Luiz Felipe Marques

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• STENTZLER, MARCIA MARLENE ; ARAÚJO, ELAINE MAESTRE POLIDO DE ; MARQUES, LUIZ FELIPE . A normalista Julia Wanderley: decisão, sensibilidade e necessidades sociais. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 25, p. 149-167, 2021.

• MARQUES, LUIZ FELIPE ; STENTZLER, MARCIA MARLENE . Oficinas pedagógicas no ensino de história e cultura afro-brasileira: contribuições a partir do PIBID. e-Mosaicos , v. 8, p. 189-203, 2019.

• ARAUJO, E. M. P. ; MARQUES, L. F. ; STENTZLER, M. M. . Escolas em tempo integral nos anos iniciais do Ensino Fundamental: analisando suas contribuições. In: NASCIMENTO, A.; BORGES, L. P. C.; BARONI, P.; ALMEIDA, S. M. de.; GONZALEZ, W.. (Org.). Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com infâncias, juventudes e vida adulta. 1ed.Petrópolis: CNPq; Capes; Endipe/DP et Ali, 2020, v. 6, p. 336-343.

• ARAUJO, E. M. P. ; MARQUES, L. F. ; STENTZLER, M. M. . A feminização docente na educação brasileira e paranaense: uma análise histórica. In: ROYER, M. R.. (Org.). Abordagens interdisciplinares em educação e ensino: contribuições para a formação de professores. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2020, v. 1, p. 47-62.

• MARQUES, L. F. ; STENTZLER, M. M. . Pibid de História da Unespar, campus de Paranavaí: o diálogo entre as atividades formativas do subprojeto e o caderno temático da SEED/PR (2005). In: I Jornada Internacional sobre Educação e Ensino em Momentos de Transformações Sociais: Passado e Presente, 2021, Paranavaí. Anais da Jornada Internacional sobre Educação e Ensino em Momentos de Transformações Sociais: Passado e Presente, 2021. p. 407-416.

• MARQUES, L. F. ; STENTZLER, M. M. . Pibid de História da Unespar, campus de Paranavaí: o diálogo entre as atividades formativas do subprojeto e o caderno temático da SEED/PR (2005). In: I Jornada Internacional sobre Educação e Ensino em Momentos de Transformações Sociais: Passado e Presente, 2021, Paranavaí. Caderno de Resumos, 2021.

• MARQUES, L. F. ; LEAL, L. F. . A função humanizadora da Literatura e a poética literária na obra de João Anzanello Carrascoza: De papo com a noite (2008) e Espinho (2010). In: II ENLIJ - II Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil e I CILIJ - I Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil: questões temáticas de ontem e de hoje, 2021, Rio de Janeiro. Caderno de programação e resumos do II ENLIJ - II Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil e I CILIJ - I Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil: questões temáticas de ontem e de hoje. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2021. p. 128-128.

• MARQUES, L. F. ; STENTZLER, M. M. . Oficinas pedagógicas do subprojeto PIBID - História da UNESPAR - Campus de Paranavaí: estratégias de ensino História e Cultura Afro-brasileira. In: I Simpósio Virtual e I Encontro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Residência Pedagógica (RP) da UNESPAR, 2019, Paranavaí. Anais do I Simpósio Virtual e I Encontro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Residência Pedagógica (RP) da UNESPAR, 2019.

• MARQUES, L. F. ; STENTZLER, M. M. . A representatividade negra no PIBID e a construção da identidade afro na educação básica. In: XIX Semana de História, XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História Social, VII Encontro das Especializações em História, 2019, Londrina. História Historiografia e Negacionismos, 2019. p. 133-133.

• SILVA, A. C. Z. ; MORAES, E. M. A ; SILVA, R. T. C. ; TORRES, A. F. ; PEREIRA, D. H. S. ; MARQUES, L. F. . As ideias e os ideais do negro na sociedade brasileira: intelectuais e pensadores influenciados ou disseminadores?. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC), V Seminário Nacional do PIBID, IV Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID, X Seminário Institucional PIBID\PUCPR, 2016, Curitiba. Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC), Seminário Nacional do PIBID, Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID. Cascavel: Unioeste, 2016. v. 1.

