultez e velhice; Psiquiatria Básica, Teoria da Personalidade, Métodos e Técnicas em Psicologia, Psicologia e Processos Psicológicos, Psicoterapias humanistas e fenomenológica-existencial (Graduação de Psicologia); Psicodiagnósticos; Psicologia Jurídica (bacharelado em de Direito); Psicologia e Saúde no curso técnico de estética; Fundamentos da Educação Inclusiva, Metodologias ativas e Gamificação e orientador de TCC (licenciatura em Pedagogia) e Estratégia em Saúde Pública (Odontologia); Supervisor clínico da clínica escola de Psicologia. Professor da Universidade Estadual de Pernambuco (UPE) das disciplinas: Educação inclusiva; Relações Interpessoais e Dinâmica de Grupo. Professor Auxiliar I da Graduação em Psicologia da Estácio de Sá de Recife-PE, Campus Abdias de Carvalho, como supervisor de estagiários e professor das disciplinas: Método de observação e coleta de dados, Técnica de exame I (na modalidade EAD) e Psicologia Hospitalar. Professor das disciplinas: Psicologia do Cotidiano, Psicologia Comunitária e Técnicas Projetivas no UNIPESU (Centro Universitário do Recife); Psicologia Fenomenológica. Coordenação pedagógica da Escola SANTANA. Coordenador pedagógico, atuando na função de coordenador dos profissionais de saúde do centro de desenvolvimento cognitivo psicomotor (CEDECOP) e dos psicólogos escolares da Secretaria de Educação (SEDUC) do Município Paudalho-PE. Habilidade nas áreas de Filosofia, Sociologia, Antropologia, Pedagogia e Psicologia.
Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências da Religião
2019 - 2024
Universidade Católica de Pernambuco
Título: Espiritualidade, Saúde Integral e Complexidade: faces e interfaces
Sergio Sezino Duets Vasconcelos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Mestrado Profissional em Educação
2015 - 2017
Universidade de Pernambuco
Título: Educação Inclusiva: Problematizações, aproximações e reflexões a partir de histórias de vida de egressos do Instituto Pe. Luis Cecchin de Limoeiro-PE, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Professora Dra. Maria do Carmo Barbosa de Melo
Coorientador: Marcos Lucena da Fonseca. Bolsista do(a): Estado de Pernambuco, PROGEPE, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação.
Especialização em TERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL
2022 - 2023
Metropolitan Educação LTDA
Título: PSICOTERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL E SUA APLICAÇÃO
Orientador: CARLA ALESSANDRA MOREIRA DAMASCENO
Especialização em Neuropsicologia Clínica
2022 - 2022
Centro Universitário União das Américas Descomplica, Uniamérica
Título: AUTOCUIDADO E DEPENDÊNCIA EMOCIONAL: REFLEXÕES
Orientador: Arthur Machado
Especialização em Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico
2022 - 2022
UNIÃO BRASILEIRA DE FACULDADE
Título: GESTALT-TERAPIA E ÉTICA LEVINASIANA: UMA POSSIBILIDADE INTERVENTIVA PSICOTERAPÊUTICA
Orientador: CARLOS HOEGEN
Especialização em Psicopedagogia
2014 - 2016
Universidade Católica Dom Bosco
Título: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AÇÃO EDUCATIVA: experiências com menores em situação de risco
Orientador: Paulo Oliveira Barros
Graduação em Psicologia
2013 - 2020
Faculdade Frassinetti do Recife
Título: A ÉTICA DO CUIDADO EM GESTALT TERAPIA EM DIÁLOGO COM A ÉTICA LEVINASIANA: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÕES PSICOTERÁPICAS
Orientador: Hermes de Azevedo Júnior
Graduação em Teologia
2013 - 2016
Universidade Católica de Pernambuco
Título: O PROCESSO ESCATOLÓGICO: HOMEM QUE SEENCONTRA ENVOLVIDO JUNTO COM SUA REALIDADE PESSOAL, SOCIAL, HISTÓRICA E CÓSMICA.
Orientador: Professor Dr. Sérgio Cesino Doutes
Graduação em Pedagogia
2011 - 2015
Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: Família e o Lúdico: duas premissas necessárias para a ação pedagógica
Orientador: Severino Silvestre da Silva
Formação complementar
2024 - 2025
Manejo clinico do TDAH. (Carga horária: 16h). , Instituto Ponto Azul, IPA, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em TESTES PSICOLÓGICOS. (Carga horária: 280h). , Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional, CEDEP, Brasil.
2024 - 2024
Aqui estão as perguntas transformadas em questões objetivas com quatro opçõ. (Carga horária: 12h). , Vetor Editora Psico Pedagógica, VETOR, Brasil.
2024 - 2024
Interpretação de Resultados e princípios estatísticos. (Carga horária: 4h). , Instituto de Psicologia Baseado em Evidência, INPBE, Brasil.
2024 - 2024
Filosofia da Ciência para psicólogos e psiquiatras. (Carga horária: 7h). , Instituto de Psicologia Baseado em Evidência, INPBE, Brasil.
2024 - 2024
Curso Fundamentos do Pensamento Científico e Metodologia de Pesquisa. (Carga horária: 6h). , Instituto de Psicologia Baseado em Evidência, INPBE, Brasil.
2024 - 2024
Prática Baseada em Evidência. (Carga horária: 2h). , Instituto de Psicologia Baseado em Evidência, INPBE, Brasil.
2024 - 2024
Curso a prática baseada em evidência em Psicologia. (Carga horária: 6h). , Instituto de Psicologia Baseado em Evidência, INPBE, Brasil.
2024 - 2024
Formação em Perito judiciário. (Carga horária: 30h). , Beta curso, BETA, Brasil.
2024 - 2024
A Prática baseada em evidências em Psicologia. (Carga horária: 6h). , Instituto de Psicologia Baseado em Evidência, INPBE, Brasil.
2024 - 2024
Curso Assistentes técnicos judiciais. (Carga horária: 10h). , Beta curso, BETA, Brasil.
2024 - 2024
O passo a passo da perícia judicial. (Carga horária: 3h). , Beta curso, BETA, Brasil.
2023 - 2024
Teste Rorschach. (Carga horária: 50h). , instituto Rorscach do mato Grosso do Sul, IRGS, Brasil.
2023 - 2024
Curso: Produção de Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Instituto de pós-graduação e graduação, IPOG, Brasil.
2023 - 2023
EDUCAÇÃO DIGITAL. (Carga horária: 60h). , SER EDUCACIONAL, SEREDUCACCIONAL, Brasil.
2023 - 2023
curso NEO PI-R - Avançado. (Carga horária: 7h). , VETOR EDITORA, VETOR, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Certificação em Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2021 - 2021
Seminário de Fenomenologia e psicologia fenomenológica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.
2021 - 2021
CRIANÇA INTERIOR FERIDA: ORIGEM E TRATAMENTO (CURSO ON-LINE). (Carga horária: 49h). , ELIZABETH ZAMERUL ALLY CLÍNICA E PALESTRAS, EZACP, Brasil.
2021 - 2021
XVI Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso (. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
2021 - 2021
Curso Estoico na prática. (Carga horária: 40h). , Escola Estoica, EE, Brasil.
2021 - 2021
CURSO TEÓRICO VIVENCIAL RESGATANDO A CRIANÇA INTERIOR: UM OLHAR GESTÁLTICO. (Carga horária: 8h). , CONSTRUIR NÚCLEO DE PSICOLOGIA, CNP, Brasil.
2021 - 2021
Curso Estratégias em Prestação de Serviços. (Carga horária: 20h). , UNIVERSIDADE UNICESUMAR, UNICESUMAR, Brasil.
2021 - 2021
FILOSOFIA DE VIDA: EXISTE?. (Carga horária: 6h). , Sophya, SOPHYA, Brasil.
2021 - 2021
curso O cérebro na tomada de decisão. (Carga horária: 1h). , EDUCARE UNIVERSIDADE CORPORATIVA, EDUCARE, Brasil.
2021 - 2021
curso Sistema ADP - Colaborador. (Carga horária: 1h). , EDUCARE UNIVERSIDADE CORPORATIVA, EDUCARE, Brasil.
2021 - 2021
curso Tour Virtual. (Carga horária: 1h). , EDUCARE UNIVERSIDADE CORPORATIVA, EDUCARE, Brasil.
2021 - 2021
O cérebro na tomada de decisão. (Carga horária: 1h). , EDUCARE UNIVERSIDADE CORPORATIVA, EDUCARE, Brasil.
2021 - 2021
?A TEORIA DO SELF NA PERSPECTIVA DA GESTALT TERAPIA. (Carga horária: 10h). , CONSTRUIR NÚCLEO DE PSICOLOGIA, CNP, Brasil.
2021 - 2021
Atendimento online na Gestalt-terapia. (Carga horária: 6h). , COMUNIDADE GESTÁLTICA, MUTUAR, Brasil.
2021 - 2021
curso A Revolução da Empatia. (Carga horária: 1h). , EDUCARE UNIVERSIDADE CORPORATIVA, EDUCARE, Brasil.
2021 - 2021
Novo Ensino Médio e os Projetos Integradores. (Carga horária: 2h). , Maestro Educação, ME, Brasil.
2021 - 2021
CURSO CAIXA DE AREIA. (Carga horária: 8h). , CONSTRUIR NÚCLEO DE PSICOLOGIA, CNP, Brasil.
2021 - 2021
curso SEC - Módulo de solicitante. (Carga horária: 30h). , EDUCARE UNIVERSIDADE CORPORATIVA, EDUCARE, Brasil.
2021 - 2021
curso YDUQS. (Carga horária: 1h). , EDUCARE UNIVERSIDADE CORPORATIVA, EDUCARE, Brasil.
2021 - 2021
curso Segmento da Educação. (Carga horária: 1h). , EDUCARE UNIVERSIDADE CORPORATIVA, EDUCARE, Brasil.
