Nara Elvira Ribeiro da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, N. E. R. ; MARINS, L. C. . O Coração na Tela: A Tradução Intersemiótica de The Tell-Tale Heart, de Edgar Allan Poe para as animações de Raul Garcia e Annette Jung. In: Liliam Cristina Marins; Rosa Maria Olher. (Org.). Da Torre de Babel à Sociedade Tecnológica - Tradução e Multidisciplinaridade. 1ed.: Edição Administra Serviços Administrativos Ltda, 2018, v. 1, p. 169-180.

• UCHIDA, A. S. ; SILVA, N. E. R. ; MARINS, L. C. . Diálogos intersemióticos: uma proposta de análise da protagonista em Coraline nos meios impresso e cinematográfico. Revista de Letras Dom Alberto, 10 nov. 2017.

• SILVA, N. E. R. . The role of Storytelling during Young Learners language learning.. Braz Tesol, p. 22 - 25, 02 mar. 2015.

• SILVA, N. E. R. ; UCHIDA, A. S. ; MARINS, L. C. . CORALINE NO LIVRO E NO CINEMA: O ESPAÇO E A CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM. In: 3º encontro de diálogos literários - um olhar para a intertextualidade, 2014, Campo Mourão. 3º encontro de diálogos literários - um olhar para a intertextualidade. Campo Mourão: Unespar, 2014. p. 219-224.

• SILVA, N. E. R. . WORDS INTO IMAGES? Os Contos de Edgar Allan Poe traduzidos pelos alunos da escola pública para produções multimodais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. E. R. . Extraordinary Tales: Edgar Allan Poe e o ensino de literatura via tradução na escola pública. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. E. R. . Critical Thinking in the English Classroom. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, N. E. R. . Ensino de literatura em língua inglesa e multiletramentos: Edgar Allan Poe na escola pública no contexto PIBID.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. E. R. . O Fantástico de Edgar Allan Poe e sua circulação no livro e na animação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. E. R. . Extraordiinary Tales: Edgar Allan Poe das páginas para a animação da tela. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. E. R. . The use of storytelling in young learners learning process. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, N. E. R. . Contação de estórias para jovens aprendizes durante a aprendizagem de língua inglesa - Charlie and the Chocolate Factory. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. E. R. . The Use of Storytelling during Young Learners' Language Learning. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. E. R. ; UCHIDA, A. S. . Coraline no Livro e no Cinema: O espaço e a construção da personagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. E. R. . Apresentação no evento Talent Show. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, N. E. R. . Tradução Intersemiótica de Textos Literários: Coraline na página e na Tela. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. E. R. . Aprimoramento da habilidade oral em língua inglesa: um olhar para as conversation classes destinadas a acadêmicos de Letras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Literatura e multiletramentos: diferentes epistemologias para uma proposta de educação pluralista, Descrição: O presente Projeto de Pesquisa propõe-se a investigar práticas de ensino de literatura na Educação Básica, focalizando aprendizes identificados com as chamadas deficiências de aprendizado de linguagem. Os dados obtidos serão analisados segundo teorias de multiletramentos partindo da premissa que diferentes modos de expressão implicam diferentes epistemologias. Sugere-se, assim, que a abordagem do ensino de literaturas em modos de expressão diferentes do modo escrito pode contribuir para uma educação pluralista em que diferentes epistemologias seriam contempladas, contribuindo para uma diversidade de saberes em escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) . , Integrantes: Nara Elvira Ribeiro da Silva - Integrante / Vera Helena Gomes Wielewicki - Coordenador.

• 2017 - Atual

  TRADUÇÃO & MULTIDISCIPLINARIDADE: DA TORRE DE BABEL À SOCIEDADE TECNOLÓGICA ? FASE III, Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa Tradução e Multidisciplinaridade: da Torre de Babel à Sociedade Tecnológica, Fase III, tem como objetivo principal contribuir para as reflexões e discussões de pesquisa no campo da tradução. Pretende-se, através de uma visão multidisciplinar, congressar trabalhos de diferentes procedências culturais e teóricas no sentido de mediar realidades e experiências tradutórias docentes e discentes, fomentando a pesquisa e os saberes na área de estudos da tradução. Para que se possa alcançar tal proposta, os objetivos específicos para o desenvolvimento do projeto são os seguintes: 1) Estudar, discutir e problematizar as diferentes correntes teóricas relacionadas aos estudos da tradução; 2) Pesquisar e analisar experiências tradutórias a partir da tradução de diferentes gêneros textuais e meios semióticos, quais sejam: textos de obras literárias e suas respectivas traduções e/ou adaptações, sites de internet, textos técnicos, dentre outros; 3) Desenvolver estratégias de subsídios internos e externos que auxiliam o tradutor em formação, bem como analisar ferramentas tecnológicas utilizadas durante a prática tradutória; 5) Oferecer uma formação teórica continuada aos discentes e docentes do Bacharelado em Tradução; 4) Finalizar a organização de um livro com as pesquisas realizadas pelos integrantes do grupo (Iniciação Científica e Mestrado). Processo 6913/2017.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Situação: Em andamento Natureza: Projeto de extensão. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Nara Elvira Ribeiro da Silva - Integrante / Liliam Cristina Marins - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Contação de Histórias no ensino-aprendizagem de LI para crianças, Descrição: Este projeto teve como objetivo analisar o uso de contação de histórias durante o ensino de LI para alunos de 10 a 12 anos de idade. Mais especificamente, como a contação de histórias pode auxiliar no processo de aquisição de linguagem por meio de estratégias didático-pedagógicas que priorizaram comunicação oral. O livro utilizado para o projeto foi Charlie and the chocolate factory (2004) do autor britânico Roald Dahl.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nara Elvira Ribeiro da Silva - Integrante / Josimayre Novelli Coradim - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Tradução Intersemiótica de textos literários: Coraline na página e na tela, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal realizar uma análise da tradução intersemiótica do texto literário Coraline (2002), do autor britânico Neil Gaiman, em sua versão cinematográfica Coraline e o Mundo Secreto (2009), dirigido por Henry Selick. Especificamente, este estudo pretende verificar as possibilidades de leitura com relação à caracterização dos personagens da trama e do espaço em meios semióticos diferentes, levando em consideração que o cinema conta com recursos de imagem e som.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nara Elvira Ribeiro da Silva - Integrante / Aline Scarmen Uchida - Integrante / Liliam Cristina Marins - Coordenador.

Prêmios