Max Lanio Martins Pina

Doutor em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG), com bolsa de formação da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG); mestre em História pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC/GO), também com bolsa da FAPEG; e licenciado em História pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). Atualmente, é docente adjunto da UEG, onde exerce a função de coordenador setorial do curso de História, no Câmpus Norte, Unidade Universitária de Porangatu, desde 2022. Integra o Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica (LAPEDUH/UFPR), o Laboratório de Pesquisa e Ensino de História (LAPEHIS/UEG), o Grupo de Pesquisa e Estudos em Aprendizagem Histórica (APRENDHIS/UFG) e o Grupo de Trabalho em Ensino de História e Educação (GTEHE/ANPUH-GO). Desenvolve atividades de ensino e pesquisa nas áreas de História e Educação, com ênfase em Didática da História, Educação Histórica e Ensino de História, investigando temas como aprendizagem histórica, consciência histórica e patrimônio cultural.

Informações coletadas do Lattes em 18/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2018 - 2023

Universidade Federal de Goiás
Título: A Didática da História alemã no Brasil: fundamentos, epistemologias e as influências nas pesquisas em Goiás
Maria da Conceição Silva. Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil. Palavras-chave: Didática da Historia; Educação Histórica; Ensino de História.Grande área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Didática da História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em História

2014 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Guerreiros, Castelos e Dragões: ideias históricas de estudantes goianos sobre a Idade Média
, Ano de Obtenção: 2016.Eduardo José Reinato.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil. Palavras-chave: Consciência Histórica; Ideias Históricas; Conceito Substantivo; Idade Média.Grande área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Formação Sócio-Econômica do Brasil

2004 - 2005

Universidade Salgado de Oliveira
Título: Benzeções em Porangatu: raízes históricas de uma espiritualidade colonial
Orientador: Clara Duran Leite

Graduação em História

1999 - 2002

Universidade Estadual de Goiás
Título: Castelo Branco no Regime Militar
Orientador: Rubenita Rodrigues Rocha Ribeiro

Formação complementar

2025 - 2025

Extensão universitária em Didática da História e Ensino de História: Pesquisa, Abordagens, Perspecti. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2025 - 2025

Educação Histórica I. (Carga horária: 45h). , Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica, LAPEDUH, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Didática da História e Ensino de História: Pesquisa, Abordagens, Perspecti. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2024 - 2024

Educação Histórica I. (Carga horária: 45h). , Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica, LAPEDUH, Brasil.

2024 - 2024

Educação Histórica II. (Carga horária: 45h). , Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica, LAPEDUH, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Didática da História e Ensino de História: Pesquisa, Abordagens, Perspecti. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2023 - 2023

Educação Histórica:História, Teoria, Filosofia e Ensino 2. (Carga horária: 45h). , Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica, LAPEDUH, Brasil.

2023 - 2023

Educação Histórica:História, Teoria, Filosofia e Ensino 1. (Carga horária: 45h). , Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica, LAPEDUH, Brasil.

2020 - 2020

Educação Histórica I. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Tendências Atuais da Historiografia. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Teoria da Hist. e Didática: pressupostos e fund. do pensamento histórico. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2012 - 2012

Teoria, Historiografia e Didática da História. (Carga horária: 12h). , ANPUH GOIÁS, ANPUH-GO, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga e Medieval.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Didática da História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Educação Histórica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Estágio Supervisionado em História.

Organização de eventos

GOMES FILHO, R. R. ; PINA, M. L. M. ; CRUZ, F. S. S. . IV Seminário de TC do Curso de História da UEG. 2025. (Outro).

OLIVEIRA, M. S. ; SOBANSKI, A. Q. ; GEVAERD, R. T. F. ; BECKER, G. ; PINA, M. L. M. . XXIV Congresso das Jornadas Internacionais de Educação Histórica. 2025. (Congresso).

PINA, M. L. M. . Da FECELP ? Faculdade de Educação Ciências e Letras de Porangatu à UEG Porangatu. 2024. (Outro).

PINA, M. L. M. ; PANIAGO, M. ; SILVA, V. C. . III JORNADA DO GT ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO/ ANPUH GO. 2023. (Outro).

PINA, M. L. M. . I Mostra Cientifica de História de Goiás. 2023. (Outro).

PINA, M. L. M. ; PANIAGO, M. . ​XVIII Semana de História - ​História e Resistência: A formação das historiadoras e dos historiadores. 2019. (Outro).

PINA, M. L. M. ; BORGES, M. J. A. A. ; SALGADO, T. R. . VII Congresso Acadêmico-Científico, IV Fórum Regional de Pesquisa e III Mostra de Extensão. 2017. (Congresso).

PINA, M. L. M. ; ALMEIDA, M. J. F. ; PEREIRA, R. F. . VI Semana de História - História de Goiás: Temas, Fontes e Métodos. 2016. (Outro).

PINA, M. L. M. . I Congresso Nacional, VI Congresso Acadêmico Científico, III Fórum Regional de Pesquisa e II Mostra de Extensão: Educação e Tecnologia na Era dos Multiletramentos. 2016. (Congresso).

PINA, M. L. M. . V Congresso Acadêmico-Científico, II Fórum Regional de Pesquisa e I Mostra de Extensão. 2015. (Congresso).

PINA, M. L. M. ; PERES, N. B. ; ARAUJO, R. A. S. . Conferência: Pesquisa Histórica em Didática da História. 2014. (Outro).

PINA, M. L. M. . IV Congresso Acadêmico-Científico - Formação Profissional: Linguagens e Representações. 2014. (Congresso).

PINA, M. L. M. . I Encontro de Estágio em História. 2013. (Outro).

PINA, M. L. M. ; CARVALHO, E. ; CARRER, Leo ; ALMEIDA, M. J. F. . Aua Inaugual: Reflexões sobre o ensino e a pesquisa histórica na UEG. 2013. (Outro).

PINA, M. L. M. ; ALMEIDA, M. J. F. . 11ª Semana Nacional de Museus - Museus (memória+criatividade=mudança social). 2013. (Outro).

PINA, M. L. M. ; PERES, N. B. ; ALMEIDA, M. J. F. . I Fórum do Norte Goiano Sobre Trabalho & Subjetividade no Mundo da Vida. 2013. (Outro).

PINA, M. L. M. . III Congresso Acadêmico-Cientifico: Educação, Tecnologia e Interdisciplinaridade. 2013. (Congresso).

SADDI, Rafael ; PINA, M. L. M. ; CARVALHO, E. ; CARRER, Leo . Aula inaugural: Função Social do Historiador. 2012. (Outro).

PINA, M. L. M. ; CARVALHO, E. ; CARRER, Leo . V Semana de História, I Seminário de Qualificação de Trabalhos Acadêmicos, I Encontro de História do Norte Goiano. 2012. (Outro).

PINA, M. L. M. . II Congresso Acadêmico-Científico: Educação e Ciências - desafios para um mundo sustentável. 2012. (Congresso).

PINA, M. L. M. . I Seminário Anual de Trabalhos de Curso (TC). 2011. (Outro).

PINA, M. L. M. . II Seminário Anual de Trabalho de Curso de (TC). 2011. (Outro).

Participação em eventos

XXV Congresso Internacional das Jornandas em Educação Histórica. A Didática da História Desconstrutivista e Reconstrutivista: formação da consciência histórica em tempos de desassossego. 2026. (Congresso).

1º Simpósio Digital de Teoria da História.A Didática da História desconstrutivista e reconstrutivista: possibilidades para a constituição histórica de sentido. 2025. (Simpósio).

Conferência A Hermenêutica Digital entre Teoria da História e Arqueologia das Mídias. 2025. (Encontro).

