Cristina Esteves

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ESTEVES, C. . Problemas de fala em crianças. Jornal A Semana, Canguçu.

• ESTEVES, C. ; ORTIZ, S. R. M. . FONOAUDIOLOGIA E O ENSINO DA PRÁTICA EXTRA NOS TRANSTORNOS MOTORES DA FALA: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DE FONOAUDIÓLOGOS BRASILEIROS.. In: https://www.eventoscec.com.br, 2020. Livro 2 volume 2 VI Fórum Internacional de Conhecimento & Ciência; I Encontro Binacional Científico da FICS Brasil ? Paraguai; I Encontro Científico do CEEB; I Encontro Científico do Grupo Publicações ? GPs, 2020. v. 2.

• ESTEVES, C. ; BARROS, R. V. T. S. M. ; FERREIRA, R. D. ; GEYER, L. B. ; BARCELLOS, M. R. . Cantores de pop-rock: hábitos vocais e desempenho em discriminação auditiva de vozes cantadas.. In: I Congresso Gaúcho de Fonoaudiologia, 2004, Porto Alegre. I Congresso Gaúcho de Fonoaudiologia, 2004.

• ESTEVES, C. ; BARROS, R. V. T. S. M. ; FERREIRA, R. D. ; GEYER, L. B. ; BARCELLOS, M. R. . Cantores de pop-rock: hábitos vocais e desempenho em discriminação auditiva de vozes cantadas.. In: III Fórum de Pesquisa em Fonoaudiologia, 2003, Porto Alegre. III Fórum de Pesquisa em Fonoaudiologia. Porto Alegre: IPA Metodista, 2003.

• ESTEVES, C. ; MORETI, F. . RISCO PARA DISFAGIA, DESEMPENHO DA INGESTÃO ORAL E COMPROMETIMENTO MOTOR GROSSO NA ENCEFALOPATIA CRÔNICA INFANTIL NÃO-EVOLUTIVA.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ESTEVES, C. . Riscos para alterações de fala e linguagem em crianças de séries iniciais.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ESTEVES, C. . A voz do professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ESTEVES, C. ; BARCELLOS, M. R. ; FERREIRA, R. D. ; GEYER, L. B. ; BARCELLOS, M. R. . III Fórum de Pesquisa em Fonoaudiologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ESTEVES, C. . Voz na aula de Educação Física. 2008. .

• ESTEVES, C. . Prevenção Fonoaudiológica na Escola. 2007. .

• ESTEVES, C. . Fonoaudiologia Escolar. 2007. .

