Marlon Richard Alves Pillonetto

Mestre em Educação e Novas Tecnologias pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER), pós-graduado em Literatura Brasileira pela Faculdade São Braz (FSB), pós-graduado em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa pelo Centro Universitário Cesumar (UNICESUMAR), pós-graduado em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Cesumar (UNICESUMAR), pós-graduado em Educação Profissional e Tecnológica pela Faculdade São Braz (FSB), pós-graduado em Educação a distância com ênfase em formação de tutores pela Faculdade São Braz (FSB), Licenciado em Pedagogia (UNIASSELVI) e Graduado em Letras Português/Espanhol pela Faculdade Alvorada Tecnologia e Educação de Maringá (FATEM). É professor da rede pública Estadual de educação desde 2011, como professor PSS - contratado, na qual ministra as disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Espanhola, sendo que têm vasta experiência em sala de aula, é professor orientador de TCC dos cursos de pós-graduação da Faculdade São Braz (FSB), atuou como professor formador, professor conteudista e Design instrucional dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (EaD) da Faculdade São Braz (FSB), possui experiência com a educação a distância desde 2013, sendo que já atuou em tutoria presencial de polo, treinamento e capacitação de colaboradores de polo e montagem de polo para avaliação do Ministério da Educação e Cultura (MEC) no Centro Universitário Cesumar (UNICESUMAR). Por fim, é pesquisador nas seguintes áreas: Análise do Discurso (discurso, sujeito, identidade e mídia), Educação e tecnologias digitais para a educação.

Informações coletadas do Lattes em 30/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação e Novas Tecnologias

2018 - 2020

Centro Universitário Internacional
Título: A TUTORIA PRESENCIAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM SUPERIOR EM EAD: A CONSTRUÇÃO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA TUTORES PRESENCIAIS DE POLO., Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Siderly do Carmo Dahle de Almeida

Especialização em Educação a distância com ênfase na formação de tutores

2017 - 2018

FACULDADE UNINA
Título: Educação a distância: o papel da tutoria presencial no processo de ensino e aprendizagem superior.
Orientador: Patrícia Arianne Cornelsen

Especialização em Educação Profissional e Tecnológica

2017 - 2018

FACULDADE UNINA
Título: Educação a distância: perspectivas discente e docente.
Orientador: Patrícia Arianne Cornelsen

Especialização em Literatura Brasileira

2017 - 2017

FACULDADE UNINA
Título: A LEITURA LITERÁRIA COMO EMANCIPADORA DE SUJEITOS: A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR O TEXTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA
Orientador: Elusiane Ferreira Prinz

Especialização em Docência no Ensino Superior

2016 - 2017

centro universitário cesumar
Título: O ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA: O PROCESSO EVOLUTIVO DA APRENDIZAGEM NO BRASIL
Orientador: Eduardo Simões Flório de Oliveira

Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

2014 - 2015

centro universitário cesumar
Título: A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER: A BUSCA POR UMA IDENTIDADE SEM SOFRIMENTO

Graduação em Pedagogia

2018 - 2020

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação em Letras Português/Espanhol

2011 - 2013

Faculdade Alvorada de Tecnologia e Educação de Maringá

Ensino Médio (2º grau)

1996 - 2008

ISABEL DE CAMPOS

Formação complementar

2022 - 2022

FA -IF - trilha oratória e comunicação - Jornada III. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Minha criança trans diálogos sobre infâncias, transgeneridades e literatura. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2021 - 2021

Projeto de Vida e Protagonismo Juvenil. (Carga horária: 12h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2021 - 2021

Formadores em ação - o uso da plataforma Redação PR no ensino de [...]. (Carga horária: 25h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2021 - 2021

Novo Ensino Médio: principais mudanças. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2020 - 2020

Ressignificando o trabalho do professor formador. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2018 - 2018

DESIGN, APRENDIZAGENS E METODOLOGIAS ATIVAS. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2018 - 2018

PESQUISA EM EAD: VÁRIOS CENÁRIOS DE ESTUDO. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

O negro na arte brasileira. (Carga horária: 20h). , Centro Estadual de Capacitação Guido Viaro, CCGV, Brasil.

