Fernanda de Jesus Costa

Graduada em Ciências Biológicas com bacharelado e licenciatura pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2008), Mestre em Ensino de Ciências (2010) e Doutora em Educação ambos pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atualmente é professora de Bioquímica Celular, Supervisora de Estágio Supervisionado para o curso de Ciências Biológicas da Universidade do Estado de Minas Gerais. Tem experiência nas disciplinas: Prática de Ensino, Química, Biologia das Criptógamas, Genética Humana, Evolução. Atividades Acadêmicas Científicas e Culturais e Educação Ambiental. Foi Professora do Ensino Fundamental e médio da rede pública estadual de ensino, onde lecionou as matérias de Ciências e Biologia, atuou em cursos técnicos com a disciplina de Introdução ao Meio Ambiente e Gestão Ambiental. E desenvolveu materiais didáticos para curso de pós-graduação à distância em Meio Ambiente.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2018

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Fatores da permanência de professores na formação continuada online: a proposta de uma taxonomia a partir do Projeto Um Computador por Aluno
Simão Pedro P. Marinho. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: O uso de imagens e palavras com base na teoria da carga cognitiva: Elaboração de um material de apoio para o professor,Ano de Obtenção: 2010
Andréa Carla Leite Chaves/Francisco Ângelo Coutinho.Palavras-chave: Ensino de Biologia; Teoria da Carga Cognitiva; Formação de professores; Aprendizagem multimídia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia.

Graduação em Ciências Biológicas

2004 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Susceptibilidade do Schistosoma mansoni ao praziquantel: um estudo atravês da proteômica
Orientador: Andréa Carla Leite Chaves
Bolsista do(a): Sociedade Mineira de Cultura, SMC, Brasil.

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Formação complementar

2011 - 2011

Mediação Pedagógica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2011 - 2011

Vigotsky: Leituras contemporâneas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Argumentação e Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica.

    Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Sanitária.

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Organização de eventos

COSTA, F. J. ; BOVO, A. P. C. ; SOUZA, I. A. M. . Diálogos sobre EaD. 2016. (Outro).

COSTA, FERNANDA DE JESUS ; OLIVEIRA, M. A. M. ; CUNHA, D. M. ; ZANARDI, T. A. C. . I Workshop Trabalho, Formação/Profissionalização de Professores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica no Estado de Minas Gerais. 2014. (Outro).

COSTA, FERNANDA DE JESUS ; MARINHO, SIMÃO PEDRO P. ; ZANARDI, T. A. C. . VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. 2013. (Outro).

COSTA, FERNANDA DE JESUS . Semana do Conhecimento. 2013. (Outro).

COSTA, F. J. . I Seminário Temático do curso de Pedagogia - Educação em Redes. 2012. (Congresso).

COSTA, F. J. . I Seminário Temático do curso de Ciências Biológicas - Educação para a Sustentabilidade. 2012. (Congresso).

COSTA, F. J. . VII Semana do Conhecimento ISEAT - Profissão docente: atuação, formação e política. 2011. (Congresso).

COSTA, F. J. . Primeiro Simpósio de Biologia Molecular. 2005. (Outro).

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Participação em eventos

Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. O ensino de genética: a contribuição através de um projeto de extensão. 2017. (Congresso).

III Encontro Regional de Ensino de Bioloiga.Os aspectos positivos do estágio supervisionado: o que dizem os estudantes de licenciatura em ciências biológicas de uma universidade pública do estado de minas gerais. 2015. (Encontro).

IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação.Techonological pedagogical content knowledge (TPACK) no ensino de Ciências: algumas contribuições. 2015. (Simpósio).

X ENPEC.Utilização de oficinas no ensino de cianobactérias: estudo em uma escola estadual de Belo Horizonte ? MG. 2015. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Avaliação preliminar das leituras complementares presentes nos livros didáticos de Bioquímica. 2013. (Encontro).

VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação.Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na formação docente: uma investigação preliminar com estudantes de pedagogia. 2013. (Outra).

Worshops do II Congresso Brasileiro de Informática na Educação. DESAFIOS DA FORMAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE GESTÃO INTEGRADA DE TECNOLOGIAS EM ESCOLAS UCA EM MINAS GERAIS. 2013. (Congresso).

III Encontro Nacional de Ensino de Ciências e da Saúde.Concepção de estudantes de ciências biológicas sobre a imunização: aspectos relevantes para a educação em saúde e formação docente. 2012. (Oficina).

III Encontro Internacional de Linguagem Cultura e Cognição. 2011. (Encontro).

Seminário Internacional de Educação em Ciências.Cognição e Aprendizagem: implicações para o Ensino de Ciências. 2011. (Seminário).

VIII ENPEC e I CIEC. Concepções de visão de mundo em alunos do ensino médio: um estudo preliminar. 2011. (Congresso).

VII Semana do Conhecimento do Instituto Superior de Educação Anísio Texeira.Carga Cognitiva e sua aplicação na pedagogia. 2011. (Encontro).

XXIX Encontro Nacional Helena Antipoff.A música como ferramenta da Inclusão Escolar para o portador de Necessidades Educativas Especiais Visuais - A inclusão de alunos portadores de Sindrome de Down no Ensino Regular: uma breve revisão da literatura. 2011. (Encontro).

1o Seminário do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática.Teoria da Carga Cognitiva: aspectos relevantes para a formação docente. 2010. (Seminário).

III Encontro Nacional de Biologia, IV Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 5, V Congresso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales. Detecção de aspectos que podem dificultar a aprendizagem nas imagens de fotossintese dos livros didáticos de biologia. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE.Carga Cognitiva: Concepções e Expectativas dos professores de Ensino Médio e Fundamental. 2010. (Encontro).

VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Estudos preliminares sobre restrições cognitivas na abordagem de glicólise em livros de Bioquímica. 2009. (Encontro).

Bate-Papo Universitário Sobre Zoneamento Ecológico Economico do Estado de Minas Gerais. 2008. (Outra).

Jornada de Iniciação Científica do Centro de Pesquisa René Rachou. Análise Proteõmica de populações de Schistosoma mansoni tratadas com praziquantel. 2007. (Congresso).

VI Semana de Meio Ambiente da PUC Minas - Betim. 2007. (Outra).

XII Congresso Brasileiro de Primatologia. 2007. (Congresso).

Congresso Mineiro de Biodiversidade. 2006. (Congresso).

I Encontro de Ciência, Arte e Cultura da PUC-Minas em Betim. 2006. (Encontro).

I Simpósio Acadêmico de Genética. 2006. (Simpósio).

Percurso Acadêmico e Formação de Pesquisador. 2006. (Oficina).

V Semana de Meio Ambiente. 2006. (Outra).

XIV Jornanda de Iniciação Científica do Centro de Pesquisa René Rachou - Fiocruz.Susceptibilidade do Schistomosa Mansoni ao praziquantel: um estudo através da proteômica. 2006. (Outra).

Biologia na Rua - 2005 e 2007. 2005. (Oficina).

I Simpósio de Biologia Molecular - Recursos Biotecnológicos e Meio Ambiente. 2005. (Simpósio).

IV Semana de Meio Ambiente.Fertilização Humana e I Simpósio de Biologia Molecular. 2005. (Outra).

Mini-Curso: Avaliação do Risco baseado na saúde humana. 2005. (Encontro).

Situação da Leishmaniose Visceral no Estado de Minas Gerais. 2005. (Outra).

VIII Simpósio de Biologia Marinha. 2005. (Simpósio).

Amigo da Água. 2004. (Encontro).

III Semana de Meio Ambiente. 2004. (Outra).

Manejo e Conservação das Aves de Rapina. 2004. (Seminário).

VII Semana de Introdução aos Estudos da Biologia. 2004. (Outra).

XVIII Jornada de Biologia - Princípios de Oceanografia e ecologia bêntica marinha. 2004. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Willyam Hott Vieira de Gouveia

CHAVES, A. C. L.AMARAL, F. C.COSTA, F. J.. Proposta de um modelo de laboratório escolar e de roteiros de práticas construtivistas para o ensino de ciências no ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ingrid Miranda de Abreu Coelho

SILVA, F. A. R.; TAVARES, M.;COSTA, F. J.. O uso do role playing game (RPG) como ferramenta didática no ensino de ciências. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ingrid Miranda de Abreu

COSTA, F. J.; SILVA, F. A. R.; TAVARES, M.. O uso do role playing game (RPG) como ferramenta didática no ensino de Ciências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gleison Onofre Pimental da Costa

COSTA, F. J.; TORRES, P. F.; LIMA, R. C. L.. Levantamento da Anurofauna da Universidade do Estado de Minas Gerais - Campus Ibirité e proposta de produção de cartilha educativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Sâmara Nargia Castro e Sabrina Oliveira Mendes

COSTA, F. J.; MENDES, R. S. M.; ALMADA, E. D.. Desordem de Colapso do colônias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Cristiane Silva; Janete Fonseca; Luciana Muniz

SA, E. F.;COSTA, F. J.. Possibilidades e limitações no uso de atividades experimentais para trabalhar ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité.

