Débora Tatiane Goés Silva

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• DO AMARAL, LARISSA CASTELO ; VEDANA, KELLY GRAZIANI GIACCHERO ; SILVA, DÉBORA TATIANE GÓES ; SILVA, ALINE CONCEIÇÃO ; PEDROLLO, LAYSA FERNANDA SILVA . Communication of bad news related to suicide attempt: High-fidelity simulation for clinical teaching. Clinical Simulation in Nursing , v. 100, p. 101687, 2025.

• SILVA, DÉBORA TATIANE GÓES ; AMARAL, LARISSA CASTELO DO ; PEDROLLO, LAYSA FERNANDA SILVA ; SILVA, ALINE CONCEIÇÃO ; VEDANA, KELLY GRAZIANI GICACCHERO . Prevention of suicidal behavior in schools: Simulation-Based Teaching (SBT). EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 51, p. e276408, 2025.

• MARQUES, MARINA ; NAKANO, MÔNICA MITSUE ; DIAS, MARAINA GOMES PIRES FERNANDES ; SILVA, DÉBORA TATIANE GÓES ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO . Avaliação dos pós-graduandos sobre o programa de aperfeiçoamento de ensino no período de 2020 a 2021. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 19, p. e024047, 2024.

• STEFANINI, J. R. ; CAVALIN, L. A. ; SILVA, D. T. G. ; CAMARGO, N. A. ; SANI, A. I. ; SCHERER, E. A. ; SCHERER, Z. A. P. . Avaliação do meio escolar: percepções dos profissionais de uma escola pública do interior de São Paulo. REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO , p. 41-58, 2019.

• STEFANINI, JAQUELINE RODRIGUES ; JUAN-MARTÍNEZ, BERENICE ; SILVA, DÉBORA TATIANE GÓES . VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR E AS REPERCUSSÕES PARA SAÚDE DA MULHER: COMPREENDENDO A HISTÓRIA DE ANTÔNIA. Revista do NUFEN , v. 11, p. 122-136, 2019.

• VEDANA, K. G. G. ; SILVA, D. T. G. ; AMARAL, L. C. ; SILVA, A. C. ; MONROE, A. A. ; DALRI, M. C. B. . Experiências no ensino e aprendizagem em saúde mental utilizando o modelo híbrido de simulação de alta fidelidade. In: Fabio Scorsolini-Comin; Sandra Cristina Pillon. (Org.). Enfermagem psiquiátrica: como ensinamos?. 1ed.Ribeirão Preto - SP: CAEd - Centro de Apoio Editorial da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, 2023, v. 1, p. 59-72.

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• SILVA, D. T. G. ; DIAS, M. G. P. F. ; PEREIRA, C. C. M. ; AMARAL, L. C. ; FERREIRA, L. V. C. . Fortalecer a rede de apoio e os recursos comunitários. In: Isabela dos Santos Martin; Aline Conceição Silva; Laysa Fernanda Silva Pedrollo; Maria Aline Leocádio; Kelly Graziani Giacchero Vedana. (Org.). Prevenção do suicídio: um guia para os profissionais da saúde. 1ed.Paraná - Ponta Grossa: Atena Editora, 2022, v. 1, p. 107-124.

• SILVA, D. T. G. ; STEFANINI, J. R. ; FARINHA, M. G. ; SCHERER, Z. A. P. . Estratégias de Prevenção da Violência Escolar: Revisão Integrativa. In: Adailson Silva Moreira; Silvia Araújo Dettmer. (Org.). Bullying e a Violência Escolar: Reflexões. 1ed.Andradina: Editora Meraki, 2020, v. 1, p. 239-262.

• REIS, L. N. ; VIDIGAL, B. A. A. ; CAVALIN, L. A. ; SILVA, DÉBORA TATIANE GÓES ; STEFANINI, J. R. ; SCHERER, Z. A. P. . A inteligência verbal de perpetradores de violência contra mulher: possibilidades de intervenção na atenção primária à saúde. In: Maria Fernanda Terra. (Org.). A violência doméstica de gênero na APS. 1ed.: Novas Edições Acadêmicas, 2019, v. 1, p. 53-55.

