Jacqueline de Faria Barros Ramos

Graduada em Letras pela Universidade Federal Fluminense (1997), Mestre em Letras pela Universidade Federal Fluminense (2002), Doutora em Literatura Comparada pela Universidade Federal Fluminense (2007) e Pós-doutora em Estudos de Linguagem, Educação e Filosofia da Linguagem, pela UFF (2013/2014) e em Ciência, Tecnologia e Inclusão (PGCETin), na UFF. Pedagoga, Psicanalista, pelo SEPAI, e Neuropsicopedagoga. Atualmente, é Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusão, Instituto de Biologia (CMPDI/UFF). Atuou como Coordenadora Pedagógica em unidades escolares estaduais, incluindo o Instituto de Educação de Niterói e o CEM Joaquim Gomes de Sousa Intercultural Brasil-China onde também exerceu a função de Diretora Adjunta. Atuou durante 25 anos como docente da Língua Portuguesa e da Literatura e, hoje, é Professora Titular do Ensino Superior (desde 2008), ministrando as disciplinas de História da Pedagogia no Brasil, Linguística, Língua Portuguesa, Teoria da Literatura, Narrativa Brasileira, Literatura Africana, Literatura Infanto-Juvenil, Metodologia da Pesquisa, História da Língua e Literatura Portuguesa na Graduação da Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro, situada em São Gonçalo, onde exerceu, também, a função de Coordenadora do Instituto de Educação da Faculdade de Letras, de 2016 até 2017. Na Lusófona do RJ, ministra a todos os cursos (Direito, Pedagogia, Tecnólogos e Administração). Professora Especialista do Ensino Especial Inclusivo do quadro permanente da Secretaria Municipal de Educação de Niterói/FME, desde 2017, na Educação Infantil. Em 2013, foi professora conteudista da Faculdade Unyleya (AVM) desenvolvendo material pedagógico para as disciplinas de Teoria da Literatura, Latim e Filologia Românica. De 2011 a 2013, exerceu atividade como bolsista conteudista da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, (CECIERJ/CEDERJ), realizando as revisões curriculares estaduais dos Currículos Mínimos de Língua Portuguesa e Literatura. Ainda produziu o Currículo Mínimo de Produção Textual do Ensino Regular e foi Articuladora Acadêmica do Currículo de Língua e Literatura do Ensino Normal, Formação de Professores. Permaneceu como conteudista, elaborando materiais pedagógicos para a Nova Eja e todo o material de Orientação Pedagógica Curricular para o ensino médio e fundamental da SEEDUC. Trabalhou no CECIERJ, durante 10 anos, como tutora/mediadora dos Cursos de Atualização para Professores do Estado do Rio de Janeiro e como Revisora da Revista Educação Pública, de 2021 a 2025. É membro do Grupo de Extensão e Pesquisa "Língua, Literatura e Cidadania: democratizando o acesso ao Ensino Superior", no CAP-UERJ, e do Núcleo de Inclusão Projeto Galileu Galileu, na UFF (CMPDI). Teve sua tese de doutorado selecionada para publicação em livro pela EDUFF, Niterói, publicada, em 2017, sob o título TRILOGIA DE SOMBRAS: Saramago, Santo Agostinho e Heidegger. Publicou, recentemente, nova obra, agora, ficcional, sob o título "Contos Resistentes". Tem experiência nas áreas de: Letras, Pedagogia, Turismo e Direito, com ênfase em Língua Portuguesa, Produção Textual, História da Língua, Literatura Portuguesa, História da Educação e Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, análise, José Saramago, conto, arte, poesia, educação e cinema.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Literatura Comparada

2003 - 2007

Universidade Federal Fluminense
Título: Todos os homens-nomes na caverna: uma trilogia de sombras
Maria Lúcia Wiltshire de Oliveira. Palavras-chave: Narrativa; Pós-modernidade; Santo Agostinho; José Saramago.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Letras

1997 - 2002

Universidade Federal Fluminense
Título: O tempo está próximo, uma leitura de Objecto Quase, de José Saramago
, Ano de Obtenção: 2002.Maria Lúcia Wiltshire de Oliveira.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Dasein; Narrativa; Pós-modernidade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Neuropsicopedagogia

2021 - 2023

FACULDADE ÚNICA GRUPO PROMINAS
Título: A plasticidade cerebral e os afetos

Especialização em Psicanálise e Saúde Mental

2020 - 2023

SEPAI - Hospital São Zacharias da Santa Casa da Misericordia
Título: A histeria na Literatura: trama para o discurso do feminino em Água Viva e Castelo Interior ou Moradas
Orientador: Rita Mendonça

Aperfeiçoamento em Curso de Aperfeiçoamento em Serviço de AEE - DI

2020 - 2021

Universidade Federal de Pelotas
Título: Relato de experiência. Ano de finalização: 2021
Orientador: Clarissa Berdete Bilhalva

Aperfeiçoamento em Curso de Aperfeiçoamento em Serviço de AEE - DV

2020 - 2020

Universidade Federal de Pelotas
Título: Relato de experiência. Ano de finalização: 2020
Orientador: Jaqueline R Nunes

Aperfeiçoamento em Educação Especial Inclusiva

2020 - 2020

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ
Título: Relato de experiência. Ano de finalização: 2020
Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra e Annie Gomes Redig

Graduação em Segunda Licenciatura Pedagogia

2023 - 2024

FACULDADE ÚNICA GRUPO PROMINAS

Graduação em Letras

1994 - 1997

Universidade Federal Fluminense

Pós-doutorado

2022 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade / Especialidade: Educação Inclusiva.

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.

Formação complementar

2012 -

Pós-Graduação em Literatura e Língua Latina. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Extensão - Edu.Especial e Transtornos Globais do Desenvolvimento. (Carga horária: 180h). , Eduhot cursos online - Grupo Edev ABED, EDUHOT, Brasil.

1989 - 1993

Normal com Especialização em Alfabetização. (Carga horária: 360h). , Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho, IEPIC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Latim

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Outras Literaturas Vernáculas/Especialidade: Literatura Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

BARROS, J. F. ; FUNDAMENTAL, A. . Feira Interdisciplinar: do Egito à Africa escrita. 2006. (Exposição).

BARROS, J. F. ; graduandos em Letras da instituição Omni . Mostra Independente de adaptações (Linguística). 2006. (Exposição).

Participação em eventos

3º Congresso e 3º Encontro Internacional sobre o Transtorno do Espectro do Autismo: preenchendo lacunas ?top down? e "bottom up?. O Muro: uma ontologia para o sujeito da différance. 2024. (Congresso).

Anpae. Construção de E-book como Arquitetura Pedagógica a respeito do protótipo "Matilda" para formação e ensino de professores junto a estudantes com Altas Habilidades e Superdotação. 2024. (Congresso).

XIII SICEA - Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras.Construção de E-book como Arquitetura Pedagógica a respeito do protótipo "Matilda" para formação e ensino de professores junto a estudantes com Altas Habilidades e Superdotação. 2024. (Seminário).

XX Encontro AMPOF.O Muro: uma ontologia para o sujeito da différance. 2024. (Encontro).

I Congresso das Tensões às Inovações. RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROFESSOR EM SEU PROCESSO DE REINVENÇÃO DIANTE DA COVID-19.. 2022. (Congresso).

II Encontro Acessibilidade e Inclusão na Arte e no Patrimônio.RESSIGNIFICANDO E (IN)CLUINDO: UMA VISÃO DO COLÉGIO CATAGUASES SOB A ÓTICA DAINCLUSÃO, A PARTIR DO DESENHO UNIVERSAL DE APRENDIZAGEM.. 2022. (Encontro).

VI ENJIE ? Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação.A HISTÓRIA QUE NA HISTÓRIA NÃO CONSTA: Um livro de História para contar as trajetórias e narrativas das pessoas com deficiências.. 2022. (Encontro).

I Seminário Intersemiótico - Pós-graduação (Mestrado e Doutorado em Ciência da Arte, UFF)..Literatura e Artes Plásticas. 2007. (Seminário).

V Seminário de Literatura Portuguesa e Africana - Portugal e África.Entre o bem e as sombras, de Santo Agostinho a José Saramago. 2006. (Seminário).

II Seminário de alunos de pós-graduação em Letras da UFF- Vertentes de pesquisa.O homem duplicado e a ética saramaguiana. 2003. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: FABIANA MARTINS RIBEIRO

FABIANA MARTINS RIBEIRO; Janie Garcia da Silva;RAMOS, Jacqueline de Faria Barros. TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM UMA ABORDAGEM CLÍNICA E EDUCACIONAL SOBRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM LIVRO IMPRESSO. 2024. Dissertação (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luciana Barbosa de Souza

Barbosa de Souza, Luciana; BRAZ, Ruth;DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline.; Neuza Rejane Wille Lima; Tatiana Araújo de Lima; Vera Lucia Prudência dos Santos Caminha. Muito além de ?Baby Shark?: perspectivas, possibilidades e acessibilidade de vídeos infantis do YouTube para a Educação Infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: LUIZ EDUARDO DE OLIVEIRA NEVES

BRAZ, Ruth; LUIZ EDUARDO DE OLIVEIRA NEVES; Janie Garcia da Silva;DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline.. VÍDEOAULAS PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM COM DISCENTES COM IMPEDIMENTO VISUAL: UMA PROPOSTA INCLUSIVA PELO ATLETISMO PARALÍMPICO.. 2023. Dissertação (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: ALESSANDRA FURTADO DE OLIVEIRA

Furtado de Oliveira, Alessandra; BRAZ, Ruth;DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline.. A HISTÓRIA QUE NA HISTÓRIA NÃO CONSTA: Um livro para contar as trajetórias e narrativas das pessoas com deficiências.. 2023. Dissertação (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Cristina Teixeira Prado

BARROS, J. F.; Dagmar de Mello e Silva; Silmara Lídia Marton; Rejany dos Santos Dominick. A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRODUÇÃO DE LIVROS DE LITERATURA INFANTIL ACESSÍVEIS AOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL DOS ANOS INICIAIS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria De Fátima de Oliveira Freitas Barbosa

BARROS, J. F.; Dagmar de Mello e Silva; Luiz Antonio Botelho Andrade; Janie Garcia da Silva. A Arte como ferramenta de aprendizagem no Trabalho com jovens e adultos com DI. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: JIANETE SILVA RODRIGUES DE CARVALHO PEREIRA

BARROS, J. F.; Viviane de Oliveira Freitas Lione; Ruth Maria Mariani Braz. ?CATÁLOGOS ON LINE PARA MELHORIA DA APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM AUTISMO ? TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)?. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Cristina Teixeira Prado

BARROS, J. F.; Dagmar de Mello e Silva; Silmara Lídia Marton; Rejany dos Santos Dominick. ?ENTRE LINHAS E IMAGENS: A PRODUÇÃO DE LITERATURA INFANTIL ACESSÍVEL AOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL DOS ANOS INICIAIS POR MEIO DE UM CURSO DE GRAFIA BRAILLE PARA PROFESSORES?,. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: CRISTIANE RODRIGUES VIEIRA

BARROS, J. F.; Ruth Maria Mariani Braz; Sídio Machado. A INVISIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA LITERATURA INFANTIL. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Laila Pinto Vilela

BARROS, J. F.; Ruth Maria Mariani Braz; Dagmar de Mello e Silva. LITERATURA E INCLUSÃO: FORMAÇÃO DO RESPEITO À DIVERSIDADE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sandra Mello de Menezes Felix de Souza

BARROS, J. F.; Dagmar de Mello e Silva; Rejany dos Santos Dominick; Janie Garcia da Silva. ?SENSIBILIZAÇÃO PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA COM ARTE? ? UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Kelly Cristina Martins

BARROS, J. F.; Ruth Maria Mariani Braz; Luis Antonio Botelho Andrade. Caixa de Luz: material pedagógico facilitador do aprendizado do sistema de leitura e escrita tatil braille, desenvolvido para futuros professores brailistas que enxergam. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Isabela Pinto Vilela

BARROS, J. F.; Dagmar Mello Silva; BRAZ, Ruth. JOGOS DE SENSIBILIZAÇÃO PARA AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sarah Xavier Nunes Mirailh

BARROS, J. F.; Ruth Maria Mariani Braz; Fabiana Rodrigues Leta. ?Acessibilidade via game: ensino de libras através de aplicativo?,. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Raquel Valentim Alves Bastos

BARROS, J. F.; Ruth Maria Mariani Braz; Fabiana Rodrigues Leta; Lúcia Lehmann. APRIMORAMENTO DOS PROTÓTIPOS E SERVIÇOS OFERECIDOS PELA EMPRESA MITOCÔNDRIA EMPREENDIMENTOS Didáticos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Angela Simone de Mattos Esteves

Angela Simone de Mattos Esteves; Ruth Maria Mariani Braz;BARROS, J. F.. Buscando caminhos entre o embrutecimento e a emancipação no processo de letramento da pessoa surda em língua portuguesa escrita. 2017. Dissertação (Mestrado em Diversidade e inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Danilo Couto Teixeira de Carvalho

Danilo de Carvalho; Ruth Maria Mariani Braz;BARROS, J. F.. CALCULIBRAS - Construindo um Glossário de Matemática em Libras na WEB. 2017. Dissertação (Mestrado em Diversidade e inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fátima Cristina Andrade da Silva

DELOU, D. C. M. C.; Fátima Cristina Andrade da Silva; Ruth Maria Mariani Braz; Mônica Pereira dos Santos;BARROS, J. F.; Rosana Maria do Prado Luz Meireles; Neuza Rejane Wille Lima; Claudia Mara Lara Melo Coutinho. Canções em Libras: o uso da música como recurso pedagógico no ensino da língua brasileira de sinais para alunos ouvintes em cursos de ensino superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Diversidade e inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gabriel Pigozzo

Gabriel Pigozzo; Ruth Maria Mariani Braz;BARROS, J. F.. Por um Brasil mais acessível: espalhe os sinais - LIBRAS. 2016. Dissertação (Mestrado em Diversidade e inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ricardo Malheiros

Ricardo Malheiros; Ruth Maria Mariani Braz;BARROS, J. F.. O Videoprocesso como metologia inclusiva de ensino e aprendizagem em produções audiovisuais. 2016. Dissertação (Mestrado em Diversidade e inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ricardo Malheiros

DELOU, D. C. M. C.;BARROS, J. F.; RIBEIRO, D. C. R.; DOMINICK, D. R. S.; COUTINHO, D. C. M. L. M.;BARROS, J. F.. O videoprocesso como metodologia inclusiva de ensino de aprendizagem em produções audiovisuais. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: ALESSANDRA FURTADO DE OLIVEIRA

Furtado de Oliveira, Alessandra; BRAZ, Ruth; Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar de Sousa;RAMOS, Jacqueline de Faria Barros. ?Uma arquitetura pedagógica com orientações para o novo formato de ensinar História do Brasil?,. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Inclusão (PGCEtin)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: JANAINA SILVA DE SOUZA

Janaina Silva de Souza; BRAZ, Ruth; MARCIA MARIA E SILVA;RAMOS, Jacqueline de Faria Barros. UMA ARQUITETURA PEDAGÓGICA ENTRE IDADES: O DESEJO DE VIVER INCLUINDO TODOS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Inclusão (PGCEtin)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Laila Pinto Vilela

BARROS, J. F.; MARIANI, R.; Dagmar de Mello e Silva. Literatura e Inclusão: Afirmando as diferenças na escola, produzindo ?bons encontros? para que possamos existir potentemente naquilo que somos.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Guiomar Rodrigues Camargo

BARROS, J. F.; Cristiane Brasileiro; CAMARGO, G.. Ensino da Literatura:encontros com o cânone literário. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana G

BARROS, J. F.; FRAGA, L. G. C.. Coelho Fraga. Currículo Mínimo, livros didáticos e roteiros de atividades. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Dilciléa Alves Leira

BARROS, J. F.; LEIRA, D. A.. Abordando o Arcadismo: uma proposta contemporânea. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Suzi V

NOLASCO, S. V.;BARROS, J. F.. Nolasco. Desenvolvendo empatia: estratégias para apresentação de romances do século XIX no século XXI. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Renimeri J Vieira

BARROS, J. F.; Cristiane Brasileiro; Renimeri J Vieira. Grito negro: literatura africana no ensino básico. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Cora azêdo

BARROS, J. F.. A leitura de textos na escola do ensino fundamental da 5ªsérie (6ºano). 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em letras -habilitação:Português -Li) - Faculdade Omni.

Aluno: Luciane Elias

BARROS, J. F.; Luciane Elias; Mariluce Fuck; Tatiana Aguiar. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE CONHECIMENTO DO SER. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Paraíso.

Aluno: SUELY SIQUEIRA PACHECO

BARROS, J. F.. MACHADO: UM REALISTA CONVICTO EM A CARTOMANTE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Paraíso.

Aluno: ADELINA QUINTANILHA JARDIM

BARROS, J. F.; ADELINA QUINTANILHA JARDIM; ALANA CARVALHO; SIQUEIRA, C. M. C. G.. MACHADO DE ASSIS E ?CANTIGA DE ESPONSAIS?: ASPECTOS PSICOLÓGICOS NA PERSONAGEM ROMÃO PIRES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Paraíso.

Aluno: YHASMIM MARTINS

BARROS, J. F.. A PRESENÇA DO FLASHBACK EM O TEMPO E O VENTO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Paraíso.

Orientou

Izabelle Moreno dos Santos

?O MISTÉRIO DAS LETRAS FUGITIVAS?: LIVRO INFANTIL COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO DE INTERVENÇÃO PRECOCE MULTISSENSORIAL NO MODELO RTI PARA ESCOLARES DE RISCO PARA TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Cristiane Naegale Bon

ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: E-BOOK ACERCA DOS DESAFIOS DA INTENSIDADE EMOCIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Mariana da Silva Fonseca

Construção de E-book como Arquitetura Pedagógica a respeito do protótipo "Matilda" para formação e ensino de professores junto a estudantes com Altas Habilidades e Superdotação; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão Instituto de Biologia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

ALESSANDRA FURTADO DE OLIVEIRA

A HISTÓRIA QUE NA HISTÓRIA NÃO CONSTA: Um livro de História para contar as trajetórias e narrativas das pessoas com deficiências; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Marcelo Oliveira, Adelina Quintanilha e Claudia

Uma leitura do Pequeno Príncipe; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Paraíso; (Orientador);

Bárbara Cristina

DANÇA; em busca de uma metodologia que possibilite a releitura da obra artística; Início: 2009; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

ALESSANDRA FURTADO DE OLIVEIRA

A HISTÓRIA QUE NA HISTÓRIA NÃO CONSTA: Um livro de História para contar as trajetórias e narrativas das pessoas com deficiências; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense, ; Coorientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Alessandra Telles

Cultura Corporal do Movimento: Cinco Cantigas de Roda Para Alunos Surdos; 2017; Dissertação (Mestrado em Diversidade e inclusão) - Universidade Federal Fluminense, ; Coorientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Elisângela Dames Bento Coutinho

Chapeuzinho vermelho, fita verde no cabelo, e chapeuzinho amarelo:encontros intertextuais; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em letras -habilitação:Português -Li) - Faculdade Omni; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Fernanda Garcês de Andrade

A poética da Poesia e o leitor crítico; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em letras -habilitação:Português -Li) - Faculdade Omni; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Leticia Oliveira de Amorim

Inclusão Escolar: O papel da tecnologia assistiva para pessoas com deficiência; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Marinete Do Nascimento Silva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS NO ÂMBITO ESCOLAR; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Stephen da Silva e Jeane Pereira da Silva Ribeiro

A Literatura no contexto escolar e sua contribuição na formação do leitor; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS ESPANHOL) - Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Jacqueline Jesus Salvino

A História da Educação do Negro no Brasil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Ana Carolina de Souza Peixoto Machado e Rafaella Cardoso de

Como o resgate da cultura africana, intermediada pela literatura infantil étnica-racial nos ciclos iniciais, influencia no processo de ensino-aprendizagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Rejane da Silva Gil

José de Alencar e sua Aurélia Camargo: uma mulher a frente de seu tempo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS ESPANHOL) - Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

SUELY SIQUEIRA PACHECO

MACHADO: UM REALISTA CONVICTO EM A CARTOMANTE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Paraíso; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

YHASMIM MARTINS

A PRESENÇA DO FLASHBACK EM O TEMPO E O VENTO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Paraíso; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Luciana Elias

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE CONHECIMENTO DO SER; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Paraíso; Orientador: Jacqueline de Faria Barros Ramos;

Produções bibliográficas

  • DE FARIA BARROS RAMOS, JACQUELINE . Por meio de uma Experiência Estética, como Observar a Importância dos Conectores à Produção Textual. EAD EM FOCO , v. 14, p. 1/ 1-16, 2024.

  • Furtado de Oliveira, Alessandra ; DE FARIAS BARROS, JACQUELINE ; Mariani Braz, Ruth Maria . REDEFININDO AS PROPOSTAS DO LIVRO DIDÁTICO SOB A LUZ DA VII CONFINTEA.. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 9, p. a27pt-21, 2023.

  • DE FARIA BARROS RAMOS, JACQUELINE ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Mariani Braz, Ruth Maria . Programa de leitura literária para alfabetização e letramento. RETRATOS DA ESCOLA , v. 17, p. 1165/ 39-1180, 2023.

  • RAMOS, Jacqueline de Faria Barros ; BON, Cristiane Naegele (Org.) ; FONSECA, M. S. (Org.) ; DOMINICK, Gabriela (Org.) ; ALVES, Keylla (Org.) ; LOPES, Marcelle (Org.) ; MENDES, Carla (Org.) ; VITORINO, Cristiane (Org.) . A linguagem no ensino transdisciplinar : leitura, escuta, sensibilidades e inclusão. 1. ed. Itapiranga/SC: Editora Schreiben, 2025. v. 50. 188p .

  • RAMOS, Jacqueline de Faria Barros ; CARDOSO, Fernanda SErpa ; BON, Cristiane Naegele . A Linguagem no ensino transdisciplinar : leitura, escuta, sensibilidades e inclusão. 1. ed. Itapiranga/SC: Editora Schreiben, 2025.

  • RAMOS, Jacqueline de Faria Barros ; FONSECA, M. S. (Org.) ; Ruth Maria Mariani Braz (Org.) ; Furtado de Oliveira, Alessandra (Org.) ; Mendonça, Hilma Ribeiro de (Org.) ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma (Org.) ; Neuza Rejane Wille Lima (Org.) . Inclusão e Ensino na pós-modernidade: onde estão as infâncias. 1. ed. Itapiranga/SC: Schreiben, 2024. v. 1. 206p .

  • RAMOS, Jacqueline de Faria Barros ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Ruth Maria Mariani Braz . O Muro: uma ontologia para o sujeito da différance. 1. ed. Niterói: Jacqueline de Faria Barros, 2024. v. 1. 12p .

  • RAMOS, Jacqueline de Faria Barros. ; Mendonça, Hilma Ribeiro de . Letramento racial no CAP-UERJ. 1. ed. Ponta Grossa ? Paraná: Atena editora, 2023. 61p .

  • Furtado de Oliveira, Alessandra ; BRAZ, Ruth ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . A menina e o vento. 1. ed. , 2022.

  • ALMEIDA, Flávio Aparecido de ; BARROS, J. F. . HISTÓRIA DO BRASIL: UMA COMPREENSÃO ANTROPOLÓGICA, SOCIAL, FILOSÓFICA E POLÍTICA. 1. ed. Editora Científica Digital, 2021. 256p .

  • Jacqueline Barros ; Yusseff Capra ; BARROS, J. F. . Contos Resistentes. 1. ed. Niterói: Dowslley Editora, 2019. v. 200. 57p .

  • ABREU, J. ; PADILHA, Paulo Roberto ; BARROS, J. F. . Paulo Freire em tempos de fake news [livro eletrônico] : artigos e projetos de intervenção produzidos durante o curso da EaD Freiriana do Instituto Paulo Freire. 1. ed. São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2019. v. 1. 1.731p .

  • BARROS, J. F. . Trilogia de Sombras: Saramago, Santo Agostinho e Heidegger. 1°. ed. Niterói: EDUFF, 2017. v. 400. 176p .

  • BARROS, J. F. ; MARIA, A. ; Silva, Elaine ; SOARES, M. ; Teresinha, L. . A hora da estrela, uma conversa com Clarice Lispector e Suzana Amaral. Rio de Janeiro: Arte e escrita, 1997.

  • Furtado de Oliveira, Alessandra ; BRAZ, Ruth ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . NARRATIVAS SOBRE MULHERES COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL COLÔNIA. In: Gilson Porto Jr e Sinomar S. de Carvalho Silva. (Org.). Educação Inclusiva: investigações sobre avanços e desafios. 1ed.: Observatório Edições, 2023, v. , p. 77-.

  • BARROS, J. F. ; MARIA, A. ; Silva, Elaine ; SOARES, M. ; Teresinha, L. . A hora da estrela, uma conversa com Clarice Lispector e Suzana Amaral. Revista Tempo Brasileiro, Rio de Janeiro, 01 nov. 1997.

  • BARROS, J. F. . Entre o Bem e as Sombras, de Santo Agostinho a Saramago. In: V Seminário de Literatura Portuguesa e Africana - Portugal e África, 2006, Niterói. Anais do V Seminário de Literatura de Língua Portuguesa: Portugal e Africa - Representações contemporâneas da subjetividade, 2006.

  • Célia Pedrosa ; Jacqueline Barros ; BARROS, J. F. . O Homem duplicado e a ética saramaguiana. In: II Seminário dos Alunos de Pós-graduação em Letras da UFF: Vertentes de Pesquisa., 2003, Niterói. Vertentes de Pesquisa. Niterói: UFF, 2003. v. 1. p. 1.

  • FONSECA, M. S. ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . Construção de E-book como Arquitetura Pedagógica a respeito do protótipo 'Matilda' para formação e ensino de professores junto a estudantes com Altas Habilidades e Superdotação. Revista Ponto de Vista , 2025.

  • Furtado de Oliveira, Alessandra ; BRAZ, Ruth ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . A representação artística e social na corte de D. Maria I: um estudo sobre o quadro ?La Máscarade Nuptial? (Online). 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAMOS, J. F. B. ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Ruth Maria Mariani Braz . O Muro: uma ontologia para o sujeito da différance. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONSECA, M. S. ; RAMOS, Jacqueline de Faria Barros . Construção de E-book como Arquitetura Pedagógica a respeito do protótipo 'Matilda' para formação e ensino de professores junto a estudantes com Altas Habilidades e Superdotação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, M. S. ; RAMOS, Jacqueline de Faria Barros . Construção de E-book como Arquitetura Pedagógica a respeito do protótipo 'Matilda' para formação e ensino de professores junto a estudantes com Altas Habilidades e Superdotação,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; BRAZ, Ruth . XX Encontro Anpof. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, J. F. . O reconhecimento da importância do ?lugar de fala?, por alunos de Pedagogia na disciplina ?História da Educação no Brasil?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, J. F. . O exercício linguístico como princípio educacional para o abandono do eu narcísico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROS, J. F. . A Literatura infanto-juvenil e seu impacto no mundo adulto.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, J. F. . O uso da Linguagem como instrumento de controle e meio de transformação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROS, J. F. . Língua: o filme. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAMOS, Jacqueline de Faria Barros . MIA COUTO, POESIA E PROSA NO ENSINO INCLUSIVO DE CRIANÇAS: UMA FORMAÇÃO SOBRE O PLURALISMO RELIGIOSO E A PRODUÇÃO CURRICULAR ANTIRRACISTA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL PELA ?PEDAGOGIA DA DIFERENÇA. Itapiranga/ Santa Catarina: Schreiben, 2024 (Artigo em coletânea).

  • RAMOS, Jacqueline de Faria Barros ; FONSECA, M. S. ; Braz, Ruth Maria Mariani ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Mendonça, Hilma Ribeiro de ; Neuza Rejane Wille Lima ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma . Inclusão e Ensino na pós-modernidade: onde estão as infâncias. Itapiranga/SC, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • Mendonça, Hilma Ribeiro de ; Wellington Silva Santana de Oliveira ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . Visões plurais. São Carlos: Pedro e João, 2023 (LIVRO).

  • Furtado de Oliveira, Alessandra ; BRAZ, Ruth ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . I Congresso das Tensões as Inovações: novos olhares para as práticas da educação básica 2022 (Resumo expandido publicado em Anais de Congresso).

  • BARROS, J. F. ; Paulo Roberto Padilha ; ABREU, J. . ?Ler o mundo? é descortinar os tempos: um ensaio sobre a educação, no brasil de retrocessos. São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2019 (Artigo no Ebook Paulo Freire em tempos de fake news [livro eletrônico] : artigos e ...").

  • BARROS, J. F. ; Regina Michelli ; José Nicolau Gregorin Filho . Encontro com a LIJ: Narrativas contemporâneas. Rio de Janeiro: Dialogarts - UERJ, 2019 (Caderno de Programação e Resumos. I Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juve).

  • BARROS, J. F. . Trilogia de sombras:Saramago, Santo Agostinho e Heidegger. Niterói: Editora da Universidade Federal Fluminense - EDUFF, 2013 (LIVRO).

  • Lucy Pellegrino ; BARROS, J. F. . Variedades da alma. Niterói, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • BARROS, J. F. . Textos variados 2010 (Blog).

  • BARROS, J. F. . jacquelitera 2010 (Blog).

  • Lucy Pellegrino ; BARROS, J. F. . Letras que falam, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • BARROS, J. F. . Prece ao tempo. Rio de Janeiro, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

BARROS, J. F. ; BRAZ, Ruth ; MARCIA MARIA E SILVA ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Gomes Moreira, Vania Berbat ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . Orcid. 2025.

DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . O Muro. 2024.

Furtado de Oliveira, Alessandra ; Ruth Maria Mariani Braz ; RAMOS, J. F. B. ; Adão de Oliveira Aguiar Sousa ; Célia Maria . A representação artística e social na corte de D. Maria I: um estudo sobre o quadro ?La Máscarade Nuptial? (Online). 2024.

RAMOS, Jacqueline de Faria Barros ; FONSECA, M. S. ; BRAZ, Ruth ; Mendonça, Hilma Ribeiro de ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Neuza Rejane Wille Lima . Inclusão e Ensino na pós-modernidade: onde estão as infâncias. 2024.

DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; BRAZ, Ruth . O Muro: uma ontologia para o sujeito da différance. 2024.

DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . MIA COUTO, POESIA E PROSA NO ENSINO INCLUSIVO DE CRIANÇAS: UMA FORMAÇÃO SOBRE O PLURALISMO RELIGIOSO E A PRODUÇÃO CURRICULAR ANTIRRACISTA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL PELA ?PEDAGOGIA DA DIFERENÇA. 2024.

DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. ; FONSECA, M. S. ; BRAZ, Ruth ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Mendonça, Hilma Ribeiro de ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Neuza Rejane Wille Lima . Inclusão e Ensino na pós-modernidade: onde estão as infâncias. 2024.

Leite, Elaine Alves ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; da Silva Goudinho, Luciana ; Barbosa de Souza, Luciana ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Santiago, Bianca Leandro ; Joia da Silva, Michele ; Negrão Cavalcanti, Diana ; da Nóbrega, Antônio Cláudio ; Castro, Helena Carla ; Vasconcelos Melo Silva Cruz, Karin ; de Oliveira, Rosana ; RAMOS, Jacqueline de Faria Barros. ; et.al . I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA INCLUSÃO. 2022.

Leite, Elaine Alves ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; da Silva Goudinho, Luciana ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Barbosa de Souza, Luciana ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Joia da Silva, Michele ; Leandro Santiago, Bianca ; Portella, Sandro Medeiros ; De Oliveira Neves, Luiz Eduardo ; BARROS, J. F. ; Cordeiro de Lima, Adezilton ; Araújo de Lima, Tatiana ; Prestes Jacaúna, Ricardo Daniel ; et.al . O pensamento computacional na rota da Inclusão. 2022.

Alves Leite, Elaine ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Pereira dos Santos, Mônica ; Varela, Gaspar ; Botelho de Andrade, Luiz Antônio ; Barbosa de Souza, Luciana ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Joia da Silva, Michele ; Leandro Santiago, Bianca ; da Silva Goudinho, Luciana ; De Oliveira Neves, Luiz Eduardo ; RAMOS, Jacqueline de Faria Barros. ; et.al . Educação para todos e com todos. 2022.

Alves Leite, Elaine ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Silva de Menezes, Crediné ; Nogueira de Castro Junior, Alberto ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; da Silva Goudinho, Luciana ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; BARROS, J. F. ; Joia da Silva, Michele ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Barbosa de Souza, Luciana ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Leandro Santiago, Bianca ; De Oliveira Neves, Luiz Eduardo ; Araújo de Lima, Tatiana ; et.al . O PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA INCLUSÃO. 2022.

Leite, Elaine Alves ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; da Silva Goudinho, Luciana ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; BARROS, J. F. ; Joia da Silva, Michele ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Barbosa de Souza, Luciana ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Leandro Santiago, Bianca ; De Oliveira Neves, Luiz Eduardo ; Araújo de Lima, Tatiana ; Medeiros Portella, Sandro ; Vasconcelos Melo Silva Cruz, Karin ; Valdez Corrêa, Thayra Pereira ; Cordeiro de Lima, Adezilton ; et.al . Elaborando uma aula com pensamento computacional. 2022.

Leite, Elaine Alves ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; de Souza Prais, Jacqueline Lidiane ; Vasconcelos Melo Silva Cruz, Karin ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; BARROS, J. F. ; da Silva Goudinho, Luciana ; Joia da Silva, Michele ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Barbosa de Souza, Luciana ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Medeiros Portella, Sandro ; Leandro Santiago, Bianca ; De Oliveira Neves, Luiz Eduardo ; et.al . ELABORANDO UMA AULA ATRAVÉS DA ABORDAGEM DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM.. 2022.

Leite, Elaine Alves ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; BARROS, J. F. ; Sebastian Heredero, Eladio ; Denise Pletsch, Márcia ; Vasconcelos Melo Silva Cruz, Karin ; Barbosa de Souza, Luciana ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Joia da Silva, Michele ; Leandro Santiago, Bianca ; da Silva Goudinho, Luciana ; De Oliveira Neves, Luiz Eduardo ; et.al . O Desenho Universal de aprendizagem. 2022.

Leite, Elaine Alves ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Mariani Braz, Ruth Maria ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; BARROS, J. F. ; de Azevedo Spinola Dias, Ana Isabel ; Ferrentini Sampaio, Fábio ; Braga de Castro, Juscileide ; Vasconcelos Melo Silva Cruz, Karin ; Barbosa de Souza, Luciana ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Joia da Silva, Michele ; Leandro Santiago, Bianca ; da Silva Goudinho, Luciana ; et.al . O DESIGN THINKING E A ROBÓTICA EDUCATIVA. 2022.

Leite, Elaine Alves ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; BARROS, J. F. ; Vasconcelos Melo Silva Cruz, Karin ; Barbosa de Souza, Luciana ; da Silva Goudinho, Luciana ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Joia da Silva, Michele ; Leandro Santiago, Bianca ; De Oliveira Neves, Luiz Eduardo ; Araújo de Lima, Tatiana ; Medeiros Portella, Sandro ; et.al . TECNOLOGIA ASSISTIVA: MÚLTIPLOS ENFOQUES. 2022.

Leite, Elaine Alves ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Joia da Silva, Michele ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; BARROS, J. F. ; Vasconcelos Melo Silva Cruz, Karin ; Barbosa de Souza, Luciana ; da Silva Goudinho, Luciana ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Leandro Santiago, Bianca ; De Oliveira Neves, Luiz Eduardo ; Araújo de Lima, Tatiana ; Medeiros Portella, Sandro ; et.al . Oficina de acessibilidade nos materiais. 2022.

Leite, Elaine Alves ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; Tanikawa de Oliveira, Aimi ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Joia da Silva, Michele ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; BARROS, J. F. ; Vasconcelos Melo Silva Cruz, Karin ; Barbosa de Souza, Luciana ; da Silva Goudinho, Luciana ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Leandro Santiago, Bianca ; De Oliveira Neves, Luiz Eduardo ; Araújo de Lima, Tatiana ; et.al . ELABORANDO RECURSOS DE BAIXA TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2022.

Leite, Elaine Alves ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Gil, Marta ; Luiz, Portinho ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Joia da Silva, Michele ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; BARROS, J. F. ; Vasconcelos Melo Silva Cruz, Karin ; Barbosa de Souza, Luciana ; da Silva Goudinho, Luciana ; Medeiros Portella, Sandro ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; Leandro Santiago, Bianca ; et.al . NADA SOBRE NÓS SEM NÓS: UMA NOVA GERAÇÃO DE EDUCADORES. 2022.

Leite, Elaine Alves ; Mariani Braz, Ruth Maria ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Barbosa Mendes, Maria Cristina ; Medeiros dos Santos Vale, Mirian Renata ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Vieira Monteiro, Felipe ; Tavares Perdigão, Luciana ; Araújo, Mônica ; da Silva Goudinho, Luciana ; Barbosa de Souza, Luciana ; Rodrigues de Souza Fausto, Ilma ; Silva de Oliveira, Raphael Rodrigo ; Joia da Silva, Michele ; BARROS, J. F. ; Vasconcelos Melo Silva Cruz, Karin ; Medeiros Portella, Sandro ; Cantuária Nobre Andrade, Flávia ; Azevedo Barbosa, Daniel Cesar ; Lopes Spies, João Henrique ; et.al . TRADUÇÃO AUDIOVISUAL ACESSÍVEL: AUDIODESCRIÇÃO. 2022.

BRAZ, Ruth ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. ; da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho ; Alves Leite, Elaine . Relato de Experiência sobre o uso do Desenho Universal de Aprendizagem como ferramenta de inclusão. 2022.

RAMOS, J. F. B. ; Ruth Maria Mariani Braz . Língua, Código e Linguagens. 2022.

RAMOS, J. F. B. . Mia couto. 2022.

Deise Morone Perígolo ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . Literatura e jogos digitais em sala de aula. 2024.

BRAZ, Ruth ; Barbosa de Souza, Luciana ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . Muito além de ?Baby Shark?: perspectivas, possibilidades e acessibilidade de vídeos infantis do YouTube para a Educação Infantil. 2023.

Alves Leite, Elaine ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . I Seminário Internacional de Pensamento computacional para a inclusão. 2022.

DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. ; Alves Leite, Elaine ; BRAZ, Ruth . I Seminário Internacional de Pensamento computacional para a inclusão. 2022.

Furtado de Oliveira, Alessandra ; BRAZ, Ruth ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . A HISTÓRIA QUE NA HISTÓRIA NÃO CONSTA: Um livro para contar as trajetórias e narrativas das pessoas com deficiências.. 2022.

FERNANDES, A. O. ; BARROS, J. F. . Abatirá - REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E LINGUAGENS. 2021.

BARROS, J. F. ; Samuel Vinente . Revista Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva. 2019.

BARROS, J. F. ; Fabio Volpe . Guia da Faculdade Estadão - Quero Educação. 2018.

BARROS, J. F. . PROJETO: PROGRAMA DO 1°PERÍODO COMUM. 2017.

BARROS, J. F. ; TUBINO, Isabel . Educação pelos Afetos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARROS, J. F. ; Celso Ramos ; Helena da Conceição Gonçalves . Currículo Intercultural: uma proposta de matriz inovadora para o Estado. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROS, J. F. . Sob nova Direção: repensando a educação com foco na postura do docente.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

graduandos em Letras da Faculdade Paraíso ; BARROS, J. F. . Reflexões e máximas latinas. 2013; Tema: Auxiliar a leitura e o conhecimento da cultura e da história latinas. (Blog).

BARROS, J. F. . Literata. 2009; Tema: Literatura e poesia. (Blog).

DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. ; Furtado de Oliveira, Alessandra ; Ruth Maria Mariani Braz . O Muro. 2024. (LIVRO).

DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . Inclusão e Ensino na pós-modernidade: onde estão as infâncias. 2024. (Prefácio).

FABIANA MARTINS RIBEIRO ; Janie Garcia da Silva ; BARROS, Jacqueline de Faria . TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM UMA ABORDAGEM CLÍNICA E EDUCACIONAL SOBRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM LIVRO IMPRESSO. 2024. (Revisão).

Mendonça, Hilma Ribeiro de ; OLIVEIRA, W. S. S. ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . RESENHA ? ?PARA CLARICE LISPECTOR, COM CANDURA?. 2023. (Relatório de pesquisa).

Mendonça, Hilma Ribeiro de ; OLIVEIRA, W. S. S. ; DE FARIA BARROS RAMOS, Jacqueline. . RESENHA ? ?PARA CLARICE LISPECTOR, COM CANDURA?. 2023. (Relatório de pesquisa).

RAMOS, Jacqueline de Faria Barros. . Mia couto. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARROS, J. F. ; ALMEIDA, Flávio Aparecido de . O RECONHECIMENTO DA IMPORTÂNCIA DO LUGAR DE FALA POR ALUNOS DE PEDAGOGIA NA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2021. (ARTIGO).

BARROS, J. F. . Filologia Românica - Caderno de Estudos. 2018. (Material para curso de Graduação em Letras).

BARROS, J. F. ; Bruna da Silva Tavares . Língua Latina - Caderno de estudos. 2014. (Material para disciplina Língua Latina).

BARROS, J. F. . Literatura Latina - Caderno de Estudos. 2014. (Material para disciplina Literatura Latina).

BARROS, J. F. . Oficina de texto. 2013. .

BARROS, J. F. . Escrita Criativa: aprendendo a escrever contos. 2013. .

BARROS, J. F. . Escrita Criativa: aprendendo a escrever contos. 2013. .

Cristiane Brasileiro ; BARROS, J. F. . Material didático para Nova Eja. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo para NOVA EJA).

BARROS, J. F. . Currículo Mínimo (Normal). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Mínimo para Formação de Professores).

BARROS, J. F. . Orientações Pedagógicas (Normal). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para orientação pedagógica do professor de Normal).

BARROS, J. F. . Currículo Mínimo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Mínimo/ Ensino Regular/RJ).

BARROS, J. F. . Orientações Pedagógicas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação/Material Pedagógico).

BARROS, J. F. . Especialização em Cultura e Literaturas de Expressão Africana de origem portuguesa. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de Implementação de Pós-graduação lato sensu na área de Letras).

Celso Ramos ; BARROS, J. F. . Oficina Canta Milton. 2004. Interpretação.

BARROS, J. F. ; graduandos em Letras da instituição Omni . Mostra Independente de Adaptações. 2006. Instalação.

BARROS, J. F. ; Alcindo M. M. Filho ; Janaina Botto ; Professor responsável - Maria Lúcia W. de Oliveira . Representação da família no romance português moderno. 2006 (Projeto de Pesquisa de Pós-graduação pela Capes) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    O Muro: uma ontologia para o sujeito da différance, Descrição: reconhecer no PEI um recurso ontológico de registro fidedigno dos processos da criança, entendendo que é pela observação afetuosa e por ações motivadoras que o coletivo da sala de aula se configurará antagônico à sociedade que descarta as subjetividades. Pela leitura do texto ficcional O Muro, constataremos resultados de um aprendizado efetivo quando ele se volta não para o que o docente quer ensinar, porque sabe o que deve ensinar, mas para a reflexão sobre o que ele ensina e se, no que ensina, há significado para o sujeito que mora na diferença.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros Ramos - Coordenador / Mariani Braz, Ruth Maria - Integrante / Furtado de Oliveira, Alessandra - Integrante.

  • 2021 - 2023

    A HISTÓRIA QUE NA HISTÓRIA NÃO CONSTA: Um livro para contar as trajetórias e narrativas das pessoas com deficiências., Descrição: Um guia pedagógico para se ensinar a História do Brasil incluindo as trajetórias e narrativas das pessoas com deficiências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros Ramos - Coordenador / Ruth Maria Mariani Braz - Integrante / Furtado de Oliveira, Alessandra - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Núcleo de Inclusão Projeto Galileu Galileu, Descrição: O projeto Galileu Galilei se originou a partir de uma iniciativa conjunta de vários pesquisadores da área de educação inclusiva e ensino sendo coordenado pela Prof Dr Ruth Maria Mariani Braz, Doutorandos: Leonardo Alves e Silva. Temos como objetivo divulgar práticas exitosas, materiais didáticos e um inventário dos glossários em LIBRAS para que possam auxiliar o aprendizado de todos. Galileu Galilei esta localizado em Niterói e temos como parceiros, a empresa Brissoneau Ambiental, (http://brissoneau.com.br/) e a empresa Mitocôndria Empreendimentos Didáticos ME (http://mitocondriaempreendimentos.com.br).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado profissional: (18) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros Ramos - Integrante / Ruth Maria Mariani Braz - Integrante / Ruth Mariani - Integrante / Ruth Maria Mariani Braz - Coordenador / Mariani Braz, Ruth Maria - Integrante / da Silva Pinto, Sérgio Crespo Coelho - Integrante / Furtado de Oliveira, Alessandra - Integrante / Alves Leite, Elaine - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Somos todos brancos?, Descrição: Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro.Linhas de pesquisaPesquisa relacionada ao "lugar de fala" brasileiro (origem do povo, negritude, mestiçagem), a partir da ministração da disciplina História da Educação do Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros Ramos - Coordenador.

  • 2016 - 2022

    Projeto Oficina de Redação, Descrição: Este projeto tem por base desenvolver a produção escrita a partir de temas convidativos e dinâmicas com alunos do Ensino Médio Integral do CEM Intercultural Brasil-China em parceria com alunos da Graduação de Faculdades próximas, incluindo os da Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro. Atualmente, em 2020, o projeto tem seu foco no ENEM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros Ramos - Coordenador / Milena Elias - Integrante / Adrielly Costa - Integrante / Jheniffer Alves de Oliveira - Integrante.

  • 2003 - Atual

    Anscestralidade, Descrição: Projeto que observa as perspectivas histórias e literárias considerando-se as reminiscências africanas do povo brasileiro a partir de um repertório teórico-prático.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros Ramos - Coordenador / graduandos em Letras da instituição Omni - Integrante.

  • 2003 - Atual

    Representação da família no romance português moderno, Descrição: Análise do contexto familiar português a partir da literatura portuguesa contemporânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros Ramos - Coordenador / Alcindo M. M. Filho - Integrante / Janaina Botto - Integrante / Maria Lucia Wiltshire de Oliveira (professor responsável) - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - Atual

    blogueirosiepic, Descrição: Blog idealizado, para a participação efetiva dos alunos das turmas 702, 705 e 804, do ano de 2010, com a finalidade inicial de comemoração dos 175 anos do Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros - Coordenador / alunos da istituição - Integrante.

  • 2010 - Atual

    blogueirosiepic, Descrição: Blog idealizado, para a participação efetiva dos alunos das turmas 702, 705 e 804, do ano de 2010, com a finalidade inicial de comemoração dos 175 anos do Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros - Coordenador / alunos da istituição - Integrante.

  • 2010 - Atual

    blogueirosiepic, Descrição: Blog idealizado, para a participação efetiva dos alunos das turmas 702, 705 e 804, do ano de 2010, com a finalidade inicial de comemoração dos 175 anos do Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros - Coordenador / alunos da istituição - Integrante.

  • 2010 - Atual

    blogueirosiepic, Descrição: Blog idealizado, para a participação efetiva dos alunos das turmas 702, 705 e 804, do ano de 2010, com a finalidade inicial de comemoração dos 175 anos do Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros - Coordenador / alunos da istituição - Integrante.

  • 2010 - Atual

    blogueirosiepic, Descrição: Blog idealizado, para a participação efetiva dos alunos das turmas 702, 705 e 804, do ano de 2010, com a finalidade inicial de comemoração dos 175 anos do Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros - Coordenador / alunos da istituição - Integrante.

  • 2010 - Atual

    blogueirosiepic, Descrição: Blog idealizado, para a participação efetiva dos alunos das turmas 702, 705 e 804, do ano de 2010, com a finalidade inicial de comemoração dos 175 anos do Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros - Coordenador / alunos da istituição - Integrante.

  • 2010 - Atual

    blogueirosiepic, Descrição: Blog idealizado, para a participação efetiva dos alunos das turmas 702, 705 e 804, do ano de 2010, com a finalidade inicial de comemoração dos 175 anos do Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacqueline de Faria Barros Ramos - Coordenador / alunos da istituição - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • CEM Joaquim Gomes de Sousa Intercultural Brasil-China, SEEDUC. , Rua Trovador Luís Otávio, Charitas, 24370650 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 27154091

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Professor permanente, Enquadramento Funcional: Professor permanente, Carga horária: 20

Outras informações:
Desde 2016, participo como professora externa convidada de bancas de Mestrado em Diversidade e Inclusão do Instituto de Biologia. Desde o mês 7 de 2024, atuo como professora permanente no quadro docente do Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusão, CMPDI/UFF.

2015 - Atual

C.E. Matemático Joaquim Gomes de Sousa, Intercultural, Brasil-China

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente I Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 16

Outras informações:
Desenvolvo, junto ao terceiro ano, o Projeto ENEM/UERJ com foco nas competências e habilidades para produção de textos com qualidade.

Atividades

  • 02/2020

    Ensino,Disciplinas ministradas, Redação, produção de texto

2020 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Conteudista/Tutor, Carga horária: 10

2011 - 2014

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

2006 - 2009

Faculdade Omni

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Docente em Lingüística e Literatura Portuguea, Carga horária: 4

2006 - 2009

Faculdade Omni

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15

Atividades

  • 01/2007

    Ensino, A HISTÓRIA DO ROMANTISMO NA LITERATURA BRASILEIRA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, A disciplina em questão é trabalhada com o auxílio de textos como dos autores Alfredo Bosi, Marilena Chauí, T. Todorov, Claude Lefort e Benjamim numa perspectiva abrangente do sentido histórico da literatura produzida no Brasil na época do Romantism

  • 08/2006

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Omni.Linhas de pesquisa

1997 - 2015

Instituto de Educação Ismael Coutinho

Vínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Professor docente I

1996 - 2003

CIEP- Geraldo Reis

Vínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Professor I

2013 - Atual

Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Outras informações:
Trabalho nesta faculdade desde 2013, quando esta ainda se chamava Faculdade Paraíso.

Atividades

  • 02/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Lusófona do Rio de Janeiro.Linhas de pesquisa

2017 - Atual

Fundação Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Especialista, Carga horária: 24

Outras informações:
Nesta unidade, realizo trabalho voltado especificamente ao apoio inidividualizado de alunos com deficiência visando a equidade e o afeto. Iniciei trabalhando com aluno autista (TEA) da Educação Básica (2º ano). Em seguida, adentrei no universo da cegueira e da EJA, com alunas cegas e com baixa visão. Hoje, atuo junto à equipe de Educação e Cultura, CECULT, sob a coordenação da Professora Doutora Liliane Balonecker.

Atividades

  • 04/2019 - 02/2020

    Outras atividades técnico-científicas , Escola Municipal Professora Maria de Lourdes Barbosa Santos, Escola Municipal Professora Maria de Lourdes Barbosa Santos.Atividade realizada, Alfabetização de adultos usando ambiente virtual do Whatsapp - experimentação e registro dos resultados comparativos com o presencial..

2014 - 2017

Faculdade Unyleya

Vínculo: Conteudista/Tutor, Enquadramento Funcional: Conteudista EaD, Carga horária: 12

Outras informações:
Realizei para a UNYLEYA, antiga AVM, cadernos de estudos e trilhas, com vídeos, para a certificação e implementação do Curso de Graduação em Letras das disciplinas: Língua Latina, Filologia Românica, Teoria da Literatura (revisão) e Literatura Latina sob a coordenação dos Professores Mônica Machado e Fabio Maia.

2021 - Atual

CAP - UERJ

Vínculo: , Enquadramento Funcional: