EDUARDO ALVES MENDONÇA
Graduado em Ciências Biológicas. UERJ (1981). Graduado em Ciências Sociais. UFF (1990). Mestre em Ciências - Saúde Coletiva. FIOCRUZ (1994). Doutor em Ciências - Saúde Coletiva. FIOCRUZ (2004). Atividades de ensino e pesquisa: Pesquisa Social. Metodologia qualitativa. Antropologia do processo saúde-doença. Representações Sociais e Narrativas Culturais. Saúde e Educação. Antropologia da Educação. Sociologia da Educação. Professor contratado (UNESA - 2001 - ano corrente). Docente com atividade na área de formação em licenciaturas: Disciplinas de Fundamentos das Ciências Sociais e Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação; No campo da Educação e área da Pedagogia: Pesquisa e Prática Educacional compreendendo aulas regulares em: Fundamentos do conhecimento científico; paradigmas em educação; e também atividades de orientação para Projetos de pesquisa e Trabalhos de Conclusão de Curso ( monografia). Coordenação de atividade de extensão: cinema como proposta de ensino e aprendizagem. Em processo desde 2010. Público-alvo: Estudantes dos Cursos de Licenciatura.
Informações coletadas do Lattes em 26/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências
2000 - 2004
Fundação Oswaldo Cruz/ Instituto Fernandes Figueira
Título: A construção cultural do nascimento e suas representações: o olhar da gestante na medicalização da gravidez e do parto
Romeu Gomes. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Representações Sociais; Cultura do Nascimento; Modelos Explicativos; Estudo de Narrativas; Educação Científica; Medicalização da Gravidez. Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública / Especialidade: Antropologia Médica. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública / Especialidade: Pesquisa Qualitativa Em Saúde. Setores de atividade: Saúde Humana; Educação.
Mestrado em andamento em Filosofia
1982 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Não foi definido,Orientador:
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Filosofia da Ciência.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.
Mestrado em Saúde Pública
1991 - 1994
Fundação Oswaldo Cruz
Título: Representações Sociais sobre Aids: estudo de travestis em atividade de prostituição.,Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Carlos Everardo Alvares Coimbra
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Representações Sociais; Endemias; Vulnerabilidade Social; Aids; Grupamentos urbanos.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública / Especialidade: Pesquisa Qualitativa Em Saúde. Setores de atividade: Saúde Humana; Educação; Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: sociologia da educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: antropologia da educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: abordagem qualitativa em educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: representações sociais e narrativas culturais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: cinema, formação e práxis.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: pesquisa e prática educacional.
Participação em eventos
XXXVII Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical. Representações sociais sobre Dengue: uma efetiva contribuição na construção das estratégias de produção das campanhas oficiais. 2001. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Capacitação do ensino em saúde para o nivel fundamental. 2000. (Congresso).
VI Jornada Científica de Pós-Graduação da Fundação Oswaldo Cruz.Representações sociais e cultura do nascimento: um estudo etnográfico das principais contruções de saber leigas sobre gravidez e parto. 2000. (Outra).
Dia Mundial de Luta contra a AIDS - Fundação Oswaldo Cruz.Aids e Solidariedade - AIDS: uma visão antropológica. 1991. (Outra).
Participação em bancas
MENDONÇA, E. A.. Gênero, gravidez e parto: a questão do gênero na relação médico-paciente em obstetrícia. 2005. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e da Mulher) - Fundação Oswaldo Cruz/ Instituto Fernandes Figueira.