Aluno: Flaviane Pereira da Luz e Jéssica Lorrane Silva

ALMADA, E. D.; SOUZA, I. A. M.;COSTA, F. J.. Gênero e Escola: Análise bibliográfica sobre a formação escolar de meninos e meninas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Isabela Braga e Natâne Flávia

COSTA, F. J.; P. Cristiane; TORRES, P. F.. Aplicabilidade de jogos didáticos no ensino do corpo humano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Marina Magalhães Ferreira

COSTA, F. J.; R. C. Integração das TDIC´s como recurso didático em sala de aula no ensino de Ciências/Biologia: uma pesquisa bibliográfica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Ana Paula M

TORRES, P. F.; SOBRAL, C. R. S.;COSTA, F. J.. Xavier, Edilene A. Rodrigues, Heliene P. Souza.Saúde na escola: crianças e adolescentes acometidos por diabetes mellitus tipo1. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité.

Aluno: Alexandre do Carmo, Elenice Canuto e Nataísia Naiani

COSTA, F. J.; NICACIO, L. M. F.; TORRES, P. F.. Educação para o trânsito: Mobilidade e preservação da vida na luta pelo espaço. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Poliana de Freitas Valhuch, Rodrigo Damasceno e Silvia Alves

VILLANI, F. A.;COSTA, F. J.. Potencial educativo na prevenção da dengue de atividades elaboradas nas escolas, sobre o Aedes aegypti, com base nos PCN´s de Ciências e Biologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Aline Senna; Verediane Vieira Ciello

COSTA, F. J.; NICÁCIO, L.; DORNELAS, N. M. Educação Ambiental: Reflexão sobre a aplicação do tema no currículo escolar do ensino médio em uma escola da rede pública estadual de Ibirité. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Thaís Danielle Lopes Beltrame de Oliveira

COSTA, F. J.; NICÁCIO, L.; DORNELAS, N. M. Ludi-Sex: um jogo educativo como ferramenta didática no ensino da sexualidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Jéssica V

COSTA, F. J.; SANTOS, M. N.; ALMADA, E. D.. Santana, Marcia I. Azevedo e Shirley Rodrig.Uso de um material didático em DVD como ferramenta pedagógica auxiliar no ensino: o combate ao abandono de animais em Ibirité. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Michelle B

COSTA, F. J.; FILHO, A.. Campos, Sabrina G. Pereira; Vanessa L. Nicácio.O uso de animais em pesquisa: a importância reguladora dos comitês de ética em práticas didático-científicas nas universidades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Michelle Silvestrini Simões de Faria e Simone Ramiro Lopes

DINIZ, A, C. S; FREIRE, S;COSTA, FERNANDA DE JESUS. O que os professores de Ciências e Biologia buscam nos Museus de Ciências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Isabela Kênia Moura Coutinho

DINIZ, A, C. S; ALMADA, E. D.;COSTA, FERNANDA DE JESUS. Situação da temática Paleontológica na sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Denise S

NICÁCIO, L.; FREIRE, S;COSTA, F. J.. dos Santos; Verônica Viana L. Santos.A percepção de alunos formandos no curso de licenciatura em Ciências Biológicas sobre o conceito de educação em saúde no ambiente escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Juliana T

NICÁCIO, L.;COSTA, F. J.; FREIRE, S. T. Lopes; Shirley A. da Silva.Aulas práticas no ensino de ciências: percepção de um professor de uma escola pública do município de Ibirité, MG e de seus alunos do 7o ano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Amanda Soares, Bruno Lima, Fabiana Lino e Kênia Ribeiro

MARQUES, D. P. A.;COSTA, F. J.; ALMADA, E. D.. Sustentabilidade: concepções prévias dos alunos do 3o ano do Ensino Médio de uma escola pública do Município de Ibirité/MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Elyara Almeida e Jaqueline Carvalho

MARQUES, D. P. A.;COSTA, F. J.; COELI, R. L.. Influência da mídia televisiva na Construção do Conhecimento Científico no Ensino de Biologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Jean Cosme, Cristiano Silva, Erica Bueno

COSTA, F. J.; SANTOS, M. N.; PIRES, E. C.. Avaliação do uso de modelos didáticos no ensino médio sobre DNA na Escola Estadual Maria Belmira Trindade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Atalita Fernandes, Juliana Silvestre, Keylla Teixeira,

COSTA, F. J.; VARETO, P. A. V.. Os PCN´s de Ciências Naturais: como os professores os compreendem e os aplicam no ensino de Ciências no ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Claudia Lopes, Eliane de Paulo, Monica Oliveira, Regiane Dom

GOUVEIA, C.;COSTA, F. J.. A importância do lúdico no processo de aprendizagem da matemática com crianças de 6/7 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Ana Flávia da Conceição, Keila Lana Dias

GOUVEIA, C.;COSTA, F. J.. Hiperatividade: possibilidades de trabalho em sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Agnalda Faria e Gabriela Madureira

DUARTE, M. H. L.;COSTA, F. J.. Análise bibliométrica da produção científica sobre o impacto do ruído antrópico nos animais silvestres. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Eunice Dias; Lucélia Silva; Luciana Teixeira e Maria Silva

PRÍMOLA, N. S.; CALIGIORNI, D. O.;COSTA, F. J.. Análise do tema evolução nos livros didáticos: de biologia do ensino médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Elenice Pereira; Nádia Lopes; Neuza Mota

PRÍMOLA, N. S.;COSTA, F. J.; CALIGIORNI, D. O.. A importância das aulas práticas de Ciências, em espaços não formais, para alunos do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Ana Carolina Estevam; Arúquia Pinheiro Quaresma; Joice Kelle

LOPES, D. C. J. R.;COSTA, F. J.; NICÁCIO, L.. Educação Ambiental: um tema transversal na visão do corpo docente de uma escola estadual do Município de Ibirité. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: José Thiago; Juliana Venina; Neide Rosa; Raquel Aganete

LOPES, D. C. J. R.;COSTA, F. J.. O uso da informática para o Ensino de Biologia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Mariana Girasole

BARROS, M. D. M.;COSTA, F. J.; ZANELLA, P. G.. Uso do Cinema como estratégia pedagógica para o ensino de Ciências e Biologia: O que pensam alguns professores da Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade de Minas Gerais.

Aluno: Camila, Patricia

COSTA, F. J.; VARETO, P. A. V.. Como o desenho animado pode ser trabalhado ou transformado em temas escolares. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Flávia, Bruna

COSTA, F. J.; VARETO, P. A. V.. A utilização dos jogos no processo ensino-aprendizagem na educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Prisicilla Guimarães Zanella

BARROS, M. D. M.;COSTA, F. J.AMARAL, F. C.. A música pode ser uma estratégia para o Ensino de Ciências Naturais e de Biologia? Analisando as concepções de alguns professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Érika Dayane Rodrigues Moreira

BARROS, M. D. M.;COSTA, F. J.; FERES, T. S.. Diagnóstico do fenômeno Bullying entre Escolares da Região Metropolitana de Belo Horizonte - MG. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Carine C

VARETO, P. A. V.;COSTA, F. J.; NICÁCIO, L.. S. Coimbra e Rachel F. O. Costa.As práticas escolares e a sua relação com o gênero no ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: Bruna Araújo Braccini

COSTA, F. J.. Percepção ambiental de alunos do município de São Thomé das Letras: subsídio a ações contextualizadas em educação ambiental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade de Minas Gerais.

Aluno: Daniara Ferreira, Patrícia Pereira e Gizele Ferreira

COSTA, F. J.; VARETO, P. A. V.; CALIGIORNI, D. O.. A teoria construtivista e o ensino de biologia na Escola da Serra, na região de Belo Horizonte - MG. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff.

MENDES, R. S. M.;COSTA, F. J.; ALMADA, E. D.. Processo Seletivo simplificado para designação de Professores. 2018. Universidade do Estado de Minas Gerais.