• STEFANINI, J. R. ; CAVALIN, L. A. ; SILVA, D. T. G. ; CAMARGO, N. ; SCHERER, E. A. ; SANI, A. I. ; SCHERER, Z. A. P. . Percepções de um grupo de professores sobre o enfrentamento da violência escolar. In: Sonia Caridade; Ana Isabel Sani; Laura M. Nunes; Rui Estrada; Fernanda Viana. (Org.). Abordagens contemporâneas de Violência e Crime. 1ed.Lisboa: Coisas de Ler, 2019, v. 1, p. 47-62.

• SILVA, D. T. G. . Inclusão Social: Grande polêmica. Jornal Agora Sertãozinho, Sertãozinho - SP, p. A5 - A5, 13 jun. 2009.

• SILVA, D. T. G. . A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT). Jornal Agora Sertãozinho, Sertãozinho - SP, p. A5 - A5, 30 maio 2009.

• SILVA, D. T. G. . Recrutamento e Seleção: O começo de tudo. (2ª edição). Jornal Agora Sertãozinho, Sertãozinho - SP, p. A5 - A5, 23 maio 2009.

• SILVA, D. T. G. . Treinamento e desenvolvimento: rumo ao crescimento profissional!. Jornal Agora Sertãozinho, Sertãozinho - SP, p. A5 - A5, 16 maio 2009.

• SILVA, D. T. G. . Avaliação de desempenho: Visualizando o desenvolvimento do profissional. Jornal Agora Sertãozinho, Sertãozinho - SP, p. A5 - A5, 09 maio 2009.

• SILVA, D. T. G. . Motivação: caminho para o lucro. Jornal Agora Sertãozinho, Sertãozinho - SP, p. A5 - A5, 02 maio 2009.

• SILVA, D. T. G. . Liderança: a chave para o sucesso!. Jornal Agora Sertãozinho, Sertãozinho - SP, p. A5 - A5, 26 abr. 2009.

• SILVA, D. T. G. . Grupo ou Equipe. Qual é o correto?. Jornal Agora Sertãozinho, Sertãozinho - SP, p. A5 - A5, 18 abr. 2009.

• SILVA, D. T. G. . Recrutamento e Seleção ? O começo de tudo. Jornal Agora Sertãozinho, Sertãozinho/SP, p. A5 - A5, 11 abr. 2009.

• SILVA, D. T. G. . A importância da psicologia nas empresas. Jornal Agora Sertãozinho, Sertãozinho/SP, , v. 416, p. A5 - A5, 04 abr. 2009.

• SILVA, D. T. G. . Psicologia nas Organizações. Jornal Agora, Sertãozinho, 09 fev. 2009.

• PEDROLLO, L. F. S. ; SILVA, A. C. ; MARTIN, I. S. ; SILVA, D. T. G. ; DIAS, M. G. P. F. ; CHIARELO, B. M. ; PEREIRA, C. C. M. ; PATERNA, M. I. A. ; VEDANA, K. G. G. . Formação profissional em saúde sobre a posvenção: Experiência de construção e desenvolvimento de um curso de extensão. In: I Encontro Internacional de Pesquisadores em Direitos Humanos e Saúde / X Workshop Saúde e Direitos Humanos, 2021, Ribeirão Preto / São Paulo. Encontro Internacional de Pesquisadores em Direitos Humanos e Saúde / X Workshop Saúde e Direitos Humanos, 2021.

• SILVA, A. C. ; PEREIRA, C. C. M. ; SILVA, D. T. G. ; PEDROLLO, L. F. S. ; DIAS, M. G. P. F. ; ANDRADE, L. S. ; VEDANA, K. G. G. . Relato de experiência: curso para formação para prevenção da violência auto infligida na adolescência. In: I Regional Conference of the Latin America & Caribbean Region of Sigma Theta Tau International., 2021, Caribbean region of Colombia. Memorias I Conferencia regional: Rompiendo fronteras, uniendo el cuidado, 2021.

• DOMINGUES, M. P. ; SILVA, D. T. G. ; SOUZA, C. D. F. . Conscientização dos familiares no processo de doação transplante de órgãos e tecidos humanos. In: I Conferência Internacional de Educação para a Doação e Transplante de Órgãos e Tecidos, 2015, Ribeirão Preto. I Conferência Internacional de Educação para a Doação e Transplante de Órgãos e Tecidos. Ribeirão Preto, 2015.

