Catarina Barros

Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário CESMAC/AL (2020.2). Especialista em Educação Infantil pela UNOPAR/PR (EAD) (2017). Pós-Graduada em Psicopedagogia Institucional pelo CESMAC/AL (2014). Especialista em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela UNINTER/PR (EAD) (2009). Especialista em Consultoria pelo CESMAC/AL (2003). Graduada em Turismo pelo CESMAC/AL (2001). Discente do Curso de Extensão / PUC-SP (2020/21): Bilinguismo: Revisão de Teorias e Análise de Dados | A construção de uma prática dialógica de Letramento | Práticas de Educação Socioemocionais: Disciplina Positiva | O Conto de Fadas na Educação Infantil. Professora da Educação Infantil em escola regular bilíngue canadense (SP-2021). Atuou como professora de Inglês em escola de idiomas, turmas crianças, adolescentes e adultos (2009-2020). Experiência de 5 anos como Coordenadora Pedagógica e Gerente Pedagógica Nacional em escola/instituto de idiomas. Bolsista do Programa Semente de Iniciação Científica - PSIC, ofertado pelo Centro Universitário CESMAC, com o tema A TRANSVERSALIDADE TRABALHADA A PARTIR DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (Ago2018 - Set2019). Apresentação Oral de Artigos Científicos, Publicação em Anais em Congresso Nacional (CONEDU) e Colóquio Internacional (EDUCON) e Publicação em E-Book (Editora Poisson e Atena Editora) com os artigos: (1) ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE É PRECISO SABER? (CONEDU 2018 / Editora Poisson 2019); (2) A TRANSVERSALIDADE TRABALHADA A PARTIR DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (CONEDU 2020 e Atena Editora 2021); (3) ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA INFÂNCIA: MOTIVANDO PARA APRENDER E ENSINAR (EDUCON 2020). Membro da Comissão Organizadora e Mediadora de Palestras em eventos acadêmicos (I Encontro das Licenciaturas & Feira de Ciências de Alagoas ? CESMAC/2020-2021). Estudo da língua inglesa realizado em Londres (2005-2007), certificações internacionais de inglês e ensino da língua inglesa (IELTS e TKT- Módulos 1, 2 e 3).

Informações coletadas do Lattes em 02/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação Infantil

2015 - 2017

Universidade Norte do Parana
Título: O ensino da Língua Inglesa na Educação Infantil: o que é preciso saber.
Orientador: Jefferson Prado Sifuentes

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2012 - 2013

Centro Universitário CESMAC
Título: Estratégias de Aprendizagem da Língua Inglesa na Infância: motivando para aprender e ensinar
Orientador: Rozana MAchado Bandeira de Melo

Especialização em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável

2009 - 2009

Centro Universitário Internacional
Título: Reaproveitamento do descarte de resíduos recicláveis na rede hoteleira
Orientador: Karin Sell Schneider Lima

Especialização em Consultoria

2002 - 2003

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE MACEIÓ
Título: Gestão de Marketing na Hotelaria
Orientador: Bento Roberto Pimentel de Albuquerque

Graduação em Pedagogia

2017 - 2020

Centro Universitário CESMAC
Título: Portfólio do Curso (5 ao 8 período)
Orientador: Rosiane Maria Barros Santos

Graduação em Turismo

1999 - 2001

centro de estudos superiores de maceió
Título: Relatório de conclusão de estágio na área de agenciamento
Orientador: Patrícia Borsato Satírio

Formação complementar

2021 -

Extensão universitária em O Conto de Fadas na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Práticas de Educação Socioemocionais: Disciplina Positiva. (Carga horária: 18h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

O desenho Infantil: o início do processo de alfabetização. (Carga horária: 40h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo, SIEEESP, Brasil.

2021 - 2021

Aula de Linha Montessoriana e o desenvolvimento integral da criança. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo, SIEEESP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em A Construção de Uma Prática Dialógica de Letramento: formando leitores. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Bilinguismo: Revisão de Teorias e Análise de Dados. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Educação Infantil: Como fazer uma avaliação de qualidade. (Carga horária: 10h). , Nova Escola, NE, Brasil.

2020 - 2020

BNCC na Educação Infantil: as crianças e suas experiências. (Carga horária: 10h). , Nova Escola, NE, Brasil.

2019 - 2019

BNCC: do Currículo à Sala de Aula na Educação Infantil. (Carga horária: 10h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2017 - 2017

Desenvolvimento de Liderança. (Carga horária: 20h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Maceio, SEBRAE/AL, Brasil.

2017 - 2017

Coaching e Gestão de Equipes. (Carga horária: 160h). , Portal da Educação, PDE, Brasil.

2016 - 2016

Liderança e Desenvolvimento de Equipes. (Carga horária: 12h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Rio de Janeiro, SEBRAE/RJ, Brasil.

2013 - 2013

Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Ensino/Aprendizagem de Inglês como língua estrangeira. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2009 - 2009

Gestão de Resíduos Urbanos. (Carga horária: 60h). , Centro NAcional de Educação a Distância, CENED, Brasil.