Conferência Didática da Educação Histórica e as Perspectivas Desconstrutivista e Reconstrutivista de Narrativas. 2025. (Encontro).

Conferência Empatia para além do antropocentrismo e do eurocentrismo. 2025. (Encontro).

Conferência Entre a Disciplina e a Profissão: a História no Espaço Público Contemporâneo. 2025. (Encontro).

Conferência Entre Cronos e Aion: aberturas possíveis para História do Tempo Presente. 2025. (Encontro).

Conferência História e Literatura. 2025. (Outra).

Conferência História e Testemunho: uma reflexão a partir da obra de Primo Levi. 2025. (Encontro).

Conferência Koselleck e o Conceito de História. 2025. (Outra).

Conferência O Exterminador do Futuro: Mídia, Horror e Política em Nick Land. 2025. (Encontro).

Conferência O Raciocínio Histórico. 2025. (Encontro).

Conferência O testemunho entre história, memória e ficção. 2025. (Encontro).

I Encontro Formativo Enade 2025: Licenciaturas. 2025. (Encontro).

IV Fórum Goiano da Pós-Graduação em História.O giro do relógio e suas engrenagens: ensino de história, políticas públicas e livro didático de história. 2025. (Outra).

Palestra: Como tornar sua publicação científica mais relevante para públicos diversos. 2025. (Outra).

Seminário Permanente de Extensão do Curso de História da UEG. 2025. (Seminário).

XIV Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2025. (Encontro).

XVI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA.Porangatu em perspectiva: entre a lenda, o documento e a sala de aula. 2025. (Outra).

XXIV Congresso das Jornadas Internacionais de Educação Histórica. A perspectiva desconstrutivista e reconstrutivista de narrativas históricas: uma pesquisa com professores/historiadores. 2025. (Congresso).

Aula Inaugural do ProfHistória/UFG. 2024. (Outra).

Da FECELP ? Faculdade de Educação Ciências e Letras de Porangatu à UEG Porangatu. 2024. (Outra).

Fórum de Teoria da História. 2024. (Outra).

II Colóquio Internacional Aprendizagem-Avaliação da História Esoclar. 2024. (Outra).

III Seminário de TC do Curso de História da UEG. 2024. (Seminário).

Lutas Por Direitos Sociais (entre as décads de 20 e 60). 2024. (Outra).

Pensar o que é ser-se Ser Humano: teoria, investigação e práticas educativas. 2024. (Outra).

Seminário Permanente de Extensão do Curso de História da UEG. 2024. (Seminário).

Seminário Permanente de Extensão do Curso de História da UEG. 2024. (Seminário).

Temas Históricos em Debate - História e Cinema. 2024. (Outra).

V Ciclo de Estudos do AprendHis. 2024. (Outra).

Webinário do LAEH: Paul Ricouer e a Didática da História: Narrativa de Histórias Difíceis. 2024. (Outra).

Webnário do LAEH: Ensino de História e letramento digital. 2024. (Outra).

XI Simposio Internacional De Didáctica De Las Ciencias Sociales En El Ámbito Iberoamericano.Narrativas de si e autobiográficas de estudantes da UEG Porangatu: um sentido para a graduação em História. 2024. (Simpósio).

XXIII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica: Natureza, diversidade e os desafios para a cultura histórica. A matrizdesconstrutivista e reconstrutivista de narrativas históricas: uma proposta da Didática da História para oensino de História. 2024. (Congresso).

III Ciclo de Estudos do APRENDHIS. 2023. (Outra).

III Jornadas do GT Ensino de História & Educação ANPUH/GO.Buscando um sentido para a Licenciatura em História: narrativas autobiográficas de estudantes da UEG Porangatu. 2023. (Encontro).

II Jornada do GT Ensino de História e Educação ANPUH/GO.A Didática da História Midiaticista/Graficista: uma análise das pesquisas desenvolvidas em Goiás, 2013-2022. 2023. (Encontro).

IV Ciclo de Estudos AprendHis. 2023. (Outra).

Roda de Conversas sobre História de Goiás e de Morrinhos. 2023. (Seminário).

Seminário Nacional 20 Anos depois - A Lei 10.639/2003 e o Ensino de História. 2023. (Seminário).

Seminário Online do Curso de História da Universidade Estadual de Goiás. 2023. (Seminário).

Seminário Outros futuros possíveis para o ensino de História no Ensino Médio. 2023. (Seminário).

1º Simpósio Internacional de Didática da História - O Futuro da Didática da História. 2022. (Seminário).

8. Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Reflexões sobre o livro didático de História: um produto mercadológico ou uma ferramenta pedagógica?. 2022. (Simpósio).

Conferência - As implicações teóricas do estudo da catástrofe. 2022. (Outra).

Conferência - Saberes UEG ? Programa de Formação Continuada / A influência que a Avaliação Institucional exerce sobre a Universidade?. 2022. (Outra).

Formação Para Coordenadores Setoriais da UEG: orientações e procedimentos. 2022. (Oficina).

I Ciclo de Estudos do APRENDHIS. 2022. (Outra).

II Ciclo de Estudos do APRENDHIS.Investigações sobre aprendizagem e Didática da História: metodologias possíveis. 2022. (Encontro).

I Seminário de Trabalho de Curso do Curso do História da UEG.Simpósio Temático História e Ensino. 2022. (Seminário).

Palestra - Formas de Temporalização do Antropoceno e a Disciplina Histórica. 2022. (Outra).

Seminário Online Challenges and Opportunities of Nation-Building for Latin America in the XXI Century and Beyond. 2022. (Seminário).

Seminário Online do Curso de História da UEG. 2022. (Seminário).

XIV Seminário de Estágio Supervisionado em História FH UFG. 2022. (Seminário).

XVII Ciclo de Debates do Curso de História: Cinema e Ensino de História. 2022. (Outra).

Debate - PNLD trajetórias, memórias e interfaces com orientações curriculares. 2021. (Outra).

I Jornada do GT Ensino de História & Educação ANPUH-GO. 2021. (Encontro).

I Simpósio Online de Didática da História do PPGH-UFG. 2021. (Simpósio).

Palestra - A História do tempo presente e os desafios das fontes para pesquisa. 2021. (Outra).

Palestra - A História para o Ensino Fundamental. 2021. (Outra).

Palestra - BNCC de História nos Estados: o futuro do presente. 2021. (Outra).

Palestra - Cinema e História: entre expressões e representações. 2021. (Outra).

Palestra - Didática e o Ensino de História no Pós Pandemia. 2021. (Outra).

Palestra - Geografia das redes questões sobre o Centro Norte brasileiro?. 2021. (Outra).

Palestra - História e cultura afro-brasileira nas escolas: Urgências e Horizontes. 2021. (Outra).

Palestra - Introdução aos Estudos Homéricos: debates arqueológicos. 2021. (Outra).

Palestra - Liberdade de cátedra no exercício da docência em história. 2021. (Outra).

Palestra - Liceu Vieira Dias e o Trabalho de Investigação Musical em Angola (1940-1950). 2021. (Outra).

Palestra - O Problema do Eurocentrismo. 2021. (Outra).

Palestra - Ser historiador hoje: embates e desafios. 2021. (Outra).

Seminário de Pesquisa Ensinar História. 2021. (Seminário).

XIII Seminário de Estágio Supervisionado em História. 2021. (Seminário).

XII Seminário Internacional de Educação Histórica e IV Congresso Ibero Americano de Educação Histórica: Teoria, Pesquisa, Práticas e Avaliação.Educação Histórica no Centro-Oeste: Teoria, Pesquisa e Práticas. 2021. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Didática da História - Cultura História e Cultua Política em Nuestra América. 2021. (Seminário).

XX Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica. 2021. (Congresso).

6º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.A didática da história pela perspectiva alemã. 2020. (Simpósio).

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o futuro da Educação do Brasil. 2020. (Encontro).

Conferência Online ?Aprendizagem híbrida no ensino de História Medieval. 2020. (Outra).

Encontros Históricos - Arqueologia da diáspora africana no Brasil Meridional ou A terceira margem do Atlântico: arqueologia da diáspora africana e patrimônio cultural. 2020. (Encontro).

Encontros Históricos - História da Historiografia - Discursos sobre o método em manuais de História (1870 - 1930). 2020. (Encontro).

Encontros Históricos - História das Ciências, Feminismo e Psiquiatria. ?Keep her calm?: neurolépticos e gestão farmacológica de feminidade (1950-1960). 2020. (Encontro).

Encontros Históricos - Historiar no Século XXI: novos desafios, novas respostas. 2020. (Encontro).

III Fórum dos Programas de Pós-Graduação em História do Centro-Oeste e XIII Seminário de Pesquisa UFG/PUC-Goiás.As contribuições da Didática da História para pesquisas desenvolvidas no Estado de Goiás. 2020. (Seminário).

I Seminário Online de Pesquisa em História da Universidade Estadual de Goiás. 2020. (Seminário).

IX Colóquio Internacional - A Diversidade das Culturas. 2020. (Outra).

Live - Educação Histórica, Mídias e Pandemia na Formação da Consciência Histórica dos Jovens. 2020. (Outra).

Live - Educação Histórica e Patrimonial: olhares sobre o patrimônio em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Live - Em tempos de pandemia: racismo e a ordem republicana no Brasil. 2020. (Outra).

Live - Narrativas (Auto)Biográficas em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Live - Negacionismo, Revisionismo Histórico e Historiografia em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Live - O lugar dos historiadores em tempos de crise e pandemia. 2020. (Outra).

Live - Pesquisa acadêmica e criação literária em tempos de pandemia: questões étnico-raciais e invisibilidades sociais. 2020. (Outra).

Multimídia, Tecnologias e Ensino de História. 2020. (Outra).

Oficina - Acesso e uso da biblioteca virtual: Minha Biblioteca. 2020. (Oficina).

o Perspectivas Web 2020: História, Memória e Projetos para o Ensino de História no Brasil. 2020. (Encontro).

Palestra: Relações entre História e Literatura. 2020. (Outra).

Palestra - Emoção, cognição e corporeidade: os sete saberes necessários à educação do futuro na sala de aula do tempo presente. 2020. (Outra).

Seminário Virtual Aprendizagem Histórica e Formação de Professores: contribuições da pesquisa em educação histórica. 2020. (Seminário).

XIX Semana de História - UFG: A história em tempos de crise: anticientificismos, negacionismos, revisionismos.?Desconstrução e reconstrução de narrativas: uma proposta metodológica para o Ensino de História. 2020. (Simpósio).

5º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Da consciência histórica às dimensões da cultura histórica: uma abordagem pela perspectiva de Jörn Rüsen. 2019. (Simpósio).

Colóquio de Ensino e Pesquisa PPGH/UFG.A Didática da História no Brasil e Seu Campo Epistemológico. 2019. (Outra).

II Mostra de Cinema (Minicurtas e Longas ? Metragens). 2019. (Outra).

IX Congresso Acadêmico Científico. Os caminhos da didática da história no Brasil e sua epstemologia. 2019. (Congresso).

Os Possíveis Diálogos entre a Didática da História e a Educação Básica.Uma Possível Didática da História no Brasil: a diversidade de conceitos. 2019. (Simpósio).

VIII EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Comunicação oral, Pôster científico e Relato de experiência. 2019. (Encontro).

XVIII Semana de História da UFG.Uma possível didática da história no Brasil: a diversidade de conceitos. 2019. (Simpósio).

4º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Visita guiada ao Sítio Histórico do Descoberto: um relato de experiência. 2018. (Simpósio).

4º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.As fontes textuais no ensino de história da educação fundamental: uma experiência de estudo no PIBID. 2018. (Simpósio).

Congresso Acadêmico Científico: os diferentes espaços da violência. Monumentalidade e Cotidiano no Descoberto da Piedade. 2018. (Congresso).

I Colóquio de Estágio Supervisionado das Licenciaturas da UEG (I CESLI(.Formação Geo-Histórica de Goiás e Porangatu. 2018. (Outra).

III Seminário Internacional Mundos Ibéricos: História, poder e cultura. 2018. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de História da UEG - XII Encontro Regional da ANPUH-GO.O sítio histórico do Descoberto como lugar de ensino e aprendizagem histórica: uma experiência na 15ª Semana Nacional de Museus. 2018. (Simpósio).

Oficina - Elaboração de questões do ENADE. 2018. (Oficina).

VIII Congresso Acadêmico Científico: Os diferentes espaços da violência. Monumentalidade e Cotidiano no Descoberto da Piedade. 2018. (Congresso).

XI Seminário de Estágio em História: Formação de professores ? Interculturalidade e pós-colonialidade. 2018. (Seminário).

3º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.https://www.academia.edu/32383884/A_vida_em_preto_e_branco_na_cidade_experi%C3%AAncias_do_PIBID_com_a_hist%C3%B3ria_local. 2017. (Simpósio).

Arquivando histórias: o acervo documental de Porangatu. 2017. (Outra).

I Encontro dos Presidentes e Membros dos Comitês Locais de Acompanhamento de Bolsas. 2017. (Encontro).

IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE. O ensino de História e os mapas: uma reflexão a partir dos encontros de formação do PIBID. 2017. (Congresso).

VII Congresso Acadêmico Científico, IV Fórum Regional de Pesquisa e III Mostra de Extensão. A Relação existente entre os mapas e o ensino de História. 2017. (Congresso).

XVII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica. A Idade Média nas concepções de Professores dos anos finais do Ensino Fundamental. 2017. (Congresso).

2º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.?Como treinar o seu dragão?: a cultura histórica em torno da Idade Média e a polêmica gerada pela BNCC. 2016. (Simpósio).

Curso de Homilética Prática. 2016. (Oficina).

I Congresso Nacional, VI Congresso Acadêmico Científico, III Fórum Regional de Pesquisa e II Mostra de Extensão: Educação e Tecnologia na Era dos Multiletramentos. Sociedade, Cidadania e Identidade. 2016. (Congresso).

Oficina de Elaboração de Projetos Culturais para Juventude. 2016. (Oficina).

Reunião de Trabalho e Formação Pedagógica e Operacional Sobre o Desenvolvimento Curricular dos Cursos de Graduação da UEG. 2016. (Outra).

Semana Pedagógica de 2016 da UEG, Campus Porangatu. 2016. (Outra).

VI Semana de História - História de Goiás: Temas, Fontes e Métodos.As ideias e a consciência histórica de estudantes sobre a Idade Média. 2016. (Outra).

V Seminário Itinerante Franco-Brasileiro Cidades e Rios na História do Brasil: Rio Araguaia, II Seminário de História Social e Ambiental e XII Semana de Historia ? Campus Uruaçu.A Linha de Investigação Educação Histórica: possibilidades de acesso às ideias históricas de estudantes em situação escolar. 2016. (Seminário).

XV Semana de História: Usos do Passado.A consciência histórica de estudantes do Ensino Fundamental sobre a Idade Média. 2016. (Outra).

1º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História. 2015. (Simpósio).

I Encontro PIBID Goiás.O ESTUDO DO PATRIMÔNIO E DA MEMÓRIA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL. 2015. (Encontro).

