Alessandra Rodrigues

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universitat de Barcelona, UB, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Catalão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

RODRIGUES, A. ; FERRAZ, D. P. A. . III Simpósio Internacional em Educação em Ciências. 2022. (Congresso).

RODRIGUES, A. . VII Seminário Web Currículo. 2021. (Congresso).

RODRIGUES, A. . II Simpósio Internacional de Educação em Ciências. 2019. (Congresso).

RODRIGUES, A. . VI Seminário Web Curículo. 2019. (Congresso).

RODRIGUES, A. . I Simpósio Internacional de Educação em Ciências. 2018. (Congresso).

RODRIGUES, A. . V Seminário Web Curículo. 2017. (Congresso).

RODRIGUES, A. . IV Seminário Web Curículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo. 2015. (Congresso).

Jornadas Aspectos éticos y pedagógicos de la tecnología y los datos en Educación. 2023. (Outra).

VIII Seminário Internacional Web Currículo: espaços, tempos e contextos híbridos.Ciclo dialógico - Narrativas digitais e objetos de fronteira. 2023. (Seminário).

VIII Seminário Internacional Web Currículo: espaços, tempos e contextos híbridos.Alfabetização midiática e informacional e docência: articulação em produções acadêmicas. 2023. (Seminário).

VIII Seminário Internacional Web Currículo: espaços, tempos e contextos híbridos.Motivações de professores(as) para participação em um curso de formação sobre tecnologias emergentes. 2023. (Seminário).

VIII Seminário Internacional Web Currículo: espaços, tempos e contextos híbridos.Modelo Four in Balance na pandemia: relatos de docentes de química de escolas do Estado de Minas Gerais. 2023. (Seminário).

XII Seminario de la Educación Virtual: relatos personales y objetos de fronteratera.Relatos digitales promoviendo diálogos entre escenarios de formación e investigación. 2023. (Seminário).

XVII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Aprendizagem no ensino superior: reflexões sobre o uso de experimentos controlados remotamente. 2023. (Congresso).

XVII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Reflexões sobre plataformas digitais mais utilizadas por professores(as) brasileiros(as): uma discussão explotatória. 2023. (Congresso).

VII Seminário Web Currículo.NARRATIVA DIGITAL PARA DESENVOLVIMENTO DA ABORDAGEM DA PESQUISA E INOVAÇÃO RESPONSÁVEIS. 2021. (Seminário).

VII Seminário Web Currículo.NARRATIVA DIGITAL PARA DESENVOLVIMENTO DA ABORDAGEM DA PESQUISA E INOVAÇÃO RESPONSÁVEIS. 2021. (Seminário).

VII Seminário Web Currículo.TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: O QUE PENSAM PROFESSORES FORMADORES DAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2021. (Seminário).

VII Seminário Web Currículo.Los relatos digitales personales. Voces propias entre contextos no VII Seminário Web Currículo: Redes, territórios e diversidades. 2021. (Seminário).

VII Seminário Web Currículo.Los relatos digitales personales. Voces propias entre contextos no VII Seminário Web Currículo: Redes, territórios e diversidades. 2021. (Seminário).

VII Seminário Web Currículo.NARRATIVA DIGITAL PARA DESENVOLVIMENTO DA ABORDAGEM DA PESQUISA E INOVAÇÃO RESPONSÁVEIS. 2021. (Seminário).

XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogía. Tecnologias digitais na formação e prática de professores: articulando experiências formativas e atuação profissional. 2021. (Congresso).

XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogía. Uso das TDIC no ensino de ciências: uma visão geral da literatura. 2021. (Congresso).

III Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE.Percepções de estudantes e docentes sobre o Regime de Tratamento Excepcional para cursos de Engenharia. 2020. (Simpósio).

I Simpósio de Educação UNISEPE.Estratégias eficientes de ensino na educação remota: paradigmas, posturas e práticas docentes. 2020. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Educação em Ciências.FORMAÇÃO DOCENTE COM E PARA O USO DE TECNOLOGIAS: UM RELATO SOBRE EXPERIÊNCIAS NO PROJETO DE EXTENSÃO LEDICAMP. 2019. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Educação em Ciências.LETRAMENTOS DIGITAIS NO CAMPUS:REFLEXÕES ACERCA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2019. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Educação em Ciências.VISÕES FILOSÓFICAS SOBRE A TECNOLOGIA EXPRESSAS POR LICENCIANDOS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO SUL DE MINAS GERAIS. 2019. (Simpósio).

VI Seminário Web Currículo.PERCEPÇÕES DE SUPERVISORES ESCOLARES SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA: UM ESTUDO NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ ? MG. 2019. (Seminário).

