Pablo Wolf Oliveira
Possui Mestrado Profissional em Ensino de Química, especialização em ensino de Química e graduação em Licenciatura em Química. Atualmente é professor de Química e cursa graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas.
Informações coletadas do Lattes em 26/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Ensino de Química
2017 - 2019
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Aproximando conhecimentos e reflexões sobre ciência, história e sociedade ao ensino de Química através de um conto de ficção científica, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Nadja Paraense dos Santos
Especialização em Ensino de Química
2009 - 2010
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Tópicos em Química Ambiental na Educação de Jovens e Adultos
Orientador: Ligia Maria Marino Valente
Graduação em andamento em Licenciatura em Ciências Biológicas
2021 - Atual
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ
Graduação em Licenciatura em Química
2004 - 2008
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Título: Propostas de temas geradores para um ensino significativo de reações de óxido-redução na Educação de Jovens e Adultos
Orientador: Denise Leal de Castro
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Química Industrial
2001 - 2004
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Participação em eventos
I Encontro da Rede Rio de Ensino de Química. 2017. (Encontro).
Scientiarum Historia X. Literatura e Química: possíveis interações. 2017. (Congresso).
Participação em bancas
FREITAS, L. V.;OLIVEIRA, P. W.. Acidentes químicos do cotidiano: a importância da compreensão química acerca dos riscos e a segurança quanto à exposição a estes na formação química dos alunos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
Orientou
Contaminação de solos por zinco e manganês devido ao descarte inadequado de pilhas; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado à Educação Profissional em Química) - Escola Técnica Estadual Santa Cruz; Orientador: Pablo Wolf Oliveira;
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA, P. W. ; Pinto, F.S. ; Prata, J. F. A. ; COSTA, R.L. ; BARBOSA, J.C. ; Siva, F.G.O. ; MIRANDA, J.L. . Uma proposta de contextualização teatral científica sobre qualidade do ar no ensino de Química. Scientia Naturalis , v. 1, p. 118-134, 2019.
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OLIVEIRA, P. W. ; SANTOS, N. P. . Literatura e Química: possíveis interações. Scientiarum História , v. 1, p. 1-9, 2017.
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OLIVEIRA, P. W. . Explorados em outro mundo. In: Elda Firmo Braga;Evely Libanori;Regina Schopke. (Org.). Animais em prosa e verso: uma escrita pela libertação animal. 1ed.Rio de Janeiro: Oficina da Leitura, 2020, v. , p. 133-139.
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OLIVEIRA, P. W. ; Nadja Paraense dos Santos . Considerações sobre o uso de um conto de ficção científica no ensino de Química:radioatividade. In: Jussara Lopes de Miranda;Guilherme Cordeiro da Graça;Leonardo Maciel Moreira;Paula Macedo Lessa dos Santos. (Org.). Ensino de Química em revista. O papel social do ensino de Química. 1ed.Rio de Janeiro: , 2017, v. 2, p. 59-73.
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OLIVEIRA, P. W. ; SANTOS, N. P. . Uma abordagem sobre o tema radioatividade aproximando questões sócio-históricas ao enino de Química a partir de um conto de ficção científica. In: SIMPEQUI, 2019, Porto Alegre. Uma abordagem sobre o tema radioatividade aproximando questões sócio-históricas ao enino de Química a partir de um conto de ficção científica, 2019.
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OLIVEIRA, P. W. ; SANTOS, N. P. . O uso de um conto de ficção científica no ensino de Química: Água de Nagasáqui. In: VII Jornada de História da Ciência e ensino, 2019, Jaraguá do Sul. O uso de um conto de ficção científica no ensino de Química: Água de Nagasáqui, 2019.
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OLIVEIRA, P. W. ; Nadja Paraense dos Santos . Qualificação de Mestrado.Textos literários no ensino de Química: uma aproximação entre duas culturas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
OLIVEIRA, P. W. ; SANTOS, N. P. . Literatura, História e Ensino de Química: um diálogo possível. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Ensino de Química).
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - Atual
Escola Técnica Estadual Santa CruzVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 40
2008 - Atual
Colégio Estadual Barão de ItararéVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 16
2010 - 2011
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Química, Carga horária: 40
2003 - 2004
Centro de Pesquisas de Energia ElétricaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário técnico em química, Carga horária: 30
Outras informações:
Atividades realizadas: preparo e padronização de soluções e auxílio em análises químicas (gravimetria, volumetria, espectrofotometria, absorção atômica) para projetos de pesquisas.
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