Rosiney Aparecida Lopes do Vale

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp/Assis, 2000), mestrado em Letras pela mesma instituição (Unesp/Assis, 2005) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp/Marília, 2015). Atualmente, é professora associada dos cursos de Letras (Português/Inglês e Português/Espanhol) no Centro de Letras, Comunicação e Artes da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), campus de Jacarezinho. Também atua como Coordenadora Geral do Núcleo de Apoio e Assistência ao Estudante (NAE/UENP) (Portaria GR N188/22). É vice-líder do Grupo de Pesquisa "Preservação dos Bens Culturais: História, Memória, Identidades e Educação Patrimonial" da UENP e integra a Comissão Universidade para os Indígenas (CUIA) do Estado do Paraná (Portaria GR N 223/2022), além da Comissão de Acompanhamento de Ações Afirmativas (CAAF) e da Comissão de Heteroidentificação da UENP. Suas áreas de atuação incluem Letras e Educação, com ênfase na formação inicial e continuada de professores, educação para as relações étnico-raciais, políticas educacionais e curriculares, e Língua Portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 26/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2012 - 2015

Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília
Título: Mercadorização da educação: elementos que circunscrevem a formação de professores
Orientador: Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo
Palavras-chave: Formação inicial de professor; Teorias pedagógicas; Mercadorização da educação; Ensino; Transformação social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Mestrado em Filologia e Lingüística Portuguesa

2003 - 2005

Faculdade de Ciências e Letras - Assis
Título: Linguagem: entre a libertação e o cárcere
Orientador: Odilon Helou Fleury Curado
, Ano de Obtenção: 2005.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: linguagem; diálogo; monólogo; alteridade; interação.

Graduação em Letras - Licenciatura

1997 - 2000

Faculdade de Ciências e Letras - Assis

Formação complementar

2025 - 2025

Curso de Capacitação para Integrantes da Comissão de Heteroidentificação da. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2024 - 2024

Curso de Capacitação para Integrantes da Comissão de Heteroidentificação da. , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2023 - 2023

Curso de Capacitação para Integrantes da Comissão de Heteroidentificação da. , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Latim

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Clássicas.

Organização de eventos

JANUÁRIO, MAURO ; VALE, R. A. L. . CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA INTEGRANTES DA COMISSÃO DE HETEROIDENTIFICAÇÃO. 2025. (Outro).

VALE, R. A. L. ; GARRIDO, G. O. C. . CURSO DE FORMAÇÃO PARA AGENTES UNIVERSITÁRIOS(AS): ATENDIMENTO. 2025. (Outro).

VALE, ROSINEY APARECIDA LOPES . CURSO DE FORMAÇÃO PARA AGENTES UNIVERSITÁRIOS(AS): ATENDIMENTO ADMINISTRATIVO HUMANIZADO À COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA,. 2025. (Outro).

VALE, R. A. L. ; JANUARIO, M. . CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA INTEGRANTES DA COMISSÃO DE HETEROIDENTIFICAÇÃO DA UENP/2024?,. 2024. (Outro).

VALE, R. A. L. . XXIII Vestibular dos povos indígenas no Paraná. 2024. (Outro).

VALE, R. A. L. . XXIV Vestibular dos povos indígenas no Paraná. 2024. (Outro).

VALE, R. A. L. . Curso de Capacitação para Integrantes da Comissão de Heteroidentificação da UENP/2023: Fundamentos Conceituais, Procedimentos e Combate ao Racismo,. 2023. (Outro).

VALE, R. A. L. . XXII Vestibular dos povos indígenas no Paraná. 2023. (Outro).

VALE, R. A. L. . PRÁTICAS DE RESISTÊNCIAS NO PARANÁ: EXPERIÊNCIAS DE LUTA DAS COMUNIDADES NEGRA, QUILOMBOLA E INDÍGENA. 2021. (Outro).

VALE, R. A. L. . XIII SÓLETRAS: SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2019. (Outro).

VALE, R. A. L. . Simpósio de Pesquisa em Letras - Sipel. 2018. (Outro).

VALE, R. A. L. . XII Seminário de Letras - Sóletras. 2017. (Outro).

VALE, R. A. L. . I Simpósio de Gêneros Discursivos, Ensino de Línguas e Formação Docente. 2017. (Outro).

VALE, R. A. L. . I Simpósio de variação linguística e ensino da UENP. 2016. (Outro).

VALE, R. A. L. . I Simpósio de Pesquisa em Letras (SIPEL). 2014. (Outro).

VALE, R. A. L. . I Simpósio de Pesquisa em Letras (SIPEL). 2014. (Outro).

VALE, R. A. L. . X Seminário de Iniciação Científica SóLetras- Estudos Linguísticos e Literários. 2013. (Outro).

VALE, R. A. L. . IX Seminário de Iniciação Científica SóLetras- Estudos Linguísticos e Literários. 2012. (Outro).

VALE, R. A. L. . Organização das atividades em comemoração ao dia do Assistente Social. 2011. (Outro).

VALE, R. A. L. . Entre Letras- Seminário de Iniciação Científica. 2011. (Outro).

VALE, R. A. L. . VIII Seminário de Iniciação Científica SóLetras- Estudos Linguísticos e Literários. 2011. (Congresso).

VALE, R. A. L. . Jornada de Letras 2010- O contemporâneo em José saramago e Ferreira Gullar. 2010. (Outro).

VALE, R. A. L. . I Semana do Serviço Social. 2009. (Outro).

VALE, R. A. L. . 4º Ciclo de Profissões da UNIP. 2009. (Outro).

VALE, R. A. L. . VI Semana de Letras Fap. 2009. (Outro).

VALE, R. A. L. . Jornada de Letras 2009: Perspectivas profissionais do licenciado em Letras: ampliando horizontes.. 2009. (Outro).

VALE, R. A. L. . V Semana de Letras FAP. 2008. (Outro).

VALE, R. A. L. . Jornada de Letras 2008, Letras Dissonantes: a nova bossa macahdiana e a Bossa Nova Musical. 2008. (Outro).

VALE, R. A. L. . 3º Ciclo de Profissões. 2008. (Outro).

VALE, R. A. L. . III Entre Letras e Canções. 2008. (Outro).

VALE, R. A. L. . II Entre letras e Canções. 2007. (Outro).

VALE, R. A. L. . IV Semana de Letras das Fap. 2007. (Outro).

VALE, R. A. L. . Entre Letras e Canções. 2006. (Outro).

VALE, R. A. L. . III Semana de Letras das FAP. 2006. (Outro).

Participação em eventos

?Desenho Universal para Aprendizagem e Educação Inclusiva?, Encontro de Formação Pedagógica r. 2025. (Encontro).

Curso de Capacitação- Comissão de heteroidentificação UENP-2025. 2025. (Outra).

?IV SIMPÓSIO DE GÊNEROS DISCURSIVOS, ENSINO DE LÍNGUAS E FORMAÇÃO DOCENTE - IV Simgelf?,.?DESVENDANDO O PERFIL DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UENP: UMA ANÁLISE EM REDE DO ENSINO SUPERIOR PARANAENSE?. 2024. (Simpósio).

?IV SIMPÓSIO DE GÊNEROS DISCURSIVOS, ENSINO DE LÍNGUAS E FORMAÇÃO DOCENTE - IV Simgelf?,.?SAINDO PELAS PORTAS DOS FUNDOS: UM OLHAR PARA A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR?. 2024. (Simpósio).

Curso de Capacitação- Comissão de heteroidentificação UENP-2023. 2024. (Outra).

o I Ciclo de Palestras e Oficinas da Mentoria Acadêmica de Letras da FCLAs: Inclusão e permanência em foco.Inclusão e permanência em foco. 2024. (Outra).

Curso de Capacitação- Comissão de heteroidentificação UNP- 2024. 2023. (Outra).

Semana de Letras Unesp............ 2023. (Outra).

Curso de Capacitação- Comissão de heteroidentificação UENP-2022022. 2022. (Outra).

Congresso Internacional Movimentos Docentes, IVSEPAD, II PRATIC. 2021. (Congresso).

II Ciclo de conversas sobre Formação de Professores de Línguas.DECOLONIALIDADE, QUADRO E CURRÍCULO NEGROS: POR UMA (RE)EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. 2021. (Outra).

PESQUISA, ENSINO, EXTENSÃO E O COMBATE AO RACISMO.PESQUISA, ENSINO, EXTENSÃO E O COMBATE AO RACISMO. 2021. (Outra).

RELIGIÃO E RACISMO NO BRASI. 2021. (Outra).

O DESAFIO DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ATUALIDADE.O DESAFIO DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ATUALIDADE. 2020. (Outra).

XI CONGRESSO INTERNACIONAL ARTEFATOS DA CULTURA NEGRA 2020. Ações afirmativas na UENP: a relação com o saber escolar de alunos negros cotistas. 2020. (Congresso).

28 Semana Educacional.Reflexos da ideologia racista na educação escolar. 2019. (Outra).

II Congresso Internacional de Ensino da Univerisdade Estadual do Norte do Paraná - CONIEN. Quando a linguagem aprisiona: problemáticas do racismo na educação escolar. 2019. (Congresso).

III Encontro de Pesquisas sobre Teletandem / Unesp e I Seminário Internacional sobre Telecolaboração e Formação de Professores de Línguas. 2019. (Seminário).