VI Seminário Web Currículo.PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ACERCA DO USO DO FACEBOOK PARA FINS EDUCACIONAIS: UMA POSSIBILIDADE DE INOVAÇÃO CURRICULAR?. 2019. (Seminário).

V Seminário de Produção Científica em Educação.A pesquisa como componente para pensar a inovação na escola: reflexões sobre cultura digital e web currículo. 2019. (Seminário).

XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogíogía. TECNOLOGIAS DIGITAIS EM AULAS DE QUÍMICA: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE DISCENTES E DOCENTE A PARTIR DA APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2019. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Educação em Ciências.Revista Aman-Ti-Kyr: outras oportunidades de formação docente. 2018. (Simpósio).

X Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges. TIC, atodos de currículo e aprendizagens em contextos informais: o que nos ensinam distintos espaços de convivência. 2017. (Congresso).

I Congresso Internacional "Penso onde sou": conhecimentos pertinenetstes para a educação na América Latina. As narrativas digitais como recurso didático na Educação Básica: possibilidades da infância à juventude. 2016. (Congresso).

I Congresso Internacional "Penso onde sou": conhecimentos pertinentes para a educação na América Latina. Coordenação do grupo de trabalho: Escritas, leituras e autorias. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional TIC e Educação. Possibilidades Educacionais das Narrativas Digitais em Distintos Contextos de Aprendizagem. 2016. (Congresso).

IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo.Atuação como mediadora em sessões de apresentação de trabalhos. 2015. (Seminário).

IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo.PERCEPÇÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA ACERCA DO SENTIDO DA INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO ESCOLAR. 2015. (Seminário).

IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo.WEB CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA DE UTILIZAÇÃO DO FACEBOOK COMO INSTRUMENTO DE CONSTRUÇÃO COLETIVA DE CONHECIMENTOS. 2015. (Seminário).

Colóquio Web Currículo: contextos, aprendizado e conhecimento.Estado da Arte: garimpando a história para tecer e costurar rumos de pesquisa. 2014. (Outra).

III Encontro do Grupo de Trabalho sobre Pedagogia para a Autonomia. 2014. (Encontro).

II Intercâmbio Nacional de Escritas e Autorias e VI Simpósio Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão.Testemunhos, Memórias e Saberes: possibilidades de conhecimento, escrita e autoria na Universidade. 2014. (Seminário).

II Intercâmbio Nacional de Escritas e Autorias e VI Simpósio Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão.Narrativas Digitais e Autorias na Formação/Ação Docente e na Academia. 2014. (Oficina).

II Seminário de Inclusão: ações afirmativas no Brasil e as pessoas com necessidades es especiais, relações étnico-raciais e questões de gênero. 2014. (Seminário).

IV Encontro do Grupo de Trabalho sobre Pedagogia para a Autonomia. 2014. (Encontro).

III Colóquio regional: EaD. cultura e produção de subjetividade. 2013. (Outra).

IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística. 2013. (Simpósio).

XI Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo. 2013. (Encontro).

I Seminário Nacional: Conhecimento para transformação social: o papel dos egressos do Stricto Sensu.Rumos da Ciência e Tecnologia no Brasil e na América Latina: o papel das Tecnologias Sociais para um desenvolvimento econômico justo. 2012. (Seminário).

I Seminário Nacional: Conhecimento para transformação social: o papel dos egressos do Stricto Sensu.Caminhos da autoria: condições para escrever e tornar-se autor. 2012. (Seminário).

XII SELETRAS - Semana de Letras.Minicurso: "De escritor a autor - trilhando caminhos para a construção da autoria". 2012. (Outra).

VII Congresso Internacional da Abralin. Efeito Bumerangue: o escrito que se torna público e as condições de autoria. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Discussões em EaD: análise das publicações da Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância - de 2005 a 2010. 2011. (Congresso).

XVI Congreso Internacional de la ALFAL - Asociación de Linguística y Filología de América latina. Língua, relações de poder e colonização: breve histórico do processo de oficialização da Língua Portuguesa no Brasil. 2011. (Congresso).

III ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. A produção de monografia em ambiente virtual de aprendizagem: o entrelaçar das práticas pedagógicas e das práticas sociais de linguagem. 2010. (Congresso).

Seminário sobre Educação e Surdez. 2010. (Seminário).

Simpósio Internacional de Tecnologias Sociais - SINTECS.A produção escrita como ferramenta de educação, inserção social e protagonismo juvenil. 2010. (Simpósio).

17o COLE - Congesso de Leitura do Brasil. A Língua Portuguesa na escola: revendo construções históricas para "transver" a açõa docente e as práticas de leitura e escrita. 2009. (Congresso).