2021 - 2021
curso Treinamento sobre Segurança da Informação. (Carga horária: 1h). , EDUCARE UNIVERSIDADE CORPORATIVA, EDUCARE, Brasil.
2021 - 2021
CURSO ?MANEJO CLÍNICO DO LUTO E DOS ENLUTADOS POR COVID-19. (Carga horária: 8h). , CONSTRUIR NÚCLEO DE PSICOLOGIA, CNP, Brasil.
2021 - 2021
FORMAÇÃO EM PROJETO DE VIDA. (Carga horária: 25h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E ESPORTES DE PERNAMBUCO, EDUCAPE, Brasil.
2021 - 2021
Formação em Constelação Familiar e Sistêmica. (Carga horária: 1296h). , Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica, IBPC, Brasil.
2020 - 2021
Marketing para psicólogos. (Carga horária: 240h). , Bruno Rodrigues dos Santos ? Coaching ME ? CNPJ 21. 828.438/0001- 32, BRS, Brasil.
2020 - 2021
Curso Mindfulness e a Experiência da Vida Humana: Descobrindo a Maestria I. (Carga horária: 5h). , Faculdade de Educação em Ciências da Saúde, FECS, Brasil.
2020 - 2021
MANEJOS E TÉCNICAS EM GESTALT-TERAPIA: CONECTANDO TEORIA À PRÁTICA. (Carga horária: 113h). , INSTITUTO GESTALTPARANÁ, IGP, Brasil.
2001 - 2021
PSICOPATOLOGIA VISTA PELA LENTE DA GESTALT TERAPIA. (Carga horária: 6h). , CONSTRUIR NÚCLEO DE PSICOLOGIA, CNP, Brasil.
2020 - 2020
Mini Curso Online TDAH: do diagnóstico às possibilidades de intervenção. (Carga horária: 3h). , FERNANDA COUTO, FC, Brasil.
2020 - 2020
curso A prática do Gestalt-terapeuta: Ampliando possibilidades de manejo -. (Carga horária: 5h). , INSTITUTO GESTALTPARANÁ, IGP, Brasil.
2020 - 2020
CONSTRUINDO SOBRE INTIMIDADE. (Carga horária: 6h). , CONSTRUIR NÚCLEO DE PSICOLOGIA, CNP, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Atualização em Saúde Mental e Atenção Psicossocial na COVID-19. (Carga horária: 40h). , FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ, FIOCRUZ, Brasil.
2020 - 2020
Secretaria de Desenvolvimento da Prefeitura do Recife. (Carga horária: 12h). , Psicologia Nova, PISCOLOGIANOVA, Brasil.
2020 - 2020
Jornada de Autoconhecimento: um convite à transformação. (Carga horária: 10h). , Jornada de Autoconhecimento, JA, Brasil.
2020 - 2020
Jornada de Autoconhecimento: um convite à transformação. (Carga horária: 10h). , Jornada de Autoconhecimento, JA, Brasil.
2018 - 2020
Formação em Psicanálise Clínica. (Carga horária: 1400h). , Instituto brasileiro em Psicanálise Clinica, IBPC, Brasil.
2019 - 2019
IIº Encontro Nacional do CEHIR. (Carga horária: 21h). , Centro de Estudos em História Cultural das Religiões, CEHIR, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Extensão Mentalidade de desenvolvimento Contínuo. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2019 - 2019
Curso: suicídio e acolhimento ao sofrimento existencial. (Carga horária: 8h). , Construir- Núcleo de Psicologia, CONSTRUIR, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Curso de Formação Técnica em Terapeuta em Eneagrama. (Carga horária: 300h). , União Brasileira de Terapeutas Holísticos, UNIBRATH, Brasil.
2017 - 2018
FORMAÇÃO HUMANA. (Carga horária: 82h). , CENTRO DE REVITALIZAÇÃO ÃNCORA, CRA, Brasil.
2016 - 2016
Atualização Teológica. (Carga horária: 20h). , Diocese de Nazaré, DIOC, Brasil.
2014 - 2015
Psicologia Clinica e Terapia- Comportamental. (Carga horária: 147h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.
2013 - 2013
Sofrimento Psíquico dos Presbíteros: dor instituci. (Carga horária: 40h). , Diocese de Nazaré, DIOC., Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
EDUFAST. Educação Inclusiva e a Pedagogia rogeriana: uma análise documental do vídeo "educação Proibida".. 2023. (Congresso).
evento foi promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte..A questão da saúde mental de estudantes da Pós - Graduação: reflexões e possibilidades. 2022. (Encontro).
a Psicologia e Terapia Humanista.ABORDAGEM DA GESTALT-TERAPIA NA PSICOLOGIA. 2021. (Encontro).
Aula on-line de Teorias e Técnicas Psicoterápicas.Psicoterapias na Abordagem Gestáltica: recorte. 2021. (Encontro).
Formação continuada de Projeto de Vida. 2021. (Encontro).
Formação Continuada de Projeto de Vida. 2021. (Encontro).
Formação Inicial em Educação Socioemocional para Educadores da Secretaria Municipal de Educação de Rio Largo ? Alagoas.Educação Socioemocional. 2021. (Encontro).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2021. (Congresso).
II ENCONTRO A CONSTRUÇÃO DO GESTAUT-TERAPEUTA. 2021. (Encontro).
III Seminário de Fenomenologia e Psicologia Fenomenológica e I Seminário Internacional de Psicologia, Fenomenologia e Saúde. 2021. (Seminário).
I I S E M I N Á R I O I N T E R M U N I C I P A L D O S P R O F E S S O R E S D O E N S I N O R E L I G I O S O D A P A R A Í B A : d i v e r s i d a d e r e l i g i o s a e a e d u c a ç ã o e m o c i o n a l. 2021. (Seminário).
Luta Antimanicomial. 2021. (Exposição).
oficina sobre ?A importância da oração para a saúde emocional? na Faculdade Frassinetti do Recife ? FAFIRE.Vontade de Deus: unidade a serviço da vida. 2021. (Oficina).
Um chá para se cuidar.AUTOCUIDADO E FINITUDE: REFLEXÃO E POSSIBILIDADES. 2021. (Encontro).
VI SIMPÓSIO DO CONSTRUIR. 2021. (Simpósio).
XII Encontro Científico de Ex-alunos de Psicologia.A Ética do cuidado da Gestalt-terapia em diálogo com a ética levinasiana: possiblidades de intervenções. 2021. (Encontro).
XVI Seminário Nacional de Formação de Professores de Ensino Religioso (SEFOPER).NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE: problematizações, reflexões e possibilidades. 2021. (Seminário).
A filosofia e as pandemias: as sinalizações e os alertas de Epicuro (341-270 A.C.). 2020. (Encontro).
III Simpósio Nacional Psicologia e Compromisso Social. 2020. (Simpósio).
QUANDO O AFETO VIRA DOR: RELAÇÕES ABUSIVAS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO. 2020. (Encontro).
X CONGRESSO INTERNACIONAL EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO. 2020. (Congresso).
X CONGRESSO INTERNACIONAL EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO. ESPIRITUALIDADE E SAÚDE: REFLEXÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2020. (Congresso).
3º SIMPÓSIO NORDESTE DA ABHR. 2019. (Simpósio).
3º SIMPÓSIO NORDESTE DA ABHR.HISTÓRIAS DE VIDA, ESPIRITUALIDADE E COMPROMISSO SOCIAL. 2019. (Simpósio).
Dia mundial de enfrentamento ao Bullyng: o patrimônio somos nós.Dia mundial de enfrentamento ao Bullyng: o patrimônio somos n. 2019. (Encontro).
Gestalt-terapia, ecologia e espiritualidade. 2019. (Encontro).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA ULAPSI- União Latino-Americana de Entidades de Psicologia.PARA PENSAR A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO: O OUTRO? PROBLEMATIZAÇÕES, REFLEXÕES E POSSIBILIDADES. 2019. (Seminário).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA ULAPSI- União Latino-Americana de Entidades de Psicologia. 2019. (Seminário).
IIº Encontro Nacional do Centro de Estudos em História Cultural das Religiões.Psicologia e Histórias de Vida: reflexões acerca da Espiritualidade e Educação. 2019. (Encontro).
IIº Encontro Nacional do Centro de Estudos em História Cultural das Religiões,. 2019. (Encontro).
VII CONGRESSO DA ANPTECRE - PUC-RIO. Desafios da espiritualidade na contemporaneidade: reflexões problematizações e possibilidades a partir de histórias de vida. 2019. (Congresso).
VIII Encontro Norte - Nordeste de Gestalt - Terapia. 2019. (Encontro).
XXIV SEMANA TEOLÓGICA DA UNICAP.HISTÓRIAS DE VIDA, ESPIRITUALIDADE E COMPROMISSO SOCIAL. 2019. (Seminário).
XXIV SEMANA TEOLÓGICA DA UNICAP. 2019. (Seminário).
XV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. O Câncer Infantil e a dinâmica familiar sob a ótica da Psicologia Hospitalar. 2018. (Congresso).
1º Congresso Online de Sexualidade para Profissionais da Saúde. 2017. (Congresso).
Curso.AUTOCONHECIMETO A PARTIR DO ENEAGRAMA: UM OLHAR FILOSÓFICO, PSICOLÓGICO E DA ESPIRITUALIDADE. 2017. (Oficina).
I FÓRUM- NOVOS RUMOS PARA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DO PAUDALHO. 2017. (Outra).
Seminário de inauguração da Brinquedoteca Universitária. 2017. (Oficina).
XI Encontro FAFIRE. 2017. (Encontro).
5º CONGRESSO INTERNACIONAL MARISTA DE EDUCAÇÃO\ 2º CONGRESSO MARISTA DE EDUCANDOS E FAMÍLIAS. 2016. (Congresso).
ATUALIZAÇÃO TEOLÓGICA DA DIOCESE DE NAZARÉ-PE. 2016. (Encontro).
conferência da aula magna. 2016. (Exposição).
conferência da aula magna. 2016. (Exposição).
III CONGRESSO NORDESTINO DE CIÊNCIAS DA RELIGIÃO: "DEVOÇÕES RELIGIOSAS E PLURALISMO CULTURAL".. PARA PENSAR A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL. 2016. (Congresso).
I Seminário sobre temas em Educação. 2016. (Seminário).
I Seminário sobre temas em Educação. 2016. (Seminário).
I Seminário sobre temas em Educação. 2016. (Seminário).
Programa de Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental. 2016. (Oficina).
VI Encontro Científico da Clínica Psicológica Paula Franssinetti.Psicologia Analítica. 2016. (Encontro).
XI Encontro Estadual De História (ANPUH-PE). 2016. (Encontro).
XII COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES\VIII COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE CURRÍCULO\ II COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE QUESTÕES CURRICULARES.AÇÃO SOCIOEDUCATIVA? REFLEXÃO DA POSSIBILIDADE PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Encontro).
XXIII EPEN-ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE.PARA PENSAR A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: experiências com menores em situação de risco. 2016. (Encontro).
Semana Pedagógica 2015. Práticas Pedagógicas Inovadoras na Escola. 2015. (Congresso).
Seminário Municipal de Educação Básica.Formação Política e Educação para a Autonomia. 2015. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..O Complexo Mundo das Relações Humanas. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..Família, Aprendizagem e Porto Seguro. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..Família e Identidade. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..Família e afetivida. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..O Valor da amizade, amigos para sempre. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..O Jovem, a moda e consumo. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..Aproximação dos Pais e Filhos. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..A Luta pela preservação da Vida. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..A Entrega dos Jovens de Corpo e Alma a Situações Oferecidas pela Vida. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..Bullying e Cyberbulying- Tumulto na vida dos Adolescentes. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..Gravidez na Adolescência. 2014. (Seminário).
Formação para o Ensino Fundamental, Médio E EJa..Família e Cooperação. 2014. (Simpósio).
Programa de Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental.Oficinas. 2014. (Oficina).
Programa de Formação Continuada do Ensino Fundamental.Oficinas. 2014. (Oficina).
Semana Pedagógica 2014. O Plano de Ação na Escola. 2014. (Congresso).
Seminário Municipal de Educação Básica.Formação Política e Educação para a Autonomia. 2014. (Seminário).
XVII Encontro de Psicologia da Fafire.Psicologia e implicações na autualidade. 2014. (Encontro).
XVII Encontro de Psicologia da FAFIRE. 2014. (Encontro).
"Famílias Homoparentais: aspectos psicológicos e jurídicos"."Famílias Homoparentais: aspectos psicológicos e jurídicos". 2013. (Encontro).
1º Fórum Municipal de Educação.Indicadores de Qualidade na Educação:ambiente educativo e avaliação. 2013. (Simpósio).
2ª Conferência Municipal de Educação.O Plano Nacional de Educação na Articulação do Sistema Nacional de Educação: participação popular, cooperação federativa e regime de colaboração. 2013. (Simpósio).
2º Fórum de Educação.Indicadores de Qualidade na Educação: gestão escolar e acesso, permanência e sucesso na escola. 2013. (Simpósio).
Famílias homoparentais: aspectos psicológicos e jurídicos. 2013. (Encontro).
VI Encontro científico da Clínica Psicológica Paula Frassinetti. 2013. (Encontro).
7ª Semana de Arte e Iniciação Científica- Filosofia e Linguagem.Filosofia e Ética: A questão do Rosto. 2010. (Seminário).
Chá Filosófico.Educação, Poder e Colonialismo. 2010. (Encontro).
Chá Filosófico.Filosofia e Comunicação na Pós- Modernidade. 2010. (Encontro).
Chá Filosófico.Fascínios do mal. 2010. (Encontro).
Formação Continuada da Rede Municipal de Ensino.Educação Humanizadora Como Práxis Educação. 2010. (Seminário).
Mesa Redonda.Filosofia e Mulher. 2010. (Encontro).
Semana de Arte e Iniciação Científica.Filosofia e Limguagem. 2010. (Seminário).
Mostra de Estágios e outros Ensaios do Filosofar.Múltiplas Práticas em Filosofia e Educação. 2009. (Seminário).
Chá Filosófico.Ética do Desejo. 2008. (Encontro).
Debate Científico.Filme: O santo Rebelde. 2008. (Encontro).
Mostra de Ensaios e Outros Estágios de Filosofar.Prometeu e Pandora na Ótica de Ezídio. 2008. (Oficina).
Curso de Equilibrio Psico-emocional e Formação Humana. 2002. (Congresso).
Participação em bancas
FONSECA, M. L.. V. L.; DA SILVA, L. C.; SILVA, M. B..REFLETINDO SOBRE A PEERCEPÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA(TEA) NA COMUNIDADE ESCOLAR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNINASSAU PAULISTA.
