Irene Carmen Piconi Prestes

Possui graduação em psicologia pela Universidade Tuiuti do Paraná e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná . Psicopedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná. Formação em Psicanálise. Atualmente professora adjunta na Universidade Tuiuti do Paraná. É docente, supervisora e orientadora na graduação e pós-graduação. Atua no Projeto Interdisciplinar Promoção Humana em Saúde. Atua como docente e tutora de aprendizagem no CEAD-Centro de Educação a Distância da Universidade Tuiuti do Paraná. Atua na formação continuada de docentes do ensino superior com ênfase em metodologias inovadoras. Psicanalista atua na clínica com adolescentes e adultos. Atua na clinica da Familia Multiespecie, vínculo humano e não humano. Tem experiência na área de Psicologia clínica e educacional, com ênfase em Psicologia Escolar Educacional, atuando nos seguintes temas: educação, psicologia escolar educacional, inclusão escolar, saúde mental.

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

1994 - 1998

Universidade Federal do Paraná
Título: Sobre a interpretação e o conhecimento: as contribuições da Psicanálise e da Hermenêutica, Ano de Obtenção: 1998
Orientador: Maria Cecília Marins de Oliveira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; hermeneutica; interpretação; psicanalise.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia

2012 - 2015

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Acompanhamento psicoeducacional no ensino superior
Orientador: Jurandi Serra Freitas

Especialização em antrolopologia cultural

1985 - 1987

Universidade Federal do Paraná
Título: Relato de uma experiência muito particular com psicóloga hospitalar
Orientador: Maria Tereza Castro

Aperfeiçoamento em Formação de Professores e Tutores

2021 - 2021

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Formação de Professores e Tutores. Ano de finalização: 2021

Aperfeiçoamento em Formação de Tutores

2016 - 2016

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Formação de tutores. Ano de finalização: 2016

Graduação em Psicologia

1980 - 1985

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Psicologia Clinica
Orientador: Marilu Benatto

Formação complementar

2010 - 2018

Psicanalise. (Carga horária: 120h). , Associação Psicanalítica de Curitiba, APC, Brasil.

2012 - 2014

psicopedagogia. (Carga horária: 600h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2012 - 2012

Formação em Coaching Educacional. (Carga horária: 120h). , Alleanza Brasil Desenvolvimento Profissional, ALLEANZA, Brasil.

2011 - 2011

No Corpo, ainda. (Carga horária: 90h). , Assessoria em Saúde Mental Structura, SAÚDE MENTAL, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Capacitação disciplinas modalidade semi-presencial. (Carga horária: 60h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Organização de eventos

PRESTES, I. C. P. . Conversas e Experiências Clínicas Psicanalíticas: Freud e Lacan -dialogos dos manuscritos clinicos. 2018. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . Psicologo: O que faz ? Onde vive ? Do que se alimenta ?. 2018. .

PRESTES, I. C. P. . Grupo de Trabalho Clínico Psicanalítico com crianças e adolescentes. 2018. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . Conceitos Freudianos em busca de uma compreensão. 2018. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . Conversas e Experiências Clínicas Psicanaliticas: Freud e Lacan. 2017. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . XVII Seminário de Pesquisa do Curso de Psicologia. 2014. (Outro).

PRESTES, I. C. P. ; Krusziesk, Leandro . XVIII Seminário de Pesquisa do Curso de Psicologia. 2014. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . Programa de Desenvolvimento Docente. 2013. (Outro).

PRESTES, I. C. P. ; Thiago de Souza Bagatin ; Adriana Pellanda Gagno . IX Encontro Nacional da ABEP. 2013. (Congresso).

PRESTES, I. C. P. . X Seminário de Pesquisa em Psicologia. 2010. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . 1º Encontro ABEP-PR. 2009. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . II Jornada de Psicanálise e Educação. 2008. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . Fórum sobre Necessidades Educativas Especiais. 2007. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . Projeto de Extensão Escrita e Psicanálise. 2006. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . Projeto de Extensão Escrita e Psicanálise. 2006. (Outro).

PRESTES, I. C. P. . VII Congresso Nacional Psicologia Escolar. 2005. (Congresso).

PRESTES, I. C. P. . I Seminário de Pesquisa do Curso de Psicologia da Universidade Tuiuti do Paraná. 2001. (Outro).

Participação em eventos

A Pedagogia Rousseauniana e as Metodologias Ativas. 2020. (Seminário).

I Encontro On-line de Curitiba Sobre o Pensamento Donald Winni. 2020. (Encontro).

VI Forum Sthem Brasil Inovação Acadêmica e Aprendizagem Ativa.Aprendizagem por projetos na área da saúde na Universidade Tuiuti do Paraná: percepção discente. 2020. (Outra).

Capacitação em Educação Inclusiva promovido por NAPNE.Transtornos mentais e flexibilizações pedagógicas. 2019. (Outra).

Estratégias para enfrentar o mal-estar na vida universitária. 2019. (Encontro).

Pós Graduação em Psicomotricidade.Sexualidade Humana. 2019. (Outra).

Programa de Desenvolvimento Docente. 2019. (Oficina).

Programa de Desenvolvimento Docente.Nucleo Docente Estruturante NDE. 2019. (Oficina).

Programa de Desenvolvimento Docente.Planejamento Formação e Inovação para o Desenvolvimento Institucional da UTP. 2019. (Outra).

IV Fórum STHEM Brasil. Inovação Acadêmica e Aprendizagem Ativa. 2018. (Congresso).

XVI Encontro Paranaense de Psicologia e II Congresso Internacional da Psicologia da Triplice Fronteira. A formação em Psicologia: o perfil do egresso, o desenvolvimento das competências e habilidades, a prática profissionalizante. 2018. (Congresso).

XVI Encontro Paranaense de Psicologia e II Congresso Internacional da Psicoloogia.A prática do psicodiagnóstico e os referenciais psicodinâmicos. 2018. (Encontro).

XVI Encontro Paranaense de Psicologia e II Congresso Internacional da Psicoloogia.A formação em Psicologia: o perfil do egresso, o desenvolvimento de competências. 2018. (Encontro).

Formação de Professores Consórcio Sthem Brasil. 4ª Formação de Professores LASPAU. 2017. (Congresso).

Formação de Professores Consórcio Sthem Brasil. 4ª Formação de Professores LASPAU. 2017. (Congresso).

Capacitação Docente.on-line. 2016. (Outra).

PBL2016 International Conference-Problem-Based Learning a. Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies. 2016. (Congresso).

Programa Desenvolvimento Docente.Programa Desenvolvimento Docente. 2016. (Oficina).

Programa de desenvolvimento docente.Criação de cursos de extensão em EaD. 2015. (Oficina).

Aprendizagem E-Learning. 2014. (Oficina).

Educação Empreendedora. 2014. (Encontro).

Programa de Desenvolvimento Docente. 2014. (Oficina).

Programa de Desenvolvimento Docente. 2014. (Oficina).

Programa de Desenvolvimento Docente.Peer Instruction Metodologias de Aprendizagem Ativa. 2014. (Oficina).

Programa de Desenvolvimento Docente. 2014. (Encontro).

Reflexões sobre Inclusão.Reflexões sobre inclusão. 2014. (Outra).