I Colóquio em EAD, Cultura e Produção de Subjetividade. 2009. (Outra).

II Encontro Sul-Mineiro do Ensino de Física.Licenciatura em Física: a formação na modalidade EaD e os saberes docentes. 2009. (Encontro).

II Jornada de Iniciação Científica da Unipac de Itajubá.O trabalho com a oralidade no 1o. ano do Ensino Fundamental: um estudo de caso. 2009. (Outra).

II Jornanda de Iniciação Científica da Unipac de Itajubá.Formação de Leitores no Ensino Fundamental. 2009. (Outra).

XII Silel - Simpósio de Letras e Linguística.Quando 'a gente fica diferente cm a escrita': conceituações, condições e autoria e construção de autores. 2009. (Simpósio).

ANPED Sul.A Construção da "lpingua oficial" no contexto da colonização e seus reflexos na escrita escolar no século XXI. 2008. (Seminário).

SELM - Seminário de Ensino de Língua Materna.CIDADANIA QUE VEM COM AS LETRAS SOBRE O PAPEL: ESCRITA E CONSTRUÇÃO DE AUTORIA DE JOVENS EM ?CONDIÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL?. 2008. (Seminário).

Semana de Letras.De escritor a autor: trabalhando a língua portuguesa para a construção da autoria. 2008. (Seminário).

Seminário do Grupo de Pesquisa "Discurso e Práticas Educativas" do mestrado em Educação da FURB/SC.Marcas no papel, no mundo e na memória: escrita e autoria de jovens em condição de "vulnerabilidade social". 2008. (Encontro).

Congresso de Integração das Licenciaturas. OFICINA: "Escrita acadêmica: construindo a autoria pela exposição dos escritos e pela superação dos modelos". 2007. (Congresso).

Congresso de Leitura de Brasil. Escrever e publicar como ferramenta de inclusão social. 2007. (Congresso).

Simpósio Internacional de letras e Lingüística.Unindo gerações pela escrita: análise de uma experiência educativa alicerçada na troca de cartas entre idosos e crianças. 2006. (Simpósio).

Congresso de Leitura do Brasil. Produção de Textos no curso de Letras: um comparativo entre propostas e realizações. 2005. (Congresso).

FERRAZ, D. P. A.; CATAO, V.;RODRIGUES, A.. Ensino de Química na perspectiva inclusiva: um mapeamento nos Programas de Pós-Graduação da área de ?Ensino?. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

CARVALHO, B. J. A.; LINS, A. J. C. C.;RODRIGUES, A.. Comunicação emocional: proposta humanizada para docentes em ambiente virtual de aprendizagem. 2023. Dissertação (Mestrado em Indústrias Criativas) - Universidade Católica de Pernambuco.

R, ALESSANDRAFERRAZ, D. P. A.; GARCIA, R. V.. O uso de sinais de Libras no ensino de Ciências sob a perspectiva de teses e dissertações. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

FIGUEIREDO FILHO, N.FERRAZ, D. P. A.; BONTEMPO, G. C.;RODRIGUES, A.. Um estudo sobre as contribuições das metodologias ativas e da personalização no Ensino de Ciências. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.FERRAZ, D. P. A.; CARVALHO, J. C. Q.. Contribuições do uso de tecnologias para o Ensino de Ciências e Matemática na perspectiva inclusiva: um estudo a partir de teses e dissertações. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

FERRAZ, D. P. A.RODRIGUES, A.REZENDE JUNIOR, M. F.; CAPRI, M. R.. Reflexões acerca da produção de materiais digitais por estudantes com TEA para a aprendizagem de conteúdos de Ciências. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.FIGUEIREDO FILHO, N.; BORGES, R. A. S.. Metodologias ativas na Robótica Educacional: possíveis articulações com o currículo de Ciências?. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; RAMOS, M. A. S.; SANTOS, J. R.. Ensino remoto emergencial e o fazer pedagógico na cultura digital: uma análise interpretativa baseada na Grounded Theory. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

SILVA, C. J. O.; OLIVEIRA, R. R. F.;RODRIGUES, A.. Tecnologias digitais de informação e comunicação na formação profissional: uma análise de normativas e currículos do ensino superior nos cursos de Administração. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação, Conhecimento e Sociedade) - Universidade do Vale do Sapucaí.

RODRIGUES, A.; BORGES, R. A. S.; SALLES, A. C.. Sistema Informatizado Web para o planejamento docente: otimização na gestão escolar. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação, Conhecimento e Sociedade) - Universidade do Vale do Sapucaí.