2017 - 2017

Curso III semana da inclusão. (Carga horária: 40h). , Faculdade São Braz, FSB, Brasil.

2017 - 2017

Arteiras Palavras. (Carga horária: 8h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Educação a distância para professores - Projeto Trilhas. (Carga horária: 15h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2015 - 2015

Inteligência emocional. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Cesumar - UniCesumar, UNICESUMAR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Aluno não regular do Mestrado em Letras. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2013 - 2013

Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Quiz: Jogo das Novas Regras Ortográficas - Reconhecendo Texto e Contexto. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2004 - 2005

Espanhol. (Carga horária: 96h). , E.E. Alfredo Marcondes Cabral., EEAMC, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . IV Congresso Online de Tecnologias Educacionais - CONATE. 2024. (Concurso).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . V Congresso Online de Tecnologias Educacionais - CONATE. 2024. (Congresso).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BAJ, Thaila . I Seminário de Educação, Metodologias Educacionais e Novas Tecnologias (Sement). 2024. (Outro).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . III Congresso Online de Tecnologias Educacionais - CONATE. 2022. (Congresso).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . I Congresso Online de Tecnologias Educacionais - CONATE. 2021. (Congresso).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . II Congresso Online de Tecnologias Educacionais - CONATE. 2021. (Congresso).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . I Semana Pedagógica - Escola em contexto: Práticas híbridas na educação. 2021. (Outro).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . II Semana Pedagógica - Escola pública em evidência: democratizando o uso da tecnologia. 2021. (Outro).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . I Semana do Conhecimento Uniasselvi Paranavaí ? Novos paradigmas em educação. 2021. (Outro).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Semana acadêmica Uniasselvi Paranavaí - Contextos em/pós pandemia. 2020. (Outro).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Circuito de lives: mesmo perto estamos longe. 2020. (Outro).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . XIII Jornada de Integração Acadêmica da UNIASSELVI do Polo de Apoio Presencial de Paranavaí. 2018. (Outro).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Encontro com Educadores. 2016. (Outro).

Participação em eventos

I Congresso Online Internacional de Educação Contemporânea. O que um toque de tecnologia poder fazer com a educação?. 2021. (Congresso).

I Congresso Online Educacional. Práticas educacionais mediadas por tecnologias: como modernizar a sala de aula que conhecemos?. 2020. (Congresso).

24° CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. O FUTURO DA EAD NAS VOZES DE DIFERENTES SUJEITOS. 2018. (Congresso).

ENFOC - XIV Encontro de Iniciação Científica, XIII Fórum Científico e V Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).A SALA DE AULA E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS. 2018. (Seminário).

Seminário Formação Docente e Seminário de Novas Tecnologias. 2018. (Seminário).

XIV Encontro de Iniciação Científica, XIII Fórum Científico e V Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).A SALA DE AULA E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS. 2018. (Encontro).

IX ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA UNICESUMAR (EPCC).FORMAÇÃO EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A ANÁLISE DE UM PROJETO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD). 2015. (Encontro).

SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS -JUNHO/2015. 2015. (Outra).

PALESTRA: ORGANIZAÇÃO, PLANEJAMENTO E MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR. 2014. (Encontro).

SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS -MARÇO/2014. 2014. (Outra).

SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - SETEMBRO/2014. 2014. (Outra).

X SEMANA INTERDISCIPLINAR DA FACULDADE ALVORADA.OS DISCURSOS VEICULADOS NA/PELA MÍDIA CONTRA A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER E A FORMAÇÃO DE NOVAS IDENTIDADES.. 2014. (Seminário).

CAMPANHA DO AGASALHO - LAR DOS VELHINHOS.. 2013. (Oficina).

