Isabela de Oliveira Crivellari

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CAPELLINI, V. L. F. ; CRIVELLARI, I. O. ; PEIXOTO, M. B. C. L. B. M. . A ATUAÇÃO DO PROFESSOR E UM EDUCANDO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: CBE- Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru-Sp. Educação e formação humana: práxis e transformação social Relatos de Experiências, 2017. v. 2.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2023

  Metodologias Ativas no Contexto das Classes Hospitalares, Descrição: A atuação do pedagogo tem se ampliado e o ambiente hospitalar passa a ter espaço para esse profissional, que deve garantir a escolarização dos sujeitos enfermos em idade escolar. Porém, diversos estudos trazem que a formação do pedagogo para atuar nesse ambiente é limitada e muitos presentam dificuldade no momento de estruturar sua prática. Assim, por meio da metodologia de pesquisa qualitativo-participante, este projeto tem como objetivo analisar as práticas dos docentes dentro da classe hospitalar e desenvolver sequências didáticas com metodologias ativas, que entendem o sujeito como protagonista de sua aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela de Oliveira Crivellari - Integrante / Andréa Rizzo dos Santos - Coordenador.

• 2017 - 2018

  O trabalho pedagógico no contexto hospitalar, Descrição: Diversos estudos comprovam que há considerável melhora no quadro clínico de pacientes que participam de atendimento pedagógico, pois esse reaproxima o interno de sua rotina social fora do hospital. Assim, esta pesquisa tem como objetivo desenvolver atividades pedagógicas no contexto hospitalar e avaliar a opinião dos envolvidos (pais, os próprios alunos e a equipe de saúde do hospital) no trabalho realizado, além de relatar visitas técnicas às classes hospitalares já consolidadas da região de Bauru. A intervenção ocorreu duas vezes por semana, com pacientes da pediatria de uma Unidade Pública de Saúde de Bauru, em parceria com profissionais do local. Cada atendimento apresentou uma sequência didática com duas ou três atividades, de diferentes saberes, que foram desenvolvidas com começo, meio e fim, contando com uma breve avaliação pedagógica que considerou a escolaridade do estudante. As atividades foram desenvolvidas com materiais lúdicos, com apoio de tabletes, aplicativos, contações de histórias, jogos, práticas artísticas e lógicas, e na inviabilidade da escrita foram realizadas práticas com ênfase na oralidade. A coleta de dados ocorreu através de entrevistas semiestruturadas e anotações em diário de campo. Os resultados apontam que 104 crianças participaram das atividades e que 1 a cada 3 crianças apresentaram sérias defasagens na alfabetização matemática e na linguagem. Espera-se que esta pesquisa contribua para o fortalecimento da área, bem como para sensibilização da equipe do hospital para a importância de se ter uma classe hospitalar no contexto hospitalar. Além disso, como relevância social considera-se o fato dos alunos internados poderem participar de atividades pedagógicas, onde os conteúdos escolares do ano que estão matriculados sejam ensinados de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela de Oliveira Crivellari - Integrante / Vera Lúcia Messias Fialho Capellini - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2016 - 2017

  FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DOS FÓRUNS DE DISCUSSÃO, Descrição: O curso de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva teve como objetivo ampliar o conhecimento dos professores para que eles fossem capazes de ter práticas e culturas mais inclusivas. Assim, esse estudo teve como objetivo a análise das produções dos cursistas de duas diferentes turmas postadas nos fóruns de discussão do mesmo curso em questão, com vistas a descrever a mediação pedagógica, bem como as dificuldades/facilidades e conhecimentos dos professores no decorrer das disciplinas. A metodologia utilizada foi pesquisa documental referente às produções elaboradas pelos alunos ao longo do curso e levantamento bibliográfico a cerca do tema. A análise aponta que, segundo os cursistas, os materiais didáticos eram atuais e o curso estava bem estruturado. Observou-se que suas postagens passaram a substituir os conceitos mais pejorativos pelos novos aprendidos ao longo do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela de Oliveira Crivellari - Integrante / Vera Lúcia Messias Fialho Capellini - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Tecnologias Empregadas em Laboratório de Génetica, Descrição: Projeto de Pré Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela de Oliveira Crivellari - Integrante / Alana Gabriela Gonçalves da Silva - Integrante / Maria Ines Pegararo Krook - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.