Wesley Gomes Lins

Outras informações:
Professor na formação continuada de gestores públicos Municipais - Gestores Escolares, Equipe técnica de Educação Municipal e grupos de mobilização social. Foram percorridos, em contexto de formação continuada e acompanhamento a distância, vinte e dois municípios de oito estados. As formações tem foco no apoio do desenvolvimento da Gestão Pública de Educação Municipal, de estabelecer diálogos técnicos e propositivos entre lideranças sociais, sociedade civil, poderes públicos e privados, além de estudos teóricos das Políticas Públicas, Educação e Ciências Sociais.

Outras informações:
Ação de Consultoria Técnica para a elaboração, acompanhamento e monitoramento do Plano Municipal de Educação dos Municípios de Campo Formoso/BA, Conde/PB e Cabo de Santo Agostinho/PE.

Outras informações:
Formador de Arranjos de Desenvolvimento da Educação. Atuação na orientação de estudos e práticas de gestão pública em arranjos territoriais. Ações territoriais na expectativa de parcerias intermunicipais das secretarias de educação. Municípios de atuação: Ourilândia do Norte (PA), São Félix do Xingu (PA), Tucumã (PA) e Água Azul do Norte (PA).

Outras informações:
Formador e consultor da equipe técnica de gestão do Centro de Formação educacional no Município de Venda Nova do Imigrante/ES. Mediador da articulação do aparelho cultural municipal com a rede escolar.

Outras informações:
Formador de gestores da Secretaria de Municipal de Educação de Ourilândia do Norte - Pará. Formar e orientar técnicos da Secretaria Municipal de Educação em ações que apoiem as demandas e diretrizes das Políticas Públicas educacionais e o fortalecimento da rede em seu atendimento.

Outras informações:
Formador da equipe gestora de espaço educacional e cultural nos Municípios de Itabira/MG e Rio Piracicaba/MG. Também elaborou materiais pedagógicos e TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) para estudos e uso nas formações continuadas.

Outras informações:
Oficina de práticas teatrais e artes para estudantes da escola pública municipal Ernani Silva Bruno ? Cohab Brasilândia. As oficinas tinham o objetivo de construir, pelos jogos teatrais, ações de aprendizagens e intervenções no espaço escolar.

Outras informações:
ministrante do curso A Produção Cultural na Escola ? eventos e festividades para professores da rede pública e privada. Discussão sobre as produções culturais e festividades produzidas no ambiente escolar a partir de referências antropológicas e jogos de teatro político.

Outras informações:
Formação continuada de professoras de creches com programa de estudos que abordavam temas pertinentes ao conceito de Letramento na infância e cultura.

Outras informações:
Formador de educadores sociais de circo escola vinculados ao Instituto Criança Cidadã. Os encontros abordaram papel dos espaços educacionais não formais na formação do cidadão e no uso das artes do corpo. Uso do arsenal do Teatro do Oprimido.

Outras informações:
professor de Educação Infantil. Professor regente de sala de aula no período escolar. Atuação com crianças de 3-4 anos e 5-6 anos.

Outras informações:
Acompanhamento pedagógico. Responsável por execução de atividades pedagógicas direcionadas à criança com necessidades especiais.

Outras informações:
Professor de Teatro para crianças de cinco anos, propondo a utilização de jogos teatrais como expressão comunicativa e experimental e parte do processo de letramento extra escolar.

Outras informações:
Apoio Técnico e Sociológico, no desenvolvimento dos projetos de Capacitação Profissional (Cidade Tiradentes); CIDADANÇA ? Ivaldo Bertazzo; ?Programa Ação Família - Viver em Comunidade?; Núcleo Observatório de Política Social Prefeitura Municipal de São Paulo; SEADS SP - Secretaria Estadual de Assistência e Desenvolvimento Social.

Outras informações:
Gestão e coordenação pedagógica do Núcleo Sócio-educativo da Instituição Beneficente Ação Univida. Atendimento à crianças e adolescentes no período extra curricular.

Outras informações:
Jovem Aprendiz - Cidade Escola Aprendiz. Ações coletivas de intervenções teatrais com a técnica do Teatro do Oprimido. O projeto foi desenvolvido para intervenções nas escolas públicas da região central da Cidade de São Paulo e espaços de atendimento do direito da Mulher. Tema: Intervenções artísticas de luta contra a violência da mulher.

Outras informações:
Professor formador, com atuação na formação continuada e qualificação de professores da rede pública Municipal de São Paulo.

Outras informações:
Servente de obras para a construção Civil e reforma do Espaço Cultural Aparelha Luzia, localizado na Rua Apa - São Paulo.

Outras informações:
elaboração de roteiro laboratorial de Práticas do Teatro do Oprimido em parceria com o grupo artístico e literário Intervenções Sociais ? Fiandeiras (Real Parque).