Campanha natal solidário - Lar Betânia. 2013. (Encontro).

IV CONALI. O ETHOS E A CENOGRAFIA NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS PARA O COMBATE À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA. 2013. (Congresso).

IX Semana interdisciplinar da Faculdade Alvorada. 2013. (Encontro).

IX SEMANA INTERDISCIPLINAR DA FACULDADE ALVORADA. 2013. (Encontro).

IX SEMANA INTERDISCIPLINAR DA FACULDADE ALVORADA.O ETHOS E A CENOGRAFIA NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS PARA O COMBATE À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA.. 2013. (Encontro).

IX SEMANA INTERDISCIPLINAR DA FACULDADE ALVORADA.VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTA A MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA VINCULADA NA/PELA MÍDIA.. 2013. (Encontro).

Semana literária - Bate-papo: "Literatura e tecnologia no mundo da criança", com o escritor Ilan Brenman.. 2013. (Encontro).

CAMINHADA PELA SAÚDE. 2012. (Outra).

Festival de profissões 2012 - Faculdade Alvorada. 2012. (Encontro).

II JIED. REFLEXÕES SOBRE O COMBATE A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA VEICULADO NA MÍDIA. 2012. (Congresso).

Projeto de iniciação científica / PIC 2012."O ETHOS E A CENOGRAFIA NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS PARA O COMBATE À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA". 2012. (Encontro).

Semana literária - Bate-papo: "O Brasil e o brasileiro como ficções", com os escritores Ivan Angelo e Paulo Scott.. 2012. (Encontro).

Semana literária - Bate-papo: "O futuro da literatura para crianças", com as escritoras Julia Moritz Schuarcz e Leticia Werchownski. 2012. (Encontro).

VIII Semana interdisciplinar. 2012. (Encontro).

I conferência internacional - Ecologia humana e urbana.. 2011. (Encontro).

II Ciclo de reflexões educacionais e I Jornada interdisciplinar de estudos contemporâneos da Faculdade Alvorada 2011. 2011. (Encontro).

Semana literária - Bate-papo: "Literatura e política", com o escritor Milton Hatoum. 2011. (Encontro).

Semana literária - Bate-papo: "Literatura e sedução" com os escritores Alice Ruiz e Fabrício Carpinejar.. 2011. (Encontro).

Semana literária - Bate-papo com os autores Angela Lago e Domingos Pellegrini. 2011. (Encontro).

Semana literária - Bate-papo literatura e sociedade (Afonso Romano de de Sant'anna). 2011. (Encontro).

VII Semana interdisciplinar. 2011. (Encontro).

VII Semana interdisciplinar / PIC 2011."A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA MULHER NA MÍDIA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA". 2011. (Encontro).

Participação em bancas

PILLONETTO, Marlon Richard Alves. I Encontro de Monitorias e Práticas de Ensino. 2020. Universidade Estadual do Paraná.

Orientou

Camila de Oliveira dos Santos

Desafios encontrados pelo professor de sala de recursos multifuncionais em sua prática pedagógica no cotidiano; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Deficiência Intelectual) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Grasiele Atonia Siqueira Tarifa Osbahr

Acessibilidade dos deficientes visuais nas compras em supermercados; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Deficiência Visual) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Josiele Schuelter Oliveira

A influência da violência doméstica no processo de aprendizagem de crianças e adolescentes: desafios a serem superados; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Alexandra Miranda dos Santos

Eixos articuladores do currículo na EJA no Estado do Paraná: uma busca pela emancipação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Grasiele Atonia Siqueira Tarifa Osbahr

Estudo sobre a positividade da arteterapia como estratégia pedagógica para um aluno com TDH; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Osafá Pereira da Cruz

Ensino Superior a distância no Brasil: histórico, legislação e evolução; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino SUperior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Anderson Clovis Batista

Efeitos de um programa de atividade física para idosos: uma análise sobre o desempenho em testes de atividades da vida diária; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Desportivo) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Cristina Brandão Botelho

