Fábio Luiz da Silva
Pós-Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Doutorado em História (UNESP/Assis), mestrado em História (Universidade Estadual de Londrina - UEL), especialização em Filosofia (UEL), graduação em História (UEL), graduação em Administração de Empresas (UEL).Professor de História do Colégio de Aplicação Pedagógica/UEL e foi docente de História Contemporânea na Pitágoras-Unopar. Foi professor temporário de História Antiga e Medieval da UEL. Foi docente do Programa de Pós-graduação em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias (Mestrado e Doutorado), da Pitágoras-Unopar. Foi supervisor de pós-doutorado. Orientou alunos de Doutorado, Mestrado, Iniciação Científica e de Iniciação Científica Júnior (IC-Ensino Médio). Atuou como preceptor no Programa de Residência Pedagógica/Licenciatura em História. Tem experiência como docente na Educação Básica e na Educação Superior - graduação e pós-graduação. Lecionou nos seguintes cursos de graduação: História, Pedagogia, Arte, Administração de Empresas, Comunicação Social, Direito e Psicologia. Lecionou nos cursos de Especialização em História Social e em Gestão e Organização da Escola. Foi docente da Faculdade Pitágoras - Unidade Londrina. Foi coordenador do Curso de Administração da Faculdade Pitágoras em Londrina/PR. Pesquisa na área de Ensino, especialmente Gestão da Sala de Aula, Eficácia Escolar e Cultura Escolar, possui interesse em Arquitetura Escolar. ORCID 0000-0002-2106-9408.
Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em História (conceito CAPES 5)
2004 - 2007
unesp
Título: Céu, Inferno e Purgatório, as representações espíritas do além
, Ano de obtenção: 2007. Eduardo Basto de Albuquerque. Palavras-chave: Espiritismo; História do Brasil; Imaginário; Religião.
Mestrado em História Social
2000 - 2002
Universidade Estadual de Londrina
Título: A Perspectiva do Além: a História na Visão do Espiritismo, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: André Luis Joanilho
Palavras-chave: História do Brasil; Espiritismo; Religião; Imaginário; História Social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil República. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil Império. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.
Especialização em andamento em Gestão de Ambientes de Aprendizagem
2023 - Atual
Pós-doutorado
2021 - 2022
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2023 - 2023
GRUPO DE ESTUDOS FORMADORES EM AÇÃO - HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ E DO ESPORTE, SEED-PR, Brasil.
2022 - 2022
NEM: A ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS E O COMP. CURRICULAR DE. (Carga horária: 10h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ E DO ESPORTE, SEED-PR, Brasil.
2022 - 2022
AVALIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ E DO ESPORTE, SEED-PR, Brasil.
2022 - 2022
Estratégias de Metodologias Ativas. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
PROJETO DE VIDA E PROTAGONISMO JUVENIL. (Carga horária: 12h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ E DO ESPORTE, SEED-PR, Brasil.
2021 - 2021
Boas práticas na produção de videoaulas. (Carga horária: 5h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2020 - 2020
GEOGRAFIA: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA CARTOGRAFIA,. (Carga horária: 3h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2019 - 2019
Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2017 - 2017
CONECTADOS 2.0: AMPLIANDO PRÁTICAS EM REDE. (Carga horária: 36h). , SEED - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ, SEED, Brasil.
2017 - 2017
Conectados 2.0: Aprender na Cultura Digital. (Carga horária: 20h). , SEED - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ, SEED, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em PPP: subsídios teórico-práticos da pedagogia histórico-crítica e da teoria. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2015 - 2015
II Oficina de Ética em Pesquisa. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Grupo de Estudos: tendências pedagógicas e o PPP. (Carga horária: 40h). , Colégio de Aplicação Pedagógica UEL, CAPL, Brasil.
2014 - 2014
DINÂMICA E PRÁTICA EM SALA DE AULA. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2014 - 2014
Inovando a Prática Pedagógica com as Mídias Móveis. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2014 - 2014
FORMACAO EM ACAO - 1 SEMESTRE/2014 - NRE LONDRINA. (Carga horária: 8h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2014 - 2014
Uso das Tecnologias em Sala de Aula - Práticas Ped. (Carga horária: 30h). , Abril Educação, ABRIL/NEEAD, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Formação de Prof p/ a Produção de Objetos de Apren. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2013 - 2013
AVALIACAO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: POR UMA EDUC. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2013 - 2013
FORMACAO EM ACAO - 2 SEMESTRE/2013. (Carga horária: 8h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2012 - 2012
Planejamento de Ensino e Avaliação de Aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2012 - 2012
ESCOLA PUBLICA: UM ESPACO DE PROMOCAO DA APRENDIZA. (Carga horária: 32h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2012 - 2012
FORMACAO EM ACAO 2012 - 2 SEMESTRE:(18): C.E. JOSE. (Carga horária: 16h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2011 - 2011
Planej. Desenv. e Avaliação por Comp. em Ead. (Carga horária: 8h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2011 - 2011
O Conceito e a Prática da Interdisciplinaridade". (Carga horária: 20h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2011 - 2011
A Alegria de Ensinar e Fazer Aulas: ensino e apren. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2011 - 2011
Comp. e Hab. na Elab. de Questões Avaliativas. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2011 - 2011
Conhecimento, Saber e Ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getulio Vargas - SP, FGV-SP, Brasil.
2011 - 2011
A ESCOLA PUBLICA COMO ESPACO DE PROMOCAO DA APREND. (Carga horária: 12h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2011 - 2011
GRUPO DE TRABALHO EM REDE - GTR / 2010. (Carga horária: 64h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2010 - 2010
Capacitação Interna de Docentes. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2010 - 2010
Metodologia, direitos autorais em ead, liguagem d. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2010 - 2010
AS NECESSIDADES DA ESCOLA A PARTIR DE SEUS LIMITES. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2010 - 2010
TEMPO, ESPACO E AUTONOMIA DA ESCOLA: O PROJETO POL. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2009 - 2009
Treinamento para Professores para Modalidade EaD. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2009 - 2009
ESTUDOS PARA DISCUSSAO SOBRE CONCEPCAO DE CURRICUL. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2008 - 2008
ESTUDOS PARA ORGANIZAÇÃO E ELABORAÇÃO DO PLANO DE. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Curta Duração. , Associação Brasileira de Recursos Humanos, ABRH, Brasil.
2005 - 2005
CURSO DIRIGIDO DE DIRETRIZES PEDAGOGICAS PARA A ED. (Carga horária: 32h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2002 - 2002
Tempo e Herói Histórico: Teoria e Prática. (Carga horária: 6h). , Universidade Filadelfia, UNIFIL, Brasil.