IV JORNADA INTERNACIONAL BRASIL ? ARGENTINA (JIBA): PESQUISA E ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA E DE LETRAS-ESPANHOL.A prática na prática: a prática como componente curricular em cursos de graduação da UENP: experiências curriculares. 2019. (Outra).

Seminário de Extensão, Ensino, Pesquisa e Inovação (SE²PIN).Formação e apoio ao acesso a línguas estrangeiras e materna. 2019. (Seminário).

XIII SÓLETRAS: SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2019. (Seminário).

II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura sob a temática ?Integração e Multiculturalismo na América Latina: Perspectiva histórica e desafios no contexto atual.OS QUINZE ANOS DA LEI 10.639/03: Realizações e Perspectivas no Contexto da Formação de Professores. 2018. (Seminário).

II Simpósio de Educação e Inovação- III Seminário em Currículo e Inovação.SCT 014 - Saberes, identidades e espaço escolar. 2018. (Seminário).

Simpósio de Pesquisa em Letras- Sipel.Saberes, identidades, formação e valorização da cultura afro-brasileira: marcas que fazem a diferença. 2018. (Simpósio).

I Congresso Internacional de Ensino - CONIEN.. Formação escolar: reflexões sobre a relação com o saber. 2017. (Congresso).

I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente.Apontamentos sobre a Pedagogia Histórico Crítica. 2017. (Simpósio).

I Simpósio de Gêneros Discursivos, Ensino de Línguas e Formação Docente.EM DEFESA DA UNIVERSIDADE PUBLICA GRATUITA: LÓCUS PRIVILEGIADO DE FORMAÇÃO, PRODUÇÃO DE PESQUISA E CONHECIMENTO. 2017. (Simpósio).

I Simpósio de Gêneros Discursivos, Ensino de Línguas e Formação Docente.Educação escolar e desenvolvimento da aprendizagem: elementos para caminharem lado a lado. 2017. (Simpósio).

XIII Semana da Mulher- Mulheres e gênero: olhares sobre a educação, mídia, saúde e violência.Tá lá o corpo estendido no chão: personagens travestis, violência e subalternidade no romance contemporâneo brasileiro. 2017. (Outra).

XII Seminário de Lteras- Sóletras.O professor frente aos desafios de uma nova cultura leitora. 2017. (Seminário).

4º Colóquio Internacional de Estudos LInguísticos e Literários. Considerações sobre os rumos da Universidade Pública no Brasil. 2016. (Congresso).

64º. Seminário do GEL.Considerações sobre os rumos das licenciaturas no Brasil. 2016. (Seminário).

64º Seminário do GEL. 2016. (Seminário).

Aula Inaugural PDE - Turma 2016.Mesa-redonda: O PDE no contexto da formação continuada de professores. 2016. (Outra).

Aula Inaugural PDE- Turma 2016.Mesa-redonda: O PDE no contexto da formação continuada de professores. 2016. (Outra).

I Círculo de debates da UENP: desafios contemporâneos para a graduação. 2016. (Outra).

EIDE - Encontro Ibero-americano de educação.Educação como bem público ou privado? Passos largos rumo ao mercado. 2015. (Encontro).

Seminário de Estudos Linguísticos e Literários.Cursos de Licenciatura: crise e promessas de educação no seio da "Pátria Educadora". 2015. (Seminário).

I Simpósio de Pesquisa em Letras (SIPEL).Currículo e formação docente no curso de Letras: documentos, idealizações e práticas. 2014. (Seminário).

Simpósio da diversidade cultural 2014. 2014. (Simpósio).

XXIII Semana Educacional e II Seminário de pesquisa em educação. 2014. (Seminário).

XXIII Semana Educacional e II Seminário de pesquisa em educação.Aspectos dialógicos e monológicos da linguagem e construção da identidade. 2014. (Seminário).

XXIII Semana Educacional e II Seminário de pesquisa em educação.Aproximações entre a educação do Brasil e da França: perspectivas da "relação com o saber" em escolas de Jacarezinho-PR a partir dos estudos de Bernard Charlot. 2014. (Seminário).

Seminário Integrador - PDE 2013.Mesa-redonda: Os desafios da escola frente às novas tecnologias. 2013. (Seminário).

X Seminário de Iniciação Científica SóLetras- Estudos linguiíticos e literliterários. 2013. (Seminário).

2º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários- CIELLI. 2012. (Outra).

2º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários- CIELLI - 5º CELLI Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários. O PROFESSOR COMO MEDIADOR DE CONHECIMENTOS: A LEITURA NA ERA DIGITAL, SUPORTES E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS. 2012. (Congresso).

I Colóquio Internacional Cibliotecas Escolares e Laboratórios de Informática em meios escolares- Brasil e França. 2012. (Outra).

IV Semana do Serviço Social- UNIP.IV Semana do Serviço Social - UNIP. 2012. (Outra).

IX Seminário de Iniciação Científica Só Letras- Estudos Linguísticos e Literários.Do códex à tela: breve histórico dos suportes de leitura. 2012. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação.Práticas sociais, letramento digital e ensino: rimas necessárias. 2012. (Seminário).

I Coloquio Internacional de texto e discurso. OPERADORES ARGUMENTATIVOS: pequenas palavras, amplos sentidos. 2011. (Congresso).

I Coloquio Internacional de Texto e discurso. 2011. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Estudos Discursivos- SIED. 2011. (Simpósio).

Seminário Nacional um Município para as crianças: avanços e desafios para a garantia de direitos. 2011. (Seminário).

Seminário Nacional um Município para as Crianças: AVANÇOS e DESAFIOS para a GARANTIA de DIREITOS. 2011. (Seminário).

VIII Seminário de Iniciação Científica SóLeras- Estudos Lingusticos e Literários."Quem ri do quê?" operadores argumentativos e construção de sentidos. 2011. (Seminário).

XX Seminário do CELLIP.Macabéa e o médico: alteridade e construção de sentidos no processo de enunciação. 2011. (Seminário).

VII Seminário de Iniciação científica SóLetras.Língua e Cultura Latinas: diálogos entre História, Filosofia, Literatura e Educação. 2010. (Seminário).

II Seminário sobre aprendizagem em Tandem. 2009. (Outra).

56º Seminário do GEL. 2008. (Congresso).

I Encontro Internacional de Lingüística de Assis: Comunicação, Cultura, Educação e VI Ciclo de Palestras - O Signo Poético. 2008. (Congresso).

II Ciclo de Histórias de Professores.Histórias de Estágio de Docência e/ou de Prática de Ensino. 2007. (Outra).

II Ciclo de Histórias de Professores. 2007. (Outra).

I Ciclo de Histórias de Professores: A experiência vivida em sala de aula. 2006. (Outra).

I Ciclo de Histórias de Professres: A experiência vivida em sala de aula.Histórias de Estágio de Docência e/ou Prática de Ensino. 2006. (Outra).

53º Seminário do GEL. 2005. (Congresso).

II Semana de Letras e Educação - FIO. 2005. (Outra).

II Semana de Letras - FAP. 2005. (Outra).

52º Seminário do Gel. 2004. (Congresso).

Conferência para o Curso de Letras.O papel do latim na constituição do léxico do português brasileiro. 2004. (Outra).

I Colóquio de Estudos Linguísticos. 2004. (Outra).

I Jornada de Letras- Horizontes das Letras: perspectivas profissionais. 2004. (Outra).

Conferência para o Curso de Letras.Do latim ao português: uma explicação diacrônica para a ortografia vernácula. 2003. (Outra).

Conferência para o Curso de Letras.Do latim ao português: uma explicação diacrônica para a ortografia vernácula. 2003. (Outra).

II Semana de Letras- Signos da heterogeneidade: Olhares plurissignificaivos na seara dos estudos da linguagem. 2003. (Outra).

VI Jornada de Educação. 2003. (Outra).

XVI CELLIP. 2003. (Congresso).

V jornada da educação. 2002. (Outra).

48º Seminário do Gel. 2000. (Congresso).

Semana de literatura brasileiraLiteratura da Botocúndia. 1998. (Outra).

V EPLLE. 1998. (Congresso).

IV jornada da educação. 1997. (Outra).

Palestra: A prática textual de estudantes de comunicação social em exercícios de sala de aula: relato de um projto de pesquisa. 1997. (Outra).

Palestra: O entretecer do dia. 1997. (Outra).

Palestra: Pesquisas em dialetologia. 1997. (Outra).

Palestra: Práticas de edição. 1997. (Outra).

Palestra: Ritmo e escrita. 1997. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: NATHÁLIA LARISSA LOPES

VALE, R. A. L.; RAMOS, K. A. P.; FERREIRA, E. A. G. R.. A leitura subjetiva por meio de círculos de leitura. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos linguísticos e literários) - Universidade Estadual Paulista - Assis.

Aluno: Gabriel Gustavo dos Santos

VALE, R. A. L.; SILVA, M. N.; PEDRA, M. A.; SOUZA, A. E. P.. COTAS, SOCIABILIDADE E RACISMO: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES RACIAIS NA UENP. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Eliane Binachi

CURADO, O. H. F.; GARCIA, D. N. M.;VALE, R. A. L.. A proficiência escrita nos anos finais do Ensino Fundamental: as poucas contribuições de um material didático. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Assis.

Aluno: Matheus Seiji Bazaglia Kuroda

RAMOS, K. A. P.;VALE, R. A. L.; BECCARI, A. J.. O trabalho docente com a gramática tradicional no ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Assis.