R, ALESSANDRAFERRAZ, D. P. A.GONCALVES, L. M.. Educação em ciências na cultura digital: dos PPC às compreensões de licenciandos(as) sobre integração curricular das tecnologias. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

R, ALESSANDRA; MARTINS, R. X.; FERREIRA, H. M.; VIEIRA, M. S. P.. As implicações da linguagem das redes sociais na produção textual em processos seletivos para ingresso no ensino superior. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

R, ALESSANDRAFIGUEIREDO FILHO, N.; MARTINS, R. X.. Pesquisa e inovação responsáveis e narrativas digitais: articulações no contexto da Educação em Ciências. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

R, ALESSANDRA; SILVA, L. F.; DAGUA, S. V. N. L.. Alfabetização Científica mediatizada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

R, ALESSANDRA; BUSTAMANTE, M. I.; PINTO, L. P.. Metodologias ativas e a motivação para aprender na percepção do docente: antes e durante a pandemia de Covid-19. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

BORGES, R. A. S.;RODRIGUES, A.; BABANHA, R. J.. Tecnologias digitais de Informação e Comunicação em instituição de ensino superior: um estudo das percepções docentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

RODRIGUES, A.; GOULART, I. V.; MARTINS, R. X.. O LogForm como alternativa ao microconteúdo na produção de materiais didáticos para m-learning. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

BORGES, R. A. S.;RODRIGUES, A.; SILVA, A. R. D.. As tecnologias digitais como ferramentas auxiliares no ensino de língua inglesa no terceiro ano do Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

BORGES, R. A. S.; CUNHA, N. B.;RODRIGUES, A.. As tecnologias digitais na educação de alunos com necessidades especiais que apesentam dificuldades de aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

OLIVEIRA, S. M. S. S.; CARIA, N. P.;RODRIGUES, A.. Avaliação diagnóstica de crianças com dificuldades de aprendizagem como recurso pedagógico. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

BORGES, M. K.; RANIERI, M.;RODRIGUES, A.; MARTINS, R. E. M. W.; GOEDERT, L.. Competências Digitais Docentes e Storytelling: implicações para a formação continuada. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

RODRIGUES, A.; BARROS, R. C. B.; CALIATTO, S. G.; RODRIGUES, A. S.; MASSMANN, D. R. H.. Efeitos de sentido da exclusão de pessoas com deficiência na escola: um estudo sobre o discurso de professores a respeito da inclusão. 2017. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.

RODRIGUES, A.; SILVA, C. J. O.; SIMIONI, R. L.. Cultura digital e multiletramentos: WhatsApp e Padlet nos estudos de Língua Inglesa. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação, Conhecimento e Sociedade) - Universidade do Vale do Sapucaí.

LIMA, D. C. B. P.;FERRAZ, D. P. A.RODRIGUES, A.; MATTA, C. E.. Alfabetização midiática e informacional da educação básica: o papel de professores(as) pedagogos(as). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

MARTINS, R. X.;FIGUEIREDO FILHO, N.; FURLANI, J. M. S.;RODRIGUES, A.. A plataformização na educação: uma análise das plataformas utilizadas para atuação docente no Sul de Minas Gerais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

BORGES, R. A. S.; SALLES, A. C.;RODRIGUES, A.. Sistema informatizado web para o planejamento docente: otimização da gestão escolar. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação, Conhecimento e Sociedade) - Universidade do Vale do Sapucaí.

CATAO, V.;RODRIGUES, A.FERRAZ, D. P. A.. Ensino de Química na perspectiva inclusiva: um mapeamento nos Programas de Pós-Graduação da área 46. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

CARVALHO, B. J. A.; LINS, A. J. C. C.;RODRIGUES, A.. Comunicação emocional: proposta humanizada para docentes em ambiente virtual de aprendizagem. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Indústrias Criativas) - Universidade Católica de Pernambuco.

R, ALESSANDRAFERRAZ, D. P. A.FIGUEIREDO FILHO, N.; BONTEMPO, G. C.. Um estudo sobre a contribuição das metodologias ativas e da personalização no ensino de Ciências. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

R, ALESSANDRAFIGUEIREDO FILHO, N.; MARTINS, R. X.. Pesquisa e inovação responsáveis e narrativas digitais: articulações no contexto da Educação em Ciências. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

R, ALESSANDRAFERRAZ, D. P. A.REZENDE JUNIOR, M. F.; CAPRI, M. R.. Reflexões acerca da produção de narrativas digitais sobre conteúdos de ciências por estudantes com TEA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

R, ALESSANDRAFERRAZ, D. P. A.; GARCIA, R. V.. O uso de sinais de libras no ensino de ciências sob a perspectiva de teses e dissertações. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

PENA, N.; ANDRADE, N. L.;RODRIGUES, A.. Tecnologias digitais de informação e comunicação na formação profissional: um estudo de normativas e currículos no ensino superior. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação, Conhecimento e Sociedade) - Universidade do Vale do Sapucaí.

