Fábio Luiz da Silva

Pós-Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Doutorado em História (UNESP/Assis), mestrado em História (Universidade Estadual de Londrina - UEL), especialização em Filosofia (UEL), graduação em História (UEL), graduação em Administração de Empresas (UEL).Professor de História do Colégio de Aplicação Pedagógica/UEL e foi docente de História Contemporânea na Pitágoras-Unopar. Foi professor temporário de História Antiga e Medieval da UEL. Foi docente do Programa de Pós-graduação em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias (Mestrado e Doutorado), da Pitágoras-Unopar. Foi supervisor de pós-doutorado. Orientou alunos de Doutorado, Mestrado, Iniciação Científica e de Iniciação Científica Júnior (IC-Ensino Médio). Atuou como preceptor no Programa de Residência Pedagógica/Licenciatura em História. Tem experiência como docente na Educação Básica e na Educação Superior - graduação e pós-graduação. Lecionou nos seguintes cursos de graduação: História, Pedagogia, Arte, Administração de Empresas, Comunicação Social, Direito e Psicologia. Lecionou nos cursos de Especialização em História Social e em Gestão e Organização da Escola. Foi docente da Faculdade Pitágoras - Unidade Londrina. Foi coordenador do Curso de Administração da Faculdade Pitágoras em Londrina/PR. Pesquisa na área de Ensino, especialmente Gestão da Sala de Aula, Eficácia Escolar e Cultura Escolar, possui interesse em Arquitetura Escolar. ORCID 0000-0002-2106-9408.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História (conceito CAPES 5)

2004 - 2007

unesp
Título: Céu, Inferno e Purgatório, as representações espíritas do além
, Ano de obtenção: 2007. Eduardo Basto de Albuquerque. Palavras-chave: Espiritismo; História do Brasil; Imaginário; Religião.

Mestrado em História Social

2000 - 2002

Universidade Estadual de Londrina
Título: A Perspectiva do Além: a História na Visão do Espiritismo, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: André Luis Joanilho
Palavras-chave: História do Brasil; Espiritismo; Religião; Imaginário; História Social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil República. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil Império. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.

Especialização em andamento em Gestão de Ambientes de Aprendizagem

2023 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Especialização em Especialização Em Filosofia

1992 - 1994

Universidade Estadual de Londrina

Graduação em História

1994 - 1997

Universidade Estadual de Londrina

Graduação em Administração de Empresas

1987 - 1990

Universidade Estadual de Londrina

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2023 - 2023

GRUPO DE ESTUDOS FORMADORES EM AÇÃO - HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ E DO ESPORTE, SEED-PR, Brasil.

2022 - 2022

NEM: A ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS E O COMP. CURRICULAR DE. (Carga horária: 10h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ E DO ESPORTE, SEED-PR, Brasil.

2022 - 2022

AVALIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ E DO ESPORTE, SEED-PR, Brasil.

2022 - 2022

Estratégias de Metodologias Ativas. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

PROJETO DE VIDA E PROTAGONISMO JUVENIL. (Carga horária: 12h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ E DO ESPORTE, SEED-PR, Brasil.

2021 - 2021

Boas práticas na produção de videoaulas. (Carga horária: 5h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2020 - 2020

GEOGRAFIA: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA CARTOGRAFIA,. (Carga horária: 3h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2019 - 2019

Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2017

CONECTADOS 2.0: AMPLIANDO PRÁTICAS EM REDE. (Carga horária: 36h). , SEED - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ, SEED, Brasil.

2017 - 2017

Conectados 2.0: Aprender na Cultura Digital. (Carga horária: 20h). , SEED - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ, SEED, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em PPP: subsídios teórico-práticos da pedagogia histórico-crítica e da teoria. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2015 - 2015

II Oficina de Ética em Pesquisa. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Grupo de Estudos: tendências pedagógicas e o PPP. (Carga horária: 40h). , Colégio de Aplicação Pedagógica UEL, CAPL, Brasil.

2014 - 2014

DINÂMICA E PRÁTICA EM SALA DE AULA. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2014 - 2014

Inovando a Prática Pedagógica com as Mídias Móveis. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

FORMACAO EM ACAO - 1 SEMESTRE/2014 - NRE LONDRINA. (Carga horária: 8h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2014 - 2014

Uso das Tecnologias em Sala de Aula - Práticas Ped. (Carga horária: 30h). , Abril Educação, ABRIL/NEEAD, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação de Prof p/ a Produção de Objetos de Apren. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2013 - 2013

AVALIACAO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: POR UMA EDUC. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2013 - 2013

FORMACAO EM ACAO - 2 SEMESTRE/2013. (Carga horária: 8h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2012 - 2012

Planejamento de Ensino e Avaliação de Aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2012 - 2012

ESCOLA PUBLICA: UM ESPACO DE PROMOCAO DA APRENDIZA. (Carga horária: 32h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2012 - 2012

FORMACAO EM ACAO 2012 - 2 SEMESTRE:(18): C.E. JOSE. (Carga horária: 16h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2011 - 2011

Planej. Desenv. e Avaliação por Comp. em Ead. (Carga horária: 8h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2011 - 2011

O Conceito e a Prática da Interdisciplinaridade". (Carga horária: 20h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2011 - 2011

A Alegria de Ensinar e Fazer Aulas: ensino e apren. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2011 - 2011

Comp. e Hab. na Elab. de Questões Avaliativas. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2011 - 2011

Conhecimento, Saber e Ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getulio Vargas - SP, FGV-SP, Brasil.

2011 - 2011

A ESCOLA PUBLICA COMO ESPACO DE PROMOCAO DA APREND. (Carga horária: 12h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2011 - 2011

GRUPO DE TRABALHO EM REDE - GTR / 2010. (Carga horária: 64h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação Interna de Docentes. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2010 - 2010

Metodologia, direitos autorais em ead, liguagem d. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2010 - 2010

AS NECESSIDADES DA ESCOLA A PARTIR DE SEUS LIMITES. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2010 - 2010

TEMPO, ESPACO E AUTONOMIA DA ESCOLA: O PROJETO POL. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento para Professores para Modalidade EaD. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2009 - 2009

ESTUDOS PARA DISCUSSAO SOBRE CONCEPCAO DE CURRICUL. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2008 - 2008

ESTUDOS PARA ORGANIZAÇÃO E ELABORAÇÃO DO PLANO DE. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Curta Duração. , Associação Brasileira de Recursos Humanos, ABRH, Brasil.

2005 - 2005

CURSO DIRIGIDO DE DIRETRIZES PEDAGOGICAS PARA A ED. (Carga horária: 32h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2002 - 2002

Tempo e Herói Histórico: Teoria e Prática. (Carga horária: 6h). , Universidade Filadelfia, UNIFIL, Brasil.

1999 - 1999

Alternativas do Ensino de História. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1998 - 1998

Educação Especial. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação/PR, SEED/PR, Brasil.

1997 - 1997

Técnicas para falar em público. (Carga horária: 10h). , Terapia e Treinamento, T&T, Brasil.

1997 - 1997

Iconografia e Ensino de História. (Carga horária: 9h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1996

As Guerras Indígenas no Paraná. (Carga horária: 12h). , Associação Nacional de História, ANPUH, Brasil.

1995 - 1995

Ensino de História e Cidadania. (Carga horária: 12h). , Associação Nacional de História, ANPUH, Brasil.

1994 - 1994

Introdução à Arqueologia. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1991 - 1991

Introdução ao Estudo da Geopolítica. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1989 - 1989

Como aplicar O&M em sistemas administrativos. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.

Organização de eventos

SILVA, F. L. . I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E TECNOLOGIAS.. 2018. (Congresso).

SILVA, F. L. ; ROLIM, A. ; STRANG, B. L. S. ; BATTINI, O. ; SILVA, S. F. K. . IV Selitec. 2017. (Outro).

SILVA, F. L. ; ZOMPERO, A. F. ; STRANG, B. L. S. ; BATTINI, O. ; SAMPAIO, H. R. ; GONCALVES, T. G. G. L. . II Selitec - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. 2015. (Outro).

Participação em eventos

XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação". A PRESENÇA DA GESTÃO DA SALA DE AULA NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2022. (Congresso).

I ENCONTRO DO CENTRO ACADÊMICO DE HISTÓRIA: INICIAÇÃO À VIVÊNCIA ACADÊMICA HISTÓRICA E A EXPERIÊNCIA DISCENTE.- O ENSINO DE HISTÓRIA: EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA. 2021. (Encontro).

10º Seminário de Iniciação Científica | 1º Seminário de Pesquisa e Pós Graduação Stricto Sensu.Arquitetura Escolar. 2019. (Seminário).

XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS. GESTÃO DE SALA DE AULA: ESTILOS E VARIAÇÕES DE ESTILOS DE UM PROFESSOR DE ESCOLA PÚBLICA; BOM PROFESSOR NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE LONDRINA; RELAÇÃO ENTRE CULTURA ESCOLAR E CURRÍCULO - REFLEXÕES INICIAIS. 2019. (Congresso).

21º Encontro de Atividades Científicas.CULTURA ESCOLAR EM PERSPECTIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR. 2018. (Encontro).

24º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2018. (Congresso).

CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica. INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM EAD: REFLEXÕES SOBRE A GESTÃO EM SALA DE AULA NO ENSINO BÁSICO. 2018. (Congresso).

CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica. 2018. (Congresso).

CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica. A Perspectiva do Aluno Na Pesquisa Acadêmica: Iniciação Científica Em Ead. 2018. (Congresso).

Dia C de Ciência. Iniciação Científica - Ensino Médio. 2018. (Exposição).

IV SEA - Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem: Atualidades, prospectivas e desafios.AS COMPETÊNCIAS DOS BONS PROFESSORES. 2018. (Simpósio).

IV SEA - Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem: Atualidades, prospectivas e desafios.CULTURA ESCOLAR: BREVE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2018. (Simpósio).

20º Encontro de Atividades Científicas - EAC.Iniciação Científica Júnior: uma experiência. 2017. (Encontro).

2º Workshop PIC EAD.Gestão da Sala de Aula em Escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes. 2017. (Outra).

IV Selitec - Simpósio de Ensino, Linguagesn e suas Tecnologias.Autoavaliação de professores de uma escola pública em relação às estratégias de ensino. 2017. (Simpósio).

Palestra proferida pelo Prof. Dr. Vicenç Font Moll: ?Critérios Valorativos e Normativos na Didática de uma Disciplina Científica. 2017. (Outra).

I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação. Fóruns de discussão on-line: uso da taxionomia de Bloom. 2016. (Congresso).

III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.Gestão da Sala de Aula, autoridade e ensino. 2016. (Simpósio).

Palestra: "Vídeos, Tecnologias Digitais e Educação Matemática. 2016. (Outra).

Semana de Integração Comunidade-escola do Colégio de Aplicação. 2016. (Outra).

II Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino.. 2015. (Simpósio).

II Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.ARQUITETURA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS DE ENSINO. 2015. (Simpósio).

14º Congresso Nacional de Iniciação Científica. AS CARACTERÍSTICAS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ. 2014. (Congresso).

17º Encontro de Atividades Científicas/4º Seminário de Iniciação Científica.O que faz um professor?. 2014. (Encontro).

17º Encontro de Atividades Científicas/4º Seminário de Iniciação Científica.Estratégias Docentes para Viabilizar o Ensino. 2014. (Encontro).

ENEP 2014. 2014. (Encontro).

I Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino.. 2014. (Simpósio).

VI Fórum Internacional de Pedagogia.Relação entre desempenho na disciplina de Língua Portuguesa e na Prova Brasil: o caso de alunos de oitavo ano de uma escola pública. 2014. (Outra).

I Encontro Internacional de estudos da imagem - IV Encontro Nacional de Estudos da Imagem.Entre o moderno e o antigo: o edifício do ginásio estadual de Londrina (1946). 2013. (Encontro).

I SEA - Simpósio de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios.A Arquitetura Escolar como Elemento de Identidade. 2013. (Simpósio).

IV Encontro Cidades Novas: museu, memória e criatividade.Colégio Vicente Rijo: um edifício moderno para uma escola moderna. 2013. (Encontro).

IV Encontro Cidades Novas: museu, memória e criatividade. 2013. (Encontro).

Mesa redonda: a diversidade no contexto educacional.Mesa redonda: a diversidade no contexto educacional. 2013. (Encontro).

