Marisa Soares

Formação complementar

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SOARES, M. ; IBARRA, A. M. C. . Impacto da Inteligência Artificial no Aprendizado Criativo e Profissão Artística. EAD & TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO , v. 13, p. 142-153, 2025.

• SOARES, M. . A aprendizagem colaborativa como mediação do uso de tecnologias no ensino médio profissionalizante: revisão sistemática. EAD & TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO , v. 13, p. 93-110, 2024.

• SOARES, M. ; Ybarra, Luis Antonio Ccopa . A robótica e o pensamento computacional na educação: Uma proposta de avaliação da aprendizagem baseada em projetos. DIALOGIA (UNINOVE. IMPRESSO) , p. e21524-26, 2022.

• SOARES, M. ; Ybarra, Luis Antonio Ccopa . A economia global e seus impactos no Fórum Mundial da Educação e no Plano Nacional da Educação do Brasil. REVISTA COMUNICAÇÕES , v. 29, p. 5-18, 2022.

• SOARES, M. ; YBARRA, L. A. C. . LA PANDEMIA Y SUS DESDOBLAMIENTOS EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DIGITALES: CAMBIOS Y DESAFÍOS. REBELA - Revista Brasileira de Estudos Latino-Americanos , v. 11, p. 153-172, 2021.

• YBARRA, L. A. C. ; SOARES, M. . As Inovações Didáticas Digitais no âmbito educacional. REVISTA EDUCAÇÃO & TECNOLOGIA , v. 21, p. 94-112, 2021.

• SOARES, M. ; SILVA, D. C. ; TEIXEIRA, C. A. S. . O pensamento computacional sob a luz do pensamento complexo: pensamos, logo existimos. EAD & TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO , v. 9, p. 14-27, 2021.

• SOARES, M. ; YBARRA, L. A. C. . Direitos humanos no século XXI: interligações entre os processos migratórios e a educação. EDUCACAO EM PERSPECTIVA (ONLINE) , v. 11, p. 370-385, 2020.

• SOARES, M. ; YBARRA, L. A. C. . LA PERSPECTIVA DEL DIALOGO INTERCIENTÍFICO: UNA DIRECTIVA PARA TRANSDISCIPLINARIEDAD CULTURAL Y EPISTEMOLÓGICA.. Odeere: Revista do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade ? UES , v. 4, p. 165-179, 2019.

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . A prática da pesquisa no ensino superior: conhecimento pertencente na formação humana. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 23, p. 372-390, 2018.

• SOARES, M. . Bases epistemológicas e metodológicas para uma Educação Superior intercultural. PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE) , v. 13, p. 661-674, 2018.

• YBARRA, L. A. C. ; SOARES, M. . A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E SEUS DESDOBRAMENTOS NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E PERU.. TEMAS EM EDUCACAO , v. 27, p. 108, 2018.

• SOARES, M. . LA DECOLONIALIDADE DEL SABER Y EL AUTOCONOCIMIENTO PARA EL VIVIR BIEN.. REBELA - Revista Brasileira de Estudos Latino-Americanos , v. 8, p. 307-321, 2018.

• SOARES, M. . Formação de educadores e a educação inclusiva: da sensibilidade ético-política à condição humana. Cadernos de Pós-Graduação (UNINOV) , v. 17, p. 143-166, 2018.

• Ybarra, Luis Antonio Ccopa ; SOARES, M. . Os Recursos da Informática como Ferramenta de Apoio Didático Pedagógica no Ensino Fundamental. Revista Educação & Tecnologia (Curitiba) , v. 15, p. 123-135, 2017.

• SOARES, M. . Proerd: A construção do conhecimento e a tomada de decisão como uma estratégia didático-pedagógica. DIALOGIA , p. 125-136, 2016.

• SOARES, M. . A formação da Identidade Docente no Ensino superior. CADERNOS DE EDUCAÇÃO (UMESP) , v. 26, p. 120-132-132, 2014.

• YBARRA, L. A. C. ; SOARES, M. . A Educação Escolar Indígena: Um Estudo Comparado entre Brasil e Peru. CADERNOS DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA , v. 11, p. 23-42, 2014.

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . Projetos pedagógicos a partir de uma perspectiva transdisciplinar de aprendizagem. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO , v. 16, p. 269-281, 2014.

• SOARES, M. . O período da ditadura militar e seus reflexos sobre a atualidade do ensino superior brasileiro.. Cadernos de Educação (UMESP) , v. 12, p. 145-147, 2014.

• ALMEIDA, J. S. ; SOARES, M. . Mudaram os tempos; mudaram as mulheres? Memórias de professoras do Ensino Superior. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 17, p. 557-580, 2012.

