Pablo Wolf Oliveira

Possui Mestrado Profissional em Ensino de Química, especialização em ensino de Química e graduação em Licenciatura em Química.Atualmente é professor de Química.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Química

2017 - 2019

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Aproximando conhecimentos e reflexões sobre ciência, história e sociedade ao ensino de Química através de um conto de ficção científica, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Nadja Paraense dos Santos

Especialização em Ensino de Química

2009 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Tópicos em Química Ambiental na Educação de Jovens e Adultos
Orientador: Ligia Maria Marino Valente

Graduação em Licenciatura em Química

2004 - 2008

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Título: Propostas de temas geradores para um ensino significativo de reações de óxido-redução na Educação de Jovens e Adultos
Orientador: Denise Leal de Castro

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Química Industrial

2001 - 2004

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

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Participação em eventos

I Encontro da Rede Rio de Ensino de Química. 2017. (Encontro).

Scientiarum Historia X. Literatura e Química: possíveis interações. 2017. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Gustavo Badini de Souza

FREITAS, L. V.;OLIVEIRA, P. W.. Acidentes químicos do cotidiano: a importância da compreensão química acerca dos riscos e a segurança quanto à exposição a estes na formação química dos alunos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

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Comissão julgadora das bancas

João Augusto de Mello Gouveia Matos

GOUVEIA-MATOS, J. A. M.; TURCI, C. C.. Tópicos de Químca Ambiental na Educação de Jovens e Adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Tânia de Oliveira Camel

SANTOS, N. P.;CAMEL, T. O.. TEXTOS LITERÁRIOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE DUAS CULTURAS. 2018.

Nadja Paraense dosSantos

SANTOS, N. P.; MOREIRA, L.; Camel, Tania. Aproximando Conhecimentos e Reflexões sobre Ciência, História e Sociedade ao Ensino de Química através de um conto de Ficção Científica. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Química) - Instituto de Química - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Nadja Paraense dosSantos

SANTOS, N. P.; Camel, Tania; MOREIRA, L.; MIRANDA, J. L.. Textos literários no ensino de química: uma aproximação entre duas culturas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Química) - Instituto de Química - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Jussara Lopes de Miranda

Miranda, Jussara L.; MOREIRA, L. M.; SANTOS, N. P.; CAMEL, T. O.. Textos literários no ensino de Química:uma aproximação entre duas culturas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA- MESTRADO PROFISSIONAL) - INSTITUTO DE QUÍMICA - UFRJ.

Leonardo Maciel Moreira

MOREIRA, L. M.; SANTOS, N. P.. TEXTOS LITERÁRIOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE DUAS CULTURAS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Ismárcia Gonçalves Silva

SILVA, Ismarcia Gonçalves; Fábio. PROPOSTAS DE TEMAS GERADORES PARA UM EN SINO SIGNIFICATIVO DE REAÇÕES DE ÓXIDO-REDUÇÃO ENVOLVENDO METAIS EM TURMAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Fabio Soares da Silva

Castro. D.L.;SILVA, Fabio Soares da; SILVA, I. G.; Augustinho. Elizabeth. Proposta de temas geradores para um ensino significativo de reações de óxido-redução envolvendo metais em turma de educação de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

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Foi orientado por

Lígia Maria Marino Valente

Tópicos em Química Ambiental na Educação de Jovens e Adultos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ligia Maria Marino Valente;

Andrea de Moraes Silva

Estudo Espectrofotométrico de Complexos de Cobre (II); 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea de Moraes Silva;

Andrea de Moraes Silva

Estudo Espectrofotométrico de Complexos de Cobre (II); 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea de Moraes Silva;

Nadja Paraense dosSantos

Poesia, Cultura, Sociedade e Química; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Química) - Instituto de Química - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Nadja Paraense dos Santos;

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Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, P. W. ; Pinto, F.S. ; Prata, J. F. A. ; COSTA, R.L. ; BARBOSA, J.C. ; Siva, F.G.O. ; MIRANDA, J.L. . Uma proposta de contextualização teatral científica sobre qualidade do ar no ensino de Química. Scientia Naturalis , v. 1, p. 118-134, 2019.

  • OLIVEIRA, P. W. ; Nadja Paraense dos Santos . Considerações sobre o uso de um conto de ficção científica no ensino de Química:radioatividade. In: Jussara Lopes de Miranda;Guilherme Cordeiro da Graça;Leonardo Maciel Moreira;Paula Macedo Lessa dos Santos. (Org.). Ensino de Química em revista. O papel social do ensino de Química. 1ed.Rio de Janeiro: , 2017, v. 2, p. 59-73.

  • OLIVEIRA, P. W. ; SANTOS, N. P. . Uma abordagem sobre o tema radioatividade aproximando questões sócio-históricas ao enino de Química a partir de um conto de ficção científica. In: SIMPEQUI, 2019, Porto Alegre. Uma abordagem sobre o tema radioatividade aproximando questões sócio-históricas ao enino de Química a partir de um conto de ficção científica, 2019.

  • OLIVEIRA, P. W. ; Nadja Paraense dos Santos . Literatura e Química: possíveis interações. In: Scientiarum Historia X, 2017. Scientiarum Historia X, 2017.

  • OLIVEIRA, P. W. ; SANTOS, N. P. . O uso de um conto de ficção científica no ensino de Química: Água de Nagasáqui. In: VII Jornada de História da Ciência e ensino, 2019, Jaraguá do Sul. O uso de um conto de ficção científica no ensino de Química: Água de Nagasáqui, 2019.

  • OLIVEIRA, P. W. ; Nadja Paraense dos Santos . Qualificação de Mestrado.Textos literários no ensino de Química: uma aproximação entre duas culturas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

OLIVEIRA, P. W. ; SANTOS, N. P. . Literatura, História e Ensino de Química: um diálogo possível através do conto de ficção científica 'Água de Nagasáqui'. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Ensino de Química).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Escola Técnica Estadual Santa Cruz

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 40

  • 2008 - Atual

    Colégio Estadual Barão de Itararé

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 16

  • 2010 - 2011

    Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Química, Carga horária: 40

  • 2003 - 2004

    Centro de Pesquisas de Energia Elétrica

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário técnico em química, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atividades realizadas: preparo e padronização de soluções e auxílio em análises químicas (gravimetria, volumetria, espectrofotometria, absorção atômica) para projetos de pesquisas.