Vitor Barcelos dos Santos

Atualmente é professor de educação infantil da Paineira Escola Waldorf em Juiz de Fora MG. Possui graduação em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (2008) e graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2016) com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário Estácio de Sá (2015). Com curso de Fundamentação em Pedagogia Waldorf (2009 a 2013) pelo Centro de Formação e Desenvolvimento Vale de Luz. Bolsista do programa de treinamento profissional: www.ufjf.br/pensandobem de 01/04/2010 a 13/03/2011 e bolsista voluntario do projeto de pesquisa Bergson e Steiner: um diálogo possível entre suas concepções filosófico e filosófico-educacionais do Grupo de estudos e pesquisa em filosofia e educação (GEFILE) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Tem direcionado os estudos nas seguintes áreas de interesse: infância, Pedagogia Waldorf e filosofia para crianças.

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2013 - 2015

Faculdade Estácio de Sá de Juiz de Fora
Título: A importância dos saberes da psicomotricidade na infância e seus desdobramentos na educação infantil.

Especialização em Formação de Professor Waldorf

2009 - 2013

Vale de Luz
Título: O corpo físico da criança de 0 a 7 anos.

Graduação em Filosofia

2009 - 2016

Universidade Federal de Juiz de Fora

Graduação em Pedagogia

2005 - 2008

Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora
Título: Um olhara sobre a cirança e a infância
Orientador: Maria Tereza Scotton

Formação complementar

2010 - 2010

Habilitação em Investigação Dialógica com Crianças (Filosofia com Crianças). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

Participação em eventos

Alfabetização e letramento: desafios permanentes. 2008. (Seminário).

Semana Pedagógica. 2007. (Seminário).

I Jornada Pelo Direito à Inclusão. 2005. (Seminário).

Semana Pedagógica: Por uma pedagogia inclusiva. 2005. (Seminário).

Produções bibliográficas

SANTOS, V. B. . A atuação dos professores da educação infantil na sociedade contemporânea do espetaculo:uma análise introdutória. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Bergson e Steiner: um diálogo possível entre suas concepções filosófico e filosófico-educacionais., Descrição: O presente projeto se propõe pesquisar as principais contribuições dos pensamentos de Henri Bergson e Rudolf Steiner à Filosofia da Educação Contemporânea, investigando em que sentido suas ideias podem dialogar, encontrando eventualmente pontos de convergência e divergência, e tornarem-se referências para a formação e o trabalho educacionais. Busca ainda confrontar tal pesquisa com as experiências formativas dos integrantes do projeto, desenvolvidas tanto no contexto universitário, quanto através de estágios e trabalhos realizados junto à escola pública e particular, incluindo uma escola Waldorf.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vitor Barcelos dos Santos - Coordenador / Tarcísio Jorge Santos Pinto - Integrante / Luka de Carvalho Gusmão - Integrante / Juliana Fonseca de Oliveira - Integrante / Rodrigo Rocha R de Oliveira - Integrante / Marco Antônio Barroso Faria - Integrante / Carolina Orlando Bastos - Integrante / Bárbara Romeika Rodrigues Marques - Integrante / Alan Wilian de Jesus - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - Atual

Paineira Escola Waldorf

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de educação infantil., Carga horária: 23

2007 - 2009

Centro Educacional Sol Dourado

Vínculo: Recreador, Enquadramento Funcional: Recreador, direciona atividades para crianças, Carga horária: 30