• SOARES, M. . DIRETRIZES DA ECONOMIA GLOBAL: IMPACTOS NO SINDICALISMO DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO. Sindicalismo e associativismo dos trabalhadores em educação no Brasil: com escritos sobre a Argentina, Inglaterra, País de Gales e Portugal. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2019, v. 4, p. 291-303.

• SOARES, M. . O sindicato dos trabalhadores em educação do Peru: uma análise do atual sindicalismo peruano.. In: organização Carlos Bauer, Carin Moraes, Cássio Diniz, Crisneilândia B. de Oliveira, Hélida Lança, Luis Roberto Beserra de Paiva e Miriam Maria Bernardi Miguel ?. (Org.). Sindicalismo e associativismo dos trabalhadores em educação no Brasil: Com escritos sobre a Argentina, Colômbia, Inglaterra, Japão e Peru (volume 3). 1ªed.Jundiaí: Paco Editorial, 2017, v. 3, p. 279-292.

• SOARES, M. ; YBARRA, L. A. C. . Os Recursos da Informática e da Comunicação: Possibilidades Pedagógicas Interdisciplinares. In: Gomez, Margarita Victoria; Marília Franco. (Org.). (Org.). Círculo de cultura Paulo Freire: arte, mídia e educação.. 1ªed.São Paulo: Fundação Memorial da América Latina, 2015, v. 1, p. 217-227.

• SOARES, M. . A Organização Política dos Trabalhadores em Educação: uma análise a partir das recentes Produções Acadêmicas. In: Carlos Bauer; Cássio Diniz; Luis Roberto Beserra de Paiva; Miriam Maria Bernardi Miguel e Vanessa Dantas (organizadores).. (Org.). Sindicalismo e associativismo dos trabalhadores em educação no Brasil: volume II, Com Escritos sobre os Estados Unidos da América, Inglaterra, México e Portugal.. 1ªed.Jundiaí: Paco editorial, 2015, v. 2, p. 339-356.

• SOARES, M. . PROERD: A construção do conhecimento e a tomada de decisão como uma estratégia didático-pedagógica.. In: I CIPPEB Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica, 2015, São Paulo. Anais de Comunicações do I CIPPEB Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2015.

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . A Iniciação Científica e sua Contribuição para a Aprendizagem Significativa em Cursos de Licenciatura.. In: 11º Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste, 2015, São João Del Rei. Culturas, Políticas e Práticas Educacionais e suas relações com a Pesquisa. São João Del Rei: ANPED, 2015.

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . Iniciação Científica: a prática da pesquisa no ensino superior.. In: IX Seminários Nacional de Pesquisa, 2015, São Paulo. Tradição e inovação na pesquisa acadêmica: resumos / XII Encontro de Iniciação Científica da Uninove,. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2015. v. IX. p. 227-237.

• SOARES, M. . A Educação escolar indígena: um estudo comparado entre Brasil e Peru.. In: Encontro Discente dos Programas de Pós Graduação em Educação., 2015, São Paulo. Anais do 1º Encontro de Pesquisa em Educação, Relações étnico-raciais e culturais.. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2015. v. 1.

• SOARES, M. ; BENEDICTO, E. A. B. ; SEVERINO, A. J. . A Equidade é um Horizonte, o Sistema é um Caminho e a Atitude Ético-Política é nosso Apresto de Trabalho.. In: X Colóquio De Pesquisa Sobre Instituições Escolares Plano Nacional De Educação (PNE) ? Desafios e Perspectivas, 2015, São Paulo. X Colóquio De Pesquisa Sobre Instituições Escolares Plano Nacional De Educação (PNE) ? Desafios e Perspectivas. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2015. v. X. p. 481-497.

• SOARES, M. . Iniciação Científica: Relações entre a Graduação e a Pós-Graduação no Ensino Superior. In: XIV Mostra do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo., 2014, São Bernardo do Campo. Trabalhos apresentados na XIV Mostra do PPGE 2013.. São Bernardo do Campo: Metodista do Estado de São Paulo, 2014. v. 26. p. 266-269.

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . A Iniciação Científica e sua Contribuição para a Aprendizagem Significativa na Formação de Educadores. In: VIII Seminário Nacional de Pesquisa, 2014, São Paulo. Pesquisa Científica como Formação Profissional e Social. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2014. v. VIII. p. 225-231.

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . Projetos Pedagógicos: Trabalho Coletivo Realizado a partir da Aprendizagem Transdisciplinar. In: IX COLÓQUIO DE PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES, 2013, São Paulo. HISTÓRIA E ATUALIDADE DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA. São Pàulo: Universidade Nove de Julho, 2013. v. ix.