V Congresso Acadêmico Científico, II Regional de Pesquisa e I Mostra de Extensão. As contribuições da Cartografia para o ensino de História: experiências do PIBID de História do Campus Porangatu. 2015. (Congresso).

A Metodologia da Pesquisa Histórica em Documentos Pessoais. 2014. (Oficina).

Colóquio Territórios da História: Goiás/séculos XVIII-XIX. 2014. (Simpósio).

Conferênca: Pesquisa Histórica em Didática da História. 2014. (Outra).

I Fórum Regional de Pesquisa da UEG - Campus Porangatu.Mediador. 2014. (Outra).

I Fórum Regional de Pesquisa da UEG - Campus Porangatu.As contribuições da Educação Histórica para a Educação Patrimonial. 2014. (Outra).

II Congresso Internacional de História - Entre Europa, África e América: o Império Português no Atlântico Sul. O conceito substantivo Idade Média e o livro didático: uma análise pela perspectiva da Educação Histórca. 2014. (Congresso).

III Seminário de Aprofundamento: "A construção da epistemologia feminista e as teoria de gênero". 2014. (Seminário).

IV CONGRESSO ACADÊMICO CIENTÍFICO, II SEMINÁRIO DE LETRAS E I FÓRUM REGIONAL DE PESQUISA - Formação Profissional: Linguagens e Representações. Avaliador da Mostra de Pôster. 2014. (Congresso).

IV Congresso Acadêmico-Científico - Formação Profissional: Linguagens e Representações. 2014. (Congresso).

IV Congresso Internacional de História: Cultura, sociedade e poder. A consciência histórica e o conceito substantivo Idade Média. 2014. (Congresso).

I Workshop de Ética em Pesquisa. 2014. (Outra).

Oficina Introdução à Paleografia Medieval e Moderna. 2014. (Oficina).

Semana Pedagógica da UEG. 2014. (Outra).

Sessões de Debate Sobre a Idade Média.Debate Sobre a Idade Média. 2014. (Encontro).

VII Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação em História UFG/PUC-GO.A consciência histórica de estudantes sobre o conceito Idade Média. 2014. (Seminário).

XIV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Educação Histórica: debates contemporâneos. Educação Patrimonial e Histórica: memória e história a partir do caso de Porangatu. 2014. (Congresso).

11ª Semana Nacional de Museus - Museus (memória+criatividade=mudança social). 2013. (Outra).

I Encontro de Estágio em História. 2013. (Encontro).

I Fórum do Norte Goiano Sobre Trabalho & Subjetividade no Mundo da Vida. 2013. (Outra).

III Congresso Acadêmico-Científico: Educação, Tecnologia e Interdisciplinaridade. 2013. (Congresso).

I Seminário de Egressos de LPP. 2013. (Seminário).

Minicurso Inglês Instrumental. 2013. (Oficina).

Semana Pedagógica da UEG. 2013. (Outra).

II Congresso Acadêmico-Científico. 2012. (Congresso).

Semana Pedagógica da UEG. 2012. (Outra).

V Semana de História, I Seminário de Qualificação de Trabalhos Acadêmicos, I Encontro de História do Norte Goiano. 2012. (Encontro).

V Semana de História, I Seminário de Qualificação de Trabalhos Acadêmicos, I Encontro de HIstória do Norte Goiano.Coordenador de sessão. 2012. (Seminário).

X Encontro Estadual ANPUH-GO Didática da história: pesquisar, explicar, ensinar. 2012. (Encontro).

I Congresso Acadêmico-Científico UEG em Movimento: Perspectiva Socioambientais. 2011. (Congresso).

Oficina Cabelo Afro: etnicidade e história. 2011. (Oficina).

Oficina Inglês Instrumental: técnicas de leitura. 2011. (Oficina).

Semana Pedagógica da UEG. 2011. (Outra).

O indivíduo na História: a biografia como recurso didático. 2010. (Encontro).

Semana Pedagógica da UEG. 2010. (Outra).

V Semana Universitária de Porangatu.A Diversidade Cultural na (Re)significação do Saber. 2010. (Simpósio).

História e Ciência. 2009. (Encontro).

Semana Pedagógica da UEG. 2009. (Outra).

150 anos de darwinismo: entre a História e a evolução. 2008. (Encontro).

Mitos e Arquétipos da Descoberta do Brasil. 2007. (Seminário).

Encontro Pedagógico. 2006. (Encontro).

Pesquisa Acadêmica: crise, desafios e criatividade. 2006. (Seminário).

Porangatu: planejamento e patrimônio cultural. 2006. (Seminário).

V Encontro de História: Goiás em Perspectivas. 2001. (Encontro).

Desenvolvimento do Desenho Histórico no Contexto das Ciências. 2000. (Encontro).

O MST e Sua Concepção Político-Econômica. 2000. (Encontro).

Documentos Históricos para Estudos de Goiás Colonial e Urbanização. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Geovane Gonçalves de Oliveira

SCHMIDT, M. A.; GERMINARI, G. D.;PINA, M. L. M.; NASCIMENTO, S. M.; BERTOLINI, J. L. S.. ENSINO DE HISTÓRIA DO PARANÁ: AS AUSÊNCIAS A PARTIR DO EXCESSO DE PRESENÇAS. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: JOSÉ SEBASTIÃO VILHENA

SCHMIDT, M. A. M. S.; MATOS, J. S.; CAINELLI, M. R.;PINA, M. L. M.. O LUGAR DO MÉTODO NO ENSINO DE HISTÓRIA. UM INVENTÁRIO RECONSTRUTIVISTA DO MÉTODO NA DIDÁTICA DA HISTÓRIA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Geovane Gonçalves de Oliveira

SCHMIDT, M. A.PINA, M. L. M.; GERMINARI, G. D.; GEVAERD, R. T. F.; NASCIMENTO, S. M.. HISTORIOGRAFIA, NARRATIVA E APRENDIZAGEM HISTÓRICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Vinícius Marques Ferreira

PINA, M. L. M.; QUINTAL, M. J. G. A.; NICOLINI, C.. A Idade Média nos livros didáticos e no ENEM: um diálogo promovido pela educação histórica. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Pollyana Custódio Ferreira dos Santos

NASCIMENTO, R. C. S.;PINA, M. L. M.; COUTO, J. T.. Cidade de Goiás na lista do patrimõnio da humanidade: memória de um dossiê. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Thaís Oliveira Soares

NICOLINI, C.; CIRINO, R. G. V.; SOUZA, R. B.;PINA, M. L. M.; LANGARO, J. F.. CULTURA JUVENIL E FORMAÇÃO ESCOLAR NA CIDADE DE GOIÁS (SÉC. XIX): LUGARES DE PEDAGOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL EM UM JOGO DE TABULEIRO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História/ProfHistória- FH-UFG) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Elaine Regina Chagas Santos

PINA, M. L. M.; MONTEIRO, J. F. S.; SILVA, A. C. H.. Letramento racial: caminhos para uma práxis em educação em direitos humanos uma perspectiva de desconstrução coletiva. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Josenildo Luiz Gonzaga

PINA, M. L. M.; MONTEIRO, J. F. S.; SILVA, A. C. H.. Educação em Direitos Humanos como práxis de pedagogia social: encontros formativos de educadores e educadores sociais. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Luciana da Silva Miguel Chagas

PINA, M. L. M.; MONTEIRO, J. F. S.; SILVA, A. C. H.. Representatividade e autovalorização da criança negra para romper com estereótipos sociais. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Simone de Santa Rosa Paula

PINA, M. L. M.; MONTEIRO, J. F. S.; SILVA, A. C. H.. Libras na escola dominical: práticas para inclusão da criança surda de 6 a 8 anos. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Suéllen Rodrigues Cruz

