Luisa Ferreira Gusi

Professora com experiência em todos os níveis do ensino básico, do Infantil até o Médio, no ensino regular e em educação bilíngue. Possui seis diplomas na área de educação: Magistério (ensino médio profissionalizante), História (licenciatura), Artes Visuais (licenciatura), Pedagogia (licenciatura), Psicopedagogia (especialização) e Práticas na Educação Bilíngue (especialização). Atualmente é aluna USP no MBA em Gestão Escolar. Além disso, é professora com certificação TESOL - Teaching English to Speakers of Other Languages, equivalente aos antigos TEFL e TESL.

Informações coletadas do Lattes em 03/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2021 em Ciência da Informação

2018 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: A performance art e a sua presença nos acervos de instituições culturais
Giulia Crippa.Ano de interrupção: 2021

Especialização em andamento em MBA em Gestão Escolar

2021 - Atual

Universidade de São Paulo

Especialização em Práticas na Educação Bilíngue

2022 - 2023

Centro Universitário Unidombosco
Título: Práticas na Educação Bilíngue

Especialização em Psicopedagogia

2017 - 2018

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A adaptação curricular para alunos com Transtorno do Espectro Autista - um estudo de caso no Ensino Fundamental 1
Orientador: Priscila Covre

Graduação em Pedagogia

2019 - 2021

Universidade Anhembi Morumbi

Graduação em Artes Visuais

2012 - 2016

Universidade Federal do Paraná
Título: A mediação da arte da performance - o registro e a pedagogia
Orientador: Paulo Roberto de Oliveira Reis

Graduação em História

2012 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Os Impressionistas - o advento da fotografia e um novo olhar para a luz no final do século XIX
Orientador: Daniele Rocha Saucedo

Curso técnico/profissionalizante em Formação de Docentes (Magistério)

2009 - 2011

Colégio Sagrado Coração de Jesus

Formação complementar

2021 - 2021

Redes Sociais como Ferramenta de Marketing. , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.

2020 - 2020

Desenho Instrucional. , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Conteudistas para Cursos Virtuais. , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

TESOL (Teaching English for Speakers of Other Languages). (Carga horária: 150h). , Arizona State University, ASU, Estados Unidos.

2019 - 2019

ADHD: Everyday strategies for elementary students. (Carga horária: 10h). , State University of New York, SUNY, Estados Unidos.

2018 - 2019

Extensão universitária em Arts and Heritage Management. (Carga horária: 40h). , Universita Commerciale Luigi Bocconi, U.C.L.B., Itália.

2018 - 2018

Extensão universitária em Miracles of Human Language: An Introduction to Linguistics. (Carga horária: 20h). , Leiden University, LEIDEN, Holanda.

2018 - 2018

Extensão universitária em Quadrinhos em Sala de Aula. (Carga horária: 20h). , Universidade Aberta do Nordeste, UANE, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em The Cycle: Management of Successful Arts and Cultural Organizations. (Carga horária: 20h). , Universidade de Maryland, UMD, Estados Unidos.

2018 - 2018

Autism Spectrum Disorder. (Carga horária: 20h). , University of California, Davis, UCD, Estados Unidos.

2013 - 2013

Filosofia para Crianças, Ética e Educação para o Pensar. , Instituto de Filosofia e Educação para o Pensar, IFEP, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Curta Metragem. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2012 - 2012

Stop motion. , Museu Municipal de Arte, MUMA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Japonês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes/Especialidade: História da Arte.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.

Organização de eventos

GUSI, L. F. ; NAKAGAWA, S. F. . Cine-Debate: As poéticas no filme A Viagem de Chihiro (2001). 2018. (Congresso).

Participação em eventos

Coisa com coisa é outra coisa: Arney 90 anos. Pesquisadora. 2016. (Exposição).

Visita guiada: A coleção do MusA e a crítica Adalice Araújo. Pesquisadora-colaboradora. 2014. (Exposição).

Desígnio - DeArtes UFPR. Texto de expografia. 2013. (Exposição).

