João Miranda Furtado

Mestre em Educação e Cultura pela Universidade Federal do Pará (2015). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (2005) e graduação em Letras, também pela Universidade Federal do Pará (2009). Possui especialização em Linguagem e Educação: uma abordagem textual, discursiva e variacionista pela Universidade Federal do Pará (2009). Atualmente é Técnico Administrativo/Pedagogo no Campus Universitário do Tocantins/Cametá, exercendo a função de Coordenador Pedagógico da Faculdade de Educação do Campo, e também é professor de Língua Portuguesa, lotado na Secretaria Municipal de Educação de Cametá. Em seu currículo Lattes os termos mais frequentes na contextualização da produção cientifica, tecnológica e artístico- cultural são: Educação Popular, Educação Amazônica, Educação do Campo e Pescadores Artesanais.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação e Cultura

2015 - Atual

Universidade Federal do Pará
Waldir Ferreira de Abreu.

Especialização em Linguagem e Educação

2010 - 2010

Universidade Federal do Pará
Título: Educação popular como prática pedagógica: uma reflexão acerca das experiências dos pescadores artesanais da Z-16 de Cametá
Orientador: Dr. Gilmar Pereira da Silva

Graduação em Letras

2005 - 2009

Universidade Federal do Pará
Título: O TEXTO COMO OBJETO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ENFOQUE DO USO DO TEXTO EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE CAMETÁ
Orientador: Ilma Pinto do Espírito Santo

Graduação em Pedagogia

2000 - 2004

Universidade Federal do Pará
Título: Gestão Pedagógica da Casa familiar Rural de Cametá: Um olhar a partir das falas e documentos
Orientador: João Batista do Carmo Silva

Formação complementar

2018 - 2018

Práticas Pedagógicas e Aprendizagem na Cultura Digital. (Carga horária: 180h). , Instituto de Ensino Profissionalizante Capacitar LTDA, IEPC, Brasil.

2015 - 2015

Gestão Estratégica de Pessoas e Planos de Carreira. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2014 - 2014

Licitações, Contratos e Convênios. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Pregoeiro. (Carga horária: 16h). , N P Eventos e Serviços Ltda, NPE, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento de Coordenadoria de Doc. Escolar. (Carga horária: 75h). , Secretaria de Estado de Educação do Pará, SEDUC, Brasil.

2004 - 2005

Básico e Avançado em Informática. (Carga horária: 160h). , Machado Informática, MI, Brasil.

Organização de eventos

FURTADO, J. M. . II Seminário de Estágio Supervisionado do CUNTINS/UFPA: Consolidação de uma política de estágio no Contexto pós-pandemia. 2023. (Outro).

FURTADO, J. M. . IV Encontro Regional das Licenciaturas em Educação do Campo - ERLEC e V Jornada Universitária da Reforma Agrária - JURA. 2023. (Outro).

FURTADO, J. M. . I Encontro Regional das Licenciaturas em Educação do Campo. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

I Encontro de Estudantes do Campus Universitário do Tocantins/Cametá. 2006. (Encontro).

Seminário Educação Especial: Inclusão ou Exclusão?. 2003. (Seminário).

XII EPEPe Encontro Paraense dos Estudantes de Pedagogia. 2002. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Eraldo Cunha Siqueira

FURTADO, J. M.; OLIVEIRA, W. M. M.; BARROS, O. F.. A Biografia do Campesino, Para além da memória. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas na Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ELIVANE DE FREITAS MARQUES

FURTADO, J. M.; OLIVEIRA, W. M. M.; BARROS, O. F.. LETRAMENTO E SABERES SOCIOCULTURAIS DE ESTUDANTES RIBEIRINHOS: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EMEF DE JENIPAPO, EM CAMETÁ-PA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas na Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ilvia de Oliveira Rodrigues

FURTADO, J. M.; SILVA, H. S. A.; BARROS, O. F.. A MÚSICA ENQUANTO ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: RELATO DE UMA INTERVENÇÃO NA TURMA DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DO CAMPO, A PARTIR DO USO DE LETRAS DE MÚSICAS DO GRUPO CORDÃO DA BICHARADA DA VILA DE JUABA/CAMETÁ-PA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas na Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, W. M. M.; MONTEIRO, E. D.; CALDAS, I. F.;FURTADO, J. M.. Banca Examinadora Coral de Libras. 2015. Universidade Federal do Pará.

Produções bibliográficas

ARAGAO, M. L. O. ; FURTADO, J. M. . A IDENTIDADE E A CULTURA DOS SUJEITOS DO CAMPO NO CURRÍCULO ESCOLAR: UM ESTUDO A SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFROJUABENSE PARA A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO NA EMEF ORVÁCIO GOMES DE CARVALHO, NO DISTRITO DE JUABA-CAMETÁ-PA. In: Hellen do Socorro Araújo Silva; Waldma Maíra Menezes de Oliveira; Tiago Corrêa Saboia. (Org.). Licenciatura em Educação do Campo UFPA Cametá: 10 anos de trajetórias formativas no baixo Tocantins. 1ªed.São Carlos: Pedro & João, 2023, v. , p. 305-326.
FURTADO, J. M. ; CASTRO, T. J. P. . Licenciatura em Educação do Campo UFPA Cametá: 10 anos de trajetórias formativas no baixo Tocantins. In: Hellen do Socorro Araújo Silva; Waldma Maíra Menezes de Oliveira; Tiago Corrêa Saboia. (Org.). ADAPTAÇÕES E DESAFIOS: A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO E A ALTERNÂNCIA PEDAGÓGICA - TEMPO UNIVERSIDADE (TU) E TEMPO COMUNIDADE (TC) NA PANDEMIA. 1ªed.São Carlos: Pedro & João, 2023, v. , p. 141-161.
SILVA, H. S. A. ; FURTADO, J. M. ; SABOIA, T. C. . A COVID-19 E OS DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE IMPOSTOS ÀS ESCOLAS DO CAMPO: REFLEXÕES A PARTIR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: Roseane do Socorro da Silva Matos e Célia Regina da Silva Amaral. (Org.). FORMAÇÃO INICIAL: EXPERIÊNCIAS DISCENTES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 1ªed.Belém: Universidade Federal do Pará, 2023, v. , p. 174-183.
FURTADO, J. M. ; SILVA, H. S. A. ; SILVA, E. M. . A universidade e a escola do campo na implamentação do Programa Residência Pedagógica na LEDOC-Cametá-PA. In: Márcio Raiol dos Santos; Edmar Tavares da Costa. (Org.). Programa Residência Pedagógica na UFPA: Investigações e reflexões teóricas. 1ªed.Belém: , 2020, v. , p. 30-47.
FURTADO, J. M. . Educação Popular como saber da comunidade: uma reflexão acerca das experiências educativas da Colônia de Pescadores Z-16 de Cametá. In: SILVA, G. P RODRIGUES, D. S. (Org.). Linguagem e Educação na Amazônia Faces e Interfaces de Pesquisa. 1ed.Cametá: Camnpus Universitário do Tocantins, 2010, v. 1, p. 69-90.

Prêmios

2013

1 Lugar no Concurso para Pedagogo/Campus Cametá, UFPA.

2009

1 Lugar no Concurso para Professor de Letras da Prefeitura Municipal de Cametá, ESAMAZ.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipa de Cameta, Secretaria Municipal de Educação - Cametá. , Rua Coronel Raimundo Leão, s/n, Centro, 68400000 - Cametá, PA - Brasil, Telefone: (091) 37812747

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Direção e administração, Campus Cametá., Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador de Estágios do Campus Universitário do Tocantins/CAMETÁ

2014 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 40

Atividades

04/2014
Direção e administração, Faculdade de Educação do Campo.,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico da Faculdade de Educação do Campo.

2010 - Atual

Prefeitura Municipa de Cameta

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 100

Atividades

09/2002 - 09/2004
Extensão universitária , Secretaria Municipal de Educação - Cametá.,Atividade de extensão realizada, Educador Popular no Projeto Cametá-Tapera.

2018 - 2020

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Preceptor no Programa Residência Pedagógica