Tecnologia: desafios, tendencias e caminhos. 2014. (Encontro).

Work Group.Conhecimento Pessoal. 2014. (Outra).

Intervenção Precoce no Desenvolvimento Infantil.Intervenção no desenvolvimento infantil. 2013. (Simpósio).

IX Encontro Nacional da ABEP.Desafios Contemporâneos para a formação de psicólogos. 2013. (Encontro).

IX Encontro Nacional da ABEP.Os desafios da formação para as políticas públicas. 2013. (Encontro).

IX Encontro Nacional da ABEP.Formação em Psicologia. 2013. (Encontro).

Pré-jornada-sua clínica, ética e possibilidades no espaço de criação.Vivência de estágio numa brinquedoteca. 2013. (Encontro).

Formatura Psicologia UTP.docente. 2012. (Outra).

V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação.Sujeitos Superdotados: conviver com altas habilidades. 2012. (Encontro).

Ecologia do Desenvolvimento Humano. 2011. (Outra).

I Fórum de Serviços-Escola de Psicologia do Paraná.Serviços-Escola. 2011. (Outra).

Políticas de Educação Especial e Inclusiva em Portugal.Educação Inclusiva perspectiva Sul do Brasil. 2011. (Oficina).

Quartas-feiras na CRP: Convivendo com as diferenças.Acessibilidade: conceito e prática. 2011. (Encontro).

Semana Pedagógica UTP/2011.Palestra de Abertura. 2011. (Outra).

V Semana Pedagógica CELINT.Inclusão na UTP. 2011. (Encontro).

4º Congresso Nacional de Extensão Universitáira. Os Impasses Subjetivos Frente ao Desempenho de um Grupo de Atores. 2010. (Congresso).

4º Congresso Nacional de Extensão Universitária. Mulheres Laços Liquidos e a Relações Afetivas. 2010. (Congresso).

4º Congresso Nacional de Extensão Universitária. A Relação Mãe-filho nos Casos de Desenvolvimento Normal e Traços Autistas. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades Superdotação. O cinema como canal de comunicação e subjetivação entre AH/SD. 2010. (Congresso).

I Encontro de Pós-graduação em Psicologia da UFPR.Pesquisa em Psicologia. 2010. (Encontro).

Reunião da Comissão de Educação Inclusiva da UTP.Educação Inclusiva da UTP. 2010. (Outra).

Semana Pedagógica UTP/2010.UTP Tour. 2010. (Outra).

VIII Encontro de Diretores e Coordenadores.A importância dos projetos interdisciplinares. 2010. (Encontro).

Atividade Acadêmica na Graduação-Estudo Dirigido.Estudo Dirigido. 2009. (Oficina).

IV Seminário Nacional Inclusão Mediada pelas Tecnologias Assistivas.Inclusão e acessibilidade na educação superior. 2009. (Seminário).

Semana Pedagógica UTP/2009.Professores de turmas com alunos deficientes. 2009. (Oficina).

Semana Pedagógica UTP/2009.Comissão de Educação Inclusiva CEI/UTP. 2009. (Oficina).

XIII Encontro Paranaense de Psicologia.Inclusão no Mercado de Trabalho. 2009. (Encontro).

XIII Encontro Paranaense de Psicologia.A atuação do psicólogo educacional no reconhecimento AH/SD. 2009. (Encontro).

XIII Encontro Paranaense de Psicologia.A relação transferencial de crianças e adolescentes para o psicólogo. 2009. (Encontro).

XIII Encontro Paranaense de Psicologia.Os critérios diagnósticos atuais e a psicanálise pesquisa quaitativa. 2009. (Outra).

XIII Seminário de Pesquisa.Percepção discente e docente acerca do ensino superior e das características ideais de docentes e discentes: uma pesquisa interinstitucional. 2009. (Seminário).

XVII Encontro de Serviços e Clínicas-Escola de Psicologia.Perspectivas do acolhimento na clínica interdisciplinar. 2009. (Encontro).

1º Encontro da ABEP-Pr.1º Encontro da ABEP-PR. 2008. (Encontro).

I Colóquio de educação inclusiva para professores da UTP.Educação Inclusiva da UTP. 2008. (Outra).

II Jornada de Psicanálise Educação:interlocução com vistas a inclusão.Transtornos emocionais graves e a inclusão escolar. 2008. (Outra).

II Seminário da AH/SD da Universidade Federal do Paraná.O aluno com AH/SD na universidade: estratégias e desafios. 2008. (Seminário).

II Seminário de Altas Habilidades da Universidade Federal do Paraná.O alunos com altas habilidades na universidade: estratégias e desafios. 2008. (Seminário).

Resiliência e saúde de crianças em situação de vulnerabilidade. 2008. (Outra).

Semana Pedagógica UTP /2008.Necessidades Educativas Especiais. 2008. (Oficina).

VIII Seminário de Pesquisa da U T P.O valor da escrita. 2008. (Seminário).

Análise do Projeto Pedagógico. 2007. (Oficina).

Capacitação Para o Planejamento de Disciplinas na Modalidade Semi-Presecial. 2007. (Oficina).

Centro de Reabilitação Sydnei Antonio.Projeto Permanente de Prestação de Serviços em Assessoria às Empresas que Praticam a Inclusão. 2007. (Outra).

Fórum Sobre Necessidades Educativas Especiais. 2007. (Oficina).

II Seminário Nacional Inclusão Mediada pelas Tecnologias Assistivas.Inclusão e Tecnologias Assistivas. 2007. (Seminário).

Oficina de Planejamento. 2007. (Oficina).

Projetos de Educação a Distância. 2007. (Oficina).

Semana Pedagógica UTP/2007.Fórum sobre necessidades educativas especiais. 2007. (Oficina).

Violência: aspectos culturais, psicanalíticos e sociais. 2007. (Seminário).

A Inclusão Escolar Diálogo Possível do Terapêutico com a Educação.Nucleo de Educação e Inclusão da SERPIA. 2006. (Outra).

Capacitação Policiais Militares.A subjetividade na constituição do sujeito. 2006. (Encontro).

Freud 150 anos Arte do Inconsciente.Pensando Conceitos e Preconceitos. 2006. (Encontro).

II Fórum de Educação Inclusiva.Educação Inclusiva no ensino superior. 2006. (Outra).

III Fórum Paranaense de Coodenadores CRP /08.III Fórum Paranaense de Coordenadores CRP/08. 2006. (Oficina).

I Oficina de Psicologia e Saúde Pública da Curitiba. 2006. (Oficina).

Projeto de Extensão "Escrita e Psicanálise". 2006. (Outra).

Quartas-Feiras no CRP "Ser pai de adolescente". 2006. (Encontro).

Semana Pedagógica UTP/2006.Diário de Classe Passo a Passo e Investigação Apreciativa. 2006. (Oficina).

V Seminário de Iniciação Científica da UTP. 2006. (Seminário).

1º Encontro Estadual de Saúde da Pessoa com Deficiência. 2005. (Encontro).

Coordenadoria de capacitação profissional.A Pesquisa na UTP - Estágio supervisionado. 2005. (Oficina).

II Fórum Paranaense de Coordenadores de Curso de Psicologia.II Fórum paranaense de coordenadores de curso de psicologia. 2005. (Oficina).