PINA, M. L. M.; MONTEIRO, J. F. S.; SILVA, A. C. H.. Minha escola é sua escola: intervenção para o acolhimento e combate à xenofobia. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Eliane Silva Santos

ALMEIDA, M. J. F.PINA, M. L. M.; RIBEIRO, L. P.. O Descoberto da Piedade nos relatórios dos narradores-viajantes: Castelnau e Penna-Neiva (1844-1910). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Linguagens) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Eliene Lopes Gonçalves

ARAUJO, R. A. S.;ALMEIDA, M. J. F.PINA, M. L. M.. A cultura da Folia do Divino Pai Eterno inserida na família Pereira de Oliveria - Região dos Goianos/Porangatu-GO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Linguagens) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Elaine de Fátima da Silveira Silva

DUARTE, M. T.; MOURA, M. R. P.;PINA, M. L. M.. Adolescentes privados de liberdade no Centro de Atendimento Socioeducativa de Porangatu: um relato de experiência. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Linguagens) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Iramaia Souza dos Santos

PINA, M. L. M.ALMEIDA, M. J. F.; VALADAO, L. R. S.. A POLÍTICA INDIGENISTA POMBALINA E OS ALDEAMENTOS INDÍGENAS EM GOIÁS: conquista e resistência no século XVIII. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Adrielly Roggrigues

PINA, M. L. M.; SOUZA, R. F.. A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Beatriz Lemos da Cruz Silva

PINA, M. L. M.; MONTEIRO, J. F. S.. Bruxas da Noite: importância da figura feminina na segunda guerra mundial. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Karine Ferreira de Souza; Vitória Régia Fernandes Pereira

PINA, M. L. M.; SOUZA, R. F.. Cabelo como forma de identidade da mulher negra. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Vanessa Aparecida Ribeiro de Souza Costa

PINA, M. L. M.; MONTEIRO, J. F. S.. MÚSICA COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: DITADURA MILITAR (1964-1985). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Camila de Oliveira Borges

ALMEIDA, M. J. F.PINA, M. L. M.; MONTEIRO, J. F. S.. A Igreja Nossa Senhora do Rosário do Pretos da Cidade de Goiás: entre a memória e o esquecimento. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Gilson Alves de Oliveira Netto

MONTEIRO, J. F. S.;PINA, M. L. M.; SOUZA, R. F.. Uma análise de elementos da Contracultura nas músicas dos Beatles. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Kátia Lorraine dos Santos Gonçalves Sampáio

ALMEIDA, M. J. F.PINA, M. L. M.; VALADAO, L. R. S.. Formação de Professores em Tempo de Pandemia: uma análise sobre o Estágio em História da UEG/Porangatu. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Wigor Moreira Alves

ALMEIDA, M. J. F.PINA, M. L. M.; VALADAO, L. R. S.. Povoamento e Formação do Município de Bonópolis-GO (1950-1995). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Laíza Viana Pereira

ALMEIDA, M. J. F.PINA, M. L. M.; ARAUJO, R. A. S.. Percepção de professores de História no norte de Goiás sobre a Era Vargas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Hevellen Paloma Pereira Ferro; Vagner Ferro da Silva

ALMEIDA, M. J. F.PINA, M. L. M.. A modernização agrícola nas áreas do cerrado. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Roziane Alves de Oliveira

PINA, M. L. M.; RODRIGUES, A. J. D.. A Festa do Divino Espírito Santo em Goiás. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Leonardo Alves Gomess

ALVES, E. F.; SILVA, D. M. A.;PINA, M. L. M.. Análise Comparativa de dois principais modelos de origem e desenvovimento da vida. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Debora Luana Ribeiro

ALMEIDA, M. J. F.PINA, M. L. M.. A exceção e a regra: uma análise comparada do PPP de uma escola militar e uma não militar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Bruna Luana Ferreira Peres; Luana Kelly Souza Santos

ALMEIDA, M. J. F.BARBOSA, M. D. N.PINA, M. L. M.. Descoberto da Piedade: o patrimônio, a memória e a história. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Caíque Romário Moura Souza

BARBOSA, M. D. N.ALMEIDA, M. J. F.PINA, M. L. M.. A trajetória do ensino de História no Brasil: da criação do Colégio Pedro II à Reforma Francisco Campos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Gilvan Lopes da Silva; Lucas Gonçalves Izídio

PEREIRA, R. F.; PEREIRA, E. L. M.;PINA, M. L. M.. Organizações Militares em Goiás no século XIX: análise pelos decretos imperiais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Amilta Ribeiro de Mendonça Vieira

ALMEIDA, M. J. F.PINA, M. L. M.; BARBOSA, M. D. N.. O uso do livro didático de História: as imagens na sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Alexandre de Souza Silva; Viviane Lopes Celedônio

BARBOSA, M. D. N.;PINA, M. L. M.ALMEIDA, M. J. F.. Recriação do campesinato no Assentamento Antônio Conselheiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Claudio de Oliveira; Whoshington Rodrigo dos Santos Ferreira

REIS, Nely Borges de Souza dos;PINA, M. L. M.; Nascimento Júnior, S. M.. Congregacionalismo através dos séculos: história da Igreja Evangélica Congregacional no mundo até chegar em Porangatu. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Alaise Garcia Barros & Geys Marques da Silva

PINA, M. L. M.; PERES, N. B.. Correlação entre o exercício físico e as funções do corpo na sociedade do consumo.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Dyerles Junio Andrade; Huellyda Pereira do Lago Santos

PINA, M. L. M.; DIAS, C. H.; MOURA, M. R. P.. A Romaria de Santa Luzia em Porangatu/GO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ilma Martins de Oliveira; André Batista de Lima

PINA, M. L. M.; ULHOA, C. A.; CARRER, Leo. As Representações e a Construção da Mentalidade Evangélica Sobre a Mulher da Igreja Presbiteriana de Porangatu/GO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Angla Paula Dias Costa; Douglas Negreiros Alves

PINA, M. L. M.; PERES, N. B.; BARBOSA, M. D. N.. A Representação Feminina no Brasil do Século XIX: Princesa Isabel. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Enilma Nunes Fernandes e Martinha José de Carvalho

AGUIAR, R. S.;PINA, M. L. M.; BORGES, K. S.. Principais Eventos Adversos Pós-Vacinais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro de Educação Superior do Norte Goiano Ltda.

Aluno: Deusivane Balbina de Oliveira

PINA, M. L. M.; CORDIOLI, M. C.; BRAZ, L. R.. Estratégia de Saúde da Família (ESF): o papel do profissional de Enfermagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro de Educação Superior do Norte Goiano Ltda.