FONSECA, M. L.. G.; PESSOA, I. S..OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA MASCULINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNINASSAU PAULISTA.
FONSECA, M. L.. POSSÍVEIS IMPACTOS SOCIAIS CAUSADOS PELA DESIGUALDADE SOCIAL: uma análise do filme o poço numa perspectiva da Psicologia Social. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOLOGIA) - CENTRO UNIVERSO RECIFE.
FONSECA, M. L.. O SER A PARTIR DO TER: uma compreensão da formação de identidade dentro da dentro da sociedade do consumo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOLOGIA) - CENTRO UNIVERSO RECIFE.
FONSECA, M. L.. CANDOMBLÉ, A RELIGIÃO NA CONSTITUIÇÃO DO SER: a ancestralidade na percepção do eu. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOLOGIA) - CENTRO UNIVERSO RECIFE.
Orientou
J; SILVA, E; F; L; SILVA, R; M; I; A; ; UM ESTUDO ACERCA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS DE DISCENTES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNINASSAU PAULISTA; Orientador: Marcos Lucena da Fonseca;
S; ; BRITO, L; P; S; ; EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: um estudo do cospace como instrumento de ensino; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNINASSAU PAULISTA; Orientador: Marcos Lucena da Fonseca;
C; ; SANTOS, J; C; R; S; , SOUZA, M; E; F; ; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: uma reflexão acerca de desafios na prática de docentes; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNINASSAU PAULISTA; Orientador: Marcos Lucena da Fonseca;
A; S; DE LIMA, M; S; G; e MENEZES, P; F; L; ; BRINCAR, CUIDAR E EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo de casos de uma escola da rede privada de Olinda/PE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNINASSAU PAULISTA; Orientador: Marcos Lucena da Fonseca;
M; e LIMA E SILVA, O; B; A; IMPORTÂNCIA DA LUDOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA ESCOLA DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DA CIDADE DO PAULISTA - PE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNINASSAU PAULISTA; Orientador: Marcos Lucena da Fonseca;
Produções bibliográficas
-
LUCENA DA FONSECA, MARCOS ; DO CARMO BARBOSA DE MELO, MARIA . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 15, p. 251-273, 2019.
-
FONSECA, M. L. . REFLEXÃO ACERCA DA CONTRIBUIÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR E O CURRÍCULO. INTERESPAÇO: REVISTA DE GEOGRAFIA E INTERDISCIPLINARIDADE , v. 3, p. 343-360, 2018.
-
FONSECA, M. L. . O PARFOR COMO POSSIBILIDADE DE REMEDIAR OS DESAFIOS DA ESCOLA BÁSICA. In: MELO, Maria do Carmo Barbosa (org.); ARANTES, Adlene Silva (org.); CAMPOS, Maria Auxiliadora Leal (org).. (Org.). EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXOS E O COMPLEXO EXERCÍCIO DE SUGERIR CAMINHOS A PARTIR DE CONHECIMENTOS IN LOCO. 1ed.Recife: EDUPE, 2021, v. único, p. 1-174.
-
Fonseca, Marcos Lucena da ; Melo, Maria do Carmo Barbosa de . REFLEXÕES E PROBLEMATIZAÇÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: Danielle H. A. Machado; Janaína Cazini. (Org.). Inclusão e educação 5. 1ed.Ponta Grossa: Antonella Carvalho de Oliveira, 2019, v. 1, p. 172-190.
-
FONSECA, M. L. ; SILVA, A. E. ; VASCONCELOS, S. S. D. . EDUCAÇÃO, ESPIRITUALIDADE E ENSINO RELIGIOSO: PROBLEMATIZAÇÕES, REFLEXÕES E POSSIBILIDADES. In: I SIMPÓSIO NORDESTINO DE CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES E ENSINO RELIGIOSO: DIÁLOGO ENTRE A ESPIRITUALIDADE, SAÚDE E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS COMPLEMENTARES II SEMINÁRIO INTERMUNICIPAL DOS PROFESSORES DO ENSINO RELIGIOSO DA PARAÍBA, 2022, João Pessoa-PB. ANAIS I SIMPÓSIO NORDESTINO DE CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES E ENSINO RELIGIOSO: DIÁLOGO ENTRE A ESPIRITUALIDADE, SAÚDE E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS COMPLEMENTARES. Cabedelo-PB: UNIESP, 2022. v. 1. p. 1-245.
-
Marcos Lucena da Fonseca . NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE: problematizações, reflexões e possibilidades. In: XVI Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso (SEFOPER), 2021, JOÃO PESSOA. Anais XVI Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso (SEFOPER. FLORIANÁPOLIS: FONAPER, 2021. v. 16. p. 1-865.