X Seminário de Pesquisa e IV de Iniciação Científica.A inclusão do portador de necessidades educativas especiais na UTP. 2005. (Seminário).

A familia em desordem. 2004. (Encontro).

Capacitação profissional. 2004. (Outra).

Capacitação profissional. 2004. (Outra).

Capacitação profissional. 2004. (Outra).

II Seminário de Pesquisa Uniandrade.II Seminário de Pesquisa Uniandrade. 2004. (Seminário).

Semana pedagógica. 2004. (Outra).

Congresso Paranaense de Educação. O Tempo e o Espaço na Educação. 2003. (Congresso).

Semana Pedagógica. 2003. (Oficina).

Associação Psicanalitica de Curitiba. 2002. (Seminário).

Curso Especial Obrigatótrio para Professores PNEE. 2002. (Oficina).

I Fórum Paranaense de Psicologia da Educação. 2002. (Encontro).

Semana Pedagógica. 2002. (Oficina).

Semana Pedagógica-Psicologia educacional. 2002. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Jean Tadra

PRESTES, I. C. P.. Metodo para empresa de médio porte selecionar fornecedores de material para manutenção de equipamentos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão empresarial) - FACEL.

Aluno: Eulalia Aparecida da Silva

PRESTES, I. C. P.. Papel do gestor na construção de uma escola pública e participativa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FACEL.

Aluno: Jocasta Wydysz

PRESTES, I. C. P.. As múltiplas linguagens no processo de ensino em língua portuguesa. 2017 - FACEL.

Aluno: Silvia Mara Schultz

PRESTES, I. C. P.. Experiência em um berçário com crianças de 4 meses a 1 ano. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Talissa de Moraes Jung Araujo

PRESTES, I. C. P.; ZIBETTI, M. R.; MORAIS, E. A.. Perfil neuropsicologico de crianças com Síndrome de Down. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Francismara Aparecida Lourenço

PRESTES, I. C. P.; BARRETO, L. G. B.; MASCARENHAS, A. B. D.. Penectomia por câncer de pênis: consequências a sexualidade do homem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Renata Freitas

PRESTES, I. C. P.; BARRETO, L. G. B.; VILALVA, S.. Transformação e desenvolvimento infantil em busca da saude emocional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Cassiane da Silva de Freitas

PRESTES, I. C. P.; HASSE, M.; ROTHENBUHLER, R.. Ocorrência do consumo de psicoativos por estudantes de tecnologia em pilotagem profissional de aeronaves. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Instituto de Desenvolvimento Tuiuti.

Aluno: Édrey Costa Lima

PRESTES, I. C. P.; BARRETO, L. G. B.; MASCARENHAS, A. B. D.. Suicidio na perspectiva psicanalitica. 2017 - FACEL.

Aluno: Ires Costa

PRESTES, I. C. P.. o brincar: uma perspectiva para o desenvolvimento da criança como recurso facilitador no atendimento infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Joseânia Miranda de Oliveira

PRESTES, I. C. P.; BARRETO, L. G. B.. Na educação infantil a importância do lúdico no processo educativo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: RENATA FREITAS PIMENTEL

PRESTES, I. C. P.; BARRETO, L. G. B.. Transformação e desenvolvimento humanos em busca de um sentido interior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Roberta Debora Poltronieri

PRESTES, I. C. P.. Percepção estética, prazer visual e esculturas clássicas e renascentistas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Ulli Evelin Martins Coutinho

PRESTES, I. C. P.. Adoção e Abandono. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Wagner Gonzaga

PRESTES, I. C. P.; MOHR, Allan; WAWRIZNIAK, Sonia. Familias Brasileiras Contemporâneas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Francismara Aparecida Lourenço

PRESTES, I. C. P.; MASCARENHAS, A. B. D.; BARRETO, L. G. B.. Penectomia por câncer de pênis: consequencias à sexualidade do homem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Ivonete Souza Czeck

PRESTES, I. C. P.; Marcelo Oliveira; FINGER, L.. Relação entre deficit de atenção, hiperatividade: função paterna como agente regulador na relação mãe-bêbe. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Ana Paula Fernandes Gonzaga

PRESTES, I. C. P.. O abuso sexual infantil no olhar da psicanalise. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Stelly Mayre de Oiliveira Brocanelli

PRESTES, I. C. P.. A etiologia do estresse nas questões universitárias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Mariana Berberi

PRESTES, I. C. P.; Gabriela Reys. Metodo Canguru. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Tereza Rodrigues da Rocha

Marcelo Oliveira; ALMEIDA, M. C. S. W.;PRESTES, I. C. P.. Relações Tóxicas. 2014 - FACEL.

Aluno: Sheyla Estevam

PRESTES, I. C. P.; Mariana Benatto Schreiber; Adriana Pellanda Gagno. Anorexia nervosa e a relação mãe filha na adolescência. 2014 - FACEL.

Aluno: Marta de Oliveira Matias Salles

PRESTES, I. C. P.; Mariana Benatto Schreiber; Marcelo Oliveira. O Cuidado familiar para a criança em tratamento. 2014 - FACEL.

Aluno: Mariana Emy Haida

PRESTES, I. C. P.; João Henrique Faryniuk. Laser na alopecia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Elaine de Paula

PRESTES, I. C. P.; MASCARENHAS, A. B. D.; BARRETO, L. G. B.. A técnica do brincar no trabalho com a criança na psicanalise. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Laura Domingues Alves

PRESTES, I. C. P.; Ana Claudia Wanderbrocke. Autopercepção da velhice. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Judkarla Fonseca

PRESTES, I. C. P.; Ana Claudia Wanderbrocke. Compreensão de velhice em idosos domiciliados e institucionalizados. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Thauna S

PRESTES, I. C. P.; Ana Claudia Wanderbrocke. Araújo.Presença de depressão a partir da concepção da velhice e da institucionalização em idosos institucionalizados e domiciliados. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marina Machado

PRESTES, I. C. P.; Thiago de Souza Bagatin. A Psicologia preventiva no ambiente escolar com professores e alunos por meio de aplicação de grupos operativos. 2013 - FACEL.

Aluno: Yeda Luiza Caldeira da Silva

PRESTES, I. C. P.; Maisa Pereira Pannuti; Raphael Castanho Di Lascio. Dificuldades na inclusão da pessoa com síndrome de Down no mercado de trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.

Aluno: Gisele Alves da Cruz

PRESTES, I. C. P.; Mariana Benatto Schreiber. Tratamento Multidisciplinar dos Transtornos Alimentares: a importância da transferência. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras.

Aluno: JORDANA MICAELA DE OLIVEIRA

PRESTES, I. C. P.; Sandro Germano. A importância do conhecimento do transtorno disfórmico corporal por profissionais da área de estética. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estética e Cosmética) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gisele Alves Manhães da Cruz

PRESTES, I. C. P.; Mariana Benatto Schreiber. Tratamento Multidisciplinar dos transtornos alimentares: a importância da transferência. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - FACEL.