A motivação organizacional a partir de um plano de cargos e salários claro e compatível com o mercado de trabalho; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Auditoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Danilo de Jesus de Morais

A atuação do personal trainer: os benefícios do treinamento individual personalizado; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Desportivo) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

SILVANO POSS

Segurança pública: o problema da atualidade; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Segurança Pública) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

CLAUDEMIR FORTUNATO MARQUES

Ambiente familiar e escolar do deficiente múltiplo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL - COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

EVANDRO LUIZ DAL ROVERE

Análise da implantação da patrulha Maria da Penha na cidade de Toledo/PR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Segurança Pública) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

CRISTIANE SILVA DA FONSECA ROCHA

Concepções sobre a educação de jovens e adultos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

CLEBER ANTONIO DOMINIKI

A educação especial e sua importância na educação formal inclusiva; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Fernando Soares de Oliveira

A consolidação do direito a educação básica às pessoas com deficiência; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Angelica Bortolotto Pereira Irala

A importância da experiência do leitor e a sua interação e recepção com o texto literário; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

JANDIRA MARTINS WALTER

Estudo sobre a inclusão de alunos com deficiências múltiplas nas escolas regulares; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL - COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

CRISMERE DE ANHAIA OLIVEIRA E SILVA

As atividades lúdicas e a arte musical no cotidiano escolar da criança especial; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

BEATRIZ BANHOS DE SOUZA ROZA

O lúdico como instrumento pedagógico na construção do conhecimento, com foco na educação especial; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

DEBORA DE ALMEIDA SANTOS MACEDO

A implementação da gestão democrática no âmbito escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

LARISA CHAVES CRESTANI

Gestão democrática: transformação nas redes de ensino; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

LILIANA MACHADO DE ALMEIDA

Gestão democrática na escola pública: instâncias e colegiados; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Cláudia Carvalho da Silva

A função do pedagogo na escola pública; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR COM ÊNFASE EM SUPERVISÃO ESCOLAR) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Caique Alves de Oliveira

Inclusão de alunos com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL) - FACULDADE UNINA; Orientador: Marlon Richard Alves Pillonetto;