I Congresso Nacional dos Colégios de Aplicação do Paraná/ I Mostra de Práticas de Ensino de Estágios, do Prodocência e do PIBID. A Questão do Gênero e da Diversidade nos Currículos Escolares: um relato de experiência em sala de aula. 2012. (Congresso).

II Seminário Docomomo Paraná: arquitetura moderna em cidades de médio porte. 2012. (Seminário).

IV Jornada de Humanidades: múltiplos olhares sobre a América Latina. 2012. (Outra).

III Encontro Nacional de Estudos da Imagem (III Eneimagem).Patrimônio, ensino e memória: uso de imagens na formação do profissional de história. 2011. (Encontro).

III Jornada de Humanidades do Colégio de Aplicação: In/exclusão e juventude(s). 2011. (Oficina).

X Congresso Nacional de Educação / I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação. 2011. (Seminário).

X Congresso Nacional de Educação / I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividades e Educação.Formação de Professores de História no Ensino à Distância. 2011. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa da Rede de Estudos Sobre Ensino-Aprendizagem em História.Norte do Paraná: memória, cultura e identidade. 2006. (Seminário).

XXIII Simpósio Nacional de História.Representações espíritas do além. 2005. (Simpósio).

I Encontro Regional de História Antiga da ANPUH PR.A perspectica do além: a história na visão do espiritismo. 2002. (Encontro).

I Fórum de Pesquisa do prog. associado de pós graduação em história.A conquista do espaço social pelo espiritismo. 2000. (Outra).

Seminário Nacional o avesso da modernidade outros 500.Perspectiva do além: a história na visão espírita. 2000. (Seminário).

VII Encontro re gional de história.A perspectiva do além: a história vista pelo espiritismo. 2000. (Encontro).

V Encontro anual Inciação científica CNPQ/UEL,UEM,UEPG,Unioeste.Organização do acervo fográfico da Associação Rural de Londrina. 1996. (Encontro).

II Simpósio de Ciência Espírita.Moral Espírita: reflexão sobre a liberdade na obra de Allan Kardec. 1994. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Samantha Franciele Dorabiato de Matos

SILVA, F. L.; DUTRA, A.; ROLIM, A.. Efeitos do Clima Organizacional Escolar nos Processos de Ensino e Aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Cristiane Evaristo da Silva Domingues

SILVA, F. L.; BATTINI, O.; DIAS, F. A. S.. Competência Leitora de Alunos de 5º ano de uma Escola da Rede Municipal de Ensino da Zona Norte de Londrina. 2019. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SILVA, F. L.; SAMPAIO, H. R.; JESUS, A. R.. Eficácia Escolar e Ação do Professor em Sala de Aula: Estudo de duas Escolas Públicas do Município de Belo Horizonte MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: João Antonio de Freitas Coelho

SILVA, F. L.; ROLIM, A.; MUZARDO, F. T.. GESTÃO DE SALA DE AULA: ESTILOS E VARIAÇÕES DE ESTILOS DE UM PROFESSOR DE ESCOLA PÚBLIC. 2019. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Thiago Silva Prado

SILVA, F. L.; GONCALVES, T. G. G. L.; TADA, E. V. S.. Gestão de Sala de Aula em turmas de 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Célia Andréia Sant'Anna

SILVA, F. L.; SAMPAIO, H. R.; DUTRA, A.. GESTÃO DO COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS DE PROFESSORES DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM LONDRINA. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Vinicius Lopes Salvi

BATTINI, O.;SILVA, F. L.; BATTINI, O.. O Processo de iniciação científica mediado pelas tecnologias na educação à distância. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Karina Mafra Furtado

BATTINI, O.;SILVA, F. L.; MONTEIRO, E. S.. As Concepções e perspectivas dos alunos do curso de Pedagogia Ead frente ao processo de trabalho docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Irene Lopes Salvi

BATTINI, O.;SILVA, F. L.; AMADO, A. C. S.. Formação Continuada de Professores na modalidade EAD. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Juliane Alves de Sousa

SILVA, F. L.; JESUS, A. R.; CALZAVARA, R. B.. Saberes do professor dos anos iniciais: a construção da profissão docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Marlene Vitória Bíscaro

SILVA, F. L.; ROLIM, A.; BONFIM, C. R. S.. Corpo e Cultura Midiática: fronteiras (in)visíveis à prática pedagógica da Educação Física. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Reginaldo dos Santos Simões

BATTINI, O.;SILVA, F. L.; MARON, N. M. W.. A Percepção dos alunos do terceiro ano do ensino médio de um colégio público do Paraná. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Laura Célia Sant'Ana Cabral Cava

BATTINI, O.;SILVA, F. L.; SILVA, R. J.. Educação Integral na cidade de Londrina: a ação docente do professor de oficinas pedagógicas de Arte em escolas municipais com jornada ampliada. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Selma Alice Ferreira Ellwein

SILVA, S. F. K.;SILVA, F. L.; KAIMEN, M. J. G.. Estudos das Assimetrias na Produção Científica da Área Multidisciplinar: Ensino. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Carolina Guerreiro Leme

BATTINI, O.;SILVA, F. L.; MAIA, S. R.. O Papel do instrutor mediador e o impacto das tecnologias assistivas frente à inclusão de alunos com surdocegueira. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Lilian Amaral da Silva Souza

BATTINI, O.;SILVA, F. L.; SALERNO, S. C. E. K.. A mudança da prática pedagógica dos docentes do Senai Londrina frente a metodologia Senai de educação profissional. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Tatiane Mota Santos Jardim

SILVA, F. L.; SILVA, S. F. K.; KLEBER, M. O.. Música no Ensino Fundamental: práticas e saberes nas escolas urbanas da rede municipal de ensino de Londrina-PR. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Lafayette Correa de Oliveira Junior

SILVA, F. L.; SILVA, S. F. K.; JESUS, A. R.. A LIDERANÇA DO PROFESSOR: O CONTEXTO DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DA LIDERANÇA SITUACIONAL E A INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. 2014. Dissertação (Mestrado em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Laura Célia Sant'Ana Cabral Cava

BATTINI, O.;SILVA, F. L.; SILVA, R. J.. Jornada ampliada na perspectiva de educação integral: impactos ou não na ação docente do professor das oficinas pedagógicas de Arte, em escolas municipais de Londrina?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Lilian Amaral da Silva Souza

BATTINI, O.;SILVA, F. L.; SALERNO, S. C. E. K.. Metodologia Senai de educação profissional: um estudo de caso sobre as práticas pedagógicas dos docentes do Senai Londrina. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Tatiane Mota Santos Jardim

SILVA, F. L.; SILVA, S. F. K.; KLEBER, M. O.. Música no ensino fundamental: práticas, saberes e o ensino presente nas escolas urbanas da Rede Municipal de Ensino de Londrina-PR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Carolina Guerreiro Leme

BATTINI, O.;SILVA, F. L.; MAIA, S. R.. A Formação do professor da educação básica, o papel do instrutor mediador e o impacto das tecnologias assistivas frente ao sistema educacional inclusivo de alunos que apresentam a surdosegueira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Lafayette Correa de Oliveira Junior

SILVA, F. L.; SANTOS, A. R. J.; BENTO, F.. A LIDERANÇA DO PROFESSOR: O CONTEXTO DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DA LIDERANÇA SITUACIONAL E A INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Selma Alice Ferreira Ellwein da Silva

SILVA, F. L.; KAIMEN, M. J. G.; SILVA, S. F. K.. Estudo das assimetrias na produção científica da área multidisciplinar: ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Amilton Rogério Gois

SILVA, F. L.; Ribeiro, Fábio Henrique; BERTO, A. R.. Sistema de Gestão de Higiene e Segurança do Trabalho: um estudo dos aspectos físicos e técnicos em um ambiente industrial. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana.

Aluno: Ângela Paula da Silva

SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; Ribeiro, Fábio Henrique. Análise das variáveis de Comércio Internacional para montagem e apresentação de um plano de exportação para Polônia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana.

Aluno: Claudemir Lima Avelar

SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; Ribeiro, Fábio Henrique. Educação Corporativa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana.

Aluno: Elisângela Aparecida da Silva Pereira

SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; Ribeiro, Fábio Henrique. Análise da capacidade e competitividade empresarial para a atuação na exportação direta de soja da empresa Balzagril. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana.

Aluno: Madson Domingues

SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; Ribeiro, Fábio Henrique. Diagnóstico da gestão estratégica da empresa Todimo materiais de construção (unidade Londrina) a partir do pressuposto da vantagem competitiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana.

Aluno: Adriana de Carvalho

SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. Plano de marketing. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Antonia Aparecida Pedro

SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. endomarketing: uma ferramenta de gestão. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: BRUNO PISTORI

SILVA, F. L.; RAMBALDUCCI, M. J. G.; BORN, M. A.. Plano de marketing para Kyocell Telecom. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Danielle Ruza

SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. Plano de vendas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Juliana Nakamoto

SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. Plano de marketing. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Milena Castanha Coscia

SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. Plano de marketing para Sercomtel celular. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Mirian Aparecida F

SILVA, F. L.; SOUZA, M. A. S.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. de Souza.Ergonomia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: REGIANE GEREMIAS DOS SANTOS

SILVA, F. L.; RAMBALDUCCI, M. J. G.; BORN, M. A.. Percepção da classe média de Londrina em relação ao SADT. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Edivando Santos Ribeiro

SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; BENFATTI, F. F. N.. Estudos sobre os principais mercados internacionais de acumuladores elétricos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Valdirene Silva Moreira

SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; BENFATTI, F. F. N.. Exportação de bebidas alimentícias: um estudo do produto da empresa Gem da Terra Ltda no mercado global. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: OLENO APAGOLLA VOLPI NETTO

SILVA, F. L.; BORN, M. A.; RAMBALDUCCI, M. J. G.. Um estudo exploatório sobre a percepção da importaão da cultura artística dos países do mercosul na cidade de Londrina. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Cecilia Silva de Araujo

SILVEIRA, Fábio Alves da; ROSSI, M. A.;SILVA, F. L.. Representação da Violência no Jornal Folha de Londrina no Ano de 1975. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Anderson Fernandes dos Santos

SILVA, F. L.; BRAMBILLA, P. H. M.; LACERDA, P. E. T.. A Industria e a Promoção no Ponto de Venda em Londrina: um estudo comparativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Andréa Salete dos Santos

SILVA, F. L.; BRAMBILLA, P. H. M.; CARVALHO, J. L. G.. Pesquisa de Conceito para Lançamento de Produto: Tamanco 4 Estações. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Aucilena Moreno Simões de Freitas

SILVA, F. L.; SCARPIN, D.; MARCIEL, E. S.. Linhas de Crédito: identificação das fontes de financiamento existentes para empresas que operam o comércio internacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Camila Angélica Soto Rodrigues

SILVA, F. L.; BRAMBILLA, P. H. M.; LACERDA, P. E. T.. Satisfação dos Clientes: análise da empresa de ferro e aço. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Douglas Lima Tofano

SILVA, F. L.; CARVALHO, J. L. G.; BRAMBILLA, P. H. M.. Satisfação dos Clientes do Bazar Progresso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Emilene Aparecida Conejo

SILVA, F. L.; CARVALHO, J. L. G.; BRAMBILLA, P. H. M.. Análise do Processo Logístico da Transportadora Falcão em Londrina e Região. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Fabiana Vieira Gomes

SILVA, F. L.; SCARPIN, D.; MARCIEL, E. S.. Estudo sobre o mercado exportador de mel: principais dificuldades encontradas pelos apicultores para exportação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Josiane Aparecida Fungo

SILVA, F. L.; CARVALHO, J. L. G.; BRAMBILLA, P. H. M.. Processp logístico: um estudo realizado no centro de distribuição direta da Ambev em Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Marcelo Zacarias Cury

SILVA, F. L.; LACERDA, P. E. T.; BRAMBILLA, P. H. M.. A Importância do marketing em odontologia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Ricardo Alexandre C

SILVA, F. L.; CARVALHO, J. L. G.; BRAMBILLA, P. H. M.. Simões.Diagnóstico do marketing interno no departamento administrativo de uma cooperativa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Rogério Sanches Gatto

SILVA, F. L.; CARVALHO, J. L. G.; BRAMBILLA, P. H. M.. Precesso logístico de distribuição no transporte de cargas fracionadas da transportadora Atlas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Rodrigo Molina

SILVA, F. L.; BERTO, A. R.; RUFINI, M.. O Perfil do consumidor dos produtos da O2 frangências em Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Alex Castilho de Oliveira

SILVA, F. L.; BRAMBILLA, P. H. M.; LACERDA, P. E. T.. RSE e Selo da Cidadania: resgatando a ética e a cidadania das empresas na cidade de Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP.