Aluno: Adriana Aparecida Grosse

Sandra Sales; Maristela Kurowski;PRESTES, I. C. P.. A importância da espiritualidade em paciente oncológicos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Paola Borges da Costa

Ana Claudia Wanderbrocke; BORGES, S.;PRESTES, I. C. P.. Consequencias do autismo na relação fraternal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Eloá Heidemann Piá

PRESTES, I. C. P.. Influência do processo terapêutico na QV de acadêmicos de psicologia da UTP. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rudimar Stelmach

PRESTES, I. C. P.. Inflluência do estresse físico e psíquico no desenvolvimento da psoriase. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ana Elisa Santos

PRESTES, I. C. P.. A equipe de triathlon e a psicologia do esporte. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andrieli Talamini

PRESTES, I. C. P.. Crença e prática da dicotomia santa-prostituta. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: LIgiane Paes

PRESTES, I. C. P.. A representação das relações familiares e sociais do irmão autistas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Elisabete Gomes

PRESTES, I. C. P.. Mulheres da baixa renda: vivências da idade adulta intermediária. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adalgisa Cardoso

PRESTES, I. C. P.. As implicações da busca de um curso superior. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vanessa Shigunov

PRESTES, I. C. P.. As expectativas profissionais dos alunos do ultimo ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lucinéia Santos

PRESTES, I. C. P.. Como o homem percebe o processo de envelhecimento. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ines Withoeft

PRESTES, I. C. P.. Qualidade de vida nas práticas do policial militar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Aline Ulyssea

PRESTES, I. C. P.. Stresse em agência de emprego. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ana Clara Wistuba

PRESTES, I. C. P.. A visão atual dos filhos sobre o divórcio dos pais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosangela Bitencourt

PRESTES, I. C. P.. A sincronicidade e os sonhos como ferramenta de escolhas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Kelly Sampaio

PRESTES, I. C. P.. A representação da hipnose na visão do psicólogo clínico de Curitiba. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Léia Regina Galastri

Luciane Petra Cantero;PRESTES, I. C. P.. A relação médio-paciente sob a perspectiva da gestante, atendida em unidades de saúde na cidade de Curitiba. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: MEREDY ELLEN CUSTÓDIO

PRESTES, I. C. P.. A visão do paciente oncológico sobre a relação médio-paciente. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carolina Silveira

Fabiana Correa;PRESTES, I. C. P.. A percepção dos idosos residentes acerca de uma instituição de longa permanência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Deborah Rodrigues

Marcos Henrique Martinez Santos;PRESTES, I. C. P.. Ansiedade e depressão em idosos em instituições de longa permanência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Leia Regina Jacob Soares Galastri

PRESTES, I. C. P.; Luciane Petra Cantero. A relação médico-paciente sob a perspectiva da gestante, atendida em unidade de saúde na cidade de curitiba. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: MEREDY ELLEN CUSTÓDIO

PRESTES, I. C. P.; Talita Aparecida Abreu Ferreira. A visão do paciente oncológico sobre a relação médico-paciente. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carolina Silveira

PRESTES, I. C. P.; Sandra Sales; Fabiana Barbosa Corrêa. A percepção dos idosos residentes acerca de uma instituição. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Deborah Rodrigues

PRESTES, I. C. P.; Sandra Sales; Marcos Henrique Martinez Santos. Ansiedade e depressão em idosos em instituições de longa duração. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Léia Regina Galastri

PRESTES, I. C. P.; Sandra Sales; Luciane Petra Cantero. A relação médico-paciente sob a perspectiva da gestante. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Meredy Custódio

PRESTES, I. C. P.; Sandra Sales; Talita Aparecida Abreu Ferreira. A visão do paciente oncológico sobre a relação médico-paciente. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosangela Wojdela

PRESTES, I. C. P.. As condições sociais que caracterizam o cotidiano das mulheres chefes de familia da comunidade Parolim. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdades Integradas Espiritas.

Aluno: Silvana Fátima de Freitas

PRESTES, I. C. P.. Estudos das representações sobre vínculo familiar de um adolescente abrigada e um adolescente em convívio familiar. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Fac.Integradas Espiritas.

Aluno: Caroline Coelho Barone

PRESTES, I. C. P.. Adolescentes com histórico de uso abusivo das drogas: Um estudo desenvolvido na clínica Heidelberg de Psiquiatria. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdades Integradas Espírita.

Aluno: Silvana Maria Antunes Brito

PRESTES, I. C. P.. A importância das ações conjuntas no atendimento às mulheres vítimas de violência sexual. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdades Integradas Espírita.

PRESTES, I. C. P.. Guia do Estudante- Psicologia da Avaliação de Cursos Superiores do GE. 2018.

PRESTES, I. C. P.; ZIBETTI, M. R.; MORAIS, E. A.. Perfil neuropsicologico de crianças com Sindrome de Down. 2018. Universidade Tuiuti do Paraná.

PRESTES, I. C. P.; BARRETO, L. G. B.; MASCARENHAS, A. B. D.. Penectomia por câncer de pênis consequencia a sexualidade do homem. 2018. FACEL.

PRESTES, I. C. P.. Nós Podemos Paraná para o Alcance dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. 2009. Conselho Paranaense de Cidadania Empresarial.

Orientou

JORDANA MICAELA DE OLIVEIRA

A importância do conhecimento do transtorno disfórmico corporal por profissionais da área de estética; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em estetica e imagem pessoal) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Cristiane Serrato

A Indisciplina na Escola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Jeanete Aparecida Bueno de Oliveira Lima

A Construção de Ambiente s Éticos para a Inclusão do Profissional com Deficiência; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Andréia dos Santos Vieira Gerber

Saúde mental na estratégia da saúde da família aplicação do processo de enfermagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Cândida Aparecida Schafaschek

Saúde/Doença mental no idoso; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Daniela do Amaral Alves

A saúde mental na busca persistente para a redução da obesidade através das práticas naturais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Fabíula Gonçalves Martins

A droga da dependência química e o descumprimento da medida sócio-educativa de liberdade assistida; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Gesiane Esmeraldino de Jesus

O padrão estético do corpo feminino e sua implicação de acordo com a teoria sartreana; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Gustavo Tanus Martins

Saúde mental: uma questão educacional; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Júlia Nérica da Silva Rabelo

A deficiência intelectual e os limites da inclusão social; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Louizi Silva Leão

A oficina alternativa: um meio de (re)inclusão de indivíduos portadores de sofrimento psíquico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Luana Lorenzini

A importância dos exercícios físicos para a saúde mental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Mariane Luize de Oliveira

Usuários do CAPSI de Imbituba: percepção do transtorno mental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Milena Gabriela Compagnolo

Internação psiquiátrica compulsória de adolescentes autores de ato infracional; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Morgana Adelina Nunes

Os jogos e brincadeiras lúdicas e sua importância no processo de inclusão de educandos com necessidadeseducativas especiais nas classes comuns; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Nádia Mascarello

A família no cuidado à pessoa com transtorno mental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Orelia Schenato Costa

A inserção social dos portadores de transtornos mentais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Rochele Ceoli Gewerhr

Doença mental e o familiar-cuidador: entendendo contexto; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Vanessa Waltrick

Pessoas em situação de rua e doença mental: contextualizando dois problemas sociais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Instituto Superior de Ensino Pesquisa Extensão; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Cristiane Leite Struzik