• SCHERER, Z. A. P. ; SCHERER, E. A. ; REIS, L. ; RODRIGUES, J. S. ; CAVALIN, L. ; SILVA, D. T. G. . Intimate partner violence and cognitive aspects of the perpetrator. In: 25th European Congress of Psychiatry, 2017, Florence. Abstracts of the 25th European Congress of Psychiatry. Nova Iorque: Editorial Leadership, 2017. v. 41. p. S907-S907.

• SCHERER, E. A. ; SCHERER, Z. A. P. ; RODRIGUES, J. S. ; CAVALIN, L. ; SILVA, D. T. G. ; CAMARGO, N. ; SCHERER, N. . Violence as object of interdisciplinary research: Characterization of a Brazilian group of studies. In: 25th European Congress of Psychiatry, 2017, Florence. Abstracts of the 25th European Congress of Psychiatry. Nova Iorque: Editorial Leadership, 2017. v. 41. p. S703-S703.

• SILVA, D. T. G. ; CUNHA, I. M. . Primeiros Socorros em Saúde Mental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, D. T. G. ; PATERNA, M. I. A. ; SILVA, A. C. . Contexto Escolar e a Valorização da Vida. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, D. T. G. ; PATERNA, M. I. A. ; SILVA, A. C. . Primeiros Socorros em Saúde Mental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PEDROLLO, L. F. S. ; SILVA, A. C. ; MARTIN, I. S. ; SILVA, D. T. G. ; DIAS, M. G. P. F. ; CHIARELO, B. M. ; PEREIRA, C. C. M. ; PATERNA, M. I. A. ; VEDANA, K. G. G. . Formação profissional em saúde sobre a posvenção: Experiência de construção e desenvolvimento de um curso de extensão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. ; PEDROLLO, L. F. S. ; VEDANA, K. G. G. ; SILVA, D. T. G. ; DIAS, M. G. P. F. ; ANDRADE, L. S. . Relato de experiência: curso para formação para prevenção da violência auto infligida na adolescência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, D. T. G. ; NOGUEIRA, D. M. ; SILVA, A. C. . Promoção da saúde mental no contexto escolar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. ; SILVA, D. T. G. . Prevenção da Autolesão não suicida. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, D. T. G. ; VEDANA, K. G. G. . Bullying não é brincadeira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, D. T. G. . Estratégias de prevenção da violência escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, J. S. ; SILVA, D. T. G. ; FARINHA, M. G. . Violência e saúde mental na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, D. T. G. ; DOMINGUES, M. P. . Suicídio: Recursos de Apoio para Prevenção. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, D. T. G. ; RODRIGUES, J. S. ; CAVALIN, L. ; CAMARGO, N. ; SCHERER, Z. A. P. ; SCHERER, E. A. . A violência como objeto de pesquisa interdisciplinar: caracterização de um grupo de estudos do Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Simulação de Alta Fidelidade para a prevenção do comportamento suicida na adolescência e no contexto escolar: construção, validação e avaliação de cenário., Descrição: De acordo com a Organização Mundial da Saúde, o suicídio é a segunda maior causa de morte no mundo. A cada ano cerca de 800 mil pessoas entre 15 e 29 anos morrem por suicídio. No Brasil, o suicídio na faixa etária entre 10 e 19 anos cresceu substancialmente na última década. Diante disso, foram lançadas, no âmbito nacional, diretrizes, leis e iniciativas com enfoque na prevenção como, as Diretrizes Nacionais para Prevenção do Suicídio pela Portaria n. 1.876/2006, a Agenda Estratégica de 2017 que tem como metas a prevenção e redução do número de casos de suicídio e a Lei nº 13.819 de abril de 2019, que instituiu a Política Nacional de Prevenção da Automutilação e do Suicídio. Apesar dos esforços do Brasil para implementar medidas de prevenção, os números de suicídio de adolescentes são alarmantes, em média, dois adolescentes tiram a própria vida por dia. O ambiente escolar tem sido cenário para a demonstração do sofrimento psíquico entre os adolescentes, por isso, intervenções são necessárias para subsidiar os profissionais da educação com o conhecimento científico específico. Frente a essa realidade, é fundamental o desenvolvimento de estratégias que visam capacitação de profissionais da educação para a prevenção do comportamento suicida na adolescência e no contexto escolar. Sendo assim, há necessidade de intervenções educativas sobre o suicídio que abranjam saberes atitudinais, pois, o contato com atividades e experiências que envolvam a temática do suicídio favorece o desenvolvimento de atitudes mais positivas nas discussões sobre prevenção. Uma estratégia promissora para a formação de profissionais para atuar na prevenção do comportamento suicida na adolescência e no contexto escolar é a Simulação de Alta Fidelidade (SAF). Essa estratégia prevê a construção de experiências de aprendizagem que se aproximam da realidade. são centradas no público alvo (estudantes, população geral, profissionais da saúde ou profissionais da educação), priorizam a tomada de decisão e possibilitam a vivência de situações simuladas de forma segura, responsável e ética. O uso de SAF está associado à maior motivação, identificação de necessidades, autoconfiança, interiorização de conteúdo, desenvolvimento de raciocínio e competência das pessoas que participaram desse método de aprendizagem por meio dos cenários de ensino. Assim, a construção, validação e avaliação de cenários de simulação de alta fidelidade para a sensibilização e capacitação de profissionais da educação para atuarem na prevenção do comportamento suicida na adolescência é fundamental, original e relevante para o conhecimento científico na área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Débora Tatiane Góes Silva - Integrante / Kelly Graziani Giacchero Vedana - Coordenador / Aline Conceição Silva - Integrante / Camila Corrêa Matias Pereira - Integrante.