Aluno: Glacielly Marcondes

SILVA, F. L.. Estratégias para comprometimento e motivação dos colaboradores. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina.

Aluno: Elaine Mostaço Silva

SILVA, F. L.. Identificação do ambiente competitivo e aspectos motivacionais na escolha por uma instituição de ensino superior. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina.

Aluno: Elisa Mayumi Akamatsu

SILVA, F. L.. Processo de recrutamento e seleção de pessoal das clinicas de cirurgia plástica de Londrina. 2004 - Faculdade Pitágoras de Londrina.

Aluno: Nilva de Oliveira Massi

SILVA, F. L.. Liderança e Motivação: um estudo dos efeitos da liderança sobre a motivação dos funcionários do Unibanco em Londrina. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina.

Aluno: Creide Macedo

SILVA, F. L.. Avaliação dascondições do ambiente de trabalho: um estudo de caso em uma clínica médica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina.

SILVA, F. L.. 10º Seminário de Iniciação Científica | 1º Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu. 2019. Universidade Norte do Paraná.

SILVA, F. L.. PIBIC e PIBIT 2016/2017. 2016. Universidade Norte do Paraná.

SILVA, F. L.. 7º Seminário de Iniciação Científica. 2016. Universidade Norte do Paraná.

SILVA, F. L.. 3º Congresso Nacional de Extensão Universitária/12º Encontro de Atividades Científicas da Unopar. 2009. Universidade Norte do Paraná.

Orientou

Amanda da Silva Ferro

Residência Pedagógica/Licenciatura em História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Sérgio dos Santos Chaves Junior

Residência Pedagógica/Licenciatura em História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Daiane Cristina Maria

Residência Pedagógica/Licenciatura em História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Renan Fabri Froes de Albuquerque

Residência Pedagógica/Licenciatura em História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Camila Naressi

Residência Pedagógica/Licenciatura em História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Samantha Franciele Dorabiato de Matos

Efeitos do Clima Organizacional Escolar nos Processos de Ensino e Aprendizagem; 2019; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Cristiane Evaristo da Silva Domingues

Competência Leitora de Alunos de 5º ano de uma Escola da Rede Municipal de Ensino da Zona Norte de Londrina; 2019; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Eficácia Escolar e Ação do Professor em Sala de Aula: Estudo de duas Escolas Públicas do Município de Belo Horizonte MG; 2019; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

João Antonio de Freitas Coelho

Gestão da Sala de Aula em Turmas do Ensino Médio; 2018; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Thiago Silva Prado

Gestão de Sala de Aula em turmas de 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública; 2017; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Juliane Alves de Sousa

Saberes do professor dos anos iniciais: a construção da profissão docente; 2016; Dissertação (Mestrado em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Marlene Vitória Bíscaro

Corpo e Cultura Midiática: fronteiras (in)visíveis à prática pedagógica da Educação Física; 2016; Dissertação (Mestrado em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Patricia Soares Alves da Silva Campos

Serviço Social na Educação: as perspectivas da atuação do Assistente Social nas escolas públicas de ensino fundamental do Município de Londrina; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Célia Andréia Sant'Anna

GESTÃO DO COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS DE PROFESSORES DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM LONDRINA; 2015; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Tatiane Mota Santos Jardim

Música no Ensino Fundamental: práticas e saberes nas escolas urbanas da rede municipal de ensino de Londrina-PR; 2015; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Lafayette Correa de Oliveira Junior

A LIDERANÇA DO PROFESSOR: O CONTEXTO DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DA LIDERANÇA SITUACIONAL E A INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO; 2014; Dissertação (Mestrado em Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo) - Universidade Norte do Paraná, ; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Aline de Mello Sanfelici

O ensino da literatura mediado por tecnologias da informação e da comunicação; 2014; Universidade Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Fabio Luiz da Silva;

Patrícia Aparecida Martins Lopes

Trajetória da Avaliação Institucional no Ensino Superior e suas Implicações na Sala de Aula: Enade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Superior e Novas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Francimar Carlos Pinheiro

ENTRE A ENXADA E O FUZIL: A VIDA SOCIAL E POLÍTICA DE UM PEQUENO MUNICÍPIO AGRÍCOLA NASCIDO DURANTE O REGIME MILITAR BRASILEIRO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Miriane de Oliveira Silva

?QUEM SABE FAZ A HORA? CONTESTAÇÃO AO REGIME MILITAR ATRAVÉS DA MÚSICA NA DÉCADA DE 1960; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Patrícia Nepomuceno

A RELAÇÃO DOS ROMANOS ANTIGOS COM A MORTE: RITUAIS FÚNEBRES E CRENÇAS SOBRE O PÓS- MORTE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Paulo Henrique Correia da Silva

A CENSURA DURANTE O REGIME MILITAR 1964/1985: A CULTURA CONTRAPONDO O SILÊNCIO NO BRASIL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Paulo Roberto Vieira da Silva

A CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO: O masculino e o feminino na publicidade do Jornal Diário dos Campos (1930 ? 1940); 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Luiz Cézar Gasparetto

A Família no Contexto Escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Adriana Noronha Brasil Lima

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA: Desafios e possibilidades a partir da realidade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

ALÁDIO KOTOWSKI

Evolução da Democratização da Educação e da Gestão das Escolas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

ANTONIO CARLOS BORGES VARJÃO JUNIOR

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Antonio Inácio Weber

O COOPERATIVISMO COMO ALICERCE DO CONHECIMENTO NA PRATICA PEDAGÓGICA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Cleide Carneiro de Oliveira Santos

O PERFIL DA GESTÃO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE SANTA LUZ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

EURICE MARISTELA KLEIN

AVALIAÇÃO EM FUNÇÃO DA PRÁTICA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Mari Terezinha Pisoni Maschio

O GESTOR ESCOLAR E SUAS PRÁTICAS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

MARIA DE FÁTIMA MACHADO DOS SANTOS

EVASÃO ESCOLAR; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Gabriella Barzon Duarde

Responsabilidade social corporativa: um estudo sobre o projeto de responsabilidade social da empresa Syngenta - proteção de cultivos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Ana Carolina Siconato Pereira

Marketing digital: uma análise das ferramenras utilizadas pela Serilon; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Gebran Youssef Sassine

Marketing religioso: ações de marketing religioso na absorção de clientes evangélicos em Londrina; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Carlos Eduardo Dea

Ações de Responsabilidade Ambiental em uma Esmpresa de Transporte; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Cristiane da Silva

Análise do grau de motivação dos colaboradores do Consórcio União; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Leila Patrícia da Silva

A ideologia presente nas propagandas da Coca-Cola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Thiago Gouveia Terebeyczik

Propaganda Neopentecostal: a evolução do discurso religioso na midia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Marcela Pedroso de Camargo

Liderança e cultura organizacional no ensino privado em Londrina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Poliana Begtson Longhi

Qualidade de vida no trabalho: Dihoffman Camisaria; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Alessandra da Silva Ribeiro

Análise organizacional da empresa Planning Assessoria; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Maria Fernanda Castelo Alves Paz

Manutenção de funcionários; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Tatiana Targa Leite

Satisfação no trabalho em uma empresa em Londrina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras - Campus Metropolitana; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Oleno Volpi Neto

Importação de Cultura dos países do Mercosul: o caso de Londrina; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Cecília Teixeira da Siva

Representação da violência no jornal Folha de Londrina no ano de 1975; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Faculdade Metropolitana UMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Alex Castilho de Oliveira

RSE e Selo da Cidanania: resgatando a ética e a cidadania das empresas na cidade de Londrina; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Rodrigo Molina

O Perfil do consumidor dos produtos da O2 frangâncias em Londrina; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana UMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Enoque T

Silva; Ética Cristã nas Organizações; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Pitágoras de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Vinícius de Morais Boim dos Santos

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

João Pedro Silva Suzuki

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Vitor Henrique Vieira

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Rafaela Rodrigues Silva

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Camilly Kawany Marques de Melo

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

João Ivo Barbieri Pessoa

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Rafael Teruo Kenmotsu

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Gustavo Henrique Watanabe Pereira

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Lucas Henrique dos Santos

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Luana Maria Schiavon Morskei

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Renan Rodrigues Germano

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

João Victor Celis Pedroso

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Nicolas João Severino Rocha

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Gabrielle Amanda Peder Menezes

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Ana Carolina Gobbo Santos

Cultura Escolar Revelada pelas Fontes Materiais (1960-1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Priscila Oliveira da Paz

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Brenda Bazante

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Artes) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Xanda Alves

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Isabelle Beatriz Cavecchia Silva

A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Júlia Batista da Costa

A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Larissa Simonis

A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Hemanuely Bueno de Godoi

A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Lívia Y

M; Ota; A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Estela Rodrigues

A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Vitória de Valois

A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Perla Vicentini

O Ensino por meio de fóruns de discussão on-line: promovendo o pensamento crítico; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Alessandra Aparecida Pinheiro Silva

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Camila Garcia Nakazato

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Cristine Pereira de Sales

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Josefina Marli Pereira Da Silva

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Guilherme Ribeiro

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Erika Fernanda Pereira

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Wildson Araujo

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Clarisse de Souza

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Amanda Dos Santos Rêgo

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Saulo Marques

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Perla Vicentini

A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Danielle Santos

Iniciação Científica Junior em Ciências Humanas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

CARLOS EDUARDO G

da Silva; Iniciação Científica Junior em Ciências Humanas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Ana Luiza S

Suzuki; Iniciação Científica Junior em Ciências Humanas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Edyta Szendzielorz

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Kelen Cristina Ribeiro

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Walef Paulo Quintiliano

Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Perla Vicentini

O Ensino por meio de fóruns de discussão on-line: promovendo o pensamento crítico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Artes) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Leila Rocha da Fonseca

ESTRATÉGIAS DOCENTES PARA VIABILIZAR O ENSINO: COMO SE FAZ A GESTÃO DA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Fábio Alexandre da Silva

Gestão da sala de aula na educação básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Isabella Ferreira

Iniciação Científica Júnior em Ciências Humanas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

João Pedro Cunha Silva

Iniciação Científica Júnior em Ciências Humanas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Ana Luíza Silva Suzuki

Iniciação Científica Júnior em Ciências Humanas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação Pedagógica UEL; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Fábio Alexandre da Silva

Estratégias Docentes para viabilizar o ensino: como se faz a gestão da sala de aula na educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Perla Vicentini

Estrategias docentes para viabilizar o ensino: como se faz a gestão da sala de aula na educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Sâmia Gladys Silva de Andrade

Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Ednilson Moisés de Lima

Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Henrique Soares Bragamonte

Estratégias Docentes para Viabilizar o Ensino: como se faz a gestão da sala de aula na educação básica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Leila Rocha da Fonseca

ESTRATÉGIAS DOCENTES PARA VIABILIZAR O ENSINO: COMO SE FAZ A GESTÃO DA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Sâmia Gladys Silva de Andrade

ARQUITETURA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS DE ENSINO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Eduardo Henrique Oliveira da Silva

Arquitetura escolar e suas relações com as práticas de ensino; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Ednilson Moisés de Lima

Arquitetura escolar e suas relações com as práticas de ensino; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Sâmia Gladys Silva de Andrade

ARQUITETURA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS DE ENSINO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Keila Bender Lencina

Formação de professores no ensino de História: memória, história e documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Mary Ângela Nardelli

Formação de professores no ensino de História: memória, história e documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Renata Candelária

Formação de professores no ensino de História: memória, história e documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Vicente de Paula Silveira Garcia

Formação de professores no ensino de História: memória, história e documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Flaviane F

Garcia; Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

DANIEL ALMEIDA DA SILVA JUNIOR

Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Carlos Eduardo Silva Mazia

Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Fernanda Camile Veloso

Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Emanuelle V

dos Santos; Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Caius Costa A

de Souza; Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Jasmine de Carvalho

Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Lais Neves de Souza

Programa de Residência Pedagógica - Licenciatura em HIstória; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Fabio Luiz da Silva;

Produções bibliográficas

  • SILVA, FABIO LUIZ DA ; JESUS, ADRIANA REGINA DE . A GESTÃO DA SALA DE AULA NA FORMAÇÃO DOCENTE. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , v. 19, p. 149-167, 2023.