Avaliação psicopedagógica em aluno com dificuldade de aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Franciane Casteller

Dificuldades de aprendizagem-um estudo de caso; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Vanessa Moura Correa Scucato

A importância da leitura no contexto escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Ana Carolina Babireski and

Os desafios dos professores frente aos alunos autistas em sala de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Natali Bruna Dudek Rocha

O masoquismo e a redescoberta do gozo em ninfomaniaca; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Francismara Lourenço

Pencectomia porcâncer de pênis: consequências à sexualidade do homem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Ires Costa

o brincar: uma perspectiva para o desenvolvimento da criança como recurso facilitador no atendimento infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Joseânia Miranda de Oliveira

Na educação infantil a importância do lúdico no processo educativo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

RENATA FREITAS PIMENTEL

Transformação e desenvolvimento humanos em busca de um sentido interior; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Roberta Debora Poltronieri

Percepção estética, prazer visual e esculturas clássicas e renascentistas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Ulli Evelin Martins Coutinho

Adoção e Abandono; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Wagner Gonzaga

Familias Brasileiras Contemporâneas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Ivonete Souza Czeck

Ralação entre déficit de atenção, hiperatividade: função paterna como agente regulador na relação mãe-bêbe; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Ana Paula Fernandes Gonzaga

O abuso sexual infantil no olhar da psicanalise; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Stelly Mayre de Oiliveira Brocanelli

A etiologia do estresse nas questões universitárias; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Elaine de Paula

A técnica do brincar no trabalho com a criança na psicanalise; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - FACEL; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Juliana De Faria Vieira

O perfil profissional do psicólogo que atua na rede de proteção a mulher em Curitiba; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

ANA PAULA MELNECHENKO

Ansiedade a acidentes de trânsito da cidade de Curitiba; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Lilian Kosteski

Os sentidos atribuidos pelas professoras acerca da inclusão de alunos com deficiência intelectual; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Luana Louise Arcenio

O programa de aprendizagem aos jovens da RHB; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Judite de Oliveira

Caracterização da clientela atendida na Clinica-escola da UTP nos anos de 2004 a 2006; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Gregory B de Araújo

Avaliação da competência emocional em crianças; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Paulo Bis

Psicoterapia desnecessária ou essencial ?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Leila Molina

Formação Profissional em Saúde e a Relação Terapeuta-paciente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Marina Morena de Souza

Inclusão escolar e o autismo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Taynah Deluque Rufatto

Correlação das variáveis sociodemograficas na QV da área de produção de uma industria de papel; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Daiane B

M; Afonso; A relação entre suporte familiar e estresse do calouro UTP; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Ana Sara Alves Ferreira

Transmissão da Psicanálise nos cursos de formação de psicólogos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Seni Borba Coletti

Estresse em executivos de Curitiba; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Eliane Chiniski

desestruturação familiar e as implicações no ato delinquente para um grupo de adolescentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Filipe Nicolau de Oliveira

Nivel de estresse entre policiais rodoviários federais em Curitiba; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Denise Noni

mulheres, laços líquidos e as relações afetivas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Lucélia Quartarolli Arand

O sentimento da mulher em torno da falta; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Andressa Ferreira Dias

Traços da personalidade e a ideação suicida em adolescesntes; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Bruna Grisbach

Fatores mais importantes para universitários de curitiba de ambos os sexos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Lorena Cordeiro

Identificação e separação materna quando filhos estão em idade escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Danilo Belarmino Balzon

Interpretação Transicional com Adultos uma Visão Winnicottiana; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Viviane CHICORA

A percepção da mulher acerca da escolha afetiva; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Dayane Chagas

Meu pai, meu par ideal ?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Lucelia Arand

O sentimento da mulher em torno da falta; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Ana Paula Leão de Camargo

Acolhimento da família e prevenção de abuso infantil intrafamiliar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Francys Ramos

A influência da relação materno-infantil em crianças em situação de risco; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Laura Lazarrotto

A relação conjugal e a violência intrafamiliar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Everlise Laura Angelotti

A masculinidade na família moderna em que o homem deixa de ser provedor do lar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Aparecido Gilberto Ferreira

Crianças que nascem presas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Carmen Lúcia Massoni

Personalidade criminosa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Ederson Erig

Mulheres homicídas dolosas:uma reflexão acerca das transmissões intergeracionais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Cíntia Haoach

A mudança da função paterna; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Odete Regina Leão

O surgimento de um novo homem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Janaína Catlin Santos

Visita íntima: um olhar psicanalítico diante da singularidade de gênero; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Andréia Reis

A evolução social e histórica do modelo de parentalidade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Maria Perevalo Wendler

Os novos papéis e a sexualidade do homem na família moderna; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Daiane Fernanda Scwarz

Inversão de papéis entre homem e mulher e o complexo de édipo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Michelle Fernanda Pacheco

Incluídos,será?; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Juliana Dembiski

A inclusão escolar como facilitadora da inclusão social; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Viviane Teresinha de Oliveira

A Importância de um espaço de reflexão escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Renata Felipe Ramalho

Hiperatividade no âmbito escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Alba Regina Pereira do Amaral Cidade

O pio do piá: do piar ao pensar, do pensar ao agir; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Susan Regina Raittz Cavallet

Crescendo com o outro nas relações escolares: uma proposta de construção na escuta em psicologia escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Juliana Calça Scotti

Psicanálise na escola; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Maria Angela Monteiro Raio

Educador, Quem é tua criança?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Claudia Beatriz Anacleto

O deficiente visual e o processo de conscientização de sua escolha profissional; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Nilce de Oliveira

Escuta psicanalitica com grupos de pais em uma instituição educacional; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Elenara Dias pereira

A LDB e a educação infantil; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Zama Caixeta Nascentes

O Pia, o pai e o piá: psicanálise, grupo e educação; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Neiva Maria Padilha

Educação Ambiental: Um processo de humanização do indivíduo mediante sua relação com a natureza; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Ana Paula G

Brilhante; A hora do conto:facilitador no processo de formação de identidade; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Laura Sartori Lazzarotto

Educação acadêmica na atualidade:a diversidade no processo de aprendizagem; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Laura Lazzarotto

O Trabalho acadêmico e a diversidade na aprendizagem; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Claudia Boaventura

Da escola para a vida, construindo a cultura da paz; 2003; Orientação de outra natureza - UNIANDRADE; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Aurenir Lima

Psicomotricidade o corpo como instrumento do ser; 2003; Orientação de outra natureza - UNIANDRADE; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Larissa Casagrande

A reeducação psicomotora na aprendizagem; 2003; Orientação de outra natureza - UNIANDRADE; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Karin Hemann

Familia-Escola nosso coração bate forte por você; 2002; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UNIANDRADE; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Ana Cristina Ramos Gemin

O lúdico na educação da criança; 2002; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UNIANDRADE; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Debora Dellie Eclache Amaral

O que as crianças gostariam que os pais soubessem; 2002; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UNIANDRADE; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Dinaci Rocha Araújo

Trabalhando a interdisciplinaridade com alunos de inclusão na educação de jovens e adultos; 2002; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UNIANDRADE; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Elisabete das G

R; da Silva Jess; A ludicidade na construção do conhecimento cidadão; 2002; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UNIANDRADE; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Daniele Cristina Munhoz

Prevenção às deficiências; 2002; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UNIANDRADE; Orientador: Irene Carmen Piconi Prestes;

Produções bibliográficas

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  • PRESTES, I. C. P. . Hermenêutica, psicanálise e o ato interpretativo. Revista Científica Campos de Andrade, p. 181 - 190, 02 jun. 2001.