Produções bibliográficas

GUSI, L. F. . Uma experiência no projeto anual do Ensino Médio através dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 68, p. 3637, 2019.
GUSI, L. F. . Como atualizar as aulas de artes visuais: um relato com turmas de sétimo ano do ensino fundamental. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 13, p. 203-206, 2019.
GUSI, L. F. . A performance art nos arquivos: vocabulários controlados e indexação. DIVERS@! (MATINHOS) , v. 12, p. 33-40, 2019.
GUSI, L. F. ; PAZINATTO, C. . Visualidade aplicada à fotografia: 7 ano. Estadão - Estado de S. Paulo.
GUSI, L. F. . Aquela vez em que eu fui tutora de uma menina com TEA. Medium.
GUSI, L. F. . Minha experiência como ledora para um rapaz cego no ENEM. Medium.
GUSI, L. F. . A cadeira do museu. Medium.
GUSI, L. F. . Adaptando o projeto de fotografia com base nas redes sociais: um relato no Ensino Fundamental 2. In: ANPAP 29, 2020, Goiânia. 29 Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisa em Artes Plásticas (Anpap)., 2020.
GUSI, L. F. . A memória cultural para as artes sem memória: a contemporaneidade da performance art, land art e net art. In: 28 Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisa em Artes Plásticas (Anpap), 2019, Goiás. 28 Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisa em Artes Plásticas (Anpap)., 2019.
GUSI, L. F. . A performance art e a sua presença no museu de arte. In: I Encontro Paulista de Patrimônio Histórico-Documental, 2019, São Paulo. I Encontro Paulista de Patrimônio Histórico-Documental, 2019.
GUSI, L. F. ; QUIDIGNO, R. A. F. . Uma experiência sensorial na Educação infantil dentro dos objetivos da BNCC. In: I Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Biologia (CONECIBIO), 2020. I Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Biologia (CONECIBIO), 2020.
GUSI, L. F. . Sustentabilidade: agir ou sofrer as consequências. In: 11 Congresso ICLOC, 2019, São Paulo. 11 Congresso ICLOC - Práticas em Sala de Aula, 2019.
GUSI, L. F. . Estruturas de poder: como elas influenciam nossa vida?. In: 10 Congresso ICLOC, 2018, São Paulo. 10 Congresso ICLOC - Práticas em Sala de Aula, 2018.
GUSI, L. F. . Sustentabilidade: agir ou sofrer as consequências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GUSI, L. F. . A performance art e a sua presença no museu de arte. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GUSI, L. F. . A memória cultural para as artes sem memória: a contemporaneidade da performance art, land art e net art. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GUSI, L. F. . Escolas bilíngues: O que são? Como trabalhar em uma?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUSI, L. F. . Oficina: Informação e Arte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GUSI, L. F. . Estruturas de poder: como elas influenciam nossa vida?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GUSI, L. F. . 1984 by George Orwell, Part 1: Crash Course Literature 401, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Sound: Crash Course Physics #18, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Poverty & Our Response To It: Crash Course Philosophy #44, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Earth Mothers and Rebellious Sons - Creation Part 3: Crash Course World Mythology #4, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . The Spanish Empire, Silver, & Runaway Inflation: Crash Course World History #25, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Creation from the Void: Crash Course World Mythology #2, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Early Computing: Crash Course Computer Science #1, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . The Columbian Exchange: Crash Course World History #23, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Ragnarok: Crash Course World Mythology #24, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Sociology Research Methods: Crash Course Sociology #4, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Sociology & the Scientific Method: Crash Course Sociology #3, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Planning & Organization: Crash Course Study Skills #4, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Crash Course Film History Preview, 2018. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . World History Outtakes!, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Binário -- Representando Números e Letras: Crash Course Ciência da Computação #4, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Émile Durkheim sobre Suicídio e Sociedade: Crash Course Sociologia #5, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . O que é uma boa vida?: Crash Course Filosofia #46, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Dubois & Race Conflict: Crash Course Sociology #7, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . The First Home Consoles: Crash Course Games #5, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Major Sociological Paradigms: Crash Course Sociology #2, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Indiana Jones & Pascal's Wager: Crash Course Philosophy #15, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Aristotle & Virtue Theory: Crash Course Philosophy #38, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Love or Lust? Romeo and Juliet Part II: Crash Course English Literature #3, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Was Gatsby Great? The Great Gatsby Part 2: Crash Course English Literature #5, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Imperialism: Crash Course World History #35, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . What Is Sociology?: Crash Course Sociology #1, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Prévia Crash Course História do Cinema, 2017. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . The Silk Road and Ancient Trade: Crash Course World History #9, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Determinism vs Free Will: Crash Course Philosophy #24, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . A Long and Difficult Journey, or The Odyssey: Crash Course Literature 201, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Crash Course Literature Preview, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . 100 Years of Solitude Part 1: Crash Course Literature 306, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . 100 Years of Solitude Part 2: Crash Course Literature 307, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . The Black Legend, Native Americans, and Spaniards: Crash Course US History #1, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Separation of Powers and Checks and Balances: Crash Course Government and Politics #3, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . The Dawn of Video Games: Crash Course Games #3, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Altered States - Crash Course Psychology #10, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . The Bicameral Congress: Crash Course Government and Politics #2, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Russia, the Kievan Rus, and the Mongols: Crash Course World History #20, 2016. (Tradução/Outra).
GUSI, L. F. . Venice and the Ottoman Empire: Crash Course World History #19, 2016. (Tradução/Outra).

Outras produções

GUSI, L. F. . Pesquisa em Artes Visuais. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina da graduação em Artes Visuais).

GUSI, L. F. . Metodologia do Ensino de História para a Educação Infantil e Ensino Fundamental 1. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático para a graduação em Pedagogia (FAM)).

GUSI, L. F. . Artist's Book. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSI, L. F. . O que é performance art?. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUSI, L. F. . A mediação da arte da performance: o registro e a pedagogia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSI, L. F. . Ilustração, da graduação em Artes Visuais da Kroton Educacional. 2023 (Desenvolvimento de material didático) .

GUSI, L. F. . História para EFAI e EFAF, da Somos Educação. 2023 (Desenvolvimento de material didático) .

GUSI, L. F. . Arte e Cultura Brasileira, da graduação em Artes Visuais da Kroton Educacional. 2023 (Desenvolvimento de material didático) .

GUSI, L. F. . Práticas Pedagógicas em Língua Inglesa - Anos Finais do Ensino Fundamental. 2022 (Material didático para disciplina da graduação em Letras - Português/Inglês) .

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Kroton Educacional de Belo Horizonte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: freelancer

Outras informações:
Escrita de material didático e produção de vídeo-aulas para as disciplinas:* Pesquisa em Artes Visuais, da graduação em Artes Visuais da Kroton Educacional;* Práticas Pedagógicas em Língua Inglesa nos Anos Finais, da graduação em Letras - Português/Inglês da Kroton Educacional.* Arte e Cultura Brasileira, da graduação em Artes Visuais da Kroton Educacional.* Ilustração, da graduação em Artes Visuais da Kroton Educacional.Revisão de materiais didáticos e/ou vídeo-aulas de: * Arte e Língua Inglesa para EJA no Ensino Fundamental e Médio da Kroton Educacional.* Morfossintaxe da Língua Inglesa para o curso de Letras - Português/Inglês da Kroton Educacional.* Ilustração, da graduação em Artes Visuais da Kroton Educacional.

2018 - 2018

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Avaliação e intervenção psicopedagógica na Clínica Mackenzie, com paciente de 9 anos de idade.

2015 - 2015

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4

Outras informações:
Orientação de Consuelo Alcione Borba Duarte Schlichta.

2014 - 2014

Instituto Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Estagiária-regente em aulas de Fotografia de Moda para o curso técnico (EM) de Processos Fotográficos.

2021 - Atual

Arizona State University

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Mentora online na plataforma Coursera, Carga horária: 10

2016 - 2016

Everest International School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Classe e Tutora, Carga horária: 40

Outras informações:
Auxiliar da professora-regente do currículo em língua inglesa. Turma de 1 ano do Fundamental. Colaboração à professora nas atividades acadêmicas; acompanhamento aos alunos ao momentos de descanso (parque, lanche, almoço); manutenção da disciplina em sala de aula. 25h/semana. Tutora de aluna estrangeira do 3 ano do EF1 com necessidades especiais (TEA e TDAH). Acompanhamento durante as aulas do currículo nacional; tutoria voltada para o ensino de português para estrangeiros, com adaptações curriculares. O TCC da especialização em Psicopedagogia foi um relato sobre essa experiência. 15h/semana.

2017 - 2019

See-Saw Panamby Bilingual School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Arte, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Arte dentro do currículo de língua inglesa. Turmas do EF2 e EM. Prática com base em Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) ou Project-Based Learning (PBL) e Disciplina Positiva. 10h/semana. Disciplina eletiva "Artist's Book", para o EM, durante o segundo semestre de 2017. Apresentações sobre o projeto anual do EM em dois congressos de educação (ICLOC 10, ICLOC 11) e dois artigos sobre as aulas de Arte (uma no Blog do Estadão, outra em revista científica). Orientadora nos projetos anuais do 8EF, 9EF e EM: * (2017) Estruturas de Poder - Legalização do Aborto; * (2018) Sustentabilidade - Consumo e Produção Sustentáveis na ODS12; * (2019) O Mundo Contemporâneo - Sociedade e Cultura.

2020 - 2020

Escola Ludus Educere

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Bilíngue

Outras informações:
Professora de Inglês, implantando o programa bilíngue. Uso do Comprehension Approach e projetos do currículo WorldEd. Turmas da Educação Infantil (idades entre 2 e 6 anos). Trabalho interrompido pelo COVID-19. 15h/semana.

2017 - 2020

CNA idiomas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de inglês em curso de idiomas. Prática baseada no Communicative Approach e nas provas Cambridge English. Turmas de Garden até Fun (crianças de 2-10 anos), dos níveis Essencials (básico - adolescentes/adultos) até Platinum (avançado - adolescentes/adultos), e Business English (in-company). 20h/semana.

2020 - 2023

Co.Study

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e de Português, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de inglês em curso de idiomas (Achieve Languages by Oxford). Prática baseada no Communicative Approach e no material da Oxford University.Turmas Kids (6-10 anos de idade), Teens (11-15 anos) e Expert (adultos). Escrita de textos informativos e educativos para o blog da escola. 10h/semana.Professora de língua portuguesa para adultos estrangeiros residentes no Brasil. Turmas de nível A1. 6h/semana.

2022 - Atual

Escola Cláritas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente Bilíngue, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora polivalente do programa bilíngue em turma de Kindergarten (Infantil 5) inicialmente, posteriormente para First Grade (1EF). Responsável pela turma no período da tarde, ministrando as disciplinas de English Language Arts, Social Studies, Science, Math. 25h/semana.