  • SILVA, F. L. ; JESUS, A. R. ; LIMA, C. M. S. . Uso de narrativas ficcionais na formação docente. Revista HISTEDBR On-line , v. 23, p. e023013, 2023.

  • SILVA, V. R. ; SILVA, F. L. . Ensino de História: avaliação de estágio curricular no contexto da pandemia da covid-19. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 23, p. 1-1, 2023.

  • SOUZA, C. C. A. ; MAZIA, C. E. S. ; SILVA, F. L. . Dificuldades e sentimentos de alunos e alunas em relação ao ensino remoto emergencial. Cadernos do Aplicação , v. 35, p. 1-14, 2022.

  • FRANCA, C. S. ; CUNHA, N. R. C. ; SILVA, F. L. . Educação política das sensibilidades e arquitetura escolar. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA , v. 5, p. 859-873, 2020.

  • MATOS, S. F. D. ; SILVA, F. L. . Proposta de Modelo Teórico para Avaliação do Clima Organizacional Escolar. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 20, p. 162-169, 2019.

  • SORIANI, C. R. R. ; SILVA, F. L. . Conhecimentos docentes para o ensino da Matemática nas séries iniciais. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 19, p. 1-1, 2019.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; ZAMARIAM, J. ; SILVA, F. A. . As Violências no ambiente escolar: o bullying na percepção de professores e alunosFESSORES E ALUNOS. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 12, p. 34-42, 2018.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Pirâmides e cones de aprendizagem: da abstração à hierarquização de estratégias de aprendizagem. DIALOGIA , v. 29, p. 169-179, 2018.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; ZAMARIAM, J. . Mantendo a disciplina: procedimentos de gestão da sala de aula. CADERNOS UNIFOA (ONLINE) , v. 13, p. 81-92, 2018.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; ZAMARIAM, J. ; SANTOS, F. L. M. ; BAZANTE, B. ; ALVES, C. O. ; SZENDZIELORZ, E. M. ; RIBEIRO, K. C. ; VARGAS, P. O. P. ; QUINTILIANO, W. P. . Eficácia docente: autoavaliação de professores da educação básica. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 19, p. 277-282, 2018.

  • SILVA, P. S. A. ; SILVA, F. L. . A Escola como lugar do assistente social. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 18, p. 1-1, 2018.

  • SANFELICI, A. M. ; SILVA, F. L. . A formação do leitor literário na escola e a presença da indústria cultural no processo. LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE) , v. 18, p. 273-284, 2017.

  • SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. . Gênero: representações de alunos do Ensino Fundamental. CONTRAPONTOS (ONLINE) , v. 17, p. 160-176, 2017.

  • FERREIRA, I. ; SILVA, J. P. C. ; SUZUKI, A. L. S. ; SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Iniciação Científica Júnior: resultados de uma pesquisa sobre a gestão da sala de aula. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 17, p. 1-1, 2017.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; LYRA, J. C. . Promoção do pensamento crítico em alunos universitários: o uso do fórum de discussão no ensino a distância. EAD em Foco - Revista de Educação a Distância , v. 7, p. 41-52, 2017.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Gestão da Sala de Aula: contribuições para a construção de um conceito. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 7, p. 263-278, 2017.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; SUZUKI, A. L. S. ; SILVA, C. E. G. ; SANTOS, D. . Eficácia na Sala de Aula: Autoavaliação de Professores de Uma Escola Pública. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 18, p. 239-243, 2017.

  • PRADO, T. S. ; SILVA, F. L. . GESTÃO DA SALA DE AULA: OS ALUNOS E A VIGILÂNCIA ADOTADA PELOS PROFESSORES. Revista Unifamma , v. 16, p. 1-17, 2017.

  • JARDIM, T. M. S. ; SILVA, F. L. . Quais Saberes Docentes são Necessários para Trabalhar a Música na Escola?. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas , v. 17, p. 37, 2016.

  • BISCARO, M. V. ; SILVA, F. L. . Corpo, mídia e Educação Física. Revista Educação Pública (Rio de Janeiro) , v. 1, p. 1-1, 2016.

  • LUIZ DA SILVA, FÁBIO ; TAIS MUZARDO, FABIANE . Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas. Revista Thema , v. 13, p. 65-78, 2016.

  • SILVA, F. L. ; SAMPAIO, H. R. . Desempenho de alunos de oitavo ano na Prova Brasil. Signos , v. 37, p. 68-81, 2016.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; FONSECA, L. R. ; BRAGAMONTE, H. S. . Procedimentos de Gestão da Sala de Aula de Professores de Escolas Públicas CAS. Travessias (UNIOESTE. Online) , v. 10, p. 99-106, 2016.

  • SILVA, F. L. ; FURLANE, K. L. V. R. S. ; LENARDAO, E. . Avaliação de leitura e escrita em turmas de 5º ano de uma escola pública em Londrina-PR. Interfaces da Educação , v. 7, p. 106-120, 2016.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; ANDRADE, S. G. S. . Práticas de gestão da sala de aula em escolas públicas. Vivências (URI. Erechim) , v. 10, p. 207-218, 2016.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; LIMA, E. M. . Observando a gestão da sala de aula em uma turma de 9º ano. Atos de Pesquisa em Educação (FURB) , v. 11, p. 795-809, 2016.

  • OLIVEIRA JR., L. C. ; SILVA, F. L. . A Liderança do Professor : uma abordagem situacional. Revista FAED - UNEMAT , v. 26, p. 31-50, 2016.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Representações dos Alunos de 6º (EF) e do 3º anos (EM) a Respeito do Edifício Escolar de uma Escola Pública. Revista Exitus , v. 5, p. 38-48, 2015.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Imagens da modernidade: estudo de fotografias de um edifício escolar na década de 1960. Cadernos de História da Educação (Online) , v. 14, p. 587-597, 2015.

  • SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. ; BATTINI, O. . O Que é ser homem? O Que é ser mulher? O Olhar dos alunos do ensino fundamental sobre a questão da diversidade de gênero. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 5, p. 9-23, 2015.

  • SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. . Comunicação professor-família: uma experiência utilizando TIC na escola pública. Revista Tecnologias na Educação , v. 7, p. 1-14, 2015.

  • SANFELICI, A. M. ; SILVA, F. L. . Os Adolescentes e a leitura literária por opção. Educar em Revista (Impresso) , v. 57, p. 191-204, 2015.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Primeiros edifícios escolares do Paraná: tempos de improviso (1904 ? 1922). Pesquiseduca , v. 7, p. 225-245, 2015.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; JARDIM, T. M. S. . Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: Estratégias Docentes para Viabilizar o Ensino. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação , v. 16, p. 152-155, 2015.

  • SILVA, F. L. ; BATTINI, O. ; SILVA, S. F. K. . A Questão da identidade do professor. Travessias (UNIOESTE. Online) , v. 9, p. 157-166, 2015.

  • SANTOS, A. R. J. ; OLIVEIRA, M. R. F. ; SILVA, F. L. . Revendo a história do Colégio de Aplicação da Universidade Estadual de Londrina: passado, presente e futuro. Interfaces Científicas - Educação , v. 4, p. 47-56, 2015.

  • SILVA, F. L. ; NASCIMENTO, C. F. . Ponderações Sobre o Uso de Mapas em Aulas de Geografia e História. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação , v. 16, p. 356-360, 2015.

  • SANFELICI, A. M. ; SILVA, F. L. ; TEIXEIRA, A. M. S. V. . Pesquisa em ensino de literatura com tecnologia e dialogismo: um relato. Revista Tecnologias na Educação , v. 7, p. 1-10, 2015.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; Maran, E. M. ; DORTA, M. C. . Matemática, Língua Portuguesa e a Prova Brasil: o desempenho de alunos de oitavo ano. Vivências (URI. Erechim) , v. 10, p. 67-75, 2014.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Escola e civilização no sertão do Tibagi: primeiras escolas públicas de Londrina. Imagens da Educação , v. 4, p. 1-11, 2014.

  • JARDIM, T. M. S. ; SILVA, F. L. . Música na escola e formação docente: os professores estão preparados?. Colloquium Humanarum , v. 11, p. 1259-1266, 2014.

  • SANFELICI, A. M. ; SILVA, F. L. . O Uso de tecnologias recentes no ensino de literatura. Colabor@ (Curitiba) , v. 8, p. 1-10, 2014.

  • SILVA, F. L. . História, Publicidade e Escola: uma proposta de análise da Revista Seleções - 1961. Revista História (Rio de Janeiro) , v. 1, p. 271-301, 2013.

  • SILVA, F. L. . Compreensão em Leitura e Desempenho em História com Uso de Cloze. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação , v. 14, p. 123-127, 2013.

  • SILVA, F. L. . O Colégio de Aplicação da Universidade Estadual de Londrina, também chamado Prof. José Aloísio Aragão. Linhas (Florianópolis. Online) , v. 13, p. 147-165, 2012.

  • SILVA, F. L. . Do Espaço sagrado ao espaço profano. Revista História (Rio de Janeiro) , v. 1, p. 2, 2011.

  • SILVA, F. L. . Uma experiência de educação sexual em turmas de sétimo ano. Cadernos do Aplicação (UFRGS) , v. 24, p. 243-252, 2011.

  • SILVA, F. L. . Reflexões de um professor sobre a escola. Presença Pedagógica , Belo Horizonte, v. 9, n.49, p. 78-80, 2003.

  • SILVA, F. L. . O Sobrenatural nos Limites da Razão. Boletim - Centro de Letras e Ciências Humanas (UEL) , Londrina, v. 1, n.44, p. 127-140, 2003.

  • SILVA, F. L. . Espiritismo à brasileira. Revista Espaço Acadêmico (UEM) , Maringá/PR, v. II, n.17, p. 17, 2002.

  • SILVA, F. L. . Memórias recentes de um professor de história. Boletim do Laboratório de ensino de história, Londrina PR, v. s/v, n.25, p. 5-6, 2002.

  • SILVA, F. L. . O Imaginário Europeu e as Narrativas sobre a Colonização Brasileira. Boletim. Centro de Letras e Ciências Humanas (UEL) , Londrina, v. 1, n.34, p. 81-86, 1998.

  • SILVA, F. L. . Nascido em 68. 1. ed. Orlando: Edição Própria, 2022. v. 1. 122p .

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Escola Pública em Londrina:civilização e barbárie. 1. ed. Curitiba: CRV, 2017. v. 1. 112p .

  • MUZARDO, F. T. ; SILVA, F. L. . História Moderna. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2013. v. 1. 184p .

  • BATTINI, O. ; ALBIAZZETTI, G. ; SILVA, F. L. . Sociedade e diversidade no contexto educacional. 01. ed. São Paulo: Pearson, 2013. v. 01. 194p .

  • SILVA, F. L. . História Contemporânea. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2013. v. 1. 177p .

  • SILVA, F. L. . História Contemporânea II. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2010. v. 1.

  • BRANCO, Patrícia Martins Castelo ; SILVA, F. L. . História Moderna I. 1. ed. São Paulo: Pearsons, 2009. v. 1.

  • BRANCO, Patrícia Martins Castelo ; SILVA, F. L. . História Moderna II. 1. ed. São Paulo: Pearsons, 2009. v. 1.

  • SILVA, F. L. . História Contemporânea I. 1. ed. São Paulo: Pearsons, 2009. v. 1.

  • FRANÇA, Eliane Teixeira ; SILVA, F. L. . Ensino da geografia: pedagogia. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2009. v. 1.

  • SILVA, F. L. . Espiritismo: história e poder (1938-1949). 1. ed. Londrina: EDUEL, 2005. v. 500. 176p .

  • SILVA, F. L. ; SANTOS, A. R. J. . Como gotas de lacre derretido: sementes do totalitarismo na educação brasileira. In: Fauston Negreiros; Rafael Bianchi Silva; Thaís Serafim. (Org.). Educação, contemporaneidade e processos psicossociais. 1ed.Londrina: PSI/PPSI/UEL, 2025, v. 1, p. 68-98.

  • SILVA, F. L. . ENSINO EXPLÍCITO E IMAGEM FOTOGRÁFICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA. In: Mariana Dias Antonio; Fabiane Taís Muzardo. (Org.). A HISTÓRIA ATRAVÉS DAS CÂMERAS. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 1, p. 112-120.