-
FONSECA, M. L. ; VASCONCELO, S. S. D. . UMA VOZ QUE ECOOU PROFETISMO EM LIMOEIRO-PE: REFLEXÕES SOBRE O CATOLICISMO A PARTIR DE UM RECORTE DA HISTÓRIA DE VIDA DE PADRE LUIS CECCHIN. In: 3º Simpósio Nordeste da ABHR, 2020, João Pessoa. Religião, direitos humanos e laicidade : resistências, diversidades e sensibilidades, 2019.
-
Marcos Lucena da Fonseca ; CAVALCANTI, L.I.L.F. ; VASCONCELOS, S. S. D. . ESPIRITUALIDADE E SAÚDE INTEGRAL: UMA ANÁLISE APARTIR DE EDGAR MORIN. In: X CONGRESSO INTERNACIONAL EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO, 2020, Goiânia. III CONGRESSO NORDESTINO DE CIÊNCIAS DA RELIGIÃO E TEOLOGIA. Goiânia: PUCGOIÁS, 2020.
-
BEZERRA, G. G. ; SILVA, L. M. ; FONSECA, M. L. ; ANDRADE, F. W. C. . O CÂNCER INFATIL E A DINÂMICA FAMILIAR SOBRE A ÓTICA DA PSICOLOGIA HOSPITALAR. In: NUPIC, 2019, Recife. Congresso do Núcleo de Iniciação Científica da FAFIRE. Recife: FAFIRE, 2019. v. 6.
-
FONSECA, M. L. ; DINIZ, M. G. . Psicologia e Histórias de Vida: reflexões acerca da Espiritualidade e Educação. In: IIº Encontro Nacional do Centro de Estudos em História Cultural das Religiões, 2019, RECIFE-PE. Anais Eletrônicos do IIo Encontro Nacional do Centro de Estudos Em História Cultural das Religiões. RECIFE-PE: UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO, 2019. p. 1-640.
-
FONSECA, M. L. ; MELO, M. C. B. . PARA PENSAR A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS COM MENORES EM SITUAÇÃO DE RISCO.. In: CAMINHOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO NORDESTE DO BRASIL: AVALIAÇÃO, FINANCIAMENTO, REDES E PRODUÇÃO CIENTÍFICA, 2016, Teresina-PI. CAMINHOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO NORDESTE DO BRASIL-EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. Teresina-PI: EDUPPI, 2016. v. 05. p. 01-825.
-
FONSECA, M. L. ; MELO, M. C. B. . AÇÃO FORMATIVA E INCLUSÃO SOCIAL DE MENORES EM SITUAÇÃO DE RISCO. In: XI Encontro Estadual de História da ANPUH de Pernambuco., 2016, Recife-PE. Anais do Encontro Democracia e Diversidade: produção e socialização do conhecimento histórico: XI Encontro Estadual de História da ANPUH de Pernambuco. Recife: ANPUH, 2016. p. 1.606.
-
FONSECA, M. L. ; MELO, M. C. B. . PARA PENSAR A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL. In: III Congresso Nordestino de Ciências da Religião e Teologia, 2016, Recife. III CONGRESSO NORDESTINO DE CIÊNCIAS DA RELIGIÃO E TEOLOGIA. Recife: Universidade católica de Pernambuco (UNICAP), 2016.
-
FONSECA, M. L. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PEDAGOGIA ROGERIANA: UMAANÁLISE DOCUMENTAL DO VÍDEO ?EDUCAÇÃO PROIBIDA. In: I EDUFAST [, 2024, Nazaré da Mata. Anais do I EDUFAST [livro eletrônico] : formações e práticas educativas contemporânes : contextos entre escola e sociedade. Nazaré da Mata: Faculdade Santíssima Trindad, 2024. v. 1. p. 1-124.
-
FONSECA, M. L. . A sociedade do cansaço e o adoecimento mental: desafios e perspectivas no cuidado de profissionais do CREAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FONSECA, M. L. ; SANTOS, G. C. C. ; GONCALVES, J. Z. ; COSTA, Marcyclefer Camelo da ; PASSOS, P. H. S. ; MONTE, Thalyta Freitas do . Educação Inclusiva e a Pedagogia rogeriana: uma análise documental do vídeo 'educação Proibida'.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FONSECA, M. L. ; CRUZ, I. A. C. ; SOUZA, T. E. S. . INFLUENCERS MIRINS: IMPACTOS DA SUPEREXPOSIÇÃO NAS REDES SOCIAIS NA SAÚDE MENTAL DAS CRIANÇAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FONSECA, M. L. ; AZEVEDO, P. H. P. C. . O Negociador Policial, sua Saúde Mental e as Possíveis Pontes com a Psicologia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Fonseca, Marcos Lucena da . Educação Emocional: um educador para vida. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FONSECA, M. L. . AUTO CUIDADO E PRODUÇÃO ACADÊMICA EM TEMPO DE PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ANDRADE, F. W. C. ; BEZERRA, G. G. ; FONSECA, M. L. ; SILVA, L. M. . O Câncer Infantil e a dinâmica familiar sob a ótica da psicologia hospitalar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FONSECA, M. L. . Ação formativa e Inclusão social de menores em situação de risco do Instituto Padre Luis Cecchin. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FONSECA, M. L. ; Maria do Carmo Barbosa de Melo . AÇÃO SOCIOEDUCATIVA? REFLEXÃO DA POSSIBILIDADE PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, M. L. . PARA PENSAR A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, M. L. . PARA PENSAR A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: experiências com menores em situação de risco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, M. L. . REFLEXÃO ACERCA DA CONTRIBUIÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR E O CURRÍCULO. São Luís-MA: Universidade Federal do Maranhão, 2017 (Artigo).
