Isabella Lopes de Paula

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Franca e Biologia pela Universidade de Minas Gerais. Pós- Graduada em Tutoria em Educação à distância. Experiência profissional na área da educação relacionada a pedagogia desde o ano de 2014, administrando aulas para os anos iniciais do Ensino Fundamental e na área da Biologia através de projetos de pesquisa e extensão. Desenvolve pesquisa na área da Educação voltadas para o uso de materiais didático e intervenções que auxiliam o discente, para melhor compreensão do conteúdo administrado pelo docente. Atualmente aperfeiçoando a Língua Inglesa, curso na Irlanda de Inglês elementar. Área de interesse: Ciência, educação, materiais didáticos, mecanismos de auxilio para discentes e docentes, projeto de pesquisa.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Tutoria em Educação à distância

2020 - 2021

Instituto Nacional de Ensino, Pós-Graduação e Extensão
Título: As ferramentas tecnológicas adicionais nas aulas síncronas e assíncronas

Aperfeiçoamento em Inglês elementar

2022 - 2022

ISI DUBLIN
Título: General English. Ano de finalização: 2022

Graduação em Pedagogia

2019 - 2020

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Graduação em ciencias

2014 - 2017

Fundação Helena Antipoff
Título: USO DO PORTIFÓLIO COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO ENSINO E APRENDIZAGEM SOBRE O SISTEMA DIGESTÓRIO: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO
Orientador: Fernanda de Jesus Costa

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: materiais didáticos.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Projetos de pesquisa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino voltado para crianças atípicas.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Pedagogia.

Produções bibliográficas

COSTA, I. G. ; PAULA, I. L. ; GONTIJO, L. M. ; TORRES, P. F. ; COSTA, F. D. . USO DO PORTIFÓLIO COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO ENSINO E APRENDIZAGEM SOBRE O SISTEMA DIGESTÓRIO: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO. experiências em Ensino de Ciências V.14, No.3 , v. 14, p. 621-632, 2020.
TORRES, P. F. ; COSTA, F. J. ; COSTA, I. G. ; PAULA, I. L. ; GONTIJO, L. M. ; ROCHA, S. R. . Alimentos transgênicos e DNA recombinante: o jogo da memória como recurso didático para crianças do ensino fundamental. TECER (BELO HORIZONTE) , v. 11, p. 35-44, 2018.
COSTA, I. G. ; PAULA, I. L. ; GONTIJO, L. M. ; ROCHA, S. R. ; COSTA, F. J. . Intervenções educativas sobre parasitologia no ensino fundamental: a necessidade de inserir novas metodologias. TECER (BELO HORIZONTE) , v. 10, p. 54-63, 2017.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2019

Instituto Pedagógico Tereza Cristina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental I. Realiza atividades integrando interdisciplinaridade, projetos, atividades acadêmicas especificas para crianças atípicas.

2013 - 2016

Instituto Pedagógico Tereza Cristina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estágio de menor aprendiz, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vasta experiência na área de elaboração de atividades especializadas, auxiliar de sala de crianças de 0 a 11 anos, atividades dinâmicas. Projetos interdisciplinares.

2019 - Atual

Colégio Nossa Senhora da Piedade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Experiência na área de elaboração de planejamento, projetos e atividades específicas para alunos atípicos.