Aluno: Juliet Medeiros da Costa; Luisnara de Araújo Lima

PINA, M. L. M.; BARBOSA, M. D. N.; ARAUJO, R. A. S.. Missa Sertaneja de Mara Rosa: lugar da saudade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Jessica de Macedo Teles; Paulino Alves Camelo

PINA, M. L. M.; FERREIRA, M. M.; PERES, N. B.. Teatro: uma história de avanços e retrocesso na sociedade porangatuense. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Adriana do Nascimento; Cláudima Aparecida Costa

PINA, M. L. M.ALMEIDA, M. J. F.; PERES, N. B.. A Influência da Educação Jesuítica na Cultura Indígena de São Miguel das Missões. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Maria Simone da Silva Andrade; Tiago Henrique Alves de Arau

PINA, M. L. M.; ARAUJO, R. A. S.;ALMEIDA, M. J. F.. O Professor de História Formado na UEG de Porangatu: entre o ideal e o real. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Anderson Cleyton Soares dos Reis

PINA, M. L. M.; REIS, Nely Borges de Souza dos; BARBOSA, M. D. N.. Participação do Negro na Consolidação do Regime Republicano. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Elisiano Alves Camelo; Valdison José da Costa

PINA, M. L. M.ALMEIDA, Maria Juliana de Freitas. O Menor Infrator e as Medidas Sócio Educativas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Letícia Rocha Cardoso; Cheylla Núbia Matias Lima

PINA, M. L. M.; REIS, Nely Borges de Souza dos. O Tempo de Ontem na Voz de Hoje: memória, progresso e referências culturais da cidade de Campinorte/GO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: LUCIENE MOTA LEAL

PINA, M. L. M.. A Luta do Negro no Brasil, pela Cidadania no Final do Século XX. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Alael Barbosa dos Santos

PINA, M. L. M.. Centro Histórico de Porangatu-Goiás: estudo da herança arutetônica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Marly Pinto de Amorim

PINA, M. L. M.. Centro Cultural de Porangatu: seu papel na vida da sociedade porangatuense. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Elismar Laubach de Oliveira

PINA, M. L. M.. A Influência do Ensino Presbiteriano em Porangatu. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Rosângela de Araujo Teixeira

PINA, M. L. M.. A Importância da Música na era Vargas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Paulo José Martins de Souza

PINA, M. L. M.. Os Direitos e a Assistência Prestada ao Idoso de Porangatu/GO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Célia Amélia Ferreira

PINA, M. L. M.. Reforma Agrária: um estudo na fazenda Umuarama em Novo Planalto. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Orientou

Woshington Rodrigo dos Santos Ferreira

O Museu Municipal Ângelo Rosa de Moura de Porangatu: uma instituição a ser valorizada; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Dinâmicas Geográfica e Históricas do Cerrado) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Angla Paula Dias Costa

O Ensino de História: a formação do professor e a Idade Média; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Linguagens) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Claudio Oliveira

História e Cinema: um desafio para a sala de aula; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Linguagens) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Janaína Bernardes Silva

As concepções de professores do Ensino Fundamental II sobre a Idade Média: uma análise sob a ótica da Educação Histórica; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Linguagens) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Karem Vanessa Mota

A relação entre o homem e o mito em José porfírio de Souza; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Linguagens) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Jessiane Mota Marinho

A Didática da História alemã em Goiás: o estado da arte na produção intelectual; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Marcos Vinícius dos Santos Costa

Reflexões Sobre o Livro Didático de História; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Thayssi Peres dos Santos; Bruno Morais dos Santos

Didática e Didática da História: Aproximações e Distanciamentos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Laurenilce Cavalcante de Lima e Paula

Ideias de Estudantes do Ensino Fundamental Sobre o Islã; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Job GIlberto Vieira de Souza; Lethycia Cristina da Silva

Da Idade Média à Game of Thrones: as possíveis relações entre História e Cinema; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Gleiciene F Magalhães Borges; Maria da Piedade S L Oliveira

Festa do Arraiá do Descoberto: origens e transformações; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Lucas Adrian Modesto Oskiano

Assembleia de Deus em Porangatu: expansão do movimento pentecostal; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Verônica Peixoto Lima; Maria Rafaela Costa de Freitas

Romaria do Divino Pai Eterno: das origens a permanência da tradição; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Jaciara do Prado e Silva Gomes; Maria Aparecida de Sousa

Arraiá do Descoberto da Piedade: história e memória; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Fernanda da Silva de Carvalho; Paulyana Aparecida de Freita

As Cavalhadas em Palmeiras de Goiás: representação histórica e cultural das cruzadas europeias; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Edvânia Silva de Morais; Eula Kênia Lemos da S

Ribeiro; Igreja Evangélica Assembléia de Deus: 100 anos na evangelização do Brasil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Bruno Henrique Pereira de Oliveira; Rangel Guimarães de souz

Dos Cavaleiros Cruzados aos Templários: História dos Pobres Soldados de Jesus Cristo e o Templo de Salomão nos séc; XII ao XIV; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Eunice Aparecida Jesuino; Kellen Patrícia da Silva

Igreja do Evangelho Quadrangular: uma comunidade que contribuiu para disseminação do cristianismo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Aparecida Pinheiro da Silva; Samuel Correia de Morais

As Cruzadas do Séculos XII e XIII: a visão cristã e a visão muçulmana; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Francisca Edvanuse Rafael Gomes

A Nova História Cultural: paradigma epistemológico comtemporêneo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Thaís de Sousa Sales

História da Mulher no Brasil Colonial: uma nova visão historiográfica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Rafael Correa Batista

Presbiterianismo: origem e pensamento de uma igreja cristã; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Paulo Henrique Pereira Resplandes

O Complexo Processo Migratório no Brasil ao Longo da História e suas Implicações para a Formação da Identidade Nacional; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Edson Gonçalves Pinheiro

A Igreja Católica Apostólica Romana: seu legado para o Ocidente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Lúcio Ramos Rozado

A Importância da Mineração na Colonização do Brasil e a Implantação do Projeto Chapada no Município de Alto Horizonte; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Tatiane Almeida Gomes

O Movimento Separatista do Norte de Goiás: o nascimento do Estado do Tocantins; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Eder Gonçalves Ferreira

A Tragetória Política de Marconi Perillo: a implantação do governo neoliberal no Estado de Goiás; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Cristiane Alves Macedo

Acessibilidade e Cidadania: barreiras arquitetônicas e inclusão social; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Faelma Divina de Oliveria

Educação Ambiental: formação crítico-reflexiva dos licenciados em Geografia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Flaviane Rodrigues Rocha

Trabalho Escravo Contemporâneo: uma realidade camuflada; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Aline Dioneide Mariano

Carandiru: Portões à Dentro; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Max Lanio Martins Pina;

Produções bibliográficas

  • PINA, M. L. M. ; ALMEIDA, M. J. F. . Do Descoberto a Porangatu: a construção da memória, a invenção da cidade e sua patrimonialização. Revista Memória em Rede , v. 18, p. 259-281, 2026.

  • PINA, M. L. M. . Resenha - Didática da Educação Histórica. Revista Ibero-Americana de Educação Histórica , v. 4, p. 154, 2025.

  • ALMEIDA, M. J. F. ; PINA, M. L. M. . Porangatu em HistóriaPorangatu in HistoryPorangatu en Historia. CLIO: Revista de Pesquisa Histórica , v. 43, p. 1-24, 2025.

  • ALMEIDA, Maria Juliana de Freitas ; PINA, M. L. M. . Porangatu em História uma experiência de História Pública na valorização do patrimônio local. https://doi.org/10.51359/2525-5649.2025.268106 , v. 43, p. 1-24, 2025.

  • PINA, M. L. M. . A Didática da História em Goiás. HISTÓRIA REVISTA (ONLINE) , v. 28, p. 10-32, 2024.

  • PINA, MAX LANIO MARTINS . As influências da didática da história em Goiás: uma análise das pesquisas acadêmicas realizadas no PPGH-UFG. CLIO (RECIFE) , v. 39, p. 75, 2022.

  • PINA, M. L. M. ; CAMPOS, Y. D. S. . O Museu Municipal Ângelo Rosa de Moura (Porangatu-GO) e as reivindicações pelo patrimônio cultural. Territórios e Fronteiras (UFMT. Online) , v. 13, p. 302-321, 2021.

  • PINA, MAX LANIO MARTINS . A Didática Reconstrutivista da História: uma proposta teórica e metodológica para o Ensino de História. REVISTA HISTÓRIA HOJE , v. 9, p. 228-233, 2020.