  • SILVA, F. L. ; SANTOS, A. R. J. . Ei, professor: cotidiano escolar e gestão de sala de aula. In: Adriana Regina de Jesus Santos; Angélica Lyra de Araujo; Luiz Gustavo Tiroli. (Org.). Ensino, currículo e formação docente: vínculos, conexões e questões da atualidade. 1ed.Londrina: Madrepérola, 2021, v. 1, p. 723-738.

  • SILVA, F. L. . Economia e política: da Antiguidade à Idade Média. In: Fábio Luiz da Silva; Reinaldo Benedito Nishikawa. (Org.). História do pensamento político e econômico. 1ed.Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2016, v. 1, p. 7-46.

  • SILVA, F. L. . Mercantilismo: pensamento político e econômico. In: Fábio Luiz da Silva; Reinaldo Benedito Nishikawa. (Org.). História do pensamento político e econômico. 1ed.Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2016, v. 1, p. 47-84.

  • SILVA, F. L. . Conceitos e contextos da modernidade. In: Fabiane Tais Muzardo; Fábio Luiz da Silva; Graciela Márcia Fochi; Thiago Rodrigo da Silva. (Org.). Cultura e sociedade na modernidade. 1ed.Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2014, v. 1, p. 1-32.

  • SILVA, F. L. . Entre a biologia e a cultura: a questão da diversidade. In: Fábio Luiz da Silva; Cyntia Simioni França; Ana Clarissa Alencar Barbosa. (Org.). Educação e Diversidade. 1ed.Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2014, v. 1, p. 84-120.

  • SILVA, F. L. . A Escola na sociedade: fundamentos filosóficos. In: Fábio Luiz da Silva; Melissa Probst; Carla Craice da Silva; Okçana Battini. (Org.). Educação, sociedade e práxis educativa. 1ed.Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2014, v. 1, p. 1-34.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; ZAMARIAN, J. . A Arquitetura Escolar como Elemento de Identidade. In: Alessandra Dutra; Cláudia de Faria Barbeta; Letícia Jovelina Storto; Márcia Camilo Figueiredo. (Org.). I SEA Seminário de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. a, p. 11-22.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; ZAMARIAN, J. . Colégio Vicente Rijo: um edifício moderno para uma escola moderna. In: Leandro Henrique Magalhães. (Org.). Museu, Memória e Criatividade em Cidades Novas: publicação comemorativa aos 20 anos do Museu de Arte de Londrina - MAL. 1ed.Londrina: Unifil, 2013, v. 1, p. 60-63.

  • SILVA, F. L. . O Uso da Cerâmica como meio do Ensino de História. In: Angela Maria de Sousa Lima; Adriana Regina de Jesus; Ana Odete Santos Vieira; Angélica Lyra de Araújo; Cecília Margarita Guerrero Ocampo; Leandro Augusto dos Reis; Margarida Cássia Campos; Regina Célia Alegro; Regina Célia Guapo Pasquini; Rosimeri Passos. (Org.). Diálogos entre as Licenciaturas e a Educação Básica: aproximações e desafios. 1ed.Londrina: UEL, 2013, v. 1, p. 205-208.

  • SILVA, F. L. . Experiência em Educação Sexual em Turmas de Sexto Ano. In: Angela Maria de Sousa Lima; Adriana Regina de Jesus; Ana Odete Santos Vieira; Angélica Lyra de Araújo; Cecília Margarita Guerrero Ocampo; Leandro Augusto dos Reis; Margarida Cássia Campos; Regina Célia Alegro; Regina Célia Guapo Pasquini; Rosimeri Passos. (Org.). Diálogos entre as Licenciaturas e a Educação Básica: aproximações e desafios. 1ed.Londrina: UEL, 2013, v. 1, p. 315-318.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Educação na Moderna Londrina: uma escola da era de ouro (1950-1970). In: Angela Maria de Sousa Lima; Adriana Regina de Jesus; Ana Odete Santos Vieira; Angélica Lyra de Araújo; Cecília Margarita Guerrero Ocampo; Leandro Augusto dos Reis; Margarida Cássia Campos; Regina Célia Alegro; Regina Célia Guapo Pasquini; Rosimeri Passos. (Org.). Diálogos entre as Licenciaturas e a Educação Básica: aproximações e desafios. 1ed.Londrina: UEL, 2013, v. 1, p. 319-328.

  • BATTINI, O. ; SILVA, F. L. . Função Social da Escola. In: Okçana Battini; Giane Albiazzetti; Fábio Luiz da Silva. (Org.). Sociedade Educação e Cultura. 1ed.São Paulo: Pearson, 2013, v. 1, p. 69-93.

  • SILVA, F. L. . A Utopia espírita: a cidade espiritual Nosso Lar. In: Artur Cesar Isaia; Ivan Aparecido Manoel. (Org.). Espiritismo e religiões afro-brasileiras. 1ed.São Paulo: Editora Unesp, 2012, v. , p. 5-32.

  • SILVA, F. L. ; SANTOS, A. R. J. ; OLIVEIRA, M. R. F. . Revisando o contexto histórico do Colégio de Aplicação da Universidade Estadual de Londrina. In: Adriana Regina de Jesus Santos, Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho, Andreia Maria Cavaminami Lugle e outros. (Org.). Práticas e reflexões de metodologias de ensino e pesquisa do projeto prodocência da UEL. 1ed.Londrina: Eduel, 2012, v. 1, p. 422-430.

  • SANTOS, A. R. J. ; SILVA, F. L. ; OLIVEIRA, M. R. F. . A Trajetória do Colégio Aplicação da Universidade Estadual de Londrina: Passado, Presente e Futuro. In: Maria Luiza Macedo Abbud;Marta Regina Gimenez Favaro;Celso Luiz Junior;Simoni Burioli Ivashita;Vanessa Campos Mariano Ruckstadter. (Org.). 50 Anos da Pedagogia: da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Londrina à Universdade Estadual de Londrina (1962 - 2012). 1ed.Londrina: UEL, 2012, v. unico, p. 289-297.

  • SANFELICI, A. M. ; SILVA, F. L. . Professores de literatura e sua racionalização sobre a profissão. In: XIII Educere - Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Anais do XIII Educere. Curitiba: PUC, 2017. v. 6. p. 13514-13527.

  • SILVA, F. L. . Fóruns de discussão on-line: uso da taxionomia de Bloom. In: I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação, 2016, Londrina. Anais do I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação. Londrina: Unopar, 2016. v. 1. p. 1-12.

  • BISCARO, M. V. ; SILVA, F. L. . Imagens do corpo: as performances na contemporaneidade. In: II Encontro Internacional de Estudos da Imagem/V Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2015, Londrina. Anais do V Encontro Nacional de Estudos da Imagem/II Encontro Internacional de Estudos da Imagem. Londrina: Univesidade Estadual de Londrina, 2015. v. 2. p. 43-52.

  • SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. ; BATTINI, O. . Gênero em imagens: o olhar dos alunos. In: II Encontro Internacional de Estudos da Imagem/V Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2015, Londrina. Anais do V Encontro Nacional de Estudos da Imagem/II Encontro Internacional de Estudos da Imagem. Londrina: UEL, 2015. v. 6. p. 123-132.

  • SANFELICI, A. M. ; SILVA, F. L. . Educação Humanizadora na aula de Literatura: PERSPECTIVAS DE RECÉM-LICENCIADOS EM LETRAS. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2015, Santa Maria/RS. Anais do VI Congresso Internacional de Educação. Santa Maria RS: Faculdade Palotina, 2015. v. 1. p. 1-10.

  • SILVA, F. L. . AS FORMAS SIMBÓLICAS DA ARQUITETURA ESCOLAR: ESTUDO DE TRÊS ESCOLAS DE LONDRINA/PR. In: VIII Congresso Brasileiros de História da Educação: matrizes interpretativas e internacionalização, 2015, Maringá. Anais do VIII Congresso Brasileiros de História da Educação: matrizes interpretativas e internacionalização. Maringá: SBHE, 2015. v. 1. p. 1-1.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; ANDRADE, S. G. S. . PRÁTICAS DE GESTÃO DA SALA DE AULA: OBSERVAÇÕES PRELIMINARES EM ESCOLAS PÚBLICAS. In: XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais do XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUC PR, 2015. v. 1. p. 16010-16023.

  • SANFELICI, A. M. ; TEIXEIRA, A. M. S. V. ; SILVA, F. L. . TEORIA E PRÁTICA DE ENSINO DE LITERATURA COM RECURSOS TECNOLÓGICOS. In: XII Congresso Nacional de Educação - Educere, 2015, Curitiba. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - Educere. Curitiba: PUCPR, 2015. v. 1. p. 8343-8355.

  • SOUSA, J. A. ; SILVA, F. L. . PROFISSÃO PROFESSOR: UMA ANÁLISE DA HISTORIA PESSOAL. In: XII Educere - Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais do XII Educere - Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUC PR, 2015. v. 1. p. 33984-33996.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . RELAÇÃO ENTRE DESEMPENHO NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA E NA PROVA BRASIL: O CASO DE ALUNOS DE OITAVO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA. In: VI Fórum Internacional de Pedagogia, 2014, Santa Maria/RS. Anais do VI Fórum Internacional de Pedagogia. Porto Alegre: Realize, 2014. v. 1. p. ---.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. . A percepção de professores de escolas públicas acerca do espaço escolar. In: II SEA - Simpósio de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios, 2014, Londrina. ANAIS DO II SEA ? SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS. Londrina: UTFPR LD, 2014. v. 1. p. 78-85.

  • BISCARO, M. V. ; SILVA, F. L. . Corpo em cena: imagens que tecem a trama da vida cotidiana. In: II SEA ? SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS, 2014, Londrina. ANAIS DO II SEA ? SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS. Londrina: UTFPR LD, 2014. v. 1. p. 265-270.

  • SOUSA, J. A. ; SILVA, F. L. . Mediação pedagógica tecnológica: o papel do professor. In: II SEA ? SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS, 2014, Londrina. ANAIS DO II SEA ? SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS. Londrina: UTFPR LD, 2014. v. 1. p. 436-443.

  • SILVA, F. L. ; OLIVEIRA JR., L. C. . O professor, a sua identidade e formação: do contexto histórico ao mundo competitivo. In: II SEA ? SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS, 2014, Londrina. ANAIS DO II SEA ? SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS. Londrina: UTFPR LD, 2014. v. 1. p. 483-493.

  • SILVA, F. L. . Entre o moderno e o antigo: o edifício do Ginásio Estadual de Londrina (1946). In: I Encontro Internacional de Estudos da Imagem/IV Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2013, Londrina. Anais 2013, 2013. v. 1. p. 1184-1198.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; ZAMARIAN, J. . A ARQUITETURA ESCOLAR COMO ELEMENTO DE IDENTIDADE. In: I SEA ? SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS, 2013, Londrina. ANAIS DO I SEA ? SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS. Londrina: UTFPR LD, 2013. v. 1. p. 137-151.

  • JARDIM, T. M. S. ; SILVA, F. L. . Música na escola: histórias e desafios. In: II Jornada de Didática e I Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2013, Londrina. Anais do II Jornada de Didática e I Seminário de Pesquisa do CEMAD. Londrina: UEL, 2013. v. 1. p. 151-162.

  • SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. . A QUESTÃO DO GÊNERO E A DIVERSIDADE NOS CURRÍCULOS ESCOLARES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA. In: I Congresso Nacional dos Colégios de Aplicação, 2012, Londrina. Anais do I Congresso Nacional dos Colégios de Aplicação, 2012.

  • SILVA, F. L. . EM BUSCA DA IDENTIDADE PERDIDA: O CASO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. In: I Congresso Nacional dos Colégios de Aplicação, 2012, Londrina. Anais do I Congresso Nacional dos Colégios de Aplicação, 2012.

  • SILVA, F. L. . A ARQUITETURA ESCOLAR COMO FONTE PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. In: XIV Semana da Educação. Pedagogia 50 anos: da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras à Universidade Estadual de Londrina, 2012, Londrina. Anais da XIV Semana da Educação. Pedagogia 50 anos: da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras à Universidade Estadual de Londrina 9 a 11 de maio 2012.. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2012. v. unico. p. s/p-s/p.

  • SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. ; NISHIKAWA, T. F. C. . PATRIMÔNIO, ENSINO E MEMÓRIA: USO DE IMAGENS NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE HISTÓRIA. In: III Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2011, Londrina. Anais do III Encontro Nacional de Estudos da Imagem. Londrina: Uel, 2011.

  • SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA NO ENSINO A DISTÂNCIA. In: X Congresso Nacional de Educação / I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividades e Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2011. p. 3774-3783.

  • SILVA, F. L. . Céu, inferno e Purgatório: as representações espíritas do além. In: IX Encontro Regional de História, 2004, Ponta Grossa. Anais Eletrônicos do IX Encontro regional de História. Ponta Grossa: ANPUH PR, 2004.

  • SILVA, F. L. . A perspectiva do além: a história na visão do espiritismo. In: XIV Conferência Regional Espírita Pan-americana, 2002, São Paulo. Atualizar para permanecer. São Paulo: Confederação Espírita Pan-americana, 2002.

  • SILVA, F. L. . A PRESENÇA DA GESTÃO DA SALA DE AULA NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação, 2022, Londrina. Anais da XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação. Campinas: Galoá, 2022. v. 1. p. 1-7.

  • FONTEQUE, V. S. ; SILVA, F. L. ; JESUS, A. R. ; STEIN, D. V. . RELAÇÃO ENTRE CULTURA ESCOLAR E CURRÍCULO - REFLEXÕES INICIAIS. In: XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS, 2019, Londrina. Anais do XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS. Londrina: UEL, 2019. v. 1. p. 1-1.

  • BAGGIO, D. C. S. ; SILVA, F. L. . O BOM PROFESSOR NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE LONDRINA. In: XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS, 2019, Londrina. Anais do XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS. Londrina: UEL, 2019. v. 1. p. 1-1.

  • BAGGIO, D. C. S. ; SILVA, F. L. . Causas da Desmotivação Docente. In: V Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2019, Londrina. Anais do V Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: Unopar, 2019. v. 1. p. 71-71.

  • SANTOS, V. M. B. ; VIEIRA, V. H. ; SILVA, F. L. . Estudo da cultura escolar: o caso das fotografias do Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL. In: V Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2019, Londrina. Anais do V Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: Unopar, 2019. v. 1. p. 153-153.

  • SILVA, R. R. ; MELO, C. K. M. ; SANTOS, A. C. G. ; MORSKEI, L. M. S. ; PEDROSO, J. V. C. ; GERMANO, R. R. ; PESSOA, J. I. B. ; KENMOTSU, R. T. ; SILVA, F. L. . Fotografias do Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL: um estudo da cultura escolar. In: V Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2019, Londrina. Anais do V Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: Unopar, 2019. v. 1. p. 159-159.

  • FONTEQUE, V. S. ; MAZZAFERA, B. L. ; SILVA, F. L. ; SANTOS, A. R. J. . Sobre ?Cultura Escolar? - Revisão Sistemática de Literatura. In: V Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2019, Londrina. Anais do V Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: Unopar, 2019. v. 1. p. 212-212.

  • SILVA, F. L. . INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM EAD: REFLEXÕES SOBRE A GESTÃO EM SALA DE AULA NO ENSINO BÁSICO. In: CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica, 2018, São Carlos. Anais do CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica. São Carlos: UFSCAR, 2018. v. 1. p. 1-6.

  • SILVA, F. L. ; ZAMARIAM, J. ; MUZARDO, F. T. ; SANTOS, F. L. M. . A PERSPECTIVA DO ALUNO NA PESQUISA ACADÊMICA: INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM EAD. In: 24 Ciaed Congresso Internacional Abed, 2018, Florianópolis. Anais do 24 Ciaed Congresso Internacional Abed. Florianópolis: Abed, 2018. v. 24. p. 1-7.

  • SILVA, F. A. ; SILVA, F. L. . Estratégias docentes para viabilizar o ensino: como se faz a gestão da sala de aulaDE AULA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: 7º Seminário de Iniciação Científica, 2016, Londrina. Anais do Seminário de Iniciação Científica. Londrina: Kroton Educacional, 2016. v. 1. p. 1-3.

  • ANDRADE, S. G. S. ; SILVA, F. L. . ARQUITETURA ESCOLAR E ENSINO: RELAÇÕES (IN)VISÍVEIS). In: 23º Encontro Anual de Iniciação Científica, 2014, Londrina. Anais do 23º Encontro Anual de Iniciação Científica. Londrina: UEL, 2014. v. 1. p. nc-nc.

  • COELHO, J. A. F. ; SILVA, F. L. . Estilos de Gestão de Sala de Aula: análise das práticas de um professor de uma escola pública de Londrina. In: 22º Encontro de Atividades Científicas-EAC, 2019, Londrina. Anais do Encontro de Atividades Científicas-EAC. Londrina: Unopar, 2019. v. 1. p. 1-1.

  • STEIN, D. V. ; SILVA, F. L. ; FONTEQUE, V. S. . Estudo das relações entre a cultura escolar e o atendimento nas salas de recursos multifuncionais tipo 1, por meio da análise da arquitetura escolar. In: 22º Encontro de Atividades Científicas-EAC, 2019, Londrina. Anais do 22º Encontro de Atividades Científicas-EAC. Londrina: Unopar, 2019. v. 1. p. 1-1.

  • MATOS, S. F. D. ; SILVA, F. L. . Fenomenologia social: a vivência e a essência em meio ais processos de ensino e aprendizagem. In: 22º Encontro de Atividades Científicas-EAC, 2019, Londrina. Anais do 22º Encontro de Atividades Científicas-EAC. Londrina: Unopar, 2019. v. 1. p. 1-1.

  • FONTEQUE, V. S. ; SILVA, F. L. ; JESUS, A. R. ; SOARES, E. A. A. ; STEIN, D. V. . Reflexões sobre cultura escolar e sua relação com a gestão da sala de aula. In: 22º Encontro de Atividades Científicas-EAC, 2019, Londrina. Anais do 22º Encontro de Atividades Científicas-EAC. Londrina: Unopar, 2019. v. 1. p. 1-1.

  • FONTEQUE, V. S. ; SILVA, F. L. . Reflexões sobre o conceito de cultura escolar e suas interfaces na gestão da sala de aula. In: I Congresso Nacional de Licenciaturas Unifil, 2019, Londrina. Anais do I CONALIC. Londrina: EdUnifil, 2019. v. 1. p. 27-27.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; RODRIGUES, E. S. ; GODOI, H. B. ; SILVA, I. B. C. ; COSTA, J. B. ; RODRIGUES, L. S. ; OTA, L. Y. M. ; BENELLI, V. V. V. ; ZAMARIAM, J. . CULTURA ESCOLAR EM PERSPECTIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR. In: 21º Encontro de Atividades Científicas, 2018, Londrina. Anais do 21º Encontro de Atividades Científicas. Londrina: Unopar, 2018. v. 21. p. 1-3.

  • SILVA, I. B. C. ; COSTA, J. B. ; SILVA, F. L. . CULTURA ESCOLAR: BREVE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. In: IV SEA Simpósio Nacional De Ensino E Aprendizagem: Atualidades, Prospectivas E Desafios, 2018, Londrina. Anais do IV SEA Simpósio Nacional De Ensino E Aprendizagem: Atualidades, Prospectivas E Desafios. Londrina: UTFPR, 2018. v. 1. p. 1-1.

  • BAGGIO, D. C. S. ; SILVA, F. L. . AS COMPETÊNCIAS DOS BONS PROFESSORES. In: IV SEA Simpósio Nacional De Ensino E Aprendizagem: Atualidades, Prospectivas E Desafios, 2018, Londrina. Anais do IV SEA Simpósio Nacional De Ensino E Aprendizagem: Atualidades, Prospectivas E Desafios. Londrina: UTFPR, 2018. v. 1. p. 1-1.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; SUZUKI, A. L. S. ; SILVA, C. E. G. ; SANTOS, D. . Iniciação Científica Júnior: uma experiência. In: 20º Encontro de Atividades Científicas - EAC, 2017, Londrina. Anais do 20º Encontro de Atividades Científicas EAC. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • OLIVERIA, A. P. X. ; SILVA, F. L. . Fatores determinantes da eficiência escolar em duas instituições de ensino da rede pública no municípiuo de Belo Horizonte. In: 20º Encontro de Atividades Científicas - EAC, 2017, Londrina. Anais do 20º Encontro de Atividades Científicas EAC. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • SILVA, F. L. ; DOMINGUES, C. E. S. . Competência leitora de alunos de 5º ano de uma escola da rede municipal de ensino da zona norte do município de Londrina. In: 20º Encontro de Atividades Científicas - EAC, 2017, Londrina. Anais do 20º Encontro de Atividades Científicas EAC. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • PRADO, T. S. ; SILVA, F. L. . Assessoramento psicopedagógico nas universidades públicas no estado do Paraná. In: 20º Encontro de Atividades Científicas - EAC, 2017, Londrina. Anais do 20º Encontro de Atividades Científicas EAC. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • VICENTINI, P. ; SILVA, F. L. . Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes. In: 20º Encontro de Atividades Científicas - EAC, 2017, Londrina. Anais do 20º Encontro de Atividades Científicas EAC. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • SILVA, F. A. ; SILVA, F. L. . As Violências no ambiente escolar: o bullying na percepção de professores e alunos. In: 20º Encontro de Atividades Científicas - EAC, 2017, Londrina. Anais do 20º Encontro de Atividades Científicas EAC. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • MATOS, S. F. D. ; SILVA, F. L. . Efeitos do clima organizacional escolar nos processos de ensino e de aprendizagem. In: IV Selitec, 2017, Londrina. Anais do IV Selitec. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 44-44.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. ; SUZUKI, A. L. S. ; SILVA, C. E. G. ; SANTOS, D. . Autoavaliação de professores de uma escola pública em relação às estratégias de ensino. In: IV Selitec, 2017, Londrina. Anais do IV Selitec. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 45-45.

  • DOMINGUES, C. E. S. ; SILVA, F. L. . Competência leitora de alunos de 5º ano de uma escola da rede municipal de ensino da zona norte do município de Londrina. In: IV Selitec, 2017, Londrina. Anais do IV Selitec. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 46-46.

  • OLIVERIA, A. P. X. ; SILVA, F. L. . Fatores determinantes da eficiência escolar em duas instituições de ensino da rede pública no município de Belo Horizonte. In: IV Selitec, 2017, Londrina. Anais do IV Selitec. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 127-127.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . A interação entre professor e aluno no ensino a distância: o uso do fórum de discussão on-line. In: IV Selitec, 2017, Londrina. Anais do IV Selitec. Londrina: Unopar, 2017. v. 1. p. 95-95.

  • FERREIRA, I. ; SILVA, J. P. C. ; SUZUKI, A. L. S. ; SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. . A Perspectiva dos Alunos a Respeito da Eficácia de Estratégias Utilizadas por Professores para o Ensino de História e Geografia. In: III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2016, Londrina. Anais do III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: Unopar Editora, 2016. v. 1. p. 40-40.

  • SILVA, F. L. . Gestão da sala de aula, autoridade e ensino. In: III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2016, Londrina. Anais do III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: Unopar Editora, 2016. v. 1. p. 77-77.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Arquitetura Escolar e suas Relações com as Práticas de Ensino. In: II Selitec, 2015, Londrina. Anais do II Selitec. Londrina: Unopar Editora, 2015. v. 1. p. 23-23.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: Estratégias Docentes para Viabilizar o Ensino. In: II Selitec - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. Anais do II Selitec. Londrina: Unopar Editora, 2015. v. 1. p. 41-41.

  • JARDIM, T. M. S. ; SILVA, F. L. . MÚSICA NA ESCOLA E FORMAÇÃO DOCENTE: OS PROFESSORES ESTÃO PREPARADOS?. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Presidente Prudente. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. Presidente Prudente, 2014. p. 1375-1375.

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: Estratégias Docentes para Viabilizar o Ensino. In: I Selitec, 2014, Londrina. Anais do I Selitec. Londrina: Unopar, 2014. v. 1. p. 50-50.

  • SILVA, F. L. . Representações Espírita do Além: o caso Chico Xavier. In: XXIII Simpósio Nacional de História, 2005, Londrina. Anais do XXIII Simpósio nacional de História, 2005.

  • SILVA, F. L. . A Perspectiva do além: a história vista pelo Espiritismo. In: VII Encontro Regional de História, 2001, Marechal Cândido Rondon. VIOLÊNCIA E DIREITOS: 500 ANOS DE LUTAS. Curitiba PR: Casa Editopial Tetravento Ltda, 2000. p. 238-244.

  • SILVA, F. L. . Organização do Acervo Fotográfico da Associação Rural de Londriona. In: V Encontro Anual de Inciação Científica, 1996, Londrina. Anais do V Encontro Anual de Inciação Científica. Londrina: UEL, 1996. v. 1. p. 644-644.

  • SILVA, F. L. . Fóruns de discussão on-line: uso da taxionomia de Bloom. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. . Gestão da Sala de Aula, autoridade e ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, P. S. A. ; SILVA, F. L. . Serviço Social e educação: relações sociais e o processo de ensino-aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, I. ; SILVA, J. P. C. ; SUZUKI, A. L. S. ; SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . A Perspectiva dos Alunos a respeito da eficácia de estratégias utilizadas por professores para o ensino de História e Geografia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MUZARDO, F. T. ; SILVA, F. L. . Arquitetura Escolar e suas Relações com as Práticas de Ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Relação entre desempenho na disciplina de Língua Portuguesa e na Prova Brasil: o caso de alunos de oitavo ano de uma escola pública. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Percepção de Professores de Escolas Públicas Acerca do Espaço Escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BISCARO, M. V. ; SILVA, F. L. . Corpo em Cena: imagens que tecem a trama da vida cotidiana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, J. A. ; SILVA, F. L. . Mediação Pedagógica Tecnológica: papel do professor nesse cenário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. M. R. ; SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . O Desenvolvimento das minhocas com diferentes tipos de alimentação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. . O Uso das tecnologias na perspectiva do professor, suas implicações formativas e a prática do ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. . Entre o moderno e o antigo: o edifício do ginásio estadual de Londrina (1946). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JARDIM, T. M. S. ; SILVA, F. L. . Música na Escola: história e desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. . A questão do Gênero e a diversidade nos currículos escolares: um relato de experiência em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. . Em Busca da Identidade Perdida: o caso do Colégio de Aplicação da UEL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. . A ARQUITETURA ESCOLAR COMO FONTE PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. . Revitalização ambiental do CAPL: adote uma árvore. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. . Formação de Profssores de História no Ensino a Distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCA, C. S. ; NISHIKAWA, T. F. C. ; SILVA, F. L. . Patrimônio, ensino e memória: uso de imagens na formação do profissional de história. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. . permanências das representações cristãs no além espírita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. . Norte do Paraná: Memória, Cultura e Identidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. L. . Céu, Inferno e Purgatório: representações espíritas do além. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. L. . História e Oralidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, F. L. . Prefácio. Londrina, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SILVA, F. L. . Ética. São Paulo: Pearson, 2013 (Texto Complementar).

Outras produções

SILVA, F. L. . Chamada de Projetos e Alunos do Programa de Pesquisa e Iniciação Científica. 2018.

SILVA, F. L. . Consultor ad hoc do 21º Encontro de Atividades Científicas. 2018.

SILVA, F. L. . Comitê de Assessoramento para Projetos de Pesquisa. 2018.

SILVA, F. L. . consultor ad hoc para o 20º Encontro de Atividades Científicas. 2017.

SILVA, F. L. . Consultor ad hoc do 18º Encontro de Atividades Científicas. 2015.

SILVA, F. L. . Comissão Científica do II SEA. 2014.

SILVA, F. L. . Avaliador Ad Hoc do I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação. 2016.

SILVA, F. L. . Coordenação de Mesa/Parecerista das Apresentações: Docência, Saberes e Práticas. 2016.

SILVA, F. L. . Fabio Silva Professor. 2021; Tema: Canal de História. (Rede social).

SILVA, F. L. . Recuperação 3º Anos 1º Bimestre. 2014; Tema: História. (Rede social).

SILVA, F. L. . Alimentação Grega. 2013; Tema: História. (Rede social).

SILVA, F. L. . História: introdução ao segundo bimestre turma 6C. 2013; Tema: História. (Rede social).

SILVA, F. L. . GUERRA FRIA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . FILOSOFIA GREGA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . ARTE RENASCENTISTA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . IDADE MODERNA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . BAIXA IDADE MÉDIA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . TOTALITARISMO PROPAGANDA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL PARTE I. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL PARTE II. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL PARTE III. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoAula).

SILVA, F. L. . A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL PARTE IV. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoAula).

SILVA, F. L. . MESOPOTÂMIA. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . FENÌCIOS. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . DEMOCRACIA GREGA. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

SILVA, F. L. . Revisão de História para os oitavos anos do Colégio de Aplicação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . Introdução aos Estudos Históricos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . Introdução à História 6 ano. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . 01 - Breve História do Colégio de Aplicação da UEL. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . 03 - Breve História do Colégio de Aplicação da UEL. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . 04 - Breve História do Colégio de Aplicação da UEL. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . Video aula 1A 6ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . Video aula 1A 7ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . Video aula 1A 8ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . Vídeo aula 1A 1ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . Video Aula 1A 2ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . Video 2A 6ano 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . 02 - Breve História do Colégio de Aplicação da UEL. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . Resumo - Idade Média. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, F. L. . Seminário da Prática - O conceito de Eficácia Escolar - aula 1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . Seminário da Prática - As práticas mais eficazes - aula 2. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . Seminário da Prática - Ensino explícito - aula 3. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . Seminário da Prática - Ensino Eficaz: aquilo que funciona - aula 4. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . Seminário da prática VI / história do tempo presente: conceituação e desafios. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . Seminário da prática VI: o futuro. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. ; GONCALVES, P. G. . Seminário I - Interdisciplinaridade aula 1. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. ; GONCALVES, P. G. . Seminário I - Interdisciplinaridade aula 2. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. ; GONCALVES, P. G. . Seminário I - Interdisciplinaridade aula 3. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. ; GONCALVES, P. G. . Seminário I - Interdisciplinaridade aula 4. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. ; GONCALVES, P. G. . Seminário I - Interdisciplinaridade aula 5. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . História contemporânea: o Iluminismo. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).

SILVA, F. L. . História contemporânea: As Revoluções Burguesas. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).

SILVA, F. L. . História Contemporânea: da Revolução Industrial ao Imperialismo. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).

SILVA, F. L. . História contemporânea: Da Revolução Russa à 1ª Guerra Mundial. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).

SILVA, F. L. . História contemporânea: Do Entreguerras à Guerra Fria. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).

SILVA, F. L. . História Contemporânea: O Mundo Pós-Guerra Fria. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).

SILVA, F. L. . Gestão da Sala de Aula. 2016. (Palestra).

SILVA, F. L. ; MUZARDO, F. T. . Gestão da Sala de Aula. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. L. . História contemporânea: transformações do século XIX e início do século XX. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: BELLE ÉPOQUE, A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL E O ENTRE-GUERRAS. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: TOTALITARISMO, II GUERRA MUNDIAL E GERRA FRIA. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: TEMPO DE CONFLITOS: CAPITALISMO, COMUNISMO, LIBERDADE, IGUALDADE. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . SEMINÁRIO II: ARQUITETURA ESCOLAR. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . SEMINÁRIO II: ARQUITETURA ESCOLAR. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . Professor para quê?. 2015. (Palestra).

SILVA, F. L. . Gestão da Sala de Aula. 2015. (Palestra).

SILVA, F. L. . Ser Professor. 2015. (Palestra).

SILVA, F. L. . Curso de extensão: sociodiversidade, biodiversidade e cidadania. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. L. . ENADE: história contemporânea, módulo 6. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . ENADE: história contemporânea, módulo 7. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . II SEA - Simpósio de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios. 2014. (Revisão de capítulos de livro).

SILVA, F. L. . Ética, cidadania e sustentabilidade no terceiro milênio: globalização geopolítica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MUZARDO, F. ; SILVA, F. L. . Curso de pós-graduação em história social: seminário. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . Curso de pós-graduação em metodologias para os anos iniciais do ensino fundamental: políticas educacionais para a diversidade. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . Seminário interdisciplinar II. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . Seminário interdisciplinar II. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . O uso da publicidade na educação básica: algumas possibilidades. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. L. . Políticas educacionais para a diversidade. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-texto).

SILVA, F. L. . Gênero e Sexualidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, F. L. . História e ensino: reflexões sobre a prática: história contemporânea. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. L. . Fundamentos e metodologias do ensino da história: o ensino de história nas séries iniciais. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele aula).

SILVA, F. L. . Cultura e diversidade cultural no contexto da política de inclusão social. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele aula).

SILVA, F. L. ; FRANCA, C. S. ; NISHIKAWA, R. . Capacitação para tutores de sala 2011. 2011. (Capacitação de Tutores).

SILVA, F. L. . Importância da liderança no ambiente escolar. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele-Aula).

SILVA, F. L. . Importância da liderança no ambiente escolar. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele aula para o curso de Pedagogia).

SILVA, F. L. . A Ação Docente e a Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . A Ação Docente e a Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . Cultura e diversidade cultural no contexto da política de inclusão social. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . História contemporânea I: transformações culturais do século XIX. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . História contemporânea I: um século otimista. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . História contemporânea I: mundo em guerra. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . Cultura e diversidade cultural no contexto da política de inclusão social. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático - texto).

SILVA, F. L. . Ação Docente e a Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . Ação Docente e Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . Ação Docente e a Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . Ação Docente e a Diversidade Humana. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . Seminário II - Diálogos entre a História e a Antropologia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . Seminário II: interdisciplinaridade e ensino de História. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . Seminário II: interdisciplinaridade e ensino de História. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

SILVA, F. L. . Religião: mentalidade, imaginário e representações. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, F. L. . A Perspectiva do Além: A História vista pelo Espiritismo. 2000 (Comunicação) .

SILVA, F. L. . Perspectiva do Além: A História na Visão Espírita. 2000 (Comunicação) .

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2022

    A GESTÃO DA SALA DE AULA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES, Descrição: Em uma sala de aula qualquer, diante de alunos, todo professor tem uma série de decisões a tomar. São escolhas relativas à metodologia para ensinar determinado conteúdo e ao como fazer os alunos realizarem as atividades planejadas. É nesse momento, na frente dos alunos que, não raro, parecem ignorar a presença do professor, que toda teoria pedagógica parece desaparecer. No entanto, esse o momento em que ela é mais necessária. Para ser possível ao professor colocar em prática sua metodologia de ensino, seguindo determinada didática, é necessário que outras ações sejam executadas. São estas ações que configuram a dimensão da gestão de sala de aula. Assim, como no caso da didática, a gestão da sala de aula não se confina às questões técnicas e burocráticas, pois também é preciso valer-se das reflexões teóricas e das pesquisas científicas. Portanto, essa pesquisa justifica-se como uma ação necessária à compreensão da realidade das licenciaturas em relação ao tema da gestão da sala de aula. Esse passo é fundamental na construção de reflexões que possam levar ao aperfeiçoamento das propostas de formação docente, inicial e continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Adriana Regina de Jesus - Integrante.

  • 2019 - 2020

    Relações entre gestão da sala de aula e a cultura escolar na construção de práticas inovadoras para um ensino eficaz: um estudo dos artigos publicados entre 2015 e 2019, Descrição: A escola, especialmente a sala de aula, é considerada por alguns pesquisadores como sendo a black box da educação. É, portanto, no sentido de lançar um pouco de luz sobre esse ambiente que o objetivo desse projeto é investigar as múltiplas relações entre as práticas de gestão da sala de aula e cultura escolar de maneira a contribuir para o aperfeiçoamento e a inovação do ensino. Autores como Escolano Benito (2017) e Vidal e Paulino (2016), no campo da cultura escolar, e Rogers (2008) e Evertson e Weinstein (2011), no campo da gestão da sala de aula, entre outros, orientarão essa pesquisa. Para esse trabalho investigativo, será utilizada como metodologia a pesquisa bibliográfica, pois será levantada a literatura existente sobre as temáticas do projeto. Para isso, serão consultadas diversas bases de dados, nacionais e internacionais, em busca de trabalhos e reflexões pertinentes aos objetivos dessa pesquisa. Espera-se, ao final do projeto, ter panorama da pesquisa a respeito das relações entre as práticas de gestão da sala de aula e a cultura escolar, fornecendo uma base sólida para novos projetos.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador.

  • 2018 - 2020

    A Cultura escolar revelada pelas fontes materiais (1960-1990), Descrição: Considerando que é a escola é uma instituição que somente pode ser entendida a partir das relações sociais dos sujeitos históricos que a compõe, essa pesquisa objetiva compreender as transformações na cultura escolar entre as décadas de 1960 e 1990, por meio da análise de documentos históricos de uma escola pública localizada no município de Londrina, estado do Paraná. Utilizando os conceitos de cultura escolar e cultura material, pretende-se acessar e compreender as transformações da cultura escolar por meio do estudo dos conteúdos de documentos escolares como atas do Conselho Escolar e Registros de Ocorrências. Pretende-se contribuir para maior conhecimento das características da cultura escolar que possam ser reveladas por meio desses documentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante / Fabiane Luzia Menezes Santos - Integrante / Julho Zamariam - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2017 - 2018

    Gestão da Sala de Aula em escolas da Educação Básica: identificando o uso de estratégias eficientes, Descrição: No mundo todo, a sala de aula é o lugar onde ocorre a prática do ensino e diversas pesquisas têm investigado quais as práticas que tornam o ensino mais eficiente. Por isso, essa pesquisa tem por objetivo:verificar se os professores de escolas da Educação Básica estão utilizando estratégias eficientes de gestão da sala de aula que possibilitem o ensino. Utilizando os conceitos de gestão de sala de aula, saber docente e eficiência escolar pretende-se acessar e compreender o processo em estudo. Para isso, será utilizada uma abordagem quali-quantitativa na pesquisa, com uso de questionário. Os participantes serão professores da rede pública de ensino. Pretende-se, ao final da pesquisa, contribuir para o conhecimento das práticas docentes de gestão de sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (21) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante / Fabiane Luzia Menezes Santos - Integrante / Lilian Amaral da Silva Souza - Integrante / Julho Zamariam - Integrante / Tatiana Romagnolli Peres - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2016 - 2018

    O Ensino por meio de fóruns de discussão on-line: promovendo o pensamento crítico, Descrição: Considerando a importância dos fóruns on-line para a formação dos alunos na modalidade Ead, este projeto de pesquisa tem por objetivo investigar o efeito do ensino realizado por meio de fóruns de discussão on-line sobre o aperfeiçoamento do pensamento crítico dos alunos de graduação. Tendo como inspiração a pesquisa realizada por Ekahitanond (2013), será utilizada a taxionomia de Bloom revisada para a aferição do pensamento crítico em um grupo de alunos de licenciaturas que se utilizam de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Espera-se contribuir para o aprimoramento dessa metodologia para o ensino mediado por tecnologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - 2017

    Estratégias docentes para viabilizar o ensino: como se faz a gestão da sala de aula na Educação Básica, Descrição: Considerando que é a sala de aula o lugar onde ocorre a prática do ensino, esta pesquisa objetiva compreender as estratégias utilizadas pelos docentes da educação básica na gestão de sala de aula objetivando o ensino. Utilizando os conceitos de gestão de sala de aula, representação e saber docente, pretende-se acessar e compreender o objeto de estudo. Para isso, será utilizada uma abordagem predominantemente qualitativa na pesquisa, com o uso da observação investigativa, questionário e entrevista. Serão estudadas salas de aula do sistema público de ensino, Fundamental e Médio. Pretende-se contribuir para o conhecimento das práticas docentes de gestão de sala de aula, inclusive com a possibilidade da identificação das mais eficientes... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Professor seu lugar é aqui EAD: estudos mediados pelas tecnologias sobre a formação, trabalho e práticas pedagógicas no espaço escolar, Descrição: Estudos mediados pelas tecnologias sobre a formação, trabalho e práticas pedagógicas no espaço escolar busca compreender a visão dos alunos do curso de Pedagogia EAD e dos professores das escolas selecionadas, sobre seu trabalho e práticas pedagógicas, bem como, seu processo de formação inicial e continuada. Esses elementos serão analisados no contexto das relações que os alunos e professores estabelecem no seu cotidiano transitando entre os eixos: trabalho, avaliação, práticas pedagógicas, metodologias e tecnologias, visto esses elementos impactarem diretamente no seu fazer profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Integrante / Cyntia Simioni França - Integrante / Okçana Battini - Coordenador / Andréia de Freitas Zômpero - Integrante / Bernadete de L. Streisky Strang - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Gestão da Sala de Aula na Educação Básica: estratégias docentes para viabilizar o ensino., Descrição: Considerando que é a sala de aula o lugar onde ocorre a prática do ensino, esta pesquisa objetiva compreender as estratégias utilizadas pelos docentes da educação básica na gestão de sala de aula objetivando o ensino. Utilizando os conceitos de gestão de sala de aula, representação e saber docente, pretende-se acessar e compreender o objeto de estudo. Para isso, será utilizada uma abordagem predominantemente qualitativa na pesquisa, com o uso da observação investigativa, questionário e entrevista. Serão estudadas salas de aula do sistema público de ensino, limitando-se ao nível fundamental II. Pretende-se contribuir para o conhecimento das práticas docentes de gestão de sala de aula, inclusive com a possibilidade da identificação das mais eficientes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante., Número de produções C, T & A: 15

  • 2013 - 2014

    ARQUITETURA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS DE ENSINO, Descrição: A arquitetura escolar pode proporcionar o estudo das representações, ou seja, das formas como as pessoas compreendem a sua sociedade e, mais particularmente, a escola; uma vez que as construções carregam, além dos componentes materiais, informações sobre o período de sua produção, ou seja, seu contexto histórico, e que influenciou diretamente não apenas o fazer daquele que produziu a imagem, mas também o olhar da comunidade. Como, a construção escolar produz memória, cabe aos pesquisadores buscar a análise desta memória perseguindo o contexto da sua edificação e ao mesmo tempo a busca da compreensão das intenções daqueles que a planejaram e ergueram. A arquitetura escolar é uma construção histórica que perpassa o olhar daquele que selecionou determinado estilo arquitetônico, determinou a disposição dos diversos espaços e escolheu os materiais. Buscamos compreender que a arquitetura escolar é fruto das relações sociais que, de acordo com os processos históricos desenvolvidos em cada realidade histórica, produz um sentido que lhe garante a sua perenização. O espaço físico é dos determinantes da organização e gestão do trabalho pedagógico, impondo forte influência sobre o cotidiano escolar e que representa um dos impactos possíveis das políticas públicas para a educação. Assim, ela é o produto de uma sociedade passada que buscou construir seus sentidos e significados, e que possui o potencial para se tornar documento na medida em que as edificações humanas nos informam sobre as ações humanas no tempo e no espaço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante., Número de produções C, T & A: 21

  • 2013 - 2014

    Professor seu lugar é aqui: estudo sobre formação, trabalho e práticas pedagógicas no contexto educacional, Descrição: O Projeto temático Professor seu lugar é aqui: estudo sobre formação, trabalho e práticas pedagógicas no contexto educacional busca compreender o processo de formação inicial e continuada dos professores, bem como seu processo de trabalho, tendo como foco, a questão das metodologias, linguagens e suas tecnologias. Para isso, o projeto centra-se no desenvolvimento de ações com professores e alunos da escola estadual Barão do Rio branco, do município de Londrina- Paraná, na tentativa de consolidar o diálogo iniciado na primeira aproximação do projeto (2012-2013) entre a universidade e a educação básica, mediado pela discussão sobre o saber e saber fazer do professor no cotidiano dos espaços educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Integrante / Cyntia Simioni França - Integrante / Okçana Battini - Coordenador / Andréia de Freitas Zômpero - Integrante / Bernadete de L. Streisky Strang - Integrante / Ana Paula Pinheiro - Integrante / Anderson Rolim - Integrante / Celso Pagnan - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2013 - 2014

    ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O DESEMPENHO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA EM SIMULADOS DA PROVA BRASIL., Descrição: Considerando que as avaliações externas são uma realidade do sistema educacional brasileiro, este projeto tem como objetivo verificar se a aplicação de atividades conscientemente direcionadas à aquisição das habilidades vinculadas a estas avaliações tem impacto sobre o resultado obtido pelos alunos, através da aplicação de simulados e práticas pedagógicas apropriadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Fabiane Tais Muzardo - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2011 - 2013

    Formação de professores no ensino de história: patrimônio e memória, Descrição: Considerando que a sala de aula é o lugar onde os alunos estão para alimentar-se do conhecimento socialmente acumulado, estudos voltados para essa realidade tornam-se ainda mais importantes. Assim como os demais professores, o docente de História está diante de inúmeras modificações sociais e tecnológicas que o obrigam a estar diante de desafios cotidianos. É exatamente nesse lugar, o cotidiano do professor de História, que vamos trabalhar para compreender quais são os elementos que estão presentes na prática desses docentes. Sem perder, no entanto, a dimensão contextual do trabalho docente, pois a sala de aula não está isolada do mundo. Analisar a formação do docente de História a partir do estudo dos condicionantes que determinam sua atuação e local de trabalho é um dos objetivos do projeto de pesquisa e extensão. Além disso, compreender como se articulam o conhecimento histórico produzido na academia e na educação básica; Identificar as formas pelas quais os conteúdos curriculares de História relacionam-se com as práticas pedagógicas; Desenvolver análises com documentos históricos visando o estudo da história e da memória local através de imagens; Realizar um mapeamento das concepções e práticas dos docentes de História referentes à sua atuação nas escolas do ensino fundamental;.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Fabio Luiz da Silva - Coordenador / Cyntia Simioni França - Integrante / Taíse F. C. Nishikawa - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof. José Aloisio Aragão. , Rua Piauí 720, Centro, 86020390 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (43) 33716785, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2020

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente do Programa de Pós-Graduação em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias da Unopar (Mestrado e Doutorado), lecionando as seguintes disciplinas: Arquitetura escolar e as práticas pedagógicas; Professor e escola: identidades em construção; Gestão da Sala de Aula. Professor dos cursos de História, Pedagogia e Arte nas seguintes disciplinas: História Contemporânea, Interdisciplinaridade e Ensino de História, Educação e Relações étnico raciais, História da Arte I.

Atividades

  • 02/2016 - 02/2020

    Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão da Sala de Aula

  • 06/2013 - 02/2020

    Ensino, Metodologias p/ o Ens de Linguagens e suas Tecnolo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Pesquisa em eficácia escolar, efeito professor e o ensino explícito na visão de Clermont Gauthier, Arquitetura Escolar;, Gestão da Sala de Aula, Identidade do Professor, Professor para quê?, Ser Professor

  • 02/2009 - 02/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da História e da Geografia; Seminários.

  • 02/2009 - 02/2020

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Contemporânea; Seminários.

1998 - Atual

Secretaria Estadual de Educação do Paraná

Vínculo: Concursado, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da rede pública, Ensino Fundamental e Médio. Atualmente lecionando no Colégio de Aplicação Pedagógica da Universidade Estadual de Londrina. Anteriormente: Colégio Estadual Hugo Simas, Colégio Estadual Olympia de Morais Tormenta, Colégio Estadual Polivalente, Colégio Estadual Ubedulha, Colégio Estadual Rina Francovig,

Atividades

  • 02/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 02/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Educação Financeira, Geografia, Sociologia, Filosofia

2002 - 2010

União Metropolitana de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de nível superior: Lecionou - História Moderna e Contemporânea, Identidade e Cultura Brasileira, Filosofia e Ética, Filosofia e Ética Profissional, Sociologia das Organizações, Metodologia de Pesquisa, Filosofia, Análise Organizacional, Comportamento Humano no Trabalho, Sociologia e Antropologia, Antropologia Cultural, Gestão da Qualidade Total.

2008 - 2008

União Metropolitana de Ensino

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Administração, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2005 - 02/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Administração.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.

  • 09/2002 - 02/2009

    Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Organizacional, Antropologia Cultural, Comportamento Humano, Filosofia e Ética Profissional, História Moderna e Contemporânea, Sociologia

2021 - 2022

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Estágio Pós-Doutoral, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio Pós-Doutoral supervisionado pela Profª. Drª. Adriana Regina de Jesus.

2021 - 2021

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou como docente convidado, ministrando a disciplina ?2EDU675 - Formação, Currículo e Gestão de Sala de Aula?, com uma carga horária de 30 horas, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina.

2002 - 2004

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de História Antiga e Medieval

1996 - 1996

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: estagio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

1995 - 1996

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: estagio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 07/2002 - 01/2004

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antiga e Medieval

  • 05/1996 - 08/1996

    Estágios , Centro de Letras e Ciências Humanas.,Estágio realizado, Preservação e Organização do Acervo Documental: os autos do fórum da comarca de Londrina 1937/1970.

  • 09/1995 - 02/1996

    Estágios , Centro de Letras e Ciências Humanas.,Estágio realizado, Arranjo, descrição e catalogação do acervo fotográfico do CDPH do CLCH da UEL.

2003 - 2004

Centro Educacional La Salle

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
professor de ensino médio e fundamental

Atividades

  • 03/2003 - 04/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia