Valeria Andre dos Santos
Possui Graduação em Licenciada em Letras pela Faculdade Integradas de Fátima do Sul (1997), Concursada pelo Estado de Mato Grosso na área de Língua Portuguesa (2000), Especialização em Língua Portuguesa e Literatura (2001). Experiência Docente na Faculdade de Quatro Marcos - FQM (2003-2005), Coordenadoria Escolar (2006), Secretária Municipal de Educação (2009) e Mestre em Letras pelo Mestrado Profissional PROFLETRAS (UNEMAT/UFRN) e realiza um Projeto de Leitura intitulado "Ler Contar e Recontar"na Escola Estadual Rui Barbosa - Glória DOeste.
Informações coletadas do Lattes em 20/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em PROFLETRAS
2014 - 2016
Universidade do Mato Grosso
Título: Leituras e versões de Peter Pan na perspectiva Discursiva, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Maristela Cury Sarian
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Leitura.; Arquivo.; Autoria.; Escrita.; Materialidades significantes..
Formação complementar
2012 - 2012
Formação em Rede: Orientação Curriculares para Educação Básica em Mato Gros. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2012 - 2012
Formação Continuada Sala do Professor. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2012 - 2012
Direcionamento com vistas ao processo de inclusão. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Glória D´Oeste, PMGO, Brasil.
2011 - 2011
Formação Continuada Sala do Professor. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2008 - 2008
Metodologias e práticas pedagógicas. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2007 - 2007
Formação Continuada: Um novo olhar sobre a prática docente. (Carga horária: 20h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.
2007 - 2007
Formação Continuada Sala do Professor. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2005 - 2005
Gestão em Sala de Aula. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Quatro Marcos, FQM, Brasil.
2005 - 2005
Formação Continuada Sala do Professor. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Curso de Extensão em Psicopedagogia. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Quatro Marcos, FQM, Brasil.
2004 - 2004
Psicopedagogia enquanto profissão na escola. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Quatro Marcos, FQM, Brasil.
2003 - 2003
Portugues Nivel Medio II. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional Aprendiz Comercial, SENAC, Brasil.
2003 - 2003
Redação. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional Aprendiz Comercial, SENAC, Brasil.
2003 - 2003
Portugues Nivel Medio I. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional Aprendiz Comercial, SENAC, Brasil.
2002 - 2002
Pedagogia. (Carga horária: 40h). , Escola Estadual Miguel Barbosa, EEMBARBOSA, Brasil.
2002 - 2002
Uma Pratica Cotidiano Escolar. (Carga horária: 2002h). , Faculdade de Quatro Marcos, FQM, Brasil.
2002 - 2002
Informatica. (Carga horária: 96h). , Acme Informatica, ACME, Brasil.
2002 - 2002
Estudo Pcn Ação. (Carga horária: 64h). , Prefeitura Municipal Sao Jose do Quatro Marcos, PMSJQM, Brasil.
2002 - 2002
Qualidade de Vida. (Carga horária: 20h). , Universidade de Varzea Grande, UNIVAG, Brasil.
2002 - 2002
Literatura. (Carga horária: 200h). , Insituto Universal Brasileiro, IUB, Brasil.
2002 - 2002
Portugues Basico I. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional Aprendiz Comercial, SENAC, Brasil.
2001 - 2001
Atualização Em Lingua Portuguesa. (Carga horária: 58h). , Universidade do Estado de Mato Groso, UNEMAT, Brasil.
2001 - 2001
Ciclos de Formação. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado de Educação Mato Grosso, SEEMT, Brasil.
2001 - 2001
Programa Pcns Em Ação. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado de Educação Mato Grosso, SEEMT, Brasil.
2001 - 2001
Cefapro. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação Mato Grosso, SEEMT, Brasil.
2000 - 2000
Educação Ambiental. (Carga horária: 24h). , Fundação Estadual do Meio Ambiente, FEMA, Brasil.
2000 - 2000
Projeto Interdisciplinar. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Groso, UNEMAT, Brasil.
2000 - 2000
Formação da Nação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2000 - 2000
Produção do Conhecimento da Criança. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Gloria Dóeste, PMGOESTE, Brasil.
1999 - 1999
Metodologia da Lingua Portuguesa. (Carga horária: 58h). , Universidade do Estado de Mato Groso, UNEMAT, Brasil.
1999 - 1999
Produção de Texto E Pedagogia dos Projetos. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Gloria Dóeste, PMGOESTE, Brasil.
1999 - 1999
Curriculares Em Ação. (Carga horária: 24h). , União dos Dirigentes Municipios de Educação de Mato Grosso, UNDIME, Brasil.
1998 - 1998
Estudos Literarios. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado de Mato Groso, UNEMAT, Brasil.
1998 - 1998
Literatura Brasileira Contemporanea. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado de Mato Groso, UNEMAT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Interpretação de Textos.
Participação em eventos
6ª JORNADA CIENTÍFICA DA UNEMAT.O PASSO A PASSO DA CONSTRUÇÃO DO ENREDO NO CONTO "DESENREDO" DE GUIMARÃES ROSA. 2015. (Outra).
6ª JORNADA CIENTÍFICA DA UNEMAT.POSSIBILIDADES OUTRAS NA CONSTITUIÇÃO DE AUTORIA DOS ALUNOS. 2015. (Outra).
6ª JORNADA CIENTÍFICA DA UNEMAT.O DISCURSO AUTORITÁRIO E O LIVRO DIDÁTICO. 2015. (Outra).
6ª JORNADA CIENTÍFICA DA UNEMAT. 2015. (Outra).
6ª JORNADA CIENTÍFICA DA UNEMAT.SALA DE AULA: UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA. 2015. (Outra).
VIII SEMANA DE LETRAS & VII ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA E CULTURA.LER, CONTAR E RECONTAR 3° EDIÇÃO. 2015. (Encontro).
VIII SEMANA DE LETRAS & VII ENCONTRO NACIONAL DE LINGUAGEM HISTÓRIA E CULTURA. 2015. (Encontro).
XI ENCONTRO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2015. (Encontro).
XI ENCONTRO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.A PRÁTICA DE LEITURA COMO POSSIBILIDADE DE CONSTITUIÇÃO DE AUTORIA DOS ALUNOS. 2015. (Encontro).
XI ENCONTRO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2015. (Encontro).
XIII JORNADA DE EDUCAÇÃO.DO LEITOR IMAGINADO PELA ESCOLA À RESSIGNIFICAÇÃO DE LEITURA NA CONSTITUIÇÃO DE UM LEITOR REAL. 2015. (Outra).
XIII JORNADA DE EDUCAÇÃO. 2015. (Outra).
XIII JORNADA DE EDUCAÇÃO.UM OLHAR DISCURSIVO SOBRE PROPAGANDAS CONSTITUÍDAS COM JINGLES. 2015. (Outra).
XIII JORNADA DE EDUCAÇÃO.GIBI: UMA LEITURA PRAZEROSA QUE CONTRIBUI NA CONSTITUIÇÃO DE AUTORIA. 2015. (Outra).
XIII JORNADA DE EDUCAÇÃO.LEITURA E ESCRITA NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA. 2015. (Outra).
EDUCAÇÃO LINGUÍSTICAS. 2002. (Outra).
2 ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: PROGRAMA PCNS EM AÇÃO. 2001. (Encontro).
CICLOS DE ESTUDOS: PREPARAÇÃO DOS ENCONTROS PCN EM AÇÃO. 2001. (Encontro).
DISCURSO PEDAGOGICO E AUTORIA. 2000. (Outra).
O GALANTEIO NO ROMANCE BRASILEIRO. 2000. (Outra).
O DESAFIO DA EDUCAÇÃO PARA O III MILENIO. 1999. (Outra).
Produções bibliográficas
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DOS SANTOS, VALÉRIA ANDRÉ ; DOS SANTOS, LOIANE LETÍCIA ; ALMEIDA, LORENA ALINE SANTOS ; DOS SANTOS, ELIANE LUIZ ; BROMATE, TALESSA LEONARA FREIRE ; SASSO, LEONILA SANTOS ALMEIDA ; ANDRÉ, JÚLIO CÉSAR . O processo de autoria na perspectiva da análise do discurso ancorado na base nacional curricular comum brasileira / The authorship process from the perspective of discourse analysis anchored in the brazilian national common core curriculum. Brazilian Journal of Development , v. 8, p. 40857-40871, 2022.
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PELLIGRINI, ELIZANE FRANCHI ; NESSO, ALESSANDRA CURY ; BERENGEL, DANIELA CRISTINA CALERA ; BOLSSONE, VILMA APARECIDA MARIM ; DOS SANTOS, VALÉRIA ANDRÉ ; SASSO, LEONILA SANTOS ALMEIDA ; ANDRÉ, JÚLIO CÉSAR . Entre a fronteira do aprender e o fracasso escolar no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade / Between the frontier of learning and school failure in Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Brazilian Journal of Development , v. 8, p. 40966-40987, 2022.
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SANTOS, Valeria Andre dos ; ANDRÉ, JÚLIO CÉSAR ; SANTOS, LOIANE LETÍCIA DOS ; ALMEIDA, LORENA ALINE SANTOS ; SANTOS, ELIANE LUIZ DOS ; BROMATE, TALESSA LEONARA FREIRE ; SANTOS JUNIOR, R. . The Authorship Process from the Perspective of Discourse Analysis Anchored in the Brazilian National Common Core Curriculum. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND EDUCATION , v. 7, p. 110-117, 2020.
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PELLIGRINI, E. F. ; NESSO, A. C. ; ZACCARO, A. M. S. ; BERENGUEL, D. C. C. ; CAMPOS, E. J. ; RODRIGUES, R. P. M. ; DALECIO, V. M. ; BOLSSONE, V. A. M. ; SASSO, L. S. A. ; SANTOS, Valeria Andre dos ; ANDRE, J. C. . Between the Frontier of Learning and School Failure in Attention Deficit Hyperactivity Disorder. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND EDUCATION , v. 7, p. 01-14, 2020.
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PELLIGRINI, E. F. ; BOLSSONE, V. A. M. ; BERENGUEL, D. C. C. ; SASSO, L. S. A. ; SANTOS, Valeria Andre dos ; ANDRE, J. C. ; ROMERO, A. C. . ENTRE A FRONTEIRA DO APRENDER E O FRACASSO ESCOLAR NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. In: XVII Congresso Anual de Iniciação Científica - CAIC / V Congresso Científico FAMERP/FUNFARME, 2020, São José do Rio Preto - SP. Archives of Health Sciences, 2020. v. Supl26. p. 177-177.
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PELLIGRINI, E. F. ; BOLSSONE, V. A. M. ; BERENGUEL, D. C. C. ; SASSO, L. S. A. ; SANTOS, Valeria Andre dos ; ANDRE, J. C. ; ROMERO, A. C. . ENTRE A FRONTEIRA DO APRENDER E O FRACASSO ESCOLAR NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, VALÉRIA ANDRÉ DOS . Reflexões Sobre Família. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SANTOS, Valeria Andre dos . PROJETO DE ESTENSÃO A CLASSE UNIVERSITARIA COMO INCENTIVO A PESQUISA E A LEITURA. 2003.
SANTOS, Valeria Andre dos . Veja na Sala de Aula. 2004.
SANTOS, Valeria Andre dos . CORRIGIR PARA APRENDER. 2003.
SANTOS, Valeria Andre dos . É NA PRATICA QUE SE APRENDE E CORRIGINDO QUE SE COMPREENDE. 2003.
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