  • PINA, M. L. M. . A ideia de conceito histórico em Jörn Rüsen, Reinhart Koselleck e Antoine Prost. Revista Científica do Norte Goiano , v. IV, p. 8-20, 2017.

  • PINA, M. L. M. ; BORGES, G. F. M. ; OLIVEIRA, M. P. S. L. . A Festa do Arraiá do Descoberto: uma identidade cultural em transformação. Élisée - Revista de Geografia da UEG , v. 6, p. 137-159, 2017.

  • PINA, M. L. M. ; SILVA, J. B. . As concepções de professores do ensino fundamental II sobre a idade média: uma análise sob a ótica da educação histórica. História & Ensino , v. 23, p. 109, 2017.

  • PINA, M. L. M. . A Didática da História orientada pela virada paradigmática alemã dos anos 60 e 70. Sobre Ontens , v. 1, p. 1-38, 2016.

  • BARBOSA, M. D. N. ; LIMA, G. P. B. ; PINA, M. L. M. . As contribuições do estudo do patrimônio para a história local e para o ensino da história. Sobre Ontens , v. 2, p. 1-25, 2016.

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  • PINA, M. L. M. . Conceito Histórico: uma análise das contribuições de Jörn Rüsen, Reinhart Koselleck e Antoine Prost. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, M. J. F. ; PINA, M. L. M. ; BARBOSA, M. D. N. . As contribuições da Cartografia para o ensino de História: experiências do PIBID de História do Campus de Porangatu. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. D. N. ; PINA, M. L. M. . Descoberto da Piedade: lugar de memória, lugar de história. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. D. N. ; PINA, M. L. M. ; Araújo, D. S. . O estudo do patrimônio e da memória para o ensino de história local. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINA, M. L. M. ; ALMEIDA, M. J. F. . Educação Patrimonial e Histórica: memória e identidade a partir do caso de Porangatu. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINA, M. L. M. . A consciência histórica e o conceito substantivo Idade Média. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINA, M. L. M. . A consciência histórica de estudantes sobre o conceito Idade Média. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINA, M. L. M. . O Conceito Substantivo Idade Média e o Livro Didático: uma análise pela perspectiva da Educação Histórica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINA, M. L. M. ; ALMEIDA, M. J. F. . As contribuições da Educação Histórica para a Educação Patrimonial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINA, M. L. M. ; ALMEIDA, M. J. F. . Educação Patrimonial e o caso de Porangatu. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINA, M. L. M. . O Método Histórico em Jorn Rusen. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINA, M. L. M. ; ALMEIDA, M. J. F. . Patrimônio Cultural de Porangatu: memória, identidade e esquecimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PINA, M. L. M. . Cognição Histórica e a consciência histórica: exercícios de cognição histórica para verificar a consciência histórica de brasileiros sobre a História Medieval Européia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINA, M. L. M. . O enfermeiro nos contatos sociais, modernidade, praticidade, socialização e sociedade de consumo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINA, M. L. M. . A elaboração da monografia: elementos pré e pós-textuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PINA, M. L. M. . A diversidade cultural na (re)significação do saber. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

PINA, M. L. M. . Parecer ad hoc para História Revista (ISSN 1984-4530). 2026.

SANTOS, G. P. ; PINA, M. L. M. ; NICOLINI, C. . Parecer na condição de arguidor do trabalho: 'Comunismo e ensino, o papel do ensino e das mídias políticas na construção e desconstrução de um conceito'. 2025.

PINA, M. L. M. . Parecer 1 ad hoc para Revista Diálogos ? ISSN 2177-2940 (online) e ISSN 1415-9945 (impresso). 2025.

PINA, M. L. M. . Parecer 2 ad hoc para Revista Diálogos ? ISSN 2177-2940 (online) e ISSN 1415-9945 (impresso). 2025.

PINA, M. L. M. . Parecer ad hoc para CLIO ? Revista de Pesquisa Histórica (e-ISSN: 2525-5649). 2025.

PINA, M. L. M. . Parecer ad hoc para revista História Hoje (ISSN 1806-3993). 2024.

PINA, M. L. M. . Parecer ad hoc para revista Tempos Históricos (ISSN 1517-4689). 2023.

PINA, M. L. M. . Parecer ad hoc para Revista Anômalas. 2022.

PINA, M. L. M. . Parecer ad hoc para Sæculum ? Revista de História (ISSN 0104-8929 ? e-ISSN 2317-6725). 2021.

PINA, M. L. M. . Parecer ad hoc para o VIII EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2019.

PINA, M. L. M. . Parecer ad hoc para História Revista (Iss on line 1984-4530). 2018.

PINA, M. L. M. ; FRONZA, M. ; DIVARDIM, T. . Históriografia, cultura histórica e ensino de história. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PINA, M. L. M. ; SCHMIDT, M. A. . Didática da Educação Histórica. 2025. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PINA, M. L. M. ; DIAS, A. O. ; SAPO, P. V. . Didática da História e prática social. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, V. C. ; PINA, M. L. M. ; PANIAGO, M. . Diálogos com a Didática da História: Docência, Pesquisa e Reflexões. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES FILHO, R. R. ; PINA, M. L. M. ; CRUZ, F. S. S. . Anais do Seminário de TC do Curso de História da UEG. 2023. (Editoração/Anais).

PINA, M. L. M. . RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO - SEMESTRAL 1. 2019. (Relatório de pesquisa).

PINA, M. L. M. . Os Possíveis Diálogos entre a Didática da História e a Educação Básica. 2019. (Coordenação de Simpósio).

ALMEIDA, M. J. F. ; PINA, M. L. M. . O sítio histórico do Descoberto: lugar de ensino e aprendizagem histórica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PINA, M. L. M. . RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO - SEMESTRAL 1. 2018. (Relatório de pesquisa).

PINA, M. L. M. . RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO - SEMESTRAL 2. 2018. (Relatório de pesquisa).

PINA, M. L. M. . Anais da VI Semana de História da UEG Câmpus Porangatu. 2016. (Editoração/Anais).

PINA, M. L. M. . Anais do Congresso Nacional Acadêmico-Científico da UEG Câmpus Porangatu. 2016. (Editoração/Anais).

PINA, M. L. M. . Anais do III Seminário de Letras - UEG - Câmpus Porangatu. 2015. (Editoração/Anais).

PINA, M. L. M. ; SANTOS, O. C. . Anais do V Congresso Acadêmico Científico, II Fórum Regional de Pesquisa e I Mostra de Extensão ? Interculturalidade: Formação em Debate. 2015. (Editoração/Anais).

PINA, M. L. M. . Anais do IV Congresso Acadêmico Científico da UEG Porangatu. 2014. (Editoração/Anais).

ALMEIDA, M. J. F. ; PINA, M. L. M. . E o Descoberto negro Dunga descobriu. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, A M ; FERREIRA, C. A. ; DUARTE, M. T. ; PINA, M. L. M. ; ARAUJO, R. A. S. . Manual de orientações e normas para a elaboração e apresentação do Trabalho de Curso (TC). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

PINA, M. L. M. . A Origem do Pensamento Filosófico Ocidental: o nascimento da Filosofia. 2011. .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - 2025

    A matriz desconstrutivista e reconstrutivista de narrativas históricas, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo propor uma abordagem didático-metodológica de ensino de História por meio da matriz desconstrutivista e reconstrutivista de narrativas históricas. A partir de uma revisão bibliográfica, serão analisadas as concepções de ensino e aprendizagem da história, bem como as características da matriz desconstrutivista e reconstrutivista de narrativas históricas. Serão desenvolvidas atividades pedagógicas e didáticas que utilizem a matriz em sala de aula, com a intenção de avaliar sua eficácia no aprendizado histórico dos alunos. Para a produção e análise dos resultados, serão utilizados questionários sobre cognição histórica com os professores e estudantes envolvidos no grupo focal. Espera-se contribuir para a construção de uma abordagem mais crítica e reflexiva do ensino e da aprendizagem da História, possibilitando uma compreensão mais profunda e significativa do passado e de suas implicações no presente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Max Lanio Martins Pina - Coordenador.

  • 2017 - 2022

    A didática da história de Jörn Rüsen e sua influência na educação histórica praticada no Brasil, Descrição: O Presente projeto de pesquisa tem como finalidade investigar o encontro daDidática da História (Geschichtsdidaktik), em específico a produção teórica do historiadorJörn Rüsen e sua influência sobre a Educação Histórica (History Education) que édesenvolvida no Brasil. Já faz alguns anos que as reflexões didáticas de Rüsen (2001)orientam pesquisas na área que tradicionalmente é conhecida como ensino de história.Nesse sentido nossa intenção é se possível, mapear essas pesquisas para compreenderquais foram as reais apropriações dos pensamentos rüseniano e suas contribuições paraa linha de investigação da Educação Histórica nos últimos anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Max Lanio Martins Pina - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Concepções sobre o conceito histórico Idade Média: um estudo com professores nos anos finais do Ensino Fundamental em Porangatu-GO, Descrição: O projeto tem como objetivos: analisar as ideias de professores dos anos finais do Ensino Fundamental, sobre a forma como eles conceituam o período histórico Idade Média; perceber se esses profissionais consideram importantes ou não o ensino da Idade Média nos anos finais do Ensino Fundamental; compreender quais são os recursos e fontes que eles utilizam para ensinar a Idade Média; verificar se esses docentes acreditam ou confiam que os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental compreendem ou assimilam a transposição didática dos conteúdos da Idade Média.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Max Lanio Martins Pina - Coordenador / Maria Juliana de Freitas Almeida - Integrante.

  • 2013 - 2014

    As contribuições da Educação Histórica para a Educação Patrimonial, Descrição: O presente projeto pretende refletir sobre a possibilidade de relação entre a Educação Histórica e a Educação Patrimonial, na tentativa de compreender os instrumentos que possibilitam o ensino com os quais sejam possíveis aos indivíduos uma identificação com o patrimônio cultural local que resulta na preocupação com a preservação/conservação de bens tombados pelo poder público. Este projeto busca perceber o diálogo possível entre a Educação Histórica e a Educação Patrimonial, tendo em vista que a cidade de Porangatu, situada ao extremo norte de Goiás possui um patrimônio arquitetônico tombado pela Lei 590/84, de 18 de abril de 1984, que declara patrimônio histórico do município a Cidade Velha ou Descoberto, e também delimita a área denominada Cidade Velha ou Descoberto, em seu artigo 5º, Praça da Matriz e Santa Terezinha, Rua Dunga, Pedro Ludovico e adjacências; avenida Floriano Peixoto até o Morro da Favela, Avenida Tiradentes até a Cadeia Pública, Rua Ceará desde a Praça Santa Terezinha até a Rua Cel. Antônio Martins. Entretanto, parte desses bens estão sofrendo a corrosão do tempo sem que a população ou o poder público se mobilize para preservá-los.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Max Lanio Martins Pina - Coordenador / Maria Juliana de Freitas Almeida - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Cognição Histórica e a Consciência da História: exercícios de cognição histórica para verificar a consciência histórica de brasileiros sobre a História Medieval Européia, Descrição: Partindo-se da Educação Histórica, pretende-se investigar, por meio de exercícios de cognição histórica, a consciência histórica de brasileiros sobre o feudalismo da Idade Média Européia ensinado no Brasil no Ensino Fundamental Primeira Fase.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Max Lanio Martins Pina - Coordenador.

Prêmios

2025

Titulo de Cidadão Porangatuense, Câmara Municipal de Porangatu.

2025

Professor homenageado, Turma 2025/2 do curso de História da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Norte UnU porangatu.

2023

Apoio Cultural e Financeiro para publicação de livro, Secretaria Municipal de Cultura e Turismo, Prefeirua Municipal de Porangatu - Lei Paulo Gustavo.

2022

Professor homenageado, Turma 2022/2 do curso de História da Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Porangatu.

2021

Professor homenageado, Turma 2021 do curso de História da Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Porangatu.

2018

Bolsa de formação de doutorado - edital 03/18, Fundação de Ampara à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG.

2017

Patrono, Turmas de História e Geografia de 2017 da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Porangatu.

2014

Bolsa de formação de mestrado - edital 03/14, Fundação de Ampara à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG.

2013

Patrono, Turma de História 2013 / Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Porangatu..

2012

Professor homenageado, Turma de Enfermagem de 2012 / Centro de Educação Superior do Norte Goiano Ltda - FNG..

2010

Professor homenageado, Turma de História 2010 / Universidade Estadual de Goiás (UEG), Unidade Universitária de Porangatu.

2010

Aprovação em concurso público para professor titular de História Antiga e Medieval. Edital n. 2 de 05/03/2010, Diário Oficial/GO n.20.963 de 18/10/2010, Universidade Estadual de Goiás - UEG.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Porangatu. , Av. Brasília, nº 32, Setor Leste, 76550000 - Porangatu, GO - Brasil, Telefone: (62) 33671033, URL da Homepage:

Experiência profissional

2026 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Superior Adjunto, Nível E, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
História Antiga I, História Medieval II

2010 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas na graduação (2011): História Antiga, História Contemporânea, Teoria da História II e Sociologia Geral e da Educação Física. Disciplinas Ministradas na graduação (2012): História Antiga, História Medieval, História Contemporânea. Gestão: Coordenação Adjunta de Trabalho de Curso. Disciplinas ministradas na graduação (2013): História Medieval, Estágio Supervisionado I. Gestão: Coordenação Adjunta do Laboratório de História. Licença para qualificação (2014-2015). Disciplinas Ministradas na graduação (2016): História Antiga I, História Medieval I, História Medieval II, Estágio Supervisionado em História II. Na pós-graduação lato sensu em Educação e Linguagens, UEG, Câmpus Porangatu (2016): Pluralidade Cultural e Educação no Brasil. Gestão: Coordenação Adjunta de Trabalho de Curso, Coordenação Adjunta de Pesquisa, UEG, Câmpus Porangatu.Disciplinas Ministradas na graduação (2017, 2018): História Medieval I, História Medieval II, Estágio Supervisionado em História II. Gestão: Coordenação Adjunta de Pesquisa, UEG Câmpus Porangatu.Disciplinas Ministradas na graduação (2019, 2020, 2021, 2022, 2023): Didática e Metodologia do Ensino de HistóriaGestão (2022, 2023): Coordenação Setorial do Curso de História da UEG/UnU Porangatu:

2005 - 2010

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Superior, Carga horária: 40

Outras informações:
História AntigaHistória Medieval

Atividades

  • 01/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual de Goiás.Linhas de pesquisa

  • 04/2005

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Medieval, Epistemologia das Ciências Humanas, Teoria da História II

2018 - 2023

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando em História, Carga horária: 20

Outras informações:
Discente do doutorado acadêmico em História.

2014 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando em História, Carga horária: 20

Outras informações:
Discente do mestrado acadêmico em História.

2011 - 2013

Centro de Educação Superior do Norte Goiano Ltda

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina Ministradas: Antropologia Filosófica, Introdução à Filosofia e Sociologia da Saúde.

2009 - 2010

Centro de Educação Superior do Norte Goiano Ltda

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2005 - 2011

NEO-Sistema de Ensino LTDA-ME

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20