Outras produções
FONSECA, M. L. . Fala, mestre. 2024. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FONSECA, M. L. . Relação Pais e filhos na contemporaneidade. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FONSECA, M. L. . Educar: missão, vocação, e realização profissional. 2017. .
Projetos de pesquisa
-
2019 - Atual
ESPIRITUALIDADE E SAÚDE INTEGRAL: UMA ANÁLISE APARTIR DE EDGAR MORIN, Descrição: O objetivo desta pesquisa é refletir sobre desafios da espiritualidade na contemporaneidade, no sentido que ela é um modo de ser que pode reverberar em promoção de si e do outro e não em uma cultura da exclusão. A metodologia é qualitativa e o método utilizado é da Histórias de Vida. Tal pesquisa se justifica pelo elevado índice de pessoas que fazem parte de alguma denominação religiosa, mas parece não possuírem uma espiritualidade nos moldes de Torralba (2012), Zohar e Marshall (2017), Costa (2010), Frankl (2005), Freitas (2014) nem conforme o conceito de espiritualidade que era vivida pelo Padre Luis Cecchin, fundador do Instituto Padre Luis Cecchin em Limoeiro-PE, desvelado nas histórias de vida de egressos, sujeitos da pesquisa do referido Instituto, que se consideravam como crianças em situações de vulnerabilidade social, quando lá ingressaram e foram impactadas de modo qualitativo, pela chamada espiritualidade do Padre Luis, que se tornaram, dizem, êxitos sociais, ao ponto de serem, hodiernamente, agentes de uma espiritualidade que traz qualidade pessoal e social. A Partir de Toralba (2012), advogamos o conceito de Espiritualidade como um modo de ser que tem como consequência ação de justiça e compromisso sociais, aos moldes do parâmetro assistencial social e não a assistencialismos, autoconhecimento, crescimento interior, maturidade humana, qualidades intra e interpessoal e atitudes antifascistas, que promove democracia, respeito à diversidade, e de ao encontro do Outro com o "eis-me, aqui" e "não-matarás" (Levinás, 1982).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Lucena da Fonseca - Integrante / Luiz Alencar Libório - Coordenador / Sergio Sezino Douets Vasconcelo - Integrante.
-
2015 - 2017
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: problematizações, aproximações e reflexões a partir de histórias de vida., Descrição: Projeto de pesquisa apresentado como exigência ao Curso de Mestrado em Educação Profissional do Programa de Pós-Graduação em Educação ? PPGE, linha de pesquisa Formação de Professores, a ser utilizado como norteador para a produção da dissertação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Marcos Lucena da Fonseca - Integrante / Maria do Carmo Barbosa de Melo - Coordenador.
Prêmios
2017
Mestre em Educação, Universidade de Pernambuco (UPE).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
UNINASSAU PAULISTA, PAULISTA. , Avenida Senador Salgado Filho, Centro, 53401440 - Paulista, PE - Brasil, Telefone: (81) 34134611
Experiência profissional
2019 - 2022
Universidade Católica de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2017
J & A EDUCANDARIO LTDA (SANTA ANA)Vínculo: PSICOPEDAGOGO E COORDENADOR, Enquadramento Funcional: PSICOPEDAGOGO E COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 30
2019 - 2022
Universidade de PernambucoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 60
2017 - 2018
Universidade de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor da Disciplina: Educação Inclusiva, Carga horária: 60
2010 - 2014
Escola Serafim Pessoa de MeloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 200, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2021
Centro Universitário Estácio do RecifeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR AUXILIAR I, Carga horária: 220
2021 - 2021
Centro Universitário Estácio do RecifeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR AUXILIAR I, Carga horária: 88
2021 - 2021
Centro Universitário Estácio do RecifeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR AUXILIAR I, Carga horária: 44
2021 - 2021
Centro Universitário Estácio do RecifeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR AUXILIAR I, Carga horária: 110
2022 - Atual
UNINASSAU PAULISTAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 80, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - Atual
Secretaria de Educação e Esportes de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 200, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - 2022
Faculdade de Ciências de TimbaúbaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR VISITANTE, Carga horária: 32
2022 - 2022
Faculdade de Ciências de TimbaúbaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR VISITANTE, Carga horária: 32
2021 - 2021
Faculdade de Ciências de TimbaúbaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR VISITANTE, Carga horária: 28
2021 - 2021
Faculdade de Ciências de TimbaúbaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR VISITANTE, Carga horária: 28
2023 - 2024
Centro universitário do Recife- UNIPESUVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcos Lucena da Fonseca e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?