COSTA, F. J.; ALMADA, E. D.; BENFICA, W. A.. Processo Seletivo Simplificado - Edital 017/2017. 2017. Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité.

COSTA, F. J.; GODINHO, A. C.. Processo Seletivo Simplificado para designação temporária de professores de Educação Superior - Divinópolis 001. 2015. Universidade do Estado de Minas Gerais.

COSTA, F. J.; BENFICA, W. A.; FILHO, A.. Processo Seletivo Simplificado para designação temporária de professores de Educação Superior - Divinópolis 003. 2015. Universidade do Estado de Minas Gerais.

COSTA, FERNANDA DE JESUS. Seleção de projetos de extensão - Edital PAEx 01/2018. 2018. Universidade do Estado de Minas Gerais.

COSTA, FERNANDA DE JESUS. Seleção de Projetos para Edital 07/2014 PIBIC/UEMG/FAPEMIG. 2014. Universidade do Estado de Minas Gerais.

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Comissão julgadora das bancas

Sabrina Sidney Campolina

CAMPOLINA, S. S.. Susceptibilidade do Schistosoma mansoni ao praziquantel: um estudo através da proteômica. 2008 - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Andréa Carla Leite Chaves

CHAVES, A. C. L.COUTINHO, Francisco Ângelo; MUNFORD, D.;OLIVEIRA, L. M. L. P.. O uso de imagens e palavras com base na teoria da carga cognitiva: elaboração de material de apoio para o professor. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Andréa Carla Leite Chaves

CHAVES, A. C. L.. Susceptibilidade do Schistosoma mansoni ao praziquantel: um estudo através da proteômica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas Ênfase Em Meio Ambiente) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Danusa Munford

COUTINHO, F. A.MUNFORD, Danusa. O uso de imagens e palavras com base na Teoria da Carga Cognitiva: Elaboração de material de apoio para o professor. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Lídia Maria Luz Paixão Ribeiro de Oliveira

CHAVES, Andréa Carla Leite; Coutinho, F. A.; Munford, D.;OLIVEIRA, Lídia M. L. P. Ribeiro de. O uso de imagens e palavras com base na teoria da carga cognitiva: elaboração de material de apoio para o professor. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

LORENE DOS SANTOS

MARINHO, S. P. P.;SANTOS, Lorene dos; NAGEM, R.; ISHITANI, L.; JARDIM, M. H. C. H.. Fatores de permanência de professores na formação continuada online: a proposta de uma taxonomia a partir do Projeto Um Computador por Aluno. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

LORENE DOS SANTOS

MARINHO, S. P. P.; NAGEM, R.; ISHITANI, L.;SANTOS, Lorene dos. Uma taxonomia dos fatores da permanência de professores na formação continuada online: um estudo a partir do Projeto Um Computador Por Aluno. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Luciene Barbosa

BARBOSA, L.. Susceptibilidade do Schistosoma mansoni ao praziquantel: um estudo através da proteômica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Lucila Ishitani

NAGEM, R. L.; JARDIM, M. H. C. H.;ISHITANI, L.; SANTOS, L.;MARINHO, SIMÃO PEDRO P.. Fatores da permanência de professores na formação continuada online: a proposta de uma taxonomia a partir do Projeto Um Computador por Aluno. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Lucila Ishitani

MARINHO, SIMÃO PEDRO P.; NAGEM, R. L.;ISHITANI, L.. Uma taxonomia dos fatores da permanência de professores na formação continuada online: um estudo a partir do Projeto Um Computador por Aluno. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Simâo Pedro Pinto Marinho

MARINHO, SIMÃO PEDRO P.; SANTOS, Lorene;ISHITANI, Lucila; NAGEM, R. L.; JARDIMN, Maria Helena Cautiero Horta. Fatores da permanência de professores na formação continuada online: a proposta de uma taxonomia a partir do Projeto Um Computador por Aluno. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Simâo Pedro Pinto Marinho

MARINHO, SIMÃO PEDRO P.; NAGEM, R. L.;ISHITANI, Lucila. Uma taxonomia dos fatores da permanência de professores na formação continuada online: um estudo a partir do Projeto Um Computador por Aluno. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica dde Minas Gerais.

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Orientou

Pâmela de Castro Ribeiro

Dificuldade nos processos de ensino e aprendizagem de parasitologia; Início: 2018 - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Aline Tarso Silva, Joziane Rodrigues

O uso do portfólio como metodologia alternativa para o ensino de zoologia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Adriana A

Oliveira, Karla L; Moreira, Victor V; B; Oliveira; A utilização de tecnologias digitais pelos professores de Ciências Biológicas da UEMG: seu impacto na formação de professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Márcia Maria Tavares do Santos E Samara Fernandes

Bingo das organelas: Uma didática alternativa ao ensino e aprendizagem em Ciências Biológicas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Michele Luciane Assunção

Jogos digitais como ferramenta de aprendizagem no ensino de anatomia humana: ênfase em sistema esquelético; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Lais de Souza Bernardes,Larissa Palhano e Nayara Mirando Lio

Utilização de palestra para o ensino de serpentes em uma escola estadual de Minas Gerais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Bárbara Fátima Rodrigues e Letícia Faria Terra

Utilização de oficinas no ensino de cianobactérias: um estudo em uma escola estadual de Minas Gerais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Amanda de Oliveira Ramos; Karine Santos Sanches

As tecnologias digitais e a necessidade da formação continuada de professores de Ciências e Biologia para tecnologia: Um estudo realizado em uma escola de Belo Horizonte; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Ariana C

C; Silva, Taynara M; Cytrangulo, Tulaci N; Santos; Análise das concepções sobre pediculose entre professores do ensino fundamental e médio de Belo Horizonte e Região Metropolitana; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Raphael Junio de Carvalho Ferraz

Estimulação sináptica e Aprendizagem: Um estudo sobre a utilização de mapas conceituais nas aulas de ciências; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Glenda Ingrid Garajau e Raiane Luiza Pereira Amorim

Concepções dos alunos de 8o ano do Ensino Fundamental acerca do conceito de mamíferos e da distinção entre mamíferos nativos e exóticos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Karla Chrisitiane Texeira da Silva Bruna Francielle Pereira

Sexualidade, afetividade, identidade e corpo: Um estudo com os alunos participantes do PEAS da região metropolitana de Belo Horizonte; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Thiago Lopes Pinheiro, Tatiane Cristina Costa da Rocha, Poly

Espaços não formais e suas contribuições para o ensino de ciências e biologia: um estudo de caso no vale verde - Alambique e Parque Ecológico; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Aline Brito, Juliana Costa, Gizelly da Cruz e Nayara Sedlmai

Estudo preliminar sobre a atuaçãodo professor de Ciências/Biologia para o ensino de Botânica na Escola Sandoval Soares de Azevedo - Ibirité; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Agatha, Ana Paula Fernandes

Heloisa da Silva Prado,Walyson; O papel das aulas de ciências na educação alimentar de alunos do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Allan Rangel; Dayane, Alessandra e Sandra Moura

Abordagem dos conteúdos de alimentação nos livros didáticos do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Tatiane, Taysla, Gleise

O ensino de ciências por investigação: conhecimentos dos professores atuantes e em formação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Loyara Lemos e Valdete Flores

Atividades lúdicas relacionadas ao corpo humano, usadas como ferramenta pedagógica no ensino de ciências: interação e desenvolvimento para a aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Leonardo, Joao, Osmar, Shirley e Suzany

As dificuldades encontradas no ensino de serpentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Maria Cecília de Fretias

Jogos no Ensino de Parasitologia; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Larissa de Souza Lobo

Ensino de Parasitologia: dificuldades e soluções; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Kelvin Kelton Mendes

Motivos de adesão, permanência e evasão no curso de Pós Graduação a distância de Gestão Pública ofertado pela Universidade do Estado de Minas Gerais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Marina Lorentz Rocha

As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no ensino de ecologia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Isabela Silva Nogueira

Educação a distância: concepções da comunidade acadêmica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Keli Eloide Ferreira

Ensino de genética: Problemas e soluções; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Marina Lorentz Rocha

Jogos no Ensino de Genética: contribuir para os processos de ensino e aprendizagem; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Handilany T

de Araújo Souza; Ensino de genética: Utilização de diferentes metodologias para melhorar o ensino e contribuir para a formação docente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Quézia Dias Texeira

Educação em Saúde: elaboração, avaliação e divulgação de materiais didáticos direcionados ao processo de ensino e aprendizagem de conteúdos relacionados à alimentação na escola; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Marianne Cecília dos Santos