2008 - 2008

Gestão Ambiental. (Carga horária: 60h). , Centro NAcional de Educação a Distância, CENED, Brasil.

2007 - 2007

Espanhol para Estrangeiros Nível Inicial. , C.E.E. Idiomas, C.E.E., Espanha.

2005 - 2007

General English. , Great Chapel College, GCP, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino da Língua Inglesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Ambientais.

Organização de eventos

Barros, Catarina . Feira de Ciências de Alagoas - Integrando ensino e pesquisa. 2021. .

Barros, Catarina . I Encontro das Licenciaturas - CESMAC. 2020. (Outro).

Barros, Catarina . VIII Semana de Pedagogia do Cesmac. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Feira de Ciências de Alagoas - Integrando Ensino e Pesquisa. Eixo 2 - Saúde e Pesquisa. 2021. (Feira).

CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. A Transversalidade Trabalhada a Partir das Histórias em Quadrinhos. 2020. (Congresso).

I Encontro das Licenciaturas.Ensino Remoto nos Tempos de Pandemia. 2020. (Encontro).

XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade - EDUCON. Estratégias de Aprendizagem da Língua Inglesa na Infância: Motivando para aprender e ensinar. 2020. (Congresso).

XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade - EDUCON. A Transversalidade Trabalhada a Partir das Histórias em Quadrinhos. 2020. (Congresso).

BNCC: do Currículo à Sala de Aula na Educação Infantil. 2019. (Outra).

MULTI-B Multidimensional Bilingual Education Internacional. 2019. (Congresso).

Teaching Academic Language within content-based instruction. 2019. (Oficina).

Conhecendo o Autismo: desafios e práticas pedagógicas. 2018. (Outra).

Correspondência Alceu Amoroso Lima e Jorge de Lima. 2018. (Outra).

Lendas contadas e cantadas - VIII Semana de Pedagogia. 2018. (Oficina).

Seminário de Metodologias Inovadoras. 2018. (Seminário).

Uso de games online no processo de ensino aprendizagem como metodologia ativa. 2018. (Outra).

V CONEDU - Congresso Nacional de Educação. 2018. (Congresso).

V CONEDU - Congresso Nacional de Educação.Ensino da Língua Inglesa na Educação Infantil: O que é preciso saber?. 2018. (Outra).

V CONEDU - Usando músicas e jogos como ferramentas de desenvolvimento do aprendizado de idiomas em escolas públicas. 2018. (Oficina).

Ciclo de Palestras: Mulher, seja sua melhor versão. 2017. (Encontro).

Desenvolvimento em Lideranças. 2017. (Outra).

Formação de Professores sobre os Estágios do Desenvolvimento Infantil. 2017. (Outra).

Inclusão da Pessoa com Autismo na Escola. 2017. (Outra).

Seminário Luso-Brasileiro de Educação Intantil. 2017. (Seminário).

Cambridge Day - Connecting with you. 2014. (Outra).

Cambridge English Webinars for Teachers. 2014. (Outra).

Cambridge University Press - Webinar. 2014. (Outra).

Oxford Professional Development Webinar. 2014. (Outra).

Aprender a Empreender. 2008. (Outra).

3ª Semana do Turismo - Como falar em público. 2000. (Oficina).