MENDONÇA, E. A.. Bilinguismo na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Alfabetização e Letramento na pré-escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A prática avaliativa formativa e mediadora como recurso facilitador da aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Os desafios na inclusão de crianças com sindrome de down nas escolas de ensino regular. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A relação família escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A arte na educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. O processo de aprendizagem e a prátca de ensino na Eja. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Educação básica e o mundo do trabalho - um desafio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A importância dos contos na educação infantil: e a alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Música e aprendizagem na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A criança de seis anos no ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A formação dos professores no período da ditadura militar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. O lúdico na educação infantil: o estudo introdutório para gestão escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A formação do professor para docência na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Gestão e supervisão escolar: uma parceria para a inclusão da síndrome de down. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Pedagogia Empresarial - uma visão da crescente inclusão das propostas pedagógicas na área de recursos humanos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Pedagogia empresarial - uma visão da crescente inclusão das propostas e práticas na área de recursos humanos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. O ensino musical e a prática docente: habilidades a serem desenvolvidas em alunos do 1º seguimento do Ensino Fundamental numa perspetiva construtivista. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A relação da formação docente e as novas tecnologias na área educacional. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. O cuidar e o educar no pré-escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Interdiscipliaridade educacional : contexto histórico e realidade escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A brincadeira na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Formação dos professores da educação de jovens e adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Sexualidade infantil nas séries iniciais do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Violência escolar e suas implicações na aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Classe hospitalar: uma proposta de saúde. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Concepções de avaliação educacional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Atuação do pedagogo na classe hospitalar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Gestão de Pessoas em um ambiente empresarial competitivo: o papel do pedagogo empresarial. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A importância da literatura infantil no desenvolvimeto da criança. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. As razões do (in)sucesso da matemática no ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Habilidade social da criança. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Pedagogia empresarial, um outro olhar como forma de desenvolvimento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Filosofia na escola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A interferência dos jogos e brincadeiras na construção do conhecimento na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A atuação do pedagogo nas organizaçãoes não escolares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Autoridade: pedra angular da ação pedagógica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Jogos, brinquedos e brincadeiras na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. O funk e a educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A brincadeira como ferramenta facilitadora do desenvolvimeto social na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Educação não-formal: a relação escola-museu. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Educação brasileira do século XXI na sociedade do conhecimento: teoria do capital humano e capital social. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A importância da música na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A necessidade de construir um processo avaliativo eficaz e eficiente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Formação de formadores e formação continuada da aprendizagem , informação e comunicação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A construção da literatura e a escrita pela perspectiva construtivista na alfabetização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. O transtorno de déficit de atençao e hiperativiade (TDAH) e o processo de ensino aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A questão do gênero na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A influência da autoestima na aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. O processo da leitura e escrita na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Criança com síndrome de down: uma proposta inclusiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A sexualidade na formação do professor. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Afetividade no processo de ensino-aprendizagem na perspectiva de Wallon. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Dilemas éticos e valores humanos: a importância da relação professor-aluno como instrumento de formação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A brincadeira de faz de conta na Educação Infantil como um momento que revela traços da personalidade da criança e sua relação com o outro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Uma análise das políticas públicas de formação de professores no Brasil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A inserção da televisão no processo de ensino-aprendizegm. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Cinema e educação: o extraordinário universo cinematográfico transformando instituições escolares e educandos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Relação professor aluno na EJA e a exclusão na sala de aula. 2006 - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A escola pública na educação para a cidadania. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A Informática na Educação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Gravidez na adolescência. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. As brincadeiras folclóricas na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Violência escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A inclusão do deficiente social na escola regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Educação especial em classes hospitalares. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Escola: o lugar onde deveria-se trabalhar a diversidade cultural contra a discriminação e o preconceito, é onde inicia-se todo o processo de exclusão do negro. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A formação de valores no ato de brincar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Brincadeira: aprendizagem e conhecimento. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Avaliação e seus descompassos: quantificação, aprendizagem e erro. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Educação de jovens e adultos: propostas educacionais à luz da realidade dos grandes centros urbanos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Gênero e magistério. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A importância da narrativa de histórias infantis na aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A Psicologia da Educação: o estudo sobre o desenvolvimento infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Um estudo sobre a inserção da criança pequena na instituição de educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A brinquedoteca e a criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. O emprego da Literatura na formação do aluno na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. As representações sociais sobre a creche pública como instituição educacional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Avaliação: comparando as concepções tradicionais e construtivistas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. O plano de aula: um instrumento de planejamento a serviço da aprendizagem significativa das crianças de educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A cartilha na EJA: aspectos pedagógicos e ideológicos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A mudança do papel da mulher influenciando na questão educacional da criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down, por que não?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. O papel da avaliação no processo educativo: concepções docentes e modelos avaliativos de 1ª a 4ª sérries do Ensino Fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Construindo a concepção de mundo: práticas interdisciplinares nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Dificuldades de Aprendizagem: uma bordagem no universo discente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A contribuição da brincadeira para o desenvolvimento cognitivo na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Discutindo a questão da etnia na escola a partir da literatura infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Educação Profissional: um estudo de caso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. As práticas de avaliação quantitativa e qualitativa e seus desdobramentos no ensino-aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Alfabetização tecnológica do professor: um estudo bibliográfico e pesquisa de campo exploratória. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Fracasso escolar: causa ou conseqüência da exclusão social?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Alfabetização de jovens e adultos na perspectiva do letramento e da leitura de mundo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Brinquedos cantados por uma pedagogia com afeto. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Entraves e facilitadores da Pedagogia de Projetos na Educação Infantil: um estudo de caso. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. As propostas da escola cidadã frente à pós-modernidade. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Representções infantis da violência nos desenhos animados. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Avaliação como processo no desenvolvimento da educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. A influência da avaliação no desenvolvimento educacional. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Entraves e facilitadores da pedagogia de projetos na educação infantil: um estudo de caso. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Influência da informática na educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Papel da escola diante da drogadicção. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. As práticas de avaliação quantitativa e qualitativa e seus desdobramentos no ensino-aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Fracasso escolar: causa ou consequência da exclusão social?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
MENDONÇA, E. A.. Alfabetização de jovens e adultos na perspectiva do letramento e da leitura de mundo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
Orientou
O papel da avaliação no processo educativo: concepções docentes e modelos avaliativos de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Eduardo Alves Mendonça;
Dificuldades de aprendizagem: uma abordagem no universo discente; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Eduardo Alves Mendonça;
Construindo a concepção de mundo: práticas interdisciplinares nas séries iniciais do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Eduardo Alves Mendonça;
Produções bibliográficas
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DESLANDES, S. F. ; MENDONÇA, E. A. ; CAIAFFA, W.T. ; DONEDA, D. . As concepções de risco e de prevenção segundo a ótica dos usuários de drogas injetáveis. Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ) , v. 18, p. 141-152, 2002.
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GOMES, R. ; MENDONÇA, E. A. ; PONTES, M. L. . As representações sociais e a experiência da doença. Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ) , v. 18, p. 1207-1214, 2002.
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MENDONÇA, E. A. . Resenha sobre o livro de M. POLLAK (Os homossexuais e a AIDS: sociologia de uma epidemia). Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ) , v. 8, p. 104-106, 1992.
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GOMES, R. ; MENDONÇA, E. A. . A representação e a experiência da doença: princípios para a pesquisa qualitativa em saúde. In: MINAYO, M.C.S.; DESLANDES, S.F.. (Org.). Caminhos do pensamento: epistemologia e método. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002, v. , p. 109-132.
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MENDONÇA, E. A. ; DESLANDES, S. F. . Estudo qualitativo: as redes sociais e as representações de risco entre usuários de drogas injetáveis. In: CAIAFFA, W.T.. (Org.). Projeto Ajude-Brasil: avaliação epidemiológica dos usuários de drogas injetáveis dos projetso de redução de danos (PRD) apoiados pela CN-DST/AIDS. Brasília: Ministério da Saúde, 2001, v. , p. 151-209.
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MENDONÇA, E. A. . Representações sociais sobre Dengue: uma efetiva contribuição na construção das estratégias de produção das campanhas oficiais. In: XXXVII Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2001, Salvador,BA. XXXVII Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2001.