Aluno: Ana Paula Auletta da Silva

VALE, R. A. L.; GARCIA, D. N. M.; CARVALHO, K. C. H. P.. Escola, paradidáticos e novas tecnologias: uma proposta de trabalho com multiletramentos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Assis.

Aluno: Jane Fernanda de Godoy Garcia

VALE, R. A. L.; BINATO, C. V. P.; BECCARI, A. J.. O trabalho com o gênero "Artigo de opinião" no 9º ano do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Assis.

Aluno: Cecília Gusson Santos

VALE, R. A. L.; MEGALE, A.; FERREIRA, A. J.; FERREIRA, C. C.. Identidades raciais e profissionais de professores de linguas: representação, reconstrução e educação antirracista. 2023. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cecília Gusson Santos

KADRI, M. S. E.; FERREIRA, A. J.; GIMENEZ, V. T. N.; MATEUS, E. F.;VALE, R. A. L.. (TRANS)FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUAS PARA A EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: O LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO E A (RE)CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES SOCIAIS DE RAÇA.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Regina de Fátima Marques Felicetti

CARVALHO, K. C. H. P.;VALE, R. A. L.; FERREIRA, E. A. G. R.. PROJETO DIDÁTICO DE LEITURA: O PEQUENO PRÍNCIPE E OS VALORES HUMANOS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO LITERÁRI. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Estadual Paulista - Assis.

Aluno: MARGARIDA PAULINO DE CERQUEIRA PINTO

STRIQUER, M. S. D.;VALE, R. A. L.; OHUSHI, M. C. G.. O GÊNERO TEXTUAL RELATO PESSOAL: A PANDEMIA SOB O OLHAR DE ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Gabriel Gustavo dos Santos

SILVA, M. N.;VALE, R. A. L.; SOUZA, A. E. P.. Cotas, sociabilidade e racismo: um estudo sobre as relações raciais na UENP. 2022.

Aluno: SIRLENE DA SILVA CURTIZ

STRIQUER, MARILÚCIA DOS SANTOS DOMINGOS;VALE, R. A. L.; BARROS, E. M. D.. Gênero Textual Fábula: uma Proposta para o Ensino da Produção Textual na Educação Básica. 2021.

Aluno: Eliane Bianchi

VALE, R. A. L.; GARCIA, D. N. M.; CURADO, O. H. F.. O material didático e a proficiência escrita: uma parceria possível. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Assis.

Aluno: Maria Alice de Castro Alves

VALE, R. A. L.; RAMOS, K. A. P.; SHWARTZMANN, M. N.. Memes: bullyng ou crítica social? uma proposta de prática de letramento na escola a partir dos novos gêneros discursivos.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Assis.

Aluno: Nivaldo da Silva Húnior

VALE, R. A. L.; CARVALHO, K. C. H. P.; FERREIRA, E. A. G. R.. Do futebol para a literatura: uma paixão despertando outra. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Assis.

Aluno: Ana paula Auletta da Sivla

VALE, R. A. L.; CARVALHO, K. C. H. P.; GARCIA, D. N. M.. As contribuições das novas tecnologias para transformar hábitos institucionais da leitura dos paradidáticos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Assis.

Aluno: Cibele Cristina Gonçalves Rodrigues

VALE, R. A. L.; SCOPARO, T. R. M. T.. OS CINCO SENTIDOS NA OBRA: VERMELHO AMARGO DE BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Estudos Linguisticos e Li) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Vanda Minson

VALE, R. A. L.; BRITO, L.. CANTIGA E O DESENVOLVIMENTO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Estudos Linguisticos e Li) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: MARIA ANDRÉIA FERREIRA

VALE, R. A. L.. O DESVELAR DA INTIMIDADE DE AUGUSTO DOS ANJOS EM ?VERSOS INTIMOS?: UM ESTUDO ESTILÍSTICO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Estudos Linguisticos e Li) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: PATRÍCIA BIONDO NICOLI SOARES

VALE, R. A. L.. GÊNERO TEXTUAL HQ DIGITAL: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Estudos Linguisticos e Li) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Rosemary Ferreira Vilella

VALE, R. A. L.. A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História, Arte e Cultura) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: ERENICE RODRIGUES CARRIEL

Rosiney Aparecida Lopes do vale. ?A ABORDAGEM DA CULTURA INDÍGENA EM LIVROS INFANTIS: Análise das Representações Indígenas na Literatura Infantil?. 2025.

Aluno: ALESSANDRA ANDRADE VIUDES DA SILVA

LOPES DO VALE, ROSINEY APARECIDA. SABERES BOTÂNICOS AFRO-BRASILEIROS: Resistência, espiritualidade e ciência no terreiro JACAREZINHO -. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Rosicléia Pereira da Costa e Janaina de Jesus Messias

VALE, R. A. L.; STOPA, R.; KANTOVITZ, G.. O SUJEITO NEGRO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR: DA EXCLUSÃO ÀS POLÍTICAS AFIRMATIVAS ATUAIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Alexandra Ikeda Mattos

STOPA, R.;VALE, R. A. L.; BATISTA, V. B. A.. HAICAI E O LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE POESIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Larissa Prado do Carmo e Rita Cristina dos Santos

STOPA, R.; BRITO, L.;VALE, R. A. L.. A LITERATURA INFANTOJUVENIL E A TEMÁTICA DA MORTE EM LIS NO PEITO: UM LIVRO QUE PEDE PERDÃO E UM PASSARINHO ME CONTOU, DE JORGE MIGUEL MARINHO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Lara Maria Santos Ribeiro Coscarelli

VALE, R. A. L.; STOPA, R.; KANTOVITZ, G.. A TRAJETÓRIA DA MULHER NEGRA NA DOCÊNCIA NO BRASIL: CONQUISTAS E DESAFIOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Julia Beatriz Nunes do Nascimento

VALE, R. A. L.; STOPA, R.; BRITO, L.. Julia Beatriz Nunes do Nascimento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Ana Maria; Cristiana de Jesus

VALE, R. A. L.. A avaliação da aprendizagem e o fracasso escolar.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: Letícia Maria dos Santos, Tatiane Silvério Damasceno

VALE, R. A. L.. A repercussão do FUNDEB na Educação Infantil no Município de Cruzália. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: Andréia Morais, Giselli Mazo Bernardino, Raquel Longuini Cam

VALE, R. A. L.. Pedagogia empresarial: uma nova perspectiva de trabalho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: Everton carlos Pestana

VALE, R. A. L.. A leitura da imagem no processo de formação do leitor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: Flaviana Ribeiro da Silva, Natália Cristhina Kill

VALE, R. A. L.. Português Popular Falado. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Paulista.

Aluno: Bruna Eliza de Oliveira, Eduardo dos Santos Peres

VALE, R. A. L.. A figura do puritano na produção literária de Nathanael Hawthorne. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Paulista.

Aluno: Alessandra de Lima Pereira, Aline Hernandes de Souza Lima

VALE, R. A. L.. "Buemba! Buemba!": observações sobre a crônica jornalística de José Simão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Paulista.

Aluno: Fernanda Maria deLima, Carla Fernanda B

VALE, R. A. L.. Menossi, Marina Gar.PCN de Língua Portugusea: gêneros orais na sala de aula. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Paulista.

Aluno: Ana Célia Gonçalves, Bruna Carolina Cachole, Rafael Barreiro

VALE, R. A. L.. Os estrangeirismos na Língua Portuguesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Paulista.

Aluno: Leandro Marques Garcia

VALE, R. A. L.. Análise do material didático da Proposta Curricular da Secretaria do Estado da Educação de São Paulo para a disciplina da Língua Inglesa no Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Paulista.

Aluno: Juliana carla Bompani Silva e Luciene Ribeiro da Silva

VALE, R. A. L.. A leitura na escola: um estudo apreciativo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual paulista.

Aluno: Daniela Ramos Santos, Jéssica Bruna Baumgarten, Tirza Sant'A

VALE, R. A. L.. Experiências com o ensino de língua inglesa: atividades lúdicas em foco. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Paulista.

Aluno: ana maria,

VALE, R. A. L.. As crenças do aprendiz de Língua Inglesa na Escola Pública. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual paulista.

Aluno: Angélica Cristina Tácito; Ivanir Gomes; Luciméia Alves de So

VALE, R. A. L.. Prática de leitura: uma experiência no 4º ciclo do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista.

VALE, R. A. L.; PINTO, V. M. R.; STOPA, R.. LT29/ Educação/ Fundamentos da Educação (RT24). 2024. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.; GARRIDO, G. O. C.; LEVANDOVISK, A. R.. PD34/ Educação/ Tópicos Específicos de Educação/ Educação Especial (RT20). 2024. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.; GARRIDO, G. O. C.; LEVANDOVISK, A. R.. PD48/ Educação/ Tópicos Específicos de Educação/ Educação Especial (RT20). 2024. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. LT65/Letras/Língua Portuguesa. 2023. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Comissão Julgadora das Provas de Desempenho Didático e Análise de Currículos do Concurso Público para o Cargo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe D-I, Nível 1, área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes- Letras/ Língua Portuguesa, código 589. 2014. Instituto Federal do Paraná- Campus Jacarezinho.

VALE, R. A. L.. Banca Examinadora no Teste Seletivo para Professor Colaborador de Oficina de texto e Língua Portuguesa O. 2013. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca Examinadora no Teste Seletivo para Professor Colaborador de Língua Portuguesa. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Concurso Público para Professor de Língua Portuguesa da UENP- Campus de Jacarezinho. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Avaliação do curso de Letras da UNICENTRO.. 2020. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALE, R. A. L.. Banca de Verificação para fins de homologação da autodeclaração étnico-racial. 2024. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca de Verificação para fins de homologação da autodeclaração étnico-racial. 2023. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca de Verificação para fins de homologação da autodeclaração étnico-racial. 2022. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca de Verificação para fins de homologação da autodeclaração étnico-racial. 2021. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.; FERREIRA, S. A.; DUARTE, P. C. O.. Banca Examinadora do processo de promoção à classe de professor associado. 2020. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. BANCA DE VERIFICAÇÃO para fins de homologação de autodeclaração étnico-racial de candidatos ingressantes nos cursos de graduação da UENP por cota sociorracial. 2020. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca de Verificação para fins de homologação da autodeclaração étnico-racial para Teste Seletivo. 2020.

VALE, R. A. L.. Banca de Verificação para fins de homologação da autodeclaração étnico-racial para Teste Seletivo para contratação de Agente Universitário na modalidade ?CRES -. 2020. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca de Verificação para fins de homologação da autodeclaração étnico-racial. 2020. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.; BRITO, L.; SILVA, F. M.. Banca de Ascensão de nível - Marilúcia dos Santos Domingos Striquer. 2019. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.; BRITO, L.. Banca Ascensão de Nível- Ana Paula Belomo castanho Brochado. 2019. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.; SILVA, F. M.; STOPA, R.. Banca Examinadora (Prova Didática) no Teste Seletivo para Professor Colaborador de Letras/Literatura Brasileira. 2019.

VALE, R. A. L.. BANCA DE VERIFICAÇÃO para fins de homologação de autodeclaração étnico-racial de candidatos ingressantes nos cursos de graduação da UENP por cota sociorracial. 2019.

VALE, R. A. L.; TANNO, J. L.; GRACIA, L. E. V.. Banca Avaliadora V Encontro e Integração da UENP. 2019. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca de Verificação para fins de homologação da autodeclaração étnico-racial. 2019.

VALE, R. A. L.. Banca de Verificação - autodeclaração étnico-racial. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca Avaliadora - IV Encontro de Integração UENP. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca de Verificação para fins de homologação da autodeclaração étnico-racial. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca Examinadora Letras/Prática de Ensino: Teste Seletivo. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Comissão Científica do 65º Seminário do GEL. 2017. Universidade Estadual Paulista - Assis.

VALE, R. A. L.. Banca Examinadora Letras/Literatura - Teste Seletivo. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca Avaliadora - III Encontro de Integração UENP. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca Examinadora (Libras) - Teste seletivo para contratação de docente colaborador. 2016. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Comissão Científica do IV Congresso Nacional de Avaliação em Educação- CONAVE. 2016. Faculdade de Ciências- UNESP.

VALE, R. A. L.. Comissão Científica do 64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2016. Universidade Estadual Paulista - Assis.

VALE, R. A. L.. Banca Examinadora do processo de promoção à classe de professor associado. 2016. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.; BELLINI, N. M. C.. Banca Examinadora Ascensão de nível (Prof. Associado). 2016. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Avaliadora no Fórum de Avaliação Local - PIBD/UNESP/ASSIS. 2015. Universidade Estadual Paulista - Assis.

VALE, R. A. L.. Comissão Científica do X Seminário de Iniciação Científica-SóLetras e I Fórum de Acessibilidade. 2013. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Banca Examinadora no Teste Seletivo para Professor Colaborador de Língua Portuguesa. 2012. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VALE, R. A. L.. Comissão Científica da V Semana de Letras da FAP. 2008. Faculdade de Direito da Alta Paulista.

VALE, R. A. L.. Comissão Julgadora da Gincana Cultural da V Semana de Letras da FAP. 2008. Faculdade da Alta Paulista.

VALE, R. A. L.. Comissão Editorial do II Ciclo de Histórias de Professores. 2007. Faculdade de Ciências e Letras de Assis.

VALE, R. A. L.. Banca examinadora para a seleção de monitores para o curso "Aperfeiçoamento da escrita". 2004. Faculdade de Presidente Prudente.

Orientou

Amanda Teixeira Faria

EU FICO COM A PUREZA DA RESPOSTA DAS CRIANÇAS: O SAMBA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL DENTRO DA SALA DE AULA; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);

Gabriela Maria Leal Santil

PARADIGMA DO PERFIL DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UENP: UMA PESQUISA EM REDE SOBRE O INGRESSO, A PERMANÊNCIA E O EGRESSO DO SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; (Orientador);

Gabriel Villar

PARADIGMA DO PERFIL DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UENP: UMA PESQUISA EM REDE SOBRE O INGRESSO, A PERMANÊNCIA E O EGRESSO DO SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; (Orientador);

Amanda Teixeira Faria

PARADIGMA DO PERFIL DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UENP: UMA PESQUISA EM REDE SOBRE O INGRESSO, A PERMANÊNCIA E O EGRESSO DO SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; (Orientador);

Gabriel Gustavo dos Santos

PARADIGMA DO PERFIL DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UENP: UMA PESQUISA EM REDE SOBRE O INGRESSO, A PERMANÊNCIA E O EGRESSO DO SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Norte do Paraná; Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; (Orientador);

Ana Paula Tavares da Silva

O uso de vídeos para os alunos do 2º ano do ensino médio como aprimoramento das 4 habilidades do inglês: reading, speaking, writing e listening; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Dacley Rossi Carneiro Faria

O inglês na sala de aula: estratégias aplicadas à leitura de textos em inglês: uma experiência no 6º ano do Ensino Fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

3

Daniellla Cristina Silva Moretto; A internet no processo de aprendizagem da habilidade escrita na língua inglesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Fernanda Claver de Lira Fragoso

A aprendizagem de língua estrangeira metodologias e técnicas para aquisição da linguagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

GIOVANA MARIA LOPES GIROTTI

A contribuição de músicas em inglês para o ensino/aprendizagem de temas transversais e interdisciplinaridade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Helen Cristina Mendes Ferraz Marinho

Diversificação das estratégias de leitura e o uso das tecnologias; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Karina Cristina Pulini Dario

Reflexões sobre o uso do software no ensino de língua escrita; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Lilian Cristina Brandi Da Silva

Reflexões sobre a compreensão e produção oral em língua inglesa do ensino médio em escolas públicas: entraves e perspectivas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Márcio Teixeira

O uso dos cognatos como estratégia para a formação do leitor em língua inglesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Maria Aparecida S

Avila; A música no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa: uma experiência no ensino fundamental II; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Neusa Cherutti Galindo

O uso das mídias nas aulas de inglês; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Patricia Anceschi Bosco

A importância das estratégias de leitura para interpretar textos no ensino médio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Priscila Damico

A música como instrumento eficaz na aprendizagem da língua inglesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Sandra Aparecida Da Silva Gonã§alves

A música nas aulas de inglês: foco na oralidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Sara Moreira Imba

A importância da língua inglesa no cotidiano dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Silvia Cristina Miorin

O uso do computador ligado à internet para o desenvolvimento da competência leitora de alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola pública estadual; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Valeria Camacari Santana Gomes

Contribuição da internet na aprendizagem da língua inglesa para os adolescentes da fundação casa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Verusca da Silva Cruz

As tics como dispositivo potencializador da autonomia no aprendizado da língua inglesa no ensino fundamental II; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Waine de Fátima Gonçalves Borges

Situações de aprendizagem e as estratégias de leitura em língua inglês; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Amanda Teixeira Faria

EU FICO COM A PUREZA DA RESPOSTA DAS CRIANÇAS: O SAMBA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL DENTRO DA SALA DE AULA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Amanda Caroline de Almeida Galvão e Samuel Lucas de Mello

O rap como forma de resistência; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Angélica Aparecida Vieira

Os desafios de uma educação antirracista nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise iconográfica do livro didático de língua portuguesa do 3º ano; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Beatriz Mota Alves

Linguagem, racismo e educação antirracista: (re)educar para liberdade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Lara Maria Santos Ribeiro Coscarelli

A trajetória da mulher negra na docência: conqusitas e desfios; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Janaina de Jesus Messias; Rosicléia Pereira da Costa

O sujeito negro e a educação escolar: da exclusão às políticas afirmativas atuais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Gabriel Gustavo dos Santos

A relação com o saber escolar de estudantes/negros/pardos do campus da Uenp de Jacarezinho; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

MIchelle Fernanda da Silva

Estudos iniciais sobre linguagem/discurso e a relação com o saber e racismo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Lucia Regina Calegari Batista

Considerações sobre a relação entre professor, livro didático e pesquisa; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Jaqueline Leite da Silva

Educação especial: em face da realidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Leandro Fagner de Almeida

Os quinze anos da Lei 10; 639/03 e as políticas de ações afirmativas na UENP: realizações e perspectivas no contexto da formação de professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Rafael Braz Da Paz Oliveira

Formação de professor de língua espanhola: entre a expectativa e a realidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Natalia Mendes dos Santos

?Um olhar sobre a formação e ensino do professor de línguas espanhola no Brasil?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Luiz Henrique Soares

Um Um beijo na Boca Maldita: a personagem travesti na literatura contemporânea brasileira; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Crislene Pires

O professor e o ensino da literatura no Ensino Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Fernanda Meira, Graziele Fabrício, Renata Rosa, Waléria Bue

Linguagem e EJA: reflexões sobre o preconceito linguistico e a exclusão social; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Emyle Fernanda Vilalba

O estrangeirismo da língua portuguesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Josiane D

Alexandre, Juliana F; Oliveira Lima, Sulei Albino; Avaliação da aprendizagem: velhos conceitos, novos olhares; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Cristiane Silva dos Santos

O texto como objeto central no ensino de Língua Portuguesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Danielli Cristina Pimenta Magioni

Reflexões sobre a interação professor-aluno; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Deise Magalhães Portella

As mudanças no enfoque do ensino de LínguaPortugues: o que ensinar, como ensinar e para que eninar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Vanessa Soares da Silva

Reflexões acerca do ensino de literatura no ensino médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Tãnia Regina Malaguti

O ensino de Língua Portuguesa na prática: com os ajustes necessários; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Eduardo Cordonha da Silva

A importância do lúdico nas aulas de língua inglesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

janíni da Silva Santos

Ensino de Língua Portuguesa na escola: novas propostas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

JOSIANE DE ASSIS

Reflexão sobre a fala do brasileiro: mitos e preconceitos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Mara Lúcia de Brito

Incentivo à leitura infanto-juvenil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

SANDRA DE ABREU PARMEZAN DE LIMA

Letramento e gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Silvana de Cássia Romano

Português padrão e Português não-padrão: caracyterísticas e contextos de uso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Adriano Mestrinheire Franco

O desafio do letramento; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Carolina da Silva Iwata Pinto

Língua portuguesa: gêneros e tipos textuais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Célia marli Lopes Morini

Persuasão na propaganda: entre o converncer e o enganar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Fabiana Ribas Pires Rodrigues

Preconceito lingüístico: a a sátira e a exclusão das classes dominadas continuam; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Flávio Silva Santos

Leitura na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Gessiara da Silva Goes Andrade

Dislexia:transtornos de aprendizagem no ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Kassia Fernanda Deolindo

Alafabetização; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Maria Aparecida Leal

O papel do sistema educacional no ensino de literatura; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Roselena de Oliveira Toffoli

Ensino de língua e literatura na atualidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Lujiane Maria Cappi

A importância da leitura para a criança; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Marielen Finotti Amim Essencio

As histórias em quadrinhos como instrumento de educação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Rute Serdan Rodrigues

A influência do; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Solange Taveira dos Santos

letramento X alfabetização; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Taiane Vicente da Silva

Variação lingüistica: estudo de caso na 6ª série da EMEF Professora Helena W; Ramos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Vanessa Vieira Bordonalli

A linguagem informal utilizada dentro dos novos g~eneros emergentes da internet; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Denise Márcia Lomba, Márcia da Silva Armando, Simone Richeli

Formação de leitores nas séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Direito da Alta Paulista; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Mariana Carregosa

Ações afirmativas na UENP: impactos e desafios institucionais; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Kaick Vinicius da Silva Ribeiro

Estudos decoloniais e alunos cotistas da UENP: dados e perspectivas; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Beatriz Mota Alves

Estudos iniciais sobre linguagem/discurso e racismo; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Gabriel Gustavo dos Santos

A relação com o saber escolar de estudantes negros/pardos do campus da UENP de Jacarezinho; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Leandro Fagner de Almeida

Os quinze anos da Lei 10; 639/03 e as políticas de ações afirmativas na UENP: realizações e perspectivas no contexto da formação de professores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Leandro Fagner de Almeida

Formação inicial de professores, afro-brasilidade e currículo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Patrícia Biondo Nicolli Soares

Do códex à tela: o computador no contexto escolar; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Giuliano Savian

Gêneros discursivos: concepção e relevância na elaboração dos PCN para o ensino de Língua Portuguesa e na Proposta Curricular de Língua Portuguesa do Estado de São Paulo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Paulista, Programa Santander Universidades de Bolsas de Educação; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Talita Carolina Theodoro

Desempenho acadêmicos de alunos cotistas da Uenp e estudos sobre a (re) educação das relações étnico-raciais numa perspectiva decolonial; ; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Carolina Pereira Andrade

Rafaela Galdino da Silva; REFLEXÕES ACERCA DO RACISMO: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL E A FORMAÇÃO DOCENTE REFERENTE À DIVERSIDADE AFRO-BRASILEIRA; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Kaick Vinícius Silva Ribeiro

Estudos decoloniais e alunos cotidas da UENP: dados e perspectivas; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Talita Carolina Theodoro

Covid 19 e impacto na vida de alunos negros do ensino médio: a educação como froma de combater o vírus do preconceito; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Patricia dos Santos Mugnaini

O USO DE TECNOLOGIAS COMO INSTRUMENTO MOTIVACIONAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional ? PDE- PR) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Patricia Biondo Nicolli Sores

Do papiro à virtualização textual: a evolução dos hábitos de leitura; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Patricia Biondo Nicolli Sores

Suportes de leitura: do códex à tela; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Maria Célia Alcantara madureira Peres

Das cartas ao e-mail: breve histórico e implicações pedagógicas; 2012; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional ? PDE, sec) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Elias Francisco do Prado

ARTIGO DE OPINIÃO: UMA ALTERNATIVA PARA A PRÁTICA DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA; 2012; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional ? PDE, sec) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Regina Maria de Oliveira Santos

FÁBULAS: trabalhando a leitura e a escrita por meio de historias; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Patricia Biondo Nicolli Sores

Do códex à tela: breve histórico acerca dos suportes de leitura; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Patricia Biondo Nicolli Sores

Fábulas, moral e sociedade: caminhos entrelaçados; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Lyncoln Dias Machado Cabral

LITERATURA LAYINA: BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE A MEDÉIA, DE SÊNECA; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Rosiney Aparecida Lopes do Vale;

Otacílio Gell da Cruz

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  • VALE, R. A. L. . EM DEFESA DA UNIVERSIDADE PUBLICA GRATUITA: LÓCUS PRIVILEGIADO DE FORMAÇÃO, PRODUÇÃO DE PESQUISA E CONHECIMENTO. In: I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente, 2017, Jacarezinho. I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente, 2017.

  • VALE, R. A. L. . Apontamentos sobre a Pedagogia Histórico Crítica. In: I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente, 2017. I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente, 2017.

  • VALE, R. A. L. . I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente. In: I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente, 2017. I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente, 2017.

  • VALE, R. A. L. . Educação escolar e desenvolvimento da aprendizagem: elementos para caminharem lado a lado. In: I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente, 2017. I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente, 2017.

  • VALE, R. A. L. ; SOARES, P. N. B. . Do papiro à virtualização textual: a evolução dos hábitos de leitura. In: XIII Congresso de Educação do Norte Pioneiro Educação em perspectiva: caminhos para a transformação dos paradigmas educacionais, 2013, Jacarezinho. Caderno de resumos, 2013. p. 73-74.

  • VALE, R. A. L. ; SOARES, P. N. B. . Suportes de leitura e ensino: do códex à tela. In: Congresso nacional de Linguagens em Interação Múltiplos Olhares, 2013, Maringá. Caderno de resumos, 2013. p. 181-181.

  • SOARES, P. N. B. ; VALE, R. A. L. . Considerações finais acerca do projeto de pesquisa PIBIC/FA: Do códex à tela: o computador no contexto escolar.. In: X Seminário de Iniciação Científica SóLetras- Estudos linguísticos e literários I FÓRUM DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL, 2013, Jacarezinho/PR. X Seminário de Iniciação Científica SóLetras- Estudos linguísticos e literários I FÓRUM DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL, 2013. p. 54-54.

  • VALE, R. A. L. ; SOARES, P. N. B. . Do códex à tela: breve histórico acerca dos suportes de leitura. In: IX Seminário de Iniciação Científica Só Letras- Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Jacarezinho. Caderno de resumos, 2012. p. 30-30.

  • VALE, R. A. L. . O professor como mediador de conhecimentos: a leitura na era digital, suportes e implicações pedagógicas. In: 2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 5º CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Maringá/Pr. 2º Colóquio Internacional de Estudo Linguísticos e Literários - 5º CELLI Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2012. v. 1. p. 1-1.

  • VALE, R. A. L. . Macabéa e o médico: alteridade e construção de sentidos no processo de enunciação. In: XX Seminário do CELLIP, 2011, Londrina. Caderno de programação e resumos do XX Seminário do CELLIP, 2011. p. 425-426.

  • VALE, R. A. L. ; CABRAL, L. D. M. . Literatura latina: breves considerações sobre a Medéia, de Sêneca. In: VII Seminário de Iniciação Científica ? SóLetras, 2011, Jacarezinho. Caderno de resumos, 2011.

  • VALE, R. A. L. . "Quem ri do quê?" Operadores argumentativos e contrução de sentido(s). In: VIII Seminário de Iniciação Científica SóLeras- Estudos Lingusticos e Literários, 2011, Jacarezinho- PR. VIII Seminário de Iniciação Científica SóLetras, 2011.

  • VALE, R. A. L. ; SOARES, P. N. B. . Fabulas, moral e sociedade: caminhos entrelaçados. In: VIII Seminário de Iniciação Científica Estudos Linguísticos e Lieterários SóLetras, 2010, Jacarezinho. Caderno de resumos, 2010. p. 22-22.

  • VALE, R. A. L. ; CRUZ., O. G. . Ponderações sobre a Sátira Latina: arte ridicularizadora. In: VII Seminário de Iniciação Científica ? SóLetras, 2010, Jacarezinho. Caderno de resumos, 2010.

  • VALE, R. A. L. . Macabéa "filha-de- não- sei- o- que": Seus antecedentes e o processo de (des) constituição do "eu". In: 56º Seminário do Grupo de Estudos Linguisticos do Estado de São Paulo- GEL, 2008, São José do Rio Preto. Caderno de programação e resumos do GEL, 2008.

  • VALE, R. A. L. . Macabéa e o médico: um espelho que reflete a invisibilidade do outro. In: 53º Seminário do Grupo de Estudos linguisticos do Estado de São Paulo-GEL, 2005, São Carlos. Caderno de programação e resumos do Gel, 2005. p. 202-202.

  • VALE, R. A. L. . Uma análise interacionista sob a perspectiva bakhtiniana. In: 52º Seminário do Gel, 2004, Campinas. Caderno de programação e resumos- 52º Seminário o Gel, 2004. p. 289-290.

  • VALE, R. A. L. . Argumentação e textualidade em um capítulo de "A língua de Eulália", de Marcos Bagno. In: CELLIP, 2003, Londrina. Caderno de programação e resumos XVI Seminário do CELLIP (UEL-Londrina, PR), 2003. p. 323-323.

  • VALE, R. A. L. . Variedade padrão x não padrão: teoria e prática na sala de aula. In: VI Jornada de educação, 2003, Assis. Caderno de Resumos VI Jornada da Educação (UNESP-Assis, SP), 2003. p. 16-16.

  • VALE, R. A. L. . Tirando o capuz do carrasco: quem tem medo da educação antirracista?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. . Decolonialidade, currículo e quadro negros: por uma (re)educação antirracista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. ; SOUZA, M. G. . Racismo estrutural, decolonialidade e o discurso do invisível. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. . Tirando o capuz do carrasco: educação antirracista e protagonismo do professor. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. ; BICHUETTE, S. C. ; TEIXEIRA, M. C. . Educação antirracista: o que pode o professor pela palavra?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. . Linguagem, educação escolar e racismo encapuzado: um reino chamado Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VALE, R. A. L. . PESQUISA, ENSINO, EXTENSÃO E O COMBATE AO RACISM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. ; SANTOS, G. G. . Ações afirmativas na UENP: a relação com o saber escolar de alunos negros cotistas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, L. H. ; VALE, R. A. L. . Tá lá o corpo estendido no chão: personagens travestis, violência e subalternidade no romance contemporâneo brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VALE, R. A. L. . Políticas de inovação e educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VALE, R. A. L. . Mesa-redonda: O PDE no contexto da formação continuada de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. . Mesa-redonda: O PDE no contexto da formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. . CURSOS DE LICENCIATURA: CRISE E PROMESSAS DE EDUCAÇÃO NO SEIO DA ?PÁTRIA EDUCADORA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Aspectos dialógicos e monológicos da linguagem e construção da identidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. ; RIOS, J. ; ANGELO, T. . Aproximações entre a educação do Brasil e da França: perspectivas da 'relação com o saber' em escolas de Jacarezinho-PR a partir dos estudos de Bernard Charlot. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Curículo e formação docente no curso de Letras: documentos, idealizações e práticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. N. B. ; VALE, R. A. L. . Do papiro à tela: os suportes de leitura ao longo da história da humanidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. N. B. ; VALE, R. A. L. . Considerações finais acerca do projeto de pesquisa PIBIC/FA: Do códex à tela: o computador no contexto escolar.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. N. B. ; VALE, R. A. L. . PRÁTICAS DE LEITURA E ENSINO: DO MANUSCRITO AO TEXT O VIRTUAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Computador, internet e ensino: uma experiência em Jacarezinho/PR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Macabéa e a linguagem: implicações de uma postura monológica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Contextos e perspectivas do letramento digital (Mesa-redonda). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. . O professor como mediador de conhecimentos: a leitura na era digital, suportes e implicações pedagógicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . OPERADORES ARGUMENTATIVOS: pequenas palavras, amplos sentidos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . O oásis e a esponja: implicações de uma postura monológica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VALE, R. A. L. . Macabéa "filha-não-sei-o-que": seus antecedentes e o processo de (des)constituição do "eu". 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Entre o cair e o levantar-se: ninguém disse que seria fácil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Macabéa e o médico: um spelho que reflete a invisibilidade do outro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Bakhtin e Vygotsky: pensamentos que se cruzam, vozes que dialogam. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . A (in)visibilidade do outro no processo de enunciação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Uma análise interacionista sob a perspectiva bakhtiniana. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Linguagem sob uma perspectiva interacionista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. . O papel do latim na constituição do léxico do português brasileiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. . Preconceito lingüístico: "Quem ri do quê?" uma possível análise argumentativa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Variedade padrãoX não padrão: teoria e prática na sala de aula. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Argumentação e textualidade em um capítulo de "A língua de Eulália: novela sociolingüística", de Marcos Bagno. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALE, R. A. L. . Do latim ao português: uma explicação diacrônica para a ortografia vernácula. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VALE, R. A. L. . Do latim ao português: uma explicação diacrônica para a ortografia vernácula. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

VALE, R. A. L. . Estudos da linguagem: questões téoricas e metodológicas. 2019.

VALE, R. A. L. ; PAULA, I. M. ; COQUEIRO, E. A. ; PERRUDE, M. S. R. . Pesquisa, ensino, extensão e antirracismo na universidade. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. . Prática de ensino em Letras: Saberes, Vivências e experiências?- Educação antirracista. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

APARECIDA LOPES DO VALE, ROSINEY ; PERRUDE, M. S. R. ; COQUEIRO, E. A. . o desafio das relações etnico-raciais na atualidade. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. ; STOPA, R. ; GOMES, V. . Racismo e educação escolar: experiências e expectativas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. ; SILVA, M. N. ; ALVES, M. C. . Manifesta Maio: Racismo Estrutural e Anti-Racismo como Política de Vida e Território- NEABI-UENP.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. ; GUIMARAES, A. L. ; CASSALATE, M. S. ; BARROS, F. C. O. M. . O ESPAÇO DO PROFESSOR E SEUS ATRAVESSAMENTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: AS LICENCIATURAS E SEUS DESAFIOS.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. ; FRANZIM, R. ; VICENTE, S. M. O. ; Silva . Políticas de inovação e educação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. ; NODA, M. ; AQUINO, M. . Pesquisa e formação de professores: do começo ao fim. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. ; AQUINO, M. ; NODA, M. . O PDE no contexto da formação continuada de professores. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. . Os desafios da escola frente às novas tecnologias. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. . Os desafios da escola frente às novas tecnologias. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. . contextos e perspectivas do letramento digital. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. . Língua e Literatura Latinas: Diálogos entre História, Filosofia, Literatura e Educação. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VALE, R. A. L. . Variações lingüística. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VALE, ROSINEY APARECIDA LOPES . Universidade Inclusiva: Raça/Etnia no Ensino Superior. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VALE, R. A. L. ; SANTOS, C. G. . V Curso de Formação de Leitores. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VALE, R. A. L. ; FERRACA, M. . LINGUAGEM, HOMOSSEXUALIDADE, A COERÇÃO SOCIAL E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE.. 2015. (Oficina).

VALE, R. A. L. . Letramento digital e contexto escolar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALE, R. A. L. . III Jornada de Língua e Literatura - Língua Latina: aspectos morfológicos dos substantivos e dos verbos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALE, R. A. L. . Curso de Formação Geral Língua Portuguesa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALE, R. A. L. . Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALE, R. A. L. . Análise do discurso. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VALE, R. A. L. . Curso sobre Língua Portuguesa: Interfaces da estruturação textual. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALE, R. A. L. . Língua do Lácio, Língua do Mundo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALE, R. A. L. . Panorama da Língua Latina: Historia magistra est. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALE, R. A. L. . Os vários conceitos de gramática suas implicações pedagógicas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALE, R. A. L. . Os vários conceitos de gramática e suas implicações pedagógicas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    PARADIGMA DO PERFIL DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UENP: UMA PESQUISA EM REDE SOBRE O INGRESSO, A PERMANÊNCIA E O EGRESSO DO SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ, Descrição: Este projeto, desenvolvido em rede entre as sete universidades estaduais paranaenses, édecorrente da Encomenda Governamental 09/23 (SETI) e tem como objetivo principal compreenderas motivações que levam os estudantes dos 24 cursos de graduação da UENP a abandonar seuscursos, delimitando o estudo aos anos de 2019 a 2022. Assim, pretende-se contribuir para odesenvolvimento de estratégias institucionais que visem reduzir e até prevenir a evasão. O projetobusca identificar as variáveis que influenciam esse fenômeno, identificar padrões e propor açõespara implementar medidas de apoio aos alunos em situação de risco, promovendo suapermanência e sucesso acadêmico. A pesquisa adota uma abordagem quantitativa, combinandodiferentes tipos de registros acadêmicos, como dados socioeconômicos, de matrícula e dedesempenho acadêmico. Além disso, o projeto abrange mais dois campos de estudo: buscacompreender as expectativas dos estudantes do ensino médio da região que estão próximos deconcluir seus estudos e ingressar na universidade, além de investigar a situação dos graduadospela UENP e sua inserção no mercado de trabalho.Palavras-chave:. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosiney Aparecida Lopes do Vale - Coordenador / James Rios - Integrante / Gabriel Gustavo dos Santos - Integrante / Fabiano Gonçalves Costa - Integrante / Ricardo Aparecido Campos - Integrante / Wellington Aparecido Della Mura - Integrante / Juliana Telles Faria Suzuki - Integrante / Mateus Luiz Biancon - Integrante / Rudolph dos Santos Gomes Pereira - Integrante / Gabriela Maria Leal Santil - Integrante / Gabriel Villar - Integrante / Amanda Teixeira Faria - Integrante., Financiador(es): FUNDO PARANA - Bolsa.

  • 2021 - 2024

    DESEMPENHO ACADÊMICO DE ALUNOS COTISTAS DA UENP E ESTUDOS SOBRE A (RE)EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS NUMA PERSPECTIVA DECOLONIAL, Descrição: Trata-se da primeira movimentação de uma pesquisa que pretende evoluir em paralelo com a política institucional de ações afirmativas da UENP, na forma de reserva de vagas para estudantes negros advindos de instituições públicas. Assim com uma abrangência maior a médio e longo prazo se pretende verificar o desempenho acadêmico de estudantes ingressantes pelo cota sociorracial nos cursos de graduação da UENP. Assim, a presente proposta de pesquisa tem por objetivo verificar o desempenho acadêmico de alunos ingressantes nos cursos de graduação da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), no ano letivo de 2018, via cotas sociorraciais, em seu período mínimo de integralização curricular, estabelecido pelo projeto pedagógico do curso. Para tanto, utilizaremos como referência o índice de rendimento acadêmico (IRA), dado que será coletado no Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP), para posterior análise estatística comparativa com os estudantes das demais formas de ingresso na UENP, quais sejam, concorrência universal (60) e via reserva de cotas sociais (20). Associado a isso, a pesquisa concentra também uma revisão bibliográfica cuja temática envolve os estudos decoloniais desenvolvidos por Aníbal Quijano; Luciana Ballestrin e Walter D. Mignolo. Soma-se a esses, como subsídios teóricos as contribuições de estudiosos como: Abdias do Nascimento, Guerreiro Ramos, Kabengele Munanga, Silvio Almeida, Lélia Gonzales, Sueli Carneiro, Neusa Santos Souza, Djamila Ribeiro, Lilia Schwarcz, Laurentino Gomes, Adilson Moreira, Clóvis Moura, entre outros. O arsenal teórico levantado servirá de fundamentação para as reflexões e análises acerca do desempenho acadêmico dos alunos cotistas sociorraciais, bem como das discussões e propostas de trabalho numa perspectiva decolonial e antirracista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosiney Aparecida Lopes do Vale - Coordenador / Ana Paula Belomo Castanho Brochado - Integrante / Mauro Januário - Integrante.

  • 2018 - 2021

    SABERES, IDENTIDADES, FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA: MARCAS QUE FAZEM A DIFERENÇA, Descrição: Pretende-se, por meio deste projeto, colocar em evidência as discussões voltadas às relações étnico-raciais, sobremaneira, aquelas questões concernentes à(s) identidade(s) afro-brasileira(s) e demais discussões que visam, em primeira instância, entender e a apontar as estratégias de perpetuação do racismo em diversos espaços sociais, dentre eles, na própria Universidade e na educação básica. É desse modo que este projeto pretende valorizar a história da população negro-brasileira, com vistas ao seu reconhecimento enquanto ator social imprescindível para a manutenção cultural deste país. Para tanto, o presente projeto pretende, para além das discussões teóricas a serem suscitadas por meio de encontros periódicos com os alunos, propor debates com a comunidade acadêmica, com a comunidade escolar e com a comunidade externa, de modo a contribuir para a conscientização e para o (auto)reconhecimento do sujeito negro. Em suma, este projeto se concretiza a partir do acompanhamento e análise do desempenho acadêmico de estudantes negros dos cursos de graduação que ingressaram (ou não) por meio das cotas sociorraciais, destinadas aos alunos de pele preta ou parda, bem como sua inserção social no ambiente acadêmico, em particular, no campus de Jacarezinho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosiney Aparecida Lopes do Vale - Coordenador / James Rios - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Currículo e formação docente no curso de Letras Paraná: documentos, idealizações, práticas, continuidades e rupturas, Descrição: O tema formação inicial de professores, bem como currículo e teorias pedagógicas, tem se tornado recorrente em trabalhos acadêmicos, grupos de pesquisa, discussões em fóruns, congressos etc. e suscitado diferentes posições. Assim, neste projeto, constituiuem-se como objetivos analisar e discutir políticas educacionais, em especial, políticas curriculares acerca do processo de formação docente, investigar as tendências pedagógicas de formação inicial e continuada de professores, analisar Projetos Pedagógicos de Curso do curso de Letras do Estado do Paraná,apontar as tendências pedagógicas e curriculares que orientam esses projetos, e discutir, ainda, meios para o enfrentamento dos desafios relacionandos à escola- Educação básica- e sua relação com a formação de professores, na busca por uma educação comprometida com o ensino e com a emancipação humana. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosiney Aparecida Lopes do Vale - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    GÊNEROS DISCURSIVOS E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: QUESTÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS, Descrição: Vinculado ao Grupo de Pesquisa ?Leitura e Ensino?, este projeto visa estabelecer um profícuo diálogo, no sentido bakhtiniano do termo, entre formação docente - inicial e contínua, gêneros discursivos (BAKHTIN, 2003) de diferentes esferas sociais, em especial, aqueles que se constituem a partir do insólito, veiculados em diferentes suportes, e propostas inovadoras de transposição didática, sobretudo, o Plano de Trabalho Docente ? PTD ? (GASPARIN, 2009) e Sequências Didáticas ? SD ? (DOLZ; SCHNEUWLY, 2004). De forma transdisciplinar, à medida que estabelece elos entre Linguística, Literatura e Cinema, visa à ressignificação dos saberes construídos no curso de Letras, no afã de que os professores em formação possam promover uma prática pedagógica, nas salas de aula da Educação Básica, pautada pela diversidade cultural, literária e linguística, por meio da abordagem de textos-enunciado pertencentes a diferentes gêneros do discurso. Nesse enfoque, em consonância com os pressupostos da Teoria dos gêneros discursivos do Círculo de Bakhtin e Estudos da Estética do Insólito Literário, ressalta a dimensão social como parte indissociável do gênero discursivo, uma vez que é por meio dela que se pode compreender a constituição e funcionamento dos gêneros do discurso, bem como a imagem de homem que subjaz a cada gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosiney Aparecida Lopes do Vale - Integrante / Patricia Cristina de Oliveira Duarte - Coordenador / Vera Maria Ramos Pinto - Integrante / Luiz Antonio Xavier Dias - Integrante / Sonia Maria Dechandt Brochado - Integrante / Nerynei Meira Carneiro Bellini - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Práticas sociais, letramento digital e ensino: rimas necessárias, Descrição: Pretende-se coletar elementos que sirvam de base para refletir sobre práticas de letramento digital, sobretudo aquelas vinculadas à utilização da internet, no contexto escolar, e apontar meios para o enfrentamento pedagógico desse tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosiney Aparecida Lopes do Vale - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    LEITURAS E MULTILETRAMENTO: NOVAS PROPOSTAS, NOVAS POSSIBILIDADES, Descrição: O Projeto de Pesquisa Leituras e Multiletramento: Novas Propostas, Novas Possibilidades propõe a pesquisa da leitura e, neste processo, abrange também as diversas formas de letramento, ampliando seu foco ao acompanhar as mudanças em seus suportes e perfis dos leitores, diante das inovações tecnológicas e, consequente, mudanças nas práticas sociais. Volta-se à promoção da leitura e à formação do professor de língua materna como parte essencial da docência, objetivando transformações e melhoria da escola pública. Entendemos leitura e leitor dentro do tripé: leitura, produção textual, análise linguística e literária, uma vez que a elaboração de todo o processo de desenvolvimento do projeto é norteado por concepções sociointeracionistas de língua/linguagem e de ensino da língua. Portanto, o que se pretende é instrumentalizar o professor (em formação inicial, no caso dos alunos-graduandos e em formação continuada, no caso dos professores pesquisadores integrantes do grupo de pesquisa) com o referido arcabouço teórico e procedimentos metodológicos que os auxiliem a se tornarem leitor/produtores competentes e a formarem leitores/produtores competentes, capazes de responder ativamente às diversas demandas sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosiney Aparecida Lopes do Vale - Coordenador / Sonia Maria Dechandt Brochado - Integrante.

Prêmios

2024

2º Lugar na categoria Ensino com o trabalho ''Paradigma do Perfil dos Estudantes de Graduação da UENP', x Evento de Integração da UENP.

2024

1º Lugar na Categoria Ensino com o trabalho ''Um balanço sobre a produção de conhecimento sobre o fenômeno da evasão no ensino superior: uma análise dos artigos científicos nacionais, x Evento de Integração da UENP.

2019

Melhor trabalho na área de Ciências humanas na modalidade Pesquisa, Universidade Estadual do Norte do Paraná- UENP.

2019

Trabalho premiado na 28 Semana Educacional - UENP : O negro e a relação com o saber no espaço escolar: linguagm e representação., Universidade Estadual do Norte do Paraná- UENP.

2009

Aprovada em 1º lugar no concurso público para o provimento do cargo de docente integrante da Carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Estado do Paraná, Edital nº 037/2009, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho (UENP).

2008

Aprovada no concurso para provimento do cargo de professor, aberto pelo edital 1403/2008 de 09/05/2008 na área comunicação e expressão para o Agronégócio I e II, cujo resultado foi publicado no edital, Faculdade Tecnológica de Ourinhos (FATEC).

2008

Aprovada no concurso para provimento do cargo de professor, aberto pelo edital 2566/2008 de 07/11/2008 na área comunicação e expressão para a área de Análise de Sistemas e Tecnologias da Informação, c, Faculdade Tecnológica de Ourinhos (FATEC).

2003

Aprovada no Teste seletivo para Professora Substituta de Língua e Literatura Latina, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Unesp/Assis.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Norte do Paraná, Centro de Letras, Comunicação e Artes/CJ. , Rua Padre Melo, 1200, Centro, 86400000 - Jacarezinho, PR - Brasil, Telefone: (43) 35271243

Experiência profissional

2012 - 2012

Fundação para o Desenvolvimento da UNESP

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Orientador no programa de Formação de profess

2025 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Extensão - UENP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Conselho municipal dos direitos da mulher, Carga horária: 4

2023 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Vest. ndígena Port. GR 027/23, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Núcleo docente estruturante - Port. Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Geral do NAE-UENP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membra do NDE - Português Espanhol EAD, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da CUIA Estadual do Paraná, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: FÓRUM PERMANENTE DE SERVIÇOS DE BEM-ESTAR, Carga horária: 4

Outras informações:
FÓRUM PERMANENTE DE SERVIÇOS DE BEM-ESTAR ÀS COMUNIDADES UNIVERSITÁRIAS DAS IES ESTADUAIS DO PARANÁ

2021 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Com. de heteroidentificação- UENP P. 022-2021, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PORTARIA/GR Nº 049/2021 Membra do CONSUNI, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COMITÊ DE INCLUSÃO SOCIAL, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
COMITÊ DE INCLUSÃO SOCIAL - PARA VIGÊNCIA A PARTIR DE 29/5/2020 A 28/5/2022.

2017 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Jubilamento, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comisssão de Ac. Ações Afirmativas, Carga horária: 40

2016 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Suplente da Comissão de Extensão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

2021 - 2025

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Consuni, Carga horária: 4

2024 - 2024

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Vestibular Indígena, Carga horária: 4

2021 - 2023

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Administrativo UENP (CAD), Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2022

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora I Segunda Lic. Esp. EAD, Carga horária: 45

2021 - 2022

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora permanente do Profletras-UENP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2022

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Área- Proc. S. Internos (CPS), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora de área- Processos Seletivos Internos (CPS-UENP). Portaria/GR Nº 256/2020

2020 - 2022

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora I segunda Lic. Esp. EAD

Outras informações:
Professora Formadora I- Repercurso Segunda Licenciatura em Espanhol EADEDITAL CEAD-UENP NO 005/2020 - (135horas)

2019 - 2022

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Nucleo Docente Estruturante - Seg. Lic. Esp., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2022

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2021

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PORTARIA Nº 002/2021 - PRORH Com. Org. TS, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2021

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Teste selet. Ag. Univ. Port. 010/2021, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2021

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Com. Organizadora Edital nº 008/2021- PRORH, Carga horária: 40

2020 - 2021

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão Organizadora do Edital nº 057/2020, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Comissão Organizadora do Edital nº 057/2020- PRORH, de 28/07/2020, para Contratação de Professor Temporário da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), em conformidade com as Portarias nº 006/2020, de 28/07/2020, e nº 009/2020, de 27/08/2020.

2020 - 2021

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PORTARIA/GR N 297/2020- Comissão Vestibular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2020

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora I Segunda Lic. Esp. EAD

Outras informações:
Professora do Curso de Segunda Licenciatura em Espanhol- EADFundamentos e Teorias da Educação - 45h

2020 - 2020

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Moderador das salas virtuais da prova didátic, Carga horária: 4

Outras informações:
Moderador das salas virtuais da prova didática do Edital n057/2020-PRORH, de 28/07/2020, para Contratação de Professor Temporário daUniversidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), nos dias 01/09/20 a 04/09/20,perfazendo uma carga horária de 36 horas.

2020 - 2020

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa.Form. I Seg. Lic. Esp. EAD repercurso, Carga horária: 45

2017 - 2019

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Colegiado de Letras UENP/CJ, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2019

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Congregação UENP/CJ, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2019

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Câmara de Graduação UENP, Carga horária: 40

2017 - 2019

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de TCC- Letras, Carga horária: 40

2016 - 2019

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Fórum Permanente das Licenciaturas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2019

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Executiva, Carga horária: 40

2016 - 2019

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho de Centro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área do subprojeto PIBID Letr, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora de área do subprojeto PIBID Letras/Português-CJ

2016 - 2017

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-coordenadora do Colegiado de Letras, Carga horária: 40

2015 - 2016

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice- cood. Esp. Estudos Ling. e Liter, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice- cood. Esp. Estudos Ling. e Literários, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP.Cargo ou função, Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

  • 03/2016

    Direção e administração, Centro de Letras, Comunicação e Artes/CJ.Cargo ou função, Vice-coordenadora do Colegiado do Curso de Letras.

  • 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras, Comunicação e Artes/CJ.Cargo ou função, Membro do Conselho de Centro do CLCA/CJ.

  • 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras, Comunicação e Artes/CJ.Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva do CLCA/CJ.

  • 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras, Comunicação e Artes/CJ.Cargo ou função, Membro do Fórum Permanente das Licenciaturas da UENP.

  • 01/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras, Comunicação e Artes/CJ.Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva do Colegiado de Letras.

  • 09/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Cargo ou função, Membro do Conselho de Centro do CLCA-UENP.

  • 03/2013 - 03/2015

    Direção e administração, Centro de Letras, Comunicação e Artes/CJ.Cargo ou função, Vice-coordenadora do Programa de Especialização em Estudos Linguísticos e Literários.

  • 02/2014 - 04/2014

    Direção e administração, Centro de Letras, Comunicação e Artes/CJ.Cargo ou função, vice-coordenadora do Colegiado de Letras.

  • 01/2010

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portugues; Língua e Literatura Latina, Oficina de leitura e produção de textos

  • 01/2010

    Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de Leitura e produção de textos; Língua e Literatura Latina

  • 01/2008

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua e Literatura Latina, Oficina de leitura e produção de textos, Língua Portuguesa, Políticas públicas e gestão educacional, Teorias e fundamentos do ensino

  • 06/2011 - 02/2013

    Direção e administração, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Cargo ou função, Coordenadora da Pós-Graduação do Curso de Especialização em Estudos Linguisticos e Literários.

  • 11/2010 - 02/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Cargo ou função, Representante docente na Congregação da UENP.

  • 01/2010 - 02/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Atividade realizada, Orientadora do Programa de Desenvolvimento Educacional-PDE.

  • 01/2013

    Ensino, Parfor Letras Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias e Fundamentos do Ensino; Políticas Públicas e Gestão Educacional

  • 01/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Cargo ou função, Parecerista Ad Hoc da UENP.

  • 10/2010 - 02/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão da UENP.

  • 01/2012

    Ensino, Parfor Letras Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2009 - 02/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação de Assis-SP.Cargo ou função, Conselheiro Suplente.

2008 - 2010

Universidade Paulista

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Comunicação e expressão, Interpretação e Produção Textual, Didática Específica, Didática Geral, Lingüística Geral, Lingüística, Semântica e Estilística da Língua Portuguesa, Teorias do texto, Prática de Ensino. Cursos: Letras, Pedagogia, Ciências Contábeis, Ciências Biológicas, Serviço Social, Farmácia, Fisioterapia

Atividades

  • 01/2009

    Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Interpretação e produçaõ de textos, Comunicação e expressão

  • 01/2009

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Interpretação e produçaõ de textos, Comunicação e expressão

  • 01/2008

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística; Linguística Geral, Interpretação de textos, Comunicação e expressão, Semãntica e Estilística da Língua Portuguesa, Estrutura e Funcionamento de Ensino; Didática

  • 01/2008

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Interpretação e produção de textos; Comunicação e expressão

  • 01/2008

    Ensino, Farmácia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Interpretação e produçaõ de textos, Comunicação e expressão

  • 01/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Interpretação e produçaõ de textos, Comunicação e expressão

  • 01/2008

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e estágio supervisionado.

  • 01/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Interpretação e produçaõ de textos, Comunicação e expressão

2005 - 2009

Faculdade da Alta Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor universitário

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua e Literatura Latina, Prática de Leitura e Produção de Texto, Prática de Ensino, Lingüística, Estágio Curricular Supervisionado. Curso: Letras.

Atividades

  • 01/2005

    Ensino, letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Oficina de Leitura e Produção de textos, Língua e Literatura Latina, Linguística, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado

2002 - 2004

Faculdade de Presidente Prudente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor universitário

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua e Literatura Latina, Língua Portuguesa, Lingüística. Cursos: Letras, Tradutor e Intérprete e Secretariado.

2002 - 2002

Faculdade de Presidente Prudente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Substituta

2003 - 2003

Faculdade de Ciências e Letras - Assis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua e Literatura Latina. Curso: Letras

Atividades

  • 01/2003

    Ensino, Letras - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua e Literatura Latina

2020 - 2020

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Avaliadora - Letras Lit. EAD, Enquadramento Funcional: PORTARIA N.º 213/2020 - SETI