• ESTEVES, C. . II Jornada Municipal de Alfabetização. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• ESTEVES, C. . Fonoaudiologia x Multidiscipinariedade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• ESTEVES, C. . Proteção Auditiva - CIPAT. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• FRANCA, J. ; BOEIRA, A. ; ESTEVES, C. ; BARROS, R. V. T. S. M. . Respiração e Relaxamento. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  FONOAUDIOLOGIA E O ENSINO DA PRÁTICA EXTRA NOS TRANSTORNOS MOTORES DA FALA: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DE FONOAUDIÓLOGOS BRASILEIROS, Descrição: Na atuação fonoaudiológica infantil com transtornos motores da fala é importante desenvolver uma relação de parceria e colaboração com a família/ cuidadores que poderá oferecer um impacto substancial no sucesso do tratamento se estes aderirem as orientações e à prática extra. Diferentes estudos na América do norte e Europa tem relato que as abordagens indiretas, dentro das terapias de linguagem, têm sido cada vez mais empregadas e a intervenção direta costuma ser restrita a casos mais graves de TSF. É importante que compreendamos mais profundamente a prática colaborativa com os pais, como ela pode ser alcançada e como pode impactar os resultados. OBJETIVO: Este projeto de pesquisa, visa investigar com fonoaudiólogos brasileiros como a prática extra é realizada. Buscando entender como é criada esta interface de ensino e aprendizado prático, que visam intensificar e adequar a ?dose? da intervenção fonoaudiológica. MÉTODOS: O projeto realizar-se-á através de um questionário aplicado a 300 fonoaudiólogos brasileiros, após devida aprovação pelo CEP e assinatura do TCLE. O questionário será́ feito e aplicado através da plataforma Google Forms TM, com perguntas abertas e fechadas, em que serão abordadas questões a respeito de sua prática clínica e conhecimento sobre TSF, bem como sobre quais os instrumentos utilizados para efetivar a prática extra. O tempo empregado para responder este questionário é de 10 minutos. Para a análise dos dados, serão utilizadas as metodologias estatísticas descritiva, ou seja, quantitativa, e a análise de dados de forma qualitativa. Os dados quantitativos serão tabulados e analisados a partir da estatística descritiva, utilizando-se o software ExcelTM ou qualquer outro software que for necessário para a análise adequada dos dados. Os dados qualitativos, que correspondem as questões abertas no questionário, poderão ser submetidos a uma análise lexical (Software Iramutec) para promover uma leitura adequada e dinâmica, podendo ainda ser associada a um método muito utilizado na análise de dados qualitativos que é a análise de conteúdo, compreendida como um conjunto de técnicas de pesquisa cujo objetivo é a busca do sentido ou dos sentidos de um documento. Somente uma amostra de 30 fonoaudiólogos passará pela análise qualitativa. RESULTADOS ESPERADOS: O estudo será útil para orientar a comunidade acadêmica e científica sobre o conhecimento dos fonoaudiólogos brasileiros sobre transtornos motores de fala e como estes realizam o ensino da prática extra. A pesquisa também promoverá a produção técnica sobre o assunto, que poderá ser amplamente disseminada nas redes sociais e ser utilizado como recurso de capacitação de demais estudantes em diferentes universidades. Palavras chave: Fala; Distúrbios da Fala; Fonoterapia; Fonoaudiologia; Ensino; Família.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Cristina Esteves - Coordenador / Felipe Moreti - Integrante / Sandra Regina Mota Ortiz - Integrante.

• 2017 - 2018

  ASSOCIAÇÃO ENTRE O DESEMPENHO DA INGESTÃO ORAL E O COMPROMETIMENTO MOTOR NA ENCEFALOPATIA CRÔNICA NÃO EVOLUTIVA., Descrição: A disfagia no público infantil é relacionada, muitas vezes, a condições neurológicas alteradas e são fontes de estudos dos distúrbios de deglutição devido aos distúrbios motores e sensoriais que podem estar associados. Problemas de alimentação ou disfagia são vistos em até 99% dos casos de crianças com encefalopatia crônica não evolutiva (ECNE). Objetivo do estudo: Classificar e relacionar a gravidade de comprometimento motor e funcionalidade de ingestão oral em crianças com ECNE através de duas escalas ordinais: 1) FOIS: Escala funcional de ingestão por via oral, que mede a quantidade e o tipo de alimento que o paciente consegue ingerir por via oral de forma segura. 2) GMFCS (2007): é um sistema de classificação para avaliar a função motora grossa em Paralisia Cerebral. Método: Este estudo qualiquantitativo será realizado em uma clínica de reabilitação neurológica consultório do Município de São Paulo, após aprovação pela Comissão de Ética em Pesquisa. A amostra será composta por 20 indivíduos com ECNE, com padrão etário de 2 a 18 anos, divididos em 4 grupos de acordo com a avaliação da escala GMFCS após assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). A pesquisa tem como critério de inclusão crianças com ECNE de 2 a 18 anos. E como critério de exclusão os pacientes que não possuam o diagnostico medico de ECNE e tenham menos de 2 anos e mais de 18 anos. Os participantes farão uma avaliação fonoaudiológica e fisioterapêutica e posteriormente submetidos a classificação de duas escalas correspondentes de cada área (FOIS e GMFCS) e assim, os dados serão levados à análise estatística para caracterização da amostra e comparação entre os grupos. Descritores: Disfagia, Paralisia Cerebral, Dano Encefálico Crônico, Fonoaudiologia, Fisioterapia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina Esteves - Coordenador / Felipe Moreti - Integrante.

• 2002 - 2004

  Cantores de pop-rock: hábitos vocais e desempenho em discriminação auditiva de vozes cantadas. Estudo observacional e descritivo de levantamento de dados sobre hábitos vocais de vocalistas de pop-rock., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina Esteves - Coordenador.