FERRAZ, D. P. A.RODRIGUES, A.; CARVALHO, J. C. Q.. Educação Inclusiva no Ensino de Ciências e Matemática mediada por tecnologias: um estudo a partir de Teses e Dissertações. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; RAMOS, M. A. S.; SANTOS, J. R.. Ensino Remoto Emergencial, ações e implicações: uma análise interpretativa inspirada na Grounded Theory. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.FIGUEIREDO FILHO, N.; BORGES, R. A. S.. A Robótica na Educação: uma possível articulação com o currículo de Ciências. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

R, ALESSANDRA; CUNHA, N. B.; BUSTAMANTE, M. I.. Metodologias ativas na educação e sua influência na motivação discente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

R, ALESSANDRAFERRAZ, D. P. A.GONCALVES, L. M.. Compreensões de licenciandos(as) de uma Universidade Pública acerca da Formação de Professores de Ciências para a integração das tecnologias ao currículo escolar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

R, ALESSANDRA; MARTINS, R. X.; FERREIRA, H. M.; VIEIRA, M. S. P.. Possíveis influências do uso de artefatos de comunicação digital na (des)qualificação da competência de produção textual. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

BORGES, R. A. S.; CUNHA, N. B.;RODRIGUES, A.. Desafios e oportunidades na utilização de tecnologias de informação e comunicação em instituição de ensino superior. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

RODRIGUES, ALESSANDRAREZENDE JUNIOR, M. F.; BORGES, R. A. S.; SILVA, A. P.. Possibilidades didáticas do laboratório remoto de Física pela ótica de professores de disciplinas laboratoriais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; SILVA, L. F.; DAGUA, S. V. N. L.. Alfabetização científica no ensino de ciências mediatizado por tecnologias. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; BORGES, R. A. S.; MESQUITA, V. S.. As tecnologias digitais como auxiliares no ensino de Língua Inglesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

OLIVEIRA, S. M. S. S.; CARIA, N. P.;RODRIGUES, A.. Avaliação de crianças com dificuldades de aprendizagem na perspectiva piagetiana. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

MARTINS, R. X.; GOULART, I. V.;RODRIGUES, A.. O LongForm como alternativa ao micorconteúdo na produção de materiais didáticos para m-learning. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

JESUS, P. C. S. G.;R, ALESSANDRA; OLIVEIRA, L. B. G. B.. O Wattpad na promoção da experiência de autoria no ensino médio: uma atividade prática em tempos de pandemia. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias e Práticas Educacionais) - Instituto Federal de Santa Catarina.

RODRIGUES, A.; MELLONI, E.G.P.; PONS, N. A. D.. Design Instrucional do Curso Virtual "A Organização e seu ambiente". 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; MELLONI, E.G.P.; PONS, N. A. D.. Design Instrucional do Curso Virtual "Análise e Gestão de Riscos em Segurança da Informação". 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; MELLONI, E.G.P.; PONS, N. A. D.. Design Instrucional do Curso Virtual "Oficina para Capacitação de Tutores". 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; MELLONI, E.G.P.; PONS, N. A. D.. Design Instrucional do Curso Virtual "Protozooses: desafio à sáude pública". 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; MELLONI, E.G.P.; PONS, N. A. D.. Design Instrucional do Curso Virtual "A revolução tecnológica e a Filosofia". 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; MELLONI, E.G.P.; PONS, N. A. D.. Design Instrucional do Curso Virtual "Plano de aula: tarefa de mestre". 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; MELLONI, E.G.P.; PONS, N. A. D.. Design Instrucional do Curso Virtual "Ensino de Geografia - 3a. séria de Ensino Médio". 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; MOLINA, C. E. C.; VERMAAS, L. L. G.. CAPACITAÇÃO VIRTUAL DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR PARA A EaD: O OLHAR DOS PROFESSORES SOBRE O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

LUZ-FREITAS, Marcia de SouzaRODRIGUES, A.; OZORIO, L. L.. Empreendedorismo no ensino profissionalizante: abordagem e estratégias de um estudo de caso. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Projetos Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.

VERMAAS, L. L. G.;RODRIGUES, A.; MOLINA, C. E. C.. A evolução da EaD e o uso de ambiente virtual de aprendizagem nnos cursos de graduação da Universidade Federal de Itajubá. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

VERMAAS, L. L. G.;RODRIGUES, A.; MOLINA, C. E. C.. Avaliação e gestão de tutoria: uma dupla dinâmica para o bom andamento de cursos virtuais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

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MOLINA, A.;RODRIGUES, A.; REBOITA, M. S.; PINHO, A. F.. Design Instrucional do Curso: Dinâmica das relações interpessoais no ambiente de trabalho. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

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MEIRA, L. A.; PINHO, A. F.; REBOITA, M. S.;RODRIGUES, A.. Design Instrucional do curso Técnicas de Desenho com Adibe Photoshop. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

MOREIRA, R. M. D. P. G.; PINHO, A. F.;RODRIGUES, A.; REBOITA, M. S.. Design Instrucional do curso Teledramaturgia aplicada ao ensino de leitura, interpretação e produção de textos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

PINHO, A. F.;RODRIGUES, A.; CALHEIROS, S. R. G.. Design Instrucional do curso de Filosofia Clínica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

PINHO, A. F.;RODRIGUES, A.; CALHEIROS, S. R. G.. Design Instrucional do curso Oficina para capacitação de professores conteudistas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

PINHO, A. F.;RODRIGUES, A.; CALHEIROS, S. R. G.. Design Instrucional do curso Educação Infantil e a Criança Contemporânea. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; MOREIRA, E. M.; LABEGALINI, P. R.. Design Instrucional do Curso Planejamento de Cursos Online com Mapas Conceituais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

MOREIRA, E. M.;RODRIGUES, A.; LABEGALINI, P. R.. Design Instrucional do Curso Excel - Módulo Básico. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

MOREIRA, E. M.;RODRIGUES, A.; LABEGALINI, P. R.. Design Instrucional do Curso Linguagens e Literatura Infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

MOREIRA, E. M.;RODRIGUES, A.; LABEGALINI, P. R.. Design Instrucional do Curso Inglês para Iniciantes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

MOREIRA, E. M.;RODRIGUES, A.; LABEGALINI, P. R.. Design Instrucional do Curso "As TICs nos projetos educacionais: construção e interação no ambiente virtual de aprendizagem TelEduc". 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

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CARDOSO, T. F.;RODRIGUES, A.; PEREIRA, A. P. de P.; SACHS, D.. Design Instrucional do Curso Virtual: Marketing Pessoal. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

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RODRIGUES, A.; ROSENTALSKI, E. F.. UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO DE QUÍMICA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DURANTE O ENSINO REMOTO NA PANDEMIA DE COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

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R, ALESSANDRAGONCALVES, L. M.; BARBOSA, J. M. S.. Sala de Aula Invertida: uma perspectiva para a educação em tempos de pandemia?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

R, ALESSANDRAGONCALVES, L. M.; BARBOSA, J. M. S.. Um olhar sobre a formação inicial do pedagogo: modalidade presencial e a distância. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

R, ALESSANDRA; BARBOSA, J. M. S.;GONCALVES, L. M.; AVELAR, P. R. N.. O lugar das TDIC na Pedagogia: uma reflexão de professores em tempos de pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

R, ALESSANDRA; FURLANI, J. M. S.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Desenvolvimento e análise de um Recurso Educacional Aberto utilizando a metodologia de Storytelling para o Ensino de Química. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

OLIVEIRA, A. C. S.FERRAZ, D. P. A.RODRIGUES, A.. Um estudo do uso de tecnologia em aulas de Física: a influência nos processos de ensino e aprendizagem dos alunos com deficiência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.REZENDE JUNIOR, M. F.OLIVEIRA, A. C. S.. Tecnologias digitais nas aulas de Química: análise das percepções de discentes e docente a partir de uma sequência didática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

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RODRIGUES, A.. A Importância da Creche como Centro Educacional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.

RODRIGUES, A.. A Importância da Psicomotricidade na Aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.

RODRIGUES, A.. Formação de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental na Atualidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.

RODRIGUES, A.. Formação e Perfil do Professor de Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.

RODRIGUES, A.. A Importância dos Exercícios Resistidos em Indivíduos Sedentários Hipertensos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.

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RODRIGUES, A.. Lucíola: um retrato de mulher sob a ótica de Alencar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Planalto Catarinense.

RODRIGUES, A.. O interesse de Monteiro Lobato pela Literatura Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Planalto Catarinense.

RODRIGUES, A.. Desejos Carnais, Inspirações Divinais ? Gregório de Matos / Raul Seixas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Planalto Catarinense.

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R, ALESSANDRAFERRAZ, D. P. A.; SILVA, A. R.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto na área de LIBRAS. 2021. Universidade Federal de Itajubá.

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RODRIGUES, AlessandraSTANO, R. C. M. T.LUZ-FREITAS, Marcia de SouzaRODRIGUES, A.. Concurso para contratação de professor temporário de Língua Portuguesa. 2012. Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.; NEGREIROS, G. R. C.; GUIMARAES, P. M.. Concurso público para contratação de professor temporário na área de Letras. 2011. Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.LUZ-FREITAS, Marcia de SouzaSTANO, R. C. M. T.. Concurso público para contratação de professor temporário na área de Letras. 2011. Universidade Federal de Itajubá.

SILVA, A. P.; SILVA, J. R. N.;RODRIGUES, A.. Processo Seletivo para Contratação de Professor Visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências. 2019. Universidade Federal de Itajubá.

RODRIGUES, A.. Avaliadora Ad hoc de artigos submetidos ao I EDUPALA - Congresso Internacional "Penso onde sou" conhecimentos pertinentes para a educação na América Latina. 2016. Universidade do Planalto Catarinense.

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Educação midiática e cultura digital: compreendendo visões e práticas de professores da educação básica; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A plataformização na educação: uma análise das plataformas utilizadas para atuação docente no sul de Minas Gerais; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá; (Orientador);

Alfabetização midiática e informacional na Educação Básica: o papel dos professores pedagogo; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá; (Orientador);

Reflexões acerca da produção de narrativas digitais sobre conteúdos de ciências por estudantes com TEA; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Coorientador: Alessandra Rodrigues;

Ensino remoto emergencial e o fazer pedagógico na cultura digital: uma análise interpretativa baseada na Grounded Theory; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Metodologias ativas na Robótica Educacional: possíveis articulações com o currículo de Ciências??; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Educação em ciências na cultura digital: dos PPC às compreensões de licenciandos(as) sobre integração curricular das tecnologias; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Pesquisa e inovação responsáveis e narrativas digitais: articulações no contexto da Educação em Ciências; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Alfabetização Científica mediatizada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Design Instrucional do Curso Virtual "A Organização e seu ambiente"; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Design Instrucional do Curso Virtual "Oficina para Capacitação de Tutores"; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Design Instrucional do Curso Virtual "Análise e Gestão de Riscos em Segurança da Informação"; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

CAPACITAÇÃO VIRTUAL DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR PARA A EaD: O OLHAR DOS PROFESSORES SOBRE O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Design Instrucional Virtual do Curso: Formação de Educadores Infantis; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Design Instrucional Virtual do Curso "A arte de falar em público"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Design Instrucional do Curso: Dinâmica das relações interpessoais no ambiente de trabalho; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Design Instrucional do Curso Virtual: Marketing Pessoal; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Rodrigues;

DESIGN INSTRUCIONAL VIRTUAL DO CURSO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Rodrigues;

PROJETO INSTRUCIONAL DO CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA TUTORES EM CURSOS VIRTUAIS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Design Instrucional do Curso Virtual "Ensino de Português para Empresas"; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Design Instrucional do Curso Virtual Imagem e Ação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

O PROJETO INSTRUCIONAL DO CURSO VIRTUAL ?APRENDER POR PROJETOS?, COM ENFOQUE NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

DESIGN INSTRUCIONAL DO CURSO ?COMO CUIDAR DO MEIO AMBIENTE NO DIA-A-DIA"; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Curso de Pedagogia On Line - Módulo I - Sociologia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Os meios de comunicação virtual e a terceira idade: estudo dos limites e possibilidades da Uniplac; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerontologia) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no ensino de Química: percepções de docentes da educação básica durante o ensino remoto na pandemia de COVID-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Levantamento e Análise de Recursos Educacionais Abertos (REA) em Plataformas Digitais com a Temática Vacina; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Desenvolvimento e análise de um Recurso Educacional Aberto utilizando a metodologia de Storytelling para o Ensino de Química; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Tecnologias digitais nas aulas de Química: análise das percepções de discentes e docente a partir de uma sequência didática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Alessandra Rodrigues;

História da Língua Portuguesa como disciplina no Brasil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Intertextualidade e música: enriquecendo a produção de textos na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Alessandra Rodrigues;

"Códigos sociais e ideologia presentes no discurso de moda da Revista Criativa"; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Fundação das Escolas Unidas do Planalto Catarinense; Orientador: Alessandra Rodrigues;

"Os textos dos blogs: é possível desenvolver autoria a partir desse gênero?"; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Alessandra Rodrigues;

"Trocando cartas com alunos de 8a; série: uma experiência de escrita"; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Alessandra Rodrigues;

A Linguagem do rádio construindo cidadania; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Tecnologias e construção de conhecimentos para formação crítica e cidadã; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Possibilidades metodológicas das narrativas digitais pela perspectiva de pesquisadores(as); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Percepções de professores formadores sobre o uso e a integração de tecnologias digitais em práticas curriculares para a formação de sujeitos crítico-reflexivos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Narrativas digitais e pesquisa: revisão sistemática sobre possibilidades metodológicas para investigações qualitativas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Redes Sociais Virtuais: utilização e aplicação pedagógica nos cursos de Física e Matemática da Unifei; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Inserção dos acadêmicos de Física e Matemática da Unifei em redes sociais virtuais: limites, potencialidades e aproximações com a formação superior; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Ambiental) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Inserção dos acadêmicos de Física e Matemática da Unifei em redes sociais virtuais: limites, potencialidades e aproximações com a formação superior; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Ambiental) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Experiências de formação de professores para o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC); 2018; Orientação de outra natureza - Colégio Estadual Barão do Rio Branco, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Alessandra Rodrigues;

Experiências de formação de professores para o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC); 2018; Orientação de outra natureza - Escola Estadula Major João Pereira, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Alessandra Rodrigues;

RODRIGUES, A. . Revisão do texto final do Estatuto da Universidade Federal de Itajubá. 2014.

RODRIGUES, A. . Correção de redações de concurso público para cargos de nível fundamental e superior. 2012.

RODRIGUES, A. . VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (avaliadora de trabalhos). 2009.

RODRIGUES, A. . Análise de Material para publicação em editora universitária. 2008.

RODRIGUES, A. . Palestra: Marcas no Papel, no mundo e na memória: escrita e autoria e jovens em condição de vulnerabilidade social. 2008.

R, ALESSANDRA ; RODRIGUES, J. . Experiências e práticas: aprendizagem em sala de aula. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, A. ; ROESLER, V. R. ; BOLL, J. S. ; XAVIER, M. J. . Testemunhos, Memórias e Saberes: possibilidades de conhecimento, escrita e autoria na Universidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARRILLO, A. T. ; ENNAFAA, R. ; PEIXOTO, R. D. ; RODRIGUES, A. . Rumos da Ciência e Tecnologia no Brasil e na América Latina: o papel das tecnologicas sociais para um desenvolvimento econômico justo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, A. . Narrativas Digitais. 2014; Tema: Narrativas Digitais e Educação. (Site).

RODRIGUES, A. ; ROSA, C. M. M. . Ciclo de Estudos sobre a BNCC - Linguagens: parceria escola-universidade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, A. ; ALMEIDA, M. E. B. ; LEMOS, S. D. V. . Culturas e Narrativas Digitais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, A. . Oficina: Narrativas digitais: desdobramentos e possibilidades educacionais de leitura e escrita. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, A. . Currículo profissional e processo seletivo: tópicos essenciais. 2015. (Palestra).

RODRIGUES, A. . Oficina: Narrativas Digitais e Autoria na Formação/Ação Docente e na Academia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, A. . Oratória: primeiros passos. 2014. (Palestra).

RODRIGUES, A. . Minicurso Caminhos para tornar-se autor: narrativas digitais na web como espaço autoral. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, A. . Oratória: primeiros passos. 2013. (Palestra).

RODRIGUES, A. ; BRAGA, D. B. ; FRANCO, L. R. H. R. . Conteúdo instrucional para Curso Virtual de Capacitação de Docentes para EaD da UFABC. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

RODRIGUES, A. . Relatório Final de Elaboração de Material Instrucional - Professor Conteudista. 2009. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, A. . Relatório Parcial de Elaboração de Material Instrucional - Professor Conteudista. 2009. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, A. . De escritor a autor: trabalhando com a Língua portuguesa para a construção da autoria. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, A. . Língua Portuguesa - Curso Preparatório para Concurso da Caixa Econômica Federal. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, A. . Língua Portuguesa - Curso Preparatório para Concurso da Polícia Federal. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, A. . Escrever faz parte do trabalho docente: por que, para quê e para quem escrvemos na Universidade. 2008. .

RODRIGUES, A. . Minicurso: Escrita e Autoria na Escola. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, A. . Apostila de Língua Portuguesa - Curso Preparatório para Concursos. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

RODRIGUES, A. . Projeto de Leitura. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

RODRIGUES, A. . Escrita acadêmica: construindo a autoria pela exposição do escrito e pela superação dos modelos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, A. . Comunicação Empresarial. 2005. .

RODRIGUES, A. . Redação Empresarial e Pública. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

RODRIGUES, A. . Manual Ecológico. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

RODRIGUES, A. . Sessão Cubo Cult. 2006.

2011

Paraninfa - Curso de Educação Física (Formandos 2011), Universidade Presidente Antônio Carlos.

2008

Professora Nome de Turma - Curso de Letras (Formandos 2008), Universidade do Planalto Catarinense.