Anadélia Hauser Marconi

"Tudo posso naquele que me fortalece"

Informações coletadas do Lattes em 24/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em psicopedagogia

2014 - 2015

Universidade Católica Dom Bosco
Título: A PSICOPEDAGOGIA COMO FORMA DE INTERVENÇÃO NOS TRANSTORNOS DE DEFICIT DE APRENDIZAGEM-TDA
Orientador: Sônia Inês Sanches Ribeiro

Especialização em Ensino de Língua Espanhola

2003 - 2003

Faculdades Integradas do Vale do Ivaí
Título: "Estratégias de Leitura mais comuns utilizadas na prática de leitura em sala de aula de lingua espanhola por alunos do curso secundário
Orientador: Ms. Otávio Góes de Andrade

Graduação em Pedagogia

2015 - 2017

Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: A PSICOPEDAGOGIA COMO FORMA DE INTERVENÇÃO NOS TRANSTORNOS DE DEFICIT DE APRENDIZAGEM-TDA
Orientador: Dr. Luis Guilherme Barbosa

Graduação em LETRAS/ESPANHOL

2000 - 2002

Faculdade de Jandaia do Sul
Título: "Estrategias de Lectura más Comunes Utilizadas en las Practicas de Lecturas en las Clases.
Orientador: Viviane Polleto

Formação complementar

2004 - 2004

VI encontro de estudos linguisticos so sul. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2003

V COSLE. (Carga horária: 30h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2002 - 2002

CAPPLLI. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Jandaia do Sul, FAFIJAN, Brasil.

2002 - 2002

Curso de Curta Duração. , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

APRIMORANDO OS CONHECIMENTOS EM LINGUA ESPANHOLA AT. APRIMORANDO OS CONHECIMENTOS EM LINGUA ESPANHOLA ATRAVES DAS PRATICAS DISCURSIVAS DA ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA. 2011. (Congresso).

6º CELSUL. INTERDISCIPLINARIDADE DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTA. INTERDISCIPLINARIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA. 2004. (Congresso).

CICLO DE ESTUDOS 2002.CICLO DE ESTUDOS 2002-. 2003. (Simpósio).

V COSLE. ESTRATEGIAS DE LECTURA MÁS COMUNES UTILIZADAS EN LAS PRACTICAS DE LECTURAS EN LAS CLASES. 2003. (Congresso).

I JORNADA DE ESTUDOS DO CAPPLLI. 2002. (Encontro).

X SEMINARIO DE DIFICULTADES ESPECIFICAS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A LUSOHABLANTES. 2002. (Seminário).

V SEMANA DE LETRAS.A FORMAÇÃO DE LINGUA E LITERATURA. 2001. (Seminário).

CELLIP.CELLIP - CENTRO DE ESTUDOS LITERÁRIOS DO PARANA. 2000. (Seminário).

VI REVEL.LINGUAGEM, LITERATURA E HUMANIZAÇÃO DO HOMEM. 2000. (Encontro).

Produções bibliográficas

MARCONI, A. H. . Interdisciplinaridad en la enseñanza de lengua española. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARCONI, A. H. . Estrategias de lectura más Cpmunes Utilizadas en las Prácticas de Lecturas en las Clases. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARCONI, A. H. . CAPPLLI. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdade de Jandaia do Sul. , centro, 86900-000 - Jandaia do Sul, PR - Brasil, Telefone: (043) 34324141

Experiência profissional

2005 - 2015

Colégio Pointer

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora de espanhol, Carga horária: 12

2005 - 2010

Escola Fisk

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora de espanhol, Carga horária: 8

2009 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Lingua estrangeira - Espanhol