• YBARRA, L. A. C. ; SOARES, M. . Os recursos da informática como material didático em uma escola do ensino fundamental. In: XVI Congresso de Iniciação e Produção Científica da Universidade Metodista do Estado de São Paulo, 2013, SBC. XVI Congresso de Iniciação e Produção Científica da Universidade Metodista do Estado de São Paulo. São`Paulo: Universidade Metodista do Estado de São Paulo, 2013.

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . Políticas Públicas De Inclusão Social No Âmbito Do Ensino Superior Brasileiro: Reflexões À Luz De Referências Freirianas.. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2013, SÃO PAULO. PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO SUPERIOR. São Paulo: universidade Nove de Julho, 2013.

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . Recentes Pesquisas Sobre Iniciação Científica: a partir das Relações entre o Ensino e a Pesquisa no Ensino Superior. In: VII SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA, 2013, SÃO PAULO. A INTERNACIONALIZAÇÃO DA PESQUISA ACADÊMICA. SÃO PAULO: UNINOVE, 2013. v. VII. p. 219-226.

• SOARES, M. . Novos perfis familiares: desafios no cotidiano escolar. In: XV Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica ? XIII Seminário de Extensão ? VIII Seminário PIBIC / UMESP de Pesquisa, 2012, São Bernardo do Campo. XV Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica. São Bernardo do Campo: Metodista, 2012. v. 4.

• SOARES, M. . De professor a pesquisador: a formação da identidade docente no ensino superior. In: Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares: Entre o Individual e o Coletivo. / (7: 2010: São Paulo, SP)., 2010, São Paulo. [Anais do] VII Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares: Universidade ? história, formação e compromisso social / Carlos Bauer (organizador)... [et. al]. São Paulo: Universidade Nove de Julho., 2010. v. VII.

• SOARES, M. ; Ybarra, Luis Antonio Ccopa . Gestão do Conhecimento em uma Instituição de Ensino Superior: Iniciação Científica. In: SeTII 2016 ? Seminário em Tecnologia da Informação Inteligente, 2017, São Paulo. Anais do SeTII 2016 ? Seminário em Tecnologia da Informação Inteligente. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2016. v. I. p. 393.

• SOARES, M. ; YBARRA, L. A. C. . A Iniciação Científica Como Prática Didático Pedagógica No Ensino Superior. In: XVII CONGRESSO METODISTA DE INICIAÇÃO E PRODUÇÃO CIENTÍFICA - XVI SEMINÁRIO DE EXTENSÃO - XI SEMINÁRIO PIBIC/UMESP FAHUD - PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2014, São Bernardo do Campo. XVII CONGRESSO METODISTA DE INICIAÇÃO E PRODUÇÃO CIENTÍFICA. São Bernardo do Campo: Metodista do Estado de São Paulo, 2014.

• SOARES, M. ; YBARRA, L. A. C. . A Interação Entre A Simulação Computacional E A Nanotecnologia: Um Estudo Interdisciplinar. In: IV Simpósio de Pesquisa do Grande ABC, 2014, São Bernardo do Campo. IV Simpósio de Pesquisa do Grande ABC. São Bernardo do Campo: UFABC, 2014. p. 5.

• SOARES, M. . Novos Perfis Familiares e os Desafios no Cotidiano Escolar. In: II SIMPÓSIO DE PESQUISA DO GRANDE ABC, 2012, SÃO BERNARDO DO CAMPO. SPGABC 2012. SÃO BERNARDO DO CAMPO: www.metodista.br, 2012. v. 2. p. 264-264.

• SOARES, M. . O período da Ditadura Militar e seus desdobramentos sobre o ensino superior.. In: In: XII Mostra de Produção Acadêmica, III Encontro de Ex-alunos do programa , 2012, São Bernardo do Campo. Desafios da pesquisa em educação (12. 2012 : São Bernardo do Campo - SP, 2012, São Bernardo do Campo. Cadernos de Educação, 2012. v. 12. p. 145-147.

• SOARES, M. . Professora-Pesquisadora:a formação da identidade docente no ensino superior. In: V colóquio regional de pesquisa em educação, 2011, São Bernardo do Campo. Cadernos de Educação (UMESP). São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo, 2011. v. 20-21. p. 7-166.

• SOARES, M. . O ensino, a pesquisa e a extensão: a responsabilidade social universitária.. In: XIV Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica ? XIII Seminário de Extensão ? VIII Seminário PIBIC / UMESP de Pesquisa, 2011, são bernardo do campo. XIV Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica. São Bernardo do Campo: Metodista, 2011. v. 3.