• 2020 - Atual

  Simulação de Alta Fidelidade para a formação de profissionais de saúde para a prevenção do suicídio: construção e validação de cenários, Descrição: Descrição: : o comportamento suicida é um problema de elevado impacto mundial e sua prevenção requer a capacitação de profissionais de saúde no cuidado às pessoas com comportamento suicida ou comportamento autolesivo, bem como aos sobreviventes enlutados pelo suicídio. Na formação desses profissionais é preconizada a participação ativa, motivação dos estudantes, bem como a construção do aprendizado focado no aluno para a formação de competências para a prática profissional. O uso de simulação de alta fidelidade é promissor para o alcance dessas metas. Objetivo: Dessa forma este trabalho tem por objetivo desenvolver, validar e avaliar cenários de simulação de alta fidelidade para relacionados aos cuidados prestados por profissionais de saúde a pessoas com comportamento suicida ou autolesão não suicida e seus familiares. Método: o trabalho se divide em três etapas: 1- Desenvolvimento de dez cenários pelo grupo de pesquisa Laboratório de Estudos em Prevenção e Posvenção do Suicídio (LEPS) baseados em estudos prévios realizados pelo grupo de pesquisa; 2- Validação dos cenários de simulação juízes especialistas (50 a 100 juízes); 3- Avaliação dos cenários por estudantes de graduação, profissionais de saúde e educação (no máximo 1000 participantes) e por facilitadores (20 a 100 facilitadores). A avaliação será desenvolvida em instituições ensino e saúde que demonstrarem interesse no projeto. Os participantes serão convidados a participar da simulação e a responder os instrumentos: Questionário de caracterização sociodemográfica, Questionário de Práticas Educativas, Escala do Design da Simulação, Student Satisfactionand Self-Confidence in Learning, Escala de Experiência com o Debriefing. Os facilitadores (professores ou educadores das instituições) serão convidados a responder a Ferramenta de avaliação de comunicação em saúde. Os dados obtidos serão organizados em planilha do Programa Microsoft Excel 10 e analisados pelo software estatístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versão 21.0. Será realizada estatística descritiva, análise do índice de validade de conteúdo igual ou maior que 0,8 (80%) para a validação dos cenários e testes de associação na fase de avaliação dos cenários. A fim de atender os preceitos éticos de acordo com a Resolução nº 466 de 12/12/2012 o projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisas da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/Universidade de São Paulo.Número do Parecer: 3.742.077.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Tatiane Góes Silva - Integrante / Kelly Graziani Giacchero Vedana - Coordenador / Aline Conceição Silva - Integrante / Aline Mendonça Ramos - Integrante / Camila Corrêa Matias Pereira - Integrante / Dayane Rosa Alvarenga Silva - Integrante / Isabela dos Santos Martin - Integrante / Larissa Castelo do Amaral - Integrante / Laysa Fernanda Silva Pedrollo - Integrante.

• 2016 - 2018

  Estratégias de prevenção da violência escolar: revisão integrativa da literatura, Descrição: Buscar na literatura as estratégias utilizadas por profissionais da educação para a prevenção da violência escolar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Tatiane Góes Silva - Integrante / Zeyne Alves Pires Scherer - Coordenador / Jaqueline Stefanini Rodrigues - Integrante.