1999 - 1999
Alternativas do Ensino de História. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1998 - 1998
Educação Especial. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação/PR, SEED/PR, Brasil.
1997 - 1997
Técnicas para falar em público. (Carga horária: 10h). , Terapia e Treinamento, T&T, Brasil.
1997 - 1997
Iconografia e Ensino de História. (Carga horária: 9h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1996 - 1996
As Guerras Indígenas no Paraná. (Carga horária: 12h). , Associação Nacional de História, ANPUH, Brasil.
1995 - 1995
Ensino de História e Cidadania. (Carga horária: 12h). , Associação Nacional de História, ANPUH, Brasil.
1994 - 1994
Introdução à Arqueologia. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1991 - 1991
Introdução ao Estudo da Geopolítica. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1989 - 1989
Como aplicar O&M em sistemas administrativos. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Francês
Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.
Organização de eventos
SILVA, F. L. . I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E TECNOLOGIAS.. 2018. (Congresso).
SILVA, F. L. ; ROLIM, A. ; STRANG, B. L. S. ; BATTINI, O. ; SILVA, S. F. K. . IV Selitec. 2017. (Outro).
SILVA, F. L. ; ZOMPERO, A. F. ; STRANG, B. L. S. ; BATTINI, O. ; SAMPAIO, H. R. ; GONCALVES, T. G. G. L. . II Selitec - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. 2015. (Outro).
Participação em eventos
XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação". A PRESENÇA DA GESTÃO DA SALA DE AULA NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2022. (Congresso).
I ENCONTRO DO CENTRO ACADÊMICO DE HISTÓRIA: INICIAÇÃO À VIVÊNCIA ACADÊMICA HISTÓRICA E A EXPERIÊNCIA DISCENTE.- O ENSINO DE HISTÓRIA: EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA. 2021. (Encontro).
10º Seminário de Iniciação Científica | 1º Seminário de Pesquisa e Pós Graduação Stricto Sensu.Arquitetura Escolar. 2019. (Seminário).
XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS. GESTÃO DE SALA DE AULA: ESTILOS E VARIAÇÕES DE ESTILOS DE UM PROFESSOR DE ESCOLA PÚBLICA; BOM PROFESSOR NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE LONDRINA; RELAÇÃO ENTRE CULTURA ESCOLAR E CURRÍCULO - REFLEXÕES INICIAIS. 2019. (Congresso).
21º Encontro de Atividades Científicas.CULTURA ESCOLAR EM PERSPECTIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR. 2018. (Encontro).
24º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2018. (Congresso).
CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica. INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM EAD: REFLEXÕES SOBRE A GESTÃO EM SALA DE AULA NO ENSINO BÁSICO. 2018. (Congresso).
CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica. 2018. (Congresso).
CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica. A Perspectiva do Aluno Na Pesquisa Acadêmica: Iniciação Científica Em Ead. 2018. (Congresso).
Dia C de Ciência. Iniciação Científica - Ensino Médio. 2018. (Exposição).
IV SEA - Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem: Atualidades, prospectivas e desafios.AS COMPETÊNCIAS DOS BONS PROFESSORES. 2018. (Simpósio).
IV SEA - Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem: Atualidades, prospectivas e desafios.CULTURA ESCOLAR: BREVE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2018. (Simpósio).
20º Encontro de Atividades Científicas - EAC.Iniciação Científica Júnior: uma experiência. 2017. (Encontro).
2º Workshop PIC EAD.Gestão da Sala de Aula em Escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes. 2017. (Outra).
IV Selitec - Simpósio de Ensino, Linguagesn e suas Tecnologias.Autoavaliação de professores de uma escola pública em relação às estratégias de ensino. 2017. (Simpósio).
Palestra proferida pelo Prof. Dr. Vicenç Font Moll: ?Critérios Valorativos e Normativos na Didática de uma Disciplina Científica. 2017. (Outra).
I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação. Fóruns de discussão on-line: uso da taxionomia de Bloom. 2016. (Congresso).
III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.Gestão da Sala de Aula, autoridade e ensino. 2016. (Simpósio).
Palestra: "Vídeos, Tecnologias Digitais e Educação Matemática. 2016. (Outra).
Semana de Integração Comunidade-escola do Colégio de Aplicação. 2016. (Outra).
II Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino.. 2015. (Simpósio).
II Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.ARQUITETURA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS DE ENSINO. 2015. (Simpósio).
14º Congresso Nacional de Iniciação Científica. AS CARACTERÍSTICAS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ. 2014. (Congresso).
17º Encontro de Atividades Científicas/4º Seminário de Iniciação Científica.O que faz um professor?. 2014. (Encontro).
17º Encontro de Atividades Científicas/4º Seminário de Iniciação Científica.Estratégias Docentes para Viabilizar o Ensino. 2014. (Encontro).
ENEP 2014. 2014. (Encontro).
I Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino.. 2014. (Simpósio).
VI Fórum Internacional de Pedagogia.Relação entre desempenho na disciplina de Língua Portuguesa e na Prova Brasil: o caso de alunos de oitavo ano de uma escola pública. 2014. (Outra).
I Encontro Internacional de estudos da imagem - IV Encontro Nacional de Estudos da Imagem.Entre o moderno e o antigo: o edifício do ginásio estadual de Londrina (1946). 2013. (Encontro).
I SEA - Simpósio de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios.A Arquitetura Escolar como Elemento de Identidade. 2013. (Simpósio).
IV Encontro Cidades Novas: museu, memória e criatividade.Colégio Vicente Rijo: um edifício moderno para uma escola moderna. 2013. (Encontro).
IV Encontro Cidades Novas: museu, memória e criatividade. 2013. (Encontro).
Mesa redonda: a diversidade no contexto educacional.Mesa redonda: a diversidade no contexto educacional. 2013. (Encontro).
I Congresso Nacional dos Colégios de Aplicação do Paraná/ I Mostra de Práticas de Ensino de Estágios, do Prodocência e do PIBID. A Questão do Gênero e da Diversidade nos Currículos Escolares: um relato de experiência em sala de aula. 2012. (Congresso).
II Seminário Docomomo Paraná: arquitetura moderna em cidades de médio porte. 2012. (Seminário).
IV Jornada de Humanidades: múltiplos olhares sobre a América Latina. 2012. (Outra).
III Encontro Nacional de Estudos da Imagem (III Eneimagem).Patrimônio, ensino e memória: uso de imagens na formação do profissional de história. 2011. (Encontro).
III Jornada de Humanidades do Colégio de Aplicação: In/exclusão e juventude(s). 2011. (Oficina).
X Congresso Nacional de Educação / I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação. 2011. (Seminário).
X Congresso Nacional de Educação / I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividades e Educação.Formação de Professores de História no Ensino à Distância. 2011. (Seminário).
II Seminário de Pesquisa da Rede de Estudos Sobre Ensino-Aprendizagem em História.Norte do Paraná: memória, cultura e identidade. 2006. (Seminário).
XXIII Simpósio Nacional de História.Representações espíritas do além. 2005. (Simpósio).
I Encontro Regional de História Antiga da ANPUH PR.A perspectica do além: a história na visão do espiritismo. 2002. (Encontro).
I Fórum de Pesquisa do prog. associado de pós graduação em história.A conquista do espaço social pelo espiritismo. 2000. (Outra).
Seminário Nacional o avesso da modernidade outros 500.Perspectiva do além: a história na visão espírita. 2000. (Seminário).
VII Encontro re gional de história.A perspectiva do além: a história vista pelo espiritismo. 2000. (Encontro).
V Encontro anual Inciação científica CNPQ/UEL,UEM,UEPG,Unioeste.Organização do acervo fográfico da Associação Rural de Londrina. 1996. (Encontro).
II Simpósio de Ciência Espírita.Moral Espírita: reflexão sobre a liberdade na obra de Allan Kardec. 1994. (Simpósio).
Participação em bancas
SILVA, F. L.; DUTRA, A.; ROLIM, A.. Efeitos do Clima Organizacional Escolar nos Processos de Ensino e Aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; BATTINI, O.; DIAS, F. A. S.. Competência Leitora de Alunos de 5º ano de uma Escola da Rede Municipal de Ensino da Zona Norte de Londrina. 2019. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; SAMPAIO, H. R.; JESUS, A. R.. Eficácia Escolar e Ação do Professor em Sala de Aula: Estudo de duas Escolas Públicas do Município de Belo Horizonte MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; ROLIM, A.; MUZARDO, F. T.. GESTÃO DE SALA DE AULA: ESTILOS E VARIAÇÕES DE ESTILOS DE UM PROFESSOR DE ESCOLA PÚBLIC. 2019. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; GONCALVES, T. G. G. L.; TADA, E. V. S.. Gestão de Sala de Aula em turmas de 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; SAMPAIO, H. R.; DUTRA, A.. GESTÃO DO COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS DE PROFESSORES DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM LONDRINA. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
BATTINI, O.;SILVA, F. L.; BATTINI, O.. O Processo de iniciação científica mediado pelas tecnologias na educação à distância. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
BATTINI, O.;SILVA, F. L.; MONTEIRO, E. S.. As Concepções e perspectivas dos alunos do curso de Pedagogia Ead frente ao processo de trabalho docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
BATTINI, O.;SILVA, F. L.; AMADO, A. C. S.. Formação Continuada de Professores na modalidade EAD. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; JESUS, A. R.; CALZAVARA, R. B.. Saberes do professor dos anos iniciais: a construção da profissão docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; ROLIM, A.; BONFIM, C. R. S.. Corpo e Cultura Midiática: fronteiras (in)visíveis à prática pedagógica da Educação Física. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
BATTINI, O.;SILVA, F. L.; MARON, N. M. W.. A Percepção dos alunos do terceiro ano do ensino médio de um colégio público do Paraná. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
BATTINI, O.;SILVA, F. L.; SILVA, R. J.. Educação Integral na cidade de Londrina: a ação docente do professor de oficinas pedagógicas de Arte em escolas municipais com jornada ampliada. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, S. F. K.;SILVA, F. L.; KAIMEN, M. J. G.. Estudos das Assimetrias na Produção Científica da Área Multidisciplinar: Ensino. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
BATTINI, O.;SILVA, F. L.; MAIA, S. R.. O Papel do instrutor mediador e o impacto das tecnologias assistivas frente à inclusão de alunos com surdocegueira. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
BATTINI, O.;SILVA, F. L.; SALERNO, S. C. E. K.. A mudança da prática pedagógica dos docentes do Senai Londrina frente a metodologia Senai de educação profissional. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; SILVA, S. F. K.; KLEBER, M. O.. Música no Ensino Fundamental: práticas e saberes nas escolas urbanas da rede municipal de ensino de Londrina-PR. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; SILVA, S. F. K.; JESUS, A. R.. A LIDERANÇA DO PROFESSOR: O CONTEXTO DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DA LIDERANÇA SITUACIONAL E A INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. 2014. Dissertação (Mestrado em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná.
BATTINI, O.;SILVA, F. L.; SILVA, R. J.. Jornada ampliada na perspectiva de educação integral: impactos ou não na ação docente do professor das oficinas pedagógicas de Arte, em escolas municipais de Londrina?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
BATTINI, O.;SILVA, F. L.; SALERNO, S. C. E. K.. Metodologia Senai de educação profissional: um estudo de caso sobre as práticas pedagógicas dos docentes do Senai Londrina. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; SILVA, S. F. K.; KLEBER, M. O.. Música no ensino fundamental: práticas, saberes e o ensino presente nas escolas urbanas da Rede Municipal de Ensino de Londrina-PR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
BATTINI, O.;SILVA, F. L.; MAIA, S. R.. A Formação do professor da educação básica, o papel do instrutor mediador e o impacto das tecnologias assistivas frente ao sistema educacional inclusivo de alunos que apresentam a surdosegueira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; SANTOS, A. R. J.; BENTO, F.. A LIDERANÇA DO PROFESSOR: O CONTEXTO DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DA LIDERANÇA SITUACIONAL E A INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; KAIMEN, M. J. G.; SILVA, S. F. K.. Estudo das assimetrias na produção científica da área multidisciplinar: ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.; Ribeiro, Fábio Henrique; BERTO, A. R.. Sistema de Gestão de Higiene e Segurança do Trabalho: um estudo dos aspectos físicos e técnicos em um ambiente industrial. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana.
SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; Ribeiro, Fábio Henrique. Análise das variáveis de Comércio Internacional para montagem e apresentação de um plano de exportação para Polônia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana.
SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; Ribeiro, Fábio Henrique. Educação Corporativa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana.
SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; Ribeiro, Fábio Henrique. Análise da capacidade e competitividade empresarial para a atuação na exportação direta de soja da empresa Balzagril. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana.
SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; Ribeiro, Fábio Henrique. Diagnóstico da gestão estratégica da empresa Todimo materiais de construção (unidade Londrina) a partir do pressuposto da vantagem competitiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana.
SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. Plano de marketing. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. endomarketing: uma ferramenta de gestão. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; RAMBALDUCCI, M. J. G.; BORN, M. A.. Plano de marketing para Kyocell Telecom. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. Plano de vendas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. Plano de marketing. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. Plano de marketing para Sercomtel celular. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. de Souza.Ergonomia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; RAMBALDUCCI, M. J. G.; BORN, M. A.. Percepção da classe média de Londrina em relação ao SADT. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; BENFATTI, F. F. N.. Estudos sobre os principais mercados internacionais de acumuladores elétricos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; BENFATTI, F. F. N.. Exportação de bebidas alimentícias: um estudo do produto da empresa Gem da Terra Ltda no mercado global. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; BORN, M. A.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. Um estudo exploatório sobre a percepção da importaão da cultura artística dos países do mercosul na cidade de Londrina. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVEIRA, Fábio Alves da; ROSSI, M. A.;SILVA, F. L.. Representação da Violência no Jornal Folha de Londrina no Ano de 1975. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; BRAMBILLA, P. H. M.; LACERDA, P. E. T.. A Industria e a Promoção no Ponto de Venda em Londrina: um estudo comparativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; BRAMBILLA, P. H. M.; CARVALHO, J. L. G.. Pesquisa de Conceito para Lançamento de Produto: Tamanco 4 Estações. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; SCARPIN, D.; MARCIEL, E. S.. Linhas de Crédito: identificação das fontes de financiamento existentes para empresas que operam o comércio internacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; BRAMBILLA, P. H. M.; LACERDA, P. E. T.. Satisfação dos Clientes: análise da empresa de ferro e aço. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; CARVALHO, J. L. G.; BRAMBILLA, P. H. M.. Satisfação dos Clientes do Bazar Progresso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; CARVALHO, J. L. G.; BRAMBILLA, P. H. M.. Análise do Processo Logístico da Transportadora Falcão em Londrina e Região. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; SCARPIN, D.; MARCIEL, E. S.. Estudo sobre o mercado exportador de mel: principais dificuldades encontradas pelos apicultores para exportação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; CARVALHO, J. L. G.; BRAMBILLA, P. H. M.. Processp logístico: um estudo realizado no centro de distribuição direta da Ambev em Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; LACERDA, P. E. T.; BRAMBILLA, P. H. M.. A Importância do marketing em odontologia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; CARVALHO, J. L. G.; BRAMBILLA, P. H. M.. Simões.Diagnóstico do marketing interno no departamento administrativo de uma cooperativa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; CARVALHO, J. L. G.; BRAMBILLA, P. H. M.. Precesso logístico de distribuição no transporte de cargas fracionadas da transportadora Atlas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; RUFINI, M.. O Perfil do consumidor dos produtos da O2 frangências em Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.; BRAMBILLA, P. H. M.; LACERDA, P. E. T.. RSE e Selo da Cidadania: resgatando a ética e a cidadania das empresas na cidade de Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.
SILVA, F. L.. Estratégias para comprometimento e motivação dos colaboradores. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina.
SILVA, F. L.. Identificação do ambiente competitivo e aspectos motivacionais na escolha por uma instituição de ensino superior. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina.
SILVA, F. L.. Processo de recrutamento e seleção de pessoal das clinicas de cirurgia plástica de Londrina. 2004 - Faculdade Pitágoras de Londrina.
SILVA, F. L.. Liderança e Motivação: um estudo dos efeitos da liderança sobre a motivação dos funcionários do Unibanco em Londrina. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina.
SILVA, F. L.. Avaliação dascondições do ambiente de trabalho: um estudo de caso em uma clínica médica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina.
SILVA, F. L.. 10º Seminário de Iniciação Científica | 1º Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu. 2019. Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.. PIBIC e PIBIT 2016/2017. 2016. Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.. 7º Seminário de Iniciação Científica. 2016. Universidade Norte do Paraná.
SILVA, F. L.. 3º Congresso Nacional de Extensão Universitária/12º Encontro de Atividades Científicas da Unopar. 2009. Universidade Norte do Paraná.
Orientou
Residência Pedagógica/Licenciatura em História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
Residência Pedagógica/Licenciatura em História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
Residência Pedagógica/Licenciatura em História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
Residência Pedagógica/Licenciatura em História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
Residência Pedagógica/Licenciatura em História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
Efeitos do Clima Organizacional Escolar nos Processos de Ensino e Aprendizagem; 2019; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Competência Leitora de Alunos de 5º ano de uma Escola da Rede Municipal de Ensino da Zona Norte de Londrina; 2019; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Eficácia Escolar e Ação do Professor em Sala de Aula: Estudo de duas Escolas Públicas do Município de Belo Horizonte MG; 2019; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em Turmas do Ensino Médio; 2018; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão de Sala de Aula em turmas de 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública; 2017; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Saberes do professor dos anos iniciais: a construção da profissão docente; 2016; Dissertação (Mestrado em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Corpo e Cultura Midiática: fronteiras (in)visíveis à prática pedagógica da Educação Física; 2016; Dissertação (Mestrado em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Serviço Social na Educação: as perspectivas da atuação do Assistente Social nas escolas públicas de ensino fundamental do Município de Londrina; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
GESTÃO DO COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS DE PROFESSORES DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM LONDRINA; 2015; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Música no Ensino Fundamental: práticas e saberes nas escolas urbanas da rede municipal de ensino de Londrina-PR; 2015; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A LIDERANÇA DO PROFESSOR: O CONTEXTO DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DA LIDERANÇA SITUACIONAL E A INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO; 2014; Dissertação (Mestrado em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
O ensino da literatura mediado por tecnologias da informação e da comunicação; 2014; Universidade Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Fabio Luiz da Silva;
Trajetória da Avaliação Institucional no Ensino Superior e suas Implicações na Sala de Aula: Enade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Superior e Novas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
ENTRE A ENXADA E O FUZIL: A VIDA SOCIAL E POLÍTICA DE UM PEQUENO MUNICÍPIO AGRÍCOLA NASCIDO DURANTE O REGIME MILITAR BRASILEIRO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
?QUEM SABE FAZ A HORA? CONTESTAÇÃO AO REGIME MILITAR ATRAVÉS DA MÚSICA NA DÉCADA DE 1960; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A RELAÇÃO DOS ROMANOS ANTIGOS COM A MORTE: RITUAIS FÚNEBRES E CRENÇAS SOBRE O PÓS- MORTE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A CENSURA DURANTE O REGIME MILITAR 1964/1985: A CULTURA CONTRAPONDO O SILÊNCIO NO BRASIL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO: O masculino e o feminino na publicidade do Jornal Diário dos Campos (1930 ? 1940); 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A Família no Contexto Escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA: Desafios e possibilidades a partir da realidade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Evolução da Democratização da Educação e da Gestão das Escolas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
O COOPERATIVISMO COMO ALICERCE DO CONHECIMENTO NA PRATICA PEDAGÓGICA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
O PERFIL DA GESTÃO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE SANTA LUZ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
AVALIAÇÃO EM FUNÇÃO DA PRÁTICA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
O GESTOR ESCOLAR E SUAS PRÁTICAS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
EVASÃO ESCOLAR; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Responsabilidade social corporativa: um estudo sobre o projeto de responsabilidade social da empresa Syngenta - proteção de cultivos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Marketing digital: uma análise das ferramenras utilizadas pela Serilon; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Marketing religioso: ações de marketing religioso na absorção de clientes evangélicos em Londrina; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Ações de Responsabilidade Ambiental em uma Esmpresa de Transporte; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Análise do grau de motivação dos colaboradores do Consórcio União; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A ideologia presente nas propagandas da Coca-Cola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Propaganda Neopentecostal: a evolução do discurso religioso na midia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Liderança e cultura organizacional no ensino privado em Londrina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Qualidade de vida no trabalho: Dihoffman Camisaria; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Análise organizacional da empresa Planning Assessoria; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Manutenção de funcionários; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Satisfação no trabalho em uma empresa em Londrina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Importação de Cultura dos países do Mercosul: o caso de Londrina; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Representação da violência no jornal Folha de Londrina no ano de 1975; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Faculdade Metropolitana UMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
RSE e Selo da Cidanania: resgatando a ética e a cidadania das empresas na cidade de Londrina; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
O Perfil do consumidor dos produtos da O2 frangâncias em Londrina; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Silva; Ética Cristã nas Organizações; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Artes) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
M; Ota; A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
O Ensino por meio de fóruns de discussão on-line: promovendo o pensamento crítico; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Iniciação Científica Junior em Ciências Humanas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
da Silva; Iniciação Científica Junior em Ciências Humanas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Suzuki; Iniciação Científica Junior em Ciências Humanas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
O Ensino por meio de fóruns de discussão on-line: promovendo o pensamento crítico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Artes) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
ESTRATÉGIAS DOCENTES PARA VIABILIZAR O ENSINO: COMO SE FAZ A GESTÃO DA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da sala de aula na educação básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Iniciação Científica Júnior em Ciências Humanas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Iniciação Científica Júnior em Ciências Humanas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Iniciação Científica Júnior em Ciências Humanas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Estratégias Docentes para viabilizar o ensino: como se faz a gestão da sala de aula na educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Estrategias docentes para viabilizar o ensino: como se faz a gestão da sala de aula na educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Estratégias Docentes para Viabilizar o Ensino: como se faz a gestão da sala de aula na educação básica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
ESTRATÉGIAS DOCENTES PARA VIABILIZAR O ENSINO: COMO SE FAZ A GESTÃO DA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
ARQUITETURA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS DE ENSINO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Arquitetura escolar e suas relações com as práticas de ensino; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Arquitetura escolar e suas relações com as práticas de ensino; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
ARQUITETURA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS DE ENSINO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Formação de professores no ensino de História: memória, história e documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Formação de professores no ensino de História: memória, história e documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Formação de professores no ensino de História: memória, história e documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Formação de professores no ensino de História: memória, história e documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Garcia; Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
dos Santos; Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
de Souza; Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;
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SILVA, F. L. . Ética. São Paulo: Pearson, 2013 (Texto Complementar).
Outras produções
SILVA, F. L. . Chamada de Projetos e Alunos do Programa de Pesquisa e Iniciação Científica. 2018.
SILVA, F. L. . Consultor ad hoc do 21º Encontro de Atividades Científicas. 2018.
SILVA, F. L. . Comitê de Assessoramento para Projetos de Pesquisa. 2018.
SILVA, F. L. . consultor ad hoc para o 20º Encontro de Atividades Científicas. 2017.
SILVA, F. L. . Consultor ad hoc do 18º Encontro de Atividades Científicas. 2015.
SILVA, F. L. . Comissão Científica do II SEA. 2014.
SILVA, F. L. . Avaliador Ad Hoc do I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação. 2016.
SILVA, F. L. . Coordenação de Mesa/Parecerista das Apresentações: Docência, Saberes e Práticas. 2016.
SILVA, F. L. . Fabio Silva Professor. 2021; Tema: Canal de História. (Rede social).
SILVA, F. L. . Recuperação 3º Anos 1º Bimestre. 2014; Tema: História. (Rede social).
SILVA, F. L. . Alimentação Grega. 2013; Tema: História. (Rede social).
SILVA, F. L. . História: introdução ao segundo bimestre turma 6C. 2013; Tema: História. (Rede social).
SILVA, F. L. . GUERRA FRIA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . FILOSOFIA GREGA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . ARTE RENASCENTISTA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . IDADE MODERNA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . BAIXA IDADE MÉDIA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . TOTALITARISMO PROPAGANDA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL PARTE I. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL PARTE II. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL PARTE III. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoAula).
SILVA, F. L. . A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL PARTE IV. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoAula).
SILVA, F. L. . MESOPOTÂMIA. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . FENÌCIOS. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . DEMOCRACIA GREGA. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).
SILVA, F. L. . Revisão de História para os oitavos anos do Colégio de Aplicação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . Introdução aos Estudos Históricos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . Introdução à História 6 ano. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . 01 - Breve História do Colégio de Aplicação da UEL. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . 03 - Breve História do Colégio de Aplicação da UEL. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . 04 - Breve História do Colégio de Aplicação da UEL. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . Video aula 1A 6ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . Video aula 1A 7ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . Video aula 1A 8ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . Vídeo aula 1A 1ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . Video Aula 1A 2ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . Video 2A 6ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . 02 - Breve História do Colégio de Aplicação da UEL. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . Resumo - Idade Média. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SILVA, F. L. . Seminário da Prática - O conceito de Eficácia Escolar - aula 1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . Seminário da Prática - As práticas mais eficazes - aula 2. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . Seminário da Prática - Ensino explícito - aula 3. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . Seminário da Prática - Ensino Eficaz: aquilo que funciona - aula 4. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . Seminário da prática VI / história do tempo presente: conceituação e desafios. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . Seminário da prática VI: o futuro. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. ; GONCALVES, P. G. . Seminário I - Interdisciplinaridade aula 1. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. ; GONCALVES, P. G. . Seminário I - Interdisciplinaridade aula 2. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. ; GONCALVES, P. G. . Seminário I - Interdisciplinaridade aula 3. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. ; GONCALVES, P. G. . Seminário I - Interdisciplinaridade aula 4. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. ; GONCALVES, P. G. . Seminário I - Interdisciplinaridade aula 5. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . História contemporânea: o Iluminismo. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).
SILVA, F. L. . História contemporânea: As Revoluções Burguesas. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).
SILVA, F. L. . História Contemporânea: da Revolução Industrial ao Imperialismo. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).
SILVA, F. L. . História contemporânea: Da Revolução Russa à 1ª Guerra Mundial. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).
SILVA, F. L. . História contemporânea: Do Entreguerras à Guerra Fria. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).
SILVA, F. L. . História Contemporânea: O Mundo Pós-Guerra Fria. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).
SILVA, F. L. . Gestão da Sala de Aula. 2016. (Palestra).
SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Gestão da Sala de Aula. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, F. L. . História contemporânea: transformações do século XIX e início do século XX. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: BELLE ÉPOQUE, A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL E O ENTRE-GUERRAS. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: TOTALITARISMO, II GUERRA MUNDIAL E GERRA FRIA. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: TEMPO DE CONFLITOS: CAPITALISMO, COMUNISMO, LIBERDADE, IGUALDADE. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . SEMINÁRIO II: ARQUITETURA ESCOLAR. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . SEMINÁRIO II: ARQUITETURA ESCOLAR. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . Professor para quê?. 2015. (Palestra).
SILVA, F. L. . Gestão da Sala de Aula. 2015. (Palestra).
SILVA, F. L. . Ser Professor. 2015. (Palestra).
SILVA, F. L. . Curso de extensão: sociodiversidade, biodiversidade e cidadania. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, F. L. . ENADE: história contemporânea, módulo 6. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . ENADE: história contemporânea, módulo 7. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . II SEA - Simpósio de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios. 2014. (Revisão de capítulos de livro).
SILVA, F. L. . Ética, cidadania e sustentabilidade no terceiro milênio: globalização geopolítica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MUZARDO, F. ; SILVA, F. L. . Curso de pós-graduação em história social: seminário. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . Curso de pós-graduação em metodologias para os anos iniciais do ensino fundamental: políticas educacionais para a diversidade. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . Seminário interdisciplinar II. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . Seminário interdisciplinar II. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . O uso da publicidade na educação básica: algumas possibilidades. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, F. L. . Políticas educacionais para a diversidade. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).
SILVA, F. L. . Gênero e Sexualidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, F. L. . História e ensino: reflexões sobre a prática: história contemporânea. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, F. L. . Fundamentos e metodologias do ensino da história: o ensino de história nas séries iniciais. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele aula).
SILVA, F. L. . Cultura e diversidade cultural no contexto da política de inclusão social. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele aula).
SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. ; NISHIKAWA, R. . Capacitação para tutores de sala 2011. 2011. (Capacitação de Tutores).
SILVA, F. L. . Importância da liderança no ambiente escolar. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).
SILVA, F. L. . Importância da liderança no ambiente escolar. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele aula para o curso de Pedagogia).
SILVA, F. L. . A Ação Docente e a Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . A Ação Docente e a Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . Cultura e diversidade cultural no contexto da política de inclusão social. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . História contemporânea I: transformações culturais do século XIX. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . História contemporânea I: um século otimista. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . História contemporânea I: mundo em guerra. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . Cultura e diversidade cultural no contexto da política de inclusão social. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático - texto).
SILVA, F. L. . Ação Docente e a Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . Ação Docente e Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . Ação Docente e a Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . Ação Docente e a Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . Seminário II - Diálogos entre a História e a Antropologia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . Seminário II: interdisciplinaridade e ensino de História. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . Seminário II: interdisciplinaridade e ensino de História. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).
SILVA, F. L. . Religião: mentalidade, imaginário e representações. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, F. L. . A Perspectiva do Além: A História vista pelo Espiritismo. 2000 (Comunicação) .
SILVA, F. L. . Perspectiva do Além: A História na Visão Espírita. 2000 (Comunicação) .
Projetos de pesquisa
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2021 - 2022
A GESTÃO DA SALA DE AULA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES, Descrição: Em uma sala de aula qualquer, diante de alunos, todo professor tem uma série de decisões a tomar. São escolhas relativas à metodologia para ensinar determinado conteúdo e ao como fazer os alunos realizarem as atividades planejadas. É nesse momento, na frente dos alunos que, não raro, parecem ignorar a presença do professor, que toda teoria pedagógica parece desaparecer. No entanto, esse o momento em que ela é mais necessária. Para ser possível ao professor colocar em prática sua metodologia de ensino, seguindo determinada didática, é necessário que outras ações sejam executadas. São estas ações que configuram a dimensão da gestão de sala de aula. Assim, como no caso da didática, a gestão da sala de aula não se confina às questões técnicas e burocráticas, pois também é preciso valer-se das reflexões teóricas e das pesquisas científicas. Portanto, essa pesquisa justifica-se como uma ação necessária à compreensão da realidade das licenciaturas em relação ao tema da gestão da sala de aula. Esse passo é fundamental na construção de reflexões que possam levar ao aperfeiçoamento das propostas de formação docente, inicial e continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Adriana Regina de Jesus - Integrante.
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2019 - 2020
Relações entre gestão da sala de aula e a cultura escolar na construção de práticas inovadoras para um ensino eficaz: um estudo dos artigos publicados entre 2015 e 2019, Descrição: A escola, especialmente a sala de aula, é considerada por alguns pesquisadores como sendo a black box da educação. É, portanto, no sentido de lançar um pouco de luz sobre esse ambiente que o objetivo desse projeto é investigar as múltiplas relações entre as práticas de gestão da sala de aula e cultura escolar de maneira a contribuir para o aperfeiçoamento e a inovação do ensino. Autores como Escolano Benito (2017) e Vidal e Paulino (2016), no campo da cultura escolar, e Rogers (2008) e Evertson e Weinstein (2011), no campo da gestão da sala de aula, entre outros, orientarão essa pesquisa. Para esse trabalho investigativo, será utilizada como metodologia a pesquisa bibliográfica, pois será levantada a literatura existente sobre as temáticas do projeto. Para isso, serão consultadas diversas bases de dados, nacionais e internacionais, em busca de trabalhos e reflexões pertinentes aos objetivos dessa pesquisa. Espera-se, ao final do projeto, ter panorama da pesquisa a respeito das relações entre as práticas de gestão da sala de aula e a cultura escolar, fornecendo uma base sólida para novos projetos.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador.
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2018 - 2020
A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990), Descrição: Considerando que é a escola é uma instituição que somente pode ser entendida a partir das relações sociais dos sujeitos históricos que a compõe, essa pesquisa objetiva compreender as transformações na cultura escolar entre as décadas de 1960 e 1990, por meio da análise de documentos históricos de uma escola pública localizada no município de Londrina, estado do Paraná. Utilizando os conceitos de cultura escolar e cultura material, pretende-se acessar e compreender as transformações da cultura escolar por meio do estudo dos conteúdos de documentos escolares como atas do Conselho Escolar e Registros de Ocorrências. Pretende-se contribuir para maior conhecimento das características da cultura escolar que possam ser reveladas por meio desses documentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante / Fabiane Luzia Menezes Santos - Integrante / Julho Zamariam - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2017 - 2018
Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes, Descrição: No mundo todo, a sala de aula é o lugar onde ocorre a prática do ensino e diversas pesquisas têm investigado quais as práticas que tornam o ensino mais eficiente. Por isso, essa pesquisa tem por objetivo:verificar se os professores de escolas da Educação Básica estão utilizando estratégias eficientes de gestão da sala de aula que possibilitem o ensino. Utilizando os conceitos de gestão de sala de aula, saber docente e eficiência escolar pretende-se acessar e compreender o processo em estudo. Para isso, será utilizada uma abordagem quali-quantitativa na pesquisa, com uso de questionário. Os participantes serão professores da rede pública de ensino. Pretende-se, ao final da pesquisa, contribuir para o conhecimento das práticas docentes de gestão de sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (21) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante / Fabiane Luzia Menezes Santos - Integrante / Lilian Amaral da Silva Souza - Integrante / Julho Zamariam - Integrante / Tatiana Romagnolli Peres - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2016 - 2018
O Ensino por meio de fóruns de discussão on-line: promovendo o pensamento crítico, Descrição: Considerando a importância dos fóruns on-line para a formação dos alunos na modalidade Ead, este projeto de pesquisa tem por objetivo investigar o efeito do ensino realizado por meio de fóruns de discussão on-line sobre o aperfeiçoamento do pensamento crítico dos alunos de graduação. Tendo como inspiração a pesquisa realizada por Ekahitanond (2013), será utilizada a taxionomia de Bloom revisada para a aferição do pensamento crítico em um grupo de alunos de licenciaturas que se utilizam de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Espera-se contribuir para o aprimoramento dessa metodologia para o ensino mediado por tecnologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2015 - 2017
Estratégias docentes para viabilizar o ensino: como se faz a gestão da sala de aula na Educação Básica, Descrição: Considerando que é a sala de aula o lugar onde ocorre a prática do ensino, esta pesquisa objetiva compreender as estratégias utilizadas pelos docentes da educação básica na gestão de sala de aula objetivando o ensino. Utilizando os conceitos de gestão de sala de aula, representação e saber docente, pretende-se acessar e compreender o objeto de estudo. Para isso, será utilizada uma abordagem predominantemente qualitativa na pesquisa, com o uso da observação investigativa, questionário e entrevista. Serão estudadas salas de aula do sistema público de ensino, Fundamental e Médio. Pretende-se contribuir para o conhecimento das práticas docentes de gestão de sala de aula, inclusive com a possibilidade da identificação das mais eficientes... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante.
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2015 - 2016
Professor seu lugar é aqui EAD: estudos mediados pelas tecnologias sobre a formação, trabalho e práticas pedagógicas no espaço escolar, Descrição: Estudos mediados pelas tecnologias sobre a formação, trabalho e práticas pedagógicas no espaço escolar busca compreender a visão dos alunos do curso de Pedagogia EAD e dos professores das escolas selecionadas, sobre seu trabalho e práticas pedagógicas, bem como, seu processo de formação inicial e continuada. Esses elementos serão analisados no contexto das relações que os alunos e professores estabelecem no seu cotidiano transitando entre os eixos: trabalho, avaliação, práticas pedagógicas, metodologias e tecnologias, visto esses elementos impactarem diretamente no seu fazer profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Integrante / Cyntia Simioni França - Integrante / Okçana Battini - Coordenador / Andréia de Freitas Zômpero - Integrante / Bernadete de L. Streisky Strang - Integrante.
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2014 - 2016
Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino., Descrição: Considerando que é a sala de aula o lugar onde ocorre a prática do ensino, esta pesquisa objetiva compreender as estratégias utilizadas pelos docentes da educação básica na gestão de sala de aula objetivando o ensino. Utilizando os conceitos de gestão de sala de aula, representação e saber docente, pretende-se acessar e compreender o objeto de estudo. Para isso, será utilizada uma abordagem predominantemente qualitativa na pesquisa, com o uso da observação investigativa, questionário e entrevista. Serão estudadas salas de aula do sistema público de ensino, limitando-se ao nível fundamental II. Pretende-se contribuir para o conhecimento das práticas docentes de gestão de sala de aula, inclusive com a possibilidade da identificação das mais eficientes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante., Número de produções C, T & A: 15
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2013 - 2014
ARQUITETURA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS DE ENSINO, Descrição: A arquitetura escolar pode proporcionar o estudo das representações, ou seja, das formas como as pessoas compreendem a sua sociedade e, mais particularmente, a escola; uma vez que as construções carregam, além dos componentes materiais, informações sobre o período de sua produção, ou seja, seu contexto histórico, e que influenciou diretamente não apenas o fazer daquele que produziu a imagem, mas também o olhar da comunidade. Como, a construção escolar produz memória, cabe aos pesquisadores buscar a análise desta memória perseguindo o contexto da sua edificação e ao mesmo tempo a busca da compreensão das intenções daqueles que a planejaram e ergueram. A arquitetura escolar é uma construção histórica que perpassa o olhar daquele que selecionou determinado estilo arquitetônico, determinou a disposição dos diversos espaços e escolheu os materiais. Buscamos compreender que a arquitetura escolar é fruto das relações sociais que, de acordo com os processos históricos desenvolvidos em cada realidade histórica, produz um sentido que lhe garante a sua perenização. O espaço físico é dos determinantes da organização e gestão do trabalho pedagógico, impondo forte influência sobre o cotidiano escolar e que representa um dos impactos possíveis das políticas públicas para a educação. Assim, ela é o produto de uma sociedade passada que buscou construir seus sentidos e significados, e que possui o potencial para se tornar documento na medida em que as edificações humanas nos informam sobre as ações humanas no tempo e no espaço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante., Número de produções C, T & A: 21
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2013 - 2014