Produções bibliográficas

Barros, Catarina ; Barros, Catarina Lima, Clemer Henrique da Silva Lustosa, José Magno Pereira Costa, Tainara Soares da Nascimento, William Silva do Santos, Cleidivan Alves dos Bezerra, Lucicleide Silva, Amanda Barbosa da Silva, Francisco Sousa da Silva, Cristina Sousa da Alenca, Deusilene da Silva Amorim, Maika Rodrigues Silva, Alexsandra Maria da Macêdo, Lazaro Ranieri de Santos, Liviane Maria dos Pereira, Pedrina França Galvão, Maria Neuma Clemente Silva, Fernando Gregorio da Pereira, Fernando Antônio de Melo Tavares, José Rolfran de Souza Santos, Raquel Basílio dos Oliveira, Ridalvo Medeiros Alves de Almeida, Ivana Carneiro Ferreira, João Cesar de Souza Silva, Deise Cardoso Santos , et al. Pereira, Bruna Pontes de Sousa Pereira, Brenda Pontes de Sousa Silva, Phellipe Fernandez Nunes da Oliveira, Renata Carolina Rego Pinto de Suassuna, Maria Aparecida Ferreira Menezes Bezerra, Meline Mangueira Moraes, Lucineide Fernandes Gonzalez, Wania Regina Coutinho Ávila, Elaine Rodrigues de Gondim, Dalnes Cristine de Freitas Oliveira, Maria Goretti Rodrigues de Sousa Silva, Nájila Brandão da Gomes, Maria de Fátima Leite Paulino, Marinalva Pereira Custódio, Glauber César Cruz Nunes, Célia Maria Fernandes Oliveira, Aline Tortora de Marques, Sônia Maria dos Santos Silva, Flavia Querino da Moy, Emily Alves Cruz Barbosa, Ana Angélica Leal Oliveira Neto, Benjamim Machado de Coelho, Daniel Vieira Sousa, Debora Kethuy Costa de Silva, Isadora Patrícia Pereira da Moreira, Ronichelida de Sousa Moret, Márcia Cristina Florêncio Fernandes Mendonça, João Guilherme Rodrigues Santos, Carlos Correia Vasconcellos, Isabela Meirelles Martins Dutra, Flávia Barbosa da Silva Sampaio, Ciro de Almeida Oliveira, Edna Correia da Silva Luciano Amaral, Lillian Argolo Segundo Júnior, Eudes Basílio de Alencar Muniz, Ana Guimarães Corrêa Ramos Insfran, Fernanda Fochi Nogueira Costa, Josenilson da Silva Silva, Francisco Sidomar Oliveira da Nicolli, Aline Andréia Lima, Tiago Tomé Amorim, Paulo Henrique de Silva, Ana Ruth da Silva, Maria Aparecida Marque da Rodrigues, Daniela Fernandes ; Educação no Século XXI - Volume 13 - Infantil, Média, Tecnológica. 1ª. ed. 10.5935, 2019.
Barros, Catarina ; Santos, Rosiane Maria Barros . A TRANSVERSALIDADE TRABALHADA A PARTIR DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. A Educação dos Primórdios ao Século XXI: Perspectivas, Rumos e Desafios 3. 3ed.: Atena Editora, 2021, v. , p. 164-177.
BARROS, C. ; Santos, Rosiane . A TRANSVERSALIDADE TRABALHADA A PARTIR DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2020, CAMPINA GRANDE. ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. CAMPINA GRANDE: EDITORA REALIZE, 2020. v. 1. p. 1-12.
BARROS, C. ; Santos, Rosiane . ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA INFÂNCIA: MOTIVANDO PARA APRENDER E ENSINAR. In: XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade - EDUCON, 2020, São Cristóvaõ. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade - EDUCON. São Cristovão - SE: Anais Educon, 2020. v. 14. p. 1-14.
Barros, Catarina ; BARROS SANTOS, ROSIANE MARIA . ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA INFÂNCIA: MOTIVANDO PARA APRENDER E ENSINAR. In: XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2020, São Cristóvão / SE. São Cristóvão / SE: Anais Educon, 2020. v. XIV.
Barros, Catarina ; BARROS SANTOS, ROSIANE MARIA . A TRANSVERSALIDADE TRABALHADA A PARTIR DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. In: XIV Colóquio Internacional, 2020, São Cristóvão / SE. São Cristóvão / SE: Anais Educon, 2020. v. XIV.
Barros, Catarina . O Ensino da Lìngua Inglesa na Educação Infantil: O que é preciso Saber?. In: Congresso Nacional de Educação, 2018, Olinda. Anais V CONEDU. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2018. v. 1. p. 1-12.
Barros, Catarina . A TRANSVERSALIDADE TRABALHADA A PARTIR DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade , 2020.
Barros, Catarina . Ensino da Língua Inglesa na Educação Infantil: O que é preciso saber?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2018 - 2019

PROJETO SEMENTE DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PSIC / CESMAC, Descrição: A TRANSVERSALIDADE TRABALHADA A PARTIR DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Catarina Barros - Integrante / Katiane Priscila Lopes Vitorino - Integrante / Rosiane Maria Barros Santos - Coordenador., Financiador(es): Centro Universitário CESMAC - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Maple Bear Canadian School. , Rua Inajaroba, 88, Vila Nova Conceição, 57035000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30442851, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Maple Bear Canadian School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educação Infantil - Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuante na Educação Infantil em escola regular bilíngue.

2017 - 2021

System Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora da Língua Inglesa turmas de crianças (a partir de 2 anos de idade) Parte integrante do Grupo de Edição - criação de aulas para material metodológico.

2017 - 2019

WIZARD BRASIL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora da língua inglesa de crianças. adolescentes e adultos.

2014 - 2016

INSTITUTO BRASILEIRO DE LÍNGUAS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável pelo departamento pedagógico da franqueadora (escola de idiomas); acompanhamento e atualização de materiais utilizados pelos franqueados (livros adultos e projetos); criação e seleção de materiais utilizados pelos franqueados (livros infantis, projetos e atividades extra-curriculares); palestrante pedagógica em convenções realizadas pela rede de franqueados (todo o Brasil).

2009 - 2011

INSTITUTO BRASILEIRO DE LÍNGUAS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 44

Outras informações:
Professora de inglês de turmas de crianças, adolescentes e adultos.

2011 - 2013

Fun Kids

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuante como professora de inglês para crianças e adolescentes, seguida de assistente da coordenação pedagógica, chegando até o cargo de coordenadora pedagógica, responsável por escolas curriculares que atuavam em parceria com a escola de idiomas.

2003 - 2005

Aerop Operadora Turistica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Emissora de Passagem, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Agente de viagem operando com emissão de passagens e pacotes turísticos.

2002 - 2002

Fundação Educacional Jayme de Altavila

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente de Viagem, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Agente de viagem - Parte da equipe de consultores da Operadora de Viagem

2002 - 2002

PAX TRAVEL SERVICE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente de Viagem, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Agente de Viagem operando com venda de passagens e pacotes turisticos.