  • PRESTES, I. C. P. . Criações de criança. Revista Dia a Dia da criança, Curitiba, 06 jun. 1995.

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  • PRESTES, I. C. P. . O deficiente e o processo de conscientização de sua esolha profissionlal para sua vida pessoal. Educação Online, p. 01 - 14.

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  • PRESTES, I. C. P. ; LIN, A. D. ; VALENTE, E. L. ; LIMA, J. C. ; LIMA, M. G. ; SALVATIERRA, N. H. ; RODRIGUES, R. F. . Ensino e Aprendizagem por Projetos: Inovações na Prática Docente no Ensino Superior. Tuiuti: Ciência e Cultura.

  • PRESTES, I. C. P. . Universidade e inclusão-parceria possível ?. In: IV Seminário Nacional Promoção de Inclusão Mediada pelas Tecnologias Assistivas, 2009, Curitiba. Inclusão, Acessibilidade e Promoção Humana, 2009.

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  • PRESTES, I. C. P. . Refletindo sobre a diversidade na escola. In: O Futuro de uma Geração, 2005, Curitiba. Multidiplinaridade e avanços no atendimento da criança, do adolescente e da família. Curitiba: AENEPI, 2005.

  • PRESTES, I. C. P. . A relação professor/aluno: uma nova linguagem. In: VII Congresso Nac. de Psicologia Escolar, 2005, Curitiba. CONPE. Curitiba: ABRAPEE, 2005.

  • PRESTES, I. C. P. . O psicólogo propicia uma nova cultura no contexto escolar. In: VII Congresso Nacional Psicologia Escolar, 2005, Curitiba. CONPE. Curitiba: ABRAPEE, 2005.

  • PRESTES, I. C. P. . Falar e crescer: uma prática do psicólogo escolar. In: VII Congresso Nacional de Psicolgia Escolar, 2005, Curitiba. CONPE. Curitiba: ABRAPEE, 2005.

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  • PRESTES, I. C. P. . Novas formas de ação do psicólogo escolar: sob o olhar psicanalítico. In: VI Congresso Nacional de psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Anais Conpe 2003- Mesa Redonda, 2003.

  • PRESTES, I. C. P. . O acadêmico de psicologia e a universidade. In: VI Congresso Nacional de psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Anais Conpe 2003- Comunicação Oral, 2003.

  • PRESTES, I. C. P. . Psicologia e educação: nos caminhos da educação inclusiva. In: III Congresso Paranaense de Educação, 2003, Curitiba. O tempo e o espaço na educação, 2003.

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  • PRESTES, I. C. P. . Construindo laços no ambiente escolar. In: VII Seminário de Pesquisa da U T P, 2003, Curitiba. VII Seminário de Pesquisa UTP. Curitiba: UTP, 2003.

  • PRESTES, I. C. P. . Estratégias de avaliação e prevenção a violência escolar. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. Associação Brasileira de Psicologia Social. Porto Alegre: Compact Disc Data Storage, 2003.

  • PRESTES, I. C. P. . Percepção dos maus tratos entre pares: análise de aspectos cognitivos.Emoções e estratégias de coping através do "scan bullyng". In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. Associação Brasileira de Psiciologia Social. Porto Alegre: ABRAPSO, 2003.

  • PRESTES, I. C. P. . Processos sócio-educativos. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. Associação Brasileira de Psicologia Social. Porto Alegre: ABRAPSO, 2003.

  • PRESTES, I. C. P. . A importância de um espaço de reflexão na escola. In: X Encontro Paranaense de Psicologia, 2002, Curitiba. X Encontro Paranaense de Psicolgia. Curitiba: CD ROAM, 2002. v. 01.

  • PRESTES, I. C. P. . Crescendo com o outro : Um projeto de intervenção em Psicologia Escolar. In: X Encontro Paranaense de Psicologia, 2002, Curitiba. X Encontro Paranaense de psicologia. Curitiba: CD_ROAM, 2002. v. 01.

  • PRESTES, I. C. P. . O Piá,o pai e o piá: Psicanálise, Grupo e Educação. In: I Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. Forum de Entidades Nacionais da Psicologia Brasileira. São Paulo: Internelt, 2002. v. 01.

  • PRESTES, I. C. P. . Inclusão: Um desafio a reflexão. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. Fórum de Entidades Nacionais da Psicologia Brasileira, 2002.

  • PRESTES, I. C. P. . O contexto escolar sob enfoque psicanalítico. In: Sustentação científica da prática em psicologia, 2002, Florianópolis. XXXII Reunião Anual de Psicologia, 2002. v. 01. p. 229-229.

  • PRESTES, I. C. P. . Concepção dos professores do ensino regular sobre a inclusão escolar. In: V Seminário de Pesquisa da UTP, 2001, Curitiba. V Seminário de Pesquisa da UTP, 2001.

  • PRESTES, I. C. P. . Psicanálide e o Contemporâneo. In: V Seminário de Pesquisa da UTP, 2001, Curitiba. V Seminário de Pesquisa da UTP, 2001.

  • PRESTES, I. C. P. . Hermenêutica, Psicanálise e o ato interpretativo. In: II Jornada de Trabalhos Associação Psicanalítica de Curitiba, 1999, Curitiba. ANAIS Associação Psicanalítica de Curitiba. Curitiba: APC, 1999. v. 1. p. 19-25.