Professor seu lugar é aqui: estudo sobre formação, trabalho e práticas pedagógicas no contexto educacional, Descrição: O Projeto temático Professor seu lugar é aqui: estudo sobre formação, trabalho e práticas pedagógicas no contexto educacional busca compreender o processo de formação inicial e continuada dos professores, bem como seu processo de trabalho, tendo como foco, a questão das metodologias, linguagens e suas tecnologias. Para isso, o projeto centra-se no desenvolvimento de ações com professores e alunos da escola estadual Barão do Rio branco, do município de Londrina- Paraná, na tentativa de consolidar o diálogo iniciado na primeira aproximação do projeto (2012-2013) entre a universidade e a educação básica, mediado pela discussão sobre o saber e saber fazer do professor no cotidiano dos espaços educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Integrante / Cyntia Simioni França - Integrante / Okçana Battini - Coordenador / Andréia de Freitas Zômpero - Integrante / Bernadete de L. Streisky Strang - Integrante / Ana Paula Pinheiro - Integrante / Anderson Rolim - Integrante / Celso Pagnan - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2013 - 2014
ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O DESEMPENHO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA EM SIMULADOS DA PROVA BRASIL., Descrição: Considerando que as avaliações externas são uma realidade do sistema educacional brasileiro, este projeto tem como objetivo verificar se a aplicação de atividades conscientemente direcionadas à aquisição das habilidades vinculadas a estas avaliações tem impacto sobre o resultado obtido pelos alunos, através da aplicação de simulados e práticas pedagógicas apropriadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2011 - 2013
Formação de professores no ensino de história: patrimônio e memória, Descrição: Considerando que a sala de aula é o lugar onde os alunos estão para alimentar-se do conhecimento socialmente acumulado, estudos voltados para essa realidade tornam-se ainda mais importantes. Assim como os demais professores, o docente de História está diante de inúmeras modificações sociais e tecnológicas que o obrigam a estar diante de desafios cotidianos. É exatamente nesse lugar, o cotidiano do professor de História, que vamos trabalhar para compreender quais são os elementos que estão presentes na prática desses docentes. Sem perder, no entanto, a dimensão contextual do trabalho docente, pois a sala de aula não está isolada do mundo. Analisar a formação do docente de História a partir do estudo dos condicionantes que determinam sua atuação e local de trabalho é um dos objetivos do projeto de pesquisa e extensão. Além disso, compreender como se articulam o conhecimento histórico produzido na academia e na educação básica; Identificar as formas pelas quais os conteúdos curriculares de História relacionam-se com as práticas pedagógicas; Desenvolver análises com documentos históricos visando o estudo da história e da memória local através de imagens; Realizar um mapeamento das concepções e práticas dos docentes de História referentes à sua atuação nas escolas do ensino fundamental;.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Cyntia Simioni França - Integrante / Taíse F. C. Nishikawa - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof. José Aloisio Aragão. , Rua Piauí 720, Centro, 86020390 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (43) 33716785, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - 2020
Universidade Norte do ParanaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente do Programa de Pós-Graduação em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias da Unopar (Mestrado e Doutorado), lecionando as seguintes disciplinas: Arquitetura escolar e as práticas pedagógicas; Professor e escola: identidades em construção; Gestão da Sala de Aula.
Professor dos cursos de História, Pedagogia e Arte nas seguintes disciplinas: História Contemporânea, Interdisciplinaridade e Ensino de História, Educação e Relações étnico raciais, História da Arte I.
Atividades
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02/2016 - 02/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão da Sala de Aula
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06/2013 - 02/2020
Ensino, Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Pesquisa em eficácia escolar, efeito professor e o ensino explícito na visão de Clermont Gauthier, Arquitetura Escolar;, Gestão da Sala de Aula, Identidade do Professor, Professor para quê?, Ser Professor
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02/2009 - 02/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da História e da Geografia; Seminários.
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02/2009 - 02/2020
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Contemporânea; Seminários.
1998 - Atual
Secretaria Estadual de Educação do ParanáVínculo: Concursado, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor da rede pública, Ensino Fundamental e Médio. Atualmente lecionando no Colégio de Aplicação Pedagógica da Universidade Estadual de Londrina. Anteriormente: Colégio Estadual Hugo Simas, Colégio Estadual Olympia de Morais Tormenta, Colégio Estadual Polivalente, Colégio Estadual Ubedulha, Colégio Estadual Rina Francovig,
Atividades
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02/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
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02/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Educação Financeira, Geografia, Sociologia, Filosofia
2002 - 2010
União Metropolitana de EnsinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor de nível superior: Lecionou - História Moderna e Contemporânea, Identidade e Cultura Brasileira, Filosofia e Ética, Filosofia e Ética Profissional, Sociologia das Organizações, Metodologia de Pesquisa, Filosofia, Análise Organizacional, Comportamento Humano no Trabalho, Sociologia e Antropologia, Antropologia Cultural, Gestão da Qualidade Total.
2008 - 2008
União Metropolitana de EnsinoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Administração, Carga horária: 40
Atividades
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03/2005 - 02/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Administração.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.
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09/2002 - 02/2009
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Organizacional, Antropologia Cultural, Comportamento Humano, Filosofia e Ética Profissional, História Moderna e Contemporânea, Sociologia
2021 - 2022
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Estágio Pós-Doutoral, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio Pós-Doutoral supervisionado pela Profª. Drª. Adriana Regina de Jesus.
2021 - 2021
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuou como docente convidado, ministrando a disciplina ?2EDU675 - Formação, Currículo e Gestão de Sala de Aula?, com uma carga horária de 30 horas, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina.
2002 - 2004
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de História Antiga e Medieval
1996 - 1996
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: estagio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
1995 - 1996
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: estagio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Atividades
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03/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
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07/2002 - 01/2004
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antiga e Medieval
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05/1996 - 08/1996
Estágios , Centro de Letras e Ciências Humanas.,Estágio realizado, Preservação e Organização do Acervo Documental: os autos do fórum da comarca de Londrina 1937/1970.
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09/1995 - 02/1996
Estágios , Centro de Letras e Ciências Humanas.,Estágio realizado, Arranjo, descrição e catalogação do acervo fotográfico do CDPH do CLCH da UEL.
2003 - 2004
Centro Educacional La SalleVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
professor de ensino médio e fundamental
Atividades
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03/2003 - 04/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia
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