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NUNES, T. C. M. ; MENDONÇA, E. A. ; CARDOSO, E.N.L. ; GONDIM, G. M. ; SIQUEIRA, I. M. F. ; BAPTISTA, L. M. D. ; ORTIGÂO, M. I. ; RIBEIRO, M. G. ; SANT'ANNA, R.M. . Capacitação do ensino em saúde para o nivel fundamental. In: VI Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2000, Salvador,BA. VI Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2000.
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MENDONÇA, E. A. . Representações sociais e cultura do nascimento: um estudo etnográfico das principais construções de saber leigas sobre gravidez e parto. In: VI Jornada Científica de Pós-Graduação, 2000, Rio de Janeiro. VI Jornada Científica de Pós-Graduação da Fundação Oswaldo Cruz, 2000.
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MENDONÇA, E. A. ; DESLANDES, S. F. ; TEIXEIRA, M. O. ; FREITAS, C. M. . Ciências Sociais e Questões Emergentes no Campo da Saúde. In: 1o Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde, 1995, Curitiba. Cidade e Saúde. Rio de Janeiro: ABRASCO, 1995. p. 115-115.
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MENDONÇA, E. A. . Representações sociais e cultura do nascimento: um estudo etnográfico das principais construções de saber leigas sobre gravidez e parto. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NUNES, T.C.M. ; MENDONÇA, E. A. ; CARDOSO, E.N.L. ; GONDIM, G. M. ; SIQUEIRA, I. M. F. ; BAPTISTA, L. M. D. ; ORTIGÂO, M. I. ; RIBEIRO, M. G. ; SANT'ANNA, R.M. . Capacitação do ensino em saúde para o nivel fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MENDONÇA, E. A. . O Conhecimento: discutindo paradigmas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MENDONÇA, E. A. ; NUNES, T. C. M. ; GONDIM, G. M. ; ORTIGÂO, M. I. ; RIBEIRO, M. G. ; BAPTISTA, L. M. D. ; SIQUEIRA, I. M. F. . Capacitação do Ensino em Saúde no Ensino fundamental. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MENDONÇA, E. A. . Pesquisa Qualitativa na Área Social. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MENDONÇA, E. A. . Antropologia Médica - AIDS. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
MENDONÇA, E. A. ; NUNES, T. C. M. . Capacitação do Ensino de Saúde no Ensino fundamental. 1997.
MENDONÇA, E. A. . Controle Participativo de dengue. 1995.
MENDONÇA, E. A. . Etnografia de comunidades em processo de favelização. 1993.
MENDONÇA, E. A. . Representações sociais sobre Aids e prostituição. 1991.
MENDONÇA, E. A. . "Estigma". 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MENDONÇA, E. A. . Antropologia e Saúde. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MENDONÇA, E. A. . Metodologia da Pesquisa Qualitativa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MENDONÇA, E. A. . Metodologia da Pesquisa Qualitativa. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MENDONÇA, E. A. . Perspectivas de Investigações Qualitativas em Saúde. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MENDONÇA, E. A. . Pressupostos para Intervenção em Serviço Social: investigações qualitativas em Saúde. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MENDONÇA, E. A. . Metodologia da Pesquisa Qualitativa. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MENDONÇA, E. A. . Abordagem Antropológica do Câncer. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MENDONÇA, E. A. . Metodologia da Investigação Qualitativa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MENDONÇA, E. A. . Epidemiologia Analítica. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NUNES, T. C. M. ; MENDONÇA, E. A. . Análise Bibliográfica da Produção Científica sobre Educação, Saúde e Modernidade. 1999. (Relatório de pesquisa).
TEIXEIRA, W. C. ; DESLANDES, S. F. ; MENDONÇA, E. A. . Anãlise Qualitativa das Percepções de Risco e das Redes sociais e de Uso entre Usuários de Drogas Injetáveis. 1998. (Relatório de pesquisa).
MENDONÇA, E. A. . Metodologia Científica. 1997. .
MENDONÇA, E. A. . Metodologia da Pesquisa científica. 1997. .