• MARQUES, L. F. ; STENTZLER, M. M. . Pibid de História da Unespar, campus de Paranavaí: o diálogo entre as atividades formativas do subprojeto e o caderno temático da SEED/PR (2005). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, L. F. ; LEAL, L. F. . A função humanizadora da Literatura e a poética literária na obra de João Anzanello Carrascoza: De papo com a noite (2008) e Espinho (2010). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, L. F. ; ARAUJO, E. M. P. . Proposta Curricular para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana no Estado do Paraná. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, L. F. ; STENTZLER, M. M. . Oficinas pedagógicas do subprojeto Pibid-História da Unespar, campus de Paranavaí: Estratégias de ensino em História e Cultura Afro-Brasileira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, L. F. ; STENTZLER, M. M. . A representatividade negra no Pibid e a construção da identidade afro na Educação Básica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, L. F. ; STENTZLER, M. M. . Impactos da Lei 10.639/03 e do Pibid na Formação do Professor de História em Universidades Públicas Paranaenses. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. Z. ; MORAES, E. M. A ; SILVA, R. T. C. ; TORRES, A. F. ; PEREIRA, D. H. S. ; MARQUES, L. F. . As ideias e os ideais do negro na sociedade brasileira: intelectuais e pensadores influenciados ou disseminadores?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, L. F. ; PEREIRA, D. H. S. ; MORAES, E. M. A ; SILVA, R. T. C. . Aula-oficina: o tráfico de africanos para o Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2021

  Estética literária em João Anzanello Carrascoza: um estudo comparativo nas obras infantis, juvenis e adultas, Descrição: O presente projeto objetiva estudar a obra de João Anzanello Carrascoza, autor da literatura brasileira contemporânea, que escreve obras destinadas aos públicos adulto, juvenil e infantil. Tenciona-se analisar as semelhanças e dessemelhanças, a articulação, o diálogo, a ideologia e o projeto retórico persuasivo nas construções narrativas e temáticas destinadas aos diferentes públicos. Para tanto, focaremos nosso estudo nos elementos da narrativa como narrador, personagens, espaço, tempo, linguagem e temática. Dessa forma, tem-se como foco definir se há uma poética da literatura destinada ao público infantil e juvenil diferente da poética da literatura destinada ao público adulto. Analisar-se-á a participação do leitor e em que medida a construção de obras destinadas a diferentes públicos tratam desse público, seus anseios, problemas, experiências e expectativas, possibilitando que o leitor se identifique com personagens e suas vivências, aprendendo e dialogando com elas. O desenvolvimento deste projeto de pesquisa se dará mediante pesquisa bibliográfica e documental. Como instrumento de coleta de dados, será realizada entrevista com o autor e levantamento de dados mediante consulta à base de dados físicos e virtuais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Luiz Felipe Marques - Integrante / Luciana Ferreira Leal - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2019 - 2021

  O Pibid do curso de História de Paranavaí: o papel do supervisor e a Lei nº 10.639/2003, Descrição: Este projeto de pesquisa buscou discutir as representações que fazem parte da prática formativa do professor co-formador docente na Educação Básica, a partir da análise sistêmica das ações formativas que compõem a prática formativa do supervisor (professor de Educação Básica) do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). Para tal, realizou-se três entrevistas (semiestruturadas) com três professores da Educação Básica de Paranavaí (município localizado na região noroeste de Paranavaí) que no período de 2015 e 2018, atuaram como supervisores do subprojeto Pibid do curso de licenciatura em História de Paranavaí e coordenaram as atividades do subprojeto - pautadas na Lei Federal nº 10.639/2003 - em cinco instituições públicas do município. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luiz Felipe Marques - Integrante / Márcia Marlene Stentzler - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.