Produções bibliográficas

PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; ALMEIDA, S. C. D. . O futuro da EAD nas vozes de diferentes sujeitos. CAMINE: CAMINHOS DA EDUCAÇÃO , v. 11, p. 94-103, 2019.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; ALMEIDA, S. C. D. . Perspectivas sobre tecnologias utilizadas na prática formativa e significativa do docente. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 30, p. 1, 2019.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BAJ, Thaila (Org.) ; SALES, E. C. N. S. (Org.) . Anais do IV Congresso Online Nacional de Tecnologias na Educação. 1. ed. Paranavaí: Editora Inovar, 2024. v. 1. 176p .
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BAJ, Thaila (Org.) . Anais do V Congresso Online Nacional de Tecnologias na Educação. 1. ed. Campo Grande/MS: Inovar, 2024.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; FUENTE, J. I. L. ; MARAIA, Luciana Gonçalves de Oliveira . Educação e tecnologias digitais: metodologias ativas para a sala de aula. 1. ed. Maringá: Viseu, 2023. v. 1. 202p .
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; FUENTE, J. I. L. ; MARAIA, Luciana Gonçalves de Oliveira . Educação e tecnologias digitais: metodologias ativas para a sala de aula. 1. ed. Maringá: Viseu, 2023. 202p .
PILLONETTO, Marlon Richard Alves . As novas tecnologias aplicadas no ensino da língua espanhola. 1. ed. Curitiba: Faculdade UNINA, 2021.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves . O Ensino de Produção Textual Mediado por Tecnologias. 1. ed. Curitiba: Bagai, 2020. v. 1. 101p .
PILLONETTO, Marlon Richard Alves . O Ensino de Produção Textual Mediado por Tecnologias. 1. ed. Curitiba: Bagai, 2020. v. 1. 101p .
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; ALMEIDA, S. C. D. . A formação do tutor para atuar no processo de ensino e aprendizagem na educação a distância. In: Joana Paulin Romanowski; Luana Priscila Wunsch; Ademir Aparecido Pinhelli Mendes.. (Org.). Educação e Tecnologias: Desafios dos Cenários de Aprendizagem. 1ed.Curitiba: Bagai, 2020, v. 1, p. 219-233.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; ALMEIDA, S. C. D. . A formação do tutor para atuar no processo de ensino e aprendizagem na educação a distância. In: Joana Paulin Romanowski; Luana Priscila Wunsch; Ademir Aparecido Pinhelli Mendes.. (Org.). Educação e Tecnologias: Desafios dos Cenários de Aprendizagem. 1ed.Curitiba: Bagai, 2020, v. 1, p. 219-233.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BECKER, J. . Projeto de consultoria: Educação Corporativa - Fator Solar. In: Marilene Santana dos Santos Garcia. (Org.). Projetos de Metodologias Ativas: trabalhando diversas realidades educacionais. 1ed.Curitiba: Artesanato Educacional, 2019, v. 1, p. 110-122.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; ALMEIDA, S. C. D. . O FUTURO DA EAD NAS VOZES DE DIFERENTES SUJEITOS. In: 24° CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2018, Florianópolis. Educação Superior, 2018.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BONACIO, D. . O ETHOS E A CENOGRAFIA NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS PARA O COMBATE À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA. In: IV Conali, 2013, Maringá-PR. IV Conali, 2013.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BONACIO, D. . REFLEXÕES SOBRE O COMBATE À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA VEICULADO NA MÍDIA. In: 2ª JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS DO DISCURSO E 1º ENCONTRO INTERNACIONAL DA IMAGEM EM DISCURSO, 2012, MARINGÁ - PR. Anais 2012 - Painéis, 2012.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; MARQUES, I. Q. . FORMAÇÃO EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A ANÁLISE DE UM PROJETO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD). In: Encontro Internacional de Produção Científica Unicesumar (EPCC)., 2015, MARINGÁ. IX EPCC ? Encontro Internacional de Produção Científica UniCesumar, 2015.
PILLONETTO, Marlon Richard Alves . #2 OpenMind na educação: educação disruptiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Educação, tecnologias e metodologias ativas: como inovar a sala de aula com o 'simples'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Canva: engajamento, inovação e criatividade na educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; ALMEIDA, S. C. D. . A sala de aula invertida e o uso de metodologias ativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; MARQUES, I. Q. . FORMAÇÃO EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A ANÁLISE DE UM PROJETO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PILLONETTO, Marlon Richard Alves . A INTERPRETAÇÃO DE DISCURSOS MIDIÁTICOS NAS LENTES DA ANÁLISE DO DISCURSO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BONACIO, D. . OS DISCURSOS VEICULADOS NA/PELA MÍDIA CONTRA A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER E A FORMAÇÃO DE NOVAS IDENTIDADES.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BONACIO, D. . VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTA A MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA VINCULADA NA/PELA MÍDIA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BONACIO, D. . O ETHOS E A CENOGRAFIA NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS PARA O COMBATE À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BONACIO, D. . VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA MULHER NA MÍDIA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Moderador da Semana Acadêmica da Uniasselvi Paranavaí intitulada Contextos Em/Pós Pandemia. 2020.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Membro do Comitê Científico para avaliação de trabalhos submetidos ao I Encontro de Monitorias e Práticas de Ensino da UNESPAR. 2020.. 2020.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Mediador da VIII Jornada de Integração Acadêmica da Uniasselvi de Paranavaí. 2019.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Moderador da I Jornada Acadêmica Virtual UNINTER - EAD em diversos contextos. 2018.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Revisão de língua e conteúdo do Manual de Redação da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (1º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Revisão de língua e conteúdo do Manual de Redação da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (2º ano).. 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Revisão de língua e conteúdo do Manual de Redação da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (3º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Revisão de língua e conteúdo do Livro de exercícios da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (1º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Revisão de língua e conteúdo do Livro de exercícios da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (2º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Revisão de língua e conteúdo do Livro de exercícios da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (3º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Pesquisa e Documentação do Manual de Redação da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (1º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Pesquisa e Documentação do Manual de Redação da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (2º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Pesquisa e Documentação do Manual de Redação da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (3º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Pesquisa e Documentação do Livro de exercícios da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (1º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Pesquisa e Documentação do Livro de exercícios da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (2º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Pesquisa e Documentação do Livro de exercícios da coleção Experimentar e aprender: Práticas de produção de texto - Redação (3º ano). 2017.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Revisão de língua do Trabalho de conclusão de curso de pós-graduação: O ensino a distância: a evolução no processo da aprendizagem superior - Autor: Gustavo Bonetti. 2016.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Revisão de língua da monografia de Mestrado: Ensaios Digitais [PR] - Autora: Eliane Cristina de Castro. 2016.

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Inteligência artificial como facilitadora do trabalho pedagógico.. 2024. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . A profissão docente: passado, presente e perspectivas para o futuro. 2024. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; SALES, E. C. N. S. . As potencialidades do Clube de Ciências. 2024. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Estratégias para o uso de gamificação no ensino de história. 2024. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Estratégias para trabalhar com as olimpíadas como ferramentas de ensino. 2024. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . A organização do conhecimento de ciências a partir da transdisciplinaridade. 2024. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Estratégias para potencializar o ensino de geografia por meio de oficinas participativas e geotecnologias. 2024. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Educação para nativos digitais: metodologias, tendências e foco no aluno. 2024. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; BAJ, Thaila . Circuito de lives - 2ª temporada.. 2024. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves ; SALES, E. C. N. S. . to Metodologias ativas para a alfabetização escolar. 2021. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Tecnologias Educacionais: inovando a sala de aula tradicional. 2021. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Desenvolvimento de material didático instrucional da disciplina Língua Espanhola I. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Desenvolvimento de material didático instrucional da disciplina Língua Espanhola II. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Desenvolvimento de material didático instrucional da disciplina Avaliações em larga escala no formato híbrido. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Desenvolvimento de material didático instrucional da disciplina As novas tecnologias aplicadas ao ensino de língua espanhola. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Desenvolvimento de material didático instrucional da disciplina Língua Espanhola III. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Circuito de lives - 1ª temporada.. 2020. .

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . O uso de tecnologias na Educação Básica como suporte pedagógico a partir de Metodologias Ativas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Desenvolvimento de material didático instrucional da disciplina Análise do discurso. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Desenvolvimento de material didático instrucional da disciplina Literatura, leitura e aprendizagem. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Desenvolvimento de material didático instrucional da disciplina Produção de texto no ciclo da alfabetização. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . Desenvolvimento de material didático instrucional da disciplina Revisão e produção de texto. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PILLONETTO, Marlon Richard Alves . O ensino de Língua Portuguesa e Literatura em sala de aula.. 2016. .

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Docência e Aprendizagem para a educação híbrida e a distância, Descrição: Atuar a distância exige do docente autonomia, criatividade, criticidade, colaboratividade e vontade de aprender cotidianamente, pois inúmeras são as tecnologias de informação e de comunicação disponíveis. Além da atuação em estúdio, o professor precisa entender e atuar em um ambiente virtual de aprendizagem, precisa, quando conteudista, escrever dialogicamente e pensar fóruns e atividades que provoquem a autonomia, a criatividade, a criticidade e o trabalho colaborativo também dos alunos. Considerando o contexto exposto, a pergunta de pesquisa sobre a qual este projeto se debruça é De que modo o currículo dos cursos de graduação em pedagogia e em licenciaturas e dos cursos de pós-graduação voltados para a docência, apresentam conteúdos que visam a formação de professores para atuar na modalidade EaD? Deste problema, evidencia-se como objetivo geral sugerir para os currículos dos cursos de graduação em pedagogia e em licenciaturas e para os cursos de pós-graduação voltados para a docência, conteúdos que visem a formação de professores para atuação na modalidade EaD.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Marlon Richard Alves Pillonetto - Integrante / Siderly do Carmo Dahle de Almeida - Coordenador / Tânia Aparecida Soares - Integrante / Alvaro Martins Fernandes Junior - Integrante.

Prêmios

2022

Menção honrosa pela nota máxima no Concurso Redação Paraná nota 10 - Agrinho 2022, categoria Ensino Fundamental, NRE Paranavaí (orientador)., SENAR/SEED.

2020

Menção honrosa por estar entre os 50 melhores projetos inscritos no Estado do Paraná do Prêmio RPC Game 2020, Instituto GRPCOM.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Centro Universitário Internacional

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2012

Faculdade Alvorada de Tecnologia e Educação de Maringá

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa., Carga horária: 20

2013 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Espanhola (CELEM), Carga horária: 5

2020 - 2021

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador de Grupo de Estudos, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formado do Grupo de Estudos denominado "Formadores em Ação" sobre a utilização de tecnologias educacionais e metodologias ativas.

2016 - 2016

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Prática Discursiva e Linguagens, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Prática Discursiva e Linguagens (Metodologia de pesquisa) e orientação na produção escrita do Projeto de conclusão de curso dos alunos do curso Técnico em Informática.

2018 - Atual

Instituto Papo Docente

Vínculo: Fundador, Enquadramento Funcional: Proprietário

Outras informações:
Desenvolvo cursos de formação continuada para professores que queiram usar metodologias ativas e tecnologias em sala de aula. Professor conteudias e formador dos cursos presenciais e virtuais de formação continuada. Diretor Geral do Instituto Papo Docente.

2020 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor-tutor, Carga horária: 16

2017 - 2020

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Parceiro, Enquadramento Funcional: Diretor-proprietário de Polo

Outras informações:
Gestão Comercia, Pedagógica e Administrativa da Unidade de Apoio Presencial aos alunos da EaD.

2017 - 2020

FACULDADE UNINA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Formador-conteudista, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor formador e conteudista do curso de Letras Português/Libras das disciplinas: Análise do Discurso (80h), Revisão e Produção de Texto (80h) e Sociolinguística (80h).

2017 - 2018

FACULDADE UNINA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógico, Carga horária: 36

Outras informações:
Revisor de normas e línguas e revisor de conteúdos dos materiais de pós-graduação (Designer Instrucional).

2016 - 2018

FACULDADE UNINA

Vínculo: Terceirizado, Enquadramento Funcional: Professor Orientador de Pós-graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Orientação para desenvolvimento de trabalhos de conclusão de curso para acadêmicos de pós-graduação.

2014 - 2016

centro universitário cesumar

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor de Polo., Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividades desenvolvidas na IES: atendimento aos alunos (dúvidas pedagógicas e administrativas); atividades administrativo-pedagógicas de Polo; mini aulas de Ambientação a Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e Metodologia dos cursos a distância; mini aulas de Ambientação sobre os temas norteadores para a elaboração de pré-projetos e artigos de TCC para os alunos da pós-graduação em EaD; Viagens para montagem de Polos; Viagens para treinamento de colaboradores de novos Polos; Treinamento e reciclagem de processos, sistemas e procedimentos do setor; Atividades gerais do departamento.

2014 - 2014

CURSINHO LÍDER PRÉ-VESTIBULAR

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Espanhola., Carga horária: 2

2012 - 2012

CURSINHO LÍDER PRÉ-VESTIBULAR

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Espanhola., Carga horária: 8

Atividades

06/2014 - 12/2014
Ensino, PRÉ-VESTIBULAR, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, LÍNGUA ESPANHOLA