  • FONTANA, M. I. ; LIN, A. D. ; PRESTES, I. C. P. ; MENDES, J. ; FONTOURA, M. ; ROTHENBUHLER, R. ; PERDOMO, R. . Pesquisa-ação sobre a prática pedagógica na universidade: metodologia ativas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRESTES, I. C. P. . A formação em psicologia o perfil do egresso, o desenvolvimento das competências e habilidades, a prática profissionalizante e a formação continuada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRESTES, I. C. P. . Metodologias Ativas e Avaliação Formativa nos cursos de engenharia e pedagogia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRESTES, I. C. P. . Diretrizes Institucionais, Interdisciplinaridade e Direitos Humanos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRESTES, I. C. P. . Projeto Interdisciplinar: Avaliação interdisciplinar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRESTES, I. C. P. . Identidade Profissional do Psicologo: o uso de metodologias ativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRESTES, I. C. P. . Entre-laços: reflexão sobre a atuação do brinquedista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRESTES, I. C. P. . Expressão gráfica e o afeto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRESTES, I. C. P. . Vivência de estágio numa brinquedoteca. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PRESTES, I. C. P. ; Janaina Maria Fernandes Merhy Picciani . Sujeitos Superdotados: conviver com altas habilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRESTES, I. C. P. . O Espaço Lúdico como via terapêutica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRESTES, I. C. P. . Educador Brinquedista perfil e função. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRESTES, I. C. P. . Inclusão na UTP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRESTES, I. C. P. . inclusão e acessibilidade na educação superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRESTES, I. C. P. . Inclusão no mercado de trabalho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRESTES, I. C. P. . Perspectivas do acolhimento na clínica interdisciplinar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRESTES, I. C. P. . Universidade e inclusão:parceria possível ?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRESTES, I. C. P. ; Adriana Pellanda Gagno ; Franco, Adriana de Fátima ; Junior, Eugênio Pereira de Paula ; Krusziesk, Leandro . Percepção discente e docente acerca do ensino superior e das características ideais de docentes e discentes: uma pesquisa interinstitucional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRESTES, I. C. P. . Formação do Psicólogo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRESTES, I. C. P. . O valor da escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRESTES, I. C. P. . O aluno com altas habilidades na universidade: estratégias e desafios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PRESTES, I. C. P. . Capacitação de Policiais Militares Atuação Escolar Comunitária. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRESTES, I. C. P. . Psicologia em extensão e intenção: um espaço de compromissos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRESTES, I. C. P. . Educação Inclusiva:um desafio para todos !. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRESTES, I. C. P. . Projeto Permanente de Serviços em Assessoria às Empresas a Inclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRESTES, I. C. P. . Capacitação Policiais Militares Atuação Patrulha Escolar Comunitária. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRESTES, I. C. P. . Capacitação de Policiais Militares no Programa Patrulha Escolar Comunitária. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRESTES, I. C. P. . Capacitação dos Guardas Municipais de Curitiba. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRESTES, I. C. P. . A Inclusão do Portador de Necessidades Especiais na UTP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PRESTES, I. C. P. . IX Seminário de Pesquisa e IV Iniciação Científica Universidade Tuiuti do Paraná. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

PRESTES, I. C. P. ; PRESTES, I. C. P. . Psicologia Escolar Educacional. 2012.

PRESTES, I. C. P. . Gestão de Pessoas. 2016.

PRESTES, I. C. P. . Formação em Coaching Educacional. 2012.

PRESTES, I. C. P. . Comportamento Adolescente. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PRESTES, I. C. P. . Relações em conflito. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PRESTES, I. C. P. ; Rafael Finatti . Reflexões sobre inclusão. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PRESTES, I. C. P. . Programa - Dia a dia da criança. 1995. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PRESTES, I. C. P. ; ROMANO, R. . Conceitos Freudianos: em busca de uma compreensão. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . Grupo de Trabalho Clínico Psicanalítico com Crianças. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . A prática do psicodiagnóstico e os referentes psicodinâmicos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRESTES, I. C. P. . Desenvolvimento do sentido escolar por meio da inserção do aluno lider. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . Grupo de trabalho Clínico Psicanalitico com Crianças. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. ; ROMANO, R. . Conceitos Freudianos:em busca de uma compreensão. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . Projeto Interdisciplinar: identidade profissional do psicólogo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . Curso Básico de Diagramação de Revista para Estudantes de Psicologia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. ; NOGUEIRA, M. L. L. . Comunicação Alternativa. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro).

PRESTES, I. C. P. . Fundamentos da educação especial. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro).

PRESTES, I. C. P. . Formação Continuada-Educação Inclusiva no Ensino Superiro. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . Abordagem Psicodinâmica-Psicanálise. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . Curso de capacitação para professores do Programa Ler e Pensar sobre a Inclusão Escolar e social. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PRESTES, I. C. P. . Psicologia do comportamento criminal. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PRESTES, I. C. P. . Aspectos Psicológicos e Estilos de Aprendizagem. 2013. .

PRESTES, I. C. P. . IX Curso de Formação de Educadores Brinquedistas e Organização de Brinquedotecas. 2012. .

PRESTES, I. C. P. . O Espaço Lúdico como via terapêutica. 2012. .

PRESTES, I. C. P. . O aprender sob enfoque lúdico. 2012. .

PRESTES, I. C. P. . Os implícitos da inclusão social. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRESTES, I. C. P. . Capacitação Guardas Municipais de Curitiba. 2006. .

PRESTES, I. C. P. . Capacitação Policiais Militares Patrulha Escolar Comunitária I. 2006. .

PRESTES, I. C. P. . Capacitação Policiais Militares Programa Patrulha Escolar Comunitária. 2006. .

PRESTES, I. C. P. . Capacitação Policiais Militares Programa Patrulha Escolar Comunitária. 2006. .

PRESTES, I. C. P. . 2º Seminário de Integração das APMFs na Comunidade Escolar. 2004. .

PRESTES, I. C. P. . 2º Encontro Estadual de Ação Jovem e cidadania. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRESTES, I. C. P. . 1º Seminário de Integração das APMFs na Comunidade Escolar. 2004. .

PRESTES, I. C. P. . Diversidade na aprendizagem de pessoas com necessidades especiais. 2004. (Programa de Educação a Distância).

PRESTES, I. C. P. . Psicologia da Educação. 2004. (Programa de Educação a Distância).

PRESTES, I. C. P. . Currículo Estruturado: implementação de programas pedagógicos. 2004. (Programa de Educação a Distância).

PRESTES, I. C. P. . APM-Mobilização de Pais para a Qualidade de Ensino- Junho. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . APM-Mobilização de Pais para a Qualidade de Ensino-Agosto. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . APM-Mobilização de Pais para a Qualidade no Ensino-Julho. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . APM-Mobilização de Pais para Qualidade de Ensino-I Setembro. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . APM-Mobilização de Pais para a Qualidade de Ensino-II Setembro. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . A Auto-estima. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRESTES, I. C. P. . Programa de Consolidação de Diretrizes Acadêmicas e Qualidade Educacional. 1998. .

PRESTES, I. C. P. . Inclusão na Universidade. 2003.

PRESTES, I. C. P. . Acessibilidade na comunidade universitária. 2007 (Palestra) .

PRESTES, I. C. P. . Ambiente de Aprendizagem TELEDUC. 2007 (Pesquisa) .

PRESTES, I. C. P. . Adolescência. 2006 (Palestra) .

PRESTES, I. C. P. . Ética presente na inclusão de pessoa com necessidades especiais. 2004 (Pesquisa) .

PRESTES, I. C. P. . Parceria Pais-Escola. 2002 (Palestra) .

PRESTES, I. C. P. . Seminário Projeto Fazendo Escola - Educação Novos Rumos. 2002 (Coordenacao do simposio) .

PRESTES, I. C. P. . O Individuo O social Hoje. 1987 (Coordenacao do simposio) .