MENDONÇA, E. A. . Etnografia e Espaço Urbano. 1997. .
MENDONÇA, E. A. . Pesquisa Qualitativa na Área Social. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MENDONÇA, E. A. . Concepções Populares Sobre Dengue. 1997. (Relatório de pesquisa).
MENDONÇA, E. A. . Metodologia da Investigação Científica. 1996. .
MENDONÇA, E. A. . Metodologia Científica. 1996. .
MENDONÇA, E. A. . Aids e Prostituição Masculina. 1990. (Relatório de pesquisa).
Prêmios
2014
Professor paraninfo, UNESA.
2013
Professor paraninfo, UNESA.
2012
Professor paraninfo, UNESA.
2011
professor paraninfo, UNESA.
2010
professor paraninfo, UNESA.
2009
Professor paraninfo, UNESA.
2001
Professor homenageado pela I Turma de Especialização em Serviço Social em Oncologia, Instituto Nacional de Câncer.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Estácio de Sá. , Estrada do Capenha, 1.535 a 1.571, Jacarepaguá, 22743-041 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 24250012, URL da Homepage:
Experiência profissional
2004 - Atual
Universidade Estácio de SáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor convidado
1999 - 1999
Universidade Federal de SergipeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 44
Atividades
-
05/1999 - 05/1999
Ensino, Mestrado Em Saúde da Criança, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, disciplina Metodologia da Investigação científica
1997 - 1997
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 40
Atividades
-
08/1997 - 08/1997
Ensino, Mestrado Em Saúde da Criança, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Qualitativa da Pesquisa na área da saúde
1999 - 1999
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 40
1998 - 1998
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 40
1996 - 1996
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 24
Atividades
-
08/1999 - 09/1999
Ensino, Saúde da Criança e do Adolescente, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, módulo Metodologia Qualitativa ( na disciplina Epidemiologia analítica)
-
08/1999 - 09/1999
Ensino, Saúde da Criança e do Adolescente, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, módulo Metodologia Qualitativa (na disciplina Epidemiologia Analítica)
-
08/1996 - 09/1996
Ensino, Saúde da Criança e do Adolescente, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, módulo Metodologia Qualitativa (na disciplina Epidemiologia Analítica)
1997 - 1997
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 0
1996 - 1996
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 20
Atividades
-
08/1997 - 11/1997
Ensino, Educação em Ciências e Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Pensamento Social
-
03/1996 - 06/1996
Ensino, Educação em Ciências e Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Pensamento Social
1996 - 1996
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 16
Atividades
-
09/1996 - 09/1996
Ensino, Saúde e Ambiente, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Fundamentos do pensamento Social (na disciplina Saúde e Sociedade)
2001 - Atual
Fundação Oswaldo CruzVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador
1998 - 2000
Fundação Oswaldo CruzVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador contratado, Carga horária: 16
1995 - 1998
Fundação Oswaldo CruzVínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 40
1994 - 1995
Fundação Oswaldo CruzVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador contratado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1990 - 1990
Fundação Oswaldo CruzVínculo: auxiliar de pesquisa, Enquadramento Funcional: bolsista de iniciação científica, Carga horária: 20
Atividades
-
03/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Fernandes Figueira, Departamento de Ensino.,Linhas de pesquisa
-
03/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, .,Linhas de pesquisa
-
11/1994 - 06/1997
Treinamentos ministrados , Escola Nacional de Saúde Pública, Departamento de Saneamento e Saúde Ambiental.,Treinamentos ministrados
-
03/1994 - 06/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Escola Nacional de Saúde Pública, Departamento de Saneamento e Saúde Ambiental.,Linhas de pesquisa
-
03/1991 - 03/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Escola Nacional de Saúde Pública, Departamento Endemias Samuel Pessoa.,Linhas de pesquisa
-
03/1991 - 02/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Escola Nacional de Saúde Pública, Departamento Endemias Samuel Pessoa.,Linhas de pesquisa
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