Educação em Saúde: elaboração, avaliação e divulgação de materiais didáticos direcionados ao processo de ensino e aprendizagem de conteúdos relacionados à alimentação na escola; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Keli Eloide Ferreira

Oficinas para o ensino de genética; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, Programa Institucional de Apoio a Extensão da Universidade do Estado MG; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Paloma Aparecida de Castro Ribeiro

Oficinas no ensino de genética; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, Programa Institucional de Apoio a Extensão da Universidade do Estado MG; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Aline Gomes

Estágio Supervisionado: na formação de alunos da UEMG ? Unidade Ibirité: Conhecer os aspectos positivos e aprimorar essa atividade; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Jenifer Almeida Simplício

O estágio supervisionado na formação de alunos da UEMG ? Unidade Ibirité: Conhecer os aspectos positivos e aprimorar essa atividade; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Juliana Corgozinho, Poliana Silva, Rayane Brito

?Citomania?: uma alternativa lúdica para o ensino de citologia; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Nayara da Silva Santos e Vanessa Araújo Dias

Percepção de indivíduos nos diferentes ciclos de vida sobre leguminosas; 2012; Orientação de outra natureza; (Nutrição) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

Florinda, Ilma, Daniele E Valquiria

Avaliação do conteúdo de alimentação nos livros didáticos do Médio; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Fundação Helena Antipoff; Orientador: Fernanda de Jesus Costa;

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Foi orientado por

Francisco Angelo Coutinho

O uso de imagens e palavras com base na teoria da carga cognitiva: elaboração de material de apoio para o professor; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Andréa Carla Leite Chaves

O uso de imagens e palavras com base na teoria da carga cognitiva: elaboração de material de apoio para o professor; 2010; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Andréa Carla Leite Chaves;

Andréa Carla Leite Chaves

Susceptibilidade do Schistosoma mansoni ao praziquantel: um estudo através da proteômica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas Ênfase Em Meio Ambiente) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Andréa Carla Leite Chaves;

Andréa Carla Leite Chaves

Resistência do Schistosoma mansoni ao praziquantel; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas Ênfase Em Meio Ambiente) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundo de Incentivo a Pesquisa Puc Minas; Orientador: Andréa Carla Leite Chaves;

Regina Coeli Gonçalves Lage

Analise do proteoma de cepas de S; mansoni tratadas e nâo tratadas com praziquantel; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em ciencias Biológicas) - Pontificia Universidade Católica de Minas gerais; Orientador: Regina Coeli Gonçalves Lage;

Waleska Kerllen Martins Gardesani

Purificação, caracterização e identificação de proteínas tumorais humanas; 2008; Iniciação Científica - Fundação Ezequiel Dias, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Waleska Kerllen Martins Gardesani;

Simâo Pedro Pinto Marinho

Fatores da permanência de professores na formação continuada online: a proposta de uma taxonomia a partir do Projeto Um Computador por Aluno; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Simão Pedro Pinto Marinho;

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  • SILVA. K. C. ; SANTOS, C. R. ; BORGES, W. J. M. ; COSTA, F. J. . Detecção de aspectos cognitivos que podem dificultar a aprendizagem de botânica: um estudo sobre a carga cognitiva de imagens presentes em livros didáticos. In: VII Semana do Conhecimento do Instituto Superior de Educação Anísio Texeira, 2011, Ibirité. Anais da VII Semana do Conhecimento, 2011. p. 1-2.

  • SANTOS, J. S. ; FERRAZ, R. J. C. ; VARETO, P. A. V. ; COSTA, F. J. . História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia: concepções deste tema em estudantes de Ciências Biológicas. In: VII Semana do Conhecimento do Instituto Superior de Educação Anísio Texeira, 2011, Ibirité. Anais da VII Semana do Conhecimento, 2011.

  • FERRAZ, R. J. C. ; COSTA, F. J. . Estudo preliminar sobre a percepção da interdisciplinaridade existente entre biologia e física na visão de alunos do ensino médio de uma escola de BH. In: VII Semana do Conhecimento do Instituto Superior de Educação Anísio Texeira, 2011, Ibirité. VII Semana do Conhecimento, 2011.

  • VARETO, P. A. V. ; COSTA, F. J. . O ensino de história: novas abordagens e métodos nas series iniciais. In: VII Semana do Conhecimento do Instituto Superior de Educação Anísio Texeira, 2011, Ibirité. Anais da VII Semana do Conhecimento, 2011.

  • COSTA, F. J. ; VARETO, P. A. V. . O bullying e suas implicações no ensino. In: VII Semana do Conhecimento do Instituto Superior de Educação Anísio Texeira, 2011, Ibirité. Anais da VII Semana do Conhecimento, 2011.

  • AMORIM, J. ; COSTA, F. J. . Utilização de ferramentas alternativas para o ensino de bioquímica nutricional em escolas básicas de Belo Horizonte. In: VII Semana do Conhecimento do Instituto Superior de Educação Anísio Texeira, 2011, Ibirité. VII Semana do Conhecimento, 2011.

  • COSTA, F. J. ; OIKO, C. S. F. ; ASSIS, I. E. M. ; SILVA, T. A. M. ; MEDEIROS, V. R. V. ; LAUREANO, F. V. ; RIBEIRO, K. T. . Monitoramento de trilhas do Parque Nacional da Serra do Cipó. In: II Encontro Interdisciplinar de Ecoturismo em Unidades de Conservação, 2008, Itatiaia - RJ. II EcoUC, 2008.

  • COSTA, F. J. ; OIKO, C. S. F. ; SILVA, T. A. M. ; ASSIS, I. E. M. ; VIEIRA, F. N. ; SILVA, F. R. . Efeito do uso abusivo de glicocorticóide (Cortisol - Betametasona) em rato Wister albino. In: XXVII Congresso Brasileiro de Zoologia, 2008, Curitiba. XXVII Congresso Brasileiro de Zoologia, 2008.

  • COSTA, F. J. ; PEREIRA, R. A. ; COELI, R. L. . Análise Proteômica de populações de SCHISTOSOMA MANSONI tratadas com Praziquantel. In: Jornada de Iniciação Científica do Centro de Pesquisa René Rachou, 2007, Belo Horizonte. Jornada de Iniciação Científica/2007 - Centro de Pesquisa René Rachou, 2007.

  • COSTA, F. J. ; PEREIRA, R. A. . Análise proteômica de populações de SHISTOSOMA MANSONI tratadas e não tratada com praziquantel. In: XV Reunião Anual de Iniciação Científica, 2007, Rio de Janeiro. XV Reunião Anual de Iniciação Científica - RAIC - 2007, 2007.

  • COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. . Resistência do SHISTOSOMA MANSONI ao praziquantel: um estudo através da proteômica. In: 15 Seminário de Iniciação Científica da PUC Minas, 2007, Belo Horizonte. 15 Seminário de Iniciação Científica. Belo Horizonte: PUC Minas, 2007. p. 127-128.

  • COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. . Susceptibilidade do Schistosoma mansoni ao praziquantel: um estudo através da proteômica. In: Jornada de Iniciação Científica do Centro do Pesquisa René Rachou, 2006, Belo Horizonte. Anais da XIV Jornada de Iniciação Científica do René Rachou - Fiocruz, 2006. p. 95-95.

  • COSTA, F. J. . I Simpósio de Biologia Molecular. In: IV Semana de Meio Ambiente, 2005, Betim. Anais da IV Semana de Meio Ambiente, 2005.

  • COSTA, F. J. . Fertilização Humana. In: IV Semana de Meio Ambiente, 2005, Betim. Anais da IV Semana de Meio Ambiente, 2005.