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2020

    Relações entre as Inovações Pedagógicas e a Aprendizagem Discente Nos Cursos de Graduação da Universidade Tuiuti do Paraná, Descrição: Este projeto de pesquisa tem o objetivo de avaliar a aprendizagem dos estudantes da graduação da Universidade Tuiuti do Paraná mediada pelas inovações pedagógicas e pelo uso de metodologias ativas, em sala de aula, e ao mesmo tempo, promover a qualificação das práticas pedagógicas de docentes dos cursos de graduação da Universidade Tuiuti do Paraná. A proposta está vinculada ao Programa de Pós-graduação em Educação, à Coordenadoria de Capacitação Profissional ? CCP e ao Núcleo de Apoio Docente ? NAD, vinculados à Pró-reitora Acadêmica ? PROACAD. A finalidade central é potencializar processos de formação continuada dos docentes e qualificar o debate e prática com as competências didático-pedagógicas. O objetivo é reunir professores e formar grupos de estudos e de formação continuada para fundamentar a aplicação das metodologias de aprendizagem ativas e de inovação na prática pedagógica na educação superior e com isso, impactar na melhora da aprendizagem dos estudantes. A elaboração de novas propostas pedagógicas nos cursos de graduação necessita, em suas reorganizações, de metodologias de ensino que atendam os novos perfis delineados para os seus profissionais em consonância com as competências e habilidades expressas nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação, no Projeto de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico dos Cursos. Assim, destacam-se três princípios fundamentais a serem contemplados na elaboração de novas propostas, sendo a primeira, a organização do ensino na perspectiva interdisciplinar, a segunda, a relação teoria e prática dos conteúdos de ensino, e a terceira, a autonomia dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Irene Carmen Piconi Prestes - Integrante / Margareth Hasse - Integrante / Renata Rothenbuhler - Integrante / Alessandra Dal Lin - Integrante / Eunice Lopez Valente - Integrante / Jonas Castiglioni Lima - Integrante / Neliffer Horny Salvatierra - Integrante / Rolando Ferreira Rodrigues - Integrante / Maria Iolanda Fontana - Coordenador / Mariana Fontoura - Integrante / João Mendes - Integrante / Maria Antonia de Souza - Integrante / Rodolfo Perdomo - Integrante.

  • 2008 - 2012

    A percepção discente acerca do processo de inclusão escolar na educação superior, Descrição: Compreender quais os significados atribuídos pelos discentes ao processo de inclusão escolar na educação superior. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Irene Carmen Piconi Prestes - Coordenador / Franco, Adriana de Fátima - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Percepção discente e docente acerca da educação superior e das características de docentes e discentes:uma perspectiva interinstitucional, Descrição: Considera que é possível observar as diferenças nas percepções docentes e discentes a respeito das finalidades da educação superior, das competências de cada segmento na dinâmica acadêmica e dos entraves do processo ensino-aprendizagem e quea tomada de consciência dessas diferenças pode promover a formulação de contratos didáticos significativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Irene Carmen Piconi Prestes - Coordenador / Gagno, Adriana Pellanda - Integrante / Franco, Adriana de Fátima - Integrante / Luna, Mônica Dorrenbach - Integrante.

  • 2006 - 2008

    A educação acadêmica na atualidade: apropriação da diversidade no processo de aprendizagem, Descrição: Compreender os princípios epistemológicos que norteiam a produção do conhecimento na atualidade; Refletir acerca das diferenças individuais que identificam o novo acadêmico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Irene Carmen Piconi Prestes - Coordenador / Laura Sartori Lazzarotto - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2004 - 2005

    A inclusão do portador de necessidades educaticas especiais na Univerisidade Tuiuti do Paraná, Descrição: Contexto acadêmico, relacionamento universitário frente a diversidade no processo de ensinar e de aprender,interpretação subjetiva. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Irene Carmen Piconi Prestes - Coordenador., Financiador(es): Universidade Tuiuti do Paraná - Remuneração.

  • 2001 - 2003

    Concepção dos professores do ensino regular sobre a inclusão, Descrição: Educação inclusiva, legislação educacional atual, pessoas com necessidades educativas especiais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Irene Carmen Piconi Prestes - Coordenador., Financiador(es): Universidade Tuiuti do Paraná - Remuneração.

  • 2000 - 2001

    Psicanálise e o Contemporâneo, Descrição: Subjetividade,discurso social, relações interpessoais no contexto escolar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Irene Carmen Piconi Prestes - Coordenador., Financiador(es): Universidade Tuiuti do Paraná - Remuneração.

Prêmios

2018

Professora Homenageada do Curso de Psicologia, Universidade Tuiuti do Paraná.

2015

Professora Homenageada do Curso de Psicologia, Universidade Tuiuti do Paraná.

2012

Professora Homenageada do Curso de Psicologia, Universidade Tuiuti do Paraná.

2006

Paraninfa, Faculdade Vizinhança Vale do Iguaçu.

2006

Professora Homenageada do Curso de Psicologia, Universidade Tuiuti do Paraná.

2002

Professora Homenageada do Curso de Psicologia, Universidade Tuiuti do Paraná.

2001

Premio CIEFAS de qualidade em assist. à saude mental 2000, ASSEPAS.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Tuiuti do Paraná, UTP. , Sydnei Antonio Rangel Santos, 238, Santo Inácio, 82010-330 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 3317872, Ramal: 7808

Experiência profissional

2000 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: docente, Enquadramento Funcional: docente, supervisor, orientador, pesquisador, Carga horária: 40

2000 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: ATIVIDADES, Enquadramento Funcional: integral, Carga horária: 40

Outras informações:
Ensino, Psicologia, Nível:Graduação Disciplinas ministradas -Psicologia da Aprendizagem e Inclusão Escolar -Psicologia Escolar e Educacional Aplicada -Psicoterapia Infantil -Fundamentos em Psicanálise -Pesquisa em Psicologia -Estágio Especifico de Psicologia Escolar e Educacional -Estágio Específico de Psicologia Clínica

Atividades

  • 07/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Tuiuti do Paraná.Linhas de pesquisa

  • 02/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Tuiuti do Paraná.Cargo ou função, Membro do Núcleo de Apoio Docente.

  • 02/2002

    Extensão universitária , Universidade Tuiuti do Paraná.Atividade de extensão realizada, consultoria em psicologia escolar:uma forma de ação preventiva.

  • 02/2001

    Estágios , UTP.Estágio realizado, estagio supervisionado em psicologia escolar.

  • 10/2000

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Específico: Psicologia Escolar Educacional I e II, Fundamentos de Psicanálise, Pesquisa em Psicologia, Projeto Interdisciplinar: Identidade Profissional de Psicologo, Psicologia Escolar e Educacional, Psicologia Escolar Educacional Aplicada, Psicoterapia Infantil

1987 - 2010

Faculdades Integradas Espírita

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora

1999 - 2000

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: docente

Outras informações:
Professora nas disciplinas de: O simbólico no Universo Infantil - 30 horas. Fundamentos da Educação nas Séries Iniciais - 30 horas. Psicologia da Educação - 30 horas. Psicanálise - 15 horas

Atividades

  • 03/1999 - 12/2000

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicanálise, 15h, Psicologia da Educação, 30h, Fundamentos da Educação nas Séries iniciais, 30h, O simbólico no universo infantil, 30h

2000 - 2009

INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO PESQUISA EXTENSÃO

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: docente

Outras informações:
Professora no pós graduação em disciplinas: Contribuições da psicanálise a psicopedagogia. Carga horária de 30 horas. Fundamentos psicológicos para a educação especial. Carga horária de 45 horas Psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento.Carga horária 60 horas

Atividades

  • 02/2000 - 10/2009

    Ensino, psicopedagogia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Contribuições da Psicanálise à Psicopedagogia,30 h, março-2004, Fundamentos Psicológicos para Educação especial, 45h, Junho-2003, Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento, 30 h, abril-2004, Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento, 30h, março-2004