• SOARES, M. . Professora-Pesquisadora: formação da identidade docente no ensino superior. In: X Mostra de Produção Acadêmica, V Colóquio Regional de Pesquisa em Educação, II Encontro de Ex-alunos do programa / Elydio dos Santos Neto (org.), 2010, São Bernardo do Campo. Desafios da pesquisa em educação (10. 2010 : São Bernardo do Campo - SP). São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo, 2010. v. v. p. 1-158.

• BENEDICTO, E. A. B. ; SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . A Filosofia da educação na Argentina. In: Universidade Nove de Julho. Encontro de Iniciação Científica., 2015, São Paulo. Tradição e inovação na pesquisa acadêmica: resumos / XII Encontro de Iniciação Científica da Uninove,. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2015. v. XII. p. 314-314.

• SOARES, M. . A Era da Aprendizagem: uma análise sobre os processos de educação.. Revista Lugares de Educação , 2020.

• SOARES, M. . A APRENDIZAGEM COLABORATIVA COMO MEDIAÇÃO DO USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE: REVISÃO SISTEMÁTICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, M. . ?DIRETRIZES DA ECONOMIA GLOBAL: IMPACTOS NO SINDICALISMO DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, M. . O Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Peru: uma Análise do Atual Sindicalismo Peruano.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, M. ; Ybarra, Luis Antonio Ccopa . Gestão do Conhecimento em uma Instituição de Ensino Superior: Iniciação Científica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, M. ; YBARRA, L. A. C. . A educação escolar indígena: um estudo comparado entre Brasil e Peru. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, M. ; BENEDICTO, E. A. B. ; SEVERINO, A. J. . A Equidade é um Horizonte, o Sistema é um Caminho e a Atitude Ético-Política é Nosso Apresto de Trabalho.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, M. . A Regulação da Pesquisa e o Campo Biomédico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, M. . Escola sem partido: análises aos educadores.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, M. . A organização política dos trabalhadores em Educação: uma análise a partir das recentes produções acadêmicas.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, M. ; YBARRA, L. A. C. . A Iniciação Científica como Prática Didático Pedagógica no Ensino Superior.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . A Iniciação Científica e sua Contribuição para a Aprendizagem Significativa na Formação de Educadores.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, M. ; YBARRA, L. A. C. . Interação entre a Simulação Computacional e a Nanotecnologia: um Estudo Interdisciplinar.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOARES, M. . A Iniciação Científica e sua contribuição para a aprendizagem significativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, M. . Proerd: Construção do Conhecimento e Tomada de Desicão como uma Estratégia Didático-Pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, M. . A filosofia e a formação do adolescente no ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, M. ; YBARRA, L. A. C. . Os Recursos Tecnológicos da Informática e da Comunicação: possibilidades Pedagógicas Interdisciplinares.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, M. . Projetos Pedagógicos: trabalho Coletivo Realizado a partir da Aprendizagem Transdisciplinar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . Iniciação Científica: as Relações entre a Graduação e a Pós Graduação no Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ybarra, Luis Antonio Ccopa ; SOARES, M. . Os recursos da informática como material didático em uma escola do ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . POLÍPolíticas Públicas de Inclusão Social no Âmbito do Ensino Superior Brasileiro: reflexões à luz de Referências Freirianas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, M. ; SEVERINO, A. J. . Recentes Pesquisas sobre a Iniciação Científica: a partir das Relações entre o Ensino e a Pesquisa no Ensino Superior.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, M. . Novos perfis familiares e os desafios no cotidiano escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOARES, M. . O período da ditadura militar e seus reflexos sobre a atualidade do ensino superior brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, M. . Novos Perfis Familiares: desafios no Cotidiano Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, M. . De professora à pesquisadora: a formação da identidade docente no ensino superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOARES, M. . O ensino, pesquisa e extensão: a responsabilidade social universitária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, M. . De professor à pesquisador: a formação da identidade docente no ensino superior.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, M. . Professora-pesquisadora: formação da identidade docente no ensino superior.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  A MODELAGEM E SIMULAÇÃO DE GARGALOS NUM SISTEMA DE ATENDIMENTOS DE UMA BIBLIOTECA COM A APLICAÇÃO DA TEORIA DAS FILAS, Descrição: Uma pesquisa aplicada de modelagem e simulação, com a proposta de praticar a iniciação científica com os alunos de diversas áreas da universidade, para que tenham noção de como é produzir um documento de produção acadêmica, ou seja, as etapas de um projeto de pesquisa, desde o levantamento dos dados, tratamento dos dados, pesquisa de campo até a elaboração de um relatório de pesquisa, para apresentação em evento acadêmico; sempre articulando a metodologia de pesquisa ao escopo do projeto em modelagem e simulação. O objetivo específico para os alunos é a execução da simulação computacional e a simulação manual de maneira comparativa, utilizando um estudo de caso da rotina de uma biblioteca. Os resultados das duas simulações serão analisados e comparados para uma conscientização de como esse aprendizado que utiliza as fórmulas matemáticas e estatísticas, pode desenvolver um simples usuário em um profissional qualificado, que conhece como funcionam os softwares de simulações que estão disponíveis no mercado, assim como, também esteja capacitado a desenvolver novos produtos e projetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marisa Soares - Integrante / Luis Antonio Ccopa Ybarra - Coordenador / EDUARDO DE SANTANA FERREIRA - Integrante / TAILA DE MELO BARBOSA - Integrante / JOSÉ GUILHERME SOUZA SANTANA - Integrante / MARCELO DE OLIVEIRA GARCIA - Integrante / RENATO CARVALHO DOS SANTOS - Integrante / THIAGO LUCAS DE AGUIAR - Integrante.

• 2015 - 2016

  A NANOTECNOLOGIA COMPUTACIONAL COMO INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO CAMPO DA NANOINFORMÁTICA: NANOROBÔS, NANOPROCESSADORES E NANOMATERIAIS, Descrição: Atualmente a tecnologia está mudando o comportamento das pessoas e da sociedade como um todo e esse aspecto relaciona-se ao avanço da Nanotecnologia Computacional que está transformando a realidade da sociedade trazendo grandes impactos na qualidade de vida das pessoas, mudanças na fabricação de produtos mais eficientes onde jamais se pensava em chegar. Também considera-se a importância do tamanho do produto que cada vez mais precisa ser reduzido, a sua aplicação na informática, na medicina e em produtos farmacêuticos cada vez mais eficientes e de diversas aplicações. No campo da informática observa-se a mudança com os Nanoprocessadores, a Nanoinformática, essas mudanças são expressivas, pois com a Nanotecnologia computacional será possível realizar inovações nos diversos campos da ciência e da tecnologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marisa Soares - Integrante / Luis Antonio Ccopa Ybarra - Coordenador / ANA CAROLINA DE JESUS PICORELI - Integrante / CAROLINA LAMINO AZZOLINI - Integrante / GIANCARLO DE OLIVEIRA BARBOSA - Integrante / GABRIEL GOMES DA SILVA 413110500 - Integrante / ALAN DA SILVA MENDES - Integrante.

• 2014 - 2017

  FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA: CONE SUL - CHILE, ARGENTINA, PARAGUAI E URUGUAI., Descrição: Descrição: Integrando o sub-eixo temático O pensamento filosofico-educacional iberoamericano: perfis teóricos e linhas temáticas, em desenvolvimento no âmbito das atividades investigativas do GRUPEFE [Grupo de Pesquisa em Filosofia da Educação], no âmbito da Linha de Pesquisa TEORIAS, do PPGE da Uninove, o presente projeto propõe uma investigação sistemática sobre o pensamento filosófico-educacional que se expressa nos países integrantes do Cone Sul da América Latina, quais sejam, Argentina, Chile, Paraguai e Uruguai. Neste contexto, investiga as temáticas e perspectivas desenvolvidas por autores representativos do pensamento filosófico-educacional nesses países. Busca assim delinear a configuração da Filosofia da Educação tal como se expressa nesses países mediante o destaque de contribuições mais significativas. Tem como objetivos específicos, identificar autores e obras filosóficas significativas dos países do Cone Sul latino-americano, que tenham tomado como temática a educação, fazendo dela uma abordagem filosófica; resenhar as obras identificadas como representativas, na medida em que sejam portadoras de uma proposta interpretativa da educação, estabelecendo um roteiro para a abordagem analítico-interpretativa e proceder a uma primeira aproximação das grandes linhas predominantes nessas obras, com base numa sistematização de suas temáticas predominantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marisa Soares - Integrante / Antonio Joaquim Severino - Coordenador / ERIKA APARECIDA BARBOSA BENEDICTO - Integrante / FLAVIA CRISTINA DOS SANTOS CARDOSO - Integrante / GLICELIA APARECIDA DA SILVA - Integrante / LILIAN MESSIAS DE ANDRADE THOBIAS - Integrante / NATHALIA MENEZES FRANCISCATTO DE CARVALHO - Integrante.

• 2009 - 2010

  Grupo FormAção, Descrição: Pesquisa sobre representações sociais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisa Soares - Integrante / Marília Claret Gerais Duran - Coordenador.

Prêmios