  • ANDRADE, M. S. ; TEIXEIRA, Q. D. ; PAICHECO, W. M. M. ; COSTA, F. J. . Web 2.0: a importância da formação docente para as tecnologias digitais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, FERNANDA DE JESUS ; CUNHA, D. M. ; OLIVEIRA, M. A. M. . Formação/Profissionalização de Professores da Educação Profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. ; FERRAZ, R. J. C. ; NICÁCIO, L. . Concepção de estudantes de ciências biológicas sobre a imunização: aspectos relevantes para a educação em saúde e formação docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, N. S. ; COSTA, F. J. ; DIAS, V. A. ; AMORIM, J. R. A. . Educação em saúde: estudo preliminar sobre a utilização de ferramentas alternativas para o ensino de conteúdos relacionados à alimentação em escola básica de Belo Horizonte-MG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMARAl, D. C. O. ; ANDRADE, A. R. L. ; MOURA, S. A. ; VILELA, A. R. T. A. ; COSTA, F. J. . Educação alimentar: abordagem do conteúdo de alimentação em dois livros didáticosde ciências do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, N. S. ; COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. . Educação em saúde: entendimento e interesse dos adolescentes pelas pirâmides alimentares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHAVES, A. C. L. ; COSTA, F. J. ; NUNES, H. C. ; MARTINS, A. S. . Imunização na adolescência: elaboração de atividades lúdicas a partir do conhecimento dos adolescentes sobre o tema. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, H. E. R. ; COSTA, F. J. ; PIRES, E. C. R. . Sujeito 'cocainômano': vetores que o (des) constroem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERRAZ, R. J. C. ; COSTA, F. J. . Biologia e Física: uma proposta construtivista e interdisciplinar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ZANELLA, P. G. ; COSTA, F. J. ; BARROS, M. D. M. . A música como ferramenta da inclusão Escolar para portador de Necessidades Educativas Especiais Visuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUZINETE, G. ; RODRIGUES, J. M. ; SILVA, L. C. ; JESUS, L. C. S. ; MORENA, T. ; COSTA, F. J. . A inclusão de alunos portadores de Síndrome de Down no Ensino Regular: uma breve revisão da literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. . Cognição e Aprendizagem: implicações para o Ensino de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERRAZ, R. J. C. ; COSTA, F. J. . Percepção da interdisciplinaridade existente entre biologia e física de alunos do Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AMORIM, J. R. A. ; COSTA, F. J. . Utilização de ferramentas alternativas para o Ensino de Bioquímica nutricional em escolas básicas de Belo Horizonte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. ; WINTER, R. R. ; MATOS, S. A. ; SILVA, F. A. R. ; COUTINHO, F. A. . Concepções de visão de mundo em alunos do Ensino Médio: um estudo preliminar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COUTINHO, F. A. ; MUNFORD, D. ; COSTA, F. J. ; WINTER, R. R. ; VIANA, G. M. . Sobre as relações entre ciência e religião e alguns apontamentos para uma agenda de pesquisa em educação em ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. ; SANTOS, N. S. ; CHAVES, A. C. L. . Estudos preliminares sobre a utilização de recursos multimodais no Ensino de Biologia Molecular no Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. ; LIO, N. M ; ROCHA, R. . Carga Cognitiva e sua aplicação na pedagogia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERRAZ, R. J. C. ; COSTA, F. J. . Estudo preliminar sobre a percepção da interdisciplinaridade existente entre biologia e fisica na visão de alunos do ensino médio de uma escola de BH. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARETO, P. A. V. ; COSTA, F. J. . O ensino de história: novas abordagens e métodos nas series iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, J. S. ; FERRAZ, R. J. C. ; VARETO, P. A. V. ; COSTA, F. J. . História e Filosofia da Ciência no ensino de biologia: concepções deste tema em estudantes de ciências biológicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, C. R. ; SILVA. K. C. ; BORGES, W. J. M. ; COSTA, F. J. . Detecção de aspectos cognitivos que podem dificultar a aprendizagem de botânica: um estudo sobre a carga cognitiva de imagens presentes em livros didáticos de biologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMORIM, J. R. A. ; COSTA, F. J. . Utilização de ferramentas alternativas para o ensino de bioquímica nutricional em escolas básicas de Belo Horizonte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, T. P. ; COSTA, F. J. . A responsabilidade do fenômeno do bullying: a responsabilidade civil dos pais e Instituições de ensino pela reparação de danos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, F. J. ; VARETO, P. A. V. . O bullying e suas implicações no ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, N. S. ; COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. . Análise do potencial efetivo de ensino-aprendizagem de pirâmides alimentares utilizadas no Brasil do ponto de vista dos adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. ; COUTINHO, F. A. ; CHAVES, A. C. L. . Carga Cognitiva: Concepções e Expectativas dos Professores do Ensino Médio e Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. . Feira de Anatomia Funcional de Vertebrados: Um novo olhar para pesquisar e compartilhar conhecimentos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. ; MARTINS, T. P. . Responsabilidade Civil das instituições de Ensino pela prática do bullying. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. ; COUTINHO, F. A. . Teoria da carga cognitiva: aspectos relevantes para a formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. ; COUTINHO, F. A. . Carga Cognitiva: percepções dos professores do ensino médio e fundamental a partir da análise de uma imagem do ciclo do nitrogênio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COUTINHO, F. A. ; COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. . A compreensao das relações causais entre os seres vivos e o ambiente. uma análise de livros didáticos de biologia a partir da teoria da construção do nicho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. ; COUTINHO, F. A. . Detecção de aspectos que podem dificultar a aprendizagem nas imagens de fotossíntese dos livros didáticos de biologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, F. J. . Teoria da Carga Cognitiva e o Ensino de Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. ; COUTINHO, F. A. ; SOARES, A. G. . Estudos preliminares sobre restrições cognitivas na abordagem de glicólise em livros de Bioquímica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. . Plano de Gerenciamento dos Resíduos de Serviço de Saúde - PGRSS - da PUC Minas Barreiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. J. . Plano da Vertente Ambiental da Escola Estadual Padre João Botelho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. J. ; LEITE, E. B. . Plano de Gerenciamento dos Resíduos de Serviço de Saúde (PGRSS) da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, T. A. M. ; OIKO, C. S. F. ; SILVA, F. R. ; COSTA, F. J. ; VIEIRA, F. N. ; ASSIS, I. E. M. . Efeito do uso abusivo de glicocorticóide (cortisol - betametasona) em rato Wister albino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, F. J. ; COELI, R. L. ; PEREIRA, R. A. . Análise proteômica de populações de Schistosoma mansoni. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. ; COELI, R. L. . Resistência do Schistosoma mansoni ao praziquantel: um estudo atravês da proteômica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. ; COELI, R. L. ; CHAVES, A. C. L. . Análise proteômica de populações de Schistosoma mansoni tratadas com praziquantel. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OIKO, C. S. F. ; COSTA, F. J. ; ASSIS, I. E. M. ; SILVA, T. A. M. ; MEDEIROS, V. R. V. ; LAUREANO, F. V. ; RIBEIRO, K. T. . Monitoramento de trilhas do Parque Nacional da Serra do Cipó. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. ; COELI, R. L. . Susceptibilidade do Schistosoma mansoni ao praziquantel: um estudo através da proteômica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. J. ; OIKO, C. S. F. ; ASSIS, I. E. M. ; MEDEIROS, V. R. V. ; SILVA, T. A. M. . I Simpósio de Biologia Molecular. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, F. J. ; OIKO, C. S. F. . Fertilização Humana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

COSTA, F. J. . Educação a Distância. 2017.

COSTA, F. J. . Parecer para a Revista de Educação, Ciência e Cultura. 2018.

COSTA, F.J. . Avaliador de trabalhos científicos submetidos ao Parecer para a Revista de Educação, Ciência e Cultura. 2018.

COSTA, F. J. . Avaliação dos projetos e/ou curriculos lattes do Edital01/2018 PAPq/UEMG. 2018.

COSTA, F. J. . Parecer e relatório técnico do projetos de extensão do ano de 2016. 2017.

COSTA, F. J. . Comitê Científico IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. 2017.

COSTA, F. J. . Comissão de Avaliação dos Resumos inscritos no 19 Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. 2017.

COSTA, F. J. . Comitê de Avaliação do V Workshop Tecnologias Móveis na Educação. 2017.

COSTA, F. J. ; BRANCO, J. C. S. ; CARVALHO, A. A. . Comissão Científica do II Seminário Diálogos sobre EaD. 2017.

COSTA, F. J. . Avaliação de projetos e/ou currículo lattes de projetos submetidos ao Edital 08/2017. 2017.

COSTA, F. J. . Parecer Ad-Hoc da Revista Debates em Educação. 2016.

COSTA, F. J. . Parecer sobre os relatórios de extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2016.

COSTA, FERNANDA DE JESUS . Parecer ad hoc da revista Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista. 2016.

COSTA, F. J. . Comissão de Avaliação de Resumos inscritos no 18º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2016.

COSTA, F. J. . Comitê de Avaliação do IV Workshop Tecnologias Móveis na Educação. 2016.

COSTA, F. J. . Comissão de Avaliação de Resumos Inscritos no 17º Semináriio de Pesquisa e Extensão. 2015. 2015.

COSTA, F. J. . Comissão de Avaliação de Projetos no Edital 09/2015 - PIBIC/UEMG/FAPEMIG. 2015. 2015.

COSTA, F. J. . III Workshop Tecnologias Móveis na Educação. 2015.

COSTA, F. J. . Parecerista dos trabalhos enviados ao VIII Colóquio de Pesquisa em Educação. 2013.

COSTA, F. J. . Pesquisa na Educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, F. J. ; OLIVEIRA, H. T. A. S. ; FERREIRA, K. E. ; RIBEIRO, P. A. C. . Eficiência e utilidade das novas metodologias no ensino de Genética. 2016. (Relatório de pesquisa).

ROCHA, M. L. ; COSTA, F. J. . Jogos no Ensino de Genética. 2016. (Relatório de pesquisa).

COSTA, FERNANDA DE JESUS ; SANTOS, N. S. . Educação Alimentar e Nutricional - EAN: Do conceito à Prática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, F. J. . Questão de Química p. 2013. (Questão de Vestibular).

COSTA, F. J. . Relações Institucionais e Responsabilidade Socioambiental. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Discipliva Virtual de Curso de pós graduação em Meio Ambiente).

COSTA, F. J. . Carga Cognitiva: implicações para a educação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. ; COUTINHO, F. A. . Teoria da carga Cognitiva: Informações para os professores. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

COSTA, F. J. ; CHAVES, A. C. L. ; COUTINHO, F. A. . Teoria da Carga Cognitiva: Aspectos relevantes para a formação docente. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

COSTA, F. J. . Plano da Vertente Ambiental da Escola Estadual Padre João Botelho. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

COSTA, F. J. ; LEITE, E. B. . Plano de Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Motivos de adesão, permanência e evasão no curso de Pós Graduação a distância de Gestão Pública ofertado pela Universidade do Estado de Minas Gerais, Descrição: O presente projeto foi aprovado no edital 01/2018 PAPq da Universidade do Estado de Minas Gerais, com um bolsista. Tem por objetivo verificar os motivos (intrínsecos e extrínsecos) de adesão, evasão e permanência em cursos de pós graduação a distância da UEMG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Thiago Penido Martins - Integrante / Isabela Silva Nogueira - Integrante / Laura Maria Braga - Integrante / Kelvin Kelton Mendes - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Jogos no ensino de parasitologia, Descrição: Projeto de pesquisa aprovado no Edital 08/2017 - PIBIC / UEMG / FAPEMIG, cadastrado no MAP 13338 - 18212929-17. A parasitologia é um conteúdo da disciplina de Biologia, na qual verifica-se dificuldades nos processos de ensino e aprendizagem, neste sentido, a utilização de diferentes metodologias pode ser compreendida como um possibilidade de favorecer os processos de ensino e aprendizagem. Sendo assim, o presente projeto tem por objetivo verificar a contribuição que os jogos podem gerar neste cenário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Maria Cecília de Freitas - Integrante / Larissa de Souza Lobo - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Dificuldade nos processos de ensino e aprendizagem de parasitologia, Descrição: Projeto aprovado no edital02/2018 BIC JR - UEMG / CNPq / FAPEMIG, cadastrado no MAP 14460 - 18214460-18. parasitologia é um conteúdo no qual verifica-se dificuldades nos processos de ensino e aprendizagem. Neste contexto, é preciso compreender quais são as dificuldades existentes nos processos de ensino e aprendizagem deste conteúdo. Sendo assim, o presente projeto busca compreender as dificuldades existentes nos ensino da referida disciplina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2018 - Atual

    Ensino de Parasitologia: dificuldades e soluções, Descrição: Projeto aprovado no edital 01/2018 PAPq da Universidade do Estado de Minas Gerais, com um bolsista. O projeto tem por objetivo verificar as dificuldades existentes nos processos de ensino e aprendizagem deste conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Maria Cecília de Freitas - Integrante / Larissa de Souza Lobo - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Adesão e evasão em cursos a distância: estudo realizado com estudantes do curso de Pós Graduação de Gestão Pública Municipal da Universidade do Estado de Minas Gerais, Descrição: Projeto de pesquisa aprovado no Edital 01/2018 PAPq da Universidade do Estado de Minas Gerais, tem por objetivo verificar os motivos de adesão, evasão e permanência com estudantes do curso de Pós Graduação em Gestão Pública Municipal ofertado a distância em parceria com a Universidade Aberta do Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Integrante / Thiago Penido Martins - Coordenador / Isabela Silva Nogueira - Integrante / Laura Maria Braga - Integrante / Kelvin Kelton Mendes - Integrante.

  • 2018 - Atual

    O ensino a distância como instrumento democrático de capacitação profissional e promoção da emancipação cidadã, Descrição: Projeto aprovado pelo Edital 08/2017 - PIBIC/UEMG/FAPEMIG. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Integrante / Thiago Penido Martins - Coordenador / Isabela Silva Nogueira - Integrante / Laura Maria Braga - Integrante / Kelvin Kelton Mendes - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2017 - 2018

    As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no ensino de ecologia, Descrição: Projeto que tem por objetivo inserir as tecnologias digitais no ensino de ecologia em escolas básicas. É um projeto aprovado no edital 07/2016 PIBIC/UEMG/FAPEMIG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Marina Lorentz Rocha - Integrante / Priscilla Ferreira Torres - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2018

    Ensino de genética: dificuldades de aprendizagem deste conteúdo, Descrição: O referido projeto foi aprovado no Edital Fapemig BIC JR - UEMG / CNPq / FAPEMIG. O projeto tem por objetivo verificar as dificuldades existentes no ensino de genética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Pâmela de Castro Ribeiro - Integrante / Jean Henrique Gonçalves de Oliveira - Integrante / Ana Luiza Dias Faria - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2017 - 2017

    Educação a Distância: concepções da comunidade acadêmica, Descrição: A Educação a Distância é uma modalidade de ensino que vem crescendo na atualidade. É preciso compreender aspectos desta modalidade. O objetivo deste projeto é entender como os estudantes de cursos de licenciatura entendem esta modalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Ana Paula Correa Bovo - Integrante / Isabela Silva Nogueira - Integrante / Laura Maria Braga - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2016 - 2017

    Ensino de genética no ambiente escolar: Problemas e Soluções, Descrição: Projeto aprovado no edital 09/2015 - com uma bolsa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Keli Eloide Ferreira - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2016 - 2017

    Tecnolgias Digitais de Informação e Comunicação no ambiente escolar: por que ainda existe um distanciamento?, Descrição: Projeto de Pesquisa aprovado no Edital 01/2016 BIC Jr UEMG/CNPq/ FAPEMIG com duas bolsistas de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2016 - 2016

    Dificuldades nos processos de ensino e aprendizagem de Parasitologia: Utilização de metodologias alternativas, Descrição: Projeto de Pesquisa aprovado no Edital 02/2016 da Universidade do Estado de Minas Gerais. Edital PAPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Quézia Dias Teixeira - Integrante / Marianne Cecília dos Santos - Integrante / Isabela Gaipo Costa - Integrante / Lea Marcia Ferreira Nicácio - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2016

    Ensino de genética: Utilização de diferentes metodologias para melhorar o ensino e contribuir para a formação docente, Descrição: Projeto de Pesquisa aprovado no edital 07/2014 PIBIC/UEMG/FAPEMIG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Érica Molfetti Martins - Integrante / Keli Eloide Ferreira - Integrante / HANDILANY THAMIRIS DE ARAÚJO SOUZA DE OLIVEIRA - Integrante / PALOMA APARECIDA DE CASTRO RIBEIRO - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - 2016

    Jogos no Ensino de Genética: contribuir para os processos de ensino e aprendizagem, Descrição: Edital: 04/2016 - PIBIC/CNPq/UEMG - Nº de processo: 155528/2015-7 A genética é uma disciplina que atrai alunos devido aos conteúdos abordados, apesar disto, verificamos uma dificuldade nos processos de ensino e aprendizagem. Os alunos terminam o ensino médio, sem conhecer aspectos relevantes desta disciplina, acreditamos que seja necessário investir em metodologias diferenciadas para contribuir para a aprendizagem. Os jogos são ferramentas importantes para os processos de ensino e aprendizagem. Desta forma, o objetivo deste projeto foi elaborar e testar jogos voltados para o ensino de genética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Érica Molfetti Martins - Integrante / Keli Eloide Ferreira - Integrante / HANDILANY THAMIRIS DE ARAÚJO SOUZA DE OLIVEIRA - Integrante / PALOMA APARECIDA DE CASTRO RIBEIRO - Integrante / Marina Lorentz Rocha - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2015 - 2015

    Educação em Saúde: elaboração, avaliação e divulgação de materiais didáticos direcionados ao processo de ensino e aprendizagem de conteúdos relacionados à alimentação na escola, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido na Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité. Busca desenvolver e avaliar metodologias alternativas no ensino de alimentação. Financiado pelo PAPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Nayara da Silva Santos - Integrante / Quézia Dias Teixeira - Integrante / Marianne Cecília dos Santos - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - Atual

    Tecnologias digitais e/na formação inicial de professores: representações sociais de docentes de licenciatura, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Simão Pedro Pinto Marinho em 11/10/2016., Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo compreender motivos da carência e da insuficiência da formação para o uso educacional das tecnologias digitais, apesar de sua necessidade, tomando-se como referências representações sociais de docentes de licenciaturas de instituições de ensino superior em Belo Horizonte. A pesquisa tomará como referência a Teoria das Representações Sociais de Moscovici. Será feito, ainda, um estudo sobre as culturas de uso das tecnologias digitais, na vida pessoal e profissional, de docentes, de modo a caracterizar o grupo junto ao qual as representações sociais serão identificadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2014 - 2014

    O Estágio Supervisionado na Formação de alunos da UEMG ? Unidade Ibirité: Conhecer os aspectos positivos e aprimorar esta atividade, Descrição: Projeto aprovado PAPq da Universidade do Estado de Minas Gerais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / Ricardo Ribeiro Martins - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2012 - 2013

    Elaboração e avaliação de objetos de aprendizagem digitais voltados para a educação nutricional dos adolescentes, Descrição: Pretendemos elaborar e divulgar objetos de ensino/aprendizagem digitais que possam ser usados na promoção da educação nutricional entre os adolescentes. A opção pela elaboração de objetos digitais foi baseada na literatura que defende o uso desses objetos no processo de ensino/aprendizagem de uma maneira geral e na promoção da educação nutricional (GRANDO, KONRATH e TAROUCO, 2003; BEZERRA et. al., 2011; PONTE, OLIVEIRA e VARANDAS, 2003) e também pela manifestação dos adolescentes que participaram da pesquisa FIP. Quando questionados quanto às mídias que eles acham mais interessantes para obter informações nutricionais, os adolescentes citaram os sites da internet (40,74%), vídeos (19,44%), simulações (14,81%) e animações (10,19). Isto justifica a utilização dos recursos digitais no processo de educação nutricional buscando uma aprendizagem multimídia. Contemplando a temática: condutas nutricionais adequadas, serão criados objetos de aprendizagem digitais a partir das dificuldades e necessidades apresentadas pelos participantes da pesquisa FIP; e, de artigos e materiais atualizados sobre este tema existentes na literatura e divulgados na mídia especializada. Será elaborado, também, um para o depósito dos objetos criados. Desta forma, pretendemos ampliar o entendimento dos indivíduos sobre a alimentação saudável. Queremos despertar nos adolescentes curiosidades e questionamentos, que proporcionarão análise e reflexão sobre a importância do tema e da sua interferência na qualidade de vida. Portanto, o desejo de continuar contribuindo para a educação nutricional de adolescentes nos fez propor este projeto buscando intervenções educativas que fujam do ensino meramente conceitual, utilizando atividades contextualizadas, lúdicas e interativas que incentivem a curiosidade e focalizem a atenção do aprendiz no objeto de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves - Coordenador / Nayara da Silva Santos - Integrante / Bruno de Carvalho Firmino - Integrante.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2011 - 2012

    SHA - APQ-03215-11- Proposta de oficinas: Conhecendo o Impacto ambiental e o risco para a saúde da contaminação das águas por cianobactérias, Descrição: O projeto tem como objetivo principal produzir e desenvolver oficinas sobre a temática cianobactérias direcionadas a alunos e professores do ensino médio. Este se justifica pelas pesquisas que mostram que professores e alunos têm dificuldades em entender questões ambientais, especialmente as questões relacionadas às águas; pela alta ocorrência de contaminação por cianobactérias nas bacias hidrográficas de Minas Gerais e, pelo impacto negativo que esta contaminação produz no meio ambiente e na saúde. A finalidade é contribuir para um processo ensino-aprendizagem efetivo sobre as cianobactérias, com enfoque nos impactos no meio ambiente e riscos para a saúde produzidos pela contaminação das águas com estes microrganismos. O projeto irá gerar produtos educacionais, entre eles destacamos: objetos de aprendizagem multimodais, oficinas e material didático de apoio aos professores. Estes produtos serão elaborados com base na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia (TCAM). Esperamos com a realização do projeto, contribuir para: (1) Aproximar os saberes científicos da sala de aula e do cotidiano de alunos e professores; (2) Informar e conscientizar alunos e professores sobre o problema da contaminação das águas por cianobactérias utilizando como base informações científicas corretas e atualizadas. (3) Despertar o interesse dos alunos e professores pelo problema da contaminação das águas pelas cianobactérias, utilizando atividades lúdicas; (4) Propiciar os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento sobre o tema; (5) Contribuir para a formação de indivíduos melhor informados e atuantes nas questões de responsabilidade ambiental e ligadas a saúde; (6) Incentivar e divulgar o uso produtivo de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC s) nas Escolas; (7) Provocar mudanças nas atitudes dos docentes e discentes em relação aos temas da pesquisa, e (8) Promover melhoria na qualidade do ensino de Ciências... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves - Coordenador / Nayara da Silva Santos - Integrante / Wolney Lobato - Integrante / Vanessa Araújo Dias - Integrante / Cláudia de Vilhena Sabino - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Pontifícia Universidade de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Pirâmide alimentar: conhecendo as dificuldades de entendimento para elaborar um objeto de aprendizagem que facilite sua compreensão, Descrição: A pirâmide alimentar pela importância na educação nutricional vem sendo amplamente divulgada pelos meios de comunicação, tendo se tornado, rapidamente, de domínio publico. Seu objetivo principal é informar para promover mudanças nos hábitos alimentares, favorecendo uma alimentação equilibrada. Portanto, são de extrema importância investigações acerca do entendimento da pirâmide alimentar pela população, pois, trata-se de algo que está presente no cotidiano das pessoas e que pode contribuir para a sua saúde. Para funcionar como uma ferramenta efetiva na promoção da educação nutricional a pirâmide alimentar deve ser readaptada de acordo com as particularidades do grupo com o qual se quer trabalhar, ou seja, a pirâmide deve ser sempre avaliada e adaptada em função da população a ser atingida. Entretanto, não existe uma adaptação específica da pirâmide alimentar para o público adolescente. A pirâmide alimentar é um recurso multimídia, pois, combina múltiplos recursos técnicos com o propósito de apresentar a informação desejada em múltiplos formatos através de múltiplas modalidades sensoriais. Entretanto, sabemos que a simples adição de imagens e de textos no material instrucional não garante a aprendizagem. É necessário que estes recursos sejam construídos alinhados as informações disponíveis sobre o processo cognitivo humano para que promovam uma aprendizagem efetiva. Portanto, o desejo de contribuir para a educação nutricional associada às preocupações com a elaboração e efetividade de objetos de aprendizagens multimodais eficientes nos fez propor este projeto que tem como objetivo principal compreender e aperfeiçoar o entendimento da pirâmide alimentar pela população adolescente. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves - Coordenador / Nayara da Silva Santos - Integrante / Bruno de Carvalho Firmino - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2009 - 2010

    Projeto de Mestrado: O uso de imagens e palavras com base na teoria da carga cognitiva: elaboração de material de apoio para o professor, Descrição: Projeto de mestrado desenvolvido sob a orientação da Dra. Andréa Carla Leite Chaves e Dr. Francisco Ângelo Coutinho, no qual foi elaborado um material de apoio para professores a respeito da teoria da carga cognitiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2008 - 2008

    Purificação, caracterização e identificação de proteínas tumorais humanas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2008 - 2008

    Estágio Bacharelado: Elaboração e Implantação do Plano de Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS) da PUC-Barreiro, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2007 - 2007

    Análise proteômica de populações de Schistosoma mansoni, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2006 - 2006

    Projeto FIP : Resistência do Schistosoma mansoni ao praziquantel: um estudo atravês da proteômica - Iniciação Científica realizada em parceria com o Centro de Pesquisa René Rachou e Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Andréa Carla Leite Chaves em 25/07/2014., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda de Jesus Costa - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves - Coordenador.

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Prêmios

2018

Prêmio de Estímulo à Produção Docente - Edital 03/2018, Universidade do Estado de Minas Gerais.

2016

3o Mehor projeto de Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, UEMG - Ibirité.

2015

2o Melhor Projeto de Extensão da Universidade do Estado de Minas - Unidade Ibirité, Universidade do Estado de Minas Gerais - Ibirité.

2011

2 melhor trabalho I Prêmio de Pesquisa do Curso de Nutrição da PUCMINAS - Análise do potencial efetivo de ensino-aprendizagem de pirâmides alimentares utilizadas no Brasil do ponto de vista dos adoles, PUCMINAS.

2010

Aprovada em 1 lugar no concurso de provimento para a vaga de professor da disciplina de Bioquímica Celular, Fundação Helena Antipoff.

2008

Láurea Acadêmica - Medalha de ouro do Curso de Ciências Biológicas: Licenciatura e Bacharelado em Gestão Ambiental, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

2007

Concurso para Provimento da Vaga de Monitor em Bioquímica, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

2007

Destaque Acadêmico do Curso de Ciências Biológias - Licenciatura e Bacharelado em Gestão Ambiental, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

2005

Concurso para Provimento da Vaga de Monitor em Bioquímica, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira. , Avenida São Paulo, 3996, Vila Rosário, 32400000 - Ibirité, MG - Brasil, Telefone: (031) 97816069, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade do Estado de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Atividades

    • 07/2018

      Ensino, Gestão Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TCC - Bolsista CAPES Universidade Aberta do Brasil

    • 04/2017

      Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité.,Atividade realizada, Líder do Grupo de Pesquisa:.

    • 02/2017

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências I

    • 09/2016

      Direção e administração, Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, .,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Ciências Biológicas.

    • 04/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, .,Linhas de pesquisa

    • 04/2014

      Extensão universitária , Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ibirité, .,Atividade de extensão realizada, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação.

    • 02/2014

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisora de Estágio e Prática de Ensino do curso de Ciências Biológicas

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Ambiental e Sustentabilidade - Administração Pública à distância - Bolsista CAPES UAB

    • 02/2014 - 07/2018

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino I, Prática de Ensino II, Prática de Ensino III, Prática de Ensino IV, Prática de Ensino V

    • 02/2014 - 01/2016

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioquímica Celular, Orientação de Trabalho de Conclusão de curso

  • 2010 - 2013

    Fundação Helena Antipoff

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química

    • 02/2011 - 12/2013

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso

    • 02/2011 - 12/2013

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino

    • 08/2010 - 12/2013

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioquímica Celular

    • 03/2013 - 07/2013

      Direção e administração, Fundação Helena Antipoff, .,Cargo ou função, Representante docente do Conselho do Curso de Ciências Biológicas.

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação de Trabalho de Conclusão de Curso, Evolução Humana, Genética Humana, Prática de Ensino V e VI

    • 02/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental

    • 09/2011 - 12/2012

      Direção e administração, ISEAT/FHA/Membro do colegiado do Curso de Ciências Biológicas, .,Cargo ou função, Representante do corpo docente no Colegiado do Curso de Ciências Biológicas da Fundação Helena Antipof.

    • 03/2011 - 12/2012

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, AACC - Atividades Acadêmicas Científico-Culturais

    • 02/2012 - 03/2012

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Imunologia

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Novas tecnologias e Educação

    • 02/2011 - 06/2011

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia das Criptógamas;, Metodologia I;, Prática de Ensino V;

  • 2009 - 2018

    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Integrante de grupo de pesquisa

    Outras informações:
    Participação no grupo de pesquisa: Ensino de Ciências e Matemática

  • 2013 - 2013

    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Seminário, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Responsável pela elaboração e desenvolvimento do Seminário: Metodologias alternativas para o ensino de educação em saúde

  • 2011 - 2011

    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Seminário, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professora da disciplina: Seminários em Biologia - Cognição e Aprendizagem Responsável pela elaboração do curso.

  • 2009 - 2010

    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

    Vínculo: Estudante de mestrado, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Aluna do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, área Biologia.

  • 2004 - 2008

    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

    Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante

    Atividades

    • 04/2013 - 05/2013

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários em Biologia: Utilização de metodologias alternativas para o ensino/aprendizagem de educação em saúde

    • 02/2008 - 06/2008

      Estágios , Departamento de Enfermagem e Nutrição - PUC-Barreiro, .,Estágio realizado, Monitoria de Bioquímica para os Cursos de Nutrição e Enfermagem - PUC-Barreiro.

    • 09/2007 - 11/2007

      Estágios , Departamento de Enfermagem e Nutrição - PUC-Barreiro, .,Estágio realizado, Monitoria de Bioquímica para os Cursos de Enfermagem e Nutrição da PUC-Barreiro.

    • 03/2005 - 12/2005

      Estágios , Instituto de Ciências Biológicas e Saúde da PUC Minas, .,Estágio realizado, Monitoria de Bioquímica Celular para o Curso de Ciências Biológicas: Licenciatura e Bacharelado em Gestão Ambiental - PUC-Betim.

    • 04/2005 - 11/2005

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Biológicas e Saúde da PUC Minas, .,Atividade de extensão realizada, Projeto Cirineu - Trabalho de Educação Ambiental com jovens e adolescentes da Comunidade de Nova Contagem.

    • 07/2004 - 07/2004

      Estágios , Instituto de Ciências Biológicas e Saúde da PUC Minas, .,Estágio realizado, Monitora dos visitantes do Museu de Ciências Naturais da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

  • 2013 - 2013

    Ministério da Educação

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora do Projeto UCA, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Tutora do projeto Um computador por Aluno (UCA).

  • 2009 - 2012

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Integrante de grupo de pesquisa

    Outras informações:
    Integrante do grupo de pesquisa da Faculdade de Educação (FAE):Linguagem e Cognição em Salas de aula de Ciências

  • 2011 - 2011

    Fundação De Educação Para O Trabalho

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de disciplina a distância, Carga horária: 35

    Outras informações:
    Professor responsável pela elaboração do material didático referente a disciplina RELAÇÕES INSTITUCIONAIS E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL.

  • 2010 - 2010

    Focus

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Curso técnico, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Professora do curso técnico de Segurança do Trabalho.

    Atividades

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Técnico em Segurança do Trabalho, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Introdução ao Meio Ambiente

    • 03/2010 - 07/2010

      Ensino, Técnico em Segurança do Trabalho, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Qualidade e Normalização I, Gestão Ambiental e Responsabilidade Social

  • 2010 - 2010

    Escola Estadual Dr. Aurino Morais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências e Biologia, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de Ciências para as turmas de 6o ano e do Projeto Acelerando para Vencer (PAV). Professora de Biologia para as turmas de 2o e 3o do Ensino Médio.

  • 2006 - 2007

    Escola Estadual Dr. Aurino Morais

    Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Estágio Obrigatório de Licenciatura: Observação da estrutura escolar e aplicação do projeto de intervenção

    Atividades

    • 02/2010 - 06/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia e Ciências

    • 08/2007 - 11/2007

      Estágios , Sala de aula, .,Estágio realizado, Estágio obrigatório de licenciatura: Projeto de Intervenção - Em busca de uma vida saudável:alimentação e higiene corporal.

    • 09/2006 - 11/2006

      Estágios , Sala de aula/direção, .,Estágio realizado, Estágio obrigatório de licenciatura: Observação do ambiente escolar.

  • 2008 - 2009

    Escola Estadual Professora Maria Belmira Trindade

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de ciências para o Ensino Fundamental (6o, 7o, 8o e 9o ano). Professora do Projeto Acelerando para Vencer (PAV).

    Atividades

    • 08/2008 - 08/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências para turmas regulares e projetos

  • 2007 - 2007

    Centro de Pesquisa René Rachou

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Projeto de Pesquisa: Análise proteõmica de populações de Schistosoma mansoni

  • 2008 - 2008

    Fundação Ezequiel Dias

    Vínculo: Bolsista - Iniciação Científi, Enquadramento Funcional: Estudante de Iniciação Científica, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Iniciação Científica - Projeto de pesquisa: Purificação, caracterização e identificação de proteínas tumorais humanas

  • 2007 - 2007

    Instituição Brasileira do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis

    Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio obrigatório, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Estágio obrigatório de bacharelado: Monitoramento de trilhas do Parque Nacional da Serra do Cipó

    Atividades

    • 02/2007 - 06/2007

      Estágios , Parque Nacional da Serra do Cipó, .,Estágio realizado, Estágio obrigatório: Monitoramento das trilhas (Farofa e Poço Azul